《好妈妈胜过好老师》序作者朱旭东教授 鼎力推荐
充满爱与正能量的教育才是正确的教育
教育不只是针对孩子,也是我们的自我救赎!
《教育正能量:一位北师大教师的教育手札》繁体版、英文版、葡文版即将在中国香港、中国台湾、英国、葡萄牙等多个国家和地区出版
《教育正能量:一位北师大教师的教育手札》收录了作者平时在教育儿子,教学和教师培训中发生的几十个真实的小故事。其中,有的感人至深,有的令人遗憾,也有些发人深思。作者记录了故事的本身和自己在发生的当时最直接的反应,以及事后自己的反思。书中的内容都源于作者的亲身经历,深入浅出,为读者打开了一扇重新认识自己和孩子的窗户,并教会我们如何在与孩子共同成长的过程中发现生活的美丽并反身自省,从而引爆教育正能量!不仅如此,本书作者坚信我们每个人有能力,也有责任和义务将教育的正能量传递下去,让父母、老师和孩子们一样
小小男子汉——成长的故事
零用钱使用协议
小小的乒乓球给了儿子自信心
小小男子汉
读书的故事
窗帘的故事
照看妹妹
儿子的初三生活
初三也可以快乐
初三的收获
当梦想不能实现——成长的烦恼
捐款(一)
捐款(二)
捐款(三)
当梦想不能实现
英语学习
当梦想变成现实——成长记录
儿子的周记
我的期末考试片段
补课的故事
平凡的保安
儿子的自传
儿子的小小说
当梦想变成现实
给十四岁儿子的信
给十八岁儿子的信
家长会,老师们
老师的评语
孩子们的“童话故事”
初一孩子的家长会
初二的家长会
有没有同学想上厕所?
不能把孩子晾着
举起你的手
Self-appraisal——在香港上大学
责任
香港的老师们
作业1
作业2
对待抄袭
有些错误是不可以犯的——谁是老师?
名字的故事
有些错是不可以犯的
空手道冠军的失败
逃学的故事
一节社会理论讨论
“我反正考不上大学……”
五一前的最后一课
蒙族学生小乐
累并快乐的柳思
日语系学生的故事
学生的贺卡
致敬老先生们
S=1/2at2
从高考想到的
校长室——他山之教育
一个澳门学校的校长室
突然检查
给加拿大的孩子讲春节和中国文化
Sabina和First Aid
和Amy的对话
Amy的几个故事
Amy和小动物
天鹅的女儿——西部之教育
海边的故事
西部的太阳从贵阳升起
让我们感动的贵州
重逢在贵州
炎热的南宁
“天鹅”的女儿们
广西的老师们
云南的老师
四川周老师的老师
重逢在北京
窗帘的故事
哇塞,牛啊。咱家窗子够时髦的,穿上超短裙了!
暑假的时候把客厅里的窗帘摘下来送到了楼下的洗衣店去洗,因为天气暖和,拿回来一直没有挂上。大概一个月前,北京的天气开始变冷,我才把厚厚的窗帘拿出来,让先生帮忙给挂上了。但是,让我们都没想到的是窗帘比洗之前短了。挂上之后,还露出了一小节沙帘。
我觉得非常别扭,一来是影响美观,二来也会进来冷风。于是,我开始抱怨那个卖窗帘的人:明明会缩水,非告诉我不缩。老公则认为是洗衣店的错,明明说好了干洗,缩水了,肯定他们为了省钱,给水洗的。
于是,我们又想到了最近在报纸上、网络上读到的很多关于赚黑心钱的事情。比如,假药啊,假酒啊,什么大闸蟹的问题啊,什么螺子的问题啊,等等。到后来,我们已经讨论到整个社会的问题,特别是教育和医疗的问题了。我们聊了很久,而且越来越生气,以至于我甚至感到生活在这样的社会中是件非常不幸运的事情了。到最后,我们甚至完全忘记了我们开始讨论的是关于我们家的窗帘的事情了。
儿子下学回来,第一眼看到窗帘,惊呼一声:哇塞,牛啊。咱家窗子够时髦的,穿上超短裙了!
