培養後勁十足的孩子

培養後勁十足的孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

魚朝霞 著
圖書標籤:
  • 親子教育
  • 傢庭教育
  • 兒童成長
  • 教育方法
  • 習慣培養
  • 情商培養
  • 學習能力
  • 思維訓練
  • 積極心理學
  • 自我效能感
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齣版社: 灕江齣版社
ISBN:9787540751838
版次:1
商品編碼:10804277
包裝:平裝
齣版時間:2011-08-01
頁數:214
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

教育的立足點不一樣,教育的結果會大不一樣。那些為考而學,為進名校而學,為個人舒適安逸而學的孩子,學到一定程度就飽和瞭,再也沒有嚮前發展的後勁瞭;那些發自內心要學習、要探索、要走前人沒走的路、要創前人沒創佳績的孩子,無論學到什麼程度、達到什麼高度都是不會滿足的。他們學什麼、做什麼都是不由自主的,非要這麼學、這麼做不可,就是赴湯蹈火、得不到名、得不到利,也在所不惜。孩子有這樣一種精神、這樣一種氣質,何愁學不齣成績,創不齣佳績? 魚朝霞的《培養後勁十足的孩子》這本書重點關注的不是孩子學瞭多少知識、考瞭多少分、上瞭什麼學校,重點關注的是孩子的思想情感、生活學習、人際交往、興趣特長、綜閤素質能力培養等問題。本書自始至終貫穿瞭這樣一條主綫,即從小輻射到老,從老追溯反觀其小。

內容簡介

怎樣激發孩子的主動性? 如何培養孩子的好性格? 怎樣讓孩子愛上學習? 怎樣發現孩子的興趣特長? …… 魚朝霞的《培養後勁十足的孩子》重點關注孩子的思想情感、生活學習、人際交往、興趣特長、綜閤素質能力培養等問題,同時還涉及傢長們關心、睏惑的問題,諸如,怎麼認識孩子,怎麼發現孩子,怎麼解放孩子,怎麼調動孩子的主動性、自覺性等。 書中自始至終貫穿瞭這樣一條主綫,即從小輻射到老,從老追溯反觀其小。關注從孩子齣生一直到青少年時期的成長發展,讓父母能從長遠,從未來,從發展的後勁來關注孩子現今的生活、學習,不讓孩子在思想上、品質上、素質能力上留有短闆或漏洞。 《培養後勁十足的孩子》旨在尋找培養後勁十足孩子的最佳方案,既不耽誤孩子,也不誤導、苦瞭孩子,使孩子的每一步都踩在快樂的音符上,乘著歌聲的翅膀飛翔。

作者簡介

魚朝霞(筆名蕭於),女,1984年6月生。中國青少年發展基金會主辦雜誌《希望月報》執行主編,華東交通大學母親教育研究所特邀記者。長期關注中國傢庭教育問題,緻力於傢教問題的采訪報道,與國內眾多教育專傢進行過近距離交流。其采訪報道大量發錶於《傢庭》《少年兒童研究》《婦女生活》《中華傢教》《傢教指南》《中國校外教育》《傢庭與傢教》《婚姻與傢庭》《現代女報》《女報》等與傢庭教育有關的雜誌

目錄

序言
教育需要來迴反思追問
一、0—2歲教養指南
1.什麼時候適閤要孩子?
2.這樣的胎教最有用
3.怎樣上好孩子的第一課?
4.父母的犧牲值得嗎?
5.怎樣培養孩子的秩序感?
6.如何練就孩子的眼力?
7.怎樣的聽覺培養最有效?
8.訓練孩子的嗅覺、味覺.
9.放手讓孩子去運動
10.說話問題,不可小視
11.如何用“心”愛孩子?
12.孩子是父母的恩人嗎?

二、3—5歲教養指南
1.如何選擇好的幼兒園?
2.孩子的成長,從玩開始
3.讓孩子在四季中感悟自然
4.怎樣應對孩子的提問?
5.正確看待孩子的好動
6.如何培養孩子好的性格?
7.讓孩子學著做事
8.如何使孩子學得輕鬆愉快?
9.怎樣培養孩子的興趣特長?
10.用給孩子的交往畫圈嗎?
11.為什麼要對孩子說“不”?
12.如何教孩子學文明禮貌?
13.怎麼為孩子上學做準備?

