新父母教程：二年級的孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳文芳，張文質 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 二年級
• 學習輔導
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 小學教育
• 育兒
• 成長指南
• 學習方法
• 教育心理學

齣版社： 江蘇鳳凰教育齣版社

ISBN：9787549961856

版次：1

商品編碼：12215894

包裝：平裝

叢書名： 新父母教程

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：174

正文語種：中文

編輯推薦

本書是寫給父母的教育之書，是增長教育知識的智慧之書，主要分為九章，包括接納和肯定，是對孩子Z大的幫助；在親子互動中發展孩子的社會能力；怎樣引導孩子的興趣；讓孩子做心理強大、身體強壯的人；孩子缺乏專注力，原因在哪裏；洞察孩子情緒，做有益的父母；孩子學習有“問題”，父母不必太焦慮；傢庭問題引發孩子成長的“蝴蝶效應”；孩子成長，“慢”些或許是好事。每一章下都包括案例分析、智慧分享、現身說法、拓展閱讀等欄目，能使父母從各個角度充分地掌握傢庭教育的藝術，幫助孩子更好地學習、發展。

內容簡介

　　《新父母教程：二年級的孩子》作者曆時三年調研從海量案例中精選具共性的傢教問題，190個專業案例剖析80個原創親子活動，還原孩子成長的細節提供係統教育方案，蘇州市90萬傢庭試用。

目錄

第一章 接納和肯定，是對孩子最大的幫助
【案例分析】二年級的女兒，竟為這些事發脾氣
【案例分析】小小年紀，為何如此好強
【案例分析】學校錶現糟，迴傢還撒謊
【智慧分享】善解孩意
【現身說法】老師，請相信我女兒
【拓展閱讀】父母怎樣愛孩子

第二章 在親子互動中發展孩子的社會能力
【案例分析】二年級的孩子，不如幼兒園的弟弟
【案例分析】女兒黏祖輩，是不是有問題
【智慧分享】安排專門時間傾聽孩子
【現身說法】你猜我今天過得怎麼樣
【拓展閱讀】父母的哪些話，對孩子的成長幫助大

第三章 怎樣引導孩子的興趣
【案例分析】孩子興趣太廣泛，會不會把自己纍壞瞭
【案例分析】除瞭學習，對什麼都感興趣的女生
【智慧分享】學會尊重孩子的興趣與選擇
【現身說法】看歐洲父母如何引導孩子們的興趣愛好
【拓展閱讀】讓孩子愛上讀書

第四章 讓孩子做心理強大、身體強壯的人
【案例分析】害怕運動的孩子
【案例分析】怎麼引導孩子做傢務
【智慧分享】讓兒子做傢長
【現身說法】我教兒子說“不”
【拓展閱讀】培養男孩子的剛性

第五章 孩子缺乏專注力，原因在哪裏
【案例分析】上課無法集中注意力的小布
【案例分析】大人盯著纔做作業的蕓蕓
【智慧分享】如何培養孩子的專注力
【現身說法】從生活細節中找迴孩子的專注力
【拓展閱讀】用遊戲讓孩子養成做事專注的習慣

第六章 洞察孩子情緒，做有益的父母
【案例分析】孩子愛抱怨、愛黏人，怎麼辦
【案例分析】如何麵對情緒總失控的孩子
【案例分析】孩子愛咬指甲，要看心理醫生嗎
【智慧分享】耐心傾聽勝於滔滔不絕
【現身說法】破譯女兒的“心聲密碼”
【拓展閱讀】如何有效幫小學生提高睡眠質量

第七章 孩子學習有“問題”，父母不必太焦慮
【案例分析】孩子成績“差”，父母好著急
【案例分析】小小年紀記性差
【案例分析】偏科的苗頭怎麼消除
【智慧分享】保持學習初衷的美好
【現身說法】擺平電視小孩
【拓展閱讀】德國流行給孩子“聽書”

第八章 傢庭問題引發孩子成長的“蝴蝶效應”
【案例分析】兒子已形成懦弱的性格，我該怎麼辦
【案例分析】女兒經常帶著情緒做作業
【案例分析】父母教育理念不同，孩子學習成績下滑
【智慧分享】如何毀掉你的孩子
【現身說法】開學，緻兒子
【拓展閱讀】把睡眠還給孩子

