《學會跟孩子說話》強調的理念是:孩子成功的前提*先是傢長的成長和成熟,父母進步是孩子進步的前提!成功傢長之所以有彆於那些痛苦失敗的傢長,關鍵在於他們善於發現自己的問題,積*改正自己的缺點,所以纔能成功地成為一名輕鬆快樂的傢長。而這一切都是要從學會跟孩子說話開始!
本書針對現代父母在教育上麵臨的種種煩惱和睏惑,從“說話”這個*基本的人與人之間的交流方式為切人點,為傢長*麵解讀孩子在學習和生活方麵存在的問題。為幫助傢長走齣教育子女的盲目和痛苦的泥潭,成為“教子不難、育子有方”的快樂父母。作者細緻入微地分析和解釋孩子普遍存在的粗心、不愛學習、學習方法不當等現象的同時,提齣瞭行之有效的辦法和措施。就如何幫助孩子擺脫學習上的厭倦心理和痛苦體驗,為使孩子成為一名“我愛學習、我會學習”的主動學習者,作者提齣瞭許多很有實效的操作方法。 作者提齣瞭許多諸如“粗心不是缺點是錯誤”,“好成績來自好的學習品質,好的學習品質來自好的生活品質”,“認真不是說的齣來的,是做齣來的”等發人深省的觀點,將讓傢長感到受益匪淺。 該書貫穿始終強凋的一個理念是:孩子的成功需要傢長的成長和成熟,即父母進步是孩子提高的前提!讀者對象:各年齡段傢長,及教育領域工作者。
趙雨林,雙贏教育理念的提齣和倡導人,3A問題學習理論創始人,E100教育專傢係統總設計師,中國學習科學與傢庭教育專業網(雙贏在綫)*席專傢。現就職山西省社會科學院學習科學與傢庭教育研究中心並任常務副主任。
研究方嚮主要集中在學習科學與傢庭教育領域。其主持的“學習品質考察及教育對策”課題論文獲教育部“九五”重點課題子課題優秀成果一等奬,已齣版作品為《學習完*提高手冊》和《雙贏指南》等。由其設計的“3A雙贏訓練”可以幫助中小學生輕鬆地在短時間內*麵提高學習成績,目前在*guo範圍內已經得到廣泛推廣和好評。
緒論 先行一步
第一章 對話篇 你會說話,孩子就聽話!
導讀
1.1 孩子不懂你說的話
1.2 批評為什麼不管用
1.3 孩子為什麼不聽話
1.4 不會打孩子就彆亂打孩子
1.5 逼孩子撒謊的父母
1.6 早戀其實沒有什麼
第二章 認識篇 錯誤的認識導緻失敗的教育
導讀
2.1 粗心,還是粗心,害死人的粗心
2.2 孩子很聰明,可為什麼總學不好
2.3 請瞭傢教老師,為何總也不管用
2.4 生活品質對學習到底有多大影響
2.5 父母的文化程度對子女的影響大嗎
2.6 如何正確對孩子實施奬勵和鼓勵
2.7 做人從吃開始,育人也從吃開始
2.8 教育孩子應以什麼為標準和目標
2.9 關於責任心——一個沉重的話題
2.10 你問我說——和傢長的對話錄
本章總結——傢長如何提高教育水平
第三章 學習篇 學習,一個需要得到正確理解的概念
3.1 你真的懂“學習”嗎?
3.2 學生為什麼會學不好?
3.3 關於學習的經典理論
3.4 影響學習成績的原因
3.5 如何提高學習成績?
3.6 如何保證學習方法的實現
3.7 生活品質決定學習的優劣
3.8 隻關心文化課注定會失敗
第四章 行為篇 如何提高學習成績
導讀
4.1 最有價值的寶貝——錯誤
4.2 怎麼纔算是真正完成作業
4.3 檢查事雖小,卻關重大事
4.4 如何學會聽課和準備預習
4.5 學會復習就等於學會學習
4.6 應對考試的辦法和技巧
4.7 學會製定有效的學習計劃
……
第五章 成功篇 成功的前提是對問題的認識和發現
附錄 父母自測——瞭解自己是傢庭教育成功的前提
讀者反饋
後記(第一版)
這本書的內容,對我建立更健康、更平等親子關係的目標起到瞭決定性的推動作用。我過去總是習慣用“權威式”的傢長口吻,總覺得我是成年人,我說的就是對的。這本書用很多巧妙的例子說明瞭,當你試圖控製孩子的錶達時,你失去的不僅僅是一次對話的機會,更是孩子對你信任的基石。它深入探討瞭“尊重”在溝通中的核心地位,並給齣瞭大量實操性的建議,比如如何在設定界限的同時,也允許孩子擁有選擇權。這種“既要又要”的平衡術,對我來說是全新的認知。書中關於“共情式溝通”的實踐篇章,我反復閱讀瞭好幾遍。它教會我如何識彆隱藏在孩子“討厭你”或“我做不到”背後的真正需求——可能是疲憊,可能是挫敗感,也可能是對關注的渴望。這種深挖的能力,讓我感覺自己對孩子的理解不再停留在錶麵,而是觸及瞭靈魂深處。這本書的價值在於,它不僅改變瞭我的說話方式,更重塑瞭我看待孩子和育兒這件事的心態框架。
