出版社： 机械工业出版社
ISBN：12203241
版次：1
商品编码：12203241
包装：平装
开本：20开
出版时间：2017-09-01
用纸：胶版纸
套装数量：3
具体描述
编辑推荐
有27年家庭咨询经验、国际公认的儿童和家庭专家伯恩斯坦博士专为叛逆孩子的父母设计
改变过2000多个叛逆孩子的神奇方法
深受父母欢迎的家教经典，畅销10年后，全面更新版重磅上市！
教会父母帮助孩子应对电子产品的压力和诱惑
更多真实案例、全新概念、实用方法、测试和练习
放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权
不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话
父母的语言是刺激大脑发育zui好的教育资源。
3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
zui好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。
本书zui重要的价值是告诉父母应该怎样和孩子对话，即“ 3T ”原则法：
共情关注（Tune in）：共情关注你的孩子在做什么
充分交流（Talk more）：与孩子讨论时使用大量的描述性词语
轮流谈话（Take turns）：和孩子轮流参与谈话
不管父母在跟孩子谈论尿布的气味儿也好，花朵的颜色也好，饼干的形状也好，还是阅读故事、搭建积木和外出游玩的过程中，3T原则都应参与其中。这种对话原则会对儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面产生令人震惊的积极影响。
内容简介
孩子叛逆只是因为到了叛逆期吗？是什么使他如此爱生气、爱发脾气？
是什么使他表现出如此恶劣的态度和行为？
《叛逆不是孩子的错：不打、不骂、不动气的温暖教养术（原书第2版）》将告诉你
误解叛逆孩子的9大陷阱
停止大喊大叫的25个办法
不和孩子争输赢的13个策略
正确倾听和理解孩子的诀窍
表扬孩子好行为的正确方法
让纪律约束更有效的关键点
获得家庭成员支持的重要性
可能导致叛逆的心理健康问题
本书的目标是帮助你
以全新方式理解孩子的叛逆行为
用更建设性的方式回应叛逆孩子
循序渐进地减少孩子的叛逆行为
改进你与叛逆孩子的亲子关系
你正在因为孩子的叛逆而抓狂吗？
孩子不听话，喜欢挑战你的权wei和耐心，
让他干什么偏不做，凡事都和你对着干，
发脾气、情绪化、固执极端、粗鲁无礼……
而且，这些叛逆行为已经严重影响到了孩子自己，
包括他的学习、学校生活、兴趣爱好、人际关系……
也许你试过唠叨、说教，也试过惩罚、打骂但没有一种方法见效，只能把自己气个半死
想要改变孩子，先从改变自己开始，
运用冷静、坚定和非控制的态度，坚持纪律约束，
就可以打破孩子叛逆的恶性循环，
不打、不骂、不动气，十天重获掌控权，
让孩子健康快乐成长，让家庭回归安宁和温暖！
儿童每天使用词汇的86%~98%都与父母一致父母的每一句话，渐渐变成了孩子未来的模样
按照一年52周计算，在儿童4岁进入幼儿园小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之间，就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上，低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高知家庭孩子的1/2。
13~36个月的孩子平均每小时听到的语句
脑力劳动者家庭的孩子487句话/小时
工人阶级家庭的孩子301句话/小时
接收福利救济家庭的孩子178句话/小时
3岁孩子累计听到的单词量
脑力劳动者家庭的孩子4500万个单词
接收福利救济家庭的孩子1300万个单词
相差3200万单词！
3岁孩子掌握的词汇量
脑力劳动者家庭的孩子1116个单词
接收福利救济家庭的孩子525个单词
相差591个单词！
儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接，父母的语言是刺激大脑发育的zui好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
到三年级时，孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”（achievementgap）。众多研究已经表明，儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。
越贵的并不一定是越好的，神经科学专家告诉我们，zui好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。希望所有翻开这本书的父母，都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。
