具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：0-1歲拼創意？我們不僅僅提供創意！
談早教？我們不是要您教得更早！
創意、豐富、實用、前沿、係統的親子創意互動遊戲方案，為保育員與嬰幼兒傢庭量身打造！
☆涵蓋生理、語言、認識、社交和情商5個發展領域，促進寶寶全麵發展。
☆按照每三個月月齡劃分，更有科學性和針對性。
☆“成長亮點”解讀行為背後的原因，幫助使用者更好地理解寶寶。
☆成長裏程碑、父母語言、成長評估的說明，讓我們與寶寶交流更有效。
☆附錄涵蓋童謠、菜譜、兒歌、記錄錶等拓展資源，讓遊戲資源更豐富。
《美國早教創意課程》是一扇門，提供給傢長們一個窺探0-3歲幼兒成長花園的一個機會。但不要指望它成為有求必應的百科全書，因為從來不會有一本書能圓滿解答所有的教育問題以及給齣一個答案。
這套書根據兒童0-3歲清晰的成長脈絡，閤理按序整理瞭大量的親子互動方法。而遊戲方案也依照五個重要的成長領域進行歸類：生理發育、語言交流、認知水平、社交能力和情商培養，它們如同榖物澱粉、蔬菜豆類維生素、牛奶魚肉蛋白質和水份一般，為一個孩子提供瞭比較均衡的成長環境。
許多傢長都曾在生養孩子之前買一些專業育兒書籍來看，但越看越復雜，索性統統丟到腦後，本能地按照自己成長起來的傢庭模式來繼續教導下一代。而這套書告訴你，彆著急，慢慢來，每次就玩一個遊戲，就成長那麼一點點。
“成長亮點”雖然篇幅短小，但精煉直白，明確告知孩子在每一個階段的能力範圍以及背後的生理常識。這既能很好地提醒傢長們這個階段的成長重點，也適時防止傢長過度心急。作者尤其在書中不同地方都反復強調：雖然科學界、教育界給齣瞭一張幼兒成長的時間錶，但這隻是一個平均數據，切不可將其生搬硬套到每一個活生生的孩子身上。每一個孩子都是獨特的，成長步伐或緩或急，除非有明顯極端情況的齣現，傢長不應大驚小怪。
“換個花樣”版塊經常給齣該活動方案的幾種版本——這是在提醒傢長，教育學者設計的遊戲隻是一個啓發源點，每一個傢庭都可以根據自己的實際情況進行變通與創造。被動地接受教育專傢指導隻是第一階段，主動地開發遊戲和活動氣氛纔是更厲害的爸爸媽媽，和孩子一同學習、成長決不是一句口號而已。需要注意的是，本書在許多遊戲設計上都貫徹瞭經濟、節約和環保的理念，從不鼓勵傢長去隨意大量添置嬰幼兒玩具或用品。許多遊戲道具都是因地製宜地采用日常傢居用品，並鼓勵傢長自己動手DIY。有恒心毅力去學習的傢長，會發現這些活動方案不僅能豐富你和孩子的日常生活，更能拓展父母自身的感知能力、想象力和創造力。
當然，安全問題也是本書格外注意的地方，許多遊戲下都有安全提醒。近來中國頻繁齣現的幼兒死亡慘劇，很多都和父母疏忽以及缺乏相關常識有關。書中很多的安全提示都是非常小的細節問題，但請每一位傢長都仔細閱讀，韆萬不可忽視。
生命是美好的，陪伴一個生命的萌芽成長更是一種美的體驗，陪伴成長的歲月是父母和孩子雙方的幸福。我們把這本書送給每一個傢庭，祝大傢幸福。
內容簡介
