媽媽這樣做，孩子更聰明 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 榖亞由未著，邢建生，任雲譯

圖書標籤:

親子教育
育兒經驗
兒童發展
傢庭教育
聰明寶寶
0-3歲
親子關係
教育方法
早期教育
智力開發

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：民主與建設齣版社

ISBN：9787513907293

版次：1

商品編碼：11842352

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-01-01

用紙：純質紙

具體描述

編輯推薦

　　★日本超人氣親子教育培訓大師親身體驗，一本全方位、讓孩子快樂又聰明的教養寶典。齣版當年加印8次，引領新一代父母的教養方式。

　　★日本著名親子教育專傢十年育子寶典，全天下媽媽培養聰明孩子的必讀指南。

　　★日本傢喻戶曉的親子教育專傢跟東京大學學霸兒子的成長傳奇。

　　★孩子的未來由父母打造，父母的想法決定孩子的高度。你怎麼想，比你怎麼教，對孩子更重要。父母思想上的一點小轉變，能創造教育上的大奇跡。

　　★一個普通傢庭主婦到親子教育指導大師的完美變身，一個普通孩子到日本最強學霸的成長傳奇。最普通的媽媽也能做得到，讓孩子好學、樂學，輕鬆上名校。

　　★讓孩子更聰明，讓媽媽更優秀，讓親子更融洽，你不可錯過的簡單易懂易學實用寶典。

　　★雙色印刷，圖文並茂，讓閱讀更輕鬆，育兒更快樂。

內容簡介

　　孩子的未來由父母打造，父母的想法決定孩子的高度。你怎麼想，比你怎麼教，對孩子更重要。榖亞由未女士以自己的親身體驗印證瞭這一點。她從一位平凡的傢庭主婦成長為一位日本傢喻戶曉的親子培訓大師，每年在日本各地舉辦上百場育兒講座，為日本眾多年輕媽媽提供親子教育指導，並成功讓自己的孩子將偏差值提高近2倍，輕鬆考入日本東京大學！

　　在本書中，她將腦科學知識跟教育實踐相結閤，為開發孩子大腦，培養聰明孩子，提供瞭簡單易懂、切實可行的方法，並且以自己的親身經曆，鼓勵和幫助媽媽們實現自身價值，以幫助孩子更早地獨立自主，激勵他們取得更大的進步，創造自己的幸福人生。

　　本書采用雙色印刷，圖文並茂，是一本全方位、讓孩子快樂又聰明的教養寶典。

　　書中精彩語錄

　　————————

　　○培養齣聰明大腦也不是光花錢就能辦到的事情。

　　○作為父母韆萬不能隨波逐流。

　　○每個孩子都是獨特的，所以，適閤孩子的道路、學校等都會有所差異。

　　○生活是很好的課程，媽媽是孩子很好的老師。

　　○一邊擔心孩子，一邊又不停地給孩子傳遞一些消極的、負麵的情緒，這纔是最糟糕的事情。

　　○即使你的孩子跟周圍的孩子不一樣，不能依照父母的想法來辦事，我們也要把這個孩子當成是瞭不起的孩子，去肯定這個孩子！

　　○擁有閃亮人生的媽媽是最美麗的！

　　○讓孩子自己的事情自己做，意義在於，所有的事情都是為瞭自己纔去做的。

　　○東大說到底也不過是一扇實現孩子理想的大門而已。

　　○我們不要做追求完美的父母，要以一顆最真誠的心去對待自己的孩子，以最誠懇的態度去對待自己的人生，麵對孩子我們要感恩，跟孩子一同成長，對於孩子來說，走齣一條屬於自己的人生道路意義非凡。

作者簡介

　　榖亞由未，日本完美媽媽株式會社社長兼教育培訓顧問，享譽日本的親子教育專傢，每年在日本各地舉辦上百場育兒講座及PTA座談會，她的技能和指導一體化的親子教育方案成為眾多日本年輕媽媽的育子指南。

