广东省家庭教育指导用书·教子有方：高中版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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广东省精神文明建设委员会办公室，广东省妇女联合会，广州市教育局 编

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• 家庭教育
• 高中
• 教子有方
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• 学习指导
• 心理健康
• 广东省
• 教育
• 成长
• 沟通技巧

出版社： 广东教育出版社

ISBN：9787540691318

版次：1

商品编码：11536923

包装：平装

丛书名： 广东省家庭教育指导用书

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：137

字数：186000

正文语种：中文

内容简介

　　重视家庭教育指导、重视家校合作育人，一直是推进未成年人思想道德建设的优良传统和宝贵经验。近年来，在中共广东省委、省政府的正确领导下，广东将加强家长学校建设、提高广大家长家庭教育水平、促进家校合作育人作为建设幸福广东、推进未成年人思想道德建设的重要抓手，全省各地积极探索、勇于创新，采取了一系列切实有效的措施，推动家庭教育事业创新发展。广州作为全国最早成立家长学校的城市之一，目前形成了市文明办协调领导，市教育局、市妇联分工负责，市关工委积极参与，有关部门各司其职，共同推动家庭教育事业发展的工作机制，并编写、出版了《广州市中小学家长学校教材》（共10册），为中小学家长学校教育教学活动提供指引，得到了学校、家长的广泛欢迎。

目录

第一课 高中生家长，你准备好了吗一、家长的关心孩子为什么不领情二、你了解你的孩子吗三、掌握正确地教育孩子的那把钥匙四、“90后”的孩子如何教五、身为高中生家长的自我修炼第二课 转折关口话“适应”一、高中，孩子面临的又一道转折关口二、从20万保“一本”说起三、如何让孩子尽快从“不适应”过渡到“适应”四、孩子寄宿，父母怎么办五、不要把眼睛只盯在孩子的学习上第三课 友情和爱情，怎样才会更美好一、高中生为何“高价”竞拍友情二、如何向孩子传授交友之道三、网上交友：游离于虚拟与现实之间四、异性交往--高中生的青春渴望五、爱情的美酒不宜早喝第四课 让心理健康为孩子成长助力一、学生心理健康问题，真的“怵目惊心”二、高中生心理“有病”为哪般三、心理保健，防患于末然第五课 引导孩子做网络媒介的主人一、网络在高中生的生活中扮演着重要角色二、高中生上网做些啥三、高中生上网的“利”与“弊”四、趋利避害，须加强孩子的网络媒介素养教育五、网络成瘾：一个令人痛心的话题第六课 家有儿女已长成一、孩子18岁，长大成人二、自立，人生最宝贵的财富三、诚信：现代人立足社会的基石四、成年了，意味着肩负更多的责任五、18岁后，人的法律角色截然不同六、人生观和价值观：走向成功人生的坐标第七课 孩子高考，家长是配角一、通往大学之路已经不再是“独木桥”二、孩子高考，家长充当什么角色三、孩子临考前，家长怎么做四、从容度过高考这两天五、高考结束的“善后工作”六、准确定位，科学填报志愿第八课 职业规划还需未雨绸缪一、高中，职业规划的关键期二、高中生职业规划情况并不乐观三、高中生职业规划：做什么和怎么做四、做孩子职业规划的良师益友

