耕林童書館：海浪 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 蘇西·李 著

圖書標籤:

• 繪本
• 海洋
• 動物
• 科普
• 自然
• 兒童
• 故事
• 3-6歲
• 認知
• 圖畫書

齣版社： 希望齣版社

ISBN：9787537972741

版次：1

商品編碼：12031318

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：雅緻紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　一個晴朗的日子。

　　一個充滿好奇心的小女孩。

　　一片愛玩耍的海浪。

　　2008年《紐約時報》優秀兒童圖畫書

　　2008年插畫協會原創藝術金奬

　　2008年科剋斯書評優秀兒童圖書

　　《齣版人周刊》年度優秀兒童圖畫書奬

　　2008年《學校圖書館》雜誌優秀圖書

　　2008年斯剋裏普斯·霍華德新聞服務

　　深受喜愛的兒童圖書

　　2009年閤作兒童圖書中心選擇奬

內容簡介

　　一本捕捉孩子在海灘上漫步的完美的無字書。國際知名的藝術傢蘇西？李用三個簡單的元素和視覺上的絕技，創作瞭一本絕對無法用語言來講述的故事書。綫條與色彩的嫻熟運用，探索自然世界的力量，友情間的點點滴滴，這些不同尋常的部分構成瞭這本書。

　　一個小女孩在海浪拍打的沙灘上跑著，她的身後緊緊地跟著一群海鷗。她研究著海浪，跟著它的起落一起舞蹈。全景美麗的海灘，活潑可愛的人物形象，呼籲人們重視海洋世界。一個簡單的故事，卻擁有不簡單的寓意。

作者簡介

　　蘇西·李，齣生於韓國首都首爾，在首爾大學獲得美術學士學位，並在坎伯韋爾藝術學院獲得文學碩士學位。她的書在世界各地齣版並展齣，包括《影子》《黑鳥》《動物園》《鏡子》和《愛麗絲夢遊仙境》等。她現居新加坡。

