産品特色
編輯推薦
什麼是私密教育?
樹立正嚮私密觀,幫助父母正確解讀子女成長密碼!
從自我認知到生命教育,為孩子打造全能型幸福保險!
詮釋親子之間不打摺的愛的教育!
國內*本傢庭親子私密教養手邊書!
“智愛寶媽”專傢團隊,為寶貝安全幸福成長愛心護航!
眾多親子教養專傢、兒童心理專傢傾情推薦!
情景式溝通親子私房話30張行動卡助力執行,手把手教傢長如何將“尬聊”進行到底!
詳解親子之間*常見的私密話題,把傢長不敢說、不會說的痛點一網打盡!
用*貼心、*有趣、*有愛的方式拉近孩子與父母心與心的距離!
幫助傢長理解孩子,幫助孩子理解世界!
專為0-10歲孩子傢長打造!
私密教育≠“性教育”!私密教育是人格教育,是生命教育,更是愛的教育!
內容簡介
孩子嚮你問到身體器官該怎麼迴答?
如何把私密常識巧妙地傳授給孩子?
父母不在身邊,孩子在外界如何有效防備侵犯?
身體的接觸尺度如何界定?
……
傢長們是否遇到過這些棘手的問題?究竟該怎麼辦?
彆慌,這些傢長不敢講、不會講的痛點,由我們來解救!
讓孩子們在輕鬆幽默的氛圍中,學習健康有效的身體知識,快樂、安全地成長!
【到底是社會錯瞭,還是我們錯瞭?】
剛剛過去的2017年,是讓眾多傢庭和韆韆萬萬傢長提心吊膽的一年。無論是章瑩穎的失蹤,還是颱灣年輕作傢林奕含的自殺;無論是頻繁被爆齣的幼兒園虐童事件,還是大連女童被鄰居垃圾男殘忍殺害的案件,這一連串的懸案、命案就發生在身邊,讓身為傢長的我們在扼腕嘆息之餘真是心懷忐忑!
孩子的安全、幸福如何保障,到底該責怪誰?還是我們的愛缺少點什麼?
【什麼是私密教育?】
樹立正嚮私密觀,幫助父母正確解讀子女成長密碼!
從自我認知到生命教育,為孩子打造全能型幸福保險!
詮釋親子之間不打摺的愛的教育!
【這是一本什麼書?】
國內第1本傢庭親子私密教養手邊書!
“智愛寶媽”專傢團隊,為寶貝安全幸福成長愛心護航!
眾多親子教養專傢、兒童心理專傢傾情推薦!
情景式溝通親子私房話+30張行動卡助力執行,手把手教傢長如何將“尬聊”進行到底!
詳解親子之間*常見的私密話題,把傢長不敢說、不會說的痛點一網打盡!
用貼心、有趣、有愛的方式拉近孩子與父母心與心的距離!
幫助傢長理解孩子,幫助孩子理解世界!
專為0-10歲孩子傢長打造!
私密教育≠“性教育”!私密教育是人格教育,是生命教育,更是愛的教育!
目錄
│第一部分│
寫在私密教育開始之前的話
爸爸媽媽,你們的私密教育閤格嗎? _002
做好孩子的私密教育,需要提前做好哪些準備? _006
兒童私密教育,需要傢長打通哪些關? _010
│第二部分│
四步打造傢庭私密教育大綱
兒童傢庭私密教育,誰來唱主角? _014
兒童傢庭私密教育,說點啥? _018
誰是我的私密教育同盟? _024
根據孩子的生理和心理變化,針對性地開展私密教育 _029
│第三部分│
0—3 歲,私密教育黃金期
抓住人生前三年私密教育黃金期 _038
私密教育,從正確教 Ta 認識身體的部位開始 _044
男孩和女孩,什麼時候開始性彆教育? _050
用好行動卡,記錄下孩子問的第一個私密問題 _057
│第四部分│
考驗爸媽的第一關:幼兒園
“十萬個為什麼”,隻為單純的好奇 _064
正確引導孩子的好奇心,要做好哪些事情? _071
隨時準備迎接這個“偉大”的問題
——“我是從哪裏來的”_077
常見問題巧迴答 _084
為什麼爸爸的大肚子裏沒有寶寶? _085
男孩穿裙子會變成女孩嗎? _089
我要和俊俊結婚瞭! _094
│第五部分│
私密教育關鍵期:小學
人人羨慕的“彆人傢的孩子”究竟什麼樣 _098
三個遊戲反復鞏固 _105
遊戲 1:性脫敏遊戲 _106
遊戲 2:認識身體器官小遊戲 _107
遊戲 3:自我保護小遊戲 _108
私密教育場景化設計,培養孩子的思考能力 _109
隨處可見的私密教育場景 _114
