给父母的建议（大教育书系） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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苏霍姆林斯基 著，罗亦超 译

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 育儿经验
• 父母技巧
• 教育理念
• 子女教育
• 沟通技巧
• 成长指南
• 家庭和谐
• 情绪管理

出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787535498571

版次：1

商品编码：12201513

包装：精装

开本：16开

出版时间：2017-10-01

用纸：轻型纸

页数：294

字数：217000

编辑推荐

★家庭教育优秀图书
★苏霍姆林斯基女儿郑重授权版本
★许多家长完全不懂应该怎样教育孩子，怎样塑造他们的性格，培养他们的观点和习惯，不知道这个过程包括一些什么内容。没有哪个父母不希望自己的孩子成为诚实、对社会有益的好人，然而不幸的是，并不是所有的父母都会教育孩子。 ★不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。家庭教育学的意义正在于此。

内容简介

《给父母的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基专门为家长和从事教育工作的人员阅读所写的经典著作，国内畅销近30万册。
这是苏霍姆林斯基关于家庭教育的专著，他认为“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”这本书就是他长期探求的结果，这是一本精辟、生动的“家庭教育学”。 这是一本关于如何去做父母的书。
我们这一代人从小到大所受的教育很系统，但是却并没有包括如何去为人父母这一项。我们几乎一直没有任何学习的机会就已经匆匆忙忙地升级做父母了，心里时不时会有一种无所适从的、不踏实的感觉。怎样做才能成为合格的父母呢？这是一个人生长久的命题。人生幸福与否很大程度上取决于此。
不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。这本书的意义正在于此。

作者简介

苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子。他说：“我的生活中什么是*重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名学生做过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“*难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了四十多本书，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等。他的著作被称为“学生生活的百科全书”。

目录

家长教育学
前言3
1�敝匾�的是，从小就培养孩子为人父母的责任感6
2�备改傅墓�民义务和道德责任11
3�笨纯醋约旱木�神世界15
4�笔裁词鼓阍诤⒆拥男哪恐斜涞酶叽�17
5�闭湎Ш⒆有闹卸愿呱小⒚篮煤图嵋愕男拍�20
6�闭湎�人的爱的情感22
7�奔彝サ牡赖录壑�29
睿智父母
论家长的教育学素养37
利用家长集体的力量37
让孩子学会思考（与家长的谈论）42
没有惩罚的教育46
论家长的教育学素养50
小心，你的面前是孩子！58
怎样使用父母的权威58
孩子们的精神依赖是怎样产生的？62
难教的孩子67
小心，你的面前是孩子！73
保护孩子心灵的纯洁77
我们在孩子身上延续自己91
儿子心上的烙印91
寄语父亲们109
我们在孩子身上延续自己114
使自己长大成人121
劳动和义务139
培养义务感139
劳动和义务156
写给一位年轻父亲的信159
给儿子的信
给女儿的信

精彩书摘

　　重要的是，从小就培养孩子为人父母的责任感
　　母亲领着女儿来到学校。
　　这位母亲……与十年前相比几乎没有变化。那时,她走向考桌，抽出题签，不经准备就通过了考试——她出色地回答了所有的历史问题，然后是文学、数学、化学、物理，她都回答得同样出色。她是学校的骄傲。许多年过去了，如今她做了母亲，带着女儿来学前班报名。我想知道她的一些情况，她好像猜出了我的心思，说道：
　　“我在大学学习了两年，成绩很好，但是命运却捉弄了我。我出嫁了。由于丈夫工作的原因，我们经常搬家，我只好退学。半年以后我和丈夫分了手。和别人谈起这件事情，别人要么是同情地默不作声，要么是找些什么话来安慰我。同情也好，安慰也好，我都不需要，现在我只是非常怨恨那些在我少年时代教育过我的人。”
　　她叹了口气，不再说话。我感觉到，她气恼的，也正是多年来一直困扰我、让我不安的问题。于是我便问她：“您有哪些抱屈的事情？”
　　“没有学会生活。要知道，我和丈夫分手，既不是因为相互失望，也不是因为人们常说的性格不合。不是的，我们只是不会生活。我们不会做丈夫和妻子——我不会，他也不会。我们不会相亲相爱，而爱一个人是需要很大技巧的。我们简直想象不出夫妻之爱是什么样子，从来没有人给我们讲这个，甚至连尝试着讲一下都没有。我们没有学会相互尊重，不会体察身边的人，不善于相互忍让。我们也不善于用理智驾驭感情，不善于珍惜生活。啊，珍惜生活，这该有多么重要啊！”
　　我和这位年轻母亲做了一次长谈。这次谈话永远留在了我的记忆中，留在了我的心里。就是现在，在我着手写这本《家长教育学》的时候，我还在想，这本书的第一页究竟在哪里？连第一页都没有，就好像不打地基，却要建造大厦一样，太糟糕了。可不是吗？我们的学校确实没有教给学生最主要的东西——学会生活。我们教了几乎所有的东西，我们的学生知道许多有益的、必须知道的知识（当然也有一些不很有用的知识），例如太阳由哪些物质组成，一立方厘米的星际空间有多少个原子，《汉穆拉比法典》有些什么条文，什么叫作引力……可是应该怎样准备未来的家庭生活，怎样做妻子和丈夫，怎样做自己孩子的父母，他们却一无所知。教师也好，家长也好，我们都没有思考生活中最重要、每个公民都应该懂得的学问——和人相处的学问。形象一点说，我们忘记了，人在刚出世时还不能称之为人，需要把他培养成人。人，一旦学会了思考，有了情感，就会急急奔向那口被称为人类幸福之泉的井。每个人都渴望幸福，但远远不是每个人都会想到用自己的劳动继续挖掘这口幸福之井，发现新的幸福源泉。应该从小就教育孩子为了别人的幸福寻找新的源泉——可是遗憾得很，在我们的教育中至今没有这样的课程。
　　假如有一位教师打算利用八年级或九年级的教育谈话课，和学生们谈谈“年轻家庭中的夫妻关系”这个话题，他一定会被当作一个怪人。然而，和年轻人讨论这个问题，要比讨论亚西利亚王陵墓或者银河系的中心重要得多。
　　您肯定也觉察到了这种情况：在高年级课堂，只要一谈到爱情、婚姻、生养孩子（我说的是文学课，大纲内容涉及，避不开的），少男少女们就会窃窃私语，脸上的笑容也变得诡秘起来。这就像一面镜子，让我看到学生对人生重大问题和自己未来生活的轻率态度。我认为理想的情景是这样的：在谈到爱情、婚姻、生养孩子的时候，人——无论是小孩子、儿童还是少年——都应该像一个有教养的人看到有千年历史的艺术古迹一样，产生一种激情。我们年长一辈应该善于和儿童少年谈论爱情、婚姻、生育、忠贞这些人类美好、伟大的事情，也应该善于和他们谈论死亡和心中的记忆。在学会和孩子一起谈论和思考这些问题之前，我们不可能培养出他们纯洁的心灵和美好的情感。对人世间美好事物一无所知，总有一天会让我们的孩子痛苦、流泪。
　　在最近十年里，我分析了二百对年轻夫妇离异的原因，发现其中一百八十九对都是因为不能相互理解而导致婚姻破裂的。他们步入了婚姻的殿堂，却对夫妻关系中复杂、奥妙的学问一无所知，而这恰恰是婚后生活所必需的。谁也不曾给他们讲过这些，因此他们也就不知道，结婚意味着年复一年、日复一日地在一个屋子里过日子；婚姻不是几个钟头的幽会，而是终身的厮守；婚姻生活是巨大得无与伦比的创作，是紧张的精神劳动，需要很高的精神素养。孩子们需要精神准备，需要一所使他们聪明的学校。
　　……

