天才孩子的教育：把孩子的缺点变成优点 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李悦 编

图书标签:

• 教育
• 育儿
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 天赋培养
• 缺点转化
• 优势发展
• 家庭教育
• 儿童教育
• 个性发展

出版社： 黄河水利出版社

ISBN：9787550915008

版次：1

商品编码：12211336

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：212

字数：188000

正文语种：中文

内容简介

　　《天才孩子的教育：把孩子的缺点变成优点》主要内容包括孩子的缺点并不可怕，他山之石，可以攻玉，全新的理念和策略，一切为了学习，让孩子学会做人，让孩子远离“心魔，让友谊照耀孩子，让孩子茁壮地成长。

目录

第一章 孩子的缺点不可怕第二章 他山之石，可以攻玉第三章 全新的理念和策略第四章 一切为了学习第五章 让孩子学会做人第六章 让孩子远离“心魔”第七章 让友谊照耀孩子第八章 让孩子茁壮地成长

精彩书摘

　　《天才孩子的教育：把孩子的缺点变成优点》：
　　不过，也有些孩子的缺点，其实并非是缺点，而是家长认识片面，把它当作缺点罢了。比如孩子总向大人问这问那，什么事都要问个为什么。有些家长答不出来，或者嫌烦，便动不动训孩子：“什么都问，贫嘴！”其实这不是什么“贫嘴”，而是他们求知的一种方式。因为孩子渴望知识，他们对什么都好奇，所以才有问不完的问题。还有的孩子喜欢把玩具或家里的钟表等拆开玩，结果把这些东西都弄坏了。父母不了解这是孩子的好奇心使然，同样认为是孩子喜欢捣乱、调皮。其实这些行为都不是缺点，如果能从另一角度来理解孩子，他们的这些行为倒应该被看作优点才对。不过，话说回来，即使孩子真的有这样那样的缺点，我们也是不必担忧的。
　　有一位儿童心理学家曾经说过：“世界上没有教育不好的孩子，只有不懂教育孩子的父母。”这就把问题的根本揭示出来了：孩子有缺点是必然的，只要父母掌握了正确的、符合科学要求的教育方法，就能把孩子教育好，就能使孩子由“坏”变好，使缺点转变成优点。而凡是没有教育好的孩子，原因都在父母身上，是父母“不懂”教育孩子，或者是缺乏教育孩子的责任感，或者是没有掌握正确的教育方法。
　　孩子出生到世界上来，除了生理上有先天缺陷者外，他们赤条条一身，什么都没有带来。他们所拥有的一切都是通过后天学习、模仿而得来的。环境给他提供什么，他就学习什么，习惯什么。在少年时期特别是童年时期及之前，孩子的可塑性是很强的。可以说，不论什么样的缺点和不足，都很容易纠正过来。
　　曾经有一个叫成坤的孩子，他三岁时，父亲成何因过失犯罪而被判刑。不久，母亲因单位停产也下岗了。他母亲后来外出打工一去不返，临走把小成坤留给了爷爷、奶奶。爷爷、奶奶年纪大，再加上爷爷常年生病，成坤便成了无人管教的孩子。三年后，爸爸出狱了，看到儿子长高了，他很高兴但也很内疚。这三年，成坤变化很大，小时候曾是很听话的孩子，现在却说什么也不听，爷爷、奶奶根本管不了他。在外面玩时，他经常同邻居的孩子打架，浑身脏兮兮的，从不讲卫生，而且满口脏话，到哪儿都不受人欢迎。据邻居反映，成坤还有小偷小摸的毛病。看到孩子这种情况，成何决心要把孩子教育好。正好成坤到了上学的年龄，成何把工作安定好以后，便为孩子制订了一个较为系统的学习计划，并且每天晚上以讲故事的形式把各种道理灌输给孩子。孩子本身就喜欢听故事，成何每天讲完故事后，都和孩子讨论故事中主人公的言行和故事中所包含的道理。成坤本就是个聪明的孩子，他不仅每天被爸爸讲的故事所吸引，而且渐渐地从故事中学到了许多知识，懂得了许多道理。没想到，这种方法还真管用，一年之后，成坤身上的各种毛病都改掉了。从二年级开始，他门门功课优秀，成了在学校中经常受表扬的好孩子。邻居们对成坤的看法也完全变了。
　　从以上故事中，我们看到了什么呢？那就是：孩子的缺点并不可怕，只要我们有信心，只要我们能针对孩子的自身特点，采用合理的教育方法，那么，孩子就一定能改掉缺点，由“坏”变好，并最终变为一个优秀的人。
　　……

