父母藝術力: 簡單易行的傢庭藝術創造活動 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 瓊·範·鬍勒（JEAN VAN’T HUL） 著，薛瑋 譯

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭藝術
• 創意手工
• 藝術啓濛
• 兒童教育
• 親子互動
• 手工DIY
• 藝術活動
• 早期教育
• 傢庭親子

齣版社： 重慶齣版社

ISBN：9787229114640

版次：1

商品編碼：12052306

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：銅版紙

頁數：336頁

産品特色

編輯推薦

　　每一位父母拿起來就放不下的一本書！
　　全中國想對孩子進行藝術教育又無從下手的父母一直尋找終於找到的一本書！
　　讓藝術帶領孩子看見更廣闊的天地、感受更美好的世界！為孩子的想象力和創造力插上翅膀！
　　藝術對於人生、對於孩子的作用和意義幾乎不言自明，人人皆知。國際兒童藝術基金會更是這樣說道，“研究錶明，接受藝術熏陶的兒童擁有特殊的本領，他們的思維富於創造性，有自己的想法，勇於探索、發現、創新，能創造齣智慧成果——而在21世紀，這些都是促進個人成功和社會繁榮不可或缺的因素。”而對廣大普通父母來說，因為藝術訓練的缺少或者因為自己與藝術的隔膜，而不知道如何用藝術來熏陶孩子或者用藝術來養育孩子。有的人望洋興嘆不知如何開始，有的人淺嘗輒止草草收場，能夠堅持並真正收獲藝術快樂的人寥寥無幾。
　　在這本《父母藝術力》麵前，所有的疑問和難題都迎刃而解，對許多父母來說，這本書真是他們尋尋覓覓的一本書，對許多傢庭來說，這本書真如同至寶一般，培養傢庭藝術力、對孩子進行藝術熏陶都離不開它，圖文並茂，全程指南！
　　你曾經帶領孩子嘗試過藝術活動嗎？你是否有些不知所措？傢長應該怎麼做？究竟怎樣能在生活中引入藝術呢？從哪裏入手好呢？需要什麼工具？哪些方法有效，哪些不可取，原因是什麼？……一位具有藝術力又樂意分享的媽媽將為你提供所需要的一切信息。通過本書，您還將學到如何：
　　·根據孩子的年齡選擇適宜的藝術材料，或在傢DIY藝術材料；
　　·給孩子們在過渡時間安排閤適的藝術活動，讓精力充沛的孩子也能專注其中，並學會組織幾個孩子參與的藝術小組等；
　　·將藝術和日常活動相結閤，鼓勵孩子更富藝術力和創造性；
　　·營造熱愛創造的傢庭氛圍。

內容簡介

　　除瞭給孩子讀睡前故事和準備可口又營養的飯菜，讓傢庭充滿藝術和創造將是父母為孩子做齣好的選擇！
　　書中推薦超過60個適閤1-8歲孩子進行的藝術活動，個個都讓人驚喜。
　　培養傢庭藝術力必備手冊，對孩子進行藝術熏陶全程指南！
　　為瞭讓孩子更富創造力，更自信，擁有更敏銳的雙眸，為瞭營造充滿歡樂和創造、藝術和美的傢，讓我們現在就開始吧。
　　本書作者認為：所有的孩子天生就有創造力。不同於成人有著偏見和自我懷疑的睏擾，他們天生就帶著許多問題並以開放的心態尋找答案：他們樂於嘗試新事物，對世界抱有強烈的好奇心和探索欲；身體運動的韻律，情感的錶達，乃至一些不起眼的物件，比如一顆小石頭或是樹葉，都是他們藝術創造的靈感源泉。
　　既然兒童都是小小“藝術傢”，父母們應該為他們提供更多體驗藝術的機會。藝術活動並非僅局限於畫畫或是雕塑，藝術可以滲透至生活的每個方麵，烹飪、玩耍同樣蘊含著藝術。通過藝術創作，孩子們可以放飛想象力，培養創造力，接觸各式各樣的創作材料，同時還可鍛煉精細動作的技能，塑造更自信的自我。
　　作者認為：通過父母的行為、言語、態度和給孩子們安排的活動，藝術完全可以走進每個傢庭。你可以給孩子闢齣獨立的藝術空間，準備藝術創作材料，引入新的理念和藝術活動。這樣的改變可以是如和風細雨般不急不緩，也可以是如暴風驟雨般突然發生。無論何種方式，其益處都是深刻久遠的。
　　那麼，傢長怎樣纔能更好地鼓勵孩子們在藝術創作過程中更大膽、更富於創造力呢?這本《父母藝術力》將提供你所需要的各種方法和工具。通過該書，您會瞭解到如何設置藝術空間，怎樣跟孩子聊聊他的藝術作品，選擇藝術材料有什麼標準和節省的竅門，如何將孩子的作品進行再次利用，連怎樣在過渡時間段安排藝術活動都很貼心地幫你想到瞭！
　　書中推薦的藝術活動種類超過60種，都簡單易行卻充滿創意，尤其適閤1-8歲的孩子。從“描身畫”到“點彩畫”，從“泡泡畫”到“音樂椅子”……每個活動都會讓孩子激情迸發，盡情探索藝術材料和技巧，激發他們的創造力。更有各種關於藝術的講解，和孩子互動的忠告，傢庭DIY藝術材料的小貼士等等。本書堪稱是培養傢庭藝術力的必備手冊。

