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产品特色

编辑推荐

★没有“问题孩子”，只有“问题大人”

★真正的教育在于看懂孩子，理解孩子，以孩子需要的方式帮助TA

★绘本大师五味太郎颠覆传统教育观念，告诉你如何做一位懂孩子的大人

《孩子没问题，大人有问题》是五味太郎写给大人看的一本书。五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响，其中有许多观点令人深思。这不是一本指导父母如何教养子女的育儿宝典，而是一本诊断大人心态的书。

内容简介

《孩子没问题，大人有问题》是五味太郎写给大人看的一本书。五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响，其中有许多观点令人深思。全书共十章，每一章均探讨了一个问题。而这些问题全部集中在现在的大人身上。例如总是心神不定的大人、早已筋疲力尽的大人、总是试图考验孩子的大人、就是喜欢义务和服从的大人、任何时候都不懂装懂的大人……在五味太郎看来，我们现今所探讨的孩子的问题，都是大人的问题。

作者简介

五味太郎1945年生于日本东京，毕业于桑泽设计研究所工业设计科。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计，二十七岁时开始创作图画书，至今已出版了300多本创意独特的绘本。曾获得意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、日本路傍之石奖。他的著作已有几十本在海外出版，是日本在海外知名度极高的绘本作家。

精彩书评

《孩子没问题，大人有问题》更像是大人世界里的《醒世恒言》，提醒大人要尊重教育规律，站在儿童本位，言行一致，知行合一，保护孩子对各种事物的感觉。

——张贵勇（亲子教育作家）

生活中不管是多么微不足道的事，五味太郎都能从中获得启发。他肯定人生，积极乐观，每次和他谈话，都让我好像又回到年轻的时候。

——林明子（日本绘本作家）

目录

前言

总是心神不定的大人

早已筋疲力尽的大人

总是试图考验孩子的大人

就是喜欢义务和服从的大人

任何时候都不懂装懂的大人

喜欢贬低他人，保持优越感的大人

总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人

本应引导，却喜欢教导的大人

再怎么说也是缺少学习精神的大人

不知何时已经不想做人的大人

后记

文库版后记

精彩书摘

■围绕在孩子身边的图书中，有很多所谓的选定图书、指定图书或课题图书。学校里的课本居然是经过审核的图书，这很让人郁闷。所有这些分类都是相对于“有害图书”划分的，划分的初衷应该是为了给孩子提供有益的书或无害的书吧。但这真的是太过操心了。一个人不知何时何地会邂逅什么样的书，正是因为存在这种不确定性和冒险性，书才有了生命和价值。确定一本书到底有益还是无益，有害还是无害，才是读书的乐趣所在。但是现在，正是对这一点根本不理解的人——也就是不太喜欢书的大人，把孩子的书的世界搅得一团糟。

■一个不信任别人的人，往往是因为他不信任自己。自己总是在逃避，所以就理所当然的认为别人也会逃避。留作业、定目标，为的就是不让孩子逃避。

■有的父母担心孩子沉迷于游戏，这无疑是大部分父母的想法。拍洋画流行时禁止孩子拍洋画，孩子爱玩铁陀螺时就责怪孩子整天玩铁陀螺。似乎无论什么时代，父母都认为孩子总是沉迷于不该做的事。

■整天看动漫的人，被叫作“动漫痴”，大概是因为动漫的社会地位比较低的缘故。人们从来不说“天文观测痴”“文学痴”。如果“动漫痴”是因为整天一边看动漫一边坏笑的样子，让人觉得不舒服，那么爱好观测天文星象的人，整天待在狭小的空间，一边吃着杯装方便面，一边盯着望远镜看，脸上还不时浮现出恍惚的笑意，不是也让人觉得很怪异吗？但是，说到天文学，好像就非常高端，而且似乎提到星星，是很浪漫的事，也就没有什么问题了。

■父母希望孩子的素质均衡发展，也许是为了让孩子今后在各行各业都能立足吧。无论是电子、钢铁、媒体、百货还是教育等行业，父母希望孩子都能获得招聘面试的机会。只要孩子能挣到差不多的工资，随便什么行业都可以，这就是所谓的“父母心”。如果仔细琢磨的话，这种想法实在不像话，而且对孩子很不公平，因为父母的心里从一开始就抱着让孩子参加“败者复活赛”的想法。

■对孩子来说，并不是事事需要父母。孩子需要的是发生问题时，有能够接纳自己的大人；当孩子有事需要交流和倾诉时，大人能够与之交流或倾听；当孩子需要忠告和某些建议时，大人能即刻伸出援手。

■母亲常常为了强调父母的主导地位，唠叨着“你是我千辛万苦生下来的”；父亲也常会口不择言地说“为你我付出了多少辛苦啊……”孩子理解不了这些话的意思，也不可能理解，因为这根本就是谎话。有的孩子会无奈地回应：“我不记得是我自己求你生了我啊！”这真是很恰当的回应。无论从哪方面看，这都是事实。

■不是孩子自愿的，而是完全无视个体差异让孩子站队，对孩子做出区分，给孩子排名，这样的学校教育制度本身就是产生“欺凌”的根源。就像动物园里人为造出来的猴山，与自然形成的山完全是两回事。如今孩子们被毫无理由地集中到一起，在其中肯定会发生各种反应。因此出现欺凌、拒绝上学等问题一点都不奇怪，是很自然的现象。

前言/序言

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产品不错，一直相信京东，值得拥有。

通过阅读这本书，我知道了自己在教育孩子过程所犯的错误。

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1、多鼓励少指责。多商量少命令，比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：到时间了，你是不是该做作业了?而不要直来直去地说：别看电视了，快去做作业!这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。多引导少训斥，家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

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尤其针对叛逆期的小孩，家长真的得好好反省下，孩子的世界和大人不同，大人需要根据自己孩子好好调整心态和交流方式

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