具体描述
产品特色
编辑推荐
独特看点
看点1——主流家教教材
与常见的家庭教育图书相比，《这样爱你刚刚好，我的N岁孩子》不是某一位作者的个人体会和心得，而是四十余位国内家庭教育专家集体研究和讨论的结晶，具备完整、科学的体系，代表了我国家庭教育发展的主流，实乃国内首套真正意义上的家庭教育教材。
看点2——豪华创作团队
匠心打造
民进中央副主席、新教育实验创始人朱永新，著名教育家孙云晓领衔主编
方家亲授
刘秀英、孙宏艳、李燕、杨咏梅等多位一线育儿专家和教育专家倾情奉献
看点3——前沿教育理论
智慧爱，是著名教育家朱永新提出的前沿教育理论——父母不仅要爱孩子，更要智慧地爱，科学地爱，不能一味地迁就孩子，让这种爱变成“溺爱”。这也就是书名“这样爱你刚刚好”的含义。
看点4——实用鲜活案例
解疑释惑
书中针对各个年龄段孩子父母普遍关注的重点问题提出了非常实用的解决方案，并配以鲜活的典型案例为焦虑中的父母解疑答惑，提供科学指导，非常实用且具操作性。
建言献策
书中每个章节都设有小贴士，针对各个年龄段的孩子现实生活中出现的各种“状况”，育儿专家提出合理解决方案，为父母的家教工程建言献策。
看点5——潮流装帧设计
设计新颖
书中内文采用时下流行的ID排版，文中配以插图和色块小贴士，图文并茂；四色全彩、柔光印刷，给读者以舒适阅读体验。
装帧别致
装帧新潮时尚，线装裸背，纯手工制作，每一本书都堪称匠心打造的手工艺品。
内容简介
《这样爱你刚刚好，我的二年级孩子》张卫东等著
内容介绍
孩子终于结束了有些手忙脚乱的一年级，开始了相对平稳的二年级生活。也许您会觉得松一口气，各种应接不暇的事务性工作告一段落，孩子也开始按部就班地学习，可以“享受”一下小学生活的岁月静好了。但静水流深只是表面现象，孩子的成长并不会停滞不动，他们可能大部分时间在进步，但有时也会开一下倒车。这种发展的暗流会隐藏在孩子的言行举止、学业表现、情感品德的逐步成熟中，二年级就是这样有些“秘而不宣”的阶段。您可能在这个阶段不太容易发现孩子有什么太大的问题，但又觉得孩子好像跟以前不一样了。
经典语录：
1.不做科学家，你的孩子也可以成为人生赢家。
2.虽然你更爱“别人家的孩子”，但是我的心里只有你！
3.世界上有许多事情可以等待，可以重来; 唯独儿童的生长和发展不能等待，不可重来。——加夫列拉·米斯特拉尔
4.欢迎来到儿童的精神世界，在这里，一切皆有可能。
5.我的孩子可以犯错，因为我永远都是他的“备胎”
作者简介
朱永新
全国政协副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人，中国全民阅读形象代言人。
孙云晓
中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。
刘秀英
中国青少年研究中心家庭教育研究所所长，《少年儿童研究》杂志主编，编审，中国青少年研究会副秘书长。
内页插图
目录
第一章 喜欢探寻、要求成长的平静期
1．适应期结束，真正的学习开始了
2．平静中孕育变化的造茧期
3．维护良好的亲子关系是二年级父母的必修课
4．他们是“天天向前走”的孩子
第二章 为孩子营造舒适安全的居家环境
1．给孩子设立一个私密小空间
2．打造安全、方便、舒适的居室
3．在家庭的公共区域放置和使用电子产品
4．给孩子一方展示的天地
5．尊重孩子，鼓励孩子参与设计与整理
