老爸是個“土教練” pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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彭水明 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 體育精神
• 成長故事
• 幽默
• 父愛
• 勵誌
• 教育方法
• 青少年
• 運動

齣版社： 中國財富齣版社

ISBN：9787504748744

版次：1

商品編碼：11425135

包裝：平裝

叢書名： 華夏智庫.金牌培訓師書係

開本：16開

齣版時間：2014-02-01

用紙：膠版紙

頁數：232

字數：218000

正文語種：中文

內容簡介

　　《老爸是個“土教練”》收錄：
　　·“土教練”的彆樣育幾觀
　　·培養自立的品格，讓孩子獲得成就一生的財富
　　·從自身條件齣發，培養孩子的多方麵興趣
　　·挫摺教育，孩子必不可少的成長教育
　　·加強體質鍛煉，培養健康好少年
　　·讓孩子擁有大“愛”之心
　　·教給孩子安全知識，成就孩子完整人生
　　·“打”孩子也是一種管教孩子的好方法

作者簡介

　　彭水明，他是“小大人”（指孩子們）健康均衡成長的實踐者，做過農民、建築施工員、基層團乾、媒體記者、傢庭教育高級指導師、國傢乒乓球二級裁判員、《師生》雜誌編輯指導委員會委員、杭州市首屆市民代錶、上城區優秀傢長、學校傢委會主任、校外輔導員，是媒體眼裏的杭州“虎爸”，兒子（彭衢杭）心中的“土教練”。
　　2011年3月24日，《都市快報》頭版頭條用3個版麵報道瞭他的兒子彭衢杭11歲就獲得瞭94項榮譽、24項技能的事跡。其後，全國各地不同媒體陸續對其教育理念進行瞭采訪報道，引起瞭教育人士、傢長、學生的強烈反響。
　　如果想更多地瞭解他和彭衢杭的情況，可以直接在百度中搜索他們父子的名字。他希望有機會和更多的傢長一起交流探討傢庭教育的不同成功途徑，他認為隻有這樣，中國的孩子將來纔能成為品德高尚、身心健康、陽光決樂、均衡成長的幸福的人，隻有這樣的人纔能成為讓傢庭和睦、社會和諧的幸福之人。他希望自己能做一名傢庭教育的探索者、傳播者，把自己的教育心得通過各種途徑和更多的傢長去交流和分享。
　　他要為孩子們高聲呐喊：傢長們該醒醒瞭，盡早跳齣阿拉伯數字教育的包圍圈，讓孩子們在確保品德、身心健康的前提下學好知識；讓學習文化知識成為孩子們快樂幸福的工作；讓孩子們學習各種正麵興趣愛好的權利得到充分尊重和支持：讓更多的傢庭能走上正確的教育軌道上來……

內頁插圖

目錄

第一章 “土教練”的彆樣育兒觀
孩子齣狀況，先從傢庭找原因
要想教齣優秀的孩子，傢長首先就要轉變育人理念
不要將進“名校”當做孩子成纔的唯一標準
應試不是教育的唯一目標，不要讓應試教育捆綁住孩子
愛孩子要有度，不要讓傢庭教育成為溺愛的工具
學習不僅僅是為瞭分數，不要讓學校教育淪為升學的工具
不要用條條框框束縛孩子，還孩子完整的成長人生
傢長會做“土教練”，孩子快樂又幸福

第二章 培養自立的品格，讓孩子獲得成就一生的財富
溺愛是一副枷鎖：傢長常見的十大溺愛方式
給孩子自由成長的空間
不能用現行的教育體製認定“好孩子”的唯一標準來要求孩子
傢長要成為一名優秀的指揮傢，不要成為一名勤勞的實乾傢
巧做懶惰傢長，培養勤快孩子
孩子所學的技能要在傢長引導下自願去學
引導孩子自覺做傢務，培養孩子的動手能力
讓孩子假期迴農村，豐富生活體驗
見到大人，叫聲“叔叔”，讓孩子禮貌待人
讓孩子自己學會照顧自己
引導孩子形成正確的價值取嚮
讓孩子自己去選擇正確的人生道路
不要小看自己的孩子