《有边界才自由：如何养育自信又自律的孩子》是作者受欢迎和得到广泛阅读的文章合集，列举了一些常见的幼儿行为以及相应的教养方法，让父母和儿童都从中受益。它覆盖了常见的主题，如惩罚、合作、界限、测试、发怒等。本书提供了一种对于父母来说很实用的、不可缺少的工具，父母可以用其体验幼儿在成长过程中挑战我们的耐心和爱的极限的关键时刻。
作者简介
杰弗里·伯恩斯坦 （Jeffrey Bernstein, Ph.D.），伯恩斯坦博士是一名执业心理学家，也是国际公认的儿童、青少年和家庭专家，专注于儿童和家庭咨询27年，已帮助2000多个叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系，重现温暖的家庭生活。伯恩斯坦博士经常作为特约嘉宾出现在《今日秀》（Today Show）、美国国家公共电台（NPR）中。他是5部教养和关系类畅销书的作者。
陶志琼，教育学博士，宁波大学教授，硕士生导师，全国教育哲学专业委员会常务理事。曾被评为浙江省优秀社科普及专家、浙江省事业家庭兼顾型先进个人、感动甬城学子的十大优秀教师、宁波大学阳光教授、宁波大学zui受学生欢迎的十佳教授、获得宁波大学地方服务突出贡献奖。发表学术论文70余篇，出版专著和译著共11部。
达娜·萨斯金德 （Dana suskind）博士，芝加哥大学妇科及儿科教授，小儿人工耳蜗项目负责人，芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。这个机构的缘由是，基于科学研究表明，发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生非常不同的影响，这会直接影响到儿童的性格塑造及学习能力差异。
她获得了芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项。她是希拉里基金举办的“Too Small to Fail initiative”活动顾问，也是白宫“结束成绩差距”这一倡议的发起人之一，美国“Early Language Gaps: Sources And Solutions”白皮书的作者之一。本书是她30年的科学研究结晶，在美国学术界和教育界引起巨大反响。
精彩书评
关于如何应对容易生气和比较叛逆的青少年、儿童的问题，伯恩斯坦博士撰写了一本真正令人印象深刻的书。他对这样叛逆的孩子富有敏锐的觉察力和深切的同情心，他提出的如何帮助叛逆孩子减少叛逆行为、增加合作行为的建议不仅切实可行，而且合情合理；不仅会对父母提供有益的帮助，而且对老师和专业的心理咨询人士也有所助益，此书对于成人养育或应对叛逆的孩子而言可谓无价之宝。——哈佛医学院罗伯特·布鲁克斯博士，《挫折教育让孩子受益一生》的作者
这里有一种独特的、直截了当的解决问题行为的方法，绝对有用！伯恩斯坦博士在此书中向读者展示了所有父母与孩子都想建立的、高质量的、充满浓浓爱意的亲子关系是什么样子的。
——心理学家詹姆斯D.萨顿，《如果我的孩子很乖巧，那他为什么快让我发疯了》和《使你的课堂很特别的101种方法》的作者
这是一本可读性很强的书，有助于增强父母去养育具有合作精神和开心幸福的孩子的能力。伯恩斯坦博士不仅仅告诉父母哪些事情不能做，他还告诉父母哪些事情是需要做的。父母通过运用冷静、坚定和非控制的方法，有助于打破叛逆孩子的恶性循环。伯恩斯坦博士对叛逆孩子的家庭十分了解，他能够帮助叛逆孩子的父母，让孩子重新走上生活正轨。
——宾夕法尼亚心理协会专业事务主任塞缪尔·克纳普
孩子的叛逆行为似乎在不断增加，但不用着急，现在父母可以拥有更为有用的资源来给家庭及孩子的生活营造安详的氛围。伯恩斯坦博士撰写的这本书是以心理学理论和实践为基础的，为叛逆孩子的父母提供了简单而实用的操作性建议。父母在书的字里行间会感受到有用的信息。
——临床心理学家阿雷·塔克曼，《多点注意，少点缺失》的作者
《叛逆不是孩子的错》对于父母和教育者而言是必读书！伯恩斯坦博士创造了一个杰出的计划，为父母提供了友好的方法去应对长期叛逆的孩子，从而改进家校关系来更好地帮助孩子。家庭的支持、积极的强化、与学校教职工合作的团队方法把这项工作推到了ding峰。需要应对叛逆孩子的每一个在校心理老师和教育者都必定会让学校图书馆存有此书的。
——纽约艾尔德雷德中心学区学校督导伊万J.康兹
对于养育叛逆孩子的父母来说，这本书就如及时雨一样！本书对于为什么一些儿童、青少年会拒绝规则和抗拒quan威进行了深刻的剖析，更为重要的是，本书提供了处理叛逆儿童这些负面行为的简单易行的计划。这些建议对解决注意缺陷多动障碍和其他问题行为特别有借鉴价值。你越早开始执行伯恩斯坦博士的计划，就会越早拥有平和的家庭。
——为注意缺陷多动障碍儿童、青少年的父母提供支持的团队协调人玛丽·帕克森
父母无须舍近求远去寻求良方，本书简直就是为叛逆且挑衅的孩子的父母量身定做的一样。《叛逆不是孩子的错》为像我这样看起来特别无助的父母提供了积极支持：我们试图通过改变自己，从而帮助孩子更为惬意地生活在这个世界上。本书是所有父母、心理健康专业人士和教育者的护身符，这种独特的方法应该成为经典！
——社会工作硕士、特许独立社会工作者朱迪丝·罗斯