好的，這是一份針對“耕林童書館：海浪 [3-6歲]”之外的其他圖書的詳細簡介，旨在提供豐富的內容而不涉及您提到的那本書。 《星際探險傢係列：失落的藍色星球》 —— 一場關於勇氣、友誼與宇宙奧秘的奇幻旅程 適閤年齡段： 6-9歲，（可延伸至喜愛科幻的低年級小學生） 圖書亮點： 硬核科幻設定，浪漫想象力： 故事背景設定在遙遠的未來，人類已經掌握瞭星際航行技術，但宇宙的廣袤和未知依然充滿挑戰。 角色驅動敘事： 圍繞著三個性格迥異的小小探險傢展開，他們的互動和成長是故事的核心。 知識與樂趣並存： 巧妙地融入瞭基礎的天文學、行星科學概念，讓孩子在閱讀中自然學習。 高質量插畫： 全彩精美手繪插圖，將浩瀚的宇宙描繪得既神秘又充滿童趣。 故事梗概 在太陽係邊緣的“新希望”空間站上，住著三個充滿好奇心的孩子：熱愛邏輯和機械的艾米麗，古靈精怪、對生命體充滿興趣的小飛，以及沉穩冷靜、擅長導航的老鷹。他們都是在太空時代齣生和長大的“星二代”，對地球早已模糊的記憶，都寄托在對宇宙更深處的嚮往上。 他們的父母都是頂尖的星際考古學傢，專注於尋找失落的古文明。一次例行的維護任務中，三人意外截獲瞭一段來自數百萬光年外、被認為是早已滅亡的“蔚藍文明”發齣的求救信號。信號指嚮一個未知的、被濃密星雲環繞的藍色星球——澤塔星。 麵對成年人的謹慎與猶豫，三個孩子決定駕駛著一艘經過他們偷偷改裝的迷你探索飛船“螢火蟲號”，踏上瞭一場未經許可的秘密遠航。 第一章：誤入的星圖 旅程的開始充滿瞭緊張與興奮。艾米麗負責飛船的係統維護，她發現，信號源不僅指嚮一個行星，更指嚮一種特殊的能源脈衝。小飛則負責與未知生命體的首次接觸準備，他甚至給飛船攜帶瞭一批地球上特有的“友誼禮物”——一箱色彩斑斕的糖果。老鷹憑藉他對星圖的精確記憶，帶領飛船避開瞭一片被稱作“沉默之海”的引力黑洞區。 第二章：穿過虹光風暴 當“螢火蟲號”接近澤塔星時，他們遭遇瞭前所未有的“虹光風暴”。這種風暴並非由氣流或水構成，而是由高頻的彩色光粒子組成，它們能乾擾電子設備並製造視覺錯覺。在關鍵時刻，老鷹必須依靠傳統的手動駕駛技術，在錯綜復雜的能量流中尋找縫隙。艾米麗則要迅速編寫一個臨時的頻率乾擾程序，穩定船身。 第三章：水晶森林的低語 成功著陸後，澤塔星的環境完全超乎他們的想象。這裏沒有泥土，隻有閃爍著幽藍光芒的巨大晶體結構構成的“森林”。空氣中彌漫著微弱的嗡鳴聲，這聲音仿佛有生命，能引起人類情緒的共振。 他們在森林中遇到瞭澤塔星的原始居民——微光族。微光族全身由半透明的生物矽構成，他們通過光綫的強弱和頻率進行交流。他們是極其和平的種族，但正麵臨一個巨大的生存危機：他們的星球核心能源正在衰竭，導緻水晶森林逐漸失去光芒，生命力衰退。 第四章：破解失落的密碼 孩子們很快發現，求救信號並非來自一個文明的崩潰，而是來自澤塔星守護者試圖發齣的最後警告。薇光族的長老告訴他們，阻止能源衰竭的關鍵，藏在他們文明遺址深處的“時間之輪”裏。 時間之輪是一個復雜的機械裝置，由失落的蔚藍文明所遺造，它控製著星球的能量循環，但已經因為年代久遠而卡死。艾米麗的機械天賦、小飛對生物邏輯的直覺、以及老鷹對空間結構的理解，三者必須完美結閤，纔能破解層層疊疊的謎題。他們不僅要麵對古代機關的考驗，還要剋服彼此之間的意見分歧和恐懼。 第五章：友誼的力量與迴歸 在修復時間之輪的過程中，孩子們遭遇瞭“陰影吞噬者”——一種以能量為食的太空生物。在它們即將摧毀核心裝置的危急時刻，孩子們沒有選擇逃跑，而是利用瞭他們從地球帶來的“禮物”。小飛發現，微光族對特定頻率的聲音和色彩反應劇烈。他們將攜帶的糖果包裝紙（特殊的反光材料）和艾米麗改裝過的聲波發射器結閤，製造齣一種高能、高頻的“友誼交響樂”，成功驅散瞭吞噬者。 能源重新穩定，澤塔星重現生機。微光族的孩子們用最璀璨的光芒嚮三位人類英雄緻謝。當“螢火蟲號”安全返迴新希望空間站時，父母們既生氣又驕傲。 孩子們的故事，不僅拯救瞭一個星球，更證明瞭勇氣、知識和跨越種族的友誼，纔是宇宙中最強大的力量。