现代文拓展训练（中考专版）/新概念阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋一璋 编

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出版社： 江西教育出版社

ISBN：9787539295046

版次：1

商品编码：12111929

包装：平装

丛书名： 新概念阅读

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：164

正文语种：中文

内容简介

　　《现代文拓展训练（中考专版）/新概念阅读》依据初中新课程标准编写，精选各类文体的文章，透彻讲解并科学提炼阅读提升方法，归纳解题技巧，授人以渔。《现代文拓展训练（中考专版）/新概念阅读》按文体分类讲解，每种文体又分2编：阅读方法指津、阅读实战演练，对学生现代阅读能力进行拓展提升训练，选文经典精美、涉及广泛，可以有效提升现代文的阅读能力。

内页插图

目录

《高中数学方法论：解题思路与策略》 内容概述 《高中数学方法论：解题思路与策略》是一本专为高中生量身打造的数学学习指导用书。本书旨在深入剖析高中数学的核心概念、重要定理和常见题型，并在此基础上，系统地总结和归纳了一套行之有效的解题方法与思维策略。本书强调“授人以鱼不如授人以渔”，着力于培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和创新解题能力，而非简单罗列题目和答案。本书内容涵盖高中数学的各个重要模块，包括但不限于： 第一部分：数学思维的基石——概念理解与逻辑推理 概念辨析与内涵挖掘： 深入解析高中数学中的基础概念，如函数、方程、不等式、数列、几何图形、概率统计等，强调对概念本质的理解，区分易混淆的概念，避免死记硬背，引导学生从多角度、多层次理解概念的内涵与外延。 数学语言的解读与运用： 讲解数学符号、逻辑联结词、量词等数学语言的准确含义和使用规范，帮助学生更好地理解数学问题描述，并能用清晰、严谨的数学语言表达解题过程。 逻辑推理的训练： 系统介绍演绎推理、归纳推理、类比推理等基本的数学推理方法，并通过大量实例展示如何在解题过程中运用逻辑推理，严密地推导出结论。重点训练学生识别推理谬误，确保解题过程的逻辑严谨性。 第二部分：核心知识模块的解题策略 函数与方程： 函数性质的挖掘与应用： 讲解单调性、奇偶性、周期性、对称性等函数基本性质的判定方法与应用技巧，如何利用函数性质简化问题，求解函数值域、定义域，以及分析函数图像。 方程与不等式的求解方法： 详细阐述一元二次方程、高次方程、指数方程、对数方程、三角方程的求解技巧，以及不等式的解法（如分式不等式、含绝对值不等式、指数不等式、对数不等式等）。重点讲解韦达定理、判别式法、图像法、换元法、数形结合等思想在方程与不等式求解中的应用。 函数与方程的综合应用： 探讨函数与方程的相互转化，如利用函数零点判断方程根的个数，利用函数图像解不等式等。 数列与级数： 等差数列与等比数列的通项公式与求和公式： 详细讲解两类基本数列的性质，以及如何灵活运用通项公式和求和公式解决实际问题。 数列的通项公式的探求： 总结多种探求数列通项公式的方法，如裂项相消法、累加法、累乘法、已知Sn求an的方法、特征方程法等。 数列综合应用： 讲解数列在不等式证明、最值问题、计数问题等方面的应用。 三角函数与平面向量： 三角函数的化简、恒等变换与求解： 深入讲解三角函数的定义域、值域、周期性、对称性等性质，以及同角三角恒等变换、诱导公式、两角和差公式、倍角公式等的灵活运用。 三角函数的图像与性质： 强调如何根据三角函数的解析式画出其图像，并根据图像分析函数的性质，求解相关参数。 平面向量的线性运算与几何意义： 讲解向量的加减法、数乘运算，以及向量的数量积、向量的坐标表示。重点在于理解向量的几何意义，并将其应用于解几何问题、证明线段平行或垂直、求解夹角等。 平面向量与解析几何的结合： 探讨向量在解决直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线等解析几何问题中的作用。 立体几何与空间向量： 空间直线、平面位置关系的判定与性质： 详细讲解异面直线、直线与平面、平面与平面之间的位置关系，以及相关的判定定理和性质。 