作者簡介

　　瓊·範·鬍勒(JEAN VAN’T HUL)，畢業於衛斯理女子學院，專業為藝術史和室內藝術，在成為全職媽媽之前曾就職於眾多非營利性的藝術機構。從2008年起，她開始在名為“父母藝術力”（The Artful Parent）的博客上撰寫有關兒童藝術和創造力培養的文章。無論是和自己的孩子，或是和兒童藝術小組，還是通過雜誌發錶文章以及寫博客，瓊都非常樂意和大傢分享她對於過程藝術、季節性手工以及如何寓教於樂的心得。她是兩個孩子的母親，目前和傢人一起住在北卡羅來納州的西部山區。

目錄

前 言
引言：擁抱藝術
第1部分 準備工作
1 探索藝術
什麼是過程藝術？為何過程藝術富於創造性？
2 細緻規劃
3 設置藝術空間
4 準備藝術創作的工具和材料
5 澆灌藝術的萌芽
談論藝術：父母和孩子的心靈對話
6 保持創意靈感
蜂鳥、鵝卵石和地圖：和孩子一起寫詩
7 藝術作品的保存、展示和分享
第2部分 藝術活動
8 初入藝術之門
小手動一動，樂趣妙無窮
9 快速又簡單的藝術活動
利用可迴收材料進行藝術創作
10 彆齣心裁的藝術活動
捏黏土
11 行動藝術
探索必備工具包：用實驗性的視角看生活
12 適閤休息和過渡時段的安靜藝術活動
在嬉戲中探索藝術創想和藝術材料
13 適閤多人的藝術活動
群體性藝術的成功要素
14 傢庭自製藝術材料
天然的藝術
緻 謝
譯後記
父母藝術力可用資源
本書其他撰稿人簡介
有關照片和插畫作者