第三章 從自身條件齣發，培養孩子的多方麵興趣
培養身心健康、興趣廣泛的孩子
為瞭培養孩子興趣，傢長就要投入其中
如何讓興趣的生命延長
對課外輔導機構多些瞭解，做理智傢長
尊重孩子，平等地看待自己的孩子
不要低估瞭孩子的能力和潛力
動手能力是在熟練中培養起來的
讓孩子成為品德高尚、身心健康的小市長

第四章 挫摺教育，孩子必不可少的成長教育
溫室裏，可以育花、養草，但長不齣參天大樹
頻頻齣現的“問題少年
……
第五章 加強體質鍛煉，培養健康好少年
第六章 讓孩子擁有大“愛”之心
第七章 教給孩子安全知識，成就孩子完整人生．
第八章 “打”孩子也是一種管教孩子的好方法
附錄

精彩書摘

　　陸曉將母親逼到牆角，用自己的兩隻手掐住母親的脖子，姥爺看到瞭這一幕，勸他：“你再掐，我砍你哈！”可是，陸曉根本就沒有將外公放在眼裏，狠狠地說：“你砍！你砍啊！”
　　姥爺無奈地看著被外孫砸壞的傢，隻好報瞭警。下午4點左右，警察趕到現場，陸曉就跑到角落裏，手拿一把菜刀和一把匕首，和警察僵持起來。
　　陸曉右手持匕首，左手拿菜刀，蹲在木材加工作坊的一個角落裏，警方距離他約20米左右。陸曉揚言，一旦有人靠近，他就會使用武力。考慮到陸曉情緒激動，警方一直沒有靠近，而是采用瞭溫和勸說的方式。可是，多次勸說後陸曉並沒有聽進去。不僅如此，他還將刀架到自己脖子上，威脅說，如果警察再過來就自殘。
　　7點20分左右，特警到達現場，和現場民警一起商量行動方案。7點40分左右，特警開始第一次強製製服行動，不料陸曉突然跳入牆角邊的一條河溝中。
　　為瞭防止發生意外，警方還叫來瞭120現場待命。最後，公安局齣動瞭談判專傢。通過耐心的勸說、講道理，在談判專傢的努力下，陸曉最終放下瞭手中的刀，自己走瞭齣來。隨後他被警方帶走接受調查。
　　◆17歲少年威脅母親“哪天殺瞭你”
　　小強現在17歲，在母親的記憶中，兒子一直都很懂事。在廣州讀初中時，經常幫忙做飯，一傢人其樂融融；16歲時，第一次打工掙瞭200元錢，迴傢給奶奶祝壽時，還給親戚傢的小孩每個人發瞭10元錢……然而，現在這一切都變瞭，兒子不肯去找正當工作，一開口便是要錢，不給就狠命地踢打母親，母親都快要被他打死瞭，真不知道該怎麼辦。
　　母親很無奈，隻好求助於媒體。第二天下午，記者就來到瞭他們傢。在一間昏暗的齣租屋，記者和母子倆交談瞭很長一段時間，希望能改變小強對母親的態度，重新樹立正確的價值觀。然而，當天傍晚，小強把正在上班的母親叫迴傢，關上房門將她暴打瞭一頓。母親的手臂被打得青一塊紫一塊，頭發也不知揪下多少。傢裏被小強砸得一團糟，當晚，母親不得不住到瞭妹妹傢。
　　第二天，母親悄悄迴傢探望，小強看見母親後便嚮她要5000元錢，他說要去東莞帶迴一個女孩，然後“賣”到廣州的休閑會所。母親實在拿不齣錢，而且她也不敢拿錢給兒子做違法的事情，為此又招來兒子一頓暴打。
　　第二天下午，電視颱記者來采訪，然而當齣租屋內的小強看到攝像機後，猛地反鎖瞭房門，隨後就傳齣猛烈的砸東西的聲音。母親知道，那是兒子在發脾氣，傢裏的電視機遙控器、冰箱都被他砸爛瞭，這下新買的電飯鍋也沒瞭。
　　砸東西的聲音持續瞭十幾分鍾，之後更驚人的一幕齣現瞭：小強氣衝衝地從屋裏衝齣來，當著外人的麵狠狠甩瞭母親幾個耳光；之後，使勁地拉著母親的頭發，將她拉到樓梯口角落裏踹瞭幾腳。母親哭瞭，然而兒子並沒有停手。他不停地踢打著母親，並大聲吼罵。附近鄰居都悄悄地關上瞭門，一位大伯過來勸阻，小強卻指著大伯大吼不要他管：“小心我哪天不高興把你殺瞭。”
　　……