给父母的建议（大教育书系） 引言 在这个瞬息万变的时代，如何成为一位真正能够引导孩子成长的优秀父母，是无数家庭面临的重要课题。教育，不再仅仅是知识的传授，更是人格的塑造、品格的培养以及情感的连接。本书《给父母的建议》，作为“大教育书系”中的一员，旨在为每一位渴望给孩子更好未来的父母提供一份详实、可操作的指南。我们深知，为人父母是一段充满挑战却又无比珍贵的旅程，其中既有初为人父人母的喜悦与迷茫，也有面对孩子成长过程中种种困惑时的焦虑与无助。本书正是为了回应这些需求而生，它不仅仅是一本“怎么做”的书，更是一本“为什么这么做”的深度解读，力求帮助父母们建立起一套科学、人性化的育儿理念，并将其转化为日常实践中的智慧与技巧。 本书的编撰，汇聚了教育学、心理学、儿童发展学等多个领域的专家智慧，并融入了大量真实的家庭教育案例。我们拒绝空泛的理论，力求每一个建议都落地生根，能够真正帮助到在家庭教育前沿摸索的您。我们将从孩子的身心发展规律出发，深入剖析不同年龄段孩子的特点，引导父母理解孩子行为背后的逻辑，从而做出更恰当的回应。同时，我们也关注到现代社会对父母提出的新要求，例如如何平衡工作与家庭、如何应对科技对孩子成长的影响、如何培养孩子的创新能力和适应能力等，都将在书中得到细致的探讨。 本书的结构设计，循序渐进，覆盖育儿过程中的各个重要环节。我们并非希望父母们一蹴而就，而是希望通过阅读本书，能够逐步建立起对孩子教育的信心，并在实践中不断学习和成长。每一章都力求深入浅出，配备清晰的理论阐述、生动的案例分析以及实用的操作方法，方便父母在阅读过程中随时对照、反思和运用。我们相信，通过阅读本书，您将不再感到孤单无助，而是能够与孩子一同，开启一段更加和谐、充实、充满智慧的成长之旅。 第一部分：理解孩子，奠定教育的基石 第一章：认识你的孩子：从生命初启的密码到青春期的蝶变 生命的奇迹始于一个新生命的降临，而父母与孩子之间的连接，也从此拉开了序幕。理解孩子的成长规律，是所有有效教育的前提。本章将带领您深入探索孩子从呱呱坠地到青少年时期的每一个关键发展阶段。 婴儿期（0-1岁）：安全感与依恋的建立。 在这个阶段，孩子最大的需求是安全感和被爱的感觉。父母的及时回应、温柔拥抱，以及稳定的生活环境，都在为孩子构建起人生的“安全基地”。我们将详细解析婴儿的语言（哭声、表情、肢体动作）的含义，以及如何建立高质量的亲子依恋关系，这对孩子未来的人格发展至关重要。我们将探讨母乳喂养、奶瓶喂养的技巧，辅食添加的原则，睡眠模式的引导，以及如何鼓励婴儿进行探索和学习，例如提供丰富的感官刺激，进行亲子游戏等。我们还将关注到婴儿期的常见问题，如湿疹、腹泻、夜惊等，并提供科学的应对方法。 幼儿期（1-3岁）：独立性的萌芽与规则意识的初现。 “我”的意识开始形成，孩子渴望独立，但也需要父母的界限和引导。本章将聚焦于幼儿的语言发展、认知能力的飞跃，以及情绪管理的初步学习。我们将讨论如何支持孩子进行自主探索，例如提供安全的游戏空间，鼓励他们尝试自己穿衣服、吃饭等。同时，我们也将深入探讨幼儿期“不听话”行为背后的原因，以及如何温和而坚定地建立规则，例如如厕训练、吃饭习惯的培养、以及如何处理孩子的发脾气。我们将强调父母在幼儿期扮演的角色，从“全能照顾者”逐渐转变为“引导者”和“支持者”。 学龄前期（3-6岁）：想象力与社交能力的飞速发展。 孩子进入幼儿园，开始接触更广阔的世界，他们的想象力如同奔腾的河流，社交技能也日益成熟。本章将重点关注孩子游戏的力量，解析假扮游戏、角色扮演等如何促进孩子的语言、思维和情感发展。我们将指导父母如何激发孩子的创造力，例如提供丰富的绘画、手工材料，鼓励他们讲故事，以及如何引导孩子进行初步的合作与分享，处理小朋友之间的冲突。同时，我们也将探讨学龄前儿童的阅读启蒙，如何培养他们对书籍的兴趣，以及早期数学、科学启蒙的简单方法。 小学阶段（6-12岁）：学习能力与品格塑造的关键期。 学校生活成为孩子日常的主旋律，学习能力、思维方式以及价值观的形成都在这个阶段被深深烙印。本章将深入探讨如何培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，包括如何引导孩子预习、复习，如何帮助他们解决学习难题，以及如何看待成绩。我们还将关注到孩子的情绪管理、抗挫折能力的培养，以及如何与同伴建立健康的友谊。我们将强调品格教育的重要性，例如诚实、善良、责任感、尊重等，并通过日常生活中的点滴来渗透。此外，我们还将讨论如何引导孩子合理使用电子产品，以及如何应对学校生活中的各种挑战。 青春期（12-18岁）：身心巨变与独立人格的形成。 