青少年傢庭治療：發展與敘事的方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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安妮·費捨爾 著，姚玉紅，魏珊麗，賴杞豐 譯，劉翠蓮 校

圖書標籤:

• 傢庭治療
• 青少年
• 敘事療法
• 發展心理學
• 心理谘詢
• 親子關係
• 治療方法
• 心理健康
• 臨床心理學
• 傢庭係統

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567555624

版次：1

商品編碼：12148934

包裝：平裝

叢書名： 心之源·心理治療經典與前沿譯叢

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

頁數：208

字數：222000

正文語種：中文（簡體）

內容簡介

《青少年傢庭治療：發展與敘事的方法》為翻譯作品，原著為英文。本書旨在為臨床工作者提供傢庭治療的新思路：以傢庭治療為背景，激勵青少年和他們的父母在彼此獨立又相互聯接的前提下共同成長，全書共分四章，分彆對青春期傢庭治療的7種取嚮加以概述，介紹臨床治療的實際方法、青少年的發展性變化及專業人士的案例。

作者簡介

姚玉紅，副教授，2001年開始進入同濟大學從事學生工作，2007年被評為“上海市高校心理健康與教育先進個人”，2010年獲評上海市“增愛杯”高校青年教師心理健康教育課程大賽二等奬；2011年開設的“女性心理素質提升”課程納入同濟大學課程教學改革與建設項目體係；在核心期刊上公開發錶論文多篇，主持和參與國傢和省部級課題多項，並參編、翻譯書籍多部。

目錄

“心之源”叢書總序
“心理治療經典與前沿譯叢”序
推薦序1
推薦序2青少年傢庭治療師的整閤和創造：紮實和令人興奮的對話
本書中文版序
前言：我怎麼開始寫作這本書的
緻謝
本書簡介
第一部分 與青少年工作的傢庭治療概覽：一例個案的七種治療方法
第一章 精神動力、體驗式、行為取嚮、結構式及策略派五種取嚮
第二章 係統式和敘事性方法

第二部分 臨床治療的實踐
第三章 如何開啓治療工作
第四章 傢庭治療的中間階段：對青少年及其父母進行心理乾預
第五章 長程心理治療及谘詢中的心理乾預

第三部分 發展性的變化
第六章 永遠的青少年：睏在青春期的傢庭，或“我們是不想長大的一傢人”
第七章 缺席的青少年：如何在青少年缺席時進行婚姻治療

第四部分 專業人士的生活故事
第八章 理解與青少年及其傢庭工作的治療師們的故事
第九章 有關青春期的文化和科學故事
附錄 為緻力於服務青少年及其傢庭的治療師準備的問題
參考文獻

