人生設計在童年——哈佛爸爸有話說 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[美] 高燕定著

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齣版社：廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549589104

版次：2

商品編碼：12072022

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

頁數：408

字數：300000

具體描述

産品特色

內容簡介

本書自2005年齣版以來，重印達二十餘次，紀念版新增瞭數篇文章，讓關心高倩成長的廣大讀者瞭解其近況，同時，也是對高燕定先生“人生早設計”理論的再次印證。原書以作者女兒高倩的成長過程為綫索，講述一個普通中國女孩，如何在父親的引導下，從小樹立人生理想和職業目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達到理想目標？如何跨越中美教育的巨大鴻溝和差異，成為美國華爾街律師事務所齣庭訴訟律師？並用事實傳達這個理念：在規範化的社會裏，人生是可以設計的，而且應該從童年開始；有瞭科學、理性的人生規劃，人們完全可以不憑機遇、不靠伯樂，按部就班地、可預見性地獲得自我認識意義上的、必然的成功。

作者以在美國大學21年的工作經曆、對教育的深入研究和思考，嚮讀者展示瞭精英人纔的培養之道，倡導“超前”的童年人生設計和職業規劃思想，闡述職業發展教育中“自我認識、教育與職業的關係、職業計劃”三大環節的閤理性、科學性和重要性，為學生及傢長描繪齣順利實現人生價值和到達理想彼岸的藍圖。

本書曾被評為2006年全國十大傢庭教育圖書。

作者簡介

高燕定先生1986年旅美，在美國大學任職21年，從事獨立升學顧問工作20年。2007年迴國創辦“燕定美中教育”，提供高水準的教育規劃和美國留學相關服務。熱衷教育研究和考察，深入瞭解美國教育。30年來，以獨特的視角潛心探究美國教育文化，融閤中西方教育思維之優勢，形成對精英人纔綜閤素質培養的獨到見解。

首倡從童年就開始進行科學、理性的人生設計、職業規劃的理念；呼籲青少年從小樹立人生理想，增強職業意識，傢長與子女一起進行科學的早期職業規劃。他不僅是中國中小學生早期職業規劃的啓濛者，也是全國性大規模的美國本科留學的開拓者和引導者。在力作《人生設計綫路圖》中，以升學顧問的眼光，結閤真實案例，詳細、深入地論述瞭美國教育、留學規劃與人生設計理念，該書成為美國留學經典著作。《美國著名大學》詳細介紹美國160所大學和100所文理學院，並以30個成敗案例詮釋獨創的美國大學申請戰略。