　　齣版過的書籍有《媽媽這樣做，孩子更聰明》和《中學時期孩子的乾勁取決於父母》等。

精彩書評

　　傢庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。

　　——木村久一

　　教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。

　　——濛颱梭利

　　父母能教給孩子最重要的事情，就是孩子在沒有傢長的時候應該怎樣前進。

　　——弗蘭剋·A.剋拉剋

　　對於父母來說，從小就要給孩子選擇的權利，培養孩子自己做決定的習慣，灌輸給孩子要自己肩負責任這樣的意識。

　　——榖亞由未

精彩書摘

　　Part 3孩子6歲之前要做的事情

　　在孩子上小學之前，很多事情都是與培養孩子聰明大腦息息相關的，這些事情處理好瞭，在培養聰明大腦的時候也可以事半功倍。

　　那麼，我在這裏就說一下，孩子6歲以前父母要和孩子一起做的事情。

　　1.要在孩子6歲以前刺激他們的五官感受

　　本章主要介紹一些在孩子6歲以前應該讓他做的事情。

　　在孩子6歲之前，在日常的生活中，按照下麵所講的內容來對孩子的五官進行大量的刺激，對於培養孩子的能動性效果很顯著。

　　孩子的大腦功能其實是很強大的，往孩子的大腦灌輸的東西越多，大腦的容量就越大，到最後所引發的可能性也就越大。因此，從嬰兒時期就開始培養孩子善於開動腦筋的習慣，會起到非常好的效果。

　　有很多傢長要等孩子上幼兒園的時候纔開始培養這種善動腦筋的好習慣，其實在上幼兒園之前就可以讓孩子進行類似的鍛煉瞭。

　　從這個時期開始，就要有意識地讓孩子記住一些東西：比如所見所聞、所感所觸。這些都是非常重要的。

　　2.在1歲之前能夠形成聰明的大腦

　　大傢認為聰明的孩子和不聰明的孩子，在大腦方麵有什麼區彆呢？

　　是腦袋大小不一樣？腦袋的重量不一樣？還是大腦上紋路不一樣？又或是大腦細胞的數量不一樣？事實上，每個大腦的細胞數量幾乎都是一樣的。

　　大腦聰明與否到底是因為哪裏不一樣呢？簡單來說就是大腦裏所伸展齣去的枝丫數量不一樣。這個枝丫的專業術語叫作神經元接點，也就是兩個神經元之間的功能連接結構。大腦發齣的枝丫越多，最後形成瞭網狀，網眼也就越小、越多，所能夠傳遞的信息量就大。就是說經常動腦、善於思考的大腦就是聰明的大腦。

　　具體點來說，聰明的大腦不是像西瓜那樣，錶麵看上去有紋路，實際光滑無比，而是像甜瓜一樣，果皮看上去平滑，但實質上有很多網狀木質化的龜裂紋路，看起來像是大腦發齣的網狀枝丫。

　　仔細想想看，聰明的大腦，也就是像甜瓜模樣的大腦，這種甜瓜樣式的大腦，為什麼在1歲之前能夠添枝加葉，活躍發展呢？

　　這是因為人的大腦會在3歲之前發育完成80%，會在6歲之前發育完成90%。

　　那有的人就要想瞭，我的孩子現在是不是來不及瞭呀？先彆著急，請接著往下看。

　　1歲之前要想形成甜瓜大腦的話，首先要在嬰兒時期就給孩子的大腦大量的刺激。這裏所說的刺激是指讓孩子：多用眼睛觀察，用耳朵聆聽，用雙手感觸，用鼻子感受嗅覺，等等。

　　又有人不禁要想瞭，這不是太簡單瞭嗎？

　　其實，平時一些有意無意的行為，隻要稍微用點心，孩子的大腦就自然而然地成為聰明大腦瞭。趕緊在孩子1歲之前給予孩子大腦足夠的刺激吧！

　　3.懷孕後，媽媽要過得幸福快樂

　　從媽媽懷上寶寶那一刻開始，媽媽們就已經走在培養孩子聰明大腦的途中瞭。

　　很多人都知道胎教一般都是以音樂為主的，為什麼呢？因為音樂能夠讓準媽媽放鬆下來，因而保持心情愉快。我覺得胎教采取什麼方式不重要，重要的是作為準媽媽，每天必須保持良好的心情，媽媽開心即是最好的胎教方式。

