孩子没问题,大人有问题

孩子没问题,大人有问题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

[日] 五味太郎 著,李奕 译
图书标签:
  • 亲子关系
  • 教育理念
  • 原生家庭
  • 儿童心理
  • 家庭教育
  • 沟通技巧
  • 情绪管理
  • 成长
  • 育儿
  • 自我成长
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出版社: 南海出版公司
ISBN:9787544283922
版次:1
商品编码:11999448
品牌:新经典
包装:平装
开本:32开
出版时间:2016-08-01
用纸:纯质纸
页数:200
正文语种:简体中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

★没有“问题孩子”,只有“问题大人”

★真正的教育在于看懂孩子,理解孩子,以孩子需要的方式帮助TA

★绘本大师五味太郎颠覆传统教育观念,告诉你如何做一位懂孩子的大人

《孩子没问题,大人有问题》是五味太郎写给大人看的一本书。五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响,其中有许多观点令人深思。这不是一本指导父母如何教养子女的育儿宝典,而是一本诊断大人心态的书。

内容简介

《孩子没问题,大人有问题》是五味太郎写给大人看的一本书。五味太郎用许多严肃的话题来探讨大人的所作所为对孩子的影响,其中有许多观点令人深思。全书共十章,每一章均探讨了一个问题。而这些问题全部集中在现在的大人身上。例如总是心神不定的大人、早已筋疲力尽的大人、总是试图考验孩子的大人、就是喜欢义务和服从的大人、任何时候都不懂装懂的大人……在五味太郎看来,我们现今所探讨的孩子的问题,都是大人的问题。

作者简介

五味太郎1945年生于日本东京,毕业于桑泽设计研究所工业设计科。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计,二十七岁时开始创作图画书,至今已出版了300多本创意独特的绘本。曾获得意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、日本路傍之石奖。他的著作已有几十本在海外出版,是日本在海外知名度极高的绘本作家。

精彩书评

《孩子没问题,大人有问题》更像是大人世界里的《醒世恒言》,提醒大人要尊重教育规律,站在儿童本位,言行一致,知行合一,保护孩子对各种事物的感觉。

——张贵勇(亲子教育作家)


生活中不管是多么微不足道的事,五味太郎都能从中获得启发。他肯定人生,积极乐观,每次和他谈话,都让我好像又回到年轻的时候。

——林明子(日本绘本作家)

目录

前言

总是心神不定的大人

早已筋疲力尽的大人

总是试图考验孩子的大人

就是喜欢义务和服从的大人

任何时候都不懂装懂的大人

喜欢贬低他人,保持优越感的大人

总是对自己在社会中的位置忐忑不安的大人

本应引导,却喜欢教导的大人

再怎么说也是缺少学习精神的大人

不知何时已经不想做人的大人

后记

文库版后记

精彩书摘

■围绕在孩子身边的图书中,有很多所谓的选定图书、指定图书或课题图书。学校里的课本居然是经过审核的图书,这很让人郁闷。所有这些分类都是相对于“有害图书”划分的,划分的初衷应该是为了给孩子提供有益的书或无害的书吧。但这真的是太过操心了。一个人不知何时何地会邂逅什么样的书,正是因为存在这种不确定性和冒险性,书才有了生命和价值。确定一本书到底有益还是无益,有害还是无害,才是读书的乐趣所在。但是现在,正是对这一点根本不理解的人——也就是不太喜欢书的大人,把孩子的书的世界搅得一团糟。

■一个不信任别人的人,往往是因为他不信任自己。自己总是在逃避,所以就理所当然的认为别人也会逃避。留作业、定目标,为的就是不让孩子逃避。

■有的父母担心孩子沉迷于游戏,这无疑是大部分父母的想法。拍洋画流行时禁止孩子拍洋画,孩子爱玩铁陀螺时就责怪孩子整天玩铁陀螺。似乎无论什么时代,父母都认为孩子总是沉迷于不该做的事。

■整天看动漫的人,被叫作“动漫痴”,大概是因为动漫的社会地位比较低的缘故。人们从来不说“天文观测痴”“文学痴”。如果“动漫痴”是因为整天一边看动漫一边坏笑的样子,让人觉得不舒服,那么爱好观测天文星象的人,整天待在狭小的空间,一边吃着杯装方便面,一边盯着望远镜看,脸上还不时浮现出恍惚的笑意,不是也让人觉得很怪异吗?但是,说到天文学,好像就非常高端,而且似乎提到星星,是很浪漫的事,也就没有什么问题了。

