人教版小学五年级数学书全套2本五年级上册数学书+五年级下册数学书人民教育出版社课本教材教科 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：rjsx5nj2b

商品编码：12208594311

《小学五年级数学》教材（人教版） 编著者： 人民教育出版社 适用对象： 小学五年级学生 教材特色： 本套教材是根据教育部颁布的《义务教育数学课程标准》编写，旨在培养小学生具备初步的创新精神和实践能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。教材内容紧扣课标要求，结构清晰，编排科学，语言生动，注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。 教材内容概述： 本套教材共分为五年级上册和五年级下册两册。 五年级上册 第一单元：小数的认识和运算 小数的意义和读写法： 引导学生回顾和巩固小数的意义，认识不同位数的小数。通过生活实例，如商品价格、测量长度等，加深学生对小数的理解。重点在于理解小数的数位顺序，掌握小数的读法和写法。 小数的性质： 学习小数的性质，即在小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变。通过具体操作和计算，使学生深刻理解这一性质，并能在简便计算中灵活运用。 小数的加法和减法： 重点在于掌握小数的加法和减法法则，即小数点对齐，相同数位相加减。教材通过大量的例题和练习，强调计算的准确性，并渗透估算意识。同时，引导学生用小数加减法解决实际问题，如购物计算、身高比较等。 小数的乘法： 学习小数乘法的计算方法，包括积的小数点位置的确定。教材通过直观的图形和具体情境，帮助学生理解小数乘法的算理。重点在于掌握计算规则，并能够应用于解决实际问题，如计算商品总价、面积等。 小数的除法： 学习小数除法的计算方法，包括除数是整数的小数除法和除数是小数的小数除法。除数是小数的除法，关键在于将除数转化为整数。教材通过丰富的实例，引导学生理解算理，熟练掌握计算步骤。同时，运用小数除法解决实际问题，如平均分、求单价等。 混合运算： 引导学生掌握含有小数的混合运算顺序，即先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的。通过引导学生分析算式，确定运算顺序，提高学生的运算能力和思维的条理性。 解决实际问题： 综合运用小数的运算解决生活中的实际问题，如购物、行程、测量等。鼓励学生运用所学知识分析问题，选择合适的运算方法，并进行合理估算。 第二单元：图形的初步认识 轴对称图形： 认识轴对称图形的概念，理解对称轴的意义。通过观察生活中的图形，找出轴对称图形，并尝试画出对称轴。本部分注重培养学生的观察能力和空间想象能力。 图形的平移和旋转： 学习图形的平移和旋转的特征。通过观察和动手操作，理解平移和旋转的方向、距离和角度。鼓励学生在方格纸上设计简单的图案，体会平移和旋转在生活中的应用。 三角形的认识： 学习三角形的分类（按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分：等边三角形、等腰三角形、不等边三角形）。了解三角形的内角和是180度。通过观察和测量，认识三角形的特点。 四边形的认识： 学习平行四边形、梯形的特征。理解平行四边形和梯形的定义、边和角的关系。通过观察和比较，认识它们的区别和联系。 认识多边形： 初步认识正五边形、正六边形等。了解多边形的内角和的计算方法。 图形的周长和面积： 学习计算组合图形的周长和面积。通过将复杂图形分割或组合成基本图形，运用已学知识解决问题。 第三单元：分数和除法 分数的意义： 引导学生理解分数表示的意义，即把一个整体平均分成若干份，取其中的几份。重点在于理解分子、分母的含义，以及分数与除法的关系。 分数与除法的关系： 学习分数与除法的相互转化，即被除数÷除数=被除数/除数。理解当被除数不能被除数整除时，可以用分数表示商。 真分数和假分数： 认识真分数和假分数的概念，理解它们与1的大小关系。 带分数： 学习将假分数化为带分数，以及将带分数化为假分数的方法。理解带分数的意义。 分数的大小比较： 学习比较同分母分数、异分母分数以及带分数的大小。掌握通分的方法，以便比较异分母分数。 分数单位： 认识分数单位，理解一个分数包含多少个分数单位。 第四单元：分数加法和减法 同分母分数加法和减法： 学习同分母分数加法和减法的计算法则，即分母不变，分子相加或相减。 