新父母教程：二年级的孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈文芳，张文质 编

图书标签:

• 亲子教育
• 二年级
• 学习辅导
• 家庭教育
• 儿童教育
• 小学教育
• 育儿
• 成长指南
• 学习方法
• 教育心理学

出版社： 江苏凤凰教育出版社

ISBN：9787549961856

版次：1

商品编码：12215894

包装：平装

丛书名： 新父母教程

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数：174

正文语种：中文

编辑推荐

本书是写给父母的教育之书，是增长教育知识的智慧之书，主要分为九章，包括接纳和肯定，是对孩子Z大的帮助；在亲子互动中发展孩子的社会能力；怎样引导孩子的兴趣；让孩子做心理强大、身体强壮的人；孩子缺乏专注力，原因在哪里；洞察孩子情绪，做有益的父母；孩子学习有“问题”，父母不必太焦虑；家庭问题引发孩子成长的“蝴蝶效应”；孩子成长，“慢”些或许是好事。每一章下都包括案例分析、智慧分享、现身说法、拓展阅读等栏目，能使父母从各个角度充分地掌握家庭教育的艺术，帮助孩子更好地学习、发展。

内容简介

　　《新父母教程：二年级的孩子》作者历时三年调研从海量案例中精选具共性的家教问题，190个专业案例剖析80个原创亲子活动，还原孩子成长的细节提供系统教育方案，苏州市90万家庭试用。

目录

第一章 接纳和肯定，是对孩子最大的帮助
【案例分析】二年级的女儿，竟为这些事发脾气
【案例分析】小小年纪，为何如此好强
【案例分析】学校表现糟，回家还撒谎
【智慧分享】善解孩意
【现身说法】老师，请相信我女儿
【拓展阅读】父母怎样爱孩子

第二章 在亲子互动中发展孩子的社会能力
【案例分析】二年级的孩子，不如幼儿园的弟弟
【案例分析】女儿黏祖辈，是不是有问题
【智慧分享】安排专门时间倾听孩子
【现身说法】你猜我今天过得怎么样
【拓展阅读】父母的哪些话，对孩子的成长帮助大

第三章 怎样引导孩子的兴趣
【案例分析】孩子兴趣太广泛，会不会把自己累坏了
【案例分析】除了学习，对什么都感兴趣的女生
【智慧分享】学会尊重孩子的兴趣与选择
【现身说法】看欧洲父母如何引导孩子们的兴趣爱好
【拓展阅读】让孩子爱上读书

第四章 让孩子做心理强大、身体强壮的人
【案例分析】害怕运动的孩子
【案例分析】怎么引导孩子做家务
【智慧分享】让儿子做家长
【现身说法】我教儿子说“不”
【拓展阅读】培养男孩子的刚性

第五章 孩子缺乏专注力，原因在哪里
【案例分析】上课无法集中注意力的小布
【案例分析】大人盯着才做作业的芸芸
【智慧分享】如何培养孩子的专注力
【现身说法】从生活细节中找回孩子的专注力
【拓展阅读】用游戏让孩子养成做事专注的习惯

第六章 洞察孩子情绪，做有益的父母
【案例分析】孩子爱抱怨、爱黏人，怎么办
【案例分析】如何面对情绪总失控的孩子
【案例分析】孩子爱咬指甲，要看心理医生吗
【智慧分享】耐心倾听胜于滔滔不绝
【现身说法】破译女儿的“心声密码”
【拓展阅读】如何有效帮小学生提高睡眠质量

第七章 孩子学习有“问题”，父母不必太焦虑
【案例分析】孩子成绩“差”，父母好着急
【案例分析】小小年纪记性差
【案例分析】偏科的苗头怎么消除
【智慧分享】保持学习初衷的美好
【现身说法】摆平电视小孩
【拓展阅读】德国流行给孩子“听书”