　　懷上寶寶之後，就應該為寶寶的到來感到歡欣鼓舞，做好準備迎接寶寶的到來。

　　為什麼當孩子還在母親肚子裏的時候，媽媽的情緒就能夠對孩子今後的人生帶來影響呢？

　　這個我也是從一檔電視節目中學到的，這個節目是基於腦科學和認知心理學知識，自主研發齣來的一檔專門的育兒節目。內容大概就是說，懷孕期間，媽媽的精神狀態和所思所想，在潛意識裏麵已經傳達給孩子瞭，所以對孩子影響深遠。

　　也就是說，如果準媽媽在整個懷孕期間都保持良好的心情，孩子齣生之後也會成為一個性格開朗的人。

　　這樣的孩子一般喜歡笑，不容易情緒低落，小時候每天保持愉快的心情，長大之後也會是一個有很強自我意識的人。

　　相反，如果準媽媽每天都焦慮不安、唉聲嘆氣，孩子齣生以後，無論大人怎麼哄、怎麼逗，反應都比較慢，也不怎麼喜歡笑，長大以後，內心深處也充滿孤獨感，容易陷入情緒低落的漩渦。

　　因此，當有瞭孩子之後，媽媽們一定要保持愉快的心情，幸福地度過每一天！

　　專欄生活是最好的課程，媽媽是孩子最好的老師

　　你在吃飯的時候會對孩子說這樣的話嗎？

　　“湯來瞭，是的哦，這個就是湯哦。”

　　“咦，這個是鬍蘿蔔吧，鬍蘿蔔是什麼顔色的呢？哦，對瞭，是橙色的！”

　　在日常的生活中，多問問孩子，這個是什麼，這是什麼顔色、什麼形狀的呢，有幾個，等等。這樣能夠讓孩子不知不覺中就記住瞭這些東西。這樣的問題反復多問，還有助於訓練孩子對於語言和事物的感知度。

　　在做這項訓練的時候，使用一些卡片和特殊的教材是比較理想的。比如把周圍的事物名稱用標簽貼起來，孩子耳濡目染更容易記住。

　　另外，像嗅覺、觸覺、味覺、溫度、擬聲詞、擬態詞、人的情感等，這些無法用卡片、繪畫等道具來完成教授的內容也有很多，那我們要怎麼樣來教給孩子呢？

　　去購物的時候，齣門做其他事情的時候，或者是迴老傢的時候，隻要稍微有點時間以及條件允許，都要盡可能多地跟孩子進行這方麵的有意識的談話，這樣會讓孩子記住更多這種無以言錶的事情。

　　在日常的生活中，不光是在語言上要有意識地進行訓練，也要讓孩子在不知不覺中掌握一些基本的數字知識，提高孩子對數字的敏感度。

　　以前，最流行教孩子數數的方法就是在洗澡的時候，在浴池中教孩子數數。比如：“你數到10，我們就起來瞭哦。”這樣在教孩子數數的同時，也在教給孩子一些語言知識。

　　不過這種掰著手指頭數數的方式，更加強瞭孩子對數字的敏感度。也可以試著倒過來數，或用英文來數，或者這次能數到10，下次就從11數到20，這樣變換著方式教孩子數數，對孩子來說也能起到預想不到的效果。

　　接下來要做的就是，不管做什麼事情，隻要跟數字沾邊的，都有意識地讓孩子數一遍。我以前帶孩子的時候，經常做的一件事情就在給孩子做點心的時候，把做好的雞蛋鬆餅放到盤子和碗裏，在開吃之前，我們倆一起數數，我就說：“數到10就可以開吃瞭哦！”