精彩书摘

　　五、身为高中生家长的自我修炼　　现在的孩子大多是独生子女，即便“非独”家庭，孩子也不会太多。孩子少了，父母投入到孩子身上的金钱和精力自然就会更多，有些家长对孩子的照顾用“呕心沥血”来形容都不为过。父母付出多了，孩子是否就一定对父母更满意呢？让我们先看看下面的一项调查。　　大多数的中学生希望母亲做得更好　　一项面向中学生的调查显示，孩子认为母亲要加强学习、提高自身修养的占75．8％；希望母亲改变教育方式，和他们多交朋友的占80．2％；要求母亲尊重个人爱好，给予独立成长空间的占67．3％；仅有3．7％的学生能接受母亲现行的教育方式。认为母亲能令自己产生敬佩、仰慕之情的仅占接受调查者总数的7％。　　一位中学生在日记里这样写道：“在我遭遇挫折、情绪低落之际，我渴望您的关怀和鼓励，而您却给我冰冷的目光；在我满怀憧憬、把握成功之时，我需要您的赞赏和肯定，而您却扔下一句‘不要骄傲’，吝啬得不给我一点信心……您要我努力读书，用智慧和勤奋谱写生命最绚丽的篇章，妈妈，我真遗憾，您却不是我最好的读者。”　　一位憔悴的母亲这样哭诉：“我辛辛苦苦、费尽心思把儿子拉扯到初三，省吃俭用、绞尽脑汁给他提供优越的学习条件，盼他能考上市重点高中，而他的模拟考试成绩伤透了我的心。今天5点半催他早起读书，才说他几句，他竟然骂我‘更年期，吃饱了精力过剩……一’　　一边是母亲盼子成才的沉甸甸的关爱，另一边却是孩子们对这份母爱的排斥和抗拒。有关人员在调查中发现，以长辈意识为主导的传统母爱，在某种程度上已经阻碍了两代人的沟通，母亲和孩子，成了两本互相读不懂的书。　　对崇尚独立空间的孩子们来说，干涉个人隐私的母爱是他们最难以接受的，比如偷看日记、监听电话等等。有学生说：“为什么带锁的日记这么流行，就是因为妈妈们喜欢偷偷翻我们的日记，明明是侵犯了我们的隐私，嘴上却还要说是关心我们，怕我们学坏。”　　过于专制、以成才为目标的母爱，由于给了孩子太多的压力，也受到了主张个性发展的孩子们的反抗。“我妈把全部心思和精力都用在了我身上，说真话，我觉得她挺不容易的，可是我就是对她尊敬不起来。”“为什么一定要我实现她当年的理想呢？永远当我是小孩，永远得按她指定的方向前进，我会失去自我。”学生们七嘴八舌地讲述着各自的理由。另外他们还表示，不分场合的关爱和过分的管理等，也是他们对母亲不满的重要因素。　　那么，学生心目中理想的母亲形象是什么样的呢？孩子们给出的答案已经远远超出了传统的“慈母形象”，他们理想的“现代母亲”是这样的：懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，多给点空间，有气质，爱学习，像个朋友一样。　　身为人母，在孩子的心目中大多数并不是那么合格的，这一点也许会出乎许多人的意料之外吧。尽管上面所举的例子，是中学生对母亲的评价，但对父亲同样是适用的。日本一个青少年研究所对中、日、美三国的3575名中学生进行调查，在回答“你最尊敬的人是谁”时，日本答案第一位是父亲，第二位是母亲；美国第一位是父亲，第三位是母亲；而中国学生的答案前十位中竞没有父母。可见中国父母在孩子心目中的形象和地位并不那么乐观。然而，中国的父母们为子女付出的爱与牺牲可以毫不夸张地说是世界第一流的。这不能不引起我们的思考：为什么父母对子女的无私爱心和无微不至的关怀，不能得到应有的肯定，反而使子女更加疏远自己？　　家庭教育是由父母对子女进行的教育，父母在孩子的心目中形象不高大，教育效果自然会打折扣。在现代社会，父母要真正树立起自己的权威，用家长身份的“威权”自然是行不通了。可行之途，是父母要进行不断进行自我修炼，提升自身的素质。可以说，在大多数情形下，家长的素质决定着对孩子教育的效果和成效，所以要教育好孩子，父母提升自己的素质是基础，也可以说是根本。　　“今天，我们如何做家长？”要回答好这个问题，高中生家长就要注意做到如下几个方面。　　（一）在责任心方面加强修炼　　说自己在教育孩子方面缺乏责任心，这是绝大多数父母都不会承认的。事实上，大多数父母对孩子的成长是十分在乎的，在孩子的教育和引导上也花了不少心血，为什么还要提出在责任心方面要加强修炼呢？那就要从两方面去思考：一是你的责任心定位够不够高；二是你的责任心是否落到实处。如果你认为，关心教育孩子是为了光宗耀祖，“为自己长脸”，那么你的责任心定位就太低了；如果你认为，关心教育孩子是为了孩子将来出人头地，有一个好的未来，那么你的责任心还不够高；如果你认为，教育和培养好孩子，是承担应尽的义务，是为了保证孩子健康成长，是为了向社会输送一个合格乃至优秀的公民，那么你的责任心才是从高处着眼的。这样，你对孩子的要求就会不一样，你看待和评价孩子的角度就会不一样，你教育孩子的方法就会不一样。　　……