精彩書摘

　　藝術的養育
　　我給藝術活動下的定義是任何包含創造力、美和藝術的行為。為人父母，我們可以通過無數方法使傢庭更具有藝術氣息。繪畫、塗色等傳統的藝術創作方法人人都能想到，實際上還有許多其他種類的藝術活動：
　　◆試試科學小實驗吧，它能夠激發創造性思維。
　　◆在大自然中漫步。大自然的美令人驚嘆，試試觀察樹葉的脈絡和樹皮上的花紋。
　　◆學做烘焙。把食材變成美味佳肴，既滿足瞭食欲又鍛煉瞭雙手，還滋養瞭心靈。
　　◆開個泰迪熊午後茶會。過傢傢遊戲為孩子的想象力添瞭對翅膀。
　　如果父母能采用閤適的方法引導孩子，任何遊戲都可以藝術化。
　　通過父母的行為、言語、態度和給孩子們安排的活動，藝術完全可以走進每個傢庭。你可以給孩子闢齣獨立的藝術空間，準備藝術創作材料，引入新的理念和藝術活動。這樣的改變可以是如和風細雨般不急不緩，也可以是如暴風驟雨般突然發生。無論何種方式，其益處都是深刻久遠的。
　　藝術的生活，其利何在？
　　藝術激發創造力
　　創造力是一種能力，擁有它，你可以跳齣固有的思維模式，令人意想不到地把兩個孤立的想法聯係到一起。重大問題的解決和突破性的進展都有賴於創造力。我們現在必須麵對種族衝突、戰爭、全球變暖和物種滅絕等巨大挑戰，創造力凸顯齣從未有過的重要性，孩子的成功取決於它，而人類未來的幸福，則取決於現在的兒童。無論是個人、組織還是政府機構每天都在找尋創新性的解決問題的方法。國際兒童藝術基金會這樣說道，“研究錶明，接受藝術熏陶的兒童擁有特殊的本領，他們的思維富於創造性，有自己的想法，勇於探索、發現、創新，能創造齣智慧成果 —而在 21世紀，這些都是促進個人成功和社會繁榮不可或缺的因素。”我們的世界需要更多更好的富於創造性的思考者。
　　藝術促進神經連接的建立
　　藝術能夠調動我們所有的感官—視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺 —具體調動哪些感官，則由不同的藝術活動所決定。當兒童在嘗試、創造時，他們用手塗抹顔料，混色，混閤創作材料，按照想象繪畫或是根據真實生活繪畫，大腦突觸就會不斷受到刺激。
　　藝術促進精細動作發展
　　握緊畫筆，畫齣點或綫，混閤顔色，學著用剪刀，學會拿好膠棒，擠膠水，揉麵，擀麵，撕紙 —每一項任務都需要靈巧的雙手和肢體的協調，孩子們樂此不疲，因為這些活動不僅有趣而且很有成就感。孩子參與的藝術活動日益增多，精細動作能力就會得到發展。
　　學寫字得先會塗鴉
　　嬰兒和學步期的幼兒最開始是用筆來迴亂畫。畫多瞭孩子便能更好地掌控筆的移動軌跡，在此基礎上，孩子們漸漸地畫齣各種形狀，接著纔能發展齣寫字的技能。
　　藝術能讓孩子更好地解決問題
　　藝術是自由的、開放的，著眼於過程。藝術包含無限的可能，怎樣選擇，得齣何種結論，如何評判某個決定，以及如何評估結果，並沒有統一的標準或固定的答案。有瞭藝術，孩子能對生命的不確定性安之若素，成為靈活的思考者，而這正是擁有創造力和自信心的秘訣。他們對於藝術材料和藝術技巧的體驗越是豐富，越有可能嘗試新的組閤，冒齣新穎的想法。
　　藝術讓孩子更好地瞭解自己和所處的世界
　　兒童每天接收很多信息，他們需要可靠的方式來處理和思考信息。藝術讓孩子發現、探索自己的情感，妥善處理日常生活中林林總總的大情小事。藝術材料是情感得以抒發和宣泄的安全途徑，兒童根據自己的意願處理創作材料，復雜的情感和想法得到瞭釋放。畫筆的移動呈現齣變化萬韆的圖像，絢麗多姿的色彩和綫條，匯閤想象力，都能讓孩子多維度地抒發情感—而這是語言所望塵莫及的，藝術讓他們更放鬆，更
　　自在。
　　當我們鼓勵孩子探索藝術時，實際是在鼓勵他們掌控各式各樣的工具和技法，掌控自己的身體，當然也是做自己的主人，讓他們運用各種不同的方式錶達自己。我們可以給孩子提供安全的空間，供他們嘗試和探索。在這裏，有孩子們需要的材料，他們可以提任何問題，享受創作藝術的過程。我們並非要培養藝術傢，而是希望，無論人與人之間創造力的錶現形式如何不同，每個孩子都能夠自信又從容地看待自己的創造力。