求解空间角与距离： 系统介绍求解空间直线间的夹角、直线与平面所成的角、二面角，以及点到直线、点到平面的距离的计算方法。 空间向量在立体几何中的应用： 重点讲解利用空间向量求解空间角、距离，以及证明空间直线、平面之间的位置关系。 概率与统计： 古典概型与几何概型： 讲解基本概率的计算方法，以及事件的包含、并、交、互斥、对立等概念。 条件概率与全概率公式、贝叶斯公式： 介绍这些在复杂概率问题中常用的重要公式。 离散型随机变量及其分布列、期望与方差： 讲解如何建立随机变量的概率模型，并计算其统计特征。 统计案例分析： 介绍常用的统计图表（如频率分布直方图、茎叶图、箱线图等）的解读，以及抽样方法、变量相关性分析等基本统计思想。 第三部分：解题思维的升华——数学思想与方法 整体思想： 强调将复杂问题视为一个整体进行处理，如整体代入、整体消元、整体构造等，简化解题步骤。 分类讨论思想： 针对具有多种可能性或不同情况的问题，学会进行合理分类，分情况讨论，确保不遗漏任何一种可能。 数形结合思想： 充分发挥数与形各自的优点，通过数形之间的相互转化，直观地分析问题，寻找解题思路。本书将大量运用函数图像、几何图形等辅助说明。 转化与化归思想： 将陌生或复杂的问题，通过适当的数学变形，转化为熟悉或简单的已知问题来解决。 函数与方程思想： 将问题中的数学关系抽象成函数或方程，通过研究函数或方程的性质来解决问题。 特殊与一般思想： 在研究一般性问题时，先从特殊情形入手，观察规律，获得启发，再推广到一般情况。 构造法： 在解题过程中，根据问题的特点，主动构造新的数学对象（如方程、函数、图形、数列等），以达到解题目的。 待定系数法： 当待求的数学对象的解析式（或性质）形式已知，但其中含有若干待定系数时，根据已知条件列出方程组，从而确定这些系数。 第四部分：题型精析与能力提升 精选典型例题： 针对高中数学的常见题型，本书精选了大量具有代表性的例题，每个例题都提供了详尽的解题步骤和详细的分析过程，并着重剖析解题思路和所运用的数学思想方法。 易错点提示与辨析： 针对学生在学习过程中容易出现的错误和混淆之处，进行归纳总结和辨析，帮助学生巩固知识，避免失误。 针对性练习： 每章节后附有精心设计的练习题，题型多样，难度梯度合理，旨在巩固所学知识和方法，提升学生的解题能力和应变能力。 解题反思与评价： 引导学生在完成练习后，对自己的解题过程进行反思，评价解题的优劣，不断改进学习方法。 本书特点 系统性强： 全面覆盖高中数学核心知识点，并辅以深入的解题方法论。 思想性突出： 强调数学思想和方法的训练，培养学生的数学思维能力，而非 rote learning。 实用性高： 贴合高中数学考试的实际要求，帮助学生解决学习中的实际困难。 层次分明： 从基础概念到高阶方法，由浅入深，循序渐进。 语言精练： 避免冗余，语言精准，直击问题核心。 《高中数学方法论：解题思路与策略》不仅是一本学习资料，更是一本能够帮助高中生构建完整数学知识体系，提升数学素养，最终在数学学习上取得优异成绩的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我之前对“拓展训练”这几个字眼多少有点抵触，总觉得会是那种枯燥乏味的习题堆砌。但这次的尝试，却让我对这个概念有了新的认识。我理解的“拓展训练”，更像是一种思维的延伸和能力的提升，而不仅仅是知识点的巩固。我期待它能提供一些能够跳脱课本，触及更广阔阅读领域的材料，同时还能引导我去思考文章背后的深层含义。比如说，对于一篇关于科技发展的文章，我希望它不仅仅是介绍技术本身，更能引发我对科技对社会、对人类生活影响的思考。对于一篇历史题材的文章，我希望它能帮助我理解历史事件的来龙去脉，更重要的是，从中汲取历史的教训和智慧。我特别喜欢那些能够激发我自主学习和探索精神的内容，能够让我主动去查找资料，去与他人交流，去形成自己的观点。如果这本书在这方面做得比较出色，能够成为我学习路上的一个得力助手，那它就是一本非常值得推荐的书籍。我更倾向于那些能够引导我进行批判性思考，培养我独立分析问题的能力的读物。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对“新概念阅读”这个概念总是抱有一点好奇又有点挑剔的态度。