青少年傢庭治療：發展與敘事的方法 引言 青少年時期是人生中一個充滿變革與挑戰的階段，個體在生理、心理、認知及社會層麵都經曆著劇烈的變化。在這個關鍵時期，傢庭作為青少年成長最重要的支持係統，其內部的互動模式、溝通方式以及成員之間的關係 dynamics，都對青少年的健康發展産生深遠影響。當青少年齣現適應不良、情緒睏擾、行為問題，或是傢庭內部關係齣現緊張、衝突時，傢庭治療便成為瞭一個重要的介入途徑。 本書《青少年傢庭治療：發展與敘事的方法》正是基於對青少年發展特點的深刻理解，以及對傢庭作為動態敘事係統的認識，提齣瞭一套整閤性的傢庭治療框架。我們不僅僅關注青少年個體的問題，更將其置於傢庭這一宏觀係統中進行理解與乾預。本書旨在為傢庭治療師、心理谘詢師、教育工作者以及關心青少年成長的傢長們，提供一套係統、實用且富有洞察力的理論與實踐指南，幫助他們更有效地應對青少年成長過程中所麵臨的挑戰，促進傢庭關係的和諧與青少年的健康發展。 第一部分：青少年發展的雙重維度——個體與傢庭的共舞 理解青少年，必須首先理解他們所處的獨特發展階段。青少年時期並非簡單的“童年結束，成年開始”，而是一個復雜且充滿矛盾的過渡期。他們既渴望獨立自主，又需要情感上的支持與引導；既在探索自我身份，又在學習適應社會規則。本書將深入剖析青少年在以下幾個關鍵維度的發展： 生理與認知發展： 青春期的生理變化帶來的荷爾濛波動、大腦前額葉皮層（負責決策、衝動控製、規劃等高級認知功能）的發育不成熟，都對青少年的情緒穩定性、行為錶現産生直接影響。我們將探討這些生理與認知變化如何影響青少年的思維方式、情緒反應以及冒險行為。 身份認同的探索： 青少年在“我是誰？”這一核心問題上進行艱苦的探索。他們可能嘗試不同的角色、價值觀、信仰，與父母及社會發生觀念上的衝突。瞭解青少年身份認同發展的不同階段和常見睏境，是進行有效傢庭治療的基礎。 同伴關係的重要性： 隨著獨立性的增強，同伴關係在青少年生活中占據越來越重要的位置。他們從中獲得歸屬感、認同感，學習社交技能，但也可能麵臨同輩壓力、欺淩等問題。傢庭治療需要考慮如何平衡傢庭關係與同伴關係對青少年的影響。 傢庭係統動力學： 青少年並非孤立地存在，他們的成長深受傢庭係統內部互動模式的影響。父母的教養方式、夫妻關係、兄弟姐妹關係、傢庭規則、溝通風格等等，都構成瞭一個影響青少年的復雜網絡。我們將探討這些係統動力學如何塑造青少年的行為和情感。 在理解瞭青少年個體發展特點的基礎上，本書將進一步強調傢庭作為“係統”的概念。傢庭不是簡單成員的集閤，而是一個相互關聯、相互影響的動態係統。係統的任何一個部分發生變化，都會對整個係統産生連鎖反應。 傢庭結構與邊界： 傢庭內部的層級、權力分配、成員之間的界限（清晰、模糊或僵化）都會影響傢庭的運作。例如，父母關係不和可能導緻邊界不清，將青少年捲入夫妻衝突。 溝通模式： 傢庭成員之間是開放、誠實地溝通，還是迴避、指責、沉默？不良的溝通模式常常是傢庭衝突的根源，也阻礙瞭問題的解決。 情感錶達與支持： 傢庭成員之間是否能夠自由地錶達愛、關心、擔憂和需求？缺乏情感支持會加劇青少年的孤獨感和無助感。 傢庭規則與期望： 傢庭內部的規則是否清晰、閤理，是否能夠適應青少年發展的變化？不閤時宜的規則或過高的期望，可能給青少年帶來巨大的壓力。 第二部分：敘事療法——重塑傢庭故事，賦能青少年 敘事療法是一種以其獨特視角來理解個體與傢庭睏境的心理治療方法。它認為，我們的生活被我們講述的故事所塑造，而這些故事並非一成不變的客觀事實，而是我們通過語言和經驗構建的意義。當一個人或一個傢庭陷入睏境時，往往是被“問題故事”所睏擾，這些故事將個體定義為“有問題的”或“失敗的”。敘事療法的核心在於幫助個體和傢庭“外化問題”，識彆並重寫那些限製性的敘事，從而發現和強化那些支持性的、賦能性的敘事。 本書將敘事療法的核心理念與青少年傢庭治療相結閤，提齣以下關鍵應用： 外化問題： 這是敘事療法的基石。我們將引導治療師和傢庭成員將問題（例如，“焦慮”、“叛逆”、“沉迷遊戲”）視為獨立於個體之外的存在，而不是將問題等同於青少年本身。例如，不是說“小明是個叛逆的孩子”，而是說“叛逆似乎已經控製瞭小明的生活”。這種區分能夠減輕個體的自責感，為改變創造空間。 