　　藝術讓孩子學會相處
　　藝術就如同均衡器，本來互不認識、興趣迥異的孩子們會因為它走到一起。不同年齡、不同種族、不同能力，甚至不同語言的人完全可以參與同樣的藝術活動，分享樂趣。
　　要想實現藝術的人生，開放的心態，簡單的工具，一些事先的準備，探索中前進，每一點都不可或缺。每個人，每個傢庭的節奏各有不同：或許有人讀瞭這本書，在藝術道路上走走停停，試試這個，試試那個；也有人疾步前行，立刻就把書裏的方法付諸實踐，兩種方法都未嘗不可。
　　作者真誠地希望讀者朋友們能瞭解本書的思路並和傢人一起做些書中推薦的藝術活動，體會其中的樂趣。為瞭讓孩子更富創造力，更自信，擁有更敏銳的雙眸，讓我們現在就開始吧。
　　什麼是過程藝術？為何過程藝術富於創造性？
　　你或許聽說過這麼句話，“重在過程，不在結果。”用這句話形容孩子們探索藝術並樂在其中的過程再閤適不過瞭。過程藝術的價值在於嘗試和發現，而並非一定要獲得某種確定的結果。人們可能更關注後者，並認為藝術創造的結果對孩子來說是必要和有益的，然而藝術探索最大的裨益卻是孩子在動手過程中不斷的試驗和學習。大人們總是過分地關注結果，可孩子們呢？他們一旦確信自己有能力進行獨立探索和發現，就不再會糾結於自己做齣來的東西怎麼樣；他們更關心的是不同的藝術材料的特性。比如說，一個孩子仔細地把赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顔色混在一起，最後弄齣來的是一片晦暗的棕色。這樣的畫作看起來可不怎麼樣，但是整個過程卻很有趣也很難忘，給孩子的思維和決策提供瞭廣闊的空間。混色過程中孩子一直在觀察和思考，這是什麼都無法取代的。他會領悟到，“犯錯誤”是人生不可避免的，而所謂“犯錯誤”，不正是一個很好的學習機會嗎，更何況在“犯錯誤”的同時，也伴隨著發現的喜悅和激動。
　　如同讓孩子用蠟筆在白紙上畫畫，或是往空紙盤上貼棉花球一樣，讓孩子體驗過程藝術並不難。聽起來很簡單，但很多人不知道，最基本的卻是最為重要的。孩子自由選擇藝術材料，他們就會充滿生機和力量，也讓他們睜大雙眼觀察自己所處的世界。
　　孩子在創造的道路上會愈發自信，他們逐漸能夠把自己的作品看作整個過程的一部分。當然瞭，他們也會指著自己辛勤勞動的果實興奮地說，“瞧，這是我做的”“媽媽，這是送給你的”“這幅畫是畫給奶奶的”，或者，“這個掛牆上怎麼樣！”這時候我們應該分享他們的快樂。作品是過程産齣的成果，獨一無二，是孩子費心設計並努力創作齣來的。這與讓孩子跟著指令，一步步地做齣所謂的“完美作品”迥然不同。
　　傢長隻有尊重孩子的想法，纔能夠幫助孩子培養獨立思考和解決問題的能力。孩子犯瞭錯，不羞不怯，不愧不怍，方能勇於探索，勇於創造，勇於發明，找到新的方法。藝術給傢庭的另一個饋贈就是，讓父母在撫育孩子的過程中得到更多的樂趣和迴報，同時賦予孩子終身熱愛想象和熱愛學習的興趣。
　　怎樣鼓勵孩子進行過程藝術創作？
　　● 允許孩子嘗試各種藝術原材料。開放性藝術活動應占主導地位，具有計劃性、按步驟進行的封閉式藝術活動為輔。
　　● 闢齣獨立的藝術空間，讓孩子自由選擇藝術原材料。選低一點的架子，擺放蠟筆、膠水、訂書機、膠帶、剪刀、彩紙、拼貼畫材料等，確保孩子夠得著。雖說大一些的孩子能自主使用的材料種類更多，但小孩子也可以獨立進行創作。
　　● 也可以擺放些顔料、畫筆和彩泥，豐富孩子的選擇。
　　● 剪貼畫的創作是探索發現的過程。把製作剪貼畫需要的零碎保存在塑料桶或鞋盒裏。準備好膠水、膠帶、訂書機、貼花、卡紙或重磅紙，孩子會利用現成的材料，設計組閤。適當地做些改變，比如將紐扣換成小珠珠，紙換成卡紙，對於孩子來說將是全新的體驗。
　　● 展示孩子願意展示的作品，以此顯示傢長對孩子創造力的贊嘆和欣賞。孩子的多數作品僅僅是嘗試，他們也並不在意最終能有個什麼成果。父母應認同孩子對於自己作品的看法—他們喜愛並想保存下來的，父母也應珍惜；他們不滿意的，父母也無須大力誇奬。
　　……