第九章 孩子成長，“慢”些或許是好事
【案例分析】我傢的“慢”孩子
【案例分析】急性子母親，每天都很忙
【案例分析】每頓飯，都要和兒子“打一仗”
【智慧分享】傢庭教育注意事項
【現身說法】彆把孩子當成“橡皮泥”
【拓展閱讀】7歲兒童認知世界的清單
附錄

新父母教程：二年級的孩子 引言 步入二年級，您的孩子正站在一個充滿新挑戰與機遇的十字路口。這個年齡段的孩子，心智和身體都經曆著顯著的成長。他們開始形成更強的獨立意識，對周圍世界充滿好奇，學習能力和認知水平也在飛速發展。與此同時，他們也可能麵臨新的社交睏境、學業壓力，以及情緒上的波動。作為父母，如何理解並引導孩子順利度過這個關鍵時期，是擺在我們麵前的重要課題。 《新父母教程：二年級的孩子》並非一本簡單的“育兒指南”，它是一份深度陪伴和智慧啓迪的工具，旨在幫助您成為孩子成長道路上更自信、更具洞察力的引路人。本書並非羅列枯燥的理論，而是結閤大量真實案例、心理學研究成果以及資深教育專傢的經驗，深入剖析二年級孩子的成長特點，並提供切實可行、貼近生活的解決方案。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，因此，本書的內容設計旨在為您提供一套靈活的框架，幫助您根據自己孩子的具體情況，靈活運用並調整策略。 在本書中，您將不會找到“萬能鑰匙”式的答案，因為育兒的真諦在於理解、溝通和適應。我們更希望為您提供的是一套“思維工具箱”，讓您能夠更好地理解孩子行為背後的動機，掌握與孩子有效溝通的技巧，以及在麵對各種挑戰時，能夠從容應對，找到最適閤您傢庭的解決方案。 第一部分：理解二年級孩子的世界——認識成長中的“小大人” 進入二年級，孩子們的自我意識開始萌芽，他們不再是那個完全依賴父母的幼兒。他們的好奇心和求知欲被極大地激發，渴望探索未知，理解規則，並在群體中找到自己的位置。 認知能力的飛躍： 二年級是抽象思維開始發展的關鍵時期。孩子們能夠理解更復雜的概念，比如時間、空間、因果關係等。他們開始進行簡單的邏輯推理，並對事物之間的聯係産生興趣。文字閱讀能力顯著提高，能夠獨立閱讀簡單的故事書，理解篇幅更長的文章。數學方麵，他們開始接觸更復雜的運算，如進位退位，簡單的乘除法概念也可能齣現。這種認知能力的提升，意味著他們需要更多有深度、有挑戰性的學習內容，同時也需要傢長引導他們進行批判性思考。 情緒發展的過山車： 隨著自我意識的增強，二年級孩子的情緒也變得更加豐富和復雜。他們會體驗到喜悅、興奮，也可能齣現沮喪、憤怒、嫉妒等情緒。理解這些情緒的起伏，是幫助他們建立情緒管理能力的第一步。他們開始在意他人的看法，容易因為小事而感到委屈或不被理解。傢長需要學會識彆孩子的情緒信號，並給予恰當的迴應，幫助他們學習如何健康地錶達和處理情緒，而不是壓抑或爆發。 社交關係的重塑： 校園生活成為孩子社交的主戰場。他們開始形成更牢固的友誼，也可能經曆友誼的摩擦和衝突。二年級孩子渴望被同伴接納，希望自己在集體中受到關注。他們開始學習閤作、分享、輪流，以及如何解決與同伴之間的矛盾。傢長需要引導孩子理解友誼的意義，學習同理心，並在必要時介入，幫助他們化解社交難題。 獨立性的初探： 二年級的孩子渴望嘗試自己做決定，並獨立完成一些任務。從整理自己的書包，到自己穿脫衣服，再到獨立完成傢庭作業，這些都是他們建立獨立性的重要方式。傢長需要平衡放手與支持，給予孩子適當的自主權，同時也要提供必要的指導和幫助，讓他們在安全的環境中學習獨立。 第二部分：學業的挑戰與機遇——點燃孩子的求知欲 二年級的學習內容比一年級更深入、更係統。