三、6—9歲教養指南
1.孩子為何而學?
2.孩子學習不積極,怎麼辦?
3.情感教育,有沒有用?
4.學和玩,哪個更重要?
5.怎樣發展孩子的興趣特長?
6.動腦動手能力,如何培養?
7.怎樣的課外閱讀最閤適?
8.親子矛盾如何化解?
9.“誇”的學問與“打”的講究
10.怎樣給孩子做好榜樣?
11.讓孩子生活得自然、簡樸
12.如何培養孩子的自尊?
13.怎樣避免興趣培養的誤區?

四、10—12歲教養指南
1.怎樣做好中學前的準備?
2.送孩子什麼樣的禮物?
3.孩子情緒不好,怎麼辦?
4.多運動,有哪些好處?
5.如何幫孩子認識社會?
6.孩子虛榮心強,怎麼辦?
7.如何從容應對競爭?
8.孩子怎樣纔能自立?
9.性教育,這樣最健康
10.怎樣纔能交到好朋友?
11.生命教育從父母做起

五、好父母成就後勁十足的孩子
1.孩子叛逆一點並非就是壞事
2.父母成就瞭自己,就成就瞭自己的孩子
3.孩子的前行靠的是內力,而不是父母的外力
4.尊重孩子纔能成就孩子
5.協助孩子做好自身的目標定位
6.職業媽媽未必就是好媽媽
後記

精彩書摘

那麼,為什麼有的人天生癡呆、殘疾呢?生理方麵的問題,需要谘詢婦幼保健醫生,我們在此談的是傢教,暫且不去深究這些醫學的問題。年輕夫妻,有瞭基本的婦幼保健知識之後,要想孕育一個聰明、健康的小寶寶,不能不考慮胎教的問題。
胎教是什麼?胎教的對象與其說是孩子,不如說是孕婦自己。女人有瞭身孕,對腹中的胎兒有瞭無邊無際的遐想,這是正常的,有利於母子健康的。孩子是祖國的未來,傢庭的希望,我們愛孩子,把美好的希望寄予在孩子身上,便是健康胎教的開始。這個時候,母子的身體在一起,心也在一起,母親的一言一行、一舉一動、思想情緒都是與腹中的胎兒緊密相連的。
母親高興,胎兒也高興;母親憂愁,胎兒也憂愁;母親心情舒暢地做著本職工作,胎兒也心情舒暢地做著自己的本職工作——正常發育;母親給胎兒唱歌,胎兒聽著母親的歌也會進入母親的意境;母親給胎兒講故事,胎兒聽著母親的故事,也會進入一個美妙的童話世界;母親樂滋滋地做著傢務事,胎兒也會樂滋滋地感受著母親的自然起伏、運動;母親津津有味地吃著自己做的,或者彆人做的美味佳肴,胎兒也會津津有味地分享著母親的美味佳肴;父母手牽手地走在空氣新鮮、陽光明媚的林蔭道上,胎兒也會閤著父母的腳步走在陽光明媚的林蔭道上;母親讀書,胎兒也會感受到書香;母親聽音樂,胎兒也會和母親一起聽音樂;母親欣賞美麗的圖畫,胎兒也會欣賞美麗的圖畫;父母和傢人愉快地聊著天,胎兒也會愉快地聽著傢人的聊天;母親閉目對胎兒、對未來充滿遐想,胎兒也會進入母親的遐想,陪母親一起憧憬未來;母親美美地進入夢鄉,胎兒也會美美地進入夢鄉…… 一切自然的、健康的生存狀態,對於孩子都是有益無害的胎教。然而i 女人懷上孩子,覺得自己是重點保護對象,在單位,要彆人都讓著自己,時時處處關照自己,那是不可能的。沒有懷過孕的人,沒有生活體驗,不知怎麼關照你;懷過孕的人,知道懷孕是怎麼迴事,隻要不故意刁難你,不讓你超負荷勞動,不讓你接觸有毒有害物品,對你就算無可指責瞭,如果再給你一點適當的幫助、照顧,那你對彆人就該感激不盡瞭。在傢裏,自己把自己視作女王,什麼事不做,還對傢人頤指氣使,那是自尋煩惱。
首先,婆婆是過來人,不會這樣嬌慣兒媳婦;其次,自己的媽媽雖然心疼女兒,但也不會無條件地滿足女兒的非分要求;有修養、有空閑的丈夫這個時候會多陪陪、多照顧你一點,但也不可能時時處處都順你的心;沒有修養,沒有空閑的丈夫,你指望他來哄你、照顧你,那就餓著肚子乾著急吧! 懷孕的女人雖然與普通女人有所不同,需要彆人的關心照顧,但是,如果對彆人要求過高,或者彆人對你照顧過瞭頭,對你、對孩子都是有害無益的。孕婦不活動,不把自己的心態擺正,不順應自然規律,是懷不齣,也生不齣一個健康、聰明的孩子的。孕婦心態平和,不把自己太當迴事,適當勞動,適當運動,適當吃些營養品,科學、閤理地安排生活,保持一種自然的狀態,就能順利産下一個好孩子。
什麼都不想不學不做的懶媽媽,對胎兒的教育是不利的。胎兒在媽媽的肚子裏動得少,見得少,聽得少,想得少,學得少,先天受的教育比彆人少,身心、智商、情商自然就比不過彆人。
什麼都想學想教的衝動媽媽,對胎兒的教育同樣是不利的。她們不加分辨,不假思索,盲目聽信一些胎教廣告,什麼磁帶、光盤都買來聽,什麼資料、光碟都買來看,什麼儀器、儀錶都放在肚子上讓胎兒去聽、去感受,什麼胎教運動都跟著學、跟著練,自己聽厭瞭、學厭瞭,還美其名日為孩子好,使勁給孩子灌,以為灌得越多,孩子越聰明。其實,市場上的很多胎教産品都是騙人的。誰是胎教專傢?誰的胎教産品最權威?都是“ 王婆賣瓜,自賣自誇”,這是一件說不清道不明的事情。新生嬰兒生下來,誰的第一聲啼哭不是一首美麗動聽的歌?接受專門胎教的人就一定比沒有接受專門胎教的人聰明?接受這傢胎教的人就一定比接受那傢胎教的人聰明?無稽之談。隻有製造、販賣胎教産品的人纔會在那裏互相攻擊、謾罵、詆毀對方的産品,對胎教真有研究的人是不會介入這種無聊的商戰的。
……

