![给我一个故事，还你一个创意宝贝 [3-10岁]](https://pic.tinynews.org/11557296/554aff5fNf6e276e4.jpg)
具体描述
产品特色
编辑推荐
适读人群 ：3-10岁会讲故事的孩子走到哪里都吃香！
能够和孩子一起讲故事就是了不起的爸爸妈妈！
对孩子来说，故事是他们了解并融入周围世界的知音和伴侣！
世界级儿童手工艺术设计师专业打造——40个激发孩子讲故事灵感的手工游戏！
感动推荐：央视著名少儿节目主持人“金龟子”刘纯燕
倾力推荐：著名阅读推广人李一慢
温暖推荐：悠贝亲子图书馆创始人林丹
海报：
内容简介
儿童的脑海中，总是充满了各种奇幻的故事：从天而降的冰激凌甜筒、一群环游世界的小鸟、穿越时空的汽车、下水道里整洁的金花鼠家。这些故事有的非常简单，源自日常生活，有些则稍显复杂，经历了思考提炼的过程。孩子们的奇思妙想有的被粗略地记录在日记中，有的只在脑海浮现，不论怎样，更重要的是它反映了孩子们所具有的强烈的好奇心和兴趣。这些简短的描述和脑海中的故事是可以被深入挖掘的，并且只需一点点构思和足够快乐的意图，就可以变成广为流传的故事。
讲故事是儿童心灵成长最精美、最富含营养的精神食粮。当你思考人生中学到的知识和教训时，脑海中形成的往往是与之相关的故事，因为这些故事可以帮助你开动脑筋，了解世界。本书所讲述的诸多游戏活动和制作方案并非只针对孩子，同样可以用来激发和鼓励那些深爱教育以及关心孩子的成年人。有了这些方案和技巧，大人和孩子就会一起幸福地畅游在讲故事的世界里。
相信自己的想象力，全身心地漫步于未知的故事天地中吧。
作者简介
艾米丽 K.纽伯格，艺术家、教师、儿童手工艺术设计师，从事儿童和青少年语言和表达艺术教育工作。开设有专业博客，执著搭建艺术家、教育家、父母以及儿童交流的平台。作者多年研究艺术与写作的相互影响以及两者在培养人的想象力方面所发挥的作用，她的教学注重培养学生自我发现和动手操作的能力，她在自己家里、图书馆以及学校开设课堂，学生中既有儿童，也有成年人。
内页插图
精彩书评
★我从小就喜欢听故事，长大以后在电视里经常给孩子们讲故事，有趣的故事能够让孩子轻松愉快地获得许多道理和知识，能够激发孩子的想象力和创造力，还能锻炼孩子的表达能力。这是一本概念比较新的游戏书，里面教孩子如何做手工、讲故事，在动手又动脑的过程中，孩子的综合能力得到了提高，身心获得了成长。
——央视著名少儿节目主持人“金龟子”刘纯燕
★我和孩子共读这本书时，会一起玩“故事骰子”“故事湖”“故事地图”“魔法信箱”等游戏，或一起做“剪纸”“锦囊”“记忆卡”等手工，不仅能让故事生动起来，而且更为重要的是，这个过程本身就能成为孩子人生大故事中一个生动有趣的篇章！
——著名阅读推广人李一慢
★我们希望通过手工活动，打开家长的思路，回家继续和孩子创造出更多有趣的故事与手工。来吧，让故事和手工丰富我们的生活，重新点燃“创意”的激情，一起来讲心中的故事！
——悠贝亲子图书馆创始人林丹
目录
序言
简介
多讲故事（非常有益）
汲取灵感
游戏
出发
观察
用好本书
故事启蒙
故事牌
剪纸讲故事
故事湖
故事骰子
故事墙
故事结构
开头、中间、结尾
故事锦囊
邻居的故事
磁力故事板
故事点子
故事强化
故事石
旅行木偶剧场
记忆卡
故事垫
故事罐
故事书
故事之城
故事地图
配乐故事
故事盒
故事活动
故事旅行
故事照片
真假推理
填空故事
故事链
集体创作
词汇标签
词汇列表
参考书故事