前言/序言

　　家庭是孩子成长的摇篮，是人生自由和幸福的港湾。家庭教育是国民教育体系中不可或缺的重要组成部分，随着经济社会的发展，家庭教育在孩子成长中的地位和角色更为突出，在人的终身教育体系中的地位和作用日益凸显。　　重视家庭教育指导、重视家校合作育人，一直是推进未成年人思想道德建设的优良传统和宝贵经验。近年来，在中共广东省委、省政府的正确领导下，广东将加强家长学校建设、提高广大家长家庭教育水平、促进家校合作育人作为建设幸福广东、推进未成年人思想道德建设的重要抓手，全省各地积极探索、勇于创新，采取了一系列切实有效的措施，推动家庭教育事业创新发展。广州作为全国最早成立家长学校的城市之一，目前形成了市文明办协调领导，市教育局、市妇联分工负责，市关工委积极参与，有关部门各司其职，共同推动家庭教育事业发展的工作机制，并编写、出版了《广州市中小学家长学校教材》（共10册），为中小学家长学校教育教学活动提供指引，得到了学校、家长的广泛欢迎。　　为推动家庭教育事业蓬勃发展，进一步加强未成年人思想道德建设，广东省文明办、省妇联联合广州市教育局，组织有关专家在《广州市中小学家长学校教材》的基础上，按照国家家庭教育大纲要求，结合我省家庭教育发展的实际，编写了这套广东省家庭教育指导用书——《教子有方》。整套书在理论阐述的过程中，穿插案例分析，并结合各分册读者对象的不同特点，灵活设置“走近孩子”“父母学堂”“教子锦囊”“拓展阅读”“延伸思考”“家教实践”等栏目，力求做到思想性、知识性、趣味性与实践性的统一，帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育质量，促进未成年人健康成长。

