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编辑推荐

　　丛书特点：
　　1.专业、热销、值得每位父母收藏的家教经典
　　2.推动西方教育革新，影响全世界几代人成长，历经百年而不衰的教育精华
　　3.影响世界教育进程的大家作品与时下父母的教子需求的完美结合
　　4.让高高在上的教育论著走下神坛，接地气的编译版本
　　5.每位父母都能读懂、都应该学习的教子法则，培养优秀儿童的必备读物
　　《斯托夫人自然教子书》特点：
　　伟大始于家庭，成才源于自然，改变全球孩子命运的自然教育法
　　孩子是否能够成为杰出人物，很大程度上由母亲施行的教育来决定
　　斯托夫人的主要观点：
　　◎母亲既是早期陪伴孩子的人，又是陪伴孩子时间长的人，因此，母亲要给孩子树立良好的榜样，对孩子形成正面、积极的影响。
　　◎要想教育好孩子，母亲就要发挥独创性，找到适合自己孩子的教育方法。
　　◎通过各种方法引导孩子树立起健康的饮食观念和规律的饮食习惯，只有这样，孩子才能健康茁壮地成长。
　　◎要想让孩子成为一个敏锐聪慧的人，就要对他进行感官训练，充分挖掘其大脑的潜能。
　　◎6岁以前对孩子进行准确的语言教育，能够有效地促进他的智力发展，为今后的发展奠定基础。
　　◎游戏能很好地激发出孩子的学习兴趣和探索欲望，是教育孩子的理想方式。
　　《家教经典?大师文丛》系列丛书包括：
　　《蒙台梭利的早期教育（精华本）》
　　《卡尔?威特的教育》
　　《爱弥儿（精华本）》
　　《教育漫话》
　　《母爱教育》
　　《阿德勒的儿童性格教育》
　　《斯托夫人自然教子书》
　　《斯宾塞的快乐教育》
　　《福禄培尔幼儿教育》
　　《俗物与天才：塞德兹早期教育法》
　　《爱的教育》
　　《儿童生活教育》

内容简介

　　《斯托夫人自然教子书》是一本影响过亿万美国妈妈们的伟大读物。斯托夫人在本书中详细地记述了女儿维尼芙雷特的成长经历，并极力阐明她的教育理念。书中没有枯燥的论证，都是活生生的事例。她的“伟大始于家庭”的观念已深入美国的千家万户，并使越来越多的美国家庭从中获益。她的许多教育理念对现在的读者仍然具有启发意义，比如，要想教育好孩子，母亲就要发挥独创性，找到适合自己孩子的教育方法；通过各种方法引导孩子树立起健康的饮食观念和规律的饮食习惯，只有这样，孩子才能健康茁壮地成长等。

作者简介

　　哈丽叶特·比切·斯托夫人(1811～1896)，1811年出生于美国康涅狄格州，毕业于拉德克利夫女子学院，后任匹兹堡大学语言学教授。大学期间，接触并研究《卡尔？威特的教育》一书，后来形成自己独特的教育思想。1914年，她写成了《斯托夫人自然教子书》，这本书后来成为影响世界亿万母亲的伟大读物，她的“伟大始于家庭”的观念被人们所接受，越来越多的人从中受益。