伯恩斯坦博士撰写了这本对叛逆孩子的父母来说非常有价值的书，可以说是完成了一项难度很大的光荣任务。本书不但可读性强，而且极具操作性。本书建议用充满热情的积极方式来干预叛逆孩子，这个观点非常令人赞赏。在此，我特别推荐本书！
——克莱尔B.琼斯博士，《多动症孩子的有效建议》的作者
目录
《叛逆不是孩子的错：不打、不骂、不动气的温暖教养术（原书第2版）》赞誉
译者序
第1版前言
第2版前言
第1天 理解你的孩子叛逆的原因 ┆1
你将会发现，你为人父母所采取的行为是如何影响孩子叛逆行为的，不产生好的影响，就会产生坏的影响。
第2天 理解你的叛逆孩子 ┆25
父母如果没有学会怎样理解自己的叛逆孩子心灵深处实际上正在发生什么，就不能把握住如何打破孩子叛逆的这个恶性循环。
第3天 在大喊大叫陷阱边上学做情绪教练 ┆49
你大喊大叫，就是在教孩子大喊大叫。今天，你可以学会如何阻止自己陷入大喊大叫的陷阱。
第4天 超越权力之争 ┆87
如果你在与叛逆孩子进行权力争夺战，那么你们会落个两败俱伤的境地，甚至你会更惨。当你学会了如何避免与叛逆孩子一争输赢时，孩子的叛逆行为就会越来越少。
第5天 强化孩子的积极转变 ┆129
所有这些迄今为止你所学到的策略，都是在关注防止和避免孩子的叛逆行为。今天，我们将采取不同的策略，关注怎样鼓励孩子采取更多的积极行为。
第6天 纪律约束并非让人绝望 ┆159
完成今天的阅读后，你将会知道如何不让孩子产生绝望情绪地依靠纪律约束，知道什么时候以及如何运用后果法来管束叛逆孩子。
第7天 调动家人的支持 ┆183
今天，你将了解对于叛逆孩子而言，调动全家人的力量来促使其行为向积极方向转变并维持积极行为，是非常重要的环节。
第8天 如何减少孩子在学校里的叛逆行为 ┆211
今天我要教你的是，如何让你与孩子的老师及其他人更加灵活地相处，以帮助孩子减少在学校里的叛逆行为。你可以以一个顾问而不是冒昧的家长的身份出现，这样，你可以帮助孩子在学校里争取到最大的利益。
第9天 克服顽固性障碍 ┆237
孩子其他的一些心理健康状况，对他们叛逆行为的影响可能会更加持久和顽固。也许你看不到结果，但是很可能你的孩子正在遭受着其中的一种或多种障碍问题。今天你要了解的就是这些“顽固性障碍”。
第10天 从长远减少叛逆行为 ┆271
到现在，已是最后阶段，你已经看到了在孩子和你自己身上的明显改变。我今天提出建议的目的在于确保孩子和你自己会一直取得进步。
附录1 判断孩子是否需要专业性的帮助 ┆287
附录2 进一步考虑如何根据具体年龄来管理孩子使用网络的指南 ┆298
附录3 应对叛逆学生的指南 ┆317
参考文献 ┆328
《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》
推荐序
译者序
第一章
缘分：儿童人工耳蜗医生眼中的大脑发育 ┆1
扎克和米歇尔先后由我植入了人工耳蜗，但随着时间推移，他们的学习潜力和社会表现差距巨大。为何相同的年龄、智力和手术操作，产生了不同的结果？是因为扎克家境更好，先天条件更优吗？在追寻答案的过程中，我逐渐发现，父母的社会经济地位并不影响孩子学业的好坏，然而父母与孩子交谈中使用的语言，也就是说早期的语言环境直接决定了孩子日后的社会表现。
第二章
3000万词汇：父母语言的力量 ┆23
家长与孩子的对话越多，孩子词汇量会增长得越快，孩子日后测试出来的智商会越高。错过对儿童语言能力的培养就可能造成孩子以后在学业上和其他同学有差距。
不同家庭语言环境的差距可以达到3000万个词汇，如果稍不注意错过了句子中某个熟悉的词汇，孩子们就会难以弄清下一个词汇的意思。研究人员称 “仅仅几百毫秒的优势就为孩子赢得了学习的机会。”
第三章
神经可塑性：早期语言环境的决定性影响 ┆45
宝宝一出生，每1秒都会产生700～1000条额外的类神经连接，其带来的让人难以置信、错综复杂的大脑回路便是大脑的构造，影响孩子所有的大脑功能，包括记忆力、情感、动手能力，当然还有语言表达能力。语言能力将为孩子日后的社交、情商和认知能力的开发奠定基础。
第四章
语言的力量：从思维能力到人生观 ┆67
“父母语言”的定义具有迷惑性，因为“父母语言”的神奇作用远不止简单的词汇导入。根据父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母语言会影响孩子数学、空间推理和读写能力的发展，以及孩子约束自身行为和应对压力的能力；且孩子的毅力和道德品质也会受到影响。我认为所有的父母都应该知晓这一点。
第五章
3T原则：优化大脑发育的亲子沟通 ┆109
不管父母在跟孩子谈论尿布的气味也好，花朵的颜色也好，或者三角状的物体时，3T原则都应参与其中。因为语料丰富的早教语言环境对于孩子的大脑发育有至关重要的作用。
3T原则即共情关注（tune in），充分交流（talk more），轮流谈话（take turns）。在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力培养等方面，3T原则也能发挥相当的引领作用。
第六章
唤醒潜能：不一样的童年，一样的希望 ┆173