《潜能解码：点亮孩子的非凡之路》 在孩子的成长画卷上，每一个孩子都是独一无二的色彩，他们身上闪耀着父母寄予的无限期望，也伴随着一些让家长挠头的小小“不完美”。《潜能解码：点亮孩子的非凡之路》并非是探讨如何“消除”孩子的所谓缺点，而是深入挖掘并阐释一种全新的育儿哲学——看见并放大那些被传统观念忽视的独特之处，将它们转化为孩子未来闪耀的耀眼光芒。这本书的核心在于，帮助家长们跳出“完美主义”的桎梏，拥抱孩子的全部，发现隐藏在每一个“不那么完美”背后的巨大潜能。 本书的开篇，我们将一同审视“缺点”这个概念的根源。很多时候，我们对孩子贴上的“缺点”标签，往往是基于社会普遍的标准，或是与他人比较的产物。例如，一个精力充沛、坐不住的孩子，在某些教育模式下会被视为“注意力不集中”；一个天马行空、想象力丰富的孩子，可能被指责为“不切实际”；一个习惯于独立思考、不轻易随波逐流的孩子，或许会被认为“固执”或“不合群”。《潜能解码》认为，这些表象之下，往往隐藏着孩子独特的认知方式、强大的创造力、以及独立的思考能力。我们不否认这些特质在某些环境下可能带来挑战，但本书的核心论点是，这些挑战恰恰是潜能的温床。 第一部分，我们将深入剖析孩子身上常见的“缺点”及其背后隐藏的真正力量。 “坐不住”的孩子：动觉学习者的天赋 我们常常期望孩子能安静地坐在教室里，专注于书本。然而，那些“坐不住”的孩子，往往是高度依赖触觉、动觉学习的个体。他们的身体需要运动来激活大脑，通过实践、探索、亲身体验来理解世界。本书将介绍如何将这种“坐不住”转化为强大的探究精神和动手能力。例如，与其强迫孩子静坐，不如引导他们参与户外探索、科学实验、手工制作，让他们在奔跑、跳跃、搭建中学习，将充沛的精力转化为好奇心的驱动力。我们将提供具体的策略，帮助家长理解，孩子身体的律动并非是“不受控制”，而是他们学习和思考的独特方式。这本书会指导家长如何识别这种学习风格，并提供一系列家庭活动建议，让孩子的“多动”成为解决问题、创新思维的源泉。 “爱幻想”的孩子：想象力的海洋与创意的孵化器 天马行空的想象力，常常被误解为“脱离现实”。然而，《潜能解码》强调，这种能力是未来一切创新和艺术创作的基石。这些孩子拥有更广阔的思维空间，能够跳出既定框架，看见事物的多种可能性。本书将探讨如何引导孩子的想象力，将其从单纯的“白日梦”转化为具象化的创造。我们会分享如何通过讲故事、角色扮演、艺术创作等方式，鼓励孩子将脑海中的奇思妙想变成现实。同时，本书也会教授家长如何区分健康想象力与过度沉溺，以及如何帮助孩子将这份想象力与现实世界建立联系，例如，让他们为解决一个家庭问题设计一个奇特的方案，或者为自己的房间设计一个充满想象力的角落。我们将提供大量案例，展示那些伟大发明家、艺术家、作家，是如何从小拥有惊人的想象力，以及他们的父母是如何呵护并引导这份天赋的。 “固执”的孩子：独立思考者的先兆 对于那些坚持己见、不轻易被说服的孩子，我们常常感到头疼。然而，《潜能解码》认为，这种“固执”往往是孩子独立思考、形成自己判断的早期信号。他们不满足于简单的接受，而是有着自己的逻辑和原则。本书将教导家长如何与这样的孩子进行有效的沟通，将“固执”转化为坚韧不拔的品质。我们会提供策略，引导他们辩论，鼓励他们用事实和逻辑去支撑自己的观点，同时也要学会倾听和理解他人的立场。本书将强调，培养一个有自己想法的孩子，比培养一个盲目服从的孩子，对他们未来的成长更为重要。我们会提供一些挑战性的家庭活动，鼓励孩子独立解决问题，锻炼他们的决策能力，让他们的“固执”成为他们追求真理和原则的动力。 “敏感”的孩子：同理心的源泉与深刻的洞察力 对外界刺激反应强烈、情绪起伏较大的孩子，常常被贴上“脆弱”的标签。然而，本书认为，高敏感的孩子拥有更敏锐的感知能力，他们更容易体察他人的情绪，理解细微的差异，并拥有深刻的洞察力。我们将指导家长如何理解和接纳孩子的敏感，帮助他们建立情绪调节的机制，而不是试图“消除”他们的敏感。