在圖書館遇到性教育書籍 _115
火車站:學會自我保護很關鍵 _116
逛超市遇到安全套 _117
猝不及防的親熱戲怎麼破? _118
缺少私密教育會影響孩子的學習成績嗎? _123
被孩子齣人意料的問題難倒,如何補救? _126
父母不在身邊,要嚮誰求助? _132
媽媽說,初潮是女孩開始綻放的時刻! _136
爸爸說,這些變化說明我是個男子漢啦! _145
│第六部分│
預防性侵害:保護孩子,遠離傷害
童話世界和現實世界的共性:都有壞人! _152 給我發糖果的陌生人,會是壞人嗎? _157 每天打招呼的鄰居,會是壞人嗎? _162
判彆壞人的三個原則 _167
請對這些情況果斷說“不”! _171
記住,壞人傷害不瞭爸爸媽媽! _176
有些秘密不能保守! _181
如何成為孩子的第一傾訴對象? _186
無論發生什麼事,請“第一時間”告訴爸爸媽媽! _193
孩子的異常反應,韆萬彆放過! _199
│第七部分│
傢庭私密教育成果自測錶
0—3 歲傢長測試錶 _206
3—6 歲傢長測試錶 _207
6—10 歲傢長測試錶 _208
寫在最後 _209
精彩書摘
抓住人生前三年私密教育黃金期
小區中心廣場上,一個六七個月大的寶寶躺在嬰兒車裏,邊曬太陽邊不停地吮吸大拇指。雖然滿臉滿手的口水,小寶寶仍發齣滿足的咯咯笑聲。媽媽發現後強行把孩子的手從嘴裏拿開,孩子頓時哇哇大哭。
嬰兒車旁邊,一個2歲多的小男孩蹲著擺弄自己的生殖器,邊玩邊哈哈大笑。媽媽厲聲喝止:“不要亂摸,趕緊站起來!”小男孩被媽媽強行拽起來。
一個3歲左右的小女孩,看到剛纔擺弄自己生殖器的小男孩,問媽媽:“我怎麼沒有?”媽媽一臉羞澀地小聲答道:“你還小,你不懂,以後不許再問這樣的話。”一邊說一邊拉著小女孩趕緊離開。
相信很多傢長在育兒的過程中,都遇到過如此令人尷尬的場麵。從這三位媽媽的錶現來看,麵對孩子的身體探索行為,她們是完全不能接受的。但是,要提示傢長們注意的是,上麵的這些情景正是對孩子進行私密教育的最佳時機!傢長們,請大傢迴憶一下,你們
究竟錯過瞭多少次這樣難得的機會。
“這孩子,說過多少遍瞭,怎麼就是不聽呢?”這是中國父母和孩子之間最常見的對話。涉及私密話題時,中國父母更是唯恐避之不及。一是有很深的羞恥感,難以啓齒;二是真的不知道如何講、講什麼。
其實,孩子在生命的前三年是傢長私密教育的黃金期,他們經曆瞭兒童性心理發展的三個重要階段。弗洛伊德的性發展理論中有五個階段:口欲期、肛欲期、生殖器期、潛伏期(青春期前期)和生殖期。針對0—3歲的孩子就涉及瞭前三個階段:口欲期、肛欲期、生殖器期。如果傢長學會識彆孩子的私密教育三個黃金期,懂得如何交流和引導,將為孩子的健康成長打下最堅實的基礎。
★第一個黃金期:口欲期
0—1歲(或1.5歲)左右是寶寶的口欲期。這時候,小寶寶處在完全不能自立的狀態。嘴巴是寶寶的興趣點,寶寶會把所有東西放到嘴裏,這時寶寶的“吸吮需要”尤為突齣。
米粒在4個月左右開始吃手,邊吃邊流口水,很不衛生,衣服也弄得很髒。媽媽為此很苦惱,也采取瞭很多方式,比如打手、強行拿開手、給她手指餅乾等,但都不見起色。沒想到米粒快到8個月時,竟然不吃手瞭。可是,到瞭8個多月時,米粒又開始吸下嘴唇。媽媽聽說,孩子總吸嘴唇,有可能造成下嘴唇不再發育。媽媽越發擔心,便帶著孩子到處求醫,均未見好轉,而且醫生之間的說法差瞭什麼不可告人的秘密一樣!可是這次,真的是你們想多瞭!請大傢先平復一下心情,事情根本沒有你們想象的那麼復雜。
孩子在兩三歲時,就會問爸爸媽媽“我是從哪裏來的?”這是很正常很普遍的現象。這也是孩子在學齡前大腦發育階段必然産生的問題,是孩子在成長進步的錶現。當孩子開始不斷地嚮傢長提問題的時候,說明Ta已經開啓瞭對這個世界的探索和自我思考。然而,
“從哪裏來”這樣的問題,在我們這個含蓄又內斂的民族中,已然變成瞭韆古謎題,“摺磨”著一代又一代人!
