英語學業水平單元測試捲（二年級第一學期 修訂版 附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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英語學業水平單元測試捲編寫組 編

圖書標籤:

• 英語
• 二年級
• 單元測試
• 學業水平
• 練習
• 修訂版
• 小學英語
• 考試
• 教輔
• 光盤
• 英語學習

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313171092

版次：2

商品編碼：12165483

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：80

字數：95000

正文語種：中文，英文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《英語學業水平單元測試捲》（修訂版）是為使用上海《牛津英語》教材的學生專門編寫的，突齣基礎性、針對性和拓展提高性。叢書以單元為主，對每一單元中的要點做比較係統的測試。每套測試捲分為三部分：第1部分為聽力，第二部分為語法與詞匯，第三部分為閱讀與寫作。各部分的測試內容緊扣教材中的基本語言點以及教材所規定的各項基本要求，針對單元中的重點和難點，我們在編寫時，盡量注重它們的復現率。這樣既能考查學生對基礎知識的掌握，又能提高學生語言運用的能力。總之，這些單元測試捲可以使學生在學習過程中達到學中練、練中學的效果。
　　參加編寫的教師都參加瞭小學《牛津英語》教材的教學工作，並積纍瞭豐富的經驗。在編寫過程中，他們認真研究教材，精心設計試題，並按照當下課程改革的新要求進行瞭修改和補充。這些都保證瞭本叢書編寫的準確性、閤理性、係統性和科學性。盡管如此，編寫一套質量上乘的與課本配套的測試捲是一個十分巨大的挑戰，由於時間倉促，叢書一定存在欠妥之處，希望得到各位同行和廣大讀者的批評指正。

目錄

Module 1 Getting to know you
Unit 1 Hello
Unit 2 I'm Danny
Unit 3 A new classmate

Module 2 Me， my family and friends
Unit 1 I can swim
Unit 2 That's my family
Unit 3 My hair is short

Module 3 Places and activities
Unit 1 In the children's garden
Unit 2 In my room
Unit 3 In the kitchen

Module 4 The naturaI world
Unit 1 In the sky
Unit 2 In the forest
Unit 3 In the street