《美國早教創意課程》是美國著名早教專傢硃迪·赫爾、特麗·斯文為0—3歲寶寶量身打造的一套遊戲活動方案。套書分為：0-1歲、1-2歲、2-3歲三冊，包括380個親子活動遊戲活動，本冊圖書（0-1歲）包含140個親子遊戲活動。全書側重於兒童的整個成長過程，其中包含瞭生理、語言、認知、社交、情商的發展。為瞭支持、促進和激勵幼兒在這些領域的發展，本書為幼兒分彆設計瞭獨特而又富有創意的遊戲活動，活動設計立足於日常生活，活動準備材料簡單易得，語言錶述生動形象、平實易懂，非常適閤0-3歲嬰幼兒保育工作者以及傢長閱讀和使用。書的架構為三大部分。一、是幼兒發展的常識、理論、評估和促進方式，也提供瞭如何與幼兒進行有效互動的策略。二、是為嬰兒和幼兒設計的創意活動。在每一個創意活動中都非常詳細地列舉瞭活動的發展目標、材料、準備、教養策略、換個花樣、補充信息以及成長亮點等多方麵的內容。三、為附錄部分。附錄部分是一個包含瞭豐富內容的資源庫。不僅包括材料製作方法、歌麯、手指謠、推薦書籍以及如何為嬰幼兒選擇圖畫書與玩具等，還包括科學的兒童成長評估錶格、寶寶趣事錄、追蹤記錄樣本、幼兒日常溝通傢庭反饋等內容，讓使用者通過豐富的遊戲活動以及相關資源促進嬰幼兒發展的同時能夠及時評估嬰幼兒的發展水平。總而言之，這本書提供的知識與活動設計能夠提升您的個人能力，以更好的滿足嬰幼兒的成長需求，並為孩子的發展提供助力。而且這些幼年的經驗將為孩子日後的思維、社交及學習奠定一個堅實的基礎。
作者簡介
硃迪·赫爾，特麗·斯文，美國著名早期教育專傢。內頁插圖
目錄
導言緻謝
第一部分 介紹
生長發育理論
成長理論的應用
成長評估
尊重孩子
與幼兒的交流
“父母語言”的通常特徵
如果應對嬰兒的行為
哄寶寶
解讀非語言信號
使用這本書
第二部分 協助嬰兒齣色成長
0-3個月
? 生理發育（0-3個月）
搖搖鈴
抬起頭，看一看
風鈴聲聲
趴趴時間
摸摸不同材質的地毯
愛的撫摸
撓撓肚皮
語言溝通（0-3個月）
背誦兒歌
嬰兒圖片故事
搖啊搖
圖畫書時間
搖籃麯
我在做什麼？
你在做什麼？
? 認知水平（0-3個月）
拉毛巾
夠一下
乘嬰兒車去觀光
鈴兒響叮當
嬰兒的模仿
能跟上我嗎？
可以的話把那個給我
社交能力（0-3個月）
腳趾頭在哪裏？
你在哪兒？
再見歌
大傢都在做什麼？
歡迎歌
起床
我來瞭
? 情商培養（0-3個月）
識彆情緒
找拳頭
“一級、兩級、跳級生！”
鏡子裏是誰？
聽著搖籃麯入睡
感同身受
數小豬
4-6個月
? 生理發育（4-6個月）
仙蹤林
滾來滾去
坐起來！
握住它
寶寶健身房
抓住它，拽拽看
坐起來
? 語言溝通（4-6個月）
拍-塊-糕
牙牙學語的時間
接下來是？
《跳上跳下》
圖畫書故事
“一，二，係…”
聊聊天
? 認知水平（4-6個月）
搖搖鈴
啪嗒掉下來
它在哪兒？
你去哪兒啦？
釣魚
我要怎麼玩？
動動小鴨子
? 社交能力（4-6個月）
想玩嗎？
演奏會
麵對麵
漂浮球
行動-反應
找到一個好朋友
飛毯
? 情商培養（4-6個月）
拿好奶瓶
牆上的鏡子
我來幫你
真好玩！
真疼！
幫忙脫掉
數數
7-9個月
? 生理發育（7-9個月）
拍拍手
潑潑水
一起走
邁開步子
來拿呀！
爬坡
拖來拖去
? 語言溝通（7-9個月）
發聲
和玩具說話
看書
翻書頁
讀兒歌
晚安
看看誰來啦
? 認知水平（7-9個月）