异分母分数加法和减法： 学习异分母分数加法和减法的计算方法，关键在于通分。重点掌握通分的方法，并能准确计算。 带分数加法和减法： 学习带分数加法和减法的计算方法，包括整数部分与整数部分相加减，分数部分与分数部分相加减。注意进位和借位。 解决实际问题： 运用分数加减法解决生活中的实际问题，如测量、分配、比较等。 第五单元：倍数和因数 倍数和因数： 学习倍数和因数的概念。理解如果a能被b整除，那么a是b的倍数，b是a的因数。 2、5、3的倍数的特征： 学习判断一个数是不是2、5、3的倍数的特征。重点在于理解末位数字的规律（2的倍数、5的倍数）和各位数字之和的规律（3的倍数）。 奇数和偶数： 认识奇数和偶数的概念。 公倍数和公因数： 学习公倍数和公因数的概念。 最小公倍数： 学习求两个数最小公倍数的方法。 最大公因数： 学习求两个数最大公因数的方法。 质数和合数： 认识质数和合数的概念，并能够进行区分。 五年级下册 第一单元：长方体和正方体 长方体和正方体的认识： 认识长方体和正方体的特征，包括面、棱、顶点。理解它们的组成部分和相互关系。 长方体和正方体的表面积： 学习计算长方体和正方体的表面积。理解表面积的意义，即物体表面的面积总和。通过展开图，理解表面积的计算公式。 长方体和正方体的体积： 学习计算长方体和正方体的体积。理解体积的意义，即物体所占空间的大小。掌握长方体和正方体体积的计算公式。 体积单位： 认识常用的体积单位，如立方厘米、立方分米、立方米。理解它们之间的进率。 容积和容积单位： 认识容积的概念，以及常用的容积单位，如毫升、升。理解容积单位与体积单位的关系。 实际应用： 运用长方体和正方体的知识解决生活中的实际问题，如计算包装箱的表面积、计算容器的容积等。 第二单元：分数的意义和性质（拓展） 约分： 学习约分的方法，即将分数化为最简分数。理解约分的意义，即分子和分母同时除以它们的最大公因数。 通分： 学习通分的方法，即将异分母分数化为同分母分数。理解通分的意义，即找到几个分数最接近的公分母。 分数和小数互化： 学习分数和小数之间的相互转化。理解分数和小数在表示数量上的不同特点。 第三单元：分数加法和减法（拓展） 连加、连减和加减混合计算： 学习计算含有多个分数或带分数的加减混合算式。 实际应用： 进一步运用分数加减法解决更复杂的实际问题，如工程量分配、食品剩余量计算等。 第四单元：观察物体 从不同方向观察物体： 学习从正面、侧面、上面等不同方向观察和描述简单的立体图形。 简单组合体的三视图： 认识简单组合体从正面、侧面、上面看到的图形（三视图）。培养学生的空间想象能力和分析能力。 绘制简单图形： 鼓励学生根据三视图绘制简单的组合体。 第五单元：统计 折线统计图： 学习制作和读懂折线统计图。理解折线统计图的特点，能够反映事物变化的趋势。 绘制折线统计图： 引导学生根据统计数据绘制折线统计图。 分析和解读数据： 学习从折线统计图中获取信息，分析数据，并进行简单的预测或判断。 第六单元：数学广角——数学与生活 找规律： 引导学生观察和发现生活中的一些简单的规律，并尝试用数学方法描述这些规律。 解决实际问题： 运用所学的数学知识和方法，解决生活中遇到的实际问题，培养学生运用数学解决问题的能力。 教材的育人价值： 本套教材不仅传授知识，更注重培养学生以下几个方面的能力和品质： 数学思维能力： 通过探索、分析、归纳，培养学生的逻辑思维、空间想象能力、抽象思维和分析解决问题的能力。 学习能力： 引导学生自主学习，鼓励合作探究，培养学生的学习兴趣和自信心。 实践能力： 将数学知识与生活实际紧密结合，让学生在解决实际问题的过程中感受数学的价值。 创新精神： 鼓励学生大胆猜想，勇于探索，培养初步的创新意识和能力。 科学精神： 引导学生尊重事实，追求真理，培养严谨的科学态度。 学习建议： 认真预习： 课前阅读教材，了解本节课将要学习的内容，带着问题听讲。 积极参与课堂： 认真听讲，积极思考，大胆发言，与同学合作交流。 及时巩固： 作业及时完成，课后及时复习，巩固所学知识。 多做练习： 积极完成课后练习和老师布置的课外练习，熟练掌握计算和解题方法。 联系生活： 留心观察生活中的数学现象，尝试运用所学知识解决实际问题。 不懂就问： 遇到不理解的问题，及时向老师或同学请教。 总结： 人教版小学五年级数学教材，以其科学的编排、丰富的例题、生动的语言，帮助学生逐步建立起完整的数学知识体系，培养了学生的数学素养和综合能力，是小学数学学习的优秀读物。