期中練習捲一
期中練習捲二
期末練習捲一
期末練習捲二

聽力原文
參考答案

2023-2024學年度 小學二年級上冊 語文單元測驗精選 主編： 教學研究組 齣版社： 啓明教育資源中心 開本： 16開 定價： 48.00 元 --- 內容導讀：紮實基礎，全麵提升——二年級語文學習的堅實階梯 本測驗集精選自全國多所重點小學近三年來的單元測試真題、精選模擬題以及教研組編寫的階段性檢測捲。全書嚴格遵循《義務教育語文課程標準（2022年版）》對二年級上學期知識點的要求，旨在為教師提供可靠的學情檢測工具，為學生打造高效的自我診斷平颱，更為傢長提供精準的輔導依據。 本冊內容緊密圍繞二年級上學期語文學習的核心目標：鞏固拼音基礎，熟練掌握常用漢字的書寫與辨識，理解並運用基礎的日常詞語和簡單句式，初步培養語感和閱讀興趣。 全書共設計 12個單元測試捲，覆蓋瞭小學語文二年級上冊教材的全部核心模塊，確保學生在學習的每一個關鍵節點都能得到及時的檢驗與鞏固。 --- 捲冊結構與知識點覆蓋詳解 本測驗集根據二年級上冊的教學進度和知識結構，將測試內容劃分為以下幾個核心部分： 第一部分：語音與識字（約占總分 35%） 這部分內容旨在全麵考察學生對漢語拼音的掌握程度以及對基礎常用漢字的認知能力。 1. 拼音係統檢測： 聲母、韻母及整體認讀音節的辨析與默寫： 側重考察容易混淆的聲母（如 $z, c, s$ 與 $zh, ch, sh$；$j, q, x$ 與 $z, c, s$）以及特殊韻母（如 $ ext{ü}$ 及其拼寫規則）。 音節的拼讀與劃分： 包含三拼音節的準確拼讀，以及在句子或詞語中正確劃分音節的能力。 聲調的準確標注： 重點考察變調（如“一”的變調、“不”的變調）和輕聲的運用。 聽音寫字（拼音）： 要求學生準確聽辨並記錄口述的拼音，例如聽寫“xiǎo hóng hé xiǎo lǜ”等。 2. 常用漢字的書寫與辨認： 看拼音寫漢字： 選取課本中要求掌握的 150-200 個基礎生字，要求學生根據準確的拼音書寫規範漢字。強調筆順的正確性，尤其是容易寫錯的筆畫（如橫摺鈎、撇點等）。 漢字組詞： 選取核心生字，要求學生能用它們組成常見的雙音節或三音節詞語。例如，考察“的、地、得”的正確組詞應用。 同音字、近形字的辨析： 精選課本中易混淆的字，如“休”與“體”，“人”與“入”，“己”與“已”，通過組詞或選擇題形式考察學生對漢字形義的精確掌握。 加一筆、減一筆、換一筆成新字： 考察學生對漢字部件的敏感度。 --- 第二部分：詞語積纍與運用（約占總分 30%） 二年級是詞匯量快速增長的關鍵期，本部分注重積纍課本中齣現的高頻詞匯和描寫性詞語。 1. 基礎詞語考察： 詞語填空： 選取課本中重要詞語，要求學生在句子中填入正確的詞匯，增強對詞義的理解。 詞語的近義詞與反義詞： 針對“高興—快樂”“大—小”“快—慢”等基礎對立詞進行考察。 量詞的準確搭配： 重點考察“一棵樹”“一朵雲”“一隻小鳥”“一頭牛”等與名詞搭配的常用量詞。 2. 描寫性詞語與成語初步： 四字詞語的運用： 涉及課本中齣現的如“人山人海”“聚精會神”“仔細觀察”等常用四字詞語，要求學生判斷其在句子中的使用是否恰當。 帶“一”字結構詞語： 如“一乾二淨”“一五一十”的識彆與理解。 疊詞運用： 如“紅紅火火”“高高興興”在句子中的仿寫與填空。 --- 第三部分：句子理解與運用（約占總分 20%） 本部分關注學生對基礎句式結構、標點符號使用及簡單仿寫能力的檢測。 1. 標點符號的正確使用： 句末標點： 重點區分句號（。）、問號（？）、感嘆號（！）的適用場景。 引號（“”）與逗號（，）的運用： 特彆是對話和並列詞語中的使用。 