重现过去
乒乓故事
1，2，3涂鸦讲故事
故事时间轴
争分夺秒
故事表演
魔法信箱
魔法石
魔法花棒
故事布景
探险装备
故事背景幕布
材料介绍
模板
木偶剧场
木偶
致谢
精彩书摘
1
故事启蒙
故事是将生活本身创造性地转化成一个更远大、更清晰、更具意义的体验。
—— 编剧大师罗伯特？麦基
讲故事最难的就是给故事开头。有时候我们思绪反复，却怎么也找不到一个切入点，这种情况不论大人和孩子都可能会遇到。所以我开始思考，怎样才能让故事一开始就来得更容易些？故事启蒙的想法始于这种思考。一些启发孩子讲故事的物品可以将孩子变成故事高手，即便孩子的头脑起初一片空白，最后依然可以创作出新奇的内容并享受整个过程。
你可以体验一下手工制作和游戏活动带来的乐趣，它们会为你提供鲜活的故事灵感。当然，年龄决定了孩子的参与程度和方式。比如，5岁以上的孩子可以在成年人的指导下参与故事牌完整的制作和游戏；而年龄小一点儿的孩子可以做一些辅助性的工作，比如构思圆牌上面的人物角色和其他图形，给故事牌着色等。只要能够参与其中，孩子们就会产生兴趣。当孩子们制作手工时，你会发现他们讲故事的能力也有很大的提高。
帮助孩子开口讲故事的创意素材
正确的方法绝不止一个
如何使用
故事启蒙所用的手工玩具使用起来很灵活，只要能够启发灵感并达到效果就好。老师可以用它来激发孩子们写作的创意，也可以通过它把抽象的文字具体化、图形化；父母和孩子可以在生日聚会、节假日休息时间或在安静的故事时间里用它来讲一个故事。通常家人在茶余饭后讲故事时，总喜欢玩故事骰子的游戏（第32页），大家通过掷骰子得到不同的组合，从而引出不同的故事情节。当然，有的故事情节会充满悬念和计谋，而有的故事可能会比较幼稚，不够完整。但其实这些都无关大体，我们要鼓励孩子继续讲下去！要让孩子懂得，讲故事不一定要循规蹈矩，是可以天马行空，自由发挥的。另外，当一个故事即将结束时，不要理所当然地认为就该用一个完美的结局收尾。事实上，创作的过程、快乐的瞬间，甚至故事中蠢笨的角色以及巧妙的办法等才是关键，这些设计和活动的要点在于热情参与和真实感受。
故事牌
这些装饰着漂亮人物、事物、景色的木质圆牌是精致的“创意制造机”，是完美的灵感源泉，不妨尽可能多地制作一些，或送给邻居，或与朋友交换，或装在衣兜随身携带，或作为礼物送给朋友。它们使人欢乐。
如何制作
1.
给木牌的双面涂上鲜艳的色彩（我喜欢每6个木牌分成一组，每组统一着色）。用两个手指捏住木牌，用另一只手给木牌涂色。
2.
为了尽可能地在无尘的环境中晾干木牌，可以从废品间里找几个塑料瓶，把木牌装在里面，并将木牌统一朝一侧摆放。放置一晚，确保颜色充分晾干。第二天早上再对木牌进行第二次着色。如果你对着色质量要求不高，也可以省略第二次着色的步骤。
在等待木牌晾干的过程中，你可以构思并写下你所感兴趣的人物、场景和事物，为你下一步的创作提供素材。
3.
一旦木牌晾干，就可以在上面涂鸦了。有三种操作方式可供选择：拼贴、绘画和图章。当然，也可以几种技巧搭配组合，或用你最喜欢的方式。不要局限于其中的一种，可以把每一种都尝试一次，然后决定哪种方法最利于激发孩子讲故事的热情。
小鸟
选用材料
丙烯颜料和画笔
3.8厘米直径的木质圆牌（见第127～128页的材料介绍）
塑料容器（废物利用）
纸片
铅笔
剪刀
食品包装盒（用于放置拼贴材料）
Mod Podge胶（代购品，可用艺术家亮光油代替）
泡沫刷
牙签
蜡纸
细的黑色马克笔
橡皮
小图章
黑色印台
拼贴图
1.