前言/序言

　　傢長要學會做一名“土教練”
　　不可否認，人類的未來屬於下一代，隻有下一代勇敢地擔起社會責任，具有積極樂觀的生活態度、活潑開朗的性格和良好的品德、健康的身心、豐富的知識纔能成就良好的人際關係，纔能在社會上有所作為。任何一個人都不喜歡和性格沉悶、心胸狹窄、斤斤計較、身體脆弱的人交往，如果在他們的兒童時代能夠接受正確的公共生活教育，必然會為他們的一生奠定良好的基礎。
　　“土教練”是兒子從小對我的尊稱，因為我有很多東西都不會，卻把他教成瞭全麵發展的小子；平時訓練和比賽的時候，我一般都會給予他指導，可是我卻沒有考取過什麼教練資格證，因此，他便叫我“土教練”。
　　對於兒子的這個稱呼我很是喜歡，非常樂意做“土教練”，因為在陪他一起訓練比賽的過程中，看著兒子健康快樂地成長和進步，我也從中收獲瞭無限的樂趣。
　　作為一個媒體工作者，每當我看到或聽到孩子成長過程中存在的問題，特彆是獨生子女的傢庭教育問題的時候，對孩子的教育就頗為上心，因此我對孩子的教育顯得特彆用心和嚴厲。
　　小時候，我是在貧苦的農村長大的，從來都沒有學習過書本以外的體育技能。因此，看到今天的孩子有如此多的好機會，羨慕不已。為瞭讓兒子能多學習一些體育技能，在他很小的時候，我就開始有意識地鍛煉他的身體素質和獨立動手能力瞭。
　　其實，從孩子多學一門技能和鍛煉身體的角度來說，傢長們都願意讓孩子學一些技能，可是很多傢長都為孩子的興趣生命力短暫而苦惱。生活中，經常會有傢長問我：“為什麼我的孩子沒學幾天就沒興趣瞭、放棄瞭，沒有一樣能堅持下來？”
　　我覺得，這種情況之所以會齣現，很多時候並不能將全部的責任都歸咎於孩子，關鍵還是在傢長。在孩子學習技能的時候，絕大多數的傢長都沒有真正地投入到孩子學習的項目中去，甚至還一味地指責孩子不夠努力……如此這般，必然會讓孩子在最短的時間裏失去興趣。
　　我兒子的興趣很廣泛，身心很健康，而且所學項目都能獲得教練的錶揚，在同等訓練時間下也能名列前茅，我可以自豪地說：“這和我這個'土教練'有著直接的關係。
　　比如：乒乓球項目。兒子8歲時，有一次我帶他到學校附近玩，他看到一位同學正在和自己的媽媽打乒乓球，非常羨慕。第二天，我就去商店買瞭一副球拍。其實，當時我根本就不會打乒乓球。為瞭不打擊孩子的自信心，我讓兒子先在小區練習。慢慢地，當兒子有瞭一定基礎知識的時候，我纔讓他去和同學比賽。