第八章 家庭问题引发孩子成长的“蝴蝶效应”
【案例分析】儿子已形成懦弱的性格，我该怎么办
【案例分析】女儿经常带着情绪做作业
【案例分析】父母教育理念不同，孩子学习成绩下滑
【智慧分享】如何毁掉你的孩子
【现身说法】开学，致儿子
【拓展阅读】把睡眠还给孩子

第九章 孩子成长，“慢”些或许是好事
【案例分析】我家的“慢”孩子
【案例分析】急性子母亲，每天都很忙
【案例分析】每顿饭，都要和儿子“打一仗”
【智慧分享】家庭教育注意事项
【现身说法】别把孩子当成“橡皮泥”
【拓展阅读】7岁儿童认知世界的清单
附录

新父母教程：二年级的孩子 引言 步入二年级，您的孩子正站在一个充满新挑战与机遇的十字路口。这个年龄段的孩子，心智和身体都经历着显著的成长。他们开始形成更强的独立意识，对周围世界充满好奇，学习能力和认知水平也在飞速发展。与此同时，他们也可能面临新的社交困境、学业压力，以及情绪上的波动。作为父母，如何理解并引导孩子顺利度过这个关键时期，是摆在我们面前的重要课题。 《新父母教程：二年级的孩子》并非一本简单的“育儿指南”，它是一份深度陪伴和智慧启迪的工具，旨在帮助您成为孩子成长道路上更自信、更具洞察力的引路人。本书并非罗列枯燥的理论，而是结合大量真实案例、心理学研究成果以及资深教育专家的经验，深入剖析二年级孩子的成长特点，并提供切实可行、贴近生活的解决方案。我们深知，每一个孩子都是独一无二的，因此，本书的内容设计旨在为您提供一套灵活的框架，帮助您根据自己孩子的具体情况，灵活运用并调整策略。 在本书中，您将不会找到“万能钥匙”式的答案，因为育儿的真谛在于理解、沟通和适应。我们更希望为您提供的是一套“思维工具箱”，让您能够更好地理解孩子行为背后的动机，掌握与孩子有效沟通的技巧，以及在面对各种挑战时，能够从容应对，找到最适合您家庭的解决方案。 第一部分：理解二年级孩子的世界——认识成长中的“小大人” 进入二年级，孩子们的自我意识开始萌芽，他们不再是那个完全依赖父母的幼儿。他们的好奇心和求知欲被极大地激发，渴望探索未知，理解规则，并在群体中找到自己的位置。 认知能力的飞跃： 二年级是抽象思维开始发展的关键时期。孩子们能够理解更复杂的概念，比如时间、空间、因果关系等。他们开始进行简单的逻辑推理，并对事物之间的联系产生兴趣。文字阅读能力显著提高，能够独立阅读简单的故事书，理解篇幅更长的文章。数学方面，他们开始接触更复杂的运算，如进位退位，简单的乘除法概念也可能出现。这种认知能力的提升，意味着他们需要更多有深度、有挑战性的学习内容，同时也需要家长引导他们进行批判性思考。 情绪发展的过山车： 随着自我意识的增强，二年级孩子的情绪也变得更加丰富和复杂。他们会体验到喜悦、兴奋，也可能出现沮丧、愤怒、嫉妒等情绪。理解这些情绪的起伏，是帮助他们建立情绪管理能力的第一步。他们开始在意他人的看法，容易因为小事而感到委屈或不被理解。家长需要学会识别孩子的情绪信号，并给予恰当的回应，帮助他们学习如何健康地表达和处理情绪，而不是压抑或爆发。 社交关系的重塑： 校园生活成为孩子社交的主战场。他们开始形成更牢固的友谊，也可能经历友谊的摩擦和冲突。二年级孩子渴望被同伴接纳，希望自己在集体中受到关注。他们开始学习合作、分享、轮流，以及如何解决与同伴之间的矛盾。家长需要引导孩子理解友谊的意义，学习同理心，并在必要时介入，帮助他们化解社交难题。 独立性的初探： 二年级的孩子渴望尝试自己做决定，并独立完成一些任务。从整理自己的书包，到自己穿脱衣服，再到独立完成家庭作业，这些都是他们建立独立性的重要方式。