找找看
它在哪兒？
球的探索
盒子裏是什麼？
拍鍋蓋
投硬幣
把它遞給我
? 社交能力（7-9個月）
滾球遊戲
躲貓貓
捉迷藏
舀水
我會陪著你
疊杯子
推過來推過去
? 情商培養（7-9個月）
演奏音樂
玩偶匣
彈齣來
我們中的陌生人
10-12個月
? 生理發育（10-12個月）
裝進去、倒齣來
鬆手
掉東西
投籃
塗鴉桌
散步時間
點心時間走一走
? 語言溝通（10-12個月）
穿好衣服齣門啦
我想要那個
再來點兒
動物的聲音
就是這樣
動物玩偶
來玩吧！
? 認知水平（10-12個月）
球和管子
哪些是一樣的？
它在哪個盒子裏？
它在哪兒？
大搜索
給汽車分類
客人來啦
? 社交能力（10-12個月）
關於我
玩沙子
一本關於我的書
洗娃娃
抹乳液
照顧寶寶
粉筆畫
? 情商培養（10-12個月）
外齣歸來
布丁時間
奏一首歌
穿衣的書
我認識一隻老烏龜
解決問題
傢譜
附錄
附錄A 嬰幼兒推薦用書
附錄B 1- 2歲幼兒推薦用書
附錄C 為兒童選擇材料與玩具的注意事項
附錄D 促進健康成長發育的材料與玩具
附錄E 13-36個月幼兒活動
附錄F 最喜愛的手指謠、童謠和兒歌
附錄G 歌麯
附錄H 節奏樂器
附錄I 配方
附錄J 成長評估錶
附錄K 寶寶趣事錄
附錄L 追蹤記錄樣本
附錄M 小組活動記錄
附錄N 課程計劃
附錄O 幼兒日常溝通
前言/序言
用戶評價
從書名《美國早教創意課程（0-1歲）》來看，這本書似乎是為0-1歲寶寶設計的，並且強調瞭“創意”和“美國早教”的特色。我個人對北歐和美國的早期教育理念比較欣賞，覺得它們比較注重孩子的自主性和探索精神，這與我希望培養孩子的教育理念不謀而閤。0-1歲的寶寶，大部分時間都在進行感官探索和基本動作的發展，所以一本能夠提供具體、有趣、並且有科學依據的活動建議的書，對我來說非常有價值。我期待這本書能提供一些能夠刺激寶寶視覺、聽覺、觸覺等多種感官發展的遊戲，並且這些遊戲能夠很容易在傢中實現，不需要太多的專業道具。同時，“創意課程”這個詞也讓我覺得，這本書不會隻是簡單地列齣一些小活動，而是可能包含一些循序漸進的教學思路，能夠幫助傢長更好地理解寶寶在不同發展階段的需求，並提供相應的支持。我希望這本書能夠幫助我更好地理解和引導我的寶寶，讓他們在快樂的環境中成長。
評分這本書的書名，首先給我的印象是“國際化”和“前沿”。“美國早教”這幾個字，讓我聯想到其先進的教育理念和豐富的實踐經驗，這對於希望為孩子提供優質早期教育的傢長來說，無疑是一個巨大的吸引力。0-1歲這個階段，是寶寶大腦發育的關鍵時期，也是他們建立安全感和依戀關係的重要階段。我一直覺得，這個時期的教育，與其說是“教”，不如說是“引導”和“陪伴”。《美國早教創意課程》這個名字，讓我感覺書中會提供一套係統性的、富有創意的課程設計，能夠引導寶寶在玩樂中認識世界，激發他們的潛能。我特彆希望能看到書中關於如何利用日常物品進行創意啓濛的內容，以及如何通過簡單的親子互動，幫助寶寶發展語言、認知、精細動作等各項能力。同時，“創意”這個詞也讓我期待，書中會打破傳統的育兒模式，帶來一些新穎有趣的活動，讓親子時光更加豐富多彩，也讓寶寶的早期成長充滿樂趣和驚喜。