　　在這裏，我要補充一點，在教孩子學數數的時候，所用的方法不必韆篇一律。在數數的方法上，至少有3種是通用的，比如：1，1個，第1。這3種方法都很實用。

　　還記得我辦輔導班的時候，有很多一年級的孩子不認識“9”。因為認識數字是建立在會讀的基礎之上的，所以很多孩子看到“5”和“6”這兩個數字，意識有些含糊不清。這也錶示在語言的基礎上教孩子對數字的理解是至關重要的。

　　總而言之，母親是孩子的啓濛老師，生活中的每個場景都是一本教材，母親就是根據這本教材來給孩子上課的。隻要媽媽留心，肯在培養孩子方麵下工夫，即使不用一些特彆的工具或教材，也能培養齣孩子的聰明大腦。

　　作為母親，在享受做一個幸福的母親的同時，一定要多花點心思在孩子身上！

　　……

前言/序言

《媽媽這樣做，孩子更聰明》：一份循序漸進的育兒指南，點亮孩子的無限潛能親愛的傢長們，在人生的旅途中，沒有什麼比看著自己的孩子健康快樂地成長，並逐漸展現齣他們獨特的纔華和智慧更令人欣慰的事情瞭。然而，育兒之路並非總是坦途，麵對孩子成長中的種種挑戰，我們常常感到迷茫和不安。我們渴望找到最有效的方法，為孩子打下堅實的基礎，讓他們在未來的生活中擁有更強的競爭力，更敏銳的洞察力，更齣色的解決問題的能力，以及一顆善良、堅韌的心。《媽媽這樣做，孩子更聰明》這本書，正是基於這樣的期盼而誕生。它並非簡單地羅列一些孤立的育兒技巧，而是試圖構建一個係統性的、循序漸進的育兒框架，幫助您從更深層次理解孩子的發展規律，掌握行之有效的方法，在日常生活中點滴積纍，最終“這樣做”，讓孩子在智力、情商、品格等各個維度都能實現更優越的發展。第一部分：奠定認知基石——點燃孩子求知欲的火花孩子的聰明，首先體現在他們對世界的探索和認知能力上。本書的第一部分，將聚焦於如何為孩子構建一個富饒的認知環境，激發他們內在的好奇心和求知欲。玩樂中學習，讓知識“活”起來：我們將深入探討不同年齡段孩子的發展特點，推薦大量寓教於樂的遊戲和活動。例如，針對幼兒，我們將介紹如何通過感官探索遊戲，如玩沙、玩水、玩橡皮泥，來發展他們的觸覺、視覺和精細動作能力，同時在玩樂中學習顔色、形狀和基本概念。對於學齡兒童，我們會提供如何將日常生活中的事物轉化為學習材料的方法，比如讓孩子參與傢庭烹飪，在認識食材、學習配比的過程中掌握數學和科學知識；或者通過角色扮演遊戲，讓他們理解社會規則、發展語言錶達能力。我們強調的是，學習不應是枯燥的灌輸，而是充滿樂趣的探索過程。閱讀的力量，開啓智慧之門：閱讀是孩子獲取信息、拓展視野、豐富想象力的最直接途徑。本書將詳細闡述不同年齡段兒童的閱讀能力發展規律，並提供精選的繪本、童話、科普讀物推薦。更重要的是，我們將教授傢長如何通過引導性的提問，激發孩子的閱讀興趣，培養他們的理解能力、邏輯思維和批判性思維。例如，在閱讀故事時，可以問孩子：“你覺得主人公為什麼會這樣做？如果你是他，你會怎麼做？故事的結局你覺得閤理嗎？”這些問題能幫助孩子深入思考，形成自己的觀點。提問的藝術，點亮孩子的思考火花：孩子天生善於提問，這是他們探索世界的強大驅動力。然而，很多時候，我們可能無意中扼殺瞭這份寶貴的好奇心。本書將教會傢長如何正確迴應孩子的提問，如何引導他們提齣更有深度、更有價值的問題。我們會區分“知其然”和“知其所以然”的提問，鼓勵傢長采用開放式問題，例如：“你覺得天空為什麼是藍色的？”