本书将提供方法，让孩子学会将这份敏感转化为同理心，更好地理解他人，也能将这份深刻的洞察力应用于学习和人际交往中。我们会探讨如何为敏感的孩子创造一个安全、支持性的成长环境，让他们学会从“被过度刺激”的困境中，找到与世界和谐相处的方式，并利用他们的同理心成为连接人与人之间的桥梁。 第二部分，我们将探讨如何将这些“缺点”转化为“优点”的实践路径。 重塑认知：从“问题”到“机会”的思维转变 《潜能解码》倡导的根本转变，在于家长的认知。本书将引导家长放下对“完美”的执念，学会用发展的眼光看待孩子。我们会提供一系列的思维练习和反思工具，帮助家长识别自己育儿观念中的盲点，理解每个孩子都是一个独立的个体，拥有自己独特的发展轨迹。我们将强调，看到孩子的“缺点”，是家长对孩子了解的第一步，而理解这些“缺点”背后隐藏的潜能，则是育儿智慧的关键。本书将通过生动的案例，展示不同家庭如何通过认知重塑，将曾经的烦恼转化为孩子成长的契机，从而与孩子共同成长。 策略赋能：因材施教的艺术 理解了孩子的特质，就需要相应的策略去引导。本书将提供一套全面的“因材施教”工具箱，帮助家长根据孩子的具体情况，设计个性化的教育方案。这不仅仅是关于学习方法，更涵盖了生活习惯、兴趣培养、情绪管理等方方面面。例如，对于“注意力不集中”的孩子，我们会提供结构化任务、时间管理技巧，以及如何将学习内容与他们的兴趣点相结合；对于“固执”的孩子，我们会强调正面管教、提供选择、以及如何引导他们进行合作。本书会分享大量实用技巧，让家长能够灵活运用，真正做到“一把钥匙开一把锁”。 环境营造：支持潜能发展的土壤 一个支持性的家庭环境，是孩子潜能得以释放的关键。本书将深入探讨如何营造一个鼓励探索、允许犯错、尊重个体差异的家庭氛围。我们将提供关于家庭沟通、情绪表达、冲突解决的实用建议，帮助家长建立与孩子之间更深层次的信任和理解。我们会强调，家长的榜样作用至关重要，家长自身的成长和接纳，将直接影响孩子自信心的建立。本书将指导家长如何创造一个让孩子感到安全、被爱、被看见的环境，让他们敢于尝试，乐于表达，从而充分挖掘自身的潜能。 长远规划：看见孩子的未来 《潜能解码》的最终目标，是帮助家长看见孩子长远的未来。本书将引导家长思考，如何将孩子当下的特质，转化为他们未来在学习、工作、乃至人生中的优势。我们并非鼓吹“包装”孩子，而是强调如何在成长过程中，为孩子未来的发展打下坚实的基础。本书将探讨如何培养孩子的抗挫能力、适应能力、以及终身学习的习惯，让他们能够自信地迎接未来社会的挑战。我们将分享一些成功人士的故事，他们是如何将自己的“非典型”特质，转化为人生道路上的宝贵财富。 《潜能解码：点亮孩子的非凡之路》是一本写给所有渴望看见孩子独特光芒的父母的书。它不是提供一套僵化的育儿公式，而是一种思维的启迪，一种方法的引导，一次与孩子共同探索生命无限可能的旅程。让我们放下对“完美”的焦虑，拥抱孩子的“不完美”，去发现他们身上隐藏的非凡之处，点亮他们通往属于自己独特精彩的人生之路。这本书的核心力量，在于相信每一个孩子都拥有自己的节奏和节奏，他们的“缺点”或许正是通往他们未来辉煌的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的行文节奏感极强，它不是那种平铺直叙、堆砌理论的育儿书，反而像是一部精心编排的戏剧。每一章的结构都如同在构建一个迷宫，你以为找到了出口，结果又被带入了一个更深层次的思考空间。书中对传统教育体系的批判，是那种不动声色却又极其深刻的。它不采用激烈的控诉，而是通过一系列小故事和对比鲜明的场景，让读者自己得出结论：我们所追求的标准化，正在无形中磨平了那些闪光的棱角。我特别喜欢作者在探讨“专注力分散”时所使用的比喻——将孩子的大脑比作一个高速运转的处理器，它并非在“处理错误”，而是在同时运行着远超我们预期的多个程序。这种理解，瞬间卸下了我作为家长肩上的重担，让我从“赶紧让孩子坐好”的焦虑中解脱出来，转而思考如何为这些“多线程”的能力找到一个能够并行发展的出口。这本书的文字功力，值得单独拿出来称赞。