有证据表明，贫富差距可能使孩子们学习效果的差距越来越大，这导致大量的公共资金流向了学前教育项目。但儿童教育的问题不简单是个经济学问题，不论贫富，语言环境都只和家庭、父母相关。本书表面看来是在讲述孩子和智力的可塑性，但其核心是关于父母重要而强大的作用。孩子的教育并不是起跑线的抢夺游戏，而是终生你追我赶的竞技，是一个更美好的社会期许。
第七章
重视父母的语言，融入育儿文化 ┆199
白宫技术政策办公室邀请我的团队帮助其组织一场名为“跨越3000万词鸿沟”的会议。我们预测3000万词汇项目的数据支持会由一个类似于可汗学院的交互网站提供，成为一股统一的社会思潮，融入文化之中。每一个父母的耳边都会回响着：“和你的小宝贝说说话吧，好好说，你的小宝贝会有所回应的。”
附录 幼儿教育组织和资源 ┆221
后记 走过海岸线 ┆236
致谢 ┆237
注释
……
《有边界 才自由：如何养育自信又自律的孩子》
前言/序言
其实每个人，包括小孩子都会“永远乐于接受‘真正成为人是什么样子’的呼唤，并且留心这种呼唤，在生命之旅中与其他人同行”。但是我知道，真正成为人的样子就是不断修炼一颗助人、助己的心，并不断努力增强助人、助己的能力，从而能够更多地付诸行动。一旦接受了这个样子的人的形象的呼唤，在生命之旅中就会与他人风雨同舟、携手前行。喜欢研究与孩子生命成长相关的家庭教育，喜欢撰写和翻译家庭教育的著作，缘于我的“助人就是助己”的人生信念，缘于我“助人为乐”的幸福体验，更缘于我的个人兴趣和专业追求。其实，搞定叛逆孩子的事不只是想象，它已可以变成事实。不信，有例为证。
事例一：2008年5月1日，我到朋友家做客，刚好亲历了这样一幕，朋友叫她10岁的儿子先做好作业再玩，下面是他们之间的对话。
妈妈：“儿子，先把今天的作业做好了再玩。”
儿子：“为什么我不能先玩再做作业？”
妈妈（有点生气，声音也抬高了不少）：“你怎么老是这个样子？叫你‘快点，不然上学要迟到了’，你却会说‘慢点没关系，我就喜欢上学迟到’；叫你‘做作业专心认真点’，你却会说‘专心认真个鬼’；叫你‘不要大喊大叫’，你却会说‘大喊大叫又怎么了’，我都快要被你气死了！”
儿子（也抬高了声音）：“你不也在大喊大叫吗？唠叨妈妈气死了才好呢！”
妈妈（更生气了）：“你这个没良心的东西！我真是养了个冤大头。”
我跟朋友说她在对待自己的叛逆孩子时中毒至深，急需相应的解毒剂来拯救自己和孩子。这味解毒剂就是即将出版的这本书。后来她在第一时间阅读了这本书，她告诉我：“要是我早些能看这本书，不知会少大喊大叫多少次哟。我最欣赏书里的一条原则就是‘坚持冷静、坚决和非控制的态度’，还真管用。真谢谢你解了我的燃眉之急！”
事例二：今年暑假（2013年8月），我回老家看望老母亲。2013年8月6日，表妹邀请我去她家吃午饭。吃午饭时，表妹与她11岁的儿子小宇之间发生了这样一幕。
小宇嘟着嘴皱着眉：“怎么吃的是干饭？我不想吃，我想喝稀饭。”
小宇的妈妈：“有米汤，你舀些泡着就是稀饭了。”
小宇：“我想吃真正的稀饭。”
小宇的妈妈一下子火了：“我真搞不懂你，哪天不唱对台戏这一天就过不完。叫你做作业，你偏不做，揍你一顿你一会儿就做好了。叫你吃饭，煮的这样你要吃那样，煮的那样你要吃这样。难道你的神经跟别人长的相反不成……你这个人就是欠揍。”
小宇的眼泪早就吧嗒吧嗒地往下掉了。
父母原本希望教育孩子是一个顺水推舟的过程，可偏偏遭遇了逆水行舟的艰难，就像那位妈妈和我表妹一样，是因为碰上了叛逆孩子。
看着气得脸色铁青的表妹，我神秘兮兮地在表妹耳边说了句：“如果看过这本书，你肯定会把小宇搞定的！”
“真的？你怎么知道有这样一本书？哪个出版社出的？在哪儿可以买到？”表妹迫不及待地问我，就像大漠中艰难行进的旅人突然看到了绿洲一样。
我告诉她：“这是一本美国的家庭教育畅销书，2009年的时候我已经把此书翻译成中文正式出版了，这次又受机械工业出版社之托作为译者重新翻译此书，刚好带了一本在身边。你要有兴趣，就先拿去看，看完再还我。”
吃过午饭，表妹就急匆匆地催促我拿给她看。一拿到书就开始翻看目录，看完后她若有所悟地跟我说：“我原以为搞定叛逆孩子是教孩子怎么做，可这本书都是在教父母或老师怎么做。原来是孩子有病大人吃药啊。”我不失时机地接口说：“你说得太对了，家庭教育的病因在父母而不在孩子，所以要给父母开‘处方’呀。父母教育孩子只有爱是不够的，还要有方法。对待叛逆孩子更是如此。”
事实上，我自己一直在做家庭教育的咨询工作，也碰到过不少对孩子束手无策的父母。在我没翻译本书之前，有时无法给这类父母提供最为切实可行的、合情合理的系统解决方案。现在，详细了解本书之后，在面对叛逆孩子及其父母时，我就胸有成竹了。有了这本书后，我就由间接提建议转到了与直接向家长推荐本书相结合的咨询之路。
如果说为人父母也像从事某种职业一样，需要上岗证书的话，那么在父母获取上岗证书的培训中就需要合适的教材。可什么教材最合适呢？我认为，叛逆孩子的父母无须大海捞针，只要手中拥有这本书就足够了。