■父母希望孩子的素质均衡发展,也许是为了让孩子今后在各行各业都能立足吧。无论是电子、钢铁、媒体、百货还是教育等行业,父母希望孩子都能获得招聘面试的机会。只要孩子能挣到差不多的工资,随便什么行业都可以,这就是所谓的“父母心”。如果仔细琢磨的话,这种想法实在不像话,而且对孩子很不公平,因为父母的心里从一开始就抱着让孩子参加“败者复活赛”的想法。

■对孩子来说,并不是事事需要父母。孩子需要的是发生问题时,有能够接纳自己的大人;当孩子有事需要交流和倾诉时,大人能够与之交流或倾听;当孩子需要忠告和某些建议时,大人能即刻伸出援手。

■母亲常常为了强调父母的主导地位,唠叨着“你是我千辛万苦生下来的”;父亲也常会口不择言地说“为你我付出了多少辛苦啊……”孩子理解不了这些话的意思,也不可能理解,因为这根本就是谎话。有的孩子会无奈地回应:“我不记得是我自己求你生了我啊!”这真是很恰当的回应。无论从哪方面看,这都是事实。

■不是孩子自愿的,而是完全无视个体差异让孩子站队,对孩子做出区分,给孩子排名,这样的学校教育制度本身就是产生“欺凌”的根源。就像动物园里人为造出来的猴山,与自然形成的山完全是两回事。如今孩子们被毫无理由地集中到一起,在其中肯定会发生各种反应。因此出现欺凌、拒绝上学等问题一点都不奇怪,是很自然的现象。