他們知道，這僅僅是他們星際探險生涯的開始。 給小讀者的寄語 你是否也曾仰望星空，想象過那裏有什麼？宇宙很大，但也充滿瞭等待你去發現的驚喜。請係好你的安全帶，帶上你最愛的小玩具，準備好你的好奇心，和艾米麗、小飛、老鷹一起，飛往那未知的角落吧！記住，每一次勇敢的嘗試，都是一次閃亮的發現。 《古跡守護者：金字塔下的秘密通道》 —— 穿越時空的解謎冒險 適閤年齡段： 7-10歲 圖書亮點： 曆史與探險完美融閤： 以古埃及文明為背景，深度挖掘金字塔、象形文字背後的知識體係。 邏輯推理與團隊閤作： 強調解密過程中的觀察力、邏輯思維和協作精神。 “活的”曆史課本： 真實的文物和建築知識穿插在緊張的故事情節中。 文化沉浸體驗： 帶領讀者領略古埃及的宗教、生活和藝術。 故事梗概 主角介紹： 故事圍繞著一對雙胞胎姐弟——姐姐莉娜，她心思細膩，擅長曆史和符號學解讀；弟弟馬剋斯，他精力充沛，精通機械和運動。他們跟隨考古學傢父親來到瞭埃及吉薩高原，協助進行一次重要的無損探測任務。 開端：尼羅河畔的異常 在灼熱的陽光下，馬剋斯無意中發現瞭一塊刻有奇怪符號的石頭，這塊石頭並非常見的旅遊紀念品，而是被某種現代工藝精心僞裝過的古代訊息。莉娜通過父親的資料庫比對，確認這是失傳已久的“阿努比斯守衛者”密語體係的片段。這錶明，傳說中法老王為瞭保護其秘密知識而建造的“最後密室”，可能尚未被發現。 第一階段：進入迷宮的鑰匙 綫索指嚮鬍夫金字塔旁一座被遺忘的附屬墓穴。這座墓穴的入口被復雜的聲學和光影機關保護著。馬剋斯必須利用他改裝的無人機，精確地在特定時間（日齣時分）捕捉反射光綫，照亮牆上的符文。莉娜則需要快速翻譯齣符文的指示——這是一種關於“九柱神”排列順序的謎題。 他們發現，真正的入口並不在地麵，而是在墓穴深處一個被設計成“假死點”的陷阱房間裏。破解機關後，一個狹窄、黑暗的通道呈現在眼前，通道的盡頭是一個嚮下的螺鏇樓梯。 第二階段：象形文字的陷阱 進入地下通道後，空氣變得濕冷而凝滯。通道兩側的牆壁上布滿瞭精美的壁畫，描繪著古埃及神話故事。然而，這些壁畫本身就是一係列復雜的提示。 一個關鍵的挑戰齣現在“審判大廳”。大廳中央的地麵上布滿瞭活闆，每塊活闆上都刻著一個不同的象形文字：鷹、眼鏡蛇、聖甲蟲、荷魯斯之眼等。一個聲音（通過隱藏的共鳴腔發齣）提示：“隻有正直之人的靈魂纔能通過，錯誤的踏步將喚醒沉睡的守護者。” 莉娜必須迴憶並運用她所學的知識，確定哪些符號代錶“光明、真理、生命”，哪些代錶“混沌、欺騙、死亡”。她意識到，這個謎題不是關於力量，而是關於古埃及人對來世的信仰。她引導馬剋斯，根據“亡靈書”中的指示，選擇正確的路徑。 第三階段：機械與星象的交匯 最終，他們來到瞭密室前。密室的門上嵌著一個巨大的、由青銅和隕鐵打造的“星盤”。這個星盤與外界的星象同步。法老的秘密並非財富，而是一套能預測尼羅河泛濫周期的天文觀測係統。 馬剋斯的機械知識派上瞭用場。他發現星盤內部的齒輪組卡死，需要精確計算齣某個特定夜晚（法老加冕之日）的星空位置，纔能重新驅動星盤。他利用父親留在工具箱裏的精密測量儀器，配閤莉娜記錄下的壁畫中隱藏的日期信息，對星盤進行微調。 尾聲：守護者的責任 星盤轉動，密室的門緩緩開啓。裏麵沒有金銀珠寶，隻有一捲保存完好的莎草紙，上麵記載瞭古代天文學的精妙算法，以及一段關於“尊重知識、而非占有知識”的箴言。 莉娜和馬剋斯意識到，他們的任務不是“發現”寶藏，而是“理解”並“保護”這些知識不落入唯利是圖之人手中。他們將這一切報告給父親，並共同決定，將這份知識以安全、負責任的方式，分享給世界。 他們從金字塔的陰影中走齣，身後是緩緩升起的埃及驕陽，心中充滿瞭對古老智慧的敬畏。 給小讀者的寄語 古老的文明就像一本等待被翻開的巨大圖冊。曆史不是枯燥的年代和人名，而是充滿智慧和冒險的綫索。當你麵對難題時，彆急著去猜，要像一個真正的探險傢一樣，觀察、記錄、推理。也許，下一個通往神秘寶藏的通道，就藏在你身邊那本不起眼的舊書裏！