青春期是孩子生理、心理上的巨变时期，也是走向独立人格的关键阶段。本章将聚焦于青春期孩子的特点，例如叛逆、情绪波动、自我认同的探索等。我们将指导父母如何与青春期的孩子进行有效沟通，理解他们的困惑，尊重他们的隐私，并给予适当的支持和引导。我们将探讨如何帮助孩子处理学业压力、同伴关系，以及如何引导他们树立正确的人生观、价值观。我们还将关注到青春期孩子的性教育，以及如何帮助他们应对社会上的各种诱惑。 第二章：读懂孩子的“语言”：行为背后的动机与需求 孩子不会说话时，他们的哭声就是语言；学会说话后，他们的言语、表情、肢体动作，甚至是沉默，都在诉说着他们的内心世界。本章将教您如何成为一个敏锐的“读心者”，理解孩子行为背后的深层动机和真实需求。 解读情绪信号：从哭闹到沉默的全部意义。 孩子的情绪表达是他们最直接的内心写照。我们将解析不同情绪（快乐、悲伤、愤怒、恐惧、沮丧）在不同年龄段孩子身上的表现，以及父母如何有效地回应和疏导。例如，当孩子因为得不到玩具而哭闹时，这不仅仅是对玩具的渴望，更是对“不被满足”的抗议，或者是在学习如何表达自己的失望。我们还将探讨如何识别孩子内心的压抑和焦虑，而这些往往不会通过直接的哭闹表达出来，而是可能表现为行为上的退缩、注意力不集中，甚至是身体上的不适。 行为是沟通：为什么孩子会“捣乱”？ 孩子的许多行为，在成人看来可能是“捣乱”或“不听话”，但在他们自己看来，却可能是一种探索、一种表达，甚至是求关注的方式。我们将深入分析孩子常见的不良行为，如破坏玩具、顶嘴、不遵守规则、打人等，并探究其背后的原因，例如寻求关注、缺乏界限、模仿、情绪失控等。我们还将提供具体的应对策略，例如在孩子破坏玩具时，不是一味地批评，而是引导他们认识到物品的价值，并教导他们如何爱惜；在孩子顶嘴时，不是简单地压制，而是倾听他们表达不满的理由，并教会他们用更合适的方式沟通。 满足孩子的基本需求：生理、心理与情感的全面关照。 孩子成长的基石是基本需求的满足。除了生理需求（食物、睡眠、安全），心理需求（归属感、价值感、自主感）和情感需求（被爱、被理解、被肯定）同样重要。本章将详细阐述如何识别和满足孩子在不同阶段的这些需求。例如，一个总是寻求父母抱抱的孩子，可能是在弥补分离的焦虑；一个总是想自己做事情的孩子，是在渴望拥有自主权。我们将提供具体的实践方法，例如如何通过高质量的陪伴来满足孩子的归属感，如何通过鼓励和肯定来提升孩子的价值感，以及如何通过尊重他们的选择来满足其自主感。 倾听的力量：让孩子感受到被看见、被听见。 真正的倾听，不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受。本章将教授父母如何进行积极的倾听，让孩子感受到自己是被看见、被理解的。我们将区分“听”和“听进去”的区别，并提供一些技巧，例如复述孩子的话语，表达共情，提开放式问题，以及在孩子倾诉时避免打断和评判。我们将强调，当孩子感到被真正倾听时，他们会更愿意敞开心扉，更信任父母。 第三章：安全感：孩子心灵成长的坚实港湾 安全感是孩子心理健康发展的基石，是他们探索世界、建立自信的起点。一个拥有稳固安全感的孩子，能够更好地应对生活中的挑战，更积极地与人交往。 什么是安全感？从身体安全到情感安全的维度。 本章将首先界定安全感的概念，它不仅仅是指身体上的不受伤害，更包含情感上的稳定与可预测性。我们将探讨身体安全的重要性，例如为孩子提供安全的生活环境，警惕潜在的危险，并教育孩子自我保护的常识。更重要的是，我们将深入探讨情感安全，这包括父母稳定的情绪状态、可靠的陪伴、以及言行一致的承诺。 建立稳定且可预测的环境。 孩子需要规律的生活节奏来获得安全感。本章将指导父母如何建立一套稳定且可预测的生活流程，例如固定的作息时间、用餐时间、亲子阅读时间等。我们还将探讨如何应对生活中的变化，例如搬家、转学、家庭成员的变动等，并教会父母如何帮助孩子平稳过渡。 父母的“稳定器”作用：情绪的传递与情绪的引导。 父母的情绪是孩子安全感的重要来源。本章将重点强调父母自身情绪管理的重要性，以及如何将积极、稳定的情绪传递给孩子。我们将探讨父母如何处理自己的焦虑、压力，避免将负面情绪过度投射到孩子身上。同时，我们将教导父母如何引导孩子认识和管理自己的情绪，例如通过绘本、游戏等方式，帮助孩子理解“生气”、“害怕”等情绪，并学习健康的表达和疏导方式。 高质量的陪伴：爱的“看见”与“回应”。 陪伴不仅仅是身体在场，更是心灵的连接。本章将深入解析高质量陪伴的内涵，包括全心投入、眼神交流、积极回应，以及共同参与孩子的活动。我们将区分“无效陪伴”（如边玩手机边陪孩子）与“有效陪伴”，并提供一些简单易行的亲子活动建议，例如一起阅读、玩游戏、散步、做手工等。 