《老爸是個“土教練”》是一部生活氣息濃鬱、情感細膩的成長小說，它以一種樸實無華的筆觸，描繪瞭一個普通傢庭中，父親與孩子之間那份深沉而又獨特的關係。故事並非聚焦於某個驚心動魄的冒險，也不是某個宏大敘事的開端，而是深深紮根於日常的點滴之中，通過那些看似瑣碎卻飽含深意的瞬間，展現瞭傢庭成員之間的羈絆，以及孩子在父愛中逐漸成熟、理解世界的過程。 小說的主人公，一個尚未完全褪去青澀的孩子，正處於對世界充滿好奇但也充滿睏惑的年紀。他看待父親的方式，從最初的或許有些不解、甚至帶著點兒少年人的叛逆，到逐漸體會到父親那份不善言辭卻無比堅實的愛。父親，這位被孩子稱為“土教練”的人物，身上有著那個年代許多普通父親的影子：勤懇、樸實、不擅長錶達，但他卻以自己的方式，用最純粹的愛和最實在的行動，默默地引導著孩子的成長。 “土教練”的“教練”身份，並非來自專業的體育院校，也不是在某個賽場上叱吒風雲的傳奇。他的“教練”之道，體現在生活的方方麵麵。也許是孩子第一次學習騎自行車時，父親那雙有力而穩健的手，牢牢地扶住車後座，一遍遍地鼓勵；也許是孩子在學業上遇到挫摺時，父親不說什麼大道理，隻是默默地遞上一碗熱湯，或是拉著孩子去散步，用沉默的力量給予支持；再或許是孩子在麵對人生中的第一個小小選擇時，父親沒有直接給齣答案，而是通過自己的生活經驗，分享一些樸素的道理，引導孩子自己去思考。這些“教練”的技巧，沒有華麗的辭藻，沒有高深的理論，隻有最接地氣的經驗和最真摯的關懷。 故事的展開，就像一幅徐徐展開的生活畫捲。它不追求跌宕起伏的情節，而是將重心放在人物的內心變化和情感的細膩捕捉上。作者擅長通過細緻的觀察，描繪齣父子之間那些不易察覺的默契，以及在平凡日子裏悄然滋長的愛意。例如，父親或許並不懂得如何與孩子談論青春期的煩惱，但他會在孩子情緒低落時，笨拙地做一道孩子愛吃的菜；父親或許無法給予孩子物質上的優越，但他會用盡所有精力，為孩子撐起一片晴朗的天空。這些細節，構成瞭小說中最動人的部分，它們真實而溫暖，能夠引起每一個有類似經曆的讀者的共鳴。 “土教練”的“土”，也並非貶義，而是象徵著一種根植於土地的踏實和真誠。他可能沒有多少文化，但他的勤勞和樸實，是他教給孩子最寶貴的品質。他可能不善言辭，但他的眼神裏流露齣的關愛，勝過韆言萬語。他可能不懂得如何給予孩子時髦的建議，但他的教導，都是經過歲月沉澱的智慧，能夠幫助孩子在人生的道路上走得更穩健。 小說中，孩子視角的變化是故事發展的重要綫索。從最初對父親某些做法的不以為然，到隨著年齡的增長，漸漸理解父親話語背後的深意，以及那些不善錶達方式下隱藏的深情。孩子會開始注意到父親悄悄爬上眼角的皺紋，會發現父親在為自己操勞後疲憊的身影，會明白父親那些看似嘮叨的叮囑，其實都是源自對自己的深深愛護。這種理解，是孩子成長的標誌，也是父子關係升華的關鍵。 《老爸是個“土教練”》所探討的，遠不止父子之間的關係，它還觸及瞭成長中那些普遍的主題：如何認識自我，如何處理與他人的關係，如何在平凡的生活中尋找幸福，以及如何從父輩身上汲取力量，形成自己的人生觀。小說中的父子互動，往往發生在傢庭的日常場景中，比如餐桌上的交流，一起勞動時的陪伴，或者某個周末的簡單齣行。這些場景，雖然樸素，卻因為承載瞭真摯的情感，而顯得格外動人。 作者筆下的語言，也充滿瞭生活的氣息，沒有刻意的雕琢，卻有一種自然的韻味。讀者的閱讀體驗，就像在傾聽一位老朋友講述他與父親的故事，親切而真實。那些對話，可能樸實無華，甚至有些笨拙，但正是這種真實，讓人物的形象更加飽滿，情感更加可信。 這部小說，沒有驚心動魄的戲劇衝突，也沒有刻意製造的煽情橋段。它的力量，在於一種溫潤的感染力，在於它對平凡生活中的真摯情感的深刻挖掘。它告訴我們，愛，不一定需要華麗的語言和轟轟烈烈的行動，很多時候，它就藏在那些最樸實無華的關懷中，藏在那些看似笨拙卻飽含深情的瞬間裏。 “土教練”用他獨特的方式，教會孩子勇敢，教會孩子善良，教會孩子堅持，教會孩子如何做一個正直的人。他的“訓練”沒有固定的章法，卻是一種潛移默化的影響，一種深入骨髓的熏陶。孩子在這樣的父愛中，像一棵小樹苗，在陽光雨露的滋養下，在堅實土地的支撐下，悄悄地茁壯成長。 小說中，可能還會穿插一些關於傢庭其他成員的故事，比如母親的溫柔賢惠，或者兄弟姐妹之間的打鬧嬉戲，這些都會讓整個傢庭的形象更加立體，也讓孩子在更豐富的傢庭環境中展現他的成長。但無論如何，父親的“土教練”角色，始終是貫穿故事的主綫，是他用最簡單、最質樸的方式，影響著孩子的人生軌跡。 《老爸是個“土教練”》是一部能夠讓人在捧讀之間，感受到溫暖與力量的小說。它不追求名著的光環，隻願以一顆真誠的心，去描繪一份最純粹的父愛，一份最動人的成長。它提醒我們，在快節奏的現代生活中，不要忽略瞭那些最基本、最珍貴的情感，不要忽視瞭那些默默付齣、用愛澆灌我們成長的“土教練”們。他們的愛，或許不那麼轟轟烈烈，但卻如大地一般，堅實而溫暖，支撐著我們走嚮更廣闊的天地。 它是一份獻給所有平凡父親的贊歌，也是一份獻給所有正在成長和已經成長的孩子的禮物。在字裏行間，你或許能看到自己童年的影子，看到自己與父親相處時的點點滴滴，從而重新審視這份來之不易的親情，體會到那份深藏於平凡日子裏的，沉甸甸的愛。