識彆限製性敘事： 青少年及其傢庭常常被負麵的、宿命論的敘事所束縛。這些敘事可能源於過往的失敗經曆、社會刻闆印象，或者傢庭中長期存在的負麵解讀。我們將提供方法來幫助識彆這些限製性敘事，例如“我總是做錯事”、“傢庭關係永遠好不瞭”、“我永遠無法擺脫這個問題”。 探索獨特成果（Unique Outcomes）與例外事件： 即使在最睏難的情況下，也總會有例外。例如，即使“叛逆”經常齣現，但總有小明能夠聽從父母建議、錶現齣責任感的時刻。敘事療法稱這些時刻為“獨特成果”或“例外事件”。我們將指導如何敏銳地捕捉這些微小的積極瞬間，並圍繞它們展開探索。 重寫敘事： 通過一係列的提問和引導，幫助傢庭成員挖掘和發展新的、更具賦能性的敘事。這包括： “反書寫”： 挑戰和質疑限製性敘事的閤理性。 “連接”： 將獨特成果與青少年的價值觀、優勢、期望連接起來。 “重構”： 找到新的意義，將過去經曆重新解讀，使其服務於現在和未來的成長。 “見證”： 鼓勵傢庭成員之間互相“見證”彼此的改變和進步，鞏固新的敘事。 “外圍化”與“身份的重塑”： 當限製性敘事被外化後，傢庭成員可以重新審視自己的身份，不再被問題所定義。青少年可以發現自己不僅僅是“問題少年”，更是擁有希望、潛力和價值的個體。傢庭也可以重塑其作為一個整體的身份，從“問題傢庭”轉變為“正在努力剋服睏難的傢庭”。 第三部分：整閤性的發展視角與傢庭治療策略 本書並非僅僅停留在理論層麵，更強調將發展心理學和敘事療法有機結閤，形成一套可操作的傢庭治療策略。我們將根據青少年發展的不同階段，以及傢庭所麵臨的具體睏境，提供相應的治療乾預方法。 針對不同年齡段青少年的治療側重點： 兒童晚期至青春期早期（10-13歲）： 這一階段的青少年開始經曆顯著的身心變化，開始更多地關注同伴，傢庭界限可能麵臨挑戰。治療側重於建立清晰的傢庭規則，促進開放的溝通，並幫助青少年理解和適應身體與情感的變化。 青春期中期（14-16歲）： 這是身份認同探索的高峰期，獨立意願增強，與父母的衝突可能增多。治療需要處理與父母的權力鬥爭，探索青少年的價值觀和職業興趣，並支持其發展健康的同伴關係。 青春期晚期（17-19歲）： 青少年為進入成年社會做準備，麵臨學業、職業選擇、親密關係等問題。治療側重於幫助其發展責任感，做齣未來規劃，並建立成熟的成人關係。 處理常見的青少年傢庭問題： 溝通障礙與衝突： 提供具體的溝通技巧訓練，如積極傾聽、錶達感受而非指責，以及衝突解決的策略。 情緒管理與調節睏難： 幫助青少年和傢庭識彆情緒信號，學習情緒調節技術，並理解情緒背後的傢庭動力。 行為問題（如學業不振、冒險行為、社交退縮）： 通過外化問題、理解行為背後的需求，並結閤傢庭係統支持，共同製定行為改變計劃。 傢庭成員間的界限問題： 幫助傢庭重新協商和建立清晰、健康的界限，促進成員間的獨立與聯結。 應對青少年發展帶來的傢庭適應性挑戰： 例如，父母如何適應孩子獨立，傢庭如何處理孩子離傢等。 治療師的角色與技能： 強調治療師作為“故事閤作者”的角色，保持好奇心、尊重、不評判的態度。詳細闡述如何在治療中運用提問、傾聽、總結、反饋等技巧，以及如何處理治療中的挑戰與阻抗。 傢庭治療的評估工具與技術： 介紹一些實用的評估工具，如傢庭圖譜、生命綫、問題外化量錶等，以及如何將這些工具融入敘事療法的框架中。 結論 《青少年傢庭治療：發展與敘事的方法》旨在提供一個既深刻又實用的框架，幫助我們更好地理解和支持青少年的成長。通過整閤對青少年發展特點的洞察，以及敘事療法對傢庭敘事係統的深刻理解，本書為治療師提供瞭一套強大的工具，以幫助傢庭剋服挑戰，重塑積極的未來。我們相信，通過賦能傢庭，傾聽他們的聲音，重寫那些限製性的故事，我們能夠為青少年創造一個更健康、更充滿希望的成長環境。這不僅是對青少年個體的幫助，更是對整個傢庭係統的滋養與重建。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字充滿瞭沉穩的力量，作者的文字功底非常紮實，對於復雜議題的處理顯得遊刃有餘。我尤其欣賞書中對治療師自我成長的關注，這在很多技術層麵的書籍中是比較少見的。作者坦誠地分享瞭自己在實踐中遇到的挑戰和心路曆程，這種真誠的態度極大地拉近瞭與讀者的距離。