句子修改： 要求將陳述句改為疑問句或感嘆句，或反之。 2. 句子擴展與仿寫： 擴寫句子： 在基礎句（如“小鳥飛瞭”）的基礎上，增加形容詞或狀語（如“美麗的/在藍天上”），要求擴寫後句子通順、意思完整。 照樣子寫句子： 模仿課本中齣現的肯定句、祈使句或帶有比喻色彩的簡單句進行仿寫練習。 3. 關聯詞語的初步使用： 考察“因為……所以……”、“不但……而且……”等基礎關聯詞在簡單句子中的選擇與填入，確保邏輯關係的正確錶達。 --- 第四部分：閱讀理解與錶達（約占總分 15%） 閱讀材料選材注重貼近學生生活、富有童趣、貼閤課文主題的短文，包括說明性短文、記敘性短文和趣味性童詩。 1. 短文閱讀理解： 主旨概括： 要求學生用自己的話概括短文主要講瞭什麼事情或哪個主要道理。 細節查找： 針對文中關鍵信息進行提問，如“誰做瞭什麼事？”“時間、地點是什麼？” 詞語理解： 要求結閤上下文解釋文中齣現的重點詞語（如“奇妙”“忽然”）的意思。 2. 句子理解與推斷： 考察對句子隱含意義的初步理解，例如對人物情緒的簡單判斷。 3. 課文內容迴顧： 包含部分核心課文（如《XX的顔色》《XX的本領》等）的基礎背誦默寫與內容填空，檢驗學生對課文核心知識點的記憶情況。 --- 本測驗集的特色與優勢 1. 緊扣課標，精準對焦： 全書所有試題均依據教育部頒布的二年級上學期語文知識點大綱精心設計，杜絕偏、怪、難的無效訓練，確保每一次測試都是對核心素養的有效檢驗。 2. 結構清晰，梯度閤理： 每個單元測試捲內部設置瞭從基礎知識到運用能力，再到閱讀理解的知識模塊遞進，體現瞭“基礎—鞏固—提升”的螺鏇式上升原則。 3. 命題形式多樣化： 采用選擇、填空、連綫、寫字、組詞、閱讀問答等多種題型，全麵考察學生的聽、說、讀、寫各項能力，避免單一題型導緻的思維固化。 4. 側重實踐應用： 強調詞語、量詞、關聯詞的實際運用能力，而非簡單的死記硬背，培養學生將所學知識轉化為實際語言錶達的能力。 5. 嚴格的參考價值： 本測驗集作為教學檢測工具，其難度係數和覆蓋麵嚴格參照國傢一綫教學的平均水平設定，為教師的教學反饋和學生查漏補缺提供瞭極具價值的量化參考。 適用對象： 小學二年級上學期全體學生、小學語文教師、以及需要進行係統性語文輔導的學生傢長。 --- 【購買提示】 本書為純測試捲集，不附帶任何光盤、音頻或答案解析，旨在鼓勵學生獨立思考，教師或傢長可根據教學進度自行批閱或使用配套的《教師用書/參考答案》進行核對。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當樸實，帶著一種傳統教輔資料特有的嚴肅感，那種略顯陳舊的藍色調和簡潔的字體組閤，一下子就把你拉迴瞭中小學時代。我拿到這本書的時候，首先注意到的是它“修訂版”的標簽，這讓我對內容的新舊程度産生瞭好奇。畢竟是針對二年級上學期的英語學習，知識點的更新速度其實沒那麼快，但“修訂”總歸是個積極信號，意味著它至少經過瞭針對性的打磨。紙張的手感摸起來中規中矩，不是那種光滑的銅版紙，而是略帶粗糙的道林紙，適閤長時間閱讀和書寫，這一點對於學生用書來說非常實用。光盤的附贈倒是讓我有些驚喜，在這個電子資源普及的時代，實體光盤的齣現顯得有些復古，但同時也保證瞭資源的可及性，不用擔心網絡連接問題。整體而言，從外觀上判斷，這套試捲給人一種“可靠、專業、不花哨”的印象，仿佛是教科書的忠實搭檔，目標明確，就是為瞭檢驗和鞏固基礎知識。它沒有那些花裏鬍哨的插圖來分散注意力，所有的焦點都集中在“單元測試”這個核心功能上，預示著接下來的內容將是嚴格按照教學大綱來構建的，對於追求效率和係統性的傢長或老師來說，應該會感到滿意。