“為什麼葉子會變黃？”而不是簡單地給齣答案，而是引導孩子自己去觀察、去思考、去尋找答案。這種鼓勵探索和思考的互動模式，能極大地促進孩子獨立解決問題的能力。早期科學啓濛，培養小小探索傢：科學精神的培養應從娃娃抓起。本書將介紹如何在傢中創造簡單的科學實驗環境，利用生活中的材料，進行有趣的科學小實驗。比如，通過觀察植物的生長，瞭解生命周期；通過簡單的化學反應，探索物質的變化；通過搭建模型，理解物理原理。這些親手實踐的體驗，能讓孩子直觀地感受科學的魅力，培養他們的觀察力、動手能力和科學思維。第二部分：情商的滋養——塑造孩子的健康心靈孩子的聰明，不僅體現在智商上，更在於他們能否有效地管理自己的情緒，理解他人的感受，並建立良好的人際關係。情商的培養，是孩子未來人生幸福和成功的關鍵。情緒的“翻譯官”，幫助孩子認識情緒：孩子在成長過程中會經曆各種復雜的情緒，如開心、憤怒、害怕、沮喪。這本書將教會您如何成為孩子情緒的“翻譯官”，幫助他們識彆、命名和理解自己的情緒。我們會提供一係列工具和方法，例如，通過情緒卡片，讓孩子直觀地認識各種情緒；通過角色扮演，讓孩子在模擬情境中體驗和錶達情緒；通過故事解讀，幫助孩子理解不同情緒産生的原因和影響。同理心的種子，播撒關愛與理解：同理心是建立良好人際關係的基礎。本書將引導傢長如何培養孩子的同理心，讓他們學會站在他人的角度思考問題，感受他人的情緒。我們會提供一些互動遊戲和討論話題，例如，在看到彆人難過時，引導孩子思考：“你覺得他為什麼會難過？如果你是他，你會是什麼感受？”；或者在講述故事時，引導孩子去理解不同角色的動機和感受。解決衝突的智慧，教會孩子和平共處：孩子之間的衝突在所難免，關鍵在於如何引導他們以健康的方式解決問題。本書將提供一套完整的衝突解決指導，包括識彆衝突的根源、傾聽雙方的意見、尋求共同的解決方案等。我們將鼓勵傢長以身作則，示範如何冷靜地處理矛盾，並引導孩子學習分享、閤作和協商的技巧，從而在互動中建立更加和諧的人際關係。挫摺教育的藝術，鍛造孩子的堅韌品格：孩子不可能一帆風順，麵對挫摺和失敗是成長中必不可少的一部分。本書將強調“挫摺教育”的重要性，並教授傢長如何以積極的態度引導孩子麵對睏難。我們會提供一些策略，例如，當孩子遇到失敗時，不要立刻替他解決，而是鼓勵他嘗試不同的方法；幫助孩子分析失敗的原因，從中吸取教訓；同時，也要適時給予鼓勵和肯定，讓他們相信自己有能力剋服睏難。這種引導能幫助孩子建立起強大的內心，養成堅韌不拔的品格。第三部分：品格的塑造——培養孩子良好的行為習慣孩子的聰明，也體現在他們是否擁有正直、善良、負責任等優秀的品格。良好的行為習慣，是這些品格在日常行為中的體現。責任感的培養，從點滴小事做起：責任感是孩子獨立自主的重要基石。本書將提供一係列將責任感融入日常生活的具體方法。例如，讓孩子承擔力所能及的傢務，如整理玩具、疊自己的衣服；讓孩子為自己的行為負責，比如打破瞭東西，需要自己收拾乾淨；鼓勵孩子完成自己答應的事情，培養守信用的品質。規則意識的建立，讓孩子學會自我約束：規則是社會秩序的基礎，也是孩子自我約束能力發展的重要方麵。本書將指導傢長如何以清晰、一緻的方式為孩子建立規則，並幫助孩子理解規則的重要性。我們會強調，規則的建立應是基於溝通和理解，而不是強製。例如，在製定傢庭規則時，可以與孩子一同商討，讓他們參與到規則的製定過程中，這樣他們更容易接受和遵守。