父母的一致性：言行合一的力量。 父母言行不一致，会让孩子感到困惑和不安，从而削弱他们的安全感。本章将强调父母之间在育儿观念和规则执行上的一致性，以及父母对孩子的承诺要言出必行。我们将探讨父母如何进行有效的沟通与协调，形成统一的育儿战线，从而给孩子提供一个清晰、稳定的行为边界。 应对分离焦虑：建立信任与独立。 分离焦虑是孩子发展过程中的一个正常阶段，但父母的恰当处理至关重要。本章将提供一系列实用的方法，帮助孩子克服分离焦虑，例如提前告知分离，做好告别仪式，离开后不反复出现，并在重聚时给予积极的回应。我们将教会父母如何在放手与支持之间找到平衡，鼓励孩子独立探索，同时让他们知道无论何时，父母都是他们最坚实的后盾。 第二部分：智慧育儿：策略与实践 第四章：沟通的艺术：建立开放、信任的亲子对话 有效的沟通是连接父母与孩子心灵的桥梁。本章将带领您走进沟通的艺术殿堂，学习如何与孩子建立开放、真诚、充满信任的对话。 积极倾听的进阶：不只是听，更是理解。 我们在前一章中已经提及倾听的重要性，本章将在此基础上进行更深入的探讨。我们将教授如何捕捉孩子语言的弦外之音，识别非语言信号，以及如何通过复述、提问、共情等技巧，让孩子感受到自己被深深理解。例如，当孩子说“我再也不想去学校了”，不仅仅是拒绝上学，可能是他们在学校遇到了挫折，需要父母的倾听和支持。 非暴力沟通的实践：表达需求，而非指责。 许多父母在沟通时容易陷入指责、批评的模式，这只会让孩子产生逆反心理。本章将介绍非暴力沟通的核心原则，教会父母如何清晰、温和地表达自己的感受和需求，同时理解和尊重孩子的感受和需求。例如，与其说“你总是这么懒散”，不如说“我看到你还没有完成作业，我感到有些担心，因为我希望你能够按时完成学业”。 提问的智慧：引导思考，而非控制。 提问是引导孩子思考、激发他们自主性的重要方式。本章将教授如何提问，从而鼓励孩子深入思考，而不是简单地给出答案。我们将区分“封闭式提问”（只能回答“是”或“否”）与“开放式提问”（鼓励孩子详细阐述），并提供各种场景下的提问范例。例如，与其问“你今天在学校开心吗？”，不如问“今天在学校你学到了什么有趣的事情？”，或者“在学校你有什么让你感到特别开心或者不开心的事情吗？” 处理冲突的艺术：从对抗到合作。 冲突在亲子关系中是难免的，关键在于如何处理。本章将教导父母如何将冲突视为解决问题的机会，而不是个人恩怨。我们将介绍一些处理亲子冲突的有效策略，例如保持冷静，就事论事，共同寻找解决方案，以及在事后进行反思和总结。我们将强调，在冲突中，父母的角色是引导者和协调者，而不是裁判。 表扬与批评的艺术：激励成长，而非打击自信。 如何恰当地表扬和批评，是父母们普遍关心的问题。本章将深入分析不同类型的表扬（例如对努力的表扬，对过程的表扬）和批评（例如针对行为而非人格的批评），以及它们对孩子成长的不同影响。我们将提供一些关于如何给予建设性反馈的实用建议，以及如何避免过度表扬或严厉批评。 倾听孩子的小秘密：信任的基石。 孩子愿意向父母分享自己的小秘密，是父母与孩子之间信任达到一定程度的标志。本章将探讨如何营造一个让孩子愿意敞开心扉的环境，以及如何保护孩子的隐私，同时给予他们适当的引导。我们将强调，父母的耐心、理解和不评判，是孩子愿意分享秘密的关键。 第五章：情绪管理：培养孩子的内心力量与韧性 情绪管理不仅仅是控制情绪，更是理解情绪、接纳情绪，并从中学习成长的能力。本章将指导父母如何帮助孩子培养强大的内心力量和卓越的韧性。 理解情绪的本质：情绪不是敌人，而是信号。 本章将首先阐述情绪的科学原理，帮助父母认识到情绪是人类正常体验的一部分，它们如同信号灯，指示着我们的内心状态和外部需求。我们将探讨负面情绪（如愤怒、悲伤、恐惧）的产生原因，以及它们对孩子身心发展的积极意义（例如，愤怒可以激发保护自己的勇气，悲伤是面对失去的正常反应）。 识别与命名情绪：为情绪找到准确的标签。 孩子往往难以准确描述自己的感受，本章将教导父母如何引导孩子识别和命名自己的情绪。我们将提供一些工具，例如情绪卡片、情绪日记，以及通过日常对话来帮助孩子学习情绪词汇。例如，当孩子因为得不到想要的东西而发脾气时，父母可以引导说：“你现在是不是感到很生气，因为你想要那个玩具？” 接纳情绪，而非压抑：疏导的智慧。 许多父母会下意识地要求孩子“不要哭”、“不要生气”，这实际上是在压抑孩子的情绪。本章将强调接纳情绪的重要性，并提供有效的疏导方法。我们将探讨一些放松技巧，例如深呼吸、冥想、身体伸展运动，以及通过艺术表达（绘画、音乐、舞蹈）来释放情绪。 