本书是从事家庭教育咨询20多年的专家伯恩斯坦博士撰写的一部令人难忘的力作。伯恩斯坦博士对叛逆孩子有着敏锐的洞察力和深切的同情心，针对解决叛逆孩子的叛逆问题，他不仅告诉父母不要和不能做什么，而且告诉父母需要做什么，他提出的建议对父母和孩子以及学校教师和家庭教育咨询人员来说都是得力的助手，既切实可行也合情合理，有助于建立爱意浓厚、温馨幸福的亲子关系。
我记得有位叫赵长天的作家说过这样一句话：“每个人，在他的人生旅途中，总有几个重要的、起关键作用的、永远也不该忘记的人。”我想，对于叛逆孩子而言，父母在其克服叛逆行为的人生旅程中，理应起关键作用，从而成为孩子永远不会忘记的大恩人、最爱的亲人。父母能否起到这个关键作用，还取决于有没有正确养育叛逆孩子的知识和技能。如果没有，也不用着急，只要你阅读本书，并按书中的建议去做，孩子就会被你轻松搞定。
一般说来，叛逆行为是由逆反心理引起的。心理学家认为，逆反心理指的是人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。由这种心理衍生出来的行为被称为叛逆行为。本书就是针对如何解决孩子叛逆行为问题而写的。那么，本书到底讲了些什么内容呢？我想在此谈一谈几个让我印象特别深刻的地方。
第一，父母可能是引发孩子叛逆行为的主要原因。叛逆孩子并非天生就非常叛逆，父母的一些不当做法极有可能引发孩子的叛逆行为，诸如大喊大叫、打骂、批评、唠叨、打断、纠缠过去的问题，会引发孩子对不良表现产生内疚，使用尖酸刻薄的话挖苦、说教、威胁孩子，对他撒谎，否认孩子的感受。而且，叛逆孩子总会觉得自己被父母误解了。父母无意中可能就踏入了误解叛逆孩子的九大陷阱。有哪九大陷阱呢？请阅读本书“第1天”的相关内容。
第二，为了避免误解叛逆孩子，父母需要对孩子持理解的态度。对叛逆孩子而言，只有爱还不够，还需要理解。所谓“理解万岁”对孩子来说如春风化雨般管用。理解是你赠送给孩子的一份珍贵礼物。其实，倾听孩子的心声就是一种最好的理解方式。那么，如何倾听你的叛逆孩子呢？倾听时你要做到专心致志，要有耐心，要保持与孩子的目光接触，不要打断孩子，不要随意插话和批评，要让孩子觉得你在认真听。你还需要知道，你给孩子创造不同的成长环境，孩子的品质和命运就会完全不同。
1．如果孩子生活在溺爱中，他就会学会软弱地依赖。
2．如果孩子生活在批评中，他就会学会谴责和自卑。
3．如果孩子生活在敌意中，他就会学会争斗和报复。
4．如果孩子生活在挑剔中，他就会学会灰心丧气。
5．如果孩子生活在恐惧中，他就会学会忧虑和胆怯。
6．如果孩子生活在怜悯中，他就会学会自责和自怨。
7．如果孩子生活在讽刺挖苦中，他就会学会羞愧难耐。
8．如果孩子生活在妒忌中，他就会变得心胸狭隘。
9．如果孩子生活在耻辱中，他就会学会有负罪感。
10．如果孩子生活在专制中，他就会学会畏首畏尾。
11．如果孩子生活在迁就中，他就会学会任性专横。
12．如果孩子生活在包办中，他就会学会胆怯懦弱。
13．如果孩子生活在歧视中，他就会学会横眉冷对。
14．如果孩子生活在认可中，他就会学会自爱和自尊。
15．如果孩子生活在承认中，他就会学会订立正确的目标。
16．如果孩子生活在分享中，他就会学会慷慨大方。
17．如果孩子生活在安全中，他就会学会相信自己和周围的人。
18．如果孩子生活在诚实和正直中，他就会学会什么是公正。
19．如果孩子生活在友爱中，他就会学会理解这个世界是生活的好地方。
20．如果孩子生活在理解中，他就会学会宽容大度。
21．如果孩子生活在自由中，他就会学会创造和想象。
22．如果孩子生活在鼓励中，他就会学会自信和信任人。
23．如果孩子生活在忍耐中，他就会学会有耐心和耐性。
24．如果孩子生活在表扬中，他就会学会感激和上进。
25．如果孩子生活在厚爱中，他就会学会回报温馨。
26．如果孩子生活在信任中，他就会学会诚恳待人。
27．如果孩子生活在肯定中，他就会学会不断努力。
28．如果孩子生活在微笑中，他就会学会乐观地面对一切。
第三，为了理解和帮助你的孩子，作为父母，你需要避免陷入大喊大叫的陷阱。本书提出了帮助你停止大喊大叫的25个办法。如果你想知道这25个办法分别是什么，就请阅读本书“第3天”的相关内容。为了理解和帮助你的孩子，千万要记住一点，没有什么事情会比你与孩子进行权力之争更糟糕的了。因此，避免踏入权力之争的陷阱就显得至关重要，关键在于让你的心灵不受输赢感的控制。父母应避免与孩子产生情绪化的权力争夺战，不要把自己降低到与叛逆孩子不成熟的情感水平差不多的层次。本书提出的避免你和孩子之间产生权力之争的秘诀有哪些，本书“第4天”的相关内容将为你解开谜团。
第四，要想很好地帮助孩子走出叛逆的泥潭，就要对他们进行正强化。加强孩子的积极转变，对孩子的积极行为进行表扬就显得尤为重要。在所有的表扬策略中，口头表扬最受青睐。口头表扬之所以是最好的奖励方式，是因为它可以随时给予，而且不需要花一分钱。那么到底如何进行积极表扬呢？请参见本书“第5天”的相关内容。当然，针对叛逆行为进行可靠的纪律约束也必不可少，但有效的纪律需要深度的理解和练习。如何进行可靠的纪律约束，请详细阅读本书“第6天”的相关内容。