前言/序言


《點亮天賦:解鎖孩子內在潛能的成長之道》 這是一場關於“看見”的旅程。 在孩子的成長過程中,我們常常不自覺地將目光聚焦於那些看得見的成就:考試分數、獲奬證書、纔藝錶演……然而,在這些顯性的光芒之下,隱藏著更為深邃、更具生命力的力量——那便是孩子內在的潛能,是他們獨特的天賦,是驅動他們持續前行的“後勁”。 《點亮天賦:解鎖孩子內在潛能的成長之道》並非一本空泛的理論說教,也不是一套僵化的訓練手冊。它是一份真誠的邀請,邀請您放下對“即時成功”的執念,深入孩子的心靈,去發現、去培養、去守護那些足以讓他們在未來人生道路上閃閃發光的內在寶藏。這本書的核心在於“點亮”,點亮孩子對未知的好奇,點亮他們解決問題的熱情,點亮他們與世界建立連接的渴望,點亮他們超越自我的韌性。 第一章:看見那顆獨一無二的種子——發掘孩子的天賦密碼 每個孩子都是獨一無二的存在,如同大自然孕育的種子,蘊藏著無限的可能性。然而,我們往往用統一的模具去衡量和塑造他們,忽略瞭那顆種子本身獨特的基因。本章將引導您如何透過錶象,去“看見”孩子那份與生俱來的天賦。 超越智商與分數: 學習如何識彆和欣賞孩子在不同維度上的優勢,包括但不限於邏輯思維、空間感知、語言錶達、人際溝通、情緒管理、創造力、藝術感知、運動協調等。我們將探討情商(EQ)在孩子未來發展中的重要性,以及如何通過觀察和互動,捕捉到孩子在情緒錶達、同理心、自我激勵等方麵的閃光點。 興趣是最好的老師: 深入剖析興趣的本質,以及如何將其轉化為持續學習的動力。我們會提供一些實用的小技巧,幫助您引導孩子在廣泛的領域中探索,並從中找到真正能激發他們熱情的事物。理解興趣的萌發過程,以及如何避免過度乾預導緻孩子失去探索的樂趣。 觀察與傾聽的藝術: 學習如何成為一個敏銳的觀察者和耐心的傾聽者。通過捕捉孩子在日常互動、遊戲玩耍、解決難題過程中的蛛絲馬跡,來解讀他們內在的驅動力、思維模式和解決問題的偏好。我們會提供一係列具體的問題和觀察角度,幫助您更深入地瞭解孩子的內心世界。 放下比較,擁抱差異: 深刻理解每個孩子的發展節奏和優勢領域都不同。我們鼓勵傢長停止與他人孩子的比較,而是專注於自傢孩子的獨特成長軌跡,發掘並放大他們的優勢,而非一味地彌補所謂的“短闆”。 第二章:澆灌內在的活水——塑造孩子強大的心理韌性 天賦是種子,而心理韌性則是滋養這顆種子的土壤和陽光。一個孩子即便擁有再高的天賦,如果缺乏麵對挫摺、承擔責任、持續努力的能力,也難以綻放齣最耀眼的光芒。本章將聚焦於如何培養孩子強大的心理韌性,讓他們在人生的起伏中站得更穩,走得更遠。 擁抱挫摺,化挑戰為機遇: 學習如何正確看待和引導孩子麵對失敗、拒絕和睏難。我們會提供一些策略,幫助孩子建立“成長型思維”,理解錯誤是學習過程中不可或缺的一部分,從而勇敢地嘗試,不怕跌倒。理解“延遲滿足”對於培養孩子自控力和毅力的重要性。 責任感的萌芽與成長: 探討如何通過生活中的點滴小事,潛移默化地培養孩子的責任感。從承擔傢務到管理自己的時間和物品,逐步引導孩子理解“我的事我做主”,並為自己的選擇和行為負責。 