培养孩子的韧性：从跌倒中爬起来的力量。 韧性是指在面对挫折、困难和挑战时，能够保持积极心态，并从中恢复并成长的能力。本章将指导父母如何通过日常实践，培养孩子的韧性。例如，在孩子遇到困难时，不是立即代劳，而是鼓励他们尝试，并在尝试后给予肯定；在孩子失败时，引导他们分析失败的原因，并从中吸取教训。 建立健康的应对机制：避免负面情绪的恶性循环。 本章将指导父母帮助孩子建立健康的应对机制，避免他们陷入诸如暴饮暴食、沉迷游戏、孤僻冷漠等负面情绪的恶性循环。我们将提供一些积极的应对策略，例如通过运动释放压力，通过与朋友倾诉获得支持，通过发展兴趣爱好来转移注意力等。 父母的情绪榜样作用：言传身教的力量。 父母是孩子情绪管理的最佳老师。本章将强调父母自身情绪管理的重要性，以及如何通过言传身教，为孩子树立积极的情绪榜样。我们将探讨父母如何处理自己的压力，如何用积极的态度面对生活中的挑战，以及如何与孩子坦诚地交流自己的情绪。 第六章：规则与界限：引导孩子走向有序与自律 规则与界限不是束缚，而是孩子健康成长的导航。本章将帮助父母建立清晰、一致的规则，并引导孩子理解和遵守，从而培养他们的自律性。 规则的必要性：为什么孩子需要界限？ 本章将从儿童发展的角度，解释规则与界限对于孩子成长的必要性。我们将探讨规则如何帮助孩子建立安全感，如何培养他们的责任感，以及如何让他们理解社会规范，学会与他人和谐相处。 制定清晰、合理的规则。 规则的制定需要考虑孩子的年龄、发展阶段以及家庭的具体情况。本章将提供制定规则的原则，例如规则要具体、明确、易于理解，并且要与孩子的年龄相匹配。我们将鼓励父母与孩子共同参与规则的制定，提高孩子的认同感和依从性。 一致性是关键：统一的“口径”与“行动”。 父母之间在规则的执行上不一致，是导致孩子混淆和挑战规则的主要原因。本章将强调父母之间在规则执行上的一致性，以及父母对孩子承诺的兑现。我们将提供一些关于如何进行有效沟通和协调的技巧。 温柔而坚定地执行规则。 执行规则并不意味着强硬和惩罚，而是以一种温柔而坚定的态度，让孩子理解规则的重要性，并学习遵守。本章将介绍一些有效的执行规则的方法，例如提醒、警告、后果的自然呈现，以及适度的惩罚。我们将强调，惩罚的目的是引导孩子认识错误，而不是宣泄父母的情绪。 后果的教育：让孩子为自己的行为负责。 “后果”是规则执行的自然延伸，它能够让孩子深刻地认识到行为的直接影响。本章将探讨如何设计和执行合理的后果，让孩子从中学习，而不是产生抵触心理。我们将区分“惩罚”与“后果”，并强调后果的教育意义。 培养孩子的自律性：内在动机的激发。 自律不是外部的强迫，而是内在的驱动。本章将探讨如何通过引导和鼓励，激发孩子的内在自律动机。我们将提供一些培养孩子自律性的方法，例如分解任务、设定小目标、奖励努力过程，以及鼓励孩子进行自我反思和评估。 处理规则的挑战：当孩子“不听话”时。 孩子有时会挑战规则，这并不可怕。本章将提供应对孩子挑战规则情景的策略，例如保持冷静，倾听孩子的原因，并根据具体情况进行处理。我们将强调，每一次对规则的挑战，都是一次学习和成长的机会。 第七章：培养孩子的独立性与责任感：为未来做好准备 独立性和责任感是孩子走向成熟、承担社会角色的重要品质。本章将指导父母如何有效地培养孩子的这两项关键能力。 放手与支持：独立性的双翼。 独立不是一蹴而就，而是循序渐进的过程。本章将指导父母如何在不同的年龄段，适度地放手，给予孩子独立探索和尝试的机会，同时提供必要的支持和鼓励。我们将探讨如何鼓励孩子自己穿衣服、吃饭、整理玩具，以及如何让他们自己解决一些小问题。 自主决策的练习：从小事开始。 让孩子参与决策，是培养其独立性的有效途径。本章将指导父母如何引导孩子进行自主决策，例如让他们选择穿什么衣服，玩什么游戏，阅读什么书籍。我们将强调，即使孩子的选择不尽如人意，也要尊重他们的决定，并从中引导他们学习。 培养解决问题的能力：孩子自己的“超能力”。 解决问题的能力是独立性的核心体现。本章将探讨如何培养孩子的解决问题能力，例如鼓励他们分析问题，寻找解决方案，并付诸实践。我们将提供一些引导孩子解决问题的提问技巧，以及如何从孩子的成功和失败中学习。 责任感的萌芽：从小小的“任务”开始。 责任感是孩子承担义务和义务感的体现。本章将指导父母如何从小事入手，培养孩子的责任感，例如让他们承担一些力所能及的家务，例如整理自己的房间，照顾宠物，帮助父母做一些简单的家务。 承诺与担当：言行一致的品质。 承诺与担当是责任感的更高层次体现。本章将探讨如何引导孩子理解承诺的意义，并学会兑现承诺。我们将鼓励父母与孩子一起设定目标，并共同努力去实现，例如一起完成一个家庭项目。 