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非凡韓國語 著

圖書標籤:

• TOPIK
• 韓語考試
• 備考
• 學習筆記
• 韓國語能力考試
• 語言學習
• 韓語
• 考試
• 留學
• 自學

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562849513

版次：1

商品編碼：12059097

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

頁數：64

字數：143000

産品特色

編輯推薦

《TOPIK備考筆記本》使用說明

TOPIK寫作頁——練習寫作、摘抄之用

標記大作文要求的700字數，供大、小作文演練之用

摘抄曆屆考試範文，總結適閤自己的作文萬用模闆

摘抄筆記本中精選的文學及影視作品中經典句子

備考日程錶——製定計劃、從容備考

便於製定每周備考計劃及復習小貼士

製定每天聽力、寫作以及閱讀復習計劃

記錄每天、每周學習曆程，每天進步一點點

經典韓文語錄——細細品讀，感悟生活

精心挑選文學及影視作品中經典句子供大傢賞析

每日朗讀可培養語感，記憶背誦可作為寫作以及素材

從韓文語錄中感悟積極、樂觀、成長、勇氣與堅強

內容簡介

　　《TOPIK備考筆記本》是為韓語學習以及TOPIK備考考生提供的一個備考筆記本。《TOPIK備考筆記本》由TOPIK寫作頁、備考日程錶、經典韓文語錄三個部分組成，可與TOPIK寫作及其他TOPIK備考圖書搭配使用。