第三章 教养方式决定孩子的发展方向
1．在与孩子的互动中找到适合的教养方式
2．专制型教养方式剥夺了孩子自我成长的机会
3．不溺爱，让孩子做遵守规则的人
4．关注孩子才能教育孩子
5．智慧型教养方式最有利于孩子健康人格的培养
第四章 孩子，你慢慢来
1．孩子的发展有规律
2．不要让孩子输在起跑线上？
3．超常儿童不是培养出来的
4．如果您有一个能力超常的孩子
第五章 品德培养是家庭教育的核心
1．父母是对孩子进行品德培养的最佳人选
2．遵守“一致性”，谋求教育合力最大化
3．用孩子乐于参与的方式进行品德培养
4．在品德教育中给予孩子平等的尊重
第六章 安全教育不马虎，自护能力早培养
1．培养安全意识，从生活点滴做起
2．培养自护能力需要常练习
3．建起防性侵的保护屏障
4．不要让车伤到孩子
第七章 培养文明健康的生活习惯
1．生活有序，假期也要起居有度
2．保护视力从正确的用眼习惯开始
3．儿童排泄要及时、定时
4．良好的睡眠习惯是孩子健康成长的保障
5．从生活细节人手培养孩子的秩序感
第八章 在才艺学习中体验快乐
1．孩子参加才艺学习是家庭管理事件
2．让“艺”多不压身成为“趣”多不压身
3．从才艺学习中发展孩子的优势
4．理性面对才艺学习
第九章 看电视，不简单
1．电视是了解外界的窗口
2．帮助孩子分辨电视信息
3．小学生也有看电视纪律手册
4．父母要做好电视节目的把关人
5．电视可以是开展家庭活动的利器
第十章 你问我答
1．孩子胆小怎么引导？
2．孩子爱模仿动画片该怎么引导？
3．孩子怒怼父母该怎么办？
4．孩子因为愧疚不上学怎么办？
5．孩子不合群怎么办？
6．孩子课外时间从不学习怎么办？
7．孩子在学校受到挫折怎么办？
8．孩子太好强怎么办？
9．慢节奏的孩子怎么教育引导？
10．孩子真的是不打不听话吗？
主要参考文献
后记
精彩书摘
《这样爱你刚刚好，我的二年级孩子（新父母教材）》：
一嘉是一名二年级的小学生，他碰到了学习上的第一个拦路虎——口诀。背乘法口诀表应该很简单啊，但一嘉背来背去就是背不下来。爸爸妈妈看在眼里急在心里，正好赶上有人送了一袋大枣，一嘉爸爸就用这袋大枣给一嘉演示了口诀表中乘法的运算过程。一嘉跟爸爸一起码放着这些大枣，搞清了什么是2×3，什么是5×4，8×3与4×3又有什么区别等。一旦明白了这些关系，一嘉就清除了之前的知识与计算之间的阻碍，乘法口诀表也就顺利地背下来了。
祝贺一嘉完成了学习过程中的重要一跃，从认识具体的事物到掌握抽象的规律，这是多么大的进步！
仍然以具体、形象思维为主
孩子经过一年多的学业训练，初步掌握了如何听讲、如何做作业等技能，慢慢适应了更有组织和纪律性的生活。这些看似程序性的内容实际是在为之后的转变积聚能量。如果对比一下一年级和二年级的课本，就会发现其实二年级的学业难度是有较大幅度提高的。比如一年级只要求学生完成简单的识记、加减法，二年级就已经要求进行乘法运算了，这对二年级的孩子是一个挑战。
能够更客观地看待问题
当孩子到了七八岁，他们不再那么主观，慢慢开始从客观的角度认识问题了。比如有一种植物孩子并不认识，但与他认识的另一种植物相似，他可能会说：“这棵树和那棵树有点儿一样，又有点儿不一样。我不知道这是什么。”他能根据经验，客观描述一个事物。
图像认知能力增强