目录

第一章 成为聪明而具独创性的母亲
在孩子出生前，做好充分的准备
母亲是最关键的教育者
行动胜于说教
做最好的母亲
要找到适合自己孩子的教育方法
第二章 喂养也是教育的关键之一
母亲要坚持母乳喂养
我从不用食物来奖惩女儿
饮食的营养搭配以及饮食习惯的培养
第三章 对孩子进行感官训练
对孩子进行必要的听力训练
用色彩来培养孩子的审美和观察力
通过游戏提高孩子的专注力
用各种实物来训练孩子的感觉能力
第四章 语言能力是智力发展的基础
孩子的智力发展有赖于语言能力的开发
要让孩子养成用完整语言说话的习惯
用实物培养孩子的语言能力
学习外语要循序渐进
通过语言让孩子结识各国朋友
第五章 游戏是教育孩子的理想方式
学习要寓教于乐
用游戏的方式来学习音乐
用打字机教孩子学习拼写
在游戏中轻松学外语
趣味游戏让孩子更加喜欢数学
通过戏剧游戏进行礼仪教育
第六章 富于想象力的孩子更加聪明
孩子的想象力需要精心呵护
想象力具有“构建”世界的力量
美丽星空带给孩子的无限惊喜
有想象力的人更快乐
通过表演来发展孩子的想象力
不要给孩子提供太多的玩具
第七章 好习惯成就孩子的大未来
怎样做到独立
怎样做到专心致志
怎样做到精益求精
怎样做到持之以恒
怎样培养孩子的耐心
努力把事情做到最好
解决问题可以有多种方式
做任何事都要张弛有度
第八章 给孩子创造愉快的成长环境?
孩子也有自尊心
遇到不良情绪时用“暂停”来解决
尊重是相互的
恰当的表扬和鼓励能促进孩子进步
保护孩子的好奇心和探索欲
适当给孩子一些权利
用“重新讨论”的方式来解决问题
第九章 如何成为一个幸福的人
要善于发现生活中的快乐
心态好更容易获得幸福
世上没有永远的失败
让孩子成为一个勇敢的人
自信的孩子更容易获得成功
过度的关爱会阻碍孩子各项能力的发展
如何正确面对孩子的无理取闹
什么对孩子来说是最重要的
给予孩子真正的爱
第十章 孩子的良好品行要从小培养
母亲在孩子的品德教育中担任主要角色
父母要努力成为孩子的好榜样
孩子的责任心须从小培养
让孩子养成节俭的习惯
勤劳是一种可贵的品德
让孩子成为一个有爱心的人
正确应对孩子的不良行为
第十一章 给孩子最有效的鼓励
适当的鼓励能让孩子做得更好
表扬孩子要恰到好处
鼓励孩子要针对孩子的行为
不要拿自己的孩子和别的孩子做比较
用有效的方式来鼓励孩子
第十二章 用信任和爱让孩子快乐成长
信任是教育的前提
让孩子知道你对他的爱
真正地了解孩子
和孩子像朋友一样交流
后记我一生中最感欣慰的事