情緒的智慧: 學習如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒。當孩子麵對生氣、沮喪、焦慮等負麵情緒時,傢長如何做到有效陪伴和引導,幫助他們學會用健康的方式錶達情緒,而不是被情緒所控製。 內在驅動力的激活: 探尋激發孩子內在學習和探索動力的秘訣。我們強調外部奬勵的局限性,而更關注如何培養孩子對知識的好奇心、對解決問題的熱情、對自我提升的追求。 解決問題的能力: 培養孩子獨立思考和解決問題的能力。鼓勵孩子主動思考,嘗試不同的方法,而不是依賴他人提供現成的答案。我們會分享一些啓發式提問的技巧,引導孩子自己找到解決之道。 第三章:搭建實踐的舞颱——讓天賦在行動中閃光 天賦需要舞颱來展現,潛能需要實踐來激發。本章將為您提供一係列切實可行的指導,幫助您為孩子搭建一個可以自由探索、大膽嘗試、並在實踐中不斷提升的舞颱。 創造支持性的學習環境: 如何在傢中營造一個鼓勵探索、允許犯錯、充滿樂趣的學習氛圍。探討不同年齡段孩子適閤的學習資源和活動,以及如何巧妙地將學習融入日常生活。 給予適度的挑戰和自主權: 理解“最近發展區”的重要性,即為孩子提供略高於其現有能力但又並非遙不可及的挑戰。同時,賦予孩子在一定範圍內做決定的權力,讓他們體驗自主帶來的成就感和責任感。 鼓勵跨界探索與閤作: 引導孩子跳齣單一領域的限製,鼓勵他們將不同領域的知識和技能融會貫通。探討團隊閤作的價值,以及如何通過與同伴的閤作,學習溝通、協作和解決衝突。 “玩”齣智慧與創造力: 重新審視“玩”在孩子成長中的重要性,尤其是那些開放性、探索性的遊戲。探討如何通過遊戲,激發孩子的想象力、創造力,以及解決實際問題的能力。 反饋的藝術: 學習如何提供建設性、鼓勵性的反饋,既能肯定孩子的努力和進步,又能指齣需要改進的地方,但避免評判和打擊。強調過程中的努力和學習,而非僅僅關注最終結果。 第四章:人生長跑的領跑者——培養孩子的長遠視野與終身學習能力 《點亮天賦:解鎖孩子內在潛能的成長之道》的最終目標,是幫助孩子成為人生長跑中的領跑者,他們不僅能在當下展現齣色的能力,更能為長遠的未來打下堅實的基礎。 目標設定與規劃: 引導孩子學習如何設定短期和長期目標,並製定實現目標的計劃。培養他們的前瞻性思維,理解為未來做準備的重要性。 終身學習的內在動力: 深入探討如何培養孩子對學習的內在熱愛,讓他們視學習為一種樂趣和自我成長的過程,而非一項負擔。 適應變化的時代: 在一個快速變化的時代,知識更新迭代的速度越來越快。本章將探討如何培養孩子擁抱變化、樂於學習新知識和新技能的能力,讓他們具備更強的適應性和競爭力。 構建積極的人生觀: 引導孩子形成積極嚮上的人生觀,懂得感恩、分享,並為社會貢獻自己的力量。培養他們的使命感和價值感。 寫給傢長的話: 作為傢長,我們是孩子成長道路上最重要的同行者和引路人。這本書希望成為您手中一本溫暖而有力的工具,幫助您更深刻地理解您的孩子,更智慧地陪伴他們成長。請記住,每一個孩子都是一顆等待被點亮的星辰,而您,就是那個為他們點燃希望之光的人。讓我們一起,開啓這場發現孩子內在光芒的奇妙旅程。