从错误中学习：承担后果的勇气。 承担错误的后果，是培养责任感的重要途径。本章将指导父母如何鼓励孩子勇敢地面对自己的错误，并从中吸取教训，而不是逃避或推卸责任。 自主学习的驱动：好奇心与探索欲的释放。 独立性也体现在学习上。本章将探讨如何激发孩子的自主学习能力，鼓励他们主动探索知识，培养学习的兴趣和热情。我们将提供一些引导孩子进行自主学习的方法，例如提供丰富的学习资源，鼓励他们提问，并对他们的探索给予积极的回应。 第八章：健康的生活方式：身体与心灵的双重滋养 健康的生活方式是孩子一生幸福的基石，它涵盖了身体健康、心理健康以及良好的生活习惯。 均衡饮食与规律作息：身体健康的守护者。 本章将深入探讨儿童的营养需求，提供制定健康食谱的原则，并指导父母如何培养孩子健康的饮食习惯，例如少吃零食，多吃蔬菜水果。同时，我们将强调规律作息的重要性，例如保证充足的睡眠，以及避免睡前过度兴奋。 体育锻炼与户外活动：活力与健康的源泉。 体育锻炼不仅能增强体魄，更能培养孩子的团队精神和毅力。本章将鼓励父母引导孩子进行适量的体育锻炼，并提供丰富的户外活动建议，例如远足、骑行、运动游戏等。 心理健康的重要性：情绪的疏导与压力的应对。 如同身体需要锻炼，心理健康同样需要关注。本章将再次强调情绪管理的重要性，并提供更多关于心理健康维护的建议，例如如何识别和应对孩子的压力，如何培养孩子的乐观心态，以及如何寻求专业的心理帮助。 远离不良习惯：电子产品与网络世界的边界。 随着科技的发展，电子产品和网络对孩子的影响日益加深。本章将指导父母如何引导孩子合理使用电子产品，设置使用时间和内容，并教育孩子安全上网的常识。 个人卫生与健康习惯的培养。 良好的个人卫生习惯，如勤洗手、刷牙、梳头等，是预防疾病的基础。本章将提供一些培养孩子健康卫生习惯的方法，例如通过游戏、故事等方式，让孩子乐于接受。 睡眠的魔力：成长与修复的黄金时间。 充足而高质量的睡眠，对孩子的身心健康、学习能力以及情绪稳定至关重要。本章将探讨睡眠的科学原理，以及如何帮助孩子养成良好的睡眠习惯。 亲子健康：共同进步的健康之路。 健康的亲子关系本身就是一种心理滋养。本章将鼓励父母关注与孩子的互动方式，营造积极、温暖的家庭氛围，从而促进孩子的身心健康。 第三部分：面向未来：教育的深化与发展 第九章：培养孩子的学习能力与创新思维：适应未来的竞争力 在快速变化的未来，仅仅掌握知识是不够的，更重要的是拥有持续学习和创新解决问题的能力。 学习的内在驱动：激发孩子的好奇心与探索欲。 本章将探讨如何点燃孩子对知识的热情，让他们从“要我学”变成“我要学”。我们将提供一些方法，例如鼓励提问，提供丰富的学习资源，以及将学习与生活联系起来。 学习方法的探索：找到最适合孩子的学习路径。 每个孩子都有自己独特的学习方式，本章将指导父母了解不同的学习方法，并帮助孩子找到最适合自己的学习路径，例如视觉学习、听觉学习、动手学习等。 培养批判性思维：不盲从，敢质疑。 批判性思维是独立思考和判断的基础。本章将教导父母如何引导孩子不盲从，敢于质疑，并能进行独立思考和分析。我们将提供一些关于如何引导孩子进行辩论、分析信息、以及做出合理判断的练习。 创新思维的沃土：想象力与实践的结合。 创新不仅仅是灵感的闪现，更是想象力与实践的结合。本章将指导父母如何为孩子提供一个鼓励创新的环境，例如提供开放式的游戏，鼓励他们尝试不同的解决方案，并接纳他们的“奇思妙想”。 问题解决与项目式学习：从“做中学”。 通过解决实际问题来学习，是培养创新能力和实践能力的有效途径。本章将介绍项目式学习的理念，以及如何引导孩子通过完成一个项目来学习新知识和技能。 适应变化与终身学习：未来的必需品。 未来的社会变化将更加迅速，终身学习将成为一种常态。本章将探讨如何培养孩子的适应能力和终身学习的意识，让他们能够不断更新知识，适应时代发展。 第十章：情商的培养：在人际交往中游刃有余 情商（EQ）是影响一个人事业成功和生活幸福的重要因素。本章将聚焦于情商的培养，帮助孩子建立良好的人际关系，并更好地应对社会挑战。 情商的构成要素：自我认知、自我管理、社会意识与关系管理。 本章将首先介绍情商的四个核心要素，并深入解析每个要素在儿童成长中的具体表现。 自我认知：认识自己的情绪与特长。 了解自己的情绪，接纳自己的不足，认识自己的优势，是情商的基础。本章将提供一些帮助孩子认识自我的方法，例如情绪日记、性格测试、以及通过与父母的坦诚交流。 自我管理：控制冲动，管理压力。 良好的自我管理能力，能够帮助孩子在面对挑战时保持冷静，并有效地控制自己的情绪和行为。本章将提供一些培养孩子自我管理能力的技巧，例如制定计划、设定目标、以及学习放松技巧。 