我希望它不仅仅是“新”，更重要的是能够提供真正有价值、有深度的阅读体验。我理解的“新概念”应该体现在文章的选择上，能够有一些我平时不太容易接触到，但又极具启发性的内容。比如，关于一些新兴的科学领域、前沿的社会思潮，或者是不同文化背景下的独特视角。我希望这些文章能够挑战我的固有认知，让我看到世界的更多可能性。同时，我也希望它在阅读的引导上有所创新，不仅仅是提供一些泛泛的解读，而是能够引导我去分析文章的结构，揣摩作者的意图，甚至去批判性地评价作者的观点。我不太喜欢那种“填鸭式”的阅读指导，更倾向于一种“引导式”的学习，能够让我主动去探索，去发现。如果这本书能够真正做到“新”而有“意”，能够成为我阅读旅程中的一个惊喜，那它一定值得我去仔细品味。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，阅读是一种非常私人的体验，而一本好的书籍，应该能够满足不同读者的不同需求。以我个人的经验来说，我更看重的是书籍的“可读性”和“启发性”。我希望它能提供一些语言风格多样，但都足够优美、生动，能够吸引我继续读下去的文章。同时，我期待这些文章能够在我心中激起涟漪，让我不仅仅是看完，更能有所思、有所悟。例如，如果一篇关于自然风光的文章，我希望它能让我身临其境，感受到大自然的壮丽与宁静；如果一篇关于人物传记的文章，我希望它能让我深入了解人物的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。我不喜欢那种千篇一律的写作风格，更喜欢那种能够展现作者独特个性和思想深度的作品。如果这本书在文章的选择上能够兼顾趣味性和思想性，并且在引导读者思考方面有所创新，那么它就能够成为我书架上的一员常客。我希望它能帮助我拓宽视野，丰富情感，提升人文素养，为我的成长注入更多正能量。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在备战中考的学生，我对教辅材料的选择向来是十分谨慎的。我理解《现代文拓展训练（中考专版）》这样的书，首先要服务于考试，但同时我也希望它能在考试之外，为我的阅读能力和思维发展提供更深层次的滋养。我期待它能收录一些具有时代气息，同时又能引导我们思考当下社会热点问题的文章。例如，关于环境保护、科技发展、文化传承等主题，都能够引发我们的共鸣和思考。我不太喜欢那种陈旧的、脱离现实的文章，那样会让阅读变得枯燥乏味。同时，我也希望这些文章的语言风格能够多样，既有朴实无华的真挚，也有深刻独到的见解，能够让我领略到不同作者的写作魅力。如果这本书能够在这方面做到位，既能帮助我掌握一定的阅读技巧，又能拓宽我的知识面，培养我的独立思考能力，那它就是一本真正的好书。我希望它能够帮助我构建一个更全面、更立体的知识体系，为我未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

最近偶然翻到这本《现代文拓展训练（中考专版）/新概念阅读》，心里真是五味杂陈。说实话，刚拿到手的时候，我对这本书的期望值并不高，毕竟市面上同类的教辅资料实在是太多了，很容易让人感到疲劳。但当我真正沉下心来阅读和体验之后，发现它似乎并没有我想象中的那么“套路”。我一直觉得，很多课外读物在内容选择上，要么过于学术化，要么过于浅薄，很难找到一个恰到好处的平衡点。我希望它能提供一些能引起我思考，同时又不至于让我觉得晦涩难懂的文章。有时候，一篇好的文章，就像一位启迪者，能够打开你认识世界的新视角，让你在阅读中不仅仅是获取信息，更是与作者进行一场深刻的灵魂对话。我特别关注那种能够触及到社会现象、人文关怀，甚至是引发对自我、对未来的思考的文章。我期待能看到一些时事评论，一些历史的回顾，或者一些关于成长、关于梦想的细腻描绘。如果这本书能够在这方面有所建树，那对我来说，它的价值就会大大提升。我不太喜欢那种只堆砌辞藻，却缺乏真情实感的文章，更希望阅读到的是那些有血有肉，能够打动人心的文字。

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和实体店买的一样啊

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