精彩书摘

　　第一章 成为聪明而具独创性的母亲
　　孩子是否能够成为杰出人物，很大程度上由母亲施行的教育来决定。要想教育好孩子，母亲就要发挥独创性，找到适合自己孩子的教育方法。
　　在孩子出生前，做好充分的准备
　　阅读伟人的传记或回忆录的时候，我时常忍不住再三感叹，因为在伟人的子孙后代中经常会出现一种很令人感到悲哀的现象：他们的孩子往往没有多少作为，其成就远远不及他们的先代父辈。原因是什么呢？根据遗传法则，伟人的后代应该具有同等出色的素质。可是，为什么有些伟人的孩子却十分平庸呢？原因大多是伟人过分专注于自己的事业，而忽略了妻儿所导致的。
　　从一个母亲的角度和自身的经历来看，我认为孩子是否能够成为杰出人物，很大程度上由母亲施行的教育来决定。
　　很多母亲其实不明白怎样教育孩子。因此，我赞同社会各界应该运用各种手段向母亲普及育儿知识，尽管从某种程度来说这已经算是一种补救措施了。我认为，更重要的是，从少女时代开始，就很有必要维护女性的身心健康，让她们拥有健康的体魄和纯洁的精神，为成为一个合格母亲做好准备。因为母亲是否身体健康或道德修养程度的高低是远远比数学和天文学知识更为重要的。
　　很多母亲没有认识到胎教的重要性。她们认为，在孩子出生之前，最好的方法就是让一切顺其自然。但事实上，这种观点是不正确的。
　　生理学家认为，胎儿是否健康在很大程度上取决于母亲的均衡饮食。因此，为了生育一个健康的婴儿，母亲应当提高自己的营养学知识。全天下的母亲都不会让婴儿饮酒、抽烟或食用难以消化的东西，但是许多母亲却无形中给胎儿“食用”了这些有害的东西。换言之，有的母亲在妊娠期间饮酒、抽烟或食用难以消化的东西。
　　我怀孕时，为了让还没出世的宝宝未来具有热爱美、热爱正义、热爱真理的精神品质，我非常注意阅读有益的书，回想美好的事情，聆听使心情平静的音乐，还同丈夫一起出游，欣赏着美丽的自然风光和艺术作品，还常常行善事。我认为，只有做这些，我的身心才能一直处于良好的状态，这样也才有可能生出一个健康、优秀的孩子。
　　在我看来，只生一个健康的孩子是没有太大的意义的，重要的是如何把孩子悉心培育成人。
　　我母亲曾经跟我说，女人不生孩子就没办法体会到生活的幸福与价值。不过她也让我谨记，为人母必然会面临许多意想不到的困难和挑战。我要在这里奉劝那些还没有做好准备战胜这些困难和挑战的女人，最好先别生孩子。因为母亲不仅要倾心教育孩子，与此同时还要照顾好丈夫。如果忽略了丈夫，他就有可能另寻新欢，这样家庭也会失去安宁。因此，做母亲并不是一件轻而易举的事。即将成为母亲的女人一定要清楚地意识到自己面临的困难，并且鼓起勇气来面对这些困难。要想成为一位合格的母亲，这是先决条件。
　　我们周围的很多母亲会雇用别人教育孩子。我一直认为，这样的女人不能称其为母亲。因为母亲的责任不仅是要把孩子带到这个世界上来，更重要的是要培育孩子。母亲必须承担起教育孩子的重任，这是不能委托给别人的。只有人类才会把教育孩子的任务委托给别人。动物世界里决没有这样的现象。
　　生活中，我们几乎不愿意雇用不称职的马夫，可是有的母亲却把照顾孩子的任务交给毫无知识的保姆。这些保姆做的所有事情就是从早到晚告诫孩子不许这样，不许那样。因为这是最省事的方法。
　　在我的女儿维尼芙雷特出生之前，我曾经去造访过我的朋友安娜。安娜已经有了一个儿子，那时候刚刚3岁。我相信她一定有丰富的育儿经验。可是，见了她的儿子后，我顿时感到大失所望，差点儿没有信心做母亲。她的儿子总是沉默寡言，郁郁寡欢，他的表现让我很疑惑，3岁的孩子应该是非常快乐活泼的，是什么导致了这样的状况呢？
　　我后来才知道，从一开始，安娜就把儿子托付给保姆喂养。可悲的是，那个保姆既没有文化，也缺乏教养，为了让小孩乖乖地待着，不乱跑，她就经常给他讲述一些恐怖故事。她经常这样吓唬孩子：“如果你再吵闹，恶鬼就会来把你抓走！”更可怕的是，她还会经常扮鬼脸来吓唬孩子。我的天啊！像这样的保姆怎么能照顾好孩子？知道这些事之后，我毫不留情地批评了安娜，因为她这样做母亲，实在是太不称职了，我还极力劝说她赶快辞掉那个保姆。
　　这样简单地将孩子交给别人，不但不能发挥孩子的能力，甚至还会阻碍其发展。此外，保姆的一些不良习惯也会影响孩子。当然，家境比较优越的母亲，不一定事事都亲力亲为，把部分工作交由保姆来做是可以的，但是，做选择的时候一定要非常谨慎。即使这样，母亲应该承担主要的养育工作，包括给孩子吃饭、洗澡和穿衣服等。
　　同时，我也认为母亲和保姆的性格十分重要。她们的一言一行，甚至表情都会对孩子有潜移默化的影响。因此，要挑选性格开朗活泼、爱笑的妇女来担任保姆，母亲也应该尽力表现出对生活的热爱。