評分☆☆☆☆☆

《老爸是個“土教練”》這本書，像是一扇窗，讓我得以窺見一個父子（女）之間，在成長過程中，那些不為人知卻又彌足珍貴的羈絆。書中描繪的父子（女）關係，充滿瞭碰撞，但更多的是理解和包容。父親的“土”不是缺點，而是他的人生哲學，是他與世界相處的方式。他可能不懂得那些新潮的育兒理念，也無法提供物質上的優渥，但他給予的，卻是最寶貴的人生財富：正直、善良、堅韌。我被書中的一個細節深深打動，父親在批評孩子時，雖然語氣嚴厲，但眼神裏卻流露齣深深的擔憂和愛意。這種復雜的情感，纔是最真實的人性寫照。這本書讓我意識到，愛，不一定要用多麼華麗的方式錶達，有時，一份堅持，一次默默的守護，就足以溫暖一生。我迫不及待地想把這本書推薦給所有正在經曆或即將經曆親子關係挑戰的朋友們，相信它會帶給你不一樣的感悟。

評分☆☆☆☆☆

初讀《老爸是個“土教練”》，我被一股濃厚的煙火氣撲麵而來。書裏描繪的那些場景，仿佛就是我小時候我傢那個老房子的味道，院子裏晾曬的衣服，廚房裏升騰的熱氣，甚至是街坊鄰居偶爾傳來的幾聲吆喝，都如此真實。我尤其喜歡作者對細節的刻畫，比如父親在講道理時，總是習慣性地搓著手，或者時不時地咳嗽一聲，這些微小的動作，卻能瞬間勾勒齣一個生動立體的父親形象。我一直覺得，真正打動人心的故事，往往不在於情節有多麼跌宕起伏，而在於它能否觸動我們內心最柔軟的部分。而這本書，恰恰做到瞭這一點。它沒有迴避生活中那些雞毛蒜皮的小事，反而將它們放大，用一種充滿溫情的方式去呈現。我仿佛能看到，父親是如何在無數個看似平凡的日子裏，用他那“土”得掉渣的原則，一點一點塑造著孩子的成長軌跡。這種潛移默化的影響，或許比那些聲色俱厲的教導來得更為深刻。這本書就像是一杯溫水，沒有驚艷的口感，卻能在你感到疲憊時，給予最踏實的溫暖。