第五，为帮助孩子，你需要寻求家庭成员的支持，也要寻求学校的帮助。至于如何寻求支持与帮助，请参见本书“第7天”和“第8天”中的相关内容。另外，叛逆孩子的家长需要了解的是，有些孩子可能存在着一种或更多的心理健康问题，诸如身体健康焦虑症、抑郁症、学习障碍、强迫症、恐慌症、吸毒、社交恐惧症、自闭症谱系障碍。这些心理障碍如何诱发他们的叛逆行为，请参见本书“第9天”的相关内容。
亲爱的父母们：
如果你们真爱孩子，就陪他一起成长，做个放风筝型的父母，做到心中有天空，眼中有目标，手里有分寸，脚下有土地。
如果你们真爱孩子，就远离攀比，做个心平气和的父母，把孩子的错误和失败看作他成长的经历和机会，能够为孩子取得的小小成功发自内心地感到自豪。
如果你们真爱孩子，就适当地给孩子减压，因为最后一根稻草可能会压死一头牛，积累压力是件非常可怕的事情。
如果你们真爱孩子，就让他独立，做个适当放权的父母，尊重孩子拥有独立空间和时间的要求。
值得一提的是，本书的“第6天”和“第9天”分别由苏凤荣和杨银玲初译，我进行了校译。另外，我还要对我的学生李卫平、叶林琴和娄佳佳所提供的帮助表示感谢。
我还要感谢大力支持我的丈夫于志远先生、儿子于淼。他们永远是我工作和生活的动力，是我顺利完成此书翻译任务的精神支柱。
一切感谢之心、感激之心皆因本书而起！
陶志琼教授
宁波大学教师教育学院
2013年10月12日
《叛逆不是孩子的错》 理解孩子的“不”：一场关于成长与尊重的对话 孩子的成长之路，常常伴随着我们意想不到的“叛逆”。当他们开始说“不”，拒绝指令，挑战规则，我们该如何应对？是严厉压制，还是耐心引导？《叛逆不是孩子的错》将带领家长们深入理解孩子行为背后的真正原因，从而建立更和谐、更有效的亲子关系。 告别“听话”的误区，拥抱真实的自我 许多家长习惯于期待一个“听话”的孩子，认为这是乖巧懂事的表现。然而，真正的成长恰恰在于孩子独立意志的萌芽和自我表达的渴望。《叛逆不是孩子的错》旗帜鲜明地指出，孩子的“叛逆”并非刻意为之的对抗，而是他们探索世界、建立自我认同的必经阶段。这种“叛逆”是孩子内心需求和成长信号的释放，是他们努力寻求独立和自主的表现。 本书将剖析那些让家长们头疼的“叛逆”行为，例如： 坚持己见，不愿妥协： 孩子为何如此固执？这是否意味着他们不懂事，还是在锻炼自己的判断力？ 挑战权威，顶撞父母： 孩子为何敢于挑战父母的权威？这是否意味着他们不尊重父母，还是在测试规则的边界？ 沉迷于自己的世界，拒绝沟通： 孩子为何越来越沉默，不愿意与家长交流？这是否意味着他们疏远父母，还是在寻求独处和思考的空间？ 强烈的情绪表达，难以安抚： 孩子为何会失控地哭闹、发脾气？这是否意味着他们不懂事，还是在释放内心的压力和需求？ 本书的作者凭借丰富的育儿经验和深刻的心理洞察，为家长们提供了一套全新的视角。我们不再将孩子的“不”视为洪水猛兽，而是将其看作是孩子成长过程中宝贵的试金石。通过理解“叛逆”的根源，我们能够更准确地把握孩子的内心需求，从而采取更具建设性的教育方式。 重塑亲子关系：从理解到接纳 《叛逆不是孩子的错》不仅仅是一本关于“如何应对叛逆”的书，更是一本关于“如何与孩子建立深度连接”的书。它强调，与其一味地纠正孩子的行为，不如先去理解行为背后的动机。当孩子感受到被理解、被接纳时，他们的内心会更加安定，也更愿意与父母合作。 本书将教会家长们： 识别孩子行为背后的真实需求： 孩子说“不”是为了争取自主权，还是为了表达不满？孩子发脾气是为了引起注意，还是为了释放压力？ 掌握与孩子有效沟通的技巧： 如何在不引起对抗的情况下，引导孩子表达真实想法？如何倾听孩子的“潜台词”，理解他们未说出口的需求？ 建立健康的界限，给予孩子成长的空间： 如何在管教中保持弹性，既不放任自流，也不过度控制？如何在规则和自由之间找到平衡点？ 用支持和鼓励代替指责和批评： 如何帮助孩子从错误中学习，而不是让他们感到羞愧和沮丧？如何肯定孩子的努力和进步，培养他们的自信心？ 本书将通过大量的真实案例和实操建议，帮助家长们走出育儿困境，告别焦虑。我们将学会如何用更平和、更智慧的方式与孩子相处，让孩子的成长之路充满阳光和乐趣，也让亲子关系更加牢固和温暖。 《父母的语言》 倾听与回应：开启与孩子心连心的对话 我们每天都在与孩子交流，但有多少次，我们的语言真正触及了他们的内心？我们的话语，是构建了沟通的桥梁，还是筑起了理解的藩篱？《父母的语言》将深入探讨父母语言的力量，揭示那些看似寻常的词汇和语气，如何深刻地影响着孩子的认知、情感和行为，以及他们未来的人生道路。 语言的力量：塑造孩子的内在世界 本书的核心理念是：父母的语言不仅仅是信息的传递，更是情感的载体，是价值观的塑造，是孩子自我认同的基石。我们无意中说出的话，可能会成为孩子内心深处最深刻的印记，影响他们对世界的看法，对自我的评价，以及他们未来与人交往的方式。 《父母的语言》将带领读者探索以下关键问题： “积极语言”与“消极语言”的差异： 同样的情境下，一句鼓励的话和一句批评的话，会对孩子产生怎样的截然不同的影响？ “命令式”与“协商式”的沟通： 总是用命令的口吻，孩子会学会服从，但会失去自主性；而引导式的对话，则能培养孩子的思考能力和责任感。 “贴标签”的危害： “你就是个笨蛋”、“你总是这样”——这些简单的标签，会给孩子贴上永久的心理印记，限制他们的潜能。 “否定式”评价与“描述式”评价： “别哭了”可能让孩子感到被压抑；而“我知道你很难过，有什么能帮你的吗？”则能给予支持和理解。 “比较式”语言的杀伤力： 频繁地将孩子与他人比较，只会打击孩子的自信，让他们陷入无休止的焦虑。 “空泛式”表扬与“具体式”表扬： “你真棒”不如“你今天非常努力地完成了这幅画，我看到了你的耐心和细致”。 本书认为，父母的语言是一种强大的工具，我们可以用它来建立安全感、培养自信、激发潜能，也可以用它来制造隔阂、打击自尊、埋下隐患。问题的关键在于，我们是否意识到了这种力量，并学会了如何运用它。 修炼“父母的语言”：从倾听到回应 《父母的语言》并非要求父母说出多么“完美”的言辞，而是倡导一种更具觉察力和同理心的沟通方式。它鼓励家长们： 学会倾听： 真正的倾听，不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受孩子的情绪和需求。了解孩子在表达什么，以及他们为什么这么表达。 用“我”开头表达感受： 当孩子出现让我们不满的行为时，与其指责“你为什么不听话”，不如说“我看到你没有完成作业，我感到有些担心，我们可以聊聊吗？”。 提供选择，而非强制： “你可以选择先做数学题，还是先做语文题”，这种方式比“你必须立刻写完数学作业”更能让孩子感受到尊重和自主。 关注行为本身，而非人格： 针对孩子的具体行为进行沟通，而不是否定他们的整个人。 表达爱与支持，即使在批评时： 让孩子知道，无论发生什么，父母的爱和支持始终都在。 保持耐心与一致性： 语言的力量需要时间和持续的实践才能显现，不要求立竿见影，更要持之以恒。 本书将通过大量的互动练习、情景模拟和案例分析，帮助家长们掌握切实可行的沟通技巧。我们将学习如何用积极、肯定、充满爱意的语言，与孩子建立起一座真正的心灵桥梁，让每一次对话都成为滋养孩子成长的甘霖。 《有边界才自由》 界限的力量：为孩子搭建安全、有序的成长空间 在孩子成长的过程中，我们常常纠结于“管”与“放”的度。我们希望孩子自由探索，但也担心他们迷失方向；我们希望他们独立自主，但又忍不住事事代劳。其实，真正的自由并非没有约束，而是建立在清晰、健康的界限之上。《有边界才自由》将深入探讨界限在儿童成长中的重要性，以及如何为孩子设置恰当的界限，让他们在安全、有序的环境中获得真正的自由。 界限的意义：安全感、规则感与责任感 界限，对于孩子而言，如同道路两旁的护栏，它们并非限制，而是指引方向、保障安全的保障。清晰的界限能够： 提供安全感： 知道什么是可以做的，什么是不可以做的，能够让孩子感到安心和踏实。当孩子知道父母的底线在哪里时，他们会更有安全感。 建立规则感： 规则是社会运作的基础，孩子从小学会尊重和遵守规则，是他们未来融入社会的重要基石。界限的设置，就是让孩子理解和内化规则的过程。 培养责任感： 当孩子意识到自己的行为会产生后果，并且能够承担这些后果时，他们的责任感便会逐渐建立。界限的设定，与行为后果的关联，正是培养责任感的有效途径。 促进独立性： 恰当的界限能够鼓励孩子自己去思考、去解决问题，而不是事事依赖父母。这种“边界内的自由探索”，是培养孩子独立性的关键。 尊重与被尊重： 设立界限的过程，也是父母与孩子相互尊重的过程。明确的界限让孩子知道父母的需求和期待，同时也让父母理解孩子的感受和需要。 本书将剖析那些模糊、不清晰的界限可能带来的负面影响，例如： 过度溺爱与纵容： 孩子以为自己可以为所欲为，缺乏对他人和规则的尊重，长大后难以适应社会。 严苛与压制： 过度的限制剥夺了孩子的探索空间，让他们变得胆怯、缺乏自信，甚至产生逆反心理。 父母角色的模糊： 父母总是扮演“朋友”的角色，缺乏必要的管教，导致孩子缺乏方向和引导。 孩子缺乏自我管理能力： 无法控制自己的冲动，难以完成任务，因为他们从未被要求对自己的行为负责。 如何构建健康的界限：爱与原则的结合 《有边界才自由》并非宣扬严厉的管教，而是强调在充满爱的环境中，运用清晰、一致的原则来引导孩子。本书将为家长们提供一套构建健康界限的实用方法： 明确而一致的规则： 设定清晰、易懂的家庭规则，并确保所有家庭成员都理解并遵守。规则不应过于繁琐，而应聚焦于核心的价值观和行为准则。 “为什么”的比解释： 在设定规则时，向孩子解释规则背后的原因，让他们理解规则并非 arbitrary（任意的），而是为了保护大家、促进和谐。 关注行为，而非人： 当孩子犯错时，针对其行为进行沟通，而不是给孩子贴上负面的标签。例如，“你打翻了牛奶”比“你真是个笨手笨脚的孩子”更能帮助孩子认识到自己的行为。 让孩子承担行为的后果： 让孩子理解，每一个行为都会有相应的后果，并鼓励他们为自己的行为负责。后果可以是温和的，也可以是直接的，关键在于让孩子从中学习。 给予选择权，在边界内： 在可控的范围内，给予孩子选择的权利，让他们感受到被尊重和自主。例如，“你可以选择在玩完玩具后自己收拾，或者让爸爸妈妈帮忙，但玩具必须收拾好”。 坚持原则，但保持弹性： 重要的原则需要坚持，但对于一些细节，可以根据孩子的年龄和具体情况进行适当的调整，展现出父母的智慧和耐心。 以身作则： 父母的言行是最好的榜样。父母自己遵守规则，尊重界限，才能更好地引导孩子。 本书将通过大量的真实案例和情景模拟，帮助家长们理解界限的真正含义，并掌握一套行之有效的方法，在爱与原则的平衡中，为孩子搭建起一座安全、有序的成长空间。当孩子在清晰的界限中自由探索时，他们将成长为更独立、更自信、更有责任感的人。