晚上 Amy来玩,又一声惊叫:“哇,姑姑, Your window grows so fast! It grows even faster than me. The curtain is too short now!(你的窗户长高了!它甚至比我还长得快,窗帘现在已经太短了!)”
哈哈,这就是孩子眼中的世界!
听到这样的评论,我都被他们感染了。同样一件事情,我所联想到的都是黑暗的一面,甚至还想到了与窗帘没有任何关系的假酒假药,还有教育和医疗问题。而两个孩子,14岁的儿子把窗帘看成了时髦的超短裙, 9岁的 Amy希望自己能像窗户长那么快。
忘了在哪看到一句话: Follow the kids!(跟随孩子)当时还不理解,现在真的能理解其中的点点意义了。同样一件事情,孩子眼中的世界永远是那么美好,而我们成年人看到的总是灰色的。真的不知道为什么。也许是因为我们太现实,而孩子们永远是浪漫的。
儿子和 Amy给了我很多启示,同样的事情,为什么我们就不能想到好的那面呢?
我的话
想到另一个故事:一个母亲有两个女儿,大女儿卖草帽,小女儿卖雨伞。下雨她就哭,因为她说大女儿卖不出去草帽了;出太阳她还哭因为她又想到小女儿卖不了雨伞了。后来有人建议她不这样看,为什么不想下雨卖雨伞的女儿会发财;而出太阳的时候卖草帽的女儿生意会好呢?同样的事情,不同的视角,就会有不同的结果。
相同的故事还有很多,比如有人看到刚发芽的植物就会想到盛开的花朵,但还有些人想到的是植物的凋零和枯萎。
还想到了意大利电影《美丽人生》中的父亲,在那么艰难和危险的时候,仍然让自己的妻子和儿子对未来充满希望,特别是,让儿子一直生活在游戏中!
人的一生会遇到很多不如意的事情,但是,决定我们幸福与否的不是这些事情,而是我们看待这些事的态度。
朋友们说
泡泡娃:孩子们的观点真的和我们很不一样!生活工作在孩子们之中的我们时常会被他们所感染!
英配昌:因经历不同、视野不同,每个人思考问题的角度不同。但在孩子们的心里,他们大多都充满了乐观,或许这也是我们所要向他们学习的。孩子是七八点钟的太阳,朝气蓬勃、生机盎然。
正能量 Tips
永远用积极健康的眼睛去看世界,看周围的人,看社会,我们看到更多美好!
把我们看到的美好传递给孩子们、学生们和周围的人,我们会发现不仅我们眼中的世界,而我们真实的世界真的会更加美好。更加重要的是,我们自己也越来越幸福,越来越自信,越来越快乐!
……
这本《教育正能量:一位北师大教师的教育手札》虽然我还没有来得及细读,但仅从书名和作者的身份,就足以激起我强烈的阅读冲动。北师大,这三个字本身就带着一份沉甸甸的学术底蕴和教育情怀。我常常想,那些在高等学府里传道授业解惑的老师们,他们内心深处是怎样看待教育的?他们的教育理念又是如何在日复一日的教学实践中沉淀、升华的?这本书似乎为我提供了一个难得的窗口,让我得以窥见一位资深教育者对教育的思考和感悟。我想,书中记录的“教育手札”,绝不仅仅是流水账式的教学记录,而更像是一颗颗闪耀着智慧光芒的珍珠,串联起作者在教育道路上的探索、坚持与热爱。我特别期待书中能够分享一些关于如何激发学生学习兴趣、如何培养批判性思维、如何处理师生关系中的微妙之处等方面的真知灼见。毕竟,在当下这个信息爆炸、变化飞快的时代,教育本身也面临着前所未有的挑战,找到一股“正能量”,照亮教育前行的道路,显得尤为重要。相信这位北师大教师的经验和心得,定能给我带来深刻的启发和有益的借鉴。