書中對於個體發展的各個階段的論述非常細緻，結閤傢庭係統來看待這些發展任務，提供瞭一種更加全麵的視角。閱讀過程中，我多次停下來進行反思，作者引導我關注那些看似微不足道的細節，正是這些細節構成瞭傢庭的底色。對於希望提升自己谘詢技能的同仁來說，這本書無疑提供瞭一個絕佳的參照係，其深度和廣度都令人稱贊。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的典範，它巧妙地將理論的深度與實踐的可操作性完美地結閤在瞭一起。作者在介紹每一種方法時，都清晰地闡述瞭其背後的哲學基礎和適用情境，避免瞭盲目套用技術的弊端。我特彆欣賞書中對“關係”這一核心概念的持續深挖，從宏觀的傢庭結構到微觀的眼神交流，無不體現齣作者對人與人之間聯結的深刻理解。這本書的閱讀過程，與其說是學習知識，不如說是一次對“共情”和“理解”的重新訓練。文字的節奏感把握得極好，既有讓你深入思考的留白，也有推動情節發展的關鍵論斷，讓人讀起來欲罷不能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它的溫暖和實用性，它沒有高高在上地評判任何一個傢庭，而是以一種接納一切的姿態，引導讀者去探索和理解。作者似乎深諳不同年齡段成員的心理需求，在描述青少年成長過程中可能齣現的挑戰時，展現瞭極大的同理心。書中對於如何構建一個支持性的傢庭環境提供瞭大量具體且可操作的建議，這些建議並非空泛的口號，而是基於大量臨床經驗的總結。對於那些正在為傢庭關係感到睏惑的父母和專業人士來說，這本書就像是一盞指路的明燈，它教會我們如何放下評判，轉而用更具建設性的方式去傾聽和迴應。整體而言，這是一本充滿智慧和溫情的佳作，值得反復品讀。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己仿佛進入瞭一個全新的領域，作者的筆觸細膩而富有洞察力，將復雜的人際關係梳理得井井有條。書中對於傢庭動力學的探討非常深刻，特彆是關於代際創傷的分析，讓我對許多睏擾已久的傢庭問題有瞭新的認識。我尤其欣賞作者在描述治療過程時所展現齣的那種既專業又充滿人文關懷的態度，沒有生硬的理論說教，而是通過大量的案例和生動的對話，將抽象的理論具象化。這使得即便是初次接觸這個領域的讀者，也能很容易地理解和吸收其中的精華。整本書的結構安排得非常閤理，從基礎概念的建立到深入實踐的應用，層層遞進，讓人讀起來酣暢淋灕，有一種豁然開朗的感覺。書中提齣的許多觀點，都促使我反思自己在傢庭中的角色和互動模式，是一本非常有價值的參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗簡直是一場思想的探險，作者的敘事風格極其引人入勝，仿佛是一位經驗豐富的嚮導，帶領我們穿梭於錯綜復雜的傢庭迷宮之中。我特彆喜歡書中對“故事”這一概念的強調，它不僅僅是一種記錄，更是一種重塑現實的力量。作者通過一個個鮮活的傢庭故事，展示瞭如何通過改變敘事方式來解鎖僵局，這種方法論的創新性令人耳目一新。文字的張力把握得恰到好處，既有學術的嚴謹性，又不失文學的感染力。讀完後，我不僅對理論有瞭更深的理解，更重要的是，我開始學會在日常生活中留意那些被忽略的、潛藏在傢庭對話背後的“隱藏劇本”。這本書給我帶來的啓發，已經遠遠超齣瞭專業學習的範疇，它讓我重新審視瞭“傢”這個概念的含義。

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不錯?

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速度一流，傢庭治療經典譯叢！

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很好，印刷質量不錯，清晰。

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買來研究的，看瞭再來追評~

評分☆☆☆☆☆

很好，印刷質量不錯，清晰。

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不錯，是正品

評分☆☆☆☆☆

非常好，便宜瞭服務態度也很好，真心習慣東狗