前言/序言


《心之舟:穿越成长的迷雾》 引言 每一个孩子都是一颗独一无二的种子,蕴藏着无限的可能性。然而,在他们破土而出的过程中,常常会遇到来自外界的阴影,这些阴影有时是无心的阻碍,有时是沉重的期待,更有时是成人世界根深蒂固的误解。这些阻碍,如同看不见的藤蔓,缠绕着孩子们稚嫩的心灵,影响着他们对世界的认知,阻碍着他们自由舒展的脚步。《心之舟:穿越成长的迷雾》并非直接解答“孩子有问题”的表象,而是深入探索那些可能让孩子“看起来有问题”的根源,它们往往藏匿于成人世界的观念、环境以及互动模式之中。这本书,希望成为一盏灯,照亮那些被忽视的角落,理解孩子们在成长旅途中可能面临的挑战,并为家长、教育者以及所有关心孩子成长的人们提供一份理解与力量。 第一章:解读孩子沉默的语言——看见未说出口的需求 孩子们的行为,往往是他们内心需求的直观表达,只是这种表达有时显得笨拙、令人困惑,甚至被误读。本章将带领读者剥离孩子行为的表象,深入探究其背后隐藏的真实意图。 非语言沟通的密码: 孩子的哭闹、发脾气、退缩、沉迷,是否只是“不听话”?还是他们试图通过这些方式来传达“我需要被理解”、“我感到害怕”、“我需要空间”等信息?我们将学习如何解读孩子的面部表情、肢体语言、以及情绪信号,将这些看似杂乱的线索串联起来,拼凑出孩子内心世界的地图。 情绪的潮汐与安抚: 孩子的情绪波动是正常的,但成人世界的反应往往会加剧或压抑这些情绪。本章将探讨如何认识并接纳孩子的情绪,而不是急于纠正或否定。我们将学习有效的安抚技巧,帮助孩子学会处理强烈的情绪,而不是被情绪吞没。这包括镜像式倾听、共情式回应,以及为孩子创造安全的情绪释放空间。 满足基本心理需求的艺术: 心理学家们早已揭示,孩子有基本的心理需求,如安全感、归属感、被爱、自主性和胜任感。当这些需求未被满足时,孩子可能会出现各种“问题行为”。本章将深入解析这些基本心理需求的具体表现,以及如何在日常生活中,通过细致入微的关怀和互动,有效地满足它们。例如,一个总是惹麻烦的孩子,可能是在寻求关注;一个做事畏首畏尾的孩子,可能缺乏被鼓励的经历。 个体差异的尊重: 每一个孩子都是独一无二的,他们的气质、性格、学习方式和发展节奏都不同。将所有孩子都置于同一套标准下衡量,是导致许多误解和压力的根源。本章将强调尊重个体差异的重要性,并提供方法来识别和欣赏孩子独特的闪光点,而不是试图将他们塑造成“标准”的样子。 第二章:成人的脚本——无意识的期待与投射 在孩子的成长过程中,成人扮演着至关重要的角色,而成人自身的情绪、经历、观念,甚至未曾解决的内心冲突,都可能在不经意间影响孩子。本章将聚焦于成人世界的内在影响,揭示那些可能阻碍孩子健康成长的“成人脚本”。 “我当年也是这样”的陷阱: 成人常常会以自己过去的经验来衡量孩子,但时代在变,个体也在变。将自己的成功或失败经历直接套用在孩子身上,可能会忽视他们当下的真实情况。本章将探讨如何避免这种“经验主义”的陷阱,学会以开放的心态看待孩子,而不是用过去的框架来束缚他们。 期待的重量与压力: 成人对孩子的期待,是爱的表现,但过度的、不切实际的期待,却可能成为孩子沉重的负担。这些期待可能源于家长自身的未竟之业,也可能受到社会攀比风气的影响。本章将分析不同类型的期待,以及它们如何转化为孩子的压力,并提供方法来调整不合理的期待,将焦点放在孩子的努力和成长过程上,而非仅仅是结果。 情绪的传染与代际传递: 成人的焦虑、恐惧、愤怒等负面情绪,极易通过潜移默化的方式传递给孩子,影响他们的情绪发展和安全感。本章将深入探讨情绪的代际传递机制,并提供有效的自我情绪管理策略,帮助成人成为孩子情绪稳定的“锚”。这包括识别自身情绪触发点,学习放松技巧,以及在孩子面前展现积极乐观的态度。 “完美父母”的迷思: 追求“完美父母”的形象,往往会给成人带来巨大的压力,并可能导致对孩子不切实际的苛责。本章将挑战“完美父母”的神话,鼓励成人拥抱“足够好”的父母角色,接受自身的不足,并以此为契机与孩子一同成长。重点在于建立真诚、开放的亲子关系,而不是维持一个虚假的完美形象。 僵化的观念与刻板印象: 性别刻板印象、能力刻板印象、行为刻板印象……这些根深蒂固的观念,常常会限制成人对孩子的认知和引导。本章将剖析常见的成人观念误区,鼓励读者打破固有思维,以更包容、多元的视角来理解和接纳孩子的独特性。 第三章:关系的航道——和谐互动的艺术 亲子关系是孩子成长中最重要的一条航道,这条航道是否顺畅,直接影响着孩子能否安全地抵达成长的彼岸。本章将聚焦于亲子关系的建立与维护,提供构建和谐互动的实践指南。 倾听的力量——真正的“听见”: 很多时候,我们以为自己在倾听,但实际上却在思考如何回应。真正的倾听,是全身心的投入,是理解对方的感受,而非仅仅是话语的内容。本章将教授积极倾听的技巧,包括复述、澄清、情感反馈等,帮助成人真正“听见”孩子的心声。 界限的智慧——爱与规则的平衡: 设定清晰、合理的界限,是保护孩子安全、培养责任感和自律能力的关键。然而,界限的设定并非意味着严苛,而是智慧的引导。本章将探讨如何科学地设定界限,以及如何在执行界限的过程中保持爱与尊重,避免走向溺爱或过度控制。 鼓励与赞美的艺术——聚焦成长而非仅仅结果: 赞美孩子,是为了鼓励他们,但错误的赞美方式可能会适得其反。本章将区分“过程性赞美”与“结果性赞美”,并提供具体的赞美话术,帮助成人学会欣赏孩子的努力、坚持和进步,而非仅仅是他们的成绩。 冲突的化解——将挑战转化为成长的契机: 亲子冲突在所难免,但如何化解冲突,却能极大地影响亲子关系的质量。本章将提供一套实用的冲突解决模型,引导成人学会冷静处理冲突,与孩子共同寻找解决方案,并将冲突转化为增进理解和信任的机会。 高质量的陪伴——“在场”与“连接”: 陪伴孩子的时长固然重要,但陪伴的质量更关键。本章将探讨如何提供高质量的陪伴,即放下手机、全心投入,与孩子进行有意义的互动,建立深层次的情感连接。这包括共同游戏、阅读、交流,以及分享彼此的生活。 第四章:赋能的航海图——点亮孩子的内在力量 孩子身上蕴藏着巨大的内在力量,等待被发现和唤醒。本章将关注如何通过外部的支持和引导,帮助孩子发掘潜能,建立自信,并培养应对未来挑战的能力。 自主选择的力量——给孩子“做主”的空间: 适度的自主选择权,能够极大地激发孩子的学习兴趣和责任感。本章将探讨如何在不同年龄段,为孩子提供恰当的自主选择机会,培养他们的决策能力和独立性。 探索与试错的勇气——允许犯错,鼓励成长: 害怕失败是成长的阻碍。本章将强调为孩子创造一个允许试错的环境,鼓励他们勇敢尝试,并在失败中学习。这包括如何用积极的语言回应孩子的错误,以及如何引导他们从错误中汲取经验。 解决问题的能力——培养孩子的“小侦探”: 孩子遇到的问题,是他们成长的绝佳机会。本章将教授如何引导孩子独立思考,分析问题,并寻找解决方案,而不是直接给出答案。这有助于培养他们的解决问题能力和批判性思维。 好奇心的火种——激发孩子的求知欲: 好奇心是学习的原动力。本章将提供多种激发孩子好奇心的方法,鼓励他们探索未知,提问,并享受学习的乐趣。 韧性的塑造——应对挫折的“保护盾”: 成长路上充满挑战,培养孩子的韧性,让他们在面对困难时不轻易放弃,是至关重要的。本章将探讨如何通过鼓励和引导,帮助孩子建立面对挫折的心理韧性。 结语 《心之舟:穿越成长的迷雾》,并非提供一套标准的“育儿秘籍”,而是一场关于理解、共情与成长的探索之旅。它邀请我们放下对“完美孩子”的执念,回归到最真挚的爱与陪伴。当成人能够审视自己的内心,理解孩子的语言,并用爱与智慧构建和谐的互动关系时,我们就能为孩子撑起一片晴朗的天空,让他们得以乘着“心之舟”,勇敢而自信地驶向属于自己的广阔海洋。这趟旅程,始于理解,终于赋能,最终,见证的是每一个孩子闪耀的光芒。