广东省家庭教育指导用书·教子有方：高中版 家庭教育，是一场与时俱进的修行，尤其在孩子步入高中这一关键人生阶段。 本书，《教子有方：高中版》，作为“广东省家庭教育指导用书”系列中的一员，并非简单罗列育儿心得，而是深入剖析高中生身心发展的特点与需求，为家长提供一套系统、科学、可操作的家庭教育指导方案。它不是一本“万能钥匙”，也不是一本“速成秘籍”，而是一本陪伴家长共同成长的“参谋”，帮助您更清晰地认识高中阶段的家庭教育核心，掌握行之有效的教育智慧。 为什么需要一本专门针对高中阶段的家庭教育指导用书？ 高中，是孩子从少年迈向青年的转折点。生理上，青春期的生理变化仍在持续，但心理上的独立意识、自我认知开始加速发展。他们面临着学业的巨大压力，包括繁重的课业、激烈的升学竞争，以及对未来的迷茫和探索。同时，人际关系也变得更加复杂，来自同伴、老师、以及与父母之间的关系都可能出现新的挑战。 在这个阶段，家长扮演的角色需要转型。过去那种事无巨细的包办和管束，可能不再适应孩子日益增长的自主需求。家长需要从“管理者”转变为“引导者”和“支持者”，既要给予孩子足够的空间去探索和成长，又要提供恰当的指导和情感支持，帮助他们建立健康的价值观、培养独立思考能力、以及应对挫折的韧性。 《教子有方：高中版》将带领您深入探索高中家庭教育的各个维度： 第一部分：理解孩子，读懂高中生的内心世界 青春期的迷思与蜕变： 深入解析高中生在生理、心理上的典型特征，如情绪的波动、自我意识的觉醒、逆反心理的出现等。帮助家长理解这些现象背后的发展规律，减少不必要的焦虑和误解。 学业压力下的孩子： 探讨高中学业压力对孩子的影响，不仅是学习成绩，还包括学习态度、抗压能力、以及如何平衡学习与生活的关系。教授家长如何成为孩子学业上的“坚强后盾”，而非“压力源”。 探索身份认同与价值观塑造： 高中是孩子形成自我身份认同的重要时期。本书将引导家长关注孩子在兴趣、职业选择、社会责任感等方面的探索，并分享如何在家庭教育中引导孩子建立积极、健康的价值观。 处理复杂的人际关系： 关注孩子在学校、家庭、社会中的人际交往。如何引导孩子处理与同学、朋友、师生关系，以及如何与父母建立更加平等、尊重的沟通模式，都将在本部分得到详细阐述。 第二部分：有效沟通，搭建亲密的家庭桥梁 倾听与共情： 学习真正有效的倾听技巧，理解孩子话语背后的真实需求和情感。掌握共情能力，让孩子感受到被理解和接纳，从而愿意向您敞开心扉。 “我”信息与积极反馈： 掌握使用“我”信息来表达自己观点的方法，避免指责和评判，建立更加平和的沟通氛围。学习给予孩子有建设性的积极反馈，鼓励他们的进步，增强他们的自信心。 化解冲突，增进理解： 面对亲子间的冲突，本书将提供实用的策略，帮助家长冷静分析问题，找到双方都能接受的解决方案，将冲突转化为增进理解的机会。 边界感与尊重： 在给予孩子自由的同时，也要建立清晰的家庭规则和边界。如何与孩子共同协商规则，以及如何在尊重彼此个体性的基础上，维护家庭的和谐，都将是探讨的重点。 第三部分：学业与成长，支持孩子全面发展 激发学习兴趣与内在动力： 摆脱“唯分数论”的窠臼，探索如何激发孩子对知识的好奇心和求知欲，培养自主学习的能力，让他们从“要我学”转变为“我要学”。 培养良好的学习习惯与方法： 结合高中学习的特点，介绍科学高效的学习方法，如时间管理、笔记技巧、复习策略等，帮助孩子在有限的时间内取得更好的学习效果。 应对升学压力与未来规划： 引导家长和孩子共同面对升学带来的挑战，教授如何理性看待考试，如何进行合理的未来规划，以及如何在压力下保持积极心态。 非学业技能的培养： 除了学业，孩子的品德、情感、社交、健康等方面的培养同样重要。本书将强调这些非学业技能的重要性，并提供具体的培养建议，帮助孩子成为一个完整、健康的人。 第四部分：情感支持与独立引领，护航孩子的人生旅程 做孩子的情感“加油站”： 学习如何识别和回应孩子的情感需求，成为他们可以信赖的情感支持者。在孩子遇到挫折、困惑、甚至迷茫时，给予温暖的陪伴和鼓励。 培养孩子的独立性与责任感： 适度放手，给予孩子独立思考和解决问题的机会。引导他们承担起自己的责任，为自己的选择负责，为自己的未来负责。 界定父母的角色与界限： 明确父母在高中阶段的教育角色，避免过度干预或缺位。学会与孩子共同成长，在支持他们的同时，也关注自身的幸福感。 面对孩子可能出现的心理困扰： 了解一些高中生常见的心理困扰，如焦虑、抑郁、社交障碍等，并学习如何在家庭中提供初步的心理支持，以及何时寻求专业的帮助。 《教子有方：高中版》的独特价值： 紧贴时代脉搏： 内容紧扣当下高中生及其家庭教育所面临的实际问题，具有高度的现实意义。 科学的理论支撑： 融合了教育学、心理学等相关领域的先进理论，但以通俗易懂的语言呈现，方便家长理解和运用。 丰富的情境案例： 结合大量真实的生活场景和案例，让家长能够感同身受，并在案例分析中找到解决自身问题的思路。 实操性的指导方法： 提供大量具体的技巧、工具和方法，家长可以立即在日常的家庭教育中进行尝试和实践。 强调家长的成长： 本书不仅仅是给孩子的指导，更是对家长的一次学习和成长过程的引导，鼓励家长在教育孩子的同时，也实现自身的提升。 本书并非要求家长成为“完美父母”，而是倡导成为“有方父母”—— 那些懂得尊重、理解、支持、引导，并与孩子共同成长的父母。在高中这个充满挑战与机遇的阶段，让家庭成为孩子最坚实的后盾，为他们扬帆远航打下坚实的基础。 《教子有方：高中版》—— 与您一起，用心陪伴，助力孩子成就更好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常独特，它有一种沉稳而又充满力量的叙事方式，读起来让人感到安心。我发现自己常常在读完一个章节后，会停下来，不是因为累了，而是因为被其中的某个观点深深触动，需要时间消化。它不像有些教育书籍那样过于“热烈”，急于灌输某种“标准模式”，而是更注重个体差异和家庭的独特性。作者似乎非常懂得，每个家庭都有自己的节奏和挑战，因此，书中的建议总是留有余地的，鼓励家长们根据自家情况进行灵活调整。这种尊重个体差异的态度，让我觉得非常受用，毕竟，我们需要的不是一套死板的教条，而是一个可以参考的、灵活的框架。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的价值远超出了我对一般“教育指南”的预期。它没有那种空泛的说教和高高在上的理论指导，反而像是一位经验丰富、非常理解年轻父母困惑的资深教育者，坐在你身边，用最真诚的语气与你交谈。我尤其欣赏它对“理解”的强调，它不是简单地告诉我们“该做什么”，而是引导我们去探究“为什么会这样”，深入到孩子心理成长的复杂层面。书中对于如何应对孩子的情绪波动和学业压力，提供了许多非常具体且可操作的建议，而不是那种一句“多沟通”就搪塞过去的敷衍之词。很多观点刷新了我原有的认知，比如关于界限的设定，以及如何在支持和放手之间找到微妙的平衡点，这些都是在日常生活中很容易被忽略的细节。