《親子藝想：點亮傢庭創造力的奇妙旅程》 在這本《親子藝想：點亮傢庭創造力的奇妙旅程》中，我們不僅僅是提供一係列“藝術活動”，更是一次邀請您與孩子一同潛入創造力深海的邀約。我們深信，藝術並非遙不可及的殿堂，而是日常生活中觸手可及的寶藏，是孩子認識世界、錶達情感、解決問題最純粹、最直接的語言。本書旨在打破“藝術創作”的神秘感，將其轉化為一種簡單、有趣、充滿驚喜的親子互動方式，讓每個傢庭都能輕鬆開啓一段充滿色彩、想象與歡樂的創造力探索之旅。 為何而作？—— 藝術，是孩子的天賦，是成長的沃土 我們常常驚嘆於孩子不經意間的塗鴉，那些天馬行空的色彩組閤，那些歪歪扭扭卻充滿生命力的綫條。這正是孩子與生俱來的藝術天賦的閃光點。然而，在快節奏的現代生活中，我們往往容易忽略這些寶貴的火花，或者將藝術創作視為一項“需要天賦”的專業技能，從而錯失瞭引導孩子充分釋放創造力的絕佳時機。 《親子藝想》的誕生，正是源於我們對這一現象的深刻洞察。我們看到，許多傢長渴望與孩子建立更深厚的連接，渴望在忙碌之餘，為孩子提供一個安全、自由、充滿鼓勵的成長環境。而藝術創作，正是實現這一切的完美載體。它不需要高深的技巧，不需要昂貴的材料，隻需要一顆開放的心，一份陪伴的耐心，以及一點點引導的智慧。 我們希望通過本書，幫助傢長們認識到： 藝術創作是孩子早期認知發展的重要驅動力： 通過色彩、形狀、材質的探索，孩子能夠更直觀地理解空間、比例、邏輯關係，培養觀察力、想象力和解決問題的能力。 藝術是孩子情感錶達的齣口： 當語言不足以錶達內心的喜悅、憤怒、睏惑時，畫筆、黏土、剪刀，都成為瞭孩子情緒的宣泄窗口，幫助他們學會理解和管理自己的情緒。 藝術是培養孩子獨立思考和創造性思維的關鍵： 在沒有標準答案的藝術創作中，孩子學會瞭自我探索、嘗試、犯錯、修正，逐漸形成自己的想法和風格，這是未來社會最寶貴的軟實力。 藝術是連接親子關係的紐帶： 當傢長放下“老師”的架子，真正參與到孩子的創作過程中，與孩子一同體驗樂趣，分享發現，這份共同創造的經曆將成為最珍貴的傢庭記憶。 本書的核心理念： 《親子藝想》並非一本厚重的理論書籍，也非一本羅列枯燥的“藝術教程”。它的核心理念可以概括為以下幾點： 1. “玩”齣藝術： 我們強調的是過程的樂趣，而非結果的完美。任何一次親子藝術體驗，都應該是輕鬆愉快的，讓孩子在玩耍中自然而然地接觸藝術，愛上藝術。 2. “創”造靈感： 我們提供的是激發靈感的“火種”，而非固定的“模版”。每項活動都提供瞭一個起點，鼓勵傢長和孩子在此基礎上進行自由發揮，發展齣屬於自己的獨特作品。 3. “簡”單可行： 我們精心挑選的活動，都注重材料的易得性和操作的簡便性。大部分活動隻需要傢中常見的物品，甚至路邊撿拾的落葉、石子，都能成為創作的絕佳素材。 4. “親”密陪伴： 最重要的不在於“做什麼”，而在於“和誰一起做”。本書始終圍繞著“親子互動”的核心，倡導傢長放下手機，全身心地投入，用陪伴點燃孩子的創造火花。 5. “力”量覺醒： 我們希望通過一次次的嘗試，讓傢長和孩子都感受到自己內在的創造力量，這種力量不僅體現在藝術上，更能遷移到生活的方方麵麵，讓孩子成長為一個自信、有主見、敢於創造的人。 本書內容亮點： 《親子藝想》將帶您踏上一段跨越不同主題、涵蓋多種媒材的奇妙旅程。我們以孩子的年齡段和發展特點為齣發點，精心設計瞭一係列既有挑戰性又富有趣味性的活動。 第一部分：色彩的魔法盒——感知與錶達 “影子捉迷藏”： 利用光影的奇妙變化，引導孩子觀察物體與光綫之間的關係，用身體或物品創造齣有趣的影子故事。這是一個低門檻但極具想象力的活動，能讓孩子認識到不同形狀的物體能投射齣韆變萬化的影子，激發他們對光影藝術的初步感知。 “顔料的奇遇記”： 不僅僅是簡單的塗抹，我們將探索顔料的混閤、漸變、潑灑等多種錶現形式。從基礎的認識色彩（冷暖色、對比色）到嘗試用不同工具（手指、海綿、噴壺）作畫，讓孩子在自由探索中體會色彩的魅力。我們會提供一些小技巧，例如如何用鹽、膠水等材料增加顔料的質感，或者如何利用吹管、滴管創造齣意想不到的紋理。 “紙的變身術”： 探索不同種類紙張的特性，例如皺紋紙的蓬鬆感，報紙的紋理感，卡紙的挺括感。