用户评价
评分
这本《科学育儿书系》里的《叛逆不是孩子的错》简直是为我这种常常被孩子“挑战权威”的家长量身定做的救星！我原以为孩子青春期的那些“不听话”都是故意跟我对着干，书里却深入浅出地剖析了叛逆行为背后的心理需求。它不像那种空洞的理论说教，而是提供了大量的真实案例，比如孩子突然对任何建议都说“不”，或者开始偷偷摸摸做决定。我印象最深的是关于“自主权”的探讨，原来孩子在试图建立自我边界，我们越是强硬压制，他们越会用更极端的方式来反弹。这本书给我最大的启发是，与其把叛逆看作洪水猛兽，不如理解为孩子成长的信号灯。它教我如何“退一步”，提供选择而非命令，让孩子在可控范围内体验掌控感。读完后，我跟孩子沟通的方式明显柔和了许多，虽然摩擦没有完全消失，但至少我知道，在那些争吵的背后，我不再是那个只会指责的家长，而是一个试图理解他们内心世界的盟友。这套书的价值，在于它重新定义了我们与孩子之间的权力关系，从对抗走向理解，这是多少金钱都换不来的宝贵经验。
评分这三本书放在一起看，形成了一个非常完整的育儿闭环。《叛逆不是孩子的错》帮我理解“为什么孩子会挑战我”，《父母的语言》教会我“我该如何回应和表达”，而《有边界才自由》则指导我“我应该设定什么规则和底线”。这种系统性的构建是市面上很多单一主题的育儿书难以比拟的。我尤其欣赏这套书没有贩卖“完美父母”的焦虑，而是承认育儿是一个充满试错和调整的过程。例如，在处理孩子的拖延问题时，我会先用《叛逆》的视角去分析他抗拒的深层原因，然后用《语言》来温和地表达我的期望和感受，最后再依据《边界》来设定明确的完成时间和后果。这种多维度、交叉验证的理论支撑，让我的育儿决策不再是情绪化的产物，而是有章可循的科学实践。对于正在经历“育儿迷茫期”的家长来说，这套书提供的不是速效药，而是一套可以陪伴孩子度过每一个成长阶段的“工具箱”。
评分套装中的《有边界才自由》这本书，它的核心理念对于习惯于“无条件付出”的中国式家长来说，无疑是一剂强效的清醒剂。我过去常犯的一个错误是，总觉得爱就意味着要为孩子铺平一切道路，不允许他们经历任何挫折和不适感。这本书明确指出，真正的爱不是溺爱，而是设立清晰、一致且充满尊重的界限。它详细论述了为什么“没有边界的孩子，最终会成为没有边界感的成年人”。我特别喜欢书中关于“后果承担”的部分，它强调，孩子需要体验他们行为带来的自然后果，而不是靠父母的“救火队”来收拾残局。比如，如果孩子选择不带水杯去郊游，那么口渴的感觉就是他需要学习的“边界”。这听起来有点心硬，但书里的解释让我心服口服——只有在边界内活动，孩子才能真正感受到安全和自由。通过实践书中的方法，我开始学着在一些小事上坚定立场，虽然过程中孩子有过抗议，但长远来看，我们家的规则变得清晰了，家庭氛围也因为权责明确而更加稳定和放松，不再是随时随地在拉锯战。
评分《父母的语言》这本书的阅读体验简直是一场语言的“去污名化”过程。我之前说话做事常常是凭着感觉，脱口而出的批评和带有强烈主观色彩的评判，事后回想起来都觉得刺耳。这本书详尽地展示了“描述性语言”和“评价性语言”的巨大差异。举个例子，以前我会脱口而出：“你真是太不负责任了！”现在，我学会了尝试描述我看到的客观事实：“我看到你把作业本留在了学校，这让我有点担心。”这种转变看似微小，但在实际操作中却产生了雪崩效应。我的孩子不再立刻进入防御状态，而是愿意坐下来听我把话说完。书中对于“我信息”的运用讲解得非常透彻，教会我们如何表达自己的感受和需求，而不是将自己的情绪一股脑地倾泻到对方身上，让对方成为所有问题的“靶子”。读完这本书，我感觉自己像进行了一次深刻的内在清洁，原来我每天说的话，很多都是在无形中给孩子贴标签、建立心理障碍的工具。这套书绝对是每一个渴望建立高质量亲子沟通的家庭的必读书目，它让我重新审视了日常对话的魔力和破坏力。
评分从装帧设计和文字排版上来看，这套书也做得相当用心。纸张的质感很好，阅读起来眼睛不累，这对于我这种晚上辅导孩子作业后，还要抽出时间“自我充电”的家长来说非常重要。文字风格上，虽然是科学育儿的书籍，但完全没有晦涩难懂的心理学术语，语言平实、亲切，很多地方读起来就像是和一位经验丰富的朋友在交谈。最让我感到惊喜的是，它几乎没有使用那种令人不适的“成功学”口吻，而是处处体现出对孩子个体差异的尊重。它不是告诉你“照做这五步，你的孩子明天就会变乖”，而是引导你成为一个更具反思精神的观察者和学习者。它让我意识到，育儿的成功不在于孩子达到了某个外在标准，而在于我们能否在养育过程中，保护好自己的人格完整性，同时也引导孩子发展出健全的人格。这套书给予的，是一种由内而外的自信，让我敢于在主流焦虑声中，坚持用更符合孩子天性的方式去爱他们。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有