社会意识：理解他人，感知环境。 理解他人的情绪和需求，感知社会环境的变化，是建立良好人际关系的关键。本章将指导父母如何引导孩子学会换位思考，理解不同人的感受，并对周围环境保持敏锐的观察。 关系管理：合作、沟通与解决冲突。 良好的人际关系，需要有效的沟通、合作和解决冲突的能力。本章将提供一些培养孩子关系管理能力的策略，例如鼓励他们与同伴合作，学习有效的沟通技巧，以及掌握解决冲突的方法。 同理心的培养：设身处地为他人着想。 同理心是情商的核心，它能够让孩子更好地理解他人，并建立深厚的友谊。本章将提供一些培养孩子同理心的方法，例如通过阅读绘本、观察生活，以及鼓励孩子参与志愿服务。 情商的实践应用：在学校与社会中游刃有余。 本章将探讨如何在实际生活中，将情商的培养应用到学校学习、与同伴交往以及家庭生活中，让孩子在各种场景中都能游刃有余。 第十一章：数字时代的孩子：科技时代的育儿挑战与机遇 在数字浪潮席卷的时代，父母如何引导孩子健康、安全地成长，是当前面临的重大挑战。 科技的双刃剑：机遇与挑战并存。 本章将客观分析科技对孩子成长带来的机遇（如学习资源丰富、信息获取便捷）与挑战（如沉迷、网络欺凌、信息过载）。 屏幕时间的管理：平衡与节制。 屏幕时间已成为现代育儿的“必修课”。本章将提供科学合理的屏幕时间管理策略，包括设定规则、选择优质内容、以及鼓励亲子互动替代屏幕时间。 网络安全与素养：为孩子筑起网络“防护墙”。 网络世界鱼龙混杂，网络安全和网络素养是孩子必须掌握的技能。本章将指导父母如何教育孩子识别网络风险，保护个人信息，抵制不良信息，并成为一个负责任的网络公民。 培养孩子的数字辨别力：不被信息洪流淹没。 面对海量的信息，孩子需要学会辨别真伪，不被虚假信息误导。本章将探讨如何培养孩子的数字辨别力，例如引导他们多方查证，分析信息来源，并形成独立的判断。 科技与亲子关系：在虚拟世界中寻找连接。 科技的普及有时会拉远亲子距离。本章将探讨如何利用科技增进亲子关系，例如通过共同的游戏、学习平台，以及在线的家庭沟通。 数字时代的学习方法：善用科技，提升效率。 科技也为学习带来了新的可能。本章将介绍如何引导孩子利用科技进行更高效的学习，例如在线课程、学习APP，以及数字化工具的应用。 数字公民的责任：从被动接受到主动建设。 鼓励孩子成为一个有责任感的数字公民，不仅要懂得保护自己，更要懂得为网络环境做出积极贡献。 第十二章：父母的自我成长：在育儿路上不断进阶 育儿是一场修行，父母的自我成长与孩子的成长相辅相成。本章将关注父母自身的成长，为他们在育儿路上提供支持与引导。 认识父母的角色与责任：不仅仅是养育，更是引领。 本章将重新审视父母在孩子成长过程中的角色，强调父母不仅仅是孩子的养育者，更是其品格、价值观和人生观的引领者。 管理自己的情绪与压力：成为孩子的“定海神针”。 父母的情绪状态直接影响孩子。本章将提供实用的情绪管理和压力应对技巧，帮助父母保持积极平和的心态，成为孩子心灵的“定海神针”。 终身学习的父母：不断更新育儿知识。 随着时代发展，育儿理念也在不断更新。本章将鼓励父母保持终身学习的态度，持续关注教育、心理学等领域的新知识，并将其应用于实践。 寻求支持与建立支持网络：你不是一个人在战斗。 育儿并非易事，寻求支持至关重要。本章将鼓励父母积极与伴侣、家人、朋友沟通，建立互助支持网络，分享经验，共同成长。 反思与调整：在实践中不断优化育儿策略。 育儿没有完美的模板，只有适合自己家庭的模式。本章将强调反思的重要性，鼓励父母定期审视自己的育儿方法，并根据孩子的发展和家庭情况进行必要的调整。 平衡工作与家庭：找到属于自己的节奏。 现代父母往往面临工作与家庭的双重压力。本章将提供一些关于如何平衡工作与家庭的建议，帮助父母找到属于自己的节奏，并在两者之间找到和谐。 享受育儿的乐趣：在陪伴中看见成长。 育儿的旅程充满挑战，但更蕴含着无尽的爱与欢乐。本章将鼓励父母放慢脚步，用心去感受孩子的成长，享受与孩子在一起的美好时光，并在陪伴中看见自己的成长。 结语 《给父母的建议（大教育书系）》是一本伴随您走过孩子成长之路的忠实伙伴。我们深信，每一位父母都渴望给予孩子最好的教育，而最好的教育，源于对孩子的深刻理解、科学的方法以及饱满的爱。本书所提供的建议，并非一套僵化的教条，而是启发您独立思考，并根据自身情况灵活运用的智慧。 教育，是一场充满爱的旅程，也是一个不断学习和探索的过程。愿本书能成为您育儿路上的一盏明灯，照亮您前行的方向，让您在与孩子共同成长的过程中，收获满满的幸福与成就。愿您和您的孩子，都能在爱与智慧的滋养下，绽放出最耀眼的光芒。