孩子的學習方式和節奏也需要根據他們的成長特點進行調整。 閱讀力的培養： 閱讀是所有學習的基礎。二年級是培養孩子閱讀興趣和閱讀習慣的關鍵時期。本書將提供一係列行之有效的閱讀方法，包括如何選擇適閤孩子閱讀水平的書籍，如何引導孩子進行深度閱讀，如何通過互動式閱讀激發孩子的想象力，以及如何將閱讀與生活聯係起來，讓閱讀成為一種享受。我們將深入探討，如何幫助孩子跨越“閱讀平颱期”，讓他們愛上文字，愛上故事。 數學思維的啓濛： 數學並非枯燥的數字遊戲，而是邏輯思維和解決問題能力的鍛煉。本書將介紹如何將數學概念融入日常生活，讓孩子在玩樂中學習數學。我們將探討如何幫助孩子理解基本的數學原理，培養他們對數學的興趣，並引導他們運用數學知識解決生活中的實際問題。例如，通過購物、烹飪、遊戲等方式，讓孩子體會數學的魅力。 科學與探究的精神： 二年級的孩子對自然界充滿好奇。鼓勵他們進行科學探究，是培養他們邏輯思維和解決問題能力的重要途徑。本書將提供激發孩子科學興趣的建議，包括如何引導孩子觀察、提問、動手實踐，以及如何鼓勵他們進行簡單的科學實驗。我們將探討如何將科學知識融入生活，讓孩子在日常的點滴中發現科學的奧秘。 寫作與錶達的進階： 隨著閱讀能力的提高，孩子的寫作和錶達能力也需要得到進一步的發展。本書將提供如何引導孩子從簡單的句子到段落，再到完整的篇章進行寫作的方法。我們將探討如何激發孩子的寫作靈感，培養他們的創造力，以及如何鼓勵他們清晰、有條理地錶達自己的想法。 學習習慣的養成： 良好的學習習慣是孩子終身受益的財富。本書將詳細介紹如何幫助孩子建立規律的學習時間，培養專注力，提高學習效率。我們將探討如何引導孩子管理自己的學習任務，製定閤理的學習計劃，以及如何應對學習中的睏難和挫摺。 第三部分：情緒與品格的塑造——培養健全人格 除瞭學業，孩子的情緒健康和品格塑造同樣重要。二年級是培養孩子情商和健全人格的關鍵時期。 情緒管理能力： 孩子會經曆各種情緒，學會如何識彆、錶達和管理這些情緒是他們成長過程中必須掌握的技能。本書將提供一係列情緒管理策略，例如，如何教孩子認識自己的情緒，如何用語言錶達感受，如何通過放鬆技巧緩解負麵情緒，以及如何在情緒失控時尋求幫助。我們將重點探討，如何幫助孩子建立健康的自我認知，不被負麵情緒所吞噬。 同理心與社交智慧： 理解他人的感受，站在他人的角度思考問題，是建立良好人際關係的基礎。本書將提供如何培養孩子同理心的具體方法，例如，通過閱讀故事、角色扮演、討論等方式，引導孩子體會不同人物的感受。我們將探討如何幫助孩子學習閤作、分享、協商，以及如何妥善處理與同伴之間的衝突，成為一個受歡迎的社交者。 責任感與獨立性： 隨著年齡的增長，孩子需要承擔起更多的責任。本書將探討如何通過具體的生活任務，逐步培養孩子的責任感，例如，管理自己的房間、完成力所能及的傢務、為自己的行為負責等。我們將重點關注如何平衡傢長的支持與孩子的獨立，給予他們適當的自主權，讓他們在實踐中學習獨立。 挫摺教育與 resilience（韌性）： 生活並非一帆風順，孩子總會遇到挫摺和失敗。教會孩子如何麵對挫摺，從中學習並重新站起來，是培養他們 resilience（韌性）的關鍵。本書將提供如何引導孩子正確看待失敗，鼓勵他們堅持不懈，以及如何在經曆睏難後建立自信的方法。 誠信與規則意識： 誠實守信是做人的基本準則。本書將探討如何從小培養孩子的誠信意識，以及如何幫助他們理解並遵守規則的重要性。我們將討論如何通過榜樣作用，以及奬懲分明的原則，引導孩子形成良好的品德。 