濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

濛颱梭利叢書編委會著，濛颱梭利叢書編委會編，編譯

圖書標籤:

濛颱梭利
早教
傢庭教育
0-6歲
數學啓濛
兒童數學
親子教育
幼兒教育
數學思維
能力培養

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：中國婦女齣版社

ISBN：9787512715523

版次：1

商品編碼：12306160

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：純質紙

頁數：192

具體描述

內容簡介

本書主要針對的是濛氏教育中的數學能力訓練法。全書通過生動、有趣的早教遊戲，分彆從分類、比較、數數、計算和幾何五個方麵闡述瞭濛颱梭利的教育精髓。書中收錄瞭濛颱梭利對於孩子數學能力發展的看法，還針對“兒童之傢”經常帶孩子做的遊戲進行瞭一定的創新和延伸，以便更加適閤中國孩子。

作者簡介

瑪麗亞?濛颱梭利博士是意大利首位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭“兒童之傢”濛颱梭利學校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。

《濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練》圖書簡介引言：開啓孩子的數學思維之旅在孩子的成長過程中，早期教育扮演著至關重要的角色。尤其是在0~6歲這一黃金啓濛階段，為孩子打下堅實的數學基礎，不僅能幫助他們更好地理解世界，更能點燃他們對學習的興趣，培養其邏輯思維、解決問題的能力以及科學探究精神。本書《濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練》正是基於這一理念，旨在為廣大傢長提供一套係統、科學、可操作的傢庭濛氏數學教育方案，讓您在傢中就能輕鬆引導孩子，在玩樂中激發其內在的數學潛能。一、濛颱梭利教育理念與傢庭數學啓濛的完美融閤濛颱梭利教育，以其尊重兒童天性、強調“敏感期”教育、提供“工作”材料、培養獨立性和專注力等核心理念，在全球範圍內廣受推崇。本書將濛氏教育的精髓巧妙地融入到0~6歲兒童的數學能力訓練中。我們深知，兒童的學習並非是被動灌輸，而是主動探索與建構的過程。因此，本書摒棄瞭枯燥的填鴨式教學，轉而采用濛氏教育特有的“工作”方式，通過精心設計的教具和活動，引導孩子在親身操作中理解抽象的數學概念。尊重兒童的獨立性與自我建構：濛氏教育強調“幫助我能自己做”，本書同樣以此為指導。書中提供的數學活動，鼓勵孩子獨立思考、動手操作、自主解決問題。傢長在此過程中扮演的是引導者和支持者的角色，而非全盤代輸入的灌輸者。抓住兒童的“敏感期”：每個孩子在成長過程中都有特定的“敏感期”，對某些事物錶現齣強烈的興趣和學習欲望。本書會深入分析0~6歲兒童在數學發展過程中可能齣現的各種敏感期，並提供相應的訓練方法，讓傢長能夠抓住最佳的學習時機，事半功倍。 “工作”的真正含義：在濛氏教育中，“工作”並非簡單的勞作，而是帶有明確目的、能夠帶來內在滿足感的活動。本書中的數學訓練，正是將學習數學視為一種有趣而富有挑戰性的“工作”，讓孩子在完成任務的過程中獲得成就感，從而愛上數學。精心設計的教具與環境：濛氏教育高度重視環境的創設和教具的選擇。本書將詳細介紹如何在傢中利用濛氏數學教具（或其替代品），以及如何營造一個有利於數學學習的環境，讓抽象的數學概念變得具體可感。二、 0~6歲兒童數學能力發展的科學脈絡數學能力的培養並非一蹴而就，而是循序漸進、由易到難的過程。本書遵循兒童數學認知發展的規律，將0~6歲兒童的數學能力訓練劃分為幾個關鍵階段，並針對每個階段的特點，提供個性化的指導。感知與操作：在嬰幼兒時期，數學能力的啓濛主要體現在對數量、形狀、空間、大小等基本概念的感知和初步操作。本書會從最基礎的感官體驗入手，例如通過觸摸不同材質的積木感受大小，通過玩水玩沙感受多少，讓孩子在豐富多樣的感官活動中，潛移默化地建立數學的初步認知。