用户评价

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读了《孩子没问题,大人有问题》,我的感觉可以用“耳目一新”来形容。我一直以为育儿的难点在于如何“管教”孩子,如何让孩子变得“听话”、“优秀”。但这本书却提供了一个颠覆性的视角:很多时候,问题不在孩子,而在我们大人身上。它不是一本鸡汤文,也不是一本说教式的育儿指南,而是通过一种非常接地气的方式,剖析了成年人在育儿过程中可能存在的认知偏差、情绪困扰,以及因为自身经历而形成的“原生家庭”的印记。 书中有很多关于“看见”和“接纳”的论述,让我受益匪浅。我开始反思,自己是不是经常在用“应该是”的标准去要求孩子,而忽略了他们本来的样子?是不是在不经意间,就把自己没有实现的梦想,寄托在了孩子身上?这本书鼓励我们放下那些不切实际的期待,去看见孩子独特的闪光点,去接纳他们不完美的地方。它也提醒我们,要先关注自己的情绪和状态,而不是把所有的精力都放在“改造”孩子身上。这种内向的转化,让我感觉自己不再那么焦虑,而是能以一种更放松、更平和的心态去面对孩子的成长。它让我明白,育儿最重要的是与孩子建立一种健康的连接,而这种连接,首先需要我们成年人自身的成长和觉醒。

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一本让我醍醐灌顶的书!我一直以为自己是个比较开明的家长,但读了《孩子没问题,大人有问题》之后,我才意识到自己身上还有那么多根深蒂固的“旧观念”。这本书并没有直接批评那些“旧观念”,而是通过深入浅出的分析,让我们自己去体会它们带来的局限性和伤害。我尤其被书中关于“期望”的部分所触动。我们常常在不经意间,就把自己的人生目标、遗憾,或者对社会的认知,投射到孩子身上,期望他们成为我们想成为的样子。 这种“望子成龙、望女成凤”的心态,表面上是为了孩子好,但实际上却剥夺了孩子自由选择的权利,也让他们背负了沉重的压力。这本书让我明白,每一个孩子都是一个独立的个体,他们有自己独特的潜能和人生轨迹。我们的责任,应该是去支持和引导他们找到自己的道路,而不是试图将他们塑造成我们心中的“模型”。它提供的不是一套现成的育儿手册,而是提供了一种全新的思考方式,一种对人性、对亲子关系更深刻的理解。我感觉自己像是在进行一次心灵的“大扫除”,把那些陈旧、不合时宜的观念都清理出去,为更健康的亲子关系腾出空间。