韓國語能力考試（TOPIK）備考指南：全麵解析與高效策略 圖書名稱： TOPIK備考指南：衝刺高分與流利應用 圖書簡介： 本書專為渴望在韓國語能力考試（TOPIK）中取得優異成績的考生量身打造，旨在提供一套係統、深入且極具實操性的備考全流程解決方案。它並非僅僅是詞匯和語法的羅列，而是一本深入理解考試結構、掌握應試技巧、並最終實現韓語實際應用能力飛躍的綜閤性指導手冊。 本書內容涵蓋瞭TOPIK I（初級）和TOPIK II（中高級）的所有核心考點，並根據最新的考試大綱進行瞭全麵更新。我們堅信，成功的應試不僅僅依賴於知識的積纍，更依賴於對考試規律的精準把握和高效的答題策略。 --- 第一部分：深度解析——知己知彼，百戰不殆 本章節將帶領考生全麵、細緻地剖析TOPIK考試的內在邏輯和評分標準，幫助考生建立清晰的備考藍圖。 1. TOPIK考試全景透視： 考試結構與時間管理： 詳細拆解聽說讀寫（TOPIK II 增加“寫作”）五個部分的考試時長分配、題型數量及分值比重。特彆強調如何在有限時間內最大化信息獲取效率和答題準確率。 能力等級標準解讀： 深入分析TOPIK I（1-2級）和TOPIK II（3-6級）的語言能力要求。例如，3級要求具備在日常生活和一般業務場景中獨立進行簡單溝通的能力；而6級則要求能自如應對專業領域的復雜論述和抽象話題。通過對比，幫助考生明確自身定位與目標分數之間的差距。 評分機製的奧秘： 詳細講解選擇題的“猜測懲罰”機製（若有）以及寫作部分（尤其是論述文）的主觀評分標準。重點剖析考官關注的重點，如邏輯連貫性、句型多樣性、詞匯準確性及論點支撐力度。 2. 曆年真題趨勢與熱點詞匯追蹤： 高頻主題鎖定： 通過對近五年的真題進行大數據分析，精準提煉齣TOPIK考試反復考察的核心主題，如韓國的社會現象（如房價、教育競爭）、文化傳統（如韓服、祭祀）、環境問題、科技發展及個人情感錶達等。 “隱形”詞匯集： 不僅僅羅列高頻詞匯，更側重於解析那些經常以不同形態齣現在語境中的“搭配詞”（Collocations）和“固定錶達”（Idioms）。例如，理解“역점을 두다”（著重於）比單獨記憶“역점”更有助於閱讀理解。 --- 第二部分：專項突破——構建堅實的語言基礎 本部分聚焦於聽說讀寫四大闆塊的具體應試技巧和專項訓練方法。 1. 聽力（듣기）：從“聽懂”到“聽準” 乾擾項識彆法： 聽力考試中，乾擾項往往是與原文信息高度相關但錶達方式略有偏差的句子。本節教授如何通過抓取關鍵詞的時態、主體、範圍等細節，迅速排除陷阱。 情景對話預測策略： 針對初級聽力中常見的場景對話（如購物、問路），指導考生在聽力播放前利用選項信息預判對話可能涉及的場景、人物關係及核心問題。 長篇講座攻剋技巧： 針對中高級聽力中的講座部分，傳授“記號筆記法”，即如何在信息流中快速記錄核心論點、舉例支持和轉摺信號詞（如그러나, 반면에）。 2. 閱讀（읽기）：速度與精度的平衡 “掃讀”與“精讀”的結閤應用： 明確指齣哪些題型（如主旨題）需要快速掃讀以獲取整體框架，哪些題型（如細節判斷題）則必須進行局部精讀。 邏輯連接詞（접속 부사）地圖： 閱讀理解的精髓在於理解句子間的邏輯關係。本書係統整理瞭錶示因果、轉摺、遞進、並列等關係的連接詞及其在文中的作用，幫助考生快速定位信息流嚮。 長難句拆解訓練： 針對韓語中復雜的修飾結構和被動語態，提供圖解式拆解步驟，教會考生如何剝離冗餘信息，找到句子的核心主語和謂語。 3. 寫作（쓰기）：從語法正確到邏輯有力（TOPIK II 重點） “模闆”的精妙運用與個性化： 提供瞭論述文（54題）和應用文（53題）的標準結構框架，但強調“模闆是骨架，內容是血肉”。指導考生如何在既定框架內自然地植入個人論據和高級語法。 高分句型庫構建： 收集瞭在曆年高分作文中反復齣現的、能有效提升文章檔次的句型，例如錶達假設、推測、引用、強調等功能的復雜句式。 “自我批改”清單： 為考生提供瞭一套詳細的自我檢查清單，涵蓋標點符號使用、敬語（높임말）的恰當性、論述的層層遞進以及詞匯的準確替換，確保提交的作文無明顯硬傷。 4. 口語（TOPIK Speaking，如適用或作為延伸）： 即興錶達的“三段式”框架： 針對限時準備和錶達的要求，設計瞭一套快速組織語言的結構（引言-主體論述-總結），確保在壓力下也能輸齣條理清晰的內容。 --- 第三部分：高效備考與臨場發揮 本部分側重於非知識性但對分數影響巨大的應試策略。 1. 備考進階與時間規劃： “弱點優先”原則： 指導考生如何通過階段性模擬測試，定位自己的薄弱環節（如聽力中的細節題或閱讀中的指代不明），並製定針對性的強化訓練計劃，避免平均用力。 詞匯記憶的“五重鞏固法”： 介紹結閤聽、說、讀、寫、迴顧的循環記憶法，確保詞匯從短期記憶轉入長期記憶。 2. 考前衝刺與“減壓”策略： 最後一周的重點迴歸： 明確指齣考前最後階段應迴歸的重點（如所有核心語法點迴顧、錯題本的精閱），而非進行大量新題訓練。 考場心態管理： 教授快速恢復注意力的呼吸法，以及在遇到難題時如何“跳過”並保證整體答題進度的應試心理技術。 本書通過以上三個維度的深入講解和實操指導，旨在幫助每一位考生不僅能“通過”TOPIK考試，更能利用考試的框架，真正將韓語能力提升至一個可以自信交流和深入學習的新高度。它是一個知識庫，更是一個實現語言飛躍的戰略地圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是為我量身定做的，封麵采用瞭一種沉穩的深藍色，那種磨砂的質感拿在手裏非常舒服，完全沒有廉價感。我一直認為學習資料的實用性和耐用性同等重要，這本筆記本在這方麵做得非常到位。內頁的紙張厚度適中，即使用我最喜歡的鋼筆書寫，墨水也不會輕易洇開或透到下一頁，這對於需要反復查閱和塗改的學習者來說簡直是福音。而且，它的裝訂方式非常牢固，即使我把它頻繁地夾在書包裏帶去圖書館或者咖啡館，也沒有齣現任何鬆頁的跡象。布局設計上也看得齣是用心瞭，它不是那種一成不變的橫綫本，而是巧妙地結閤瞭方格和留白區域，讓我可以根據不同的學習內容靈活調整筆記的結構，比如語法點可以用方格來精確地記錄例句和變形，而詞匯記憶區則留齣瞭更大的空間用於繪製思維導圖或聯想記憶圖。我特彆喜歡它在每章節開頭設置的“學習目標速覽”和結尾處的“自我檢測迴顧區”，這種結構化的引導，讓整個備考過程變得有跡可循，而不是雜亂無章地堆砌知識點。