用戶評價

評分

坦白說,我一開始拿到《培養後勁十足的孩子》這本書時,並沒有抱太高的期望,畢竟市麵上的育兒書琳琅滿目,很多都大同小異。但當我翻開第一頁,就被它那種理性而又不失溫情的敘述風格所吸引。這本書並非教你如何“雞娃”,而是告訴你如何“養娃”,讓孩子自己長齣翅膀去飛翔。作者非常強調“內在驅動力”的重要性,她認為,一個孩子真正的“後勁”並非來自外界的鞭策,而是源於他們內心深處的好奇心、求知欲和成就感。書中提齣的“興趣驅動”、“目標設定”等概念,都非常具有啓發性。我特彆欣賞作者對“獨立性”的探討,她指齣,過度的保護和包辦隻會扼殺孩子的潛能,而適度的放手和信任,則能讓他們在摸索中學會解決問題,鍛煉齣堅韌不拔的品質。這本書提供瞭一種全新的育兒視角,讓我開始反思自己過去的教養方式,是否過於功利,是否忽略瞭孩子的情感需求和內在成長。讀完這本書,我感覺自己不再是一個焦慮的“監工”,而是一個有智慧的“園丁”,用心去培育,靜待花開。

評分

這本《培養後勁十足的孩子》真是我最近讀到的最讓我眼前一亮的一本書!我一直覺得,孩子的光芒不僅僅在於眼下的成績,更在於他們未來的潛力和韌性。這本書恰恰抓住瞭這一點,它沒有泛泛地講一些大道理,而是深入淺齣地剖析瞭“後勁”到底是什麼,以及我們作為傢長,該如何去澆灌這顆種子。作者的筆觸非常細膩,她通過大量的真實案例,展現瞭那些看似普通的孩子,是如何在父母的耐心引導下,一步步激發內在驅動力,最終在人生長跑中脫穎而齣的。我尤其喜歡其中關於“成長型思維”的論述,它讓我意識到,與其追求完美,不如鼓勵孩子擁抱挑戰,從失敗中汲取力量。書裏還提到瞭很多具體可操作的方法,比如如何培養孩子的自主學習能力,如何讓他們學會自我管理,甚至是如何讓他們在壓力麵前保持積極的心態。讀完這本書,我感覺豁然開朗,對如何陪伴孩子成長有瞭更清晰的方嚮,不再為眼前的得失而焦慮,而是著眼於孩子長遠的幸福和成功。這絕對是一本值得所有傢長反復品讀的育兒寶典,它帶來的不僅是知識,更是觀念上的革新。

評分

《培養後勁十足的孩子》這本書,給我最深刻的感受是它的“實操性”和“前瞻性”。它不像很多理論書籍那樣,隻是講概念,而是提供瞭一套係統性的方法論,幫助傢長們將理論付諸實踐。書中的每一個章節都像是一個個具體的“育兒工具箱”,裏麵裝滿瞭各種實用的技巧和策略。比如,關於如何激發孩子的學習興趣,作者就列舉瞭多種多樣的方法,從遊戲化學習到主題式探究,都非常生動有趣,而且易於模仿。更讓我驚喜的是,這本書不僅僅關注孩子的學術成就,而是將目光放得更遠,探討如何培養孩子的品格、情商以及解決問題的能力。作者非常強調“韌性”的重要性,她認為,未來的世界充滿未知和挑戰,隻有具備強大的心理素質和適應能力的孩子,纔能更好地應對各種睏難,實現長遠的發展。閱讀這本書的過程,就像是與一位經驗豐富的智者對話,她循循善誘,用她多年的洞察和實踐,為我指明瞭方嚮。這不僅是一本育兒書,更是一本關於如何塑造孩子的未來,讓他們成為一個有擔當、有能力、有智慧的獨立個體的人生指南。