3.
教学提示
故事牌是教孩子学习词汇的有效方式，木牌的一面画上图案后，可以在另一面写上对应的词汇（先用铅笔写）。
2.
3.
绘画和喷涂
1.
用铅笔在木牌上轻轻地勾画出设计图形，然后用颜料填充颜色，最后放在蜡纸上自然晾干至少3个小时。
2.
当木牌彻底晾干后，再用细的黑色马克笔把图形的边框重新勾画一遍，让外形更加清晰。不要因为图形画得不规整而烦恼，其实这恰恰显示出你制作的手工作品很独特。
3.
尽可能轻地用橡皮将铅笔线条擦掉，一定要轻，以免误将马克笔的线条和颜色也擦掉了。
Mod Podge胶的使用说明
涂层不要太厚。
为了避免出现褶皱，粘贴时，应先在剪纸的背面涂胶，然后用力按压，挤出气泡并把褶皱展平。等待15～20分钟，待胶凝固后，再在图案表面刷一层胶。
第一次使用Mod Podge胶时，它可能会呈现出乳白色和不透明状，不要着急，很快这种胶就会变得透明，就像变魔法一样。
在使用木牌或做游戏之前，一定要确保胶水已经干透。
图章
1.
选择一个小图章（尺寸要比木牌略小）。
2.
将图章在黑色印台上蘸一下，然后用手指将印章用力均匀地按在木牌上，最好在正式盖章之前练习几次。如果没有合适的图章，也可以用马克笔画出图像，效果也很棒。
如何使用
木牌的用途和创意方法有很多，下面介绍几种：
1.
将几枚木牌正面朝下放在桌子上，每次翻开一个，按照木牌的图案讲故事并使每个故事情节得以延续。
2.
将所有的木牌放在一个袋子里，然后让一个人从中抽取3枚木牌，并用这3枚木牌讲一个完整的故事。
3.
将木牌正面朝上放在桌子上，一边看着木牌上的图像，一边讲故事。
其他玩法
用一组木牌外加一个小日记本做成礼物。
尝试用其他材料制作拼图，比如布料、种子和纤维等。
制作成故事牌项链。这是我的朋友和家人的最爱（包括两个女儿）。用针在木牌上钻出一个小孔，把项链绳从孔中穿过，再将绳子的两端打一个简单的结。
制作时间
1个小时
参与年龄
制作：4岁以上
使用：3岁以上
游戏人数
2人以上
选用材料
旧杂志（自然风光、手工制作、生活百科、美食、探险、旅游、目录册）
旧书里的插图
尺子
铅笔
剪刀
如何制作
1.
把杂志每一页都摆出来，让印着有趣图画的一面朝下（这样你就无法看到内容了）。
2.
在每页的背面，用尺子和铅笔任意画出一个边长13厘米大小的正方形（每张的尺寸大小保持一致）。
3.
沿着铅笔画出的线进行裁剪，不要偷看下面的图像，然后将所有的正方形叠加起来。
剪纸讲故事
这个游戏非常简单，准备的时间短而且很有意思。孩子们最喜欢的一点是，正方形的另一面会给作品带来很多惊喜。孩子们在不同的印刷纸上剪出正方形，然后根据这些裁剪的正方形图案讲述故事。因为该游戏的材料随手可得，所以即便在阴雨天或孩子身体不适时也可以玩。
年龄较小的孩子可以不用拿尺子量，正方形的尺寸也不必过于精确。因为是随意裁剪，有时候最后一张正方形上面可能什么都没有，或者只有半张图画，所以要做好扔掉的准备。不过最好还是不要先翻看，这个游戏的缺点也恰恰是其精彩之处。
其他玩法
剪纸讲故事可以适用于小组游戏，大家轮流翻开一张正方形，进行故事接力。每个人都从前一个人手中剩余的正方形中翻开一张新的继续讲下去。
把图片按照主题和颜色进行分类，或者设计并使用新的组合来讲故事。
鼓励孩子剪纸并互相交换，既可以使游戏变得更加开放，又能锻炼孩子们相互合作的意识。
1.