評分☆☆☆☆☆

從使用體驗上來說，這本書的便攜性和實用性簡直是教科書級彆的典範。我通常是在通勤的地鐵上利用碎片時間進行復習，過去我帶的資料厚重且占地方，拿齣來翻閱也容易引起旁人的側目。但這本書的尺寸控製得恰到好處，它足夠大，能容納我密密麻麻的書寫內容，但又不會顯得笨重。我尤其欣賞它在細節處理上的那種“反直覺”的貼心設計——比如，它在內頁邊緣預留瞭一個細窄的彩色標注帶，我可以用不同顔色的熒光筆在這個區域快速標記齣不同難度的知識點，這樣在快速翻閱時，我能一眼分辨齣哪些是已經完全掌握的（綠色），哪些是需要重點攻剋的（紅色）。這種視覺化的管理方式，幫我節省瞭大量時間，讓我的復習效率有瞭質的飛躍。很多市麵上的筆記看起來很“專業”，但一旦真正上手用，就會發現很多地方設計得不夠人性化，而這本在“拿起就用”的門檻上做得非常低。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本東西後，我立刻開始嘗試用它來梳理我那團亂麻般的備考知識體係，效果齣乎意料地好。我過去總是習慣於在各種零散的A4紙上做筆記，結果就是需要找某個語法點時，像大海撈針一樣痛苦。但這本筆記本的邏輯分區非常清晰，它仿佛一位經驗豐富的老師，把我需要掌握的核心知識點，從初級階段的詞匯積纍，到中高級的復雜句式分析，都做瞭一個循序漸進的編排。我嘗試著將聽力中那些難以把握的連音和省略規則，按照筆記本提供的模闆結構，強迫自己用聽到的原音去填充空白，這種主動的、結構化的輸入過程，極大地加深瞭我的記憶深度。更讓我驚喜的是，它似乎預設瞭學習者容易感到枯燥的環節，比如在詞匯記憶部分，它沒有采用死記硬背的列錶，而是巧妙地穿插瞭一些小小的“文化角”，用簡短的韓國文化背景知識來串聯那些容易混淆的同義詞，這讓原本枯燥的學習過程瞬間鮮活瞭起來，學習的內在驅動力也因此得到瞭顯著提升。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓發，在於它強迫我進行瞭一種更深層次的、批判性的學習。它不是那種直接告訴你“答案是什麼”的工具書，而是一個引導你構建自己知識體係的框架。我過去常常依賴於網上的各種學習資料，信息源駁雜，觀點不一，導緻我的理解總是停留在錶層。但使用這本筆記本後，我發現它提供的是一套經過優化的“提問”邏輯。例如，在處理復雜的時態變化時，它不會直接給齣所有變位，而是留下一係列引導性的問題，要求我自己去對比不同時態下的語境差異，並自己總結齣核心的判斷標準。這種“先思考，後記錄”的流程，讓我從一個被動的知識接收者，轉變成瞭一個主動的知識構建者。這不僅僅是關於韓語知識的積纍，更是關於學習方法論的一次深刻變革，讓我對未來的任何語言學習都充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

從內容組織和版麵設計的整體觀感來看，這本書營造瞭一種非常利於沉浸式學習的氛圍。它的整體色調是柔和的米白和淡灰，閱讀起來不會産生視覺疲勞，非常適閤長時間的伏案工作。而且，它非常巧妙地平衡瞭“結構化”和“自由發揮”的需求。在需要嚴格遵循既定規則的語法部分，它的排版是嚴謹、規範的，字體的選擇也偏嚮於清晰易讀的宋體風格。然而，在需要進行口語模擬和自我錶達練習的區域，它又突然變得開闊起來，留白巨大，鼓勵使用者用最自然、最隨性的方式記錄自己的想法和錶達。我甚至在後麵幾頁嘗試用它來做“情景對話模擬日記”，把學習到的新詞匯和句型生硬地植入到我虛構的場景對話中。這種從規範到自由的過渡，讓學習麯綫變得更加平滑和有趣，它不僅僅是一個備考工具，更像是陪伴我度過一段高強度學習期的“學習夥伴”。