家长需要平衡放手与支持，给予孩子适当的自主权，同时也要提供必要的指导和帮助，让他们在安全的环境中学习独立。 第二部分：学业的挑战与机遇——点燃孩子的求知欲 二年级的学习内容比一年级更深入、更系统。孩子的学习方式和节奏也需要根据他们的成长特点进行调整。 阅读力的培养： 阅读是所有学习的基础。二年级是培养孩子阅读兴趣和阅读习惯的关键时期。本书将提供一系列行之有效的阅读方法，包括如何选择适合孩子阅读水平的书籍，如何引导孩子进行深度阅读，如何通过互动式阅读激发孩子的想象力，以及如何将阅读与生活联系起来，让阅读成为一种享受。我们将深入探讨，如何帮助孩子跨越“阅读平台期”，让他们爱上文字，爱上故事。 数学思维的启蒙： 数学并非枯燥的数字游戏，而是逻辑思维和解决问题能力的锻炼。本书将介绍如何将数学概念融入日常生活，让孩子在玩乐中学习数学。我们将探讨如何帮助孩子理解基本的数学原理，培养他们对数学的兴趣，并引导他们运用数学知识解决生活中的实际问题。例如，通过购物、烹饪、游戏等方式，让孩子体会数学的魅力。 科学与探究的精神： 二年级的孩子对自然界充满好奇。鼓励他们进行科学探究，是培养他们逻辑思维和解决问题能力的重要途径。本书将提供激发孩子科学兴趣的建议，包括如何引导孩子观察、提问、动手实践，以及如何鼓励他们进行简单的科学实验。我们将探讨如何将科学知识融入生活，让孩子在日常的点滴中发现科学的奥秘。 写作与表达的进阶： 随着阅读能力的提高，孩子的写作和表达能力也需要得到进一步的发展。本书将提供如何引导孩子从简单的句子到段落，再到完整的篇章进行写作的方法。我们将探讨如何激发孩子的写作灵感，培养他们的创造力，以及如何鼓励他们清晰、有条理地表达自己的想法。 学习习惯的养成： 良好的学习习惯是孩子终身受益的财富。本书将详细介绍如何帮助孩子建立规律的学习时间，培养专注力，提高学习效率。我们将探讨如何引导孩子管理自己的学习任务，制定合理的学习计划，以及如何应对学习中的困难和挫折。 第三部分：情绪与品格的塑造——培养健全人格 除了学业，孩子的情绪健康和品格塑造同样重要。二年级是培养孩子情商和健全人格的关键时期。 情绪管理能力： 孩子会经历各种情绪，学会如何识别、表达和管理这些情绪是他们成长过程中必须掌握的技能。本书将提供一系列情绪管理策略，例如，如何教孩子认识自己的情绪，如何用语言表达感受，如何通过放松技巧缓解负面情绪，以及如何在情绪失控时寻求帮助。我们将重点探讨，如何帮助孩子建立健康的自我认知，不被负面情绪所吞噬。 同理心与社交智慧： 理解他人的感受，站在他人的角度思考问题，是建立良好人际关系的基础。本书将提供如何培养孩子同理心的具体方法，例如，通过阅读故事、角色扮演、讨论等方式，引导孩子体会不同人物的感受。我们将探讨如何帮助孩子学习合作、分享、协商，以及如何妥善处理与同伴之间的冲突，成为一个受欢迎的社交者。 责任感与独立性： 随着年龄的增长，孩子需要承担起更多的责任。本书将探讨如何通过具体的生活任务，逐步培养孩子的责任感，例如，管理自己的房间、完成力所能及的家务、为自己的行为负责等。我们将重点关注如何平衡家长的支持与孩子的独立，给予他们适当的自主权，让他们在实践中学习独立。 挫折教育与 resilience（韧性）： 生活并非一帆风顺，孩子总会遇到挫折和失败。教会孩子如何面对挫折，从中学习并重新站起来，是培养他们 resilience（韧性）的关键。本书将提供如何引导孩子正确看待失败，鼓励他们坚持不懈，以及如何在经历困难后建立自信的方法。 诚信与规则意识： 诚实守信是做人的基本准则。本书将探讨如何从小培养孩子的诚信意识，以及如何帮助他们理解并遵守规则的重要性。