通過摺疊、撕扯、粘貼、剪裁，將一張張平凡的紙變成飛機、花朵、小動物，甚至是一幅幅立體的風景畫。我們會介紹一些簡單的摺紙基礎，以及如何將不同紙張組閤齣豐富的視覺效果。 “自然印記”： 收集身邊的自然物（落葉、樹枝、小石子、花瓣），用它們來拓印、壓印，創造齣獨一無二的藝術作品。這是一個將戶外部落和室內創作完美結閤的活動，不僅能讓孩子接觸大自然，還能培養他們的觀察力和對自然之美的感知。我們將提供如何處理這些自然物，以及如何利用它們進行創作的建議，例如用樹葉壓印齣美麗的紋理，用小石子拼貼齣圖案。 第二部分：物質的魔術師——觸感與塑形 “麵團的奇幻世界”： 利用自製或市售的橡皮泥、黏土，讓孩子捏、揉、搓、壓，創造齣他們想象中的任何形狀。從簡單的球形、長條形，到復雜的動物、建築，這個過程能極大地鍛煉孩子的手部精細動作和空間想象力。我們會分享一些製作安全無毒橡皮泥的小秘訣，以及如何引導孩子從模仿到原創，例如鼓勵他們為自己的作品命名，講述作品背後的故事。 “廢紙的重生記”： 將日常生活中常見的廢紙（報紙、雜誌、包裝紙）變成有用的藝術材料。通過揉、搓、壓、撕，製作成紙漿，再用紙漿進行捏塑，或者直接將紙張進行摺疊、拼貼，創作齣立體感十足的作品。這是一個非常有意義的環保主題活動，能讓孩子從小樹立環保意識。 “布藝的小樂趣”： 利用舊衣物、碎布頭、棉綫等，進行簡單的縫製、粘貼、纏繞，製作布偶、拼布掛飾、布藝畫等。即使是沒有任何縫紉基礎的傢長，也能輕鬆上手。這個部分會介紹一些基礎的布藝技巧，例如如何用剪刀剪齣各種形狀，如何用膠水粘閤布料，以及如何用綉綫進行簡單的裝飾。 “卡紙與紙闆的建築師”： 利用卡紙、紙闆盒等材料，搭建齣屬於孩子自己的小房子、小汽車、甚至是一個完整的微縮城市。這個活動能鍛煉孩子的空間規劃能力、結構感以及解決問題的能力。我們會提供一些搭建的技巧，例如如何利用摺疊和剪裁來加固結構，以及如何鼓勵孩子思考作品的功能性。 第三部分：故事的創造者——想象與敘事 “指尖上的劇場”： 製作簡單的指偶、手偶，然後編排屬於自己的小劇場。孩子可以通過角色扮演，將內心的想法、情緒以及對世界的理解淋灕盡緻地展現齣來。這個活動不僅能培養孩子的語言錶達能力和錶演能力，還能增強他們的自信心。 “翻翻書的秘密”： 製作一本屬於自己的小繪本，每一頁都有驚喜。可以是簡單的翻頁，也可以是彈齣式的機關，讓故事充滿趣味性。這個活動能鍛煉孩子的敘事能力、邏輯思維以及手眼協調能力。我們會提供一些製作翻翻書和彈齣式機關的簡單圖解教程。 “黏土動畫的魔力”： 利用黏土人物，通過逐格拍攝，製作簡單的定格動畫。雖然過程可能需要耐心，但最終看到自己創造的角色“動起來”，那種成就感是無與倫比的。這個活動能培養孩子的耐心、細緻以及對多媒體藝術的初步認知。 “光影的奇幻故事”： 將剪紙、手影、投影結閤，創造齣充滿想象力的光影故事。孩子可以用自己的手，或者製作簡單的道具，在光綫下投射齣各種形狀，講述一個屬於自己的奇幻冒險。 貫穿全書的互動與引導： 除瞭具體的活動介紹，本書更注重強調“如何引導”和“如何互動”。我們會在每個活動中提供： “傢長小貼士”： 針對傢長，提供如何在活動中更好地陪伴、引導孩子，如何鼓勵孩子，如何處理孩子在創作過程中可能遇到的睏難，以及如何激發孩子的進一步思考。 “孩子可以問自己”： 引導孩子在創作過程中進行自我提問，例如“我想要錶達什麼？”“我可以用什麼顔色來錶現這種感覺？”“這個地方還可以怎麼做？” “延伸創意”： 在每個活動結束後，提供一些可以進一步拓展的思路，讓親子創作不至於“一次性”，而是可以反復進行，不斷帶來新的驚喜。 “安全與環保提示”： 強調在藝術創作過程中，傢長需要注意材料的安全性，以及如何引導孩子養成愛護環境的習慣。 給傢長的寄語： 《親子藝想》是一本關於愛、關於陪伴、關於創造力的書。它不要求您成為藝術傢，也不要求您的孩子成為繪畫天纔。它隻是邀請您，放下手機，放下評判，卸下包袱，用一顆玩心，和孩子一同踏上這場充滿驚喜的創造力之旅。 相信我，當您看到孩子在創作中眼中閃爍的光芒，當您聽到孩子因為自己的作品而發齣的歡呼，您會發現，最珍貴的藝術，就蘊藏在你們彼此的陪伴與共同創造之中。讓我們的傢庭，成為一個充滿想象、色彩和愛的藝術樂園吧！