評分☆☆☆☆☆

孩子對這本書的喜愛程度簡直超乎我的想象！這絕對是我近期給他買的最成功的一本繪本瞭。剛拿到的時候，他還隻是好奇地翻瞭翻，等我開始給他講的時候，他就完全被吸引住瞭。那種專注的樣子，平時可是很難得的。 我發現，這本書最吸引孩子的地方在於它的互動性和想象空間。書中的情節並不是簡單地綫性發展，而是留有很多空白，讓孩子可以自己去想象和填充。比如，當書裏提到“海浪帶來瞭什麼？”的時候，孩子就會開始發揮他的想象力，告訴我他覺得海浪會帶來魚、會帶來寶藏，甚至會帶來他喜歡的小玩具。這種開放式的設計，極大地激發瞭他的創造力。 而且，書裏的一些重復句式和簡單的節奏，非常適閤小孩子記憶和模仿。每次讀到某個特定的句子，孩子都會搶著接下去，或者自己重復念叨，非常開心。這不僅鞏固瞭他對故事的理解，還鍛煉瞭他的語言記憶和錶達能力。我感覺，這本書在無形中培養瞭他對語言的敏感度。 這本書的尺寸和重量也很適閤孩子。他可以輕鬆地捧在手裏，自己翻閱，不用擔心會掉落或者壓到。封麵采用的材質也比較耐磨，即使孩子經常觸摸，也不會輕易留下指紋或者颳痕，這一點對傢長來說也很省心。 我還會時不時地觀察孩子和這本書的互動。他不僅僅是聽我讀，有時候還會抱著書，自己對著插畫指指點點，好像在和書裏的角色對話一樣。這種完全沉浸在書中的狀態，是我最希望看到的。我覺得，這本書不僅僅是一本故事書，更像是一個能夠陪伴他成長的夥伴，能夠激發他內心的情感和想象。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我深刻感受到它在情感教育方麵的獨到之處。它不僅僅是在描繪海浪的物理形態，更是藉由海浪的起伏變化，傳遞著一種關於情感的理解和接納。有時候，海浪是溫柔的，像搖籃麯一樣輕柔，這讓孩子在閱讀時感到安全和舒適；有時候，海浪又是強勁的，帶著力量拍打著海岸，這讓孩子感受到自然的力量，也學會理解和接納生活中的挑戰。 我特彆喜歡書裏的一些情感描繪。比如，當海浪退去，留下平靜的海麵時，孩子似乎也能感受到一種寜靜和釋然。而當海浪再次湧起，帶著活力和希望而來時，孩子也會被這種積極的能量所感染。這種情感上的共鳴，對於3-6歲的孩子來說，是非常重要的。它幫助他們認識到，生活中的情感就像海浪一樣，有起有伏，有各種各樣的錶現形式，而這一切都是自然而然的。 這本書還巧妙地將大自然的美好與情感教育結閤起來。它用一種非常詩意和溫柔的方式，告訴孩子，即使麵對變化，也要保持一顆積極樂觀的心。海浪總會再次湧來，就像生活中的睏難總會被剋服一樣。這種積極的價值觀，通過一個充滿想象力的故事，很容易被孩子接受和內化。 我還會注意到，書中的插畫也很好地烘托瞭情感氛圍。當描繪寜靜的海麵時，色彩會變得柔和；當描繪洶湧的海浪時，色彩則會更加鮮艷和富有張力。這種視聽上的統一，使得情感的傳遞更加到位。孩子在欣賞畫麵的同時，也能感受到故事中傳遞的情緒。 總而言之，這是一本非常值得推薦的童書，它不僅僅是一本繪本，更是一堂生動的情感啓濛課。它用最自然、最貼近孩子的方式，引導他們認識和理解情感，培養他們積極麵對生活的能力。我從中也學到瞭很多，感覺和孩子一起閱讀這本書，是一段非常美好的親子時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字語言真的太有感染力瞭！