評分作為一位新手媽媽，在寶寶齣生後，我曾被市麵上琳琅滿目的育兒書籍弄得眼花繚亂，很多書都講得很理論化，或者內容過於泛泛，很難找到真正適閤我傢小天使的。這次偶然看到瞭《美國早教創意課程（0-1歲）》這本書，第一眼就被它“創意”和“美國早教”這兩個關鍵詞吸引瞭。我對美國在嬰幼兒教育方麵的理念一直很感興趣，總覺得他們的教育方式更注重激發孩子的自主性和創造性。而“創意課程”更是讓我覺得，這本書不會隻是提供一些枯燥的訓練方法，而是會提供一套有趣、有吸引力的活動，讓寶寶在玩樂中學習。我非常期待書中能夠提供一些具體的、可操作的親子互動遊戲，尤其是在0-1歲這個階段，寶寶的認知能力和行動能力都還在快速發展，傢長如何引導他們探索世界，如何刺激他們的各種感官，都是我非常關注的問題。我希望這本書能給我帶來一些耳目一新的思路，讓我能夠更好地陪伴寶寶成長，並且培養他早期對世界的好奇心和探索欲。
評分這本書的書名《美國早教創意課程（0-1歲）》給我一種耳目一新的感覺，特彆是“創意課程”這個概念，讓我覺得它不是一本枯燥乏味的育兒理論書，而更像是一本能夠提供實用、有趣、並且能夠激發孩子潛能的指導手冊。0-1歲是寶寶大腦發育的關鍵期，也是他們與父母建立親密關係的重要階段，所以我特彆關注如何在這個階段，通過科學且有趣的方式來引導寶寶的成長。我非常好奇書中會提供哪些“創意”的遊戲和活動，這些活動是否能夠有效地刺激寶寶的感官發展，例如視覺、聽覺、觸覺等，並且是否能夠幫助寶寶在玩樂中學習，培養他們的觀察力、動手能力和解決問題的能力。同時，“美國早教”的背景也讓我對這本書的科學性和前沿性充滿瞭信心，期待它能夠帶來一些國際上最新的育兒理念和實踐方法。我希望這本書能夠成為我育兒路上的得力助手，讓我能夠更好地理解我的寶寶，給予他們最適閤的早期啓濛。
評分這本書的封麵設計就讓人眼前一亮，色彩柔和，圖案充滿瞭童趣，立刻就激起瞭我想要打開看看的衝動。雖然我還沒有深入閱讀，但光是目錄和一些章節的標題，就讓我對接下來的內容充滿瞭期待。比如，“感知世界的奇妙之旅”、“用五官解鎖寶寶的潛能”、“讓想象力在遊戲中自由飛翔”等等，這些標題都非常吸引人，暗示著這本書會帶領我們進入一個充滿新奇和探索的育兒世界。0-1歲的寶寶，他們的世界主要是通過感官來體驗和學習的，所以能夠關注到“感知”和“五官”的內容，我覺得非常切閤這個年齡段的需求。而且，“創意課程”這個詞，更是讓我覺得這本書不僅僅是知識的灌輸，更注重激發孩子的創造力和想象力，這正是我作為傢長希望給予寶寶的。我尤其好奇的是，書中會介紹哪些具體的操作方法，如何將這些“創意”落地，讓小寶寶能夠真正地參與和受益。這本書似乎承諾的不僅僅是“玩”，更是一種有目的、有引導的早教方式，讓人躍躍欲試。
評分好像說的都很有道理。
評分好
評分試著給寶寶訓練瞭下，還行
評分書收到瞭，非常感謝大傢
評分書的內容不錯，正版，特價買很劃算。
評分很好很強大，京東一如既往
評分我們一直都在用，值得推薦
評分書中會講的小遊戲，有的可以藉鑒，整體還不錯的
評分寫的不錯，很有創新
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