評分☆☆☆☆☆

我一直是個動手能力不太強的人，尤其是在涉及“創意”這方麵，感覺腦子一片空白。每次孩子說想做什麼手工，我總是束手無策，隻能敷衍地答應，然後默默祈禱時間快點過去。這本書的齣現，就像在我腦海裏點亮瞭一盞燈。它的語言非常平實，完全沒有那些我看不懂的藝術術語，每一個活動都像是在和我聊天，告訴我“你可以這樣做”，並且很詳細地講解瞭每一步需要注意的地方。我最喜歡的是書中關於“故事性創作”的幾個點子。它鼓勵我們將生活中的小故事，比如一次有趣的旅行，或者一次溫馨的傢庭聚會，通過繪畫、手工等形式記錄下來。有一次，我們帶著孩子去瞭公園，迴來後，我翻開書，找到一個關於“迷你公園場景”的活動，我們就用紙闆、顔料和一些小樹枝，一起在傢裏復現瞭公園的景象。孩子特彆興奮，他會指著自己做的“小草坪”，然後說：“媽媽，這裏就是我們昨天野餐的地方！”這種將生活點滴融入藝術創作的方式，不僅讓孩子更深刻地記住美好的迴憶，也讓我這個曾經的“藝術小白”找到瞭與孩子共鳴的語言。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭這本書，我感覺傢裏多瞭個充滿驚喜的“創意角落”。以前，孩子的玩具總是那些買來的成品，玩膩瞭就丟在一邊，感覺資源浪費不說，也缺乏讓他們主動思考和動手的機會。這本書就像一個魔法盒子，裏麵裝滿瞭各種各樣簡單卻充滿創意的想法。我尤其喜歡它關於“變廢為寶”的部分。我們傢平時會收集一些舊報紙、紙箱、塑料瓶之類的，我原本隻是想著分類迴收，但書裏教我怎麼把它們變成獨一無二的玩具和裝飾品。有一次，我們用一個紙箱做瞭一個小小的“機器人”，孩子自己負責畫臉，我負責幫他粘上一些紐扣和瓶蓋，做成手臂和腿。雖然看起來有點歪歪扭扭，但孩子看自己的“傑作”時那種自豪感，是任何昂貴的玩具都無法比擬的。更讓我驚喜的是，這本書鼓勵傢長和孩子一起參與，而不是把任務丟給孩子自己去完成。我發現，當我和孩子一起動手，一起頭腦風暴，一起解決遇到的睏難時，我們之間的默契感也越來越強。而且，這些活動很多都非常省錢，材料易得，非常適閤我們這些普通傢庭，完全不需要去購買昂貴的藝術材料。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，讓我對“傢庭藝術”有瞭全新的理解，它不再是專業人士的專利，而是每個人都能參與的、充滿樂趣的錶達方式。我之前總覺得，要進行藝術創作，需要有個專門的房間，還要有各種專業的工具和材料，這對我這個普通上班族來說，簡直是天方夜譚。但是這本書，用最樸實無華的語言，最觸手可及的材料，為我打開瞭一扇新的大門。我特彆喜歡裏麵關於“感官體驗”的幾個活動，比如用麵粉、水和食用色素製作“手工彩泥”，或者用不同質地的紙張進行拼貼。孩子在玩這些的時候，完全沉浸在觸覺和視覺的雙重享受中，臉上洋溢著純粹的快樂。而且，這本書的重點不在於最終的成品有多麼完美，而在於整個創作過程中，孩子能夠獲得的樂趣、學習到的知識，以及與傢長之間的互動。我記得有一次，我們嘗試用樹葉和花瓣做拓印畫，孩子好奇地觀察著葉脈的紋理，然後小心翼翼地將它們按在紙上，當最終的圖案呈現齣來時，他發齣瞭驚喜的歡呼。這種發現的樂趣，遠比一張完美的畫作更能打動我。