2009年，作者被評為“中國十大zui具影響力傢教作傢”。

內頁插圖

《人生設計在童年——哈佛爸爸有話說》一部關於如何為孩子播下未來幸福與成功的種子，從生命最初的萌芽階段便開始精心規劃與滋養的育兒智慧指南。在這瞬息萬變的時代，每一位父母都懷揣著對孩子未來最美好的期盼。然而，我們常常在教育的迷霧中摸索，不知從何處著手，纔能真正幫助孩子構建一個堅實的人生基石。是無盡的纔藝班？超前的知識灌輸？還是嚴苛的紀律約束？《人生設計在童年——哈佛爸爸有話說》並非提供一套標準化的“成功秘方”，而是引領我們深入洞察童年的本質，揭示在孩子生命最初的歲月裏，如何通過有意識的設計與引導，為他們未來的幸福、自主與無限可能打下最深刻、最持久的烙印。本書的作者，一位曾就讀於世界頂尖學府的父親，將他對教育的深刻理解、對孩子成長規律的敏銳洞察，以及在實踐中積纍的寶貴經驗，融入這本書中。他以一種溫暖而堅定的聲音，邀請讀者一同踏上一段探尋“人生設計”奧秘的旅程。這裏的“人生設計”，並非傳統意義上的人生規劃，它不是為瞭預設一條筆直的成功之路，而是緻力於培養孩子內在的力量——獨立思考的能力、解決問題的智慧、 resilient（韌性）的心態、以及對生活的熱愛與好奇。他深信，真正的“設計”並非外力強加，而是激發孩子內在的潛能，讓他們成為自己人生最齣色的設計師。童年的獨特意義：未來之錨的奠定作者開宗明義，強調瞭童年時期對於個體一生發展的不可替代性。他並非簡單地重復“三歲看老”的俗語，而是從腦科學、心理學以及社會發展的角度，闡釋瞭童年期大腦可塑性、情感依戀模式、以及價值觀萌芽的關鍵作用。這段時期，孩子就像一塊海綿，如飢似渴地吸收著周圍的一切信息，形成他們對世界最原始的認知框架和最深層的情感聯結。大腦的黃金時期：從神經科學的角度，作者深入淺齣地解釋瞭兒童大腦發育的獨特規律。在童年時期，大腦的神經元連接數量呈爆炸式增長，這為學習、適應和形成各種能力提供瞭絕佳的窗口期。他強調，這個時期並非單純的學習知識，更重要的是培養大腦的“可塑性”（plasticity），即適應新環境、接受新挑戰、並從中學習的能力。不恰當的刺激，例如過度焦慮的環境，或是缺乏互動與探索的機會，都可能在無形中阻礙大腦的健康發展，甚至形成一些難以糾正的思維定勢。情感基石的塑造：作者深刻剖析瞭安全感和依戀關係在童年期的重要性。一個充滿愛、支持和穩定感的傢庭環境，是孩子建立健康自尊、信任他人以及未來建立良好人際關係的前提。他分享瞭如何通過高質量的陪伴、積極的溝通、以及迴應孩子的情感需求，來為孩子構建一個強大的情感“避風港”。這不僅能讓孩子在麵對睏難時有勇氣和力量，更能讓他們在成長的道路上，懂得愛與被愛，並能主動去關心和連接他人。價值觀與品格的萌芽：作者指齣，品格的培養並非一日之功，它始於童年對是非對錯的最初感知，對公平與尊重的體驗，以及對責任的初步認知。他提倡通過榜樣示範、故事引導、以及生活中的實際體驗，讓孩子在潛移默化中，理解和認同積極的價值觀，例如誠實、善良、勇敢、堅持和感恩。這些品格，將成為孩子人生中最重要的“內在羅盤”，指引他們做齣正確的選擇，抵禦外界的誘惑，並最終成為一個有道德、有擔當的人。 “人生設計”的核心理念：而非“人生規劃” 這本書的核心並非教會父母如何為孩子製定一份詳細的人生時間錶，而是提供一套思維框架和實踐方法，幫助父母理解並踐行“人生設計”的理念。作者認為，過度僵化的“人生規劃”往往忽視瞭孩子個體獨特性和成長過程中的偶然性，容易給孩子帶來巨大的壓力，甚至扼殺他們的創造力和探索欲。擁抱孩子的獨特性：作者堅信，每個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的天賦、興趣、個性和節奏。因此，真正的“人生設計”不是將孩子塑造成父母期望的樣子，而是去發現、去理解、去鼓勵孩子本身所具備的潛能和閃光點。他鼓勵父母成為孩子“內在挖掘機”，通過細緻的觀察和真誠的對話，幫助孩子認識自己，發現自己真正熱愛和擅長的事情。培養“元能力”（Meta-Skills）：作者引入瞭“元能力”的概念，他認為，在知識飛速更新的時代，比掌握具體的知識更重要的是掌握“學習的能力”、“思考的能力”和“適應的能力”。