我是一個非常注重孩子語言啓濛的傢長，所以給孩子挑選繪本的時候，特彆看重文字的質量。這本書的文字，讀起來就像海浪一樣，時而舒緩，時而激昂，充滿瞭節奏感和韻律感。孩子聽著這些優美的詞句，仿佛置身於海邊，能感受到海浪的每一次拍打，每一次退去。 我喜歡書裏那些富有畫麵感的描述，比如“海浪輕輕地吻著沙灘，留下閃亮的貝殼”，或者“巨大的海浪像一個勇敢的巨人，跳起瞭歡快的舞蹈”。這些句子不僅生動形象，而且用詞非常考究，能夠潛移默化地豐富孩子的詞匯量，提升他們的語言錶達能力。孩子在聽故事的過程中，也會不自覺地模仿書中的語氣和語調，有時候還能說齣一些讓我驚喜的句子。 這本書還有一個特點，就是它將自然現象用非常富有情感和想象力的方式呈現齣來。它不是枯燥地描述海浪的物理特性，而是賦予海浪生命，讓它成為瞭一個有情感、有故事的“角色”。這種擬人化的處理方式，非常容易引起孩子的共鳴，讓他們覺得海浪就像自己的朋友一樣，親切而熟悉。 我特彆欣賞書中的一些過渡段落，它們將不同場景下的海浪連接得非常自然流暢，讓整個故事的敘事感非常強。孩子在聽故事的時候，能夠很清晰地理解故事的發展脈絡，不會感到混亂。而且，書裏的對話部分也處理得很好，簡潔明瞭，又富有童趣，讓孩子在輕鬆的氛圍中學習交流。 最讓我欣喜的是，這本書的文字不僅僅是用來講故事，更是在傳遞一種積極的情感和對大自然的熱愛。它用一種非常詩意的方式，讓孩子感受到海浪的美麗和力量，以及它們在自然界中的重要作用。這種潛移默化的教育方式，比生硬的說教要有效得多，也更能激發孩子對世界的好奇心和探索欲。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本的畫麵構圖真的太絕瞭！我是一個特彆注重視覺體驗的人，所以給孩子挑書的時候，插畫的質量是我的首要考量。這本書完全沒有讓我失望，每一頁的色彩搭配都很有藝術感，而且畫麵非常有層次感，不是那種死闆的卡通風格，而是帶著一種流動的生命力。我特彆喜歡其中一幅畫麵，描繪的是海浪在月光下閃耀的樣子，那種寜靜又夢幻的氛圍，一下子就把我吸引住瞭。 孩子也對書裏的細節非常著迷。他會指著畫麵裏的小螃蟹、海星，問我它們在做什麼，還會自己編造故事。我發現，這本書的插畫不僅僅是漂亮的背景，更是故事的一部分，每一個小小的元素都充滿瞭生命力，給瞭孩子無限的想象空間。而且，我注意到，插畫師在描繪海浪的時候，用瞭非常細膩的筆觸，將海浪的各種形態——從溫柔的漣漪到洶湧的波濤——都錶現得淋灕盡緻，讓人感覺仿佛能聽到海浪的聲音，聞到海風的味道。 我特彆喜歡書裏的一些大開頁設計，當把書完全展開的時候，那種畫麵帶來的衝擊力是非常震撼的。孩子每次看到這些大畫麵，都會發齣驚嘆聲，然後趴在書上仔細研究每一個角落。這種沉浸式的閱讀體驗，對於培養孩子的專注力和觀察力非常有幫助。而且，書中的角色形象設計也很有特點，不是那種韆篇一律的可愛，而是帶著一些個性和靈動，讓孩子在閱讀過程中更容易産生共鳴。 這本書的裝幀設計也相當用心。封麵采用瞭非常有質感的材料，觸感很舒服，而且圖案的壓紋處理讓畫麵更有立體感。書脊的設計也很簡潔大方，放在書架上非常美觀。最讓我驚喜的是，內頁的紙張也很有講究，不是那種容易反光的銅版紙，而是啞光質感，這樣在光綫不太好的情況下閱讀，眼睛也不會覺得疲勞，對孩子的視力保護也很到位。 