評分☆☆☆☆☆

讀完《老爸是個“土教練”》，我感到一種久違的放鬆和釋然。這本書沒有那些華而不實的辭藻，也沒有故作高深的哲理，它隻是用最直白的語言，講述瞭一個普通傢庭裏的故事。但正是這種樸實，纔讓它如此打動人心。我喜歡書中那種淡淡的幽默感，雖然不是那種爆笑的段子，但常常會在某個不經意的地方，讓人會心一笑。這種笑，源於對生活細節的精準捕捉，源於對人物性格的深刻理解。我能感受到，作者在寫這本書時，一定傾注瞭很多的情感，他不僅僅是在記錄，更是在緬懷，在緻敬。書中的父親，或許是作者童年記憶的縮影，也或許是韆萬個中國父親的某種代錶。他的“土”是一種曆經歲月沉澱的智慧，他的“教練”是一種無私奉渡的愛。這本書，就像是一劑心靈的良藥，能夠撫平我們內心的焦慮和不安，讓我們重新找迴生活的初心。

評分☆☆☆☆☆

《老爸是個“土教練”》這本書，以一種齣人意料的視角，解構瞭“父愛”這個主題。我原以為“土教練”會是一個有些笨拙，甚至有些落伍的形象，但讀完之後，我纔發現，他的“土”裏，蘊含著大智慧。書中，父親的教導方式雖然顯得有些“笨”和“慢”，但他卻能始終堅持自己的原則，不隨波逐流，不急功近利。他用最樸實的方式，教會孩子如何做人，如何麵對睏難，如何在喧囂的世界裏保持內心的寜靜。我從中看到瞭很多值得我們反思的地方。在當下這個崇尚效率和速成的時代，我們是否正在失去一些寶貴的東西？是不是一味地追求“新”和“潮”，反而忽略瞭那些經過時間檢驗的、最本質的價值？父親的“土”是一種定力，是一種韌性，也是一種對生活最真摯的尊重。這本書讓我重新思考瞭“成功”的定義，不再局限於物質的豐裕，而是更看重精神的富足和人格的健全。

評分☆☆☆☆☆

《老爸是個“土教練”》這本書，說實話，我一開始是被這個名字吸引的。感覺很接地氣，很有畫麵感。我一直覺得，生活中的很多道理，其實並不需要多麼高深的理論，就藏在那些看似平凡的日常裏。而“土教練”這個詞，恰恰能勾起我對那種樸實無華、卻又充滿智慧的長輩的想象。我總是好奇，在那些看似粗糙的指導和嘮叨背後，究竟隱藏著怎樣的人生經驗？那些土辦法，在當下這個快速變化的時代，是否依然能奏效？是不是能給我們在迷茫時帶來一些啓示？我期待著能從這本書中看到一個鮮活的父親形象，他可能不善言辭，甚至有些固執，但他一定是充滿愛意的，用他自己獨特的方式，教會孩子如何在這個世界上行走。我希望書中能描繪齣父子（或父女）之間那種既有摩擦又不乏溫情的互動，那些爭執中的理解，那些沉默裏的關懷，都是最真實的情感流露。這種情感上的共鳴，是我閱讀時最看重的部分。同時，我也很好奇，作者會如何通過“土教練”這個角色，來摺射齣不同年代的教育觀念和傢庭關係的變化。這本書，對我來說，不僅僅是閱讀一個故事，更像是在尋找一種精神的慰藉，一種對過去溫暖迴憶的重溫，以及對當下生活的一種重新審視。