如果您仔细观察，会发现二年级的孩子可以专注地玩拼图和积木。这个年龄段的孩子对图像的认知能力很强，他们对图形的推理能力在7岁就有了长足进步。尽管他们说不出为什么，但就是知道这块图片应该跟那块图片拼到一起，这样得到的动物或者房子的图案才是对的。而这种行为需要孩子对已有材料进行过观察、判断才能完成。
对抽象的内容依旧难以理解
尽管孩子对图片类内容的认知有了进步，但是您也会发现，孩子对单纯出现的文字、数字或者字母的理解能力还是有欠缺的。如果把文字配上图，就能够帮助他们理解问题。实际上这也是这个阶段孩子思维的一个重要特点——难以理解抽象内容，认知方式仍然是具体、形象的。对文字类的相对抽象的题目，孩子到了三年级，甚至五年级后才能较好地完成。
知道了这个阶段孩子思维发展的重要特点，您也许就能够理解7岁的孩子为什么对动画片那么挚爱了。动画片中的人物都比较简单，色彩明快并且动作、感情都不复杂，在其中没有多少需要深入去思考、理解的抽象概念，这种表现方式更符合孩子的成长节奏。
孩子可以先用笨方法学习
其实很多孩子像一嘉一样也在乘法口诀表上耗费了很多时间。一嘉在刚刚接触口算时，甚至还用过掰手指的办法。但是他觉得这种方法很笨，没敢跟父母说。后来有一次父母看到他在做口算题时不时盯着自己的手看，原来一嘉正在用自己手上的指节来做乘法的累积，十个手指头根本不够用了。一嘉父母看到后并没有笑话他，反而觉得一嘉能想到这个办法很棒。
……
前言/序言
父母的教育素养，直接影响甚至决定着孩子的发展。
在教育中，家庭是成长之源。一个人的一生有四个重要的生命场：母亲的子宫、家庭、学校的教室和工作的职场。其他三个场所随着时间改变，家庭却始终占据一半的分量，是最重要的场所。孩子的成长，最初是从家庭生活中得到物质和精神的滋养。人生从家庭出发，最后还是回到家庭。
在家庭教育中，父母的成长是孩子成长的前提。家庭教育不只是简单的教育孩子，更是父母的自我教育。没有父母的成长，永远不可能有孩子的成长。与孩子一起成长，才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态！抚养孩子并不仅仅是父母的任务，也是父母精神生命第二次发育的最佳时机。对孩子的抚育过程，是父母自身成长历程的一种折射。如果父母能够用心梳理孩子的教育问题，就能回顾和化解自己成长中出现的问题，就能实现精神生命的第二次发育，再次生长。
过一种幸福完整的教育生活，是家庭教育的根本朝向。“幸福”不仅仅是教育的目标，更是人类的终极目标。幸福教育是幸福人生的基础。新教育实验的理想，就是让人们快乐、自主地学习，真正地享受学习生活，发现自己的天赋与潜能，在和伟大事物遭遇的过程中发现自我、成就自我。教育本来就是增进幸福的重要途径。挑战未知，合作学习，应该是非常幸福的。所以，家庭应该和学校、社区一道，努力创造让孩子幸福成长、快乐学习的环境。把童年还给孩子，把幸福还给家庭，是我们这套教材的核心理念。
“完整”的内涵比较丰富，但最重要的精神就是让孩子成为他自己。现在教育很大的问题，就是用统一的大纲、统一的考试、统一的评价，把本来具有无限发展可能的人变成了单向度的人。我们的教育是补短，就算把所有的短补齐了，也只是把所有的孩子变成一样了，而不是扬每个孩子所长。其实，真正的教育应该扬长避短。人什么时候最幸福？发现自己才华，找到自己值得为之付出一生努力的方向，能够痴迷一件事情，实现自己的梦想，一个人在这时才是最幸福和快乐的。这就是新教育所说的完整幸福。