评分我对《教育正能量:一位北师大教师的教育手札》这本书的期待,很大程度上源于对“北师大教师”这个身份的信任,以及对“教育正能量”这一核心价值的认同。我相信,书中必定蕴含着作者在教育领域多年浸润的智慧与经验,是一种经过提炼和升华的宝贵财富。我尤其关注书中可能提及的,如何将抽象的教育理论转化为具体可操作的教学策略。例如,作者是如何在日常教学中,通过润物细无声的方式,传递积极的人生态度,培养学生的健全人格的?书中是否会分享一些关于教师自身成长和心理调适的心得体会?毕竟,教育工作者的情绪和状态,对学生的影响是巨大的。我希望能在这本书中找到关于如何保持教育热情、如何克服职业倦怠的良方,从而更好地服务于教育事业。我坚信,这本书不仅仅是写给教师的,同样也适合所有关心教育、热爱孩子的人们阅读,因为它所传递的,是一种积极向上、充满希望的教育力量。
评分《教育正能量:一位北师大教师的教育手札》,光是听名字就让我感觉一股清流扑面而来。北师大,这块教育圣地,从来不乏优秀的教育者,而一位教师的“教育手札”,更是让我对书中蕴含的真实情感和实践智慧充满了好奇。我正在寻找的是一种能够帮助我理解孩子、走进孩子内心的钥匙,一种能够让我看到教育中那些闪光点,从而更有动力去投入的“正能量”。我想,这本书里不会是空泛的理论说教,而是充满了作者亲身经历的、有血有肉的故事。或许会有关于如何发现每个孩子的独特之处,如何用耐心去浇灌每一株幼苗,如何与家长建立信任桥梁的经验分享。我期待在书中读到关于如何培养学生的社会责任感、如何引导他们树立正确价值观的深刻见解。这本书对我来说,更像是一份来自教育前线的宝贵馈赠,让我能够站在巨人的肩膀上,看得更远,走得更稳。
评分《教育正能量:一位北师大教师的教育手札》这个书名,让我第一时间联想到了那些在教育一线默默耕耘、却拥有着闪闪发光教育理念的教师们。北师大,这块教育沃土孕育出的智慧结晶,想必一定不同凡响。我正在寻找一种能够帮助我在教育实践中少走弯路、多得启发的指导,而这本书所传递的“正能量”恰好是我所需要的。我猜测,手札里一定记录了作者在面对教育难题时的思考过程,以及如何从中汲取力量,化挑战为机遇的智慧。也许会有关于如何建立学生自信心、如何培养学生的独立思考能力、如何营造积极课堂氛围的实用方法。我期待看到作者将深厚的教育理论与鲜活的教学实践巧妙融合,用真诚的笔触勾勒出一位教师的成长轨迹和教育情怀。这本书对我而言,不仅仅是一本阅读材料,更可能是一次心灵的洗礼,一次教育观的重塑,让我在面对教育工作时,能始终保持一颗初心,拥有一份坚定的信念。
评分读到《教育正能量:一位北师大教师的教育手札》这个书名,我脑海中立刻浮现出一个画面:在幽静的校园一隅,一位饱含深情的教育者,用最朴实却最真挚的语言,记录下他对教育的种种体会。北师大教师的身份,预示着这本手札里蕴含的不仅仅是理论的阐述,更有基于扎实学识和丰富实践的深刻洞察。我尤其好奇,在“正能量”这个略显宏大的主题下,作者是如何将其具体化、生活化,呈现在每一次课堂互动、每一次课后辅导,甚至每一次与家长的沟通之中的。我推测,书中不会充斥着晦涩难懂的教育术语,反而会是那些触及灵魂、温暖人心的片段。或许会有关于如何点燃孩子们的求知欲的奇思妙想,关于如何用耐心和智慧化解学习中的难题,关于如何引导学生认识自我、发现潜能的故事。我渴望从字里行间感受到一种积极向上、充满希望的力量,一种对教育事业永不熄灭的热忱。这不仅是一本书,更像是一次与教育灵魂的对话,一次对理想教育的深情呼唤。
评分44599633555
评分书是正品,物流一流。
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评分内容不错,值得购买。。。。。
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