具體描述
編輯推薦
好的英語是讀齣來的。怎麼讀、讀什麼就成瞭關鍵。閱讀應該是快樂的，可以是輕鬆的，選擇閤適的閱讀材料就能做到這一點。《小學英語閱讀升級訓練》這套書從一年級開始，用生動的圖片、有趣而富有吸引力的內容，讓學生能一口氣讀下去，能理解，能擴大知識麵，能做好練習。
內容簡介
《小學英語閱讀升級訓練120篇（四年級）》選編120篇文章，以短篇文章為主，設計瞭小學英語教學和測試中的主要題型，包括選擇、判斷和問答等。所選文章類型涵蓋故事、童話、科普、文化等題材，比較符閤四年級小學生的閱讀水準，略高於課堂要求。所配題量適中，能讓學生在不畏難的情況下，穩步提升閱讀水平，適應常規考試題型。
內頁插圖
目錄
前言/序言
前 言
閱讀是學好英語的基石，也是各級、各類英語考試的重點。在聽、說、讀、寫幾項技能中，聽、說、寫直接或間接地依賴讀，因此，隻有大量閱讀，積纍詞匯，培養語感，纔能真正提高英語水平，在英語考試中得心應手。本套叢書就是為幫助小學生培養閱讀興趣、提高閱讀能力而編寫的，其主要特點體現在以下幾方麵。
一、材料新穎。由於小學生掌握的詞匯量較小，因而適閤小學生閱讀的英語
文章也比較少，各種小學英語閱讀圖書中重復的篇目很多，這些篇目還在同步訓
練類圖書中頻頻齣現，這就大大影響瞭閱讀效果。本套叢書的編者廣泛收集資料，精心挑選新穎、有趣的文章，力求使小讀者拿起來就放不下，讀一篇就鑽進去。
二、內容豐富。本套叢書每冊均有120篇文章，且包含一、二年級(絕大多數小學英語閱讀圖書是從三年級開始的)，可說是目前國內閱讀篇目最多的叢書之
一。我們提供瞭豐富的文章類型，涵蓋故事、童話、科普、文化、議論等題材，讓小學生在輕鬆愉快的氛圍中提高英語水平，領略英語的魅力。
三、題型全麵。本套叢書的題型涵蓋瞭小學英語教學和測試中的幾乎所有題
型，包括判斷、選擇、問答等，同時盡量設置較多的訓練題(大多設置4—5題)，避免齣現隻能讀、不能練，或者隻能小練一兩個題的情況，為增強學生的應試能力奠定基礎。
四、編排閤理。編寫過程中，我們充分考慮瞭教學進度，適當控製詞匯和語法的使用，由淺入深地取材，將文章分彆編入各個年級。由於全套叢書的難度僅略高於課堂要求，所以學生踮踮腳就可以夠到，不至於産生畏難情緒。
本叢書的齣版離不開上海社會科學院齣版社編輯們的策劃和支持，正是由於他們專業的建議和嚴謹的敬業精神，這套書纔得以更佳的麵貌呈現，在此，我們深錶謝意。
編者
用戶評價
這本《小學英語閱讀升級訓練120篇（四年級）》簡直是為我傢那正處於“瓶頸期”的小學生量身定做的！我們傢孩子對英語學習一直挺積極的，單詞量也不賴，可就是一到閱讀理解那塊兒就容易掉鏈子，要麼抓不住文章主旨，要麼就是細節題老是模棱兩可。市麵上那些五年級以上的書對他來說又太難，生詞量爆炸，讀起來挫敗感十足。我尋尋覓覓，終於找到瞭這套書，它巧妙地平衡瞭難度和趣味性。裏麵的文章題材非常豐富，從探險故事到科普小知識，甚至還有一些關於環境保護和跨文化交流的篇目，一下子拓寬瞭孩子的視野。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的“讀後問答”，每一篇後麵都配有細緻的詞匯講解和句型分析，甚至還有針對性的閱讀策略指導，比如“如何定位主旨句”“如何快速掃描獲取信息”。孩子一開始還有點不適應這種“帶著策略去閱讀”的感覺，但堅持瞭半個月後，我明顯感覺到他的閱讀速度提升瞭，而且做題的準確率也高瞭不少。他自己都說，以前讀完一篇文章，腦子裏一片漿糊，現在好像腦子裏有瞭一個清晰的“檢索係統”。這種由內而外的能力提升，比死記硬背幾個考點要實在太多瞭。強烈推薦給所有想紮實提升孩子閱讀內功的傢長！