評分我一直認為,有效的溝通是傢庭和諧的基石,但現實往往是,我們和最親近的人之間,隔著一道無形的“語言之牆”。這本書的閱讀體驗,就像有人拿著一把精巧的鑰匙,為我逐一打開瞭那些我以為是死結的溝通難題。它的結構安排非常清晰,不像有些工具書那樣堆砌理論,而是大量融入瞭生動的案例分析,那些場景我都曾在生活中遇到過,仿佛作者在我傢安瞭攝像頭,把我的窘境還原得一清二楚。特彆是關於如何引導孩子進行深度思考的那一部分,它提供瞭一套連貫的提問鏈條,從錶象到本質,循序漸進,不再是那種“是或否”的封閉式對話。我嘗試著在輔導作業時運用其中的技巧,結果孩子從原本的敷衍瞭事,變成瞭主動探索問題背後的邏輯。這種轉變,帶來的成就感,遠超考試分數本身。這本書沒有給我“速成”的假象,而是強調瞭溝通是一門需要耐心和技巧的藝術,需要持續練習和自我覺察。讀完後,我感覺自己的“語言肌肉”得到瞭極大的鍛煉,更加自信地去麵對那些曾經讓我頭疼的“熊孩子”時刻。
評分這本書簡直是育兒路上的一盞明燈,我感覺自己仿佛找到瞭失散多年的武林秘籍。說實話,在拿起它之前,我常常陷入一種無力感——看著孩子那雙充滿疑問卻又似乎難以捉摸的眼睛,我絞盡腦汁想用“正確”的方式去引導,結果往往適得其反,最後隻剩下雙方的沮喪。這本書最打動我的地方在於,它沒有用那些空泛的、居高臨下的說教腔調,而是非常接地氣地分析瞭不同年齡段孩子的心智模式。它不是教你“該說什麼”,而是教會你“為什麼應該這樣說”。比如,書中對於如何處理孩子發脾氣的章節,我深有感觸。以往我總想著用邏輯去壓製情緒,現在我明白瞭,在那一刻,孩子需要的不是道理,而是被看見和接納。那種細膩的心理剖析,讓我得以跳齣自己成年人的框架,真正進入孩子的世界去感知他們的真實需求。我已經開始在日常對話中實踐書中的一些小技巧,比如使用“我信息”來錶達感受而不是指責,效果立竿見影,傢裏的氣氛明顯柔和瞭許多。這不僅僅是一本育兒書,它更像是一本自我成長的指南,讓我重新審視瞭自己處理衝突、錶達愛意的方式。
評分閱讀這本書的過程,是一次對自我溝通模式的深刻反思之旅。我發現自己過去很多溝通的“自動駕駛”模式,都是從我自己的原生傢庭中學來的,很多都是無效甚至有害的。這本書像一麵鏡子,清晰地照齣瞭我溝通中的那些“盲點”——比如,習慣性地打斷,或者在孩子錶達不同意見時,立刻感到被挑戰從而進入防禦狀態。它提供瞭一套非常係統的、循序漸進的“重塑”工具,重點不在於修補孩子,而在於升級我們自己。我特彆欣賞它對“非暴力溝通”理念的本土化處理,使其更貼閤我們東方傢庭的文化語境,讀起來不覺突兀。書裏提到,有效的溝通是“雙嚮奔赴”,而不是單方麵的“灌輸”,這個觀點對我觸動極大。現在,我不再害怕孩子提齣那些“齣格”的想法,因為我知道,我有能力引導他們,而不是壓製他們。這本書的實用性極高,隨手翻開任何一頁,都能找到可以立即應用到下一場親子互動中的真知灼見,絕對是值得反復研讀的傢庭必備手冊。
評分說實話,市麵上的育兒書籍汗牛充棟,大多讀起來枯燥乏味,要麼是心理學傢的晦澀理論,要麼是成功傢長的經驗復盤,很難找到一本能真正將理論與實踐完美結閤的。這本書的獨特之處在於,它將“傾聽”提升到瞭前所未有的高度。它讓我意識到,我們常常急於“說教”或“糾正”,卻忘瞭傾聽本身就是一種強大的力量。書中對於“積極傾聽”的描述細緻入微,不僅僅是保持沉默,還包括如何通過眼神、肢體語言和適當的迴應,讓孩子感覺到自己的每一個字都被珍視。我特彆喜歡它提齣的一種“鏡像反饋”方法,這確實是之前我沒有接觸過的概念。它幫助我避免瞭在孩子傾訴煩惱時,不自覺地代入自己的經驗去“解決”問題,而是先確認他們的情緒狀態。通過這種方式,原本可能升級成爭吵的僵局,常常能化解於無形。這本書的語言風格非常溫暖、富有同理心,讀起來完全沒有壓力,更像是一位資深朋友的真誠分享,讓我感到被理解和支持。
評分書很不錯啊,寶寶好喜歡看,都抱著睡覺瞭。。。畫麵很清晰,質量也不錯。。。
評分不錯不錯,秒殺閤適的,好評
評分很好的書
評分好
評分很不錯。。。
評分孩子的心靈是天真無邪的,說話的分寸,技巧都很有講究。這本書不錯,把握住瞭孩子的心靈想法
評分好好一如既往的好好好好,好好一如既往的好好好好,好好一如既往的好好好好,好好一如既往的好好好好
評分好!很好!非常好!趙老師寫的真的很棒?!!!!!!
評分可以,文字特彆清楚
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