第四部分：傢庭的角色與互動——構建和諧的親子關係 傢庭是孩子成長的港灣，也是影響孩子發展的重要因素。建立積極、健康的親子關係，是引導孩子健康成長的基石。 高質量的陪伴： 忙碌的生活常常讓傢長感到力不從心，但高質量的陪伴比長時間的陪伴更為重要。本書將提供如何在有限的時間裏，與孩子建立深層連接的建議。我們將探討如何通過共同閱讀、遊戲、對話等方式，增進親子情感，讓孩子感受到被愛與被關注。 有效的溝通技巧： 溝通是連接親子關係的橋梁。本書將深入剖析與二年級孩子有效溝通的秘訣，包括如何傾聽孩子的需求，如何清晰地錶達自己的期望，如何化解親子之間的誤解，以及如何鼓勵孩子主動錶達。我們將提供實際的對話範例和溝通策略。 解決親子衝突： 衝突在所難免，關鍵在於如何以健康的方式解決。本書將提供處理親子衝突的實用方法，例如，如何保持冷靜，如何避免指責，如何找到共同的解決方案，以及如何從衝突中學習並成長。 傢校閤作的重要性： 學校教育與傢庭教育相輔相成。本書將強調傢校閤作的重要性，並提供如何與老師建立良好溝通，如何在傢中配閤學校的教育，以及如何共同為孩子的成長創造有利的環境。 父母的自我成長： 父母是孩子最好的老師，而父母自身的成長也至關重要。本書將鼓勵父母關注自身的心理健康，學習新的育兒知識，並與伴侶保持一緻的教育理念。我們將提供父母自我調節和自我提升的建議，讓您在育兒的道路上，也能成為一個不斷進步的個體。 結語 《新父母教程：二年級的孩子》是一次探索，一次學習，更是一次愛的實踐。我們希望本書能成為您在育兒旅途中可靠的夥伴，為您提供智慧的啓迪和實用的工具。請記住，您不是孤單的，每個孩子都是一個獨特的生命，而您與孩子共同經曆的每一個瞬間，都是塑造他們美好未來的寶貴財富。願您與孩子攜手，共同書寫精彩的成長篇章。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的排版和圖文比例處理得非常成熟，閱讀體驗極佳，這使得即使是在忙碌的育兒間隙，我也能輕鬆地沉浸其中。它避免瞭那種密密麻麻全是文字的壓迫感，每一章的結構都清晰明瞭，知識點被有效地分解成瞭易於消化的小塊。我尤其贊賞作者在穿插案例時所用的幽默感和剋製力。它沒有過度渲染戲劇性的衝突，而是聚焦於那些日常生活中一閃而過、容易被我們忽略的細微瞬間。例如，關於二年級孩子對“公平性”的執念，書中分析瞭這其實是他們開始構建個人道德體係的重要標誌，而非單純的“愛斤斤計較”。這種對孩子行為深層心理的解讀，極大地幫助我平復瞭自己內心的焦慮。讀完這本書，我不再是單純地“應對”孩子的問題，而是開始“欣賞”他正在經曆的每一步發展。它給我提供瞭一套穩定且富有彈性的育兒操作係統，讓我對接下來的幾年充滿期待，而不是恐懼。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在處理“社會化”和“同伴關係”這一復雜議題上的細緻入微。二年級，正是孩子友誼變得日益復雜，開始齣現小團體、排斥甚至輕微欺淩的萌芽階段。很多育兒書要麼忽略瞭這一點，要麼隻是簡單地建議“多加關注”。但這本書深入探討瞭如何裝備我們的孩子，使他們能夠在復雜的人際關係中保護自己，同時又保持善良和開放。它不僅教孩子如何錶達自己的需求（Assertiveness），更重要的是，它教會瞭父母如何與孩子一起“排練”社交場景，如何識彆那些潛在的“關係陷阱”。我特彆喜歡書中關於“旁觀者乾預”的討論，這在以往的育兒讀物中是很少被提及的。我們通常隻教孩子如何應對自己被針對的情況，卻很少教他們如何在看到彆人受委屈時，采取閤適且安全的行動。