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这本书的视角非常独特,它不是一本教你“如何做”的书,而是一本引导你“如何看”的书。我过去总是习惯性地从“孩子应该怎样”的角度去衡量,结果发现自己总是处于一种焦虑和挫败的状态。但这本书让我意识到,很多时候,我们对孩子的期待,其实是我们自己内心深处某些未被满足的愿望,或者是我们童年时没有得到的关爱和理解的复制。作者通过大量的生活化案例,以及细腻的心理分析,一点点地剥离掉那些成人强加给孩子的“滤镜”,让我们看到孩子本身的样子。 最让我印象深刻的是,它强调了“看见”的重要性。看见孩子真实的感受,看见他们行为背后的需求,更重要的是,看见自己作为成年人的脆弱和局限。很多时候,我们对孩子的不耐烦、指责,其实是我们自己压力过大、情绪失控的表现。这本书鼓励我们首先关注和处理自己的情绪,而不是一股脑地把问题推到孩子身上。这种内在的觉察和转化,比任何外在的技巧都来得更有效。读完这本书,我感觉自己不再是那个焦头烂额的救火队员,而是能更平静地与孩子一起成长,甚至从中获得滋养。

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一本让我豁然开朗的书!最近读完《孩子没问题,大人有问题》,感觉像是脑子里蒙上的一层纱被突然揭开了。我一直以为教育孩子是件很辛苦、很纠结的事情,总是在想是不是自己做得不够好,孩子是不是哪里出了问题。但这本书就像一盏明灯,指引我看到了问题的真正根源。它不是在指责家长,而是用一种非常温和、充满理解的方式,剖析了成年人在育儿过程中可能存在的固有观念、不恰当的期待,以及因为自身经历而产生的投射。我尤其喜欢作者在描述某些“问题”场景时,那种不动声色的幽默感,让人在会心一笑的同时,也忍不住反思自己的行为。 它让我重新审视了“完美父母”这个概念。我曾经多么渴望成为那个无所不能、永远正确的父母,但这本书告诉我,完美根本不存在,也无需追求。孩子需要的是一个真实、有情绪、会犯错,但愿意学习和成长的父母。这种“不完美”反而能让孩子感受到安全感,学会接纳不完美,并且更有勇气去面对生活中的挑战。书中有很多关于孩子行为背后原因的分析,比如孩子为什么会发脾气、为什么会撒谎,这些都不是简单地归结于孩子“不乖”,而是看到了更深层的需求和情绪。我开始学会放下那些不切实际的“应该”,而是去理解和回应孩子当下的状态,这真的让我轻松了不少。

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这本书像是一面镜子,照出了我在育儿过程中不自知的盲点。我一直以为自己对孩子是充满爱的,但有时候,这种爱却被我自己的焦虑、控制欲,甚至是过去的创伤所扭曲。作者用非常细腻的笔触,描绘了许多成年人在育儿过程中可能出现的“自动反应”,那些我们以为是出于爱,但实际上可能是在重复父母的模式,或者是在试图填补自己内心的空虚。我发现自己很多时候,并不是在回应孩子当下的需求,而是在对孩子进行一种“预设”和“期待”的投射。 让我印象深刻的是,它并不回避成人的脆弱和不足。反而,它鼓励我们正视自己的不完美,接纳自己的情绪,并且认识到,一个能够自我关怀的成年人,才能更好地滋养孩子。它让我明白,育儿的过程,与其说是“教育”孩子,不如说是“自我疗愈”和“共同成长”的过程。很多时候,孩子的“问题”,恰恰是我们成人内心“问题”的显现。通过这本书,我开始学会放慢脚步,倾听孩子的声音,也倾听自己内心的声音,尝试用一种更温和、更理解的方式来与孩子相处。这种转变,让我感觉自己不再是那个疲惫不堪的“管家”,而是一个更有智慧、更有力量的陪伴者。

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加油↖(^ω^)↗↖(^ω^)↗↖(^ω^)↗↖(^ω^)↗↖(^ω^)↗值得一读!

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家庭教育讲座老师推荐的书,很棒

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非常喜欢这本书,感谢大神帮忙推荐。值得购买!

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京东东西真的不错,物美价廉,物流又快,配送很好,好评必须的。

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买书大户,每个月都要买大量童书给孩子看,京东便宜,送货还快!

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超过多少字就有京东豆来着

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希望下次还有活动

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书还没看,但是物流很快,很赞。慢慢看吧

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成功人士的成长与优越的家庭背景没有任何正相关的关系,事实正相反,与贫寒之家联系密切。家庭都显示出很强烈的正面影响,父母对子女影响力的大小,并不取决于父母的职业和受教育水平,也不取决于教育方法,而是取决于父母与孩子的关系是否融洽。

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