我们将讨论如何通过榜样作用，以及奖惩分明的原则，引导孩子形成良好的品德。 第四部分：家庭的角色与互动——构建和谐的亲子关系 家庭是孩子成长的港湾，也是影响孩子发展的重要因素。建立积极、健康的亲子关系，是引导孩子健康成长的基石。 高质量的陪伴： 忙碌的生活常常让家长感到力不从心，但高质量的陪伴比长时间的陪伴更为重要。本书将提供如何在有限的时间里，与孩子建立深层连接的建议。我们将探讨如何通过共同阅读、游戏、对话等方式，增进亲子情感，让孩子感受到被爱与被关注。 有效的沟通技巧： 沟通是连接亲子关系的桥梁。本书将深入剖析与二年级孩子有效沟通的秘诀，包括如何倾听孩子的需求，如何清晰地表达自己的期望，如何化解亲子之间的误解，以及如何鼓励孩子主动表达。我们将提供实际的对话范例和沟通策略。 解决亲子冲突： 冲突在所难免，关键在于如何以健康的方式解决。本书将提供处理亲子冲突的实用方法，例如，如何保持冷静，如何避免指责，如何找到共同的解决方案，以及如何从冲突中学习并成长。 家校合作的重要性： 学校教育与家庭教育相辅相成。本书将强调家校合作的重要性，并提供如何与老师建立良好沟通，如何在家中配合学校的教育，以及如何共同为孩子的成长创造有利的环境。 父母的自我成长： 父母是孩子最好的老师，而父母自身的成长也至关重要。本书将鼓励父母关注自身的心理健康，学习新的育儿知识，并与伴侣保持一致的教育理念。我们将提供父母自我调节和自我提升的建议，让您在育儿的道路上，也能成为一个不断进步的个体。 结语 《新父母教程：二年级的孩子》是一次探索，一次学习，更是一次爱的实践。我们希望本书能成为您在育儿旅途中可靠的伙伴，为您提供智慧的启迪和实用的工具。请记住，您不是孤单的，每个孩子都是一个独特的生命，而您与孩子共同经历的每一个瞬间，都是塑造他们美好未来的宝贵财富。愿您与孩子携手，共同书写精彩的成长篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的，尤其是在我家那个正处于“二年级魔力期”的小家伙身上，简直太对症下药了。我原本以为自己已经对育儿指南有点免疫了，毕竟市面上那一抓一大把，大多是空泛的口号和不切实际的建议。但这本书的叙述方式，那种娓娓道来的亲切感，让人感觉像是在和一个经验丰富、又非常接地气的邻居聊天。它没有给我灌输任何“完美父母”的压力，反而坦然地承认了养育过程中必然出现的混乱和挑战。比如，关于如何处理二年级孩子突然爆发的“为什么”危机，书里给出的策略不是死板地要求我们立刻提供标准答案，而是提供了一套引导孩子自己去探索和思考的框架。我特别欣赏它对孩子情绪管理的探讨，那部分内容直接击中了我近来最头疼的问题：如何应对孩子因为一点小挫折就表现出极度的沮丧。书中提到了一种“小步快跑”的鼓励方式，让我茅塞顿开。这让我意识到，我们常常因为心急，反而给孩子设下了过高的期望门槛。读完后，我感觉自己肩膀上的担子轻了不少，不再是抱着“必须做对什么”的心态去面对每天的挑战，而是更专注于享受这个阶段的共同成长。这种实用性与人文关怀的完美结合，是我很少在同类书籍中看到的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初购买这本书是带着一种“救火队员”的心态，希望快速找到解决当前焦头烂额问题的“速效药”。然而，这本书带给我的却是一种更深层次的“预防性维护”的理念。它没有给我提供那些一页纸就能看完的“育儿小妙招”，反而引导我花时间去审视自己的育儿习惯和潜在的偏见。比如说，关于家庭规则的建立和执行部分，它非常细致地分析了父母在“一致性”和“灵活性”之间摇摆的心理博弈。