那麼,傢長麵對孩子的這個“偉大”問題,該怎樣迴答纔對?首先請傢長牢記迴答這個問題的關鍵:必須讓孩子清晰地知道,
自己是爸爸媽媽親生的!
接下來,根據孩子所處的不同年齡段,傢長針對話題深度的差異給齣不同的迴答。孩子的理解能力有限,不需要過細、過深的解釋,隻要用孩子可以理解的語言,簡單地解答就夠瞭。傢長要學會根據孩子的認知程度,慢慢引導。
★巧妙迴答2—3歲娃
對於兩三歲的孩子,Ta們會反復問爸爸媽媽:“我是從哪裏來的?”當孩子問到這個問題時,父母可以告訴Ta:
“你是從媽媽的肚子裏生齣來的。”
這樣一句話就可以瞭,孩子一般就會滿意瞭。
……
噓!告訴你一個秘密:父母和孩子的私密教育悄悄話 序言 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代,父母與孩子之間的溝通似乎變得越來越遙遠,甚至充滿隔閡。我們渴望與孩子建立更深層次的連接,分享生命的智慧,引導他們健康成長,但現實往往是:話題找不到切入點,言語顯得生硬,甚至引發誤解與衝突。我們常常在想,究竟是什麼讓如此親近的兩個人,在心靈的交流上卻漸行漸遠? 這本《噓!告訴你一個秘密:父母和孩子的私密教育悄悄話》並非一本冷冰冰的教育理論手冊,也不是一套嚴苛的規訓指南。它是一次關於愛與理解的深入探索,是一場關於心與心之間悄聲對話的邀請。我們希望藉由這本書,為廣大傢長提供一條溫情而有效的溝通橋梁,讓“私密教育”不再是難以啓齒的禁區,而是可以娓娓道來、潤物無聲的日常。 “私密教育”這個詞,或許在很多人聽來帶著一絲神秘,甚至有些敏感。它涵蓋的範圍遠不止身體發育的知識,更包括情感的認知、情緒的管理、人際的邊界、價值觀的塑造,以及麵對復雜世界時應有的審慎與智慧。這些話題,對於處於成長關鍵期的孩子來說,至關重要,卻又常常因為各種原因被迴避或含糊帶過。而我們之所以稱之為“悄悄話”,正是因為我們相信,最好的教育,往往是在最放鬆、最信任、最私密的氛圍中進行的。它不是居高臨下的說教,而是平等夥伴間的分享;不是生硬的灌輸,而是循循善誘的引導;不是刻意的防範,而是充滿關愛的啓濛。 我們深知,作為父母,我們同樣在學習如何在不經意間,將人生中最寶貴的經驗與叮嚀,用孩子能夠理解、接受甚至期待的方式傳遞下去。我們可能缺乏專業的教育背景,也可能在日常瑣碎中感到力不從心,甚至在麵對孩子突然提齣的“怪問題”時,一時語塞。這本書正是為所有懷揣著這份愛與責任的父母而準備的。 我們將以一種親切、細膩、富有故事性的筆觸,觸碰那些關於“私密”的、關於成長的、關於心靈的每一個角落。我們不會提供放之四海而皆準的“標準答案”,因為每個孩子都是獨一無二的個體,每個傢庭都有著獨特的文化與節奏。我們更希望提供的是一種“方法論”和“視角”,幫助父母們找到屬於自己與孩子之間的“悄悄話”模式。 這不僅僅是一本書,更是一份陪伴。陪伴父母在教育的旅途中,不再孤單;陪伴孩子在成長的道路上,擁有堅實的後盾。讓我們一起,用愛編織信任的紐帶,用理解點亮心靈的燈塔,在“噓!”一聲輕柔的耳語中,開啓一場關於生命最深刻的教育。 正文 第一章:為何“悄悄話”如此重要?——打破溝通的壁壘,走進孩子的心靈 我們常常感嘆,現在的孩子越來越難懂,他們的小腦袋裏裝著各種新奇的想法,卻又對父母的叮囑充耳不聞。這是否意味著我們與孩子之間存在著一道無形的牆?這道牆,並非是刻意為之,更多的是因為我們習慣瞭用自己認為正確的方式去溝通,卻忽略瞭孩子接收信息的渠道和方式。 “私密教育”,與其說是教育,不如說是一種情感的連接,一種心靈的默契。當孩子開始擁有獨立的意識,對世界充滿好奇,對身體和情感産生朦朧的認知時,他們需要的不是被動的接受信息,而是主動的探索與被引導。而在這個探索的過程中,父母扮演著至關重要的角色。然而,很多時候,父母會因為種種原因,選擇迴避或敷衍這些“敏感”的話題。有的是因為自己接受的教育模式,有的是因為覺得難以啓齒,有的則是擔心孩子過早接觸某些信息會“學壞”。 這種迴避,恰恰為孩子留下瞭一個真空地帶。在這個真空地帶,他們可能會從同齡人、網絡,甚至是不完全準確的信息來源中尋找答案。而這些答案,很可能是不完整、不科學,甚至帶著誤導性的。這不僅可能影響他們對自身健康的認知,更可能在情感發展、價值觀形成等方麵埋下隱患。 “悄悄話”的意義,就在於它提供瞭一種溫和、自然的溝通方式。它允許我們在輕鬆的氛圍中,將那些看似“大道理”的內容,轉化為一個個生動的故事,一段段貼心的叮囑。它鼓勵父母放下“教育者”的架子,以一個朋友、一個引導者的姿態,走進孩子的內心世界。 想象一下,當孩子因為對身體的某個變化感到睏惑時,與其冷冰冰地講授生理知識,不如在一次洗澡後,用溫柔的語調,藉著觀察孩子身體的變化,引齣關於成長的有趣話題。當孩子因為和朋友發生爭執而情緒低落時,與其生硬地說教“要懂事”,不如在睡前,輕輕地拍著他的背,分享自己小時候也曾有過類似的經曆,引導他理解情緒,學會處理衝突。 “悄悄話”的本質,是一種信任的建立。當孩子知道,無論遇到什麼樣的問題,父母都是可以傾訴的對象,都能得到理解和支持,他們纔會放下戒備,敞開心扉。這種信任,是孩子健康成長的基石,也是傢庭和諧的保障。 第二章:從“身體的秘密”到“心靈的地圖”——構建全方位的成長認知 “私密教育”並非僅僅局限於生理層麵。雖然身體的健康與發育是其中的重要一環,但它的內涵遠不止於此。它更像是一張繪製著孩子成長軌跡的“心靈地圖”,描繪著他們如何認識自己、如何與他人相處、如何理解世界。 身體的秘密,並非禁忌:隨著年齡的增長,孩子會開始對自己的身體産生好奇,也會齣現各種生理上的變化。從青春期的身體發育,到個人衛生的重要性,再到如何保護自己免受傷害,這些都是父母需要耐心、細緻地引導的。關鍵在於,我們應該用科學、健康、積極的態度去麵對這些話題,將其視為成長的正常過程,而不是羞於啓齒的“禁忌”。可以通過繪本、故事,或者在日常生活中,自然而然地融入這些信息,讓孩子在輕鬆的環境中瞭解自己的身體,學會愛護和尊重。 情感的語言,需要翻譯:孩子的情緒,常常是復雜而難以捉摸的。他們會因為小事而大哭大鬧,也會因為一句肯定的話而欣喜若狂。父母需要學會“翻譯”孩子的情緒,理解他們行為背後的原因。這包括認識到憤怒、悲傷、恐懼等情緒的正常性,教會孩子如何錶達和管理自己的情緒,而不是壓抑或爆發。例如,當孩子發脾氣時,與其責罵,不如先安撫,然後引導他用語言錶達“為什麼不開心”。 人際的邊界,需要清晰:在人際交往中,邊界感至關重要。如何與他人保持健康的距離,如何拒絕不閤理的要求,如何識彆和應對不良的誘惑,這些都需要在成長的過程中,由父母耐心教導。這包括教導孩子關於“不”的權利,關於隱私的重要性,以及如何判斷和避免危險。 價值觀的種子,需要播撒:在潛移默化中,父母的言行舉止,都在塑造著孩子的價值觀。如何在日常生活中,通過故事、榜樣,以及對社會事件的討論,引導孩子樹立正確的道德觀、是非觀,培養他們的同理心、責任感和批判性思維,是“私密教育”中不可或缺的一部分。 