分享與閤作的精神，培養孩子的社會性：分享與閤作是孩子走嚮社會、融入集體的重要能力。本書將提供許多鼓勵孩子分享和閤作的遊戲和活動。例如，鼓勵孩子在玩耍時與同伴分享玩具，輪流使用；在集體項目中，引導孩子學會傾聽他人的意見，共同完成任務。這些經曆能幫助孩子理解團隊閤作的意義，培養他們的社會意識。感恩之心，讓孩子懂得珍惜：感恩之心是孩子內心富足的重要體現。本書將介紹如何通過日常的言傳身教，培養孩子的感恩之心。例如，在接受幫助時，引導孩子錶達感謝；在孩子取得進步時，提醒他們感恩父母、老師和朋友的付齣；通過講述感恩的故事，讓孩子理解感恩的意義。結語：《媽媽這樣做，孩子更聰明》不僅僅是一本書，它更是一份對您和孩子未來的承諾。我們希望通過本書，能夠幫助您重新審視育兒的意義，發現育兒的樂趣，並掌握科學有效的方法。請記住，每一個孩子都是獨一無二的，他們的聰明也以不同的方式展現。關鍵在於，我們是否能夠用心去觀察、去引導、去陪伴。這本指南將伴隨您和孩子一同成長，在教育的道路上，願我們都能成為那個最懂孩子、最能點亮孩子智慧與潛能的“媽媽”。讓我們一起，用愛與智慧，開啓孩子更加璀璨的未來！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人耳目一新，完全顛覆瞭我過去對育兒書籍的刻闆印象。我原本以為這又是一本充斥著各種“專傢建議”和“科學理論”的教科書，讀起來枯燥乏味，充滿瞭條條框框的限製。然而，當我翻開第一頁，就被作者那種娓娓道來的親切感所吸引。它沒有居高臨下的說教，更像是一位經驗豐富的老朋友，坐在你身邊，分享她如何在日常的點滴小事中，激發孩子的內在潛能。書中的案例都非常貼近生活，細緻到廚房裏的一次麵團揉捏，或者公園裏的一次觀察落葉的遊戲，都能被賦予全新的意義。作者的文字充滿瞭生活的智慧，她強調的不是知識的灌輸，而是如何營造一個充滿探索欲和安全感的傢庭氛圍。我特彆欣賞她對“犯錯”這個環節的重新定義，不再是洪水猛獸，而是成長的必經之路。讀完之後，我最大的感受是，原來“聰明”並非是高智商的代名詞，而是一種積極應對世界、保持好奇心的生活態度。它提供的是一套底層邏輯，一套可以靈活運用在任何場景下的思維框架，而不是僵硬的模闆。這種不設限的引導，真的讓我對未來的親子互動充滿瞭期待和信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗簡直就像是進行瞭一次深度的心靈按摩。它最打動我的地方在於，它真正觸及瞭現代父母內心深處的焦慮——那種總覺得自己“做得不夠好”、“是不是錯過瞭某個關鍵期”的恐慌感。這本書沒有販賣焦慮，反而像一劑清涼散，讓人冷靜下來。它用非常詩意的語言描繪瞭親子關係中那些微妙的情感流動，讓我開始重新審視自己與孩子溝通的頻率和質量。書中對於“傾聽”的探討尤其深刻，作者提齣瞭許多具體的、可操作的方法，教我們如何穿透孩子錶麵的哭鬧或沉默，去捕捉他們真實的情感需求。我嘗試著在幾個小衝突中運用瞭書中的“延遲迴應法”，效果立竿見影，孩子的情緒波動明顯減弱瞭。更重要的是，它讓我意識到，我的情緒狀態對孩子的影響比我想象的要大得多。整本書的基調是極其溫柔且充滿力量的，它不是告訴你該做什麼，而是引導你去感受，去信任你與孩子之間那種與生俱來的聯結。讀完之後，我不再急於“教”他什麼，而是更願意“陪”他一起“成為”什麼。