如今，教育是父母最关注的问题，但家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离了正确的轨道。为了“幸福完整”这一目标，我们的父母应该建设一个汇聚美好事物的家庭，自身也应该成为美好的人，从而帮助孩子成为更好的自己。
理念比方法更重要，但并不意味着方法没有价值，相反，只有好的方法才能让好的理念真正落地。因此，我们邀请了知名教育研究机构的相关专家，精心编写了这套新父母系列教材。这是国内第一套从孕期开始直到孩子成为大学生的父母系列读本，希望能够为不同年龄、不同阶段孩子的父母提供蕴藏正确理念的有效家庭教育方法。
父母对孩子的爱，再多也不嫌多。父母如何爱孩子？随着时代的变迁，方法也在不断改变。如何才能更好地爱？我们以“智慧爱”的理念，探索着充满智慧的、恰到好处的爱的方法，对此还在不断研究之中，这套书也会不断修订。希望广大父母读者及时提出意见与建议，让我们一起完善这套书，让我们对自己、对孩子、对世界，都能爱得刚刚好。
朱永新
2017年6月16日写于北京滴石斋
用户评价
这本书的叙事风格非常特别，它不是那种枯燥的理论堆砌，而是充满了温暖的烟火气。作者似乎非常懂得我们这些在鸡零狗碎的日常中挣扎的父母的心情。我尤其喜欢它在介绍各种育儿技巧时，总会穿插一些自己的生活片段或者其他父母的真实故事。比如，在讲如何处理早晨的“出门拖延症”时，作者描述了自己如何与孩子一起设计一个“秘密任务清单”，把每天的准备工作变成一场充满趣味的合作，而不是一场权力斗争。这种画面感极强的叙述方式，让书中的理论变得触手可及。此外，这本书在处理“家庭分工与父母自身成长”之间的平衡上也提出了非常中肯的建议。它提醒我们，一个幸福的家庭需要两个健康的成年人，不应该把所有精力都耗尽在孩子身上，而忽略了夫妻关系的维护和自我价值的实现。这种对“父母也是人”的深刻理解，让整本书读起来倍感亲切和体贴。
评分哇，最近读完了一本让我受益匪浅的书，虽然我不能具体提它的名字，但这本书简直是为我们这些新手爸妈量身定做的。它简直就是一本打开了新世界大门的指南！我印象最深的是它对于“育儿焦虑”的剖析，写得太真实了，让我感觉自己不是一个人在战斗。书里没有那种居高临下的说教，而是用非常接地气的语言，把我们从那些虚无缥缈的“别人家的孩子”的标准中解脱出来。它强调的是“慢下来”，去观察孩子真实的需要，而不是按照社会预设的模板去雕刻他们。我特别喜欢它关于“建立安全感”的那一部分，那些实操建议，比如怎么回应孩子的情绪爆发，怎么用非暴力沟通的方式去引导，都特别实用。我试着运用了其中的一个技巧，关于在孩子感到挫败时给予“有效支持”而非“过度赞扬”，效果立竿见影，孩子变得更愿意主动尝试了。这本书给我的感觉就像是身边多了一个经验丰富、又非常理解我的朋友，总能在关键时刻给出最恰当的建议，让我这个初为人父的心踏实了许多。它真正教会我的是，育儿不是一场竞赛，而是一场充满爱与学习的旅程。
评分如果用一个词来形容这本书的价值，我会选择“赋能”。它没有给我们一套僵硬的教条，而是给了我们一套“工具箱”和“思维模型”，让我们有能力去应对未来任何未知的挑战。让我印象深刻的是它关于“培养孩子的内在驱动力”那一章。作者没有推崇任何外部激励手段，比如贴纸奖励或者物质诱惑，而是深入探讨了如何点燃孩子对世界的好奇心和求知欲。它提供了一系列如何提问的技巧，教我们如何提出开放式的、激发思考的问题，而不是那些只能得到“是”或“否”的封闭式问题。通过阅读这些内容，我感觉自己正在从一个“孩子的管理者”转变为一个“孩子成长的协助者”。这本书的结构设计也十分巧妙，既有宏观的理念阐述，也有微观的操作指南，让人可以根据自己当前的需求随时翻阅，找到即时的指引。总而言之，这是一本值得反复阅读、并且会在孩子成长的不同阶段带来新感悟的经典之作。