　　在我可爱的小宝贝降临之前，我就尽力把居住环境布置得相当温馨漂亮，这样既可以让我一直生活在欢乐、清新的气氛之中，又可以让我的小宝贝一出生就感受到世界美好的一面。我想，如果女儿在优美的环境中慢慢成长，那么她就可以经常受到美的熏陶和感染。同时，在怀孕期间，我也会经常想象世上的一切美好的事物，渐渐地，这几乎变成我的一种习惯。我相信这种情绪可以在无形中影响到未出生的孩子。因为想象美好事物能够带来美好的感觉，这种感觉能使人心情愉快，会让人变得更加美丽。我的精心安排都是为了尽早尽可能地开发孩子对美的感知能力。现在，每当有即将为人母的朋友向我请教养育孩子的秘诀时，我首先就会把这个经验介绍给她们。
　　我很早就为维尼芙雷特挑选了家中条件最好的房间，这间屋子空气清新、阳光充足，墙壁涂上了让眼睛最舒服的那种暗色，这种颜色有利于孩子的眼睛适应周围的环境，而床、床单和被子都是洁白如新的。我也为她准备了既软又轻的被子和毛毯，这种材质能让她感到轻松、舒适和愉悦，在室内的墙壁上，我还挂了各种名画的复制品，我甚至连壁炉和桌子都好好利用了一番，在上面摆放着那些知名雕刻的复制品，这些工艺品既便宜又精致，都是非常有美感的艺术品。我要努力创造这样一个环境，让孩子每天一睁开眼就能够看见和感受到美的东西，这样她不仅能感受到世界的美好之处，还能在无形中培养她对于美和艺术的鉴赏力。
　　我觉得，所有的人都应该成为教育者，至少天下所有的母亲应该成为教育者，最早对孩子施行教育的，不应该是学校和老师，而应该是孩子的母亲。孩子上学之后，母亲和老师必须互相协调地配合，共同对孩子进行教育。
　　近些年来，庸俗和低级趣味的元素越来越流行。尤其是女性的服装，已经庸俗到了令人发疯的地步，真正美的事物却离我们越来越远，有些时候我真的为此感到痛心。而那些愚钝的父母，尤其是母亲，根本没有意识到自己越来越低级的趣味正在渐渐地毒害着自己的孩子。因此，为了培育出优秀而高尚的下一代，我要奉劝年轻的母亲，为了自己的孩子，应该首先从家庭开始，培养自己的高尚道德情操。
　　福禄培尔曾经说过：“人类的命运，与其说是掌控在当权者手中，不如说是掌握在每位母亲的手中。因此，我们应该努力地启迪母亲——当之无愧的人类教育者。”但令人感到遗憾的是，真正理解这句话的人少之又少。真正决定人类命运的是母亲的教育，然而我经常从阅读的报纸和收听的电台新闻中得知，无数堕落的母亲正在亲手将自己的子女推向监狱和教养所。
　　孩子是否能够成为杰出人物，很大程度上由母亲施行的教育来决定。
　　母亲是最关键的教育者
　　有些父母喜欢命令孩子，他们向孩子提出的各种各样的要求，都是让他们不许做这些，不许做那些，可是自己却不身体力行。这样的父母是没办法教育好孩子的。在教育孩子的过程中，有许多艰辛，我也深深地认识到一个道理：孩子身上总有父母的影子。他们表现出的一切，无论是善还是恶的品行，几乎都是从父母身上学来的。母亲的作用尤其重要，在孩子的心目中，母亲是最慈爱、最可亲的人。可是我身边有许多父母并没有注意这些。尽管他们的本意并不是要对孩子产生坏的影响，但是事实毕竟已成事实，如果不能将孩子引向积极的一面就是失败。
　　有些母亲喜欢穿奇装异服，有的甚至成为别人的笑柄；而有的则懒于梳妆打理，这样也同样会遭人耻笑。如果孩子看到别的孩子在嘲笑自己的母亲，他们就会感到非常尴尬。不仅如此，这种难堪还会给孩子的心理造成不良的影响。
　　我的一位朋友，她非常疼爱自己的女儿。但是她不舍得在自己身上花钱，把钱都给女儿买华丽的服饰，把她打扮得花枝招展，甚至会给女儿穿一些与年龄极不相符的衣服。所以尽管她花费了那么多心血，可是女儿却一点儿也不喜欢她的母亲。
　　有一回，这个女孩到我家里做客，她告诉我说：“我妈妈经常穿得花花哨哨地到学校去接我，这让我感到特别难堪。更让我觉得讨厌的是，她竟然把我也装扮成那副模样，同学们都在背后嘲笑我，从我从4岁起，我就讨厌妈妈这么做，为她感到难堪。”
　　我的观点是一个母亲不该这样做。也许会有人批评这个女孩忘恩负义。然而我却很理解她。把女儿送到贵族气十足的女子学校里求学，这位母亲确实付出了许多努力，但依我看，她连母亲最起码的责任都没能尽到。
　　我一直认为，一位母亲必须在做任何事的时候都检点自己的行为。在孩子的心目中，既不能过于随便，也不能太注重梳妆打扮。因为这样母亲的威信就会下降，也容易导致教育的失败。
　　生活中，无论是大人还是孩子，几乎没有人喜欢和那些发号施令的人相处。因此，在女儿维尼芙雷特的教育过程中，我从来不会发号施令，命令她不许这样或不许那样。通常我会采取更巧妙的方式。这样我会做到，想让她做的事，即使不说她也能够自觉地去做；而不准许她做的事，她也能做到自觉地不做。在我看来，用强迫的方式让孩子学习效果不大，而且经常会适得其反，尽管母亲这么做的时候都是出于好意，结果往往是事与愿违。相比之下，与其强制地命令孩子学习，还不如用更好的方式引导他们正确地对待学习。