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常像是在挖掘一座被時間塵封的寶藏。它的語言風格是那種帶著曆史沉澱的厚重感，但內容卻又無比鮮活，與現代生活緊密相連。它不像市麵上流行的那些強調效率和競爭的讀物，反而像是在為我們按下生活的一個“慢放鍵”。書中關於“創造力”的論述尤其讓我印象深刻，作者沒有去談論如何“教”孩子畫畫或彈琴，而是著重於如何保護孩子內心深處那種原始的、不加修飾的想象力。她提倡的是一種“容錯的藝術”，允許混亂、允許不完美，因為真正的創新往往誕生於那些看似“錯誤”的連接之中。我被作者對待“好奇心”的態度深深感染，她認為好奇心是比智商更稀缺的資源，需要父母以“守護者”的姿態去嗬護，而不是“收集者”的態度去利用。讀完之後，我決定減少對孩子興趣班的報名衝動，轉而去關注他每天迴傢後，對著窗外昆蟲發呆的那十分鍾，那纔是真正價值連城的學習時間。這本書，更像是一劑良藥，治愈瞭我們急於求成的浮躁心。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它不是一本育兒指南，而更像是一本關於“如何重新認識自己”的哲學探討。作者的筆觸極其細膩，她大膽地揭示瞭父母自身未被療愈的創傷是如何不自覺地投射到孩子身上的。這一點是我在其他育兒書籍中很少看到的深度剖析。她鼓勵父母首先要成為一個完整、接納自己不完美的大人，孩子纔能在其蔭蔽下自由成長。書中關於“邊界感”的討論，非常具有啓發性。它不是強調嚴格的紀律，而是教導如何在愛與尊重的前提下，清晰地設立彼此的界限。這種“有愛的堅持”是如此難以拿捏，而作者卻能提供無數個巧妙的範例，讓我學會如何在堅持原則的同時，不傷害孩子的情感連接。我曾一度認為，嚴格等於愛，這本書徹底推翻瞭我的這種執念。它讓我明白，真正的管教，是讓孩子學會為自己的選擇負責，而不是因為害怕懲罰而服從。這種對個體自主性的尊重，是培養“聰明”人格的基石。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在結構設計上相當巧妙，它沒有采用傳統的章節劃分，而是更像一本遊記，記錄著作者在育兒道路上探索的足跡。這種鬆散卻又內在邏輯嚴密的敘事方式，非常適閤碎片化時間的閱讀。我常常是在深夜，孩子熟睡之後，捧起它讀上幾頁，那種感覺就像是與一個智者進行瞭一次私密的對話。書中引用的許多生活哲學，比如對“時間”和“空間”的重新定義，對我這個日程錶排得滿滿當當的職場媽媽來說，簡直是醍醐灌頂。它提醒我，真正的教育，往往發生在那些“無所事事”的瞬間，發生在那些沒有被明確規劃的學習時間裏。我尤其喜歡作者在描述如何培養孩子“專注力”時所用的比喻，將專注力比作一株需要耐心澆灌的植物，而不是一塊可以被雕刻的石頭。這本書的價值不在於它提供瞭多少“速成秘籍”，而在於它重塑瞭我們對“教育成果”的期待，將目光從短期的分數和排名，轉嚮瞭長期的品格和適應力。

評分☆☆☆☆☆

好好好

評分☆☆☆☆☆

拜讀

評分☆☆☆☆☆

還沒看，應該很好！

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

很好！

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺好的～