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我是在一个周末的下午，趁着孩子去参加课外活动，赶紧从书架上把它抽出来的。说实话，我本来对市面上泛滥的“育儿经”多少有些免疫了，总觉得很多都是东拼西凑或者理论脱离实际。但这本书给我的第一感觉是“真诚”。它没有过多地用复杂的心理学术语来包装，语言直白，案例选取也极其贴近我们普通家庭会遇到的场景。比如，书中描述了家长在面对孩子青春期叛逆时那种手足无措的无力感，那种细微的情绪波动被捕捉得非常到位，让我忍不住在心里感叹：“对啊，我就是那样！”作者在处理这些敏感话题时，展现出了一种罕见的同理心，没有指责，只有理解和建设性的引导。我尤其喜欢其中一个章节，专门探讨了“放下完美父母的执念”，它坦诚地告诉我们，犯错是家庭教育中不可避免的一部分，关键在于我们如何与孩子一起“修复关系”，而不是如何避免犯错。这种坦诚，对于那些时常因为育儿中的小挫折而自我怀疑的父母来说，无疑是一种巨大的精神抚慰和赋能，让人感觉自己不再孤军奋战。

评分☆☆☆☆☆

从装帧上看，这本书虽然内容厚重，但重量却适中，方便携带，这也许是个小小的设计巧思，鼓励读者随时随地都能翻阅几页。我个人最喜欢的是它在结尾部分对“教育的终极目标”所进行的哲学思辨。这部分内容不像前面的章节那样具有即时的操作性，但它却提供了长远的导航灯塔。作者似乎在暗示，我们今天的每一次教育行为，都是在为孩子未来的精神世界添砖加瓦。书中提到，最好的教育，是让孩子在成年后，依然有能力去质疑和探索，而不是成为一套既定规则的忠实执行者。这种鼓励独立思考和保持好奇心的教育观，与我个人对未来社会的期待高度契合。它让我不再仅仅关注孩子眼前的分数或排名，而是更注重培养他们面对不确定性时的适应力和创造力。这本书读完后，我没有立刻合上，而是让它静静地摊开在桌上了一会儿，仿佛在与作者进行一场无声的、关于未来家庭生活的深刻交流。

评分☆☆☆☆☆

当我把这本书推荐给一位同样为孩子教育感到困惑的朋友时，我着重提到了其中关于“情绪管理”的那部分内容。这本书在这方面的论述可以说是做到了“化繁为简，直击要害”。它没有陷入教人如何识别复杂的神经递质的泥潭，而是落脚到最基础的、最日常的互动场景中去：比如，孩子因为玩具坏了而大发脾气时，家长首先要做的是什么？作者的建议是，先接纳情绪的洪水，然后才去处理背后的事件。这种“先处理心情，再处理事情”的黄金法则，听起来简单，但在实际操作中，却是无数父母最容易失衡的环节。这本书以一种近乎手把手的温柔，教导父母如何构建一个安全的情绪容器，让孩子敢于在父母面前展示脆弱，而不是不得不戴上面具。读完这部分，我感觉自己像是卸下了很多不必要的防备和伪装，能够更真实地面对孩子的每一次情绪爆发，也更清晰地看到了自己作为情绪榜样的责任所在。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的某个章节，我立刻被那种深入骨髓的文化底蕴所吸引。它不仅仅停留在日常行为的指导层面，更试图挖掘出深层次的价值观传承问题。我注意到作者在引述一些教育观点时，常常会不经意地穿插一些经典的文学片段或是历史典故，这种处理方式让整本书的层次瞬间提升了，不再是枯燥的说教，而更像是一场跨越时空的对话。它提醒我，我们教给孩子的，不应该仅仅是如何在现代社会中“成功”，更重要的是如何成为一个有根有魂、能与世界深度连接的人。这本书对“规则的建立与弹性的平衡”的论述尤为精妙。很多家长倾向于要么“放养”，要么“严管”，这本书却提供了一个中间地带：规则是必要的，但规则的制定过程需要透明和协商，而规则的执行则需要根据孩子成长的不同阶段进行灵活调整。这种“有界限的自由”的理念，对我启发很大，它让我开始重新审视家中那些看似理所当然的“家规”，思考它们是否真正服务于孩子的成长，而不是仅仅为了满足成人的控制欲。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴实，那种带着点岁月痕迹的米黄色调，让我一打开快递就感觉仿佛走进了一个宁静的书房。我一直觉得，教育这个话题，说起来宏大，但落到实处，其实就是家与孩子日常的点滴互动。这本书的排版和字体选择很舒服，不是那种为了追求时尚感而弄得花里胡哨的风格，而是沉静、耐读的样子。我特别欣赏作者在介绍教育理念时那种不疾不徐的语调，它不像某些育儿指南那样充斥着“必须在X岁前完成Y任务”的焦虑感，反而更像是一位经验丰富的长者，坐在你对面，泡上一壶清茶，慢悠悠地跟你聊聊他观察到的、关于如何与下一代建立真正有效连接的心得。初读之下，那些关于如何倾听孩子心声的章节给我留下了深刻印象，作者没有直接给出标准答案，而是引导读者去反思自己作为父母时常被忽略的“角色设定”。这种引导式的内容，让人读完后不是生硬地接受了理论，而是自己脑海里开始生成属于自己家庭的解决方案框架，非常实用，也体现了作者对现代家庭教育复杂性的深刻理解。整体来说，这是一本能让人静下心来，真正思考“教育的本质”而非仅仅追求“教育的技巧”的好书。

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不错不错，非常值得阅读，好好学习

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不错，可以认真读了，读久了但愿不用从中间掉页。

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书的质量很好，实用，有益。下次还来！

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给父母的建议（大教育书系）给父母的建议（大教育书系）

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书质感很不错，大赞，我们都很喜欢，都舍不得借给别人了。收藏！

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给父母的建议（大教育书系）给父母的建议（大教育书系）

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这本书质量很好，看看内容如何了。

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