　　我的一位朋友劳拉常常陷入一些不理智的情绪当中。她总向我诉苦，因为在教育女儿珍妮的过程中，她不仅没有取得不错的效果，结果反而把母女两人都拖进了互相对抗的痛苦之中。
　　为了帮助女儿珍妮规划学习的时间，劳拉不惜花费几个月的时间。尽管珍妮已经到学校读书了，但是在学习时间的管理上仍然毫无头绪。最让劳拉郁闷的是，珍妮经常花很多时间参加小伙伴的聚会，玩游戏，自己的计划也经常一拖再拖。因此她不能按时休息，也影响到了早晨起床。为此，劳拉费尽心思，抓紧一切时间找女儿谈话，告诉她贪玩有许多坏处，睡眠不足也会危害到自己的身体和学习等。结果谈得太多，女儿都可以背诵出来了。还没等劳拉开口，女儿就会模仿她的样子说出她要说的话：“对啊，贪玩会浪费时间……”“有道理，睡眠不足会影响身体发育，还会形成恶性循环……”她边说着，边装出一副一本正经的样子，劳拉真是不知如何是好。为此，劳拉给女儿限定了玩游戏的时间，还要求她必须先做作业。两人经过多次的较量，女儿慢慢学着控制自己，并且适应了有规律的生活。
　　这下，劳拉觉得可以松口气了，由于最近她比较繁忙，于是她就雇用了一个女管家，专门负责在珍妮放学后陪伴她完成作业。可是渐渐地，珍妮又像从前一样，不按时睡觉了，并且放学后也总是要在外面待很久才回家。每当劳拉警告她时，她就有所收敛。然而有一天，劳拉回家比平时早一些，发现珍妮没有按计划先做作业，反而在房间里玩玩具。
　　“珍妮！”劳拉瞪着女儿大吼了一声。
　　珍妮马上把玩具藏了起来。随后勉强地笑了笑，故作镇定地说：“我已经做了一小时的作业了，才坐下来休息一会儿。”
　　女管家也袒护她说：“是的。她刚刚才坐下，我们说好了只玩20分钟玩具。”
　　劳拉一时不知该说些什么，只觉得自己的怒气越来越多。她心里只想着为什么花这么长时间来教育和监督女儿，结果女儿却没有改掉贪玩的坏习惯；而女儿呢，虽然明明很清楚这些道理，却仍然没有自制力，长大了以后会变成什么样子呢？自己的女儿怎么这么没出息呢？她又想到了女儿的同学罗伦娜，她既可爱，又表现得自觉、性格开朗活泼、学习成绩优异、人见人爱，据她妈妈说，她没有为女儿的成长操太多的心。
　　荣拉的脑海中都是这些想法，仿佛滚雪球一样，越来越沉重，以致她真想放声大哭一场来发泄心中积压已久的郁闷和愤怒
　　“珍妮，你真是太让我伤心了，你怎么能用这样的方式对待妈妈呢，你清楚这样做的后果吗？你不用解释，现在听我说。”看到女儿似乎要解释什么，劳拉马上示意她闭嘴。“我现在不想听任何解释，我已经失望至极了，你难道一点儿都不了解我做这一切都是为了你好吗？”
　　“那你就别管我好了。”珍妮这样回复。
　　“你说什么？”妈妈瞪大了眼睛，声音也突然提高了八度。
　　此刻珍妮感受到了恐惧，便想办法寻找退路。
　　“不管你？我当然必须得管，这是我的责任。现在马上回自己的房间去思考，还有……”她突然记起珍妮这个周末要和几个朋友一起到同学家住，“还有这个周未不允许你去凯瑟琳家过夜。”
　　“为什么？”珍妮大叫着，心中的愤怒和绝望让她的五官都变得扭曲，“我要去，我偏偏要去。你真是个坏妈妈，坏妈妈！”
　　看到女儿愤怒并狂躁不安的样子，劳拉也开始感到不安。她知道女儿是多么盼望能与小伙伴一起过夜，可是她内心中的愤怒和自尊都坚决不能允许她收回这个“命令”。
　　“这都是你让自己错失了这个机会。”
　　“为什么？去小伙伴家玩有什么关系？我就是要去，看你能怎么办！”女儿十分愤怒，露出困兽般绝望的表情，而这是劳拉最不想看到的。
　　“你立刻闭嘴，否则我要发怒了。”
　　“你已经发怒了，我就是要这样，你能怎么样？”
　　劳拉按捺不住内心的怒火，抬起手来在女儿背上狠狠地打了两下。
　　“哇！”女儿放声大哭起来，冲进自己的房间，呯的一声把门关上。
　　打完女儿后，劳拉感到怒气渐消，可是随之而来的却是一股强烈的愧疚感，就像自己被打败了一样。这时，始终站在一边看着的女管家向她告别，并坦言说：“劳拉，孩子这几天确实没有贪玩，而今天也是先做了一些作业，才恳求我让她玩一会儿的，我个人觉得她是非常在乎你的要求的。”
　　我并不想在这里评判劳拉惩罚女儿是对是错，我想说说劳拉在看到女儿违背她的规定时内心的想法。看到女儿趁自己不在身边时玩玩具，劳拉首先想到了自己努力了那么多，女儿却仍然不理睬她的要求。想到这里，做母亲的辛劳和委屈一涌而出。加上又想到睡眠不足对女儿身体的不利影响，随后，女儿过去不听话的场景也一幕幕在脑海中闪现了出来。
　　以我个人的观点，劳拉这么做，是一种把不愉