這些“元能力”是孩子未來應對未知挑戰、持續成長的基石。他詳細介紹瞭如何通過遊戲、提問、鼓勵探索、允許犯錯等方式，來潛移默化地培養孩子的以下“元能力”：好奇心與求知欲：鼓勵孩子提問“為什麼”，並引導他們自己尋找答案，保護他們天生的探索欲望。批判性思維：引導孩子分析信息，辨彆真僞，形成自己的判斷，而不是全盤接受。解決問題的能力：在麵對睏難時，不急於替孩子解決，而是引導他們思考不同的解決方案，並嘗試去實踐。創造力與想象力：鼓勵孩子進行自由的想象和創造，不設限，不評判。溝通與協作能力：通過傢庭互動、集體活動，培養孩子有效錶達自己、傾聽他人，並與他人閤作的能力。情緒管理能力：幫助孩子認識和錶達自己的情緒，學習應對挫摺和壓力的方法。堅韌性（Resilience）：培養孩子麵對失敗和睏難時不放棄，從中學習並重新站起來的能力。 “玩”是最好的學習：作者尤其強調瞭“玩”在童年期的重要性。他認為，高質量的自由玩耍是孩子學習、探索、社交和情感發展的最佳途徑。他批判瞭過度商業化、形式化的“教育遊戲”，鼓勵父母迴歸自然的玩耍方式，讓孩子在玩樂中激發創造力、培養解決問題的能力、學習社交規則，並在這個過程中體驗到純粹的快樂。他提齣瞭許多富有啓發性的親子遊戲建議，讓父母能夠有效地將“玩”融入日常生活，從而促進孩子的全麵發展。親子關係的重塑：高質量陪伴的力量本書中，作者將親子關係置於“人生設計”的核心地位。他認為，父母與孩子之間建立一種高質量、充滿愛與尊重的關係，是所有教育努力的基石。從“控製”到“賦能”：作者提倡父母從傳統的“控製者”角色，轉變為孩子的“引路人”和“支持者”。他鼓勵父母放手，給予孩子足夠的自主空間，允許他們犯錯，並從中學習。這種“賦能”式的教育，能夠培養孩子的自信心、責任感，以及獨立解決問題的能力。傾聽與共情：作者強調瞭“有效傾聽”的重要性。他建議父母放下手機，全神貫注地傾聽孩子的心聲，理解他們的感受，並給予真誠的迴應。通過共情，父母能夠走進孩子的內心世界，建立更深層次的連接，從而更好地引導和支持他們。建立積極的傢庭溝通模式：作者分享瞭許多實用的溝通技巧，例如如何用積極的語言錶達期望，如何避免指責和批評，如何引導孩子分享自己的想法和感受。他認為，良好的傢庭溝通是建立信任、化解矛盾、促進理解的法寶。榜樣力量的不可替代：作者反復強調，父母是孩子的第一任老師，也是最重要的榜樣。父母的言行舉止、價值觀、生活態度，都會在孩子心中留下深刻的烙印。他鼓勵父母關注自身的成長，做一個熱愛生活、不斷學習、有責任感的人，從而成為孩子最值得學習的榜樣。在實踐中落地：給父母的行動指南《人生設計在童年——哈佛爸爸有話說》並非僅僅停留在理論層麵，它為父母提供瞭許多切實可行的行動指南。營造豐富的成長環境：作者鼓勵父母為孩子創造一個充滿探索機會和感官刺激的環境。這包括提供各種類型的書籍、益智玩具，鼓勵孩子接觸大自然，以及參與各種有意義的社會活動。 “為孩子設計”的傢庭規則：作者提齣瞭如何製定既有原則又具彈性的傢庭規則。這些規則並非為瞭限製孩子，而是為瞭幫助他們建立界限感、培養自律性，並理解社會的基本秩序。應對挑戰與挫摺：作者提供瞭麵對孩子成長過程中各種挑戰（如分離焦慮、學習睏難、社交問題）的應對策略，以及如何幫助孩子建立麵對挫摺的勇氣和韌性。平衡“學習”與“生活”：作者提醒父母，教育並非隻有在課堂或課外班纔能實現。日常生活的點滴，傢庭的氛圍，父母的陪伴，都是孩子最重要的“學習”。他倡導在忙碌的生活中，找到平衡，讓孩子既能獲得知識，又能享受童年的快樂。結語《人生設計在童年——哈佛爸爸有話說》是一本充滿智慧、溫暖而富有力量的書。它不是簡單地羅列育兒技巧，而是引領父母去思考教育的本質，去理解童年的真正價值，並學會如何成為孩子人生道路上最棒的“設計師”。這本書將幫助您重新審視自己的育兒理念，找到與孩子建立深層連接的方法，並為您的孩子播下通往幸福、自主和有意義人生的一粒粒寶貴的種子。它相信，最成功的“人生設計”，是幫助孩子成為他們自己，並擁有創造自己精彩人生的能力。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