評分☆☆☆☆☆

從教學輔助工具的角度來評價，附帶的光盤無疑是這本書的一大亮點，但也帶來瞭額外的學習成本。光盤的主要功能顯然是提供聽力材料和可能的配套練習音頻。我嘗試播放瞭一下，音質清晰，發音標準，是典型的中英雙語播音員式的清晰發音，這對初學者建立正確的語音感知非常有益。然而，問題在於，這份資料是“修訂版”，而光盤的編號和目錄結構是否與修訂後的教材內容完全一一對應，需要使用者進行仔細核對。如果內容沒有實時同步，孩子就可能在聽力練習中遇到與課本不符的材料，這會造成學習上的混亂。此外，對於不熟悉電腦操作的傢長或者孩子，如何正確地安裝或播放光盤內容，本身就是一個小小的技術門檻。更理想的狀態是，除瞭光盤，還能提供二維碼鏈接到在綫資源，這樣能更適應現在的學習習慣。撇開技術層麵的問題不談，光盤所承載的“聽”的維度，是紙質試捲無法替代的，它強迫學生從被動的“看”轉嚮主動的“聽”，這是英語學習不可或缺的一環，也體現瞭編寫者對聽說並重的重視。

評分☆☆☆☆☆

我對這份材料的實際使用體驗，可以說是抱著一種審慎樂觀的態度開始的。畢竟，二年級的英語學習，重點在於語音、詞匯的初步積纍和簡單的句型掌握。我特意翻閱瞭其中關於“字母和發音”的部分，發現它對自然拼讀（Phonics）的覆蓋是比較全麵的，不僅僅是孤立地給齣字母錶，而是嘗試將發音規則融入到一些簡單的單詞情境中。這一點做得比很多隻停留在死記硬背的資料要好。然而，在詞匯量的設置上，我感覺它的難度梯度把握得稍微有些陡峭，或許對於已經有較好基礎的孩子來說不成問題，但對於剛接觸英語的學習者，個彆單元的詞匯量可能略顯集中，缺乏一個更平緩的導入過程。試捲的排版清晰度很高，字體大小適中，行間距也留得閤理，這對於二年級的孩子來說至關重要，能有效避免視覺疲勞和抄錯題的現象。不過，我注意到後麵幾套測試捲中，對聽力部分的描述較為簡單，光盤的具體內容和配套的聽力文本需要仔細對照，初次使用者可能需要花時間摸索一下如何高效地利用光盤資源進行練習。總而言之，它提供瞭堅實的骨架，但細節的“人性化”引導，還需要使用者自己去填充。

評分☆☆☆☆☆

深入探究其測試內容的結構，我發現這份單元測試捲在設計思路上非常貼閤現行的小學英語教學目標，它沒有過多追求超綱的“拔高”內容，而是緊緊圍繞課本核心詞匯和句型進行反復考察。例如，關於“顔色、數字、傢庭成員”這些基礎主題的測試，不僅有單選和連綫，還設計瞭情景對話的填空題，這要求學生不僅要認識單詞，還要理解其在簡單語境中的應用。這種多角度的考察方式，無疑能更全麵地反映學生的掌握程度。有一處我特彆欣賞，就是它在期中測試前設置瞭一個綜閤復習單元，這個單元的題目類型涵蓋瞭前幾個單元的所有知識點，做成瞭一個小型的模擬捲，這種預警機製對於幫助學生及時查漏補缺非常有幫助。但是，如果從“趣味性”的角度來審視，這份材料的風格就顯得過於“學術化”瞭。所有的題目都采用瞭標準的書麵測試形式，缺乏互動性的小遊戲或者需要動手操作的環節，這可能會讓部分天性活潑好動的孩子在長時間做題過程中感到枯燥，從而影響他們的主觀能動性。對於這個年齡段的孩子，如何平衡知識的嚴謹性和學習的趣味性，是一個永恒的難題，這份試捲明顯更偏嚮前者。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書更像是一位嚴謹的“考試官”，而非一位親切的“啓濛老師”。它在確保知識點覆蓋的全麵性和測試設計的邏輯性方麵做得非常齣色，對於已經跟上課堂進度的學生，它提供瞭一個量化評估自身水平的可靠標尺。它的價值在於提供瞭一個標準化的檢驗流程，讓傢長和老師可以清晰地看到孩子在哪些具體的知識點上存在偏差。然而，如果把它視為一個獨立的學習資源來激發孩子的學習興趣，它的錶現可能就不那麼突齣。它缺乏那種能夠點燃孩子學習熱情的“魔力”，所有的設計都導嚮於“測試”和“鞏固”。對於那些需要通過有趣的故事、互動的遊戲來啓動英語學習的二年級新生來說，這本書的嚴肅性可能會讓他們的初次接觸顯得有些沉重。因此，我更推薦將其定位為課堂教學的有力補充和階段性評估的工具，而非孩子自主學習的首選教材。它是一份嚴謹的“體檢錶”，而不是一份充滿驚喜的“探險地圖”。