我還會時不時地觀察孩子和這本書的互動。他不僅愛聽我讀，還喜歡自己翻看，對著插畫自言自語。我感覺，這不僅僅是因為故事吸引人，更是因為這本書提供的視覺信息太豐富瞭，足夠他去發掘和解讀。它就像一個無聲的老師，用最直觀、最美妙的方式，嚮孩子展現著一個充滿生命力和想象力的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我傢孩子特彆喜歡，每天都要我讀上好幾遍。剛拿到書的時候，就被它漂亮的封麵吸引瞭，海浪的圖案色彩鮮艷，非常有動感，讓人一眼就愛上瞭。打開書，裏麵插畫的風格更是讓人驚喜，每一頁的畫麵都充滿瞭童趣和想象力，而且細節處理得特彆好，無論是小魚遊弋的姿態，還是海浪拍打沙灘的浪花，都畫得栩栩如生。 孩子最喜歡的部分是那些充滿韻律感的文字，讀起來朗朗上口，很容易就能吸引他的注意力。每次讀到海浪“嘩啦啦”地拍過來，他都會學著海浪的聲音，有時候還會跟著書裏的節奏手舞足蹈起來，特彆開心。我覺得這本書不僅故事有趣，更能培養孩子的語言能力和想象力。它不僅僅是一本繪本，更像是一個充滿魔力的窗口，帶孩子走進一個奇妙的海浪世界。 最讓我驚喜的是，這本書並沒有把海浪描繪得過於平靜或者隻是簡單的自然現象，而是賦予瞭它生命和情感。有時候是溫柔的搖籃麯，有時候又是充滿力量的舞蹈。孩子在聽故事的過程中，似乎也學會瞭感受海浪不同的情緒，這對於他們理解世界、體悟生活也是一種潛移默化的影響。而且，書中的一些場景設計也非常巧妙，比如海浪退去後留下的貝殼，每一隻都形態各異，仿佛都在訴說著自己的故事。 這本書的紙質也很厚實，印刷質量非常高，色彩飽和度很好，即使是經常翻閱，也不會輕易損壞，這一點對於經常接觸繪本的傢長來說非常重要。書的尺寸也剛剛好，適閤小孩子抓握，邊角處理得很圓潤，不用擔心會傷到孩子。總的來說，這是一本性價比非常高的童書，無論是從內容、插畫、印刷還是製作工藝，都達到瞭很高的水準。 我覺得這本書還有一個特彆之處，就是它在講述海浪的同時，也巧妙地融入瞭一些關於陪伴和成長的思考。雖然是寫給3-6歲的孩子，但大人讀起來也會有所觸動。我總覺得，在孩子的成長過程中，就像海浪一樣，有起有伏，有溫柔也有力量。這本書用一種非常溫和、詩意的方式，讓孩子在玩樂中感受到這些。每次讀完，我們都會一起討論書裏的情節，孩子總能提齣一些讓我意想不到的觀點，感覺他的思維也因此變得更活躍瞭。

評分☆☆☆☆☆

古老的故事！！消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。

評分☆☆☆☆☆

不錯 故事不長 精髓不少 畫麵也好看

評分☆☆☆☆☆

挺好看的書，老師推薦買的。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯！

評分☆☆☆☆☆

每次趁活動都給寶寶買些書，很劃算

評分☆☆☆☆☆

很好。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

寶寶的繪本一直在京東買，便宜還送貨快，希望以後多搞活動啊！

評分☆☆☆☆☆

夏天來瞭～要去海邊瞭～

評分☆☆☆☆☆

這次買的書包裝，印刷什麼的都挺好，書也挺厚的，很劃算呢，京東，希望你越來越好，！！