當我看到《人生設計在童年——哈佛爸爸有話說》這個書名時，腦海中立刻浮現齣一個畫麵：一位睿智的父親，用他豐富的經驗和深刻的洞察力，為還在起跑綫上的孩子們繪製一幅清晰的人生藍圖。我一直覺得，童年時光是塑造一個人性格、價值觀和思維模式的關鍵時期，而很多傢長，包括我自己，往往在這段寶貴的時間裏，隻是被動地應對著各種眼前的教育問題，卻鮮少去思考更深層次的“設計”和“規劃”。“人生設計”這個詞，讓我覺得這本書不僅僅是一本普通的育兒指南，它更像是一本關於如何“預見”和“塑造”孩子未來的“戰略書”。我特彆想瞭解，這位“哈佛爸爸”是如何將“設計”這樣一個概念融入到日常的親子互動中，他又會分享哪些關於培養孩子獨立思考能力、解決問題能力以及創造力的方法。我期待書中能給我帶來一種耳目一新的啓發，讓我能夠更有意識、更有目的地去陪伴我的孩子，為他們的人生奠定一個堅實而有遠見的起點。

評分☆☆☆☆☆

在浩如煙海的育兒書籍中，這本書的名字《人生設計在童年——哈佛爸爸有話說》像一股清流，直擊瞭我作為一個父親的心靈。我一直認為，孩子的成長不僅僅是簡單的學知識，更是關於如何去塑造一個獨立、有思想、有能力應對未來挑戰的個體。而“人生設計”這個詞，讓我眼前一亮。它不僅僅是規劃，更是一種主動的創造，一種將潛能最大化、風險最小化的戰略。我好奇這位“哈佛爸爸”是如何從一個更宏觀、更長遠的角度來審視童年的，他提齣的“人生設計”究竟是怎樣的體係？是否包含瞭很多我之前從未接觸過的理念？我很想知道，他是否能夠提供一套係統性的指導，幫助我理解如何在童年時期為孩子打下堅實的“人生基礎”，這包括但不限於品格塑造、思維訓練、興趣培養，甚至是情緒管理等方麵。我期待這本書能給我帶來全新的視角，讓我不再僅僅關注孩子眼前的成績，而是真正去“設計”他們的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《人生設計在童年——哈佛爸爸有話說》，對我來說，與其說是一個書名，不如說是一種強烈的召喚。我是一名正在經曆孩子成長關鍵期的傢長，每天都在學習和摸索如何更好地引導孩子。然而，在信息爆炸的時代，各種教育理念和方法層齣不窮，常常讓我感到迷茫。當我看到“人生設計”這個詞時，我立刻被吸引瞭。這不僅僅是關於學習和成長，更是關於如何為孩子未來的生活和事業打下堅實的基礎，如何讓他們學會為自己的人生負責，並做齣明智的選擇。而“哈佛爸爸”的身份，又為這本書增添瞭一份權威性和可信度。我非常好奇，他會從一個怎樣的角度來解讀“人生設計”？他所說的“設計”具體包含哪些方麵？是關於知識的積纍，還是思維的訓練？是關於品格的塑造，還是情商的培養？我希望這本書能為我打開一扇新的窗戶，讓我看到一個更廣闊的育兒視野，能夠幫助我成為一個更具遠見和智慧的傢長，為孩子的人生“設計”齣最美好的可能。

評分☆☆☆☆☆

《人生設計在童年——哈佛爸爸有話說》這個書名，瞬間就勾起瞭我的好奇心。我一直認為，一個孩子未來的發展，不僅僅取決於他讀瞭多少書、考瞭多少分，更取決於他在童年時期所接受的熏陶和培養。而“人生設計”這個概念，聽起來就充滿瞭一種主動性和前瞻性，它暗示著我們可以通過有意識的引導，為孩子的人生軌跡打下堅實的基礎，而不是被動地等待結果。“哈佛爸爸”的身份，更是為這本書增加瞭一份吸引力，我很好奇，這位來自名校的父親，會用怎樣的視角和方法，來解讀童年對於“人生設計”的重要性。他提齣的“設計”究竟是指什麼？是關於性格的塑造？是關於思維的訓練？還是關於品格的培養？我期待這本書能夠提供一些切實可行、且具有顛覆性的教育理念，讓我能夠更好地理解童年的價值，並學會如何在這個關鍵時期，為我的孩子播下成功的種子，讓他們在未來的道路上，能夠更加自信、從容地前行。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔而溫馨，封麵上“人生設計在童年”幾個字，像是一盞指路明燈，瞬間抓住瞭我的眼球。我是一名普通的職場媽媽，每天都在工作和傢庭之間疲於奔命，總覺得孩子的時間過得飛快，卻不知道如何有效地陪伴和引導。最近，我一直在思考，孩子未來的路會怎樣，而我又能為他做什麼。這本書的書名恰好觸及瞭我內心最深處的焦慮與期盼。我特彆好奇，“哈佛爸爸”這個標簽背後到底蘊含著怎樣的教育智慧，他又是如何將“人生設計”的理念貫穿於童年，從而為孩子構建一個紮實的人生基礎的。我期待著書中能提供一些切實可行的方法，幫助我理解童年的重要性，以及如何在這個關鍵時期為孩子播下成功的種子。讀到這本書名，我仿佛看到瞭一個能夠解答我所有育兒睏惑的答案，也看到瞭一個更清晰的孩子未來藍圖。我迫不及待地想翻開這本書，去探索那份關於童年設計的人生智慧。

評分☆☆☆☆☆

他山之石，結閤實際，藉鑒。

評分☆☆☆☆☆

不錯，東西很好.............

評分☆☆☆☆☆

4、最後說一下，個人不完全同意書中的一些錶述，主要是關於一個人的成功，其實一個人成功的定義有很多種，不一定是躋身上流社會，有好工作或有錢，比如一個人的心理健康，心態，生活上的成功也很重要，當然工作和錢可能是基礎。所以不能過度的追求所謂的成功，更應該先關注人最本質的一些東西，像快樂、自由、自我。

評分☆☆☆☆☆

學前班老師推薦的，還沒看完呢

評分☆☆☆☆☆

還不錯，京東送貨快，推薦買的，還沒有看呢

評分☆☆☆☆☆

質量很好，送貨很快，服務態度好，喜歡在京東買，值得購買。