评分☆☆☆☆☆

从内容结构上看，这本书的编排显示出一种极高的专业水准和长远的教育视野。它不仅仅关注眼前的升学问题或日常冲突，而是着眼于培养孩子未来独立生活和应对复杂社会的能力。书中对于如何引导青少年建立自我价值感和责任心的论述，尤为深刻。它不是那种急功近利的“速成秘籍”，而更像是一份陪伴孩子成长的长期蓝图。每一次翻阅，都能从中挖掘出新的理解层面，随着孩子年龄和心智的成熟，我相信这本书的价值还会不断显现。它确实是一本值得反复研读、时常翻阅的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我之前也买过不少类似的家庭教育书籍，但很多读起来总觉得有些晦涩难懂，或者内容过于专业化，普通家长消化起来比较困难。然而，这本读物在处理复杂问题时，展现出了一种令人赞叹的清晰度。它能用最朴素的语言，将复杂的心理学概念解释得透彻明白，同时又不失其深度。我特别喜欢其中关于“积极倾听”的章节，它提供的练习方法非常具有操作性，我试着用书中的技巧与孩子进行了一次深度交谈，效果立竿见影，孩子明显感觉到了被重视和理解。这本书真正做到了将理论落地为行动，让教育不再是悬浮在空中的口号。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计和装帧质量都相当不错，拿在手里很有分量感，纸张的触感也很好，看得出是经过精心挑选的材料。尤其是内页的排版，清晰明了，字体大小适中，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。作者在内容组织上也花了心思，逻辑性很强，从宏观的教育理念到具体的家庭互动技巧，层层递进，让人很容易理解和吸收。书中穿插的一些案例分析，都非常贴近现实生活，读起来很有代入感，让人忍不住思考自己在教育孩子时是否也曾遇到过类似的情境，以及如何能做得更好。对于我们这些在教育孩子过程中摸索前行的家长来说，这种实用性和理论性兼备的书籍，无疑是一剂强心针。它不仅仅是提供了一些方法，更重要的是，它帮助我们重新审视了亲子关系的核心价值，让我对如何与青春期的孩子相处有了更深刻的认识。