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看不下去啦????

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新手妈妈学习中，希望会有帮助～

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《斯托夫人自然教子书》是一本影响过亿万美国母亲的伟大读物。斯托夫人在本书中详细地记述了女儿维尼芙雷特的成长经历，并极力阐明她的教育理念。书中没有枯燥的论证，都是活生生的事例。她的“伟大始于家庭”的观念已深入美国的千家万户，并使越来越多的美国家庭从中获益。她的许多教育理念对现在的读者仍然具有启发意义，比如，要想教育好孩子，母亲就要发挥独创性，找到适合自己孩子的教育方法；通过各种方法引导孩子树立起健康的饮食观念和规律的饮食习惯，只有这样，孩子才能健康茁壮地成长等。《斯托夫人自然教子书》是一本影响过亿万美国母亲的伟大读物。斯托夫人在本书中详细地记述了女儿维尼芙雷特的成长经历，并极力阐明她的教育理念。书中没有枯燥的论证，都是活生生的事例。她的“伟大始于家庭”的观念已深入美国的千家万户，并使越来越多的美国家庭从中获益。她的许多教育理念对现在的读者仍然具有启发意义，比如，要想教育好孩子，母亲就要发挥独创性，找到适合自己孩子的教育方法；通过各种方法引导孩子树立起健康的饮食观念和规律的饮食习惯，只有这样，孩子才能健康茁壮地成长等。《斯托夫人自然教子书》是一本影响过亿万美国母亲的伟大读物。斯托夫人在本书中详细地记述了女儿维尼芙雷特的成长经历，并极力阐明她的教育理念。书中没有枯燥的论证，都是活生生的事例。她的“伟大始于家庭”的观念已深入美国的千家万户，并使越来越多的美国家庭从中获益。她的许多教育理念对现在的读者仍然具有启发意义，比如，要想教育好孩子，母亲就要发挥独创性，找到适合自己孩子的教育方法；通过各种方法引导孩子树立起健康的饮食观念和规律的饮食习惯，只有这样，孩子才能健康茁壮地成长等。《斯托夫人自然教子书》是一本影响过亿万美国母亲的伟大读物。斯托夫人在本书中详细地记述了女儿维尼芙雷特的成长经历，并极力阐明她的教育理念。书中没有枯燥的论证，都是活生生的事例。她的“伟大始于家庭”的观念已深入美国的千家万户，并使越来越多的美国家庭从中获益。她的许多教育理念对现在的读者仍然具有启发意义，比如，要想教育好孩子，母亲就要发挥独创性，找到适合自己孩子的教育方法；通过各种方法引导孩子树立起健康的饮食观念和规律的饮食习惯，只有这样，孩子才能健康茁壮地成长等。

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