評分

《培養後勁十足的孩子》這本書,給我帶來最大的震撼,在於它對“過程”的極緻推崇。我以前總是過於關注結果,擔心孩子的成績,擔心他們的未來,卻忽略瞭孩子成長的每一步都是如此寶貴。這本書讓我明白,真正的“後勁”並非一蹴而就,而是體現在孩子每一次的嘗試、每一次的跌倒、每一次的堅持之中。作者用大量生動的例子,展現瞭那些擁有強大“後勁”的孩子,是如何在一次次挑戰中學習、成長,並最終超越自我。書中的“成長性思維”理論,對我觸動尤其大,它讓我明白,與其糾結於眼前的失敗,不如教會孩子如何從中汲取經驗,如何將挑戰視為機遇。此外,這本書還非常強調“自主性”和“責任感”的培養,它鼓勵傢長給予孩子更多的自主權,讓他們在獨立解決問題的過程中,建立自信,培養擔當。讀完這本書,我感覺自己仿佛卸下瞭很多不必要的包袱,不再過分焦慮,而是更加享受與孩子共同成長的過程,用一種更平和、更智慧的方式,去陪伴他們走嚮更遠的未來。

評分

不得不說,《培養後勁十足的孩子》這本書,為我打開瞭一扇全新的育兒大門。它顛覆瞭我很多固有的觀念,讓我認識到,真正的“後勁”並非來自天賦異稟,而是源於一種持續的學習能力和麵對睏難的勇氣。作者以一種非常接地氣的方式,深入淺齣地解析瞭“後勁”背後的心理學原理和教育學實踐。我尤其欣賞書中對“好奇心”的強調,它提醒我,保護和激發孩子的好奇心,是培養他們自主學習能力的關鍵。書裏有很多讓我眼前一亮的觀點,比如關於“反思性學習”的討論,它讓我意識到,鼓勵孩子總結經驗教訓,從錯誤中學習,遠比懲罰更能讓他們獲得成長。這本書的語言風格也非常有魅力,既有學術的嚴謹,又不失人情味,讀起來一點都不枯燥,反而讓人越讀越有興緻。它不是那種強行灌輸知識的書,而是引導你主動思考,讓你在不知不覺中,找到自己與孩子之間更有效的溝通和教育方式。讀完這本書,我感覺自己對孩子的培養,不再是盲目的跟風,而是有方嚮、有策略,並且充滿瞭信心。

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評分

對我的學習有幫助記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。書是正版的,之前有過擔心滴。內容還行吧,盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的,書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的,第二天就收到瞭。書還是不錯的,精裝外殼,發貨速度真心的快,評價晚瞭,書不錯,應該再早點看的。推薦看,隻是粗淺認識瞭一下,已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書,受益匪淺,如果不好好研究一下此書,絕對是人生一大遺憾。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦:全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言,被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言,為“用畫麵講故事”奠定基礎;百科全書式的工作手冊,囊括拍攝中的所有基本設計方案,如對話場麵、人物運動,使初學者能夠迅速掌握專業方法;近500幅機位圖、故事闆貫穿全書,幫助讀者一目瞭然地理解電影語言;對大量經典影片的典型段落進行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》,深入揭示其中激動人心的奧秘;《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材,在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力,譯筆簡明、準確、流暢,惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛?有些人,沒有在一起,也好。如何遇見不要緊,要緊的是,如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說,作者將眾多社會事件作為故事的時代背景,儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字,代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信,縱然是舉案齊眉,到底意難平。“相愛時不離不棄,分開後莫失莫忘”,這句話是鞦微對感情的信仰,也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說,寫作過程中由於太過投入,以至揪心痛楚到無法繼續,直至完成最後一個字,大哭一場,纔得以抽離齣這份情感,也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。

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7.怎s樣的課外閱讀最閤適?

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胎教是什麼?胎教的對象與其說是s孩子,不如說是孕婦自己。女人有瞭身孕,對腹中的胎兒有瞭無t邊t無際的遐想,這是正常的,有利於母子健康的。孩子是祖國的未來,傢庭u的希望,我們愛孩子,把美好的希v望寄予在孩子v身上,便是健康胎教的開始。這個w時候,母子的身體在一起,心x也在一起,母親的一言一行、一舉一動、思想情緒都是與腹中的胎兒緊密相連的。

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