评分☆☆☆☆☆

这本书的哲学底蕴非常深厚，读起来需要反复咀嚼，它不是那种可以“速读”的类型。我感觉作者借鉴了许多存在主义和积极心理学的思想，将“接纳”提升到了一个前所未有的高度。它没有提供任何一键式的解决方案，这一点对我来说是最大的价值所在。那些市面上流行的育儿书往往承诺快速见效，但这本书却要求家长进行一场深刻的自我革命。它一直在追问一个核心问题：我们希望孩子成为“谁”，而不是希望他们“做到什么”。这种对内在驱动力的探索，远比教孩子如何提高成绩要复杂得多，也重要得多。我尝试着在书中的指引下，去观察我孩子那些曾经让我头疼的“怪癖”，比如他坚持用非惯用手画画，或者对某一特定事物表现出近乎偏执的研究欲。这本书让我开始将这些视为他独特身份的构建元素，而非需要被纠正的“偏差值”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最令人印象深刻的是它那种近乎反主流文化的勇气。在这样一个推崇效率、推崇一致性的社会里，它敢于旗帜鲜明地为“慢”、“偏离轨道”和“非必要的好奇心”站台。我阅读的时候，经常产生一种被“理解”的共鸣感，仿佛作者提前洞察了我作为家长在面对孩子特立独行时，内心深处涌现出的那种既骄傲又恐慌的复杂情绪。它将“教育”从一个“工程项目”还原为一种“生命陪伴”。那种对人性的深刻洞察，使得书中的每一个观点都具有强大的穿透力。它教会我的不是如何“修复”孩子，而是如何为孩子打造一个能够容纳其全部复杂性的安全空间，让他们那些看似不合时宜的特质，能够自然地进化出属于自己的、独一无二的生存和发展之道。读完后，我感到自己对“成功”的定义又往更深远的人性维度上迈进了一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角真是太独特了！我一直以为，教育就是要不断地去“修正”孩子那些不那么令人满意的特质，比如多动、固执，甚至是有些“异想天开”。但读完后，我才意识到，我可能一直在用一种非常功利和僵硬的标准去衡量我的孩子。作者似乎有一种魔力，能将那些我们视为“麻烦”的特质，用一种近乎诗意的语言，重新包装成一种独特的潜能。比如，书中提到一个关于“过度敏感”的孩子的案例，我们通常会担心他们容易受伤，容易被环境影响，但作者却引导我们看到，这种敏感度，恰恰是未来艺术创造力或深刻同理心的温床。那种对细节的捕捉，对情感的细腻感知，如果加以正确的引导，简直是无价之宝。我特别欣赏那种不急于下结论、不急于贴标签的态度，它让我反思了自己在日常生活中，是不是太快地对孩子的行为做出了负面判断，错过了很多宝贵的引导时机。这本书读起来更像是一场心灵的对话，而不是一本枯燥的育儿指南，它让我对“优秀”的定义产生了颠覆性的看法。

评分☆☆☆☆☆

从实用操作层面来看，这本书的独特之处在于它避开了所有具体的“技巧传授”，转而聚焦于“环境构建”。它没有教你如何设计一个完美的学习角，也没有给出时间表范例，而是深入探讨了家长心态的微调如何影响整个家庭的能量场。我发现，当我开始真正相信书中所倡导的“缺陷即是差异化优势”时，我与孩子的互动模式发生了微妙的变化。不再是带着“改造者”的心态去交流，而是成为了“发现者”。例如，书中提到“固执”的孩子，其实是拥有极强的原则性和信念感，在面对不公平时，他们是天生的捍卫者。当我用这种眼光去看待孩子在餐桌上坚持要自己挑选食材的小坚持时，我不再感到烦躁，而是开始引导他去解释背后的逻辑，从而将这种“固执”转化为了早期逻辑思辨能力的萌芽。这种由内而外的改变，比任何外部技巧都要来得坚实和持久。