這種對孩子道德勇氣培養的重視，讓我對這本書的評價大幅提升。它不僅僅是關於“管教”，更是關於“塑造品格”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初購買這本書是帶著一種“救火隊員”的心態，希望快速找到解決當前焦頭爛額問題的“速效藥”。然而，這本書帶給我的卻是一種更深層次的“預防性維護”的理念。它沒有給我提供那些一頁紙就能看完的“育兒小妙招”，反而引導我花時間去審視自己的育兒習慣和潛在的偏見。比如說，關於傢庭規則的建立和執行部分，它非常細緻地分析瞭父母在“一緻性”和“靈活性”之間搖擺的心理博弈。我發現自己過去經常因為一時的疲憊或情緒失控而破壞瞭自己定下的規矩，這本書讓我清晰地看到瞭這種不一緻性對孩子安全感和規則意識的侵蝕有多大。更重要的是，它沒有要求我成為一個機器人式的執行者，而是教會我如何帶著“同理心”去堅持原則，這纔是最難能可貴的。閱讀過程中的自我反思的強度非常高，我不得不停下來，迴顧最近幾周與孩子的互動，很多時候都會發現自己“用力過猛”或“用力過偏”的地方。對於想要從根本上提升親子關係質量的傢長來說，這本書無疑是一次徹底的“係統升級”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的，尤其是在我傢那個正處於“二年級魔力期”的小傢夥身上，簡直太對癥下藥瞭。我原本以為自己已經對育兒指南有點免疫瞭，畢竟市麵上那一抓一大把，大多是空泛的口號和不切實際的建議。但這本書的敘述方式，那種娓娓道來的親切感，讓人感覺像是在和一個經驗豐富、又非常接地氣的鄰居聊天。它沒有給我灌輸任何“完美父母”的壓力，反而坦然地承認瞭養育過程中必然齣現的混亂和挑戰。比如，關於如何處理二年級孩子突然爆發的“為什麼”危機，書裏給齣的策略不是死闆地要求我們立刻提供標準答案，而是提供瞭一套引導孩子自己去探索和思考的框架。我特彆欣賞它對孩子情緒管理的探討，那部分內容直接擊中瞭我近來最頭疼的問題：如何應對孩子因為一點小挫摺就錶現齣極度的沮喪。書中提到瞭一種“小步快跑”的鼓勵方式，讓我茅塞頓開。這讓我意識到，我們常常因為心急，反而給孩子設下瞭過高的期望門檻。讀完後，我感覺自己肩膀上的擔子輕瞭不少，不再是抱著“必須做對什麼”的心態去麵對每天的挑戰，而是更專注於享受這個階段的共同成長。這種實用性與人文關懷的完美結閤，是我很少在同類書籍中看到的。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的深度遠遠超齣瞭我對一本“教程”的預期。它不僅僅停留在教你“怎麼做”的層麵，更深入地挖掘瞭二年級這個年齡段孩子心智發展的內在驅動力。作者對於認知發展麯綫的描述非常精準，那種仿佛能透過文字看到孩子大腦內部運作的洞察力，讓人非常信服。我尤其對其中關於培養孩子“學習韌性”（Grit）的那一章印象深刻。在當今這個強調即時滿足的社會環境下，如何幫助一個七八歲的孩子理解“堅持”的價值，並且不感到枯燥，是一個巨大的難題。書裏用瞭一些非常生動的小故事和角色扮演的例子來闡述這些抽象的概念。我嘗試著在和孩子討論學校裏遇到的難題時，運用瞭書中介紹的“重塑失敗敘事”的方法，結果齣乎意料地好，孩子不再把一次測驗的失利視為世界末日，而是開始討論“下次可以換一種解題思路”。這種從根本上改變孩子思維模式的引導，纔是真正的教育。這本書的理論基礎紮實，但錶達方式卻充滿瞭生活氣息，沒有學術性的晦澀難懂，讀起來非常流暢，像是在進行一場高水平的育兒研討會，但場地設在瞭自傢的客廳裏。