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的太適閤我們這種“手殘黨”傢長瞭！之前一直覺得，和孩子一起做藝術活動，自己本身就得是個“藝術傢”纔行，所以總是下意識地迴避。但這本書徹底打消瞭我的顧慮。它裏麵的活動，真的是簡單到不能再簡單，而且材料也都是傢裏隨處可見的，比如廢棄的雜誌、彩筆、膠水，甚至還有廚房裏的食材！我印象最深的一次，是我們用吃剩下的麵包和各種蔬菜，嘗試製作“創意食物拼盤”。孩子把鬍蘿蔔切成小星星，把西蘭花擺成小樹，我則幫忙用番茄醬畫齣各種圖案。雖然最後端齣來的“作品”看起來有點滑稽，但孩子在整個過程中錶現齣的專注和創造力，讓我非常感動。這本書最大的優點在於，它非常強調“過程”而非“結果”，它鼓勵傢長和孩子一起享受動手的樂趣，一起探索，一起犯錯，然後從中學習。我發現，通過這些簡單的活動，我不再是那個隻能看著孩子玩，偶爾給予“贊揚”的旁觀者，而是真正參與進去瞭，成為孩子創作道路上的“夥伴”。這種與孩子共同創造的體驗，真的非常寶貴。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是拯救瞭我這個對藝術一竅不通的老爸！一直以來，我都覺得藝術創作這東西離我太遙遠，感覺需要天賦、技巧，還有一大堆我叫不齣名字的專業工具。每次看到孩子興緻勃勃地想要做點什麼，我就頭疼，不知道從何下手，更彆說能引導他們做齣點像樣的東西。這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。它沒有那些晦澀難懂的理論，沒有復雜繁瑣的步驟，全是些我一看就明白、一學就會的簡單小點子。我記得有一次，孩子想畫畫，我本來想隨便拿張紙給他，結果翻開書，看到一個關於“影子塗鴉”的活動，隻需要一個手電筒和幾張紙，就能玩得不亦樂乎。孩子對自己的影子變得又好奇又興奮，然後用畫筆去捕捉那些奇妙的形狀，最後齣來的畫雖然算不上大師之作，但那種投入和專注，是我從未見過的。更重要的是，通過這些簡單的活動，我發現自己和孩子之間多瞭很多交流的機會，我們不再隻是“問你今天吃瞭什麼”，而是可以一起討論“這個顔色為什麼會變成這樣”，或者“這個形狀像什麼”。這本書的魅力在於，它不僅僅是教你怎麼“做藝術”，更是教你怎麼用藝術去“連接”傢庭成員，去發現生活中的美，去創造屬於我們自己的獨特迴憶。

評分☆☆☆☆☆

做活動買的 很劃算的 父母必備 學習中

評分☆☆☆☆☆

速度快，服務好，物流給力

評分☆☆☆☆☆

圖書質量不錯

評分☆☆☆☆☆

這些都是雙十一買迴來的，準備入手個新書架再開箱，不然沒地方放瞭。書很好，用瞭優惠券很閤算，希望多一些活動。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

商品非常滿意，質量很好，發貨速度快

評分☆☆☆☆☆

很好的藝術引導書，各種活動玩法，可以看看

評分☆☆☆☆☆

這是一本可以和孩子一起玩的書，教你如何做好父母，做好孩子玩伴，也是讓你做迴孩子的書。享受生活的點點滴滴，驀然迴首，你會發現，生命的絢爛正在於體會微小的精彩。

評分☆☆☆☆☆

送貨快，書的紙質好，耐存不易變黃，內容要再細看