给每个讲故事的人10～12张正方形，正面全部朝下。
2.
第一个人翻开一张正方形，开始讲故事。随着故事情节的发展需要，讲故事的人翻开第二张正方形，继续讲下去。做这个游戏最好把每一张正方形都用上。
3.
第一个人讲完故事后，第二个人再根据自己手上的正方形来讲一个新故事。
如何使用
制作时间
2个小时
参与年龄
制作：5岁以上
使用：5岁以上
游戏人数
3人以上
选用材料
铅笔
约46厘米× 91厘米的卡纸
美工刀
蓝色颜料和画笔
剪刀
几张彩纸（不同颜色的）
绘画用的马克笔
双面胶
秋千
岛屿
望远镜
故事湖
这是一个小组游戏，孩子们可以相互合作，一起创作故事的重要情节。
如何制作
1.
制作故事湖。首先在卡纸上画出波浪线，使其形成一个不规则形状的“湖”，然后用美工刀沿着波浪线把“湖”裁切下来（为防止意外发生，大人一定要在场监督）。
2.
给卡纸涂上蓝色。
3.
等卡纸上的颜色晾干后，开始制作故事标签。在彩纸上剪下一个个边长7.6厘米的正方形（确保每个人都能拥有5张正方形）。
4.
让每个人在各自的正方形上画出或拼贴出故事元素（比如动物、人、场景、事物、感受等），如果需要的话你可以先看看“故事点子”那一章（第50页），不管是孩子还是大人，要确保每一张正方形上都有设计。
如何使用
1.
孩子们围坐在湖前，每人手拿5张故事签。
2.
第一个孩子先拿出一个故事签，用双面胶将它正面朝上粘贴在“故事湖”中，每一个孩子都向湖里加入一个故事签，这些元素可以构成一个完整故事。
3.
并非所有的故事签都要放入湖中。当孩子们感觉已经给整个故事找到了一个非常好的开头和结尾后，就可以停止向湖中放贴故事签了。在这个过程中，孩子们可根据已有的故事签选择要加入的内容。
望远镜
大萝卜
魔法药水
其他玩法
一组孩子可以根据故事湖中的标签内容，合力写出一个故事。
老师和父母可以在故事湖中加入1～2个“意想不到的元素”。
给故事签限定特殊的主题，同时限定故事内容。
伪装品
螺旋桨飞机
秋千
……
前言/序言
曾经，
有一片奇幻的陆地……
在我小的时候，总爱把听过的故事变成游戏来自娱自乐，现在回想起来，正是这些故事丰富了我的童年。我是在郊区长大的，那里很难找到一片像样的森林，但这对我没有丝毫影响。记得那时我经常陶醉在自己家小院里仅有的一点儿树木和草丛间，脑海中想象着自己坐着宽敞精致的马车驰骋在草原上。院子里的草地小得可怜，紧挨着篱笆墙，而且还堆放着用旧的钉耙，但那里却成为了我游戏的宿营地。虽然娱乐的空间很有限，但却始终属于我自己。
在宿营地，我会找些树枝和枯叶搭在一起当作“篝火”，找些光滑的鹅卵石当作刚收获的“土豆”，然后用齿状的岩石把“土豆”切开，架在“篝火”上转动烧烤；我还把大水壶盛满水，放些种子和泥土在里面不停搅拌，然后架在“篝火”上烹烧。我完全沉浸在想象之中，就好像穿越时空，在神话故事里存在并生活一样。现实世界仿佛静止，我一遍又一遍快乐地演绎自己的故事，直到自己完全记住这一虚幻的世界，我已经做好了随时出现在想象时间和空间里自由畅想的准备。我希望我的孩子们也能拥有这样的童年，可以编织他们自己的游戏；他们能够从身边发现灵感，创造他们各自梦想的世界。
随着年龄的增长，儿时的那些梦幻世界变得越来越遥不可及，我也越来越忙，日常琐事、上课、加班、开会，甚至连与好友一起野餐都无暇顾及，难以抽身。