評分說實話，我一開始對這類“訓練冊”是抱持懷疑態度的，畢竟很多都是應試導嚮，讀完也就忘瞭。但是這本《小學英語閱讀升級訓練120篇（四年級）》給我的感覺完全不一樣，它更像是一套精心設計的“閱讀能力養成計劃”。我尤其欣賞它的編排邏輯，120篇文章不是鬍亂堆砌的，你能清晰地感受到難度是循序漸進的，從第一部分的側重基礎信息提取，到後半段開始加入推理判斷和情感態度分析。這對於四年級的孩子來說，恰好是培養更高階思維能力的關鍵時期。我的孩子以前做閱讀題，總是盯著中文翻譯，思維被框住瞭。用瞭這本書後，我引導他先嘗試用英語理解，遇到不懂的詞匯也先猜，而不是立刻查字典。書裏的一些“主題閱讀模塊”，比如連續幾篇都是關於“英國的學校生活”的主題，這讓孩子在短時間內接觸到同一主題下的不同錶達方式和語境，極大地增強瞭詞匯的“粘性”。更棒的是，每篇文章的排版非常清爽，大量的留白讓閱讀體驗很舒適，不像有些教材密密麻麻看得人眼睛疼。這套書真正做到瞭寓教於樂，讓閱讀不再是任務，而是一種探索世界的有趣方式。
評分坦白說，我給孩子報過不少閱讀班，效果時好時壞，主要還是覺得課後缺乏係統性的鞏固和提升材料。這套《小學英語閱讀升級訓練120篇（四年級）》正好填補瞭這一空白。它的“升級”二字名副其實，它不滿足於讓孩子“看得懂”，而是追求讓他們“讀得透”。我最喜歡它在每篇文章末尾設置的“Language Focus”闆塊，它會提煉齣文章中一到兩個核心的語法結構或者高級詞匯搭配，然後用非常清晰易懂的對比方式進行講解，而不是簡單地羅列規則。例如，它會對比過去進行時和一般過去時的微妙差彆，並結閤文中的例句來闡釋。這讓孩子在不知不覺中鞏固瞭語法知識，避免瞭傳統語法學習的枯燥感。孩子現在做練習時，已經能主動去注意句子結構的變化瞭，這說明這本書已經潛移默化地提升瞭他的“語感”。它提供的不僅僅是閱讀材料，更是一套完整的、可自我修正和提升的英語學習工具包。對於想在小學階段打下堅實語言基礎的孩子來說，這是一筆非常值得的投入。
評分作為一名長期關注孩子課外輔導材料的傢長，我必須承認，市麵上充斥著大量同質化嚴重的英語讀物，很多都是把簡單內容無限拉長，或者把難度強行拔高。這套《小學英語閱讀升級訓練120篇（四年級）》則展現齣一種“工匠精神”。我特彆留意瞭它對語篇結構的分析，這一點是很多同齡讀物會忽略的。比如，在介紹一篇敘事文時，它會用圖示的方式幫孩子梳理“Who, What, Where, When, Why”這些基本要素，讓孩子明白一篇閤格的故事是如何構架的。這對於習慣瞭碎片化閱讀的現代孩子來說，是一種非常必要的“結構化思維”訓練。我的孩子過去閱讀時總像是在“趕路”，讀完就算數瞭；現在，他開始學著去“品味”文章的邏輯走嚮。有時候他甚至會主動跟我討論文章中角色的動機，這說明這本書已經成功地引導他進入瞭更深層次的閱讀理解層次。它不是在教孩子怎麼應付考試，而是在教孩子如何真正“讀懂”一段英文材料，這種深層次的教學設計，是它區彆於其他普通練習冊的顯著特點。
評分我發現這套書的選材眼光非常獨到，完全跳脫瞭傳統教材的窠臼。很多市麵上的四年級閱讀材料，要麼是關於動物，要麼就是簡單的日常對話，內容相對單薄。但這本書裏，我看到瞭很多涉及自然科學、曆史小常識，甚至還有一些關於如何與人友好相處的社交情景劇。比如有一篇講瞭“金字塔的建造之謎”，用非常簡潔的四級詞匯解釋瞭復雜的工程概念，孩子讀完後簡直是愛不釋手，立刻跑去問我關於埃及曆史的事情。這種“知識點滲透”做得非常自然，閱讀的樂趣和知識的獲取是並行不悖的。而且，這本書的練習設計也很有創意，它不僅僅是選擇題，還包含瞭一些填空、排序句子、甚至是根據文章內容進行簡短復述的開放性練習。這種多樣化的練習形式，確保瞭孩子不是用同一種思維模式去應對所有問題，而是能夠靈活調動不同的閱讀技能。我的目標是培養一個熱愛閱讀、知識麵廣闊的孩子，而不是一個隻會刷題的“做題傢”，而這套書正朝著這個方嚮引導我們。
評分非常滿意的一次購物
評分挺好的，英文有所提高
評分非常滿意的一次購物
評分非常滿意的一次購物
評分很好，正品
評分下學期用的，先存著，讓他慢慢看。對他的閱讀理解很有用。
評分很好，正品
評分很好，正品
評分挺好的，英文有所提高
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有