我发现自己过去经常因为一时的疲惫或情绪失控而破坏了自己定下的规矩，这本书让我清晰地看到了这种不一致性对孩子安全感和规则意识的侵蚀有多大。更重要的是，它没有要求我成为一个机器人式的执行者，而是教会我如何带着“同理心”去坚持原则，这才是最难能可贵的。阅读过程中的自我反思的强度非常高，我不得不停下来，回顾最近几周与孩子的互动，很多时候都会发现自己“用力过猛”或“用力过偏”的地方。对于想要从根本上提升亲子关系质量的家长来说，这本书无疑是一次彻底的“系统升级”。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的排版和图文比例处理得非常成熟，阅读体验极佳，这使得即使是在忙碌的育儿间隙，我也能轻松地沉浸其中。它避免了那种密密麻麻全是文字的压迫感，每一章的结构都清晰明了，知识点被有效地分解成了易于消化的小块。我尤其赞赏作者在穿插案例时所用的幽默感和克制力。它没有过度渲染戏剧性的冲突，而是聚焦于那些日常生活中一闪而过、容易被我们忽略的细微瞬间。例如，关于二年级孩子对“公平性”的执念，书中分析了这其实是他们开始构建个人道德体系的重要标志，而非单纯的“爱斤斤计较”。这种对孩子行为深层心理的解读，极大地帮助我平复了自己内心的焦虑。读完这本书，我不再是单纯地“应对”孩子的问题，而是开始“欣赏”他正在经历的每一步发展。它给我提供了一套稳定且富有弹性的育儿操作系统，让我对接下来的几年充满期待，而不是恐惧。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书在处理“社会化”和“同伴关系”这一复杂议题上的细致入微。二年级，正是孩子友谊变得日益复杂，开始出现小团体、排斥甚至轻微欺凌的萌芽阶段。很多育儿书要么忽略了这一点，要么只是简单地建议“多加关注”。但这本书深入探讨了如何装备我们的孩子，使他们能够在复杂的人际关系中保护自己，同时又保持善良和开放。它不仅教孩子如何表达自己的需求（Assertiveness），更重要的是，它教会了父母如何与孩子一起“排练”社交场景，如何识别那些潜在的“关系陷阱”。我特别喜欢书中关于“旁观者干预”的讨论，这在以往的育儿读物中是很少被提及的。我们通常只教孩子如何应对自己被针对的情况，却很少教他们如何在看到别人受委屈时，采取合适且安全的行动。这种对孩子道德勇气培养的重视，让我对这本书的评价大幅提升。它不仅仅是关于“管教”，更是关于“塑造品格”。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的深度远远超出了我对一本“教程”的预期。它不仅仅停留在教你“怎么做”的层面，更深入地挖掘了二年级这个年龄段孩子心智发展的内在驱动力。作者对于认知发展曲线的描述非常精准，那种仿佛能透过文字看到孩子大脑内部运作的洞察力，让人非常信服。我尤其对其中关于培养孩子“学习韧性”（Grit）的那一章印象深刻。在当今这个强调即时满足的社会环境下，如何帮助一个七八岁的孩子理解“坚持”的价值，并且不感到枯燥，是一个巨大的难题。书里用了一些非常生动的小故事和角色扮演的例子来阐述这些抽象的概念。我尝试着在和孩子讨论学校里遇到的难题时，运用了书中介绍的“重塑失败叙事”的方法，结果出乎意料地好，孩子不再把一次测验的失利视为世界末日，而是开始讨论“下次可以换一种解题思路”。这种从根本上改变孩子思维模式的引导，才是真正的教育。这本书的理论基础扎实，但表达方式却充满了生活气息，没有学术性的晦涩难懂，读起来非常流畅，像是在进行一场高水平的育儿研讨会，但场地设在了自家的客厅里。