读大学的最后一年，我选修了一位在校诗人的写作课，短短两堂课的时间，就让我重新找到了曾经陶醉于梦幻世界的那种感觉。她让我们用自己的方式进行创作练习，鼓励我们寻找灵感。于是我开始用左手画画儿，自己动手制作礼物送给陌生人，并且每天坚持写一首诗。清晨起床后我会先把昨晚的梦记在日记里，到了下午就会迫不及待地把梦写成诗歌或故事。这是一个激动人心的时刻，它让我明白，作为一个成年人，并不意味着要放弃对任何美好事物的幻想。只要你不停地挖掘探索，你永远都会有新奇的发现。
的确如此，多年以后，当我的大女儿带着甜甜的酒窝来到这个世界时，恰恰印证了这一事实。只不过这一次，我并不需要太费力气地去挖掘。她那双大大的、淡褐色的眼睛盯着图画书里会说话的刺猬和鸭子时就睁得圆圆的、闪闪发亮，我就那么看着她，这就已经足够了。灵感好像瞬间就迸发出来，并与这个小生命深深地产生共鸣。她虽然还小，却对世界如此好奇和着迷，好像已经迫不及待地要去认识新的朋友，希望自己能被邀请到童话森林里，听人们讲述惊险刺激的冒险故事。从她眼眸闪烁中，我看到了孩童对故事以及所喜爱事物的那种单纯的一遍又一遍的渴求，正是这种见证成为了我人生中的一个转折点。
当我的两个女儿慢慢长大些，我时常听她们在一起谈论诸如皇后、巨龙及各种奇思幻想中的世界，这为我编写和讲述故事提供了更多的创意思路。我在故事工作坊里放了许多艺术品及激发故事灵感的东西，教我的学生们去倾听来自内心富有创意的声音。当我看到他们如此努力地发挥想象力和创造力，并逐渐获得勇气，我觉得我自己更加自信了。学生们给我讲了许多美丽的故事：静悄悄的黑色海洋、连接月亮的高塔、兔子的地下家园，等等。真的，当我听孩子们用最天真质朴的语言讲述他们的故事时，我是如此幸福。
—艾米丽 K.纽伯格
用户评价
哇，这本书的封面设计简直太抓人了！那种鲜艳又充满想象力的色彩搭配，一下子就把我的注意力完全吸引住了。我忍不住想象，打开这本书后，里面是不是藏着一个又一个色彩斑斓的奇妙世界？那种跃跃欲出的生命力和探索欲，对于我这个年纪的小朋友来说，简直是无法抗拒的魔力。我尤其喜欢封面上那种有点圆润又有点奇特的图形，它们看起来像是某种神秘生物的眼睛，又像是通往另一个维度的入口，让人充满了好奇心。而且，字体排版也很有设计感，不是那种呆板的教科书字体，而是带着一种活泼的跳跃感，让人感觉这本书本身就是一个正在跳舞的精灵。我猜，光是看封面，就能激发孩子无限的联想，他们可能会开始编造关于这些图形的故事，这对于培养他们的艺术感知力和创造力绝对是极好的开端。这本书给我的第一印象是：它不只是一本书，更像是一个邀请函，邀请孩子们一起进入一个充满惊喜和可能性的想象空间。我真的很期待能尽快翻开它，看看里面的内容是不是和这迷人的封面一样精彩绝伦。光是站在书架前打量它，我就已经感觉脑海里开始酝酿各种奇思妙想了，这真是太棒了！
评分我发现这本书的版式设计非常大胆和富有节奏感，它不像一些绘本那样只是简单的图文并茂，而是似乎在用视觉的语言讲述故事的起伏和高潮。我猜想，里面的跨页设计一定会非常震撼，或许会有一些需要孩子用双手去“展开”才能看到的惊喜元素，那种需要动手互动的体验，对于调动孩子的积极性是多么有效啊！而且，我注意到留白的处理非常巧妙，它不是简单地空着，而是巧妙地引导着我的视线，让我想象力有足够的空间去填补那些“看不见”的部分。这种留白艺术，恰恰是培养孩子独立思考和想象力的关键。我仿佛已经能听到孩子在阅读时发出的“哇！”的声音，因为他们一定会被那些出乎意料的布局所吸引。这种排版，绝不是为了凑字数或者填满页面，而是深思熟虑后精心安排的视觉盛宴，它在潜移默化中教会孩子如何去欣赏美的结构和层次感。这本书的编排，简直就是在进行一场精心编排的视觉舞蹈。