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初次拿到这套人教版小学五年级数学书，我心中涌起一股久违的亲切感。还记得当年我也是这样一页一页地翻阅，用稚嫩的笔尖在习题上涂抹。如今，看着孩子们捧着这套书，我仿佛也回到了那个充满求知欲的年代。书的装帧一如既往的朴实大方，纸张的触感也很好，散发着淡淡的书墨香，让人心生欢喜。翻开第一页，熟悉的章节标题映入眼帘，仿佛老友重逢，倍感亲切。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的语言风格非常平实，没有华丽的辞藻，但字里行间都充满了教育的智慧。它用最简洁明了的方式，将复杂的数学知识呈现给孩子们。我尤其喜欢教材中渗透的数学思想方法，比如模型思想、数形结合思想等，这些看似不易察觉的细节，却对孩子未来数学学习打下坚实的基础。看着孩子们认真做笔记的样子，我深信这套教材能够引导他们一步步走入奇妙的数学世界，培养他们严谨的逻辑思维和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直很看重教材的实用性和启发性。人教版的五年级数学教材在这方面做得相当不错。它不仅仅是知识的传授，更是能力的培养。通过书中设计的一些探究性问题，鼓励孩子们去思考，去发现数学的规律。我经常引导孩子自己先尝试解答，然后再对照书上的讲解，这样的学习方式更能激发他们的主动性和创造力。而且，教材中的一些小提示和归纳总结，也帮助孩子更好地梳理知识点，形成完整的知识体系。

评分☆☆☆☆☆

这套五年级数学上册的教材，内容编排得相当细致，循序渐进，非常符合小学生的认知规律。它不仅注重概念的讲解，还通过大量的例题和习题，让孩子们在练习中巩固所学。我特别欣赏教材中一些图文并茂的设计，能够生动形象地解释抽象的数学概念，比如关于分数和小数的互化，书中就用了许多形象的比喻和图示，让原本枯燥的内容变得有趣起来。另外，练习题的梯度设计也很合理，从基础的填空题到稍微复杂一些的应用题，能够满足不同层次孩子的学习需求。

评分☆☆☆☆☆

五年级下册的数学课本，延续了上册的严谨风格，但又在内容上有所拓展和深化。我注意到，新增加的图形知识部分，讲解得尤为清晰。尤其是关于立体图形的展开图，书中提供了多种视图和模型，让孩子们能够直观地理解一个立体图形如何由平面图形组合而成。这对于培养孩子的空间想象能力非常有帮助。而且，教材在设计时似乎也考虑到了一些学习上的难点，比如方程的初步认识，就通过生活化的情境引入，让孩子们理解方程的意义和基本解法，而不是仅仅停留在抽象的符号运算上。

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不错

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这书用着还行

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发货速度很快

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收到挺好的的

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非常满意的一次购物，书很好的

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非常好，非常好

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