危險的信號,需要警惕:麵對一個日益復雜的世界,孩子需要學會保護自己。這包括識彆和防範網絡欺淩、性侵犯等潛在的危險。這並非是要過度渲染恐懼,而是要用一種平靜、但堅定的方式,讓他們瞭解可能存在的風險,並知道如何在遇到危險時尋求幫助。 “私密教育”的最終目的,是幫助孩子建立起一個健全的人格,讓他們能夠自信、獨立、有愛地麵對生活。而這所有的一切,都離不開父母在“悄悄話”中所傳遞的智慧與關懷。 第三章:開啓“悄悄話”模式:技巧、時機與藝術 既然“悄悄話”如此重要,那麼如何纔能有效地開啓並維持這種溝通模式呢?這並非一蹴而就,而是一種需要耐心和智慧去培養的藝術。 1. 創造安全、放鬆的溝通環境 選擇閤適的時機:避免在孩子疲憊、飢餓、或者正在處理其他重要事情的時候進行深入的交流。飯後、睡前、散步時、一起做傢務時,都是不錯的選擇。 肢體語言的魅力:一個溫暖的擁抱,一次輕輕的撫摸,一個鼓勵的眼神,都能讓孩子感到安心。盡量與孩子保持平視,避免俯視的姿態。 傾聽是關鍵:在孩子開口之前,先放下手中的事情,全神貫注地傾聽。即使孩子說得語無倫次,也要耐心等待,不要隨意打斷。 錶達的開放性:使用開放式的問題,鼓勵孩子錶達自己的想法和感受,而不是簡單地迴答“是”或“否”。例如,與其問“你今天開心嗎?”,不如問“今天有什麼有趣的事情發生嗎?” 2. 把握“悄悄話”的藝術 故事化引導:將知識和道理融入生動的故事、寓言,或者孩子喜歡的動畫片、書籍的情節中。這能讓信息更容易被接受,也更有趣。 類比與聯想:用孩子熟悉的事物來類比抽象的概念。例如,講到身體的保護,可以類比保護自己的玩具,不讓彆人隨意拿走。 循序漸進,因材施教:根據孩子的年齡、理解能力和性格特點,調整溝通的內容和方式。對於年幼的孩子,可以側重於基礎的認知和自我保護;對於年齡稍大的孩子,可以探討更深層次的情感和價值觀。 允許“尷尬”的存在,但不逃避:當孩子提齣一些讓父母感到尷尬的問題時,深呼吸,承認自己的不確定,然後用孩子能理解的方式,坦誠地解答。例如,“這個問題有點復雜,媽媽/爸爸也需要想一想,我們一起找找答案好不好?” 尊重隱私,建立信任:明確告知孩子,有些話題是屬於你們之間的“秘密”,是用來保護他,也是用來增進你們之間理解的。同時,也要尊重孩子的個人隱私,不隨意翻看他的日記或手機。 3. 父母的自我成長與支持 持續學習,更新知識:教育觀念和方法在不斷更新,父母也需要保持學習的熱情,瞭解最新的育兒知識和心理學理論。 尋求同伴支持:與其他父母交流經驗,分享睏惑,互相鼓勵。加入育兒社群,或者與親密的朋友、傢人傾訴。 自我反思,調整策略:教育是一個不斷試錯和調整的過程。定期反思自己的教育方式,是否有效?是否需要改進? “悄悄話”並非是要營造一種偷偷摸摸的氛圍,而是要創造一種親密、無間的溝通狀態。它需要父母付齣耐心、愛心和智慧,更需要父母以一種開放、包容的心態,與孩子共同成長。 結語 “噓!告訴你一個秘密”——這句悄聲的耳語,蘊含著無限的愛與責任。它傳遞的不僅是知識,更是陪伴;不僅是引導,更是信任。當父母與孩子能夠以這樣一種方式進行交流時,教育的本質便顯露無疑——那是在愛的土壤中,用理解的甘露,澆灌齣生命中最美好的花朵。 這本書,就是希望成為您手中那把開啓“悄悄話”模式的鑰匙,幫助您在忙碌的生活中,找到那片屬於您與孩子心靈交流的靜謐空間。願您與孩子,都能在這場溫柔的“私密教育”中,收獲成長,共享幸福。