评分我一直在琢磨这本书的“调性”，它似乎有一种非常独特的幽默感，不是那种刻意的搞笑，而是一种带着点小俏皮和智慧的诙谐。从书名和封面的感觉推断，我猜测里面的语言风格一定会非常灵动、充满口语化的生命力，可能还会夹杂着一些孩子之间才懂的小秘密和暗语。我希望它读起来不要有任何说教的成分，而是像一位有趣的大姐姐或者一个充满好奇心的伙伴在身边低语，分享着世界的奇妙。这种自然流淌的叙事方式，能让孩子在毫无压力的状态下接收信息，并且自发地产生共鸣和模仿的欲望。我尤其期待那些对话部分，如果对话写得生动自然，那么孩子在扮演角色或者复述故事的时候，就会更加投入和开心。这本书如果能做到这一点，它就成功地超越了一本普通的读物，变成了一个可以激发语言潜能和社交表达的绝佳工具。它散发出的那种松弛而又聪明的气息，让人觉得阅读本身就是一场最棒的游戏。
评分这本书的整体氛围，给我带来了一种非常强烈的“安全感”和“探索欲”的平衡感。它没有故作深沉，也没有盲目迎合低幼，而是在一个非常恰当的平衡点上，既能满足三岁小朋友对色彩和形状的基础认知，又能让十岁的孩子在其中找到可以深挖的乐趣和思考的维度。这种跨越年龄段的吸引力，说明了它在主题设置上的普适性和深度。我设想，这本书的内容，或许巧妙地将一些看似简单的概念，用孩子们能理解的、充满童趣的方式呈现出来，让知识的获取过程变成一场充满惊喜的寻宝之旅。它不只是讲故事，更像是在提供一套“思维工具箱”，让孩子们学会如何提问、如何观察、如何将不同领域的知识碎片连接起来。这不仅仅是一次阅读体验，更像是一次对孩子未来学习方式和创造力潜能的早期投资。能够做到这一点，这本书绝对称得上是一本值得反复品味的佳作。
评分这本书拿在手里的感觉非常舒服，纸张的厚度和触感都恰到好处，一看就是那种很耐翻、可以陪孩子度过很多个睡前时光的优质读物。我特别留意了一下装帧的工艺，边缘处理得非常圆滑细致，完全不用担心小朋友在翻阅时不小心被刮伤，这点对于家长来说真的是太重要了，能看出出版方在细节上是下了很大功夫的。更让我惊喜的是，它的整体重量适中，即使是力气小一点的孩子也能轻松地捧着阅读，不会感到吃力。这种注重用户体验的设计，真的让我对这本书的内在质量更加充满信心。它散发出来的那种“可以被尽情爱护和阅读”的气息，让人觉得它是一个可以信赖的朋友。我甚至想象了一下，这本书会不会因为被反复翻阅而变得有点旧旧的，带着孩子成长的痕迹，那将是多么美好的回忆啊！这种实体书特有的质感，是电子阅读器永远无法替代的温暖和陪伴。我感觉，这本书从内到外都在用一种非常温柔、可靠的方式对我说：“来吧，我们一起玩吧。”
评分快递超快，做活动买的超值，图书印装质量好，内容也不错。
评分喜欢京东！给力！过年都不休息！感动
评分非常好，快递小哥也很好！！！
评分现在还在怀孕呢，为宝宝备下了，自己也很喜欢，这本书比较有创意
评分非常好，快递小哥也很好！！！
评分应该不错，还没看应该不错，还没看
评分书不错，就是孩子太小，建议三岁以上孩子看
评分书的质量真的没得说，适合5岁以上的孩子，就是要自己准备很多的材料
评分还没拆开看，希望小孩喜欢。
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