评分这本书的内容深度和广度都超出了我的预期。我原以为它会集中在某个特定的技能训练上，比如如何辅导功课或者如何进行早期认知开发，但它远远超越了这些表面功夫。它更像是一本关于“关系建立”的深度哲学探讨。作者对于“高质量陪伴”的定义，颠覆了我之前对“陪孩子玩”的粗浅理解。书里花了大篇幅讨论了如何放下手机、放下手头的工作，真正地“在场”，那种全身心的投入，对孩子心灵成长的影响是多么深远。我尤其欣赏作者在处理“规矩与自由”这一永恒难题时的平衡术。它没有简单地说“要严厉”或“要放纵”，而是提供了一套循序渐进的框架，教我们如何在给予孩子边界感的同时，尊重他们的自主权和探索欲。阅读过程中，我常常需要停下来，反复思考作者提出的那些问题，比如“我希望我的孩子最终成为一个什么样的人？”而不是“我的孩子需要掌握多少技能？”这种由内而外的引导，真正触动了我这个中年人的灵魂，让我开始重新审视自己作为教育者的角色和责任。
评分要说这本书的亮点，那一定是它对“过程导向”教育理念的极致推崇。在如今这个追求快速反馈和即时成就的时代，这本书像一股清流，让人重新认识到“犯错是最好的老师”这句话的重量。它通过大量的案例分析，展示了那些看似“走弯路”的孩子，最终往往比那些一路顺风的孩子拥有更强的韧性和创造力。书中提到的一种“失败庆祝仪式”，我当时读到简直惊呆了，这太有创意了！它鼓励家长把孩子的每一次尝试和挫折都看作成长的数据点，而不是需要被纠正的错误。这种心态的转变，对我这个追求完美的家长来说，是巨大的冲击和释放。我开始不再急于纠正孩子写错的字、搭错的积木，而是问他：“你这次是怎么想的？” 这种转变不仅让孩子的心情好了起来，连我们亲子间的对话质量都提升了好几个档次。这本书提供给我的，是一种长期主义的育儿观，让我们能够跳出短期的得失，着眼于培养孩子一生的学习能力。
评分女儿最近各种不一样，真怕没有引导好，耽误了孩子，这本书关注很久了，很好，可以解决很多疑虑。
评分朋友推荐的，关于小孩教育的问题，很多都需要好好学习。希望能给迷茫的我有时指引方向。希望能一如既往的好。
评分活动买的，囤货，价钱很合适
评分书本质量不错，价格实惠，新父母教材挺好的，通过本书可以知道一些一年级孩子的想法，怎样去解决问题，对新父母还是挺有帮助的。此书值得购买，? ? ?
评分质量很好的，字迹工整清晰，包装非常仔细，书也没有掉页破损，质量与书店的一样，但是便宜很多……值得购买
评分疯狂买书的粑粑和麻麻，哈哈哈哈哈
评分《这样爱你刚刚好》—终于抢到这本书了。身为父母不仅仅是要多陪伴孩子，更需要我们不断学习，要用科学的家庭教育方法来给孩子更多的爱！希望学习后，能有机会参加现场交流会！强烈推荐！！！
评分这是一套非常有指导意义的书，对于我们教育子女来说，就是一本《新华字典》。对于我们我们在教育中碰到的一些问题，里面都有解决办法。书的印刷和装订都非常好。给五颗星！
评分无意中在书店看到这书，感觉挺不错的，就一下把一个系列买下，在家慢慢看
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