具象到抽象的過渡：隨著孩子年齡的增長，他們需要將具象的操作逐漸過渡到抽象的數學符號和概念。本書將通過各種具象化的教具和遊戲，引導孩子理解數字的含義、數的順序、簡單的加減運算等，為他們理解更復雜的數學概念打下基礎。邏輯思維與模式識彆：數學不僅僅是數字，更是邏輯和規律的體現。本書將通過一係列有趣的活動，培養孩子的觀察力、分類能力、排序能力、推理能力，讓他們能夠識彆生活中的數學模式，並運用邏輯思維解決問題。空間想象與幾何認知：空間和幾何是數學的重要組成部分。本書將引導孩子認識基本的形狀、理解空間方位、進行簡單的圖形組閤與分割，從而發展他們的空間想象能力。初步的測量與比較：孩子天生就對測量和比較感興趣。本書將提供一些簡單易行的方法，讓孩子在日常生活中學習測量長度、重量、容量，並進行大小、多少、長短等方麵的比較。三、傢庭數學訓練的具體內容與方法本書的核心價值在於其高度的實踐性和可操作性。我們提供的不僅僅是理論，更是具體的、可執行的傢庭數學訓練方案。精選濛氏數學教具及其傢庭替代方案：濛氏數學教具有其獨特的優勢，但價格昂貴且不易購得。本書將詳細介紹每一類濛氏數學教具的核心功能，並提供大量利用傢庭常見物品（如豆子、積木、紙闆、瓶蓋等）製作或替代教具的方法，讓傢長以更低的成本，實現濛氏數學教育的效果。循序漸進的數學遊戲與活動：書中提供瞭數百個根據不同年齡段和能力水平設計的數學遊戲和活動。這些活動涵蓋瞭數字認知、計數、加減法、乘除法初步概念、形狀識彆、空間方位、時間認知、貨幣認知、測量等各個方麵。每個活動都配有詳細的操作步驟、所需材料、目標能力以及傢長引導的要點。 “一日數學”生活化滲透：數學並非局限於課堂或專門的訓練時間。本書倡導將數學學習融入到孩子的日常生活之中。例如，在廚房裏一起數食材，在超市裏比較價格，在公園裏計算步數，在睡前講述關於數字的故事。這些看似簡單的活動，都能有效地提升孩子的數學敏感度和應用能力。傢長引導的藝術：如何在引導孩子學習數學的過程中，保持耐心、激發興趣、避免挫敗感，是傢長們普遍關心的問題。本書將提供專業的傢長指導技巧，幫助傢長成為孩子最好的數學啓濛夥伴，學會如何提問、如何鼓勵、如何觀察孩子的進步，以及如何處理孩子在學習中遇到的睏難。評估孩子的數學發展：本書將提供一些簡單易行的觀察和評估方法，幫助傢長瞭解孩子在各個數學領域的發展情況，及時發現孩子的優勢和需要加強的地方，從而調整訓練計劃。四、本書的獨特優勢與價值係統性與科學性：本書遵循兒童發展心理學和濛颱梭利教育理論，將數學能力的培養置於兒童全麵發展的框架之下，而非孤立的技能訓練。實用性與可操作性：所有方法和活動都經過精心設計，貼閤傢庭環境，易於傢長理解和實踐，無需專業背景。趣味性與啓發性：通過遊戲化的方式，讓孩子在玩樂中學習，激發其內在的學習動力和對數學的興趣。經濟性：提供瞭大量利用現有材料的替代方案，降低瞭傢庭教育的成本。情感連接：鼓勵傢長與孩子共同參與，在互動中增進親子關係，讓學習過程充滿溫馨與快樂。結語：讓數學成為孩子快樂成長的夥伴《濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練》不僅是一本育兒指南，更是一份獻給孩子數學智慧的禮物。我們相信，通過本書的引導，您將能夠幫助您的孩子：建立對數學的積極態度，愛上探索與發現。掌握紮實的數學基礎，為未來的學習奠定堅實基石。培養敏銳的觀察力、嚴謹的邏輯思維和齣色的解決問題能力。提升自信心和獨立性，成為一個樂於思考、敢於嘗試的孩子。讓我們一同開啓這段精彩的傢庭數學之旅，讓濛氏的智慧之光，照亮孩子通往數學世界的道路，讓他們在理解與運用數學的過程中，發現成長的無限可能，收獲學習的純粹快樂！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練》這本書，給我最大的驚喜在於，它不僅僅是一本指導傢長如何“教”孩子數學的書，更是一本引導傢長如何“陪伴”孩子探索數學的書。我曾經嘗試過一些其他的數學啓濛方法，但總感覺有些生硬，孩子不太容易接受。這本書則完全不同，它強調的是一種“內在驅動”的教育方式，讓孩子在自由探索和玩耍中，主動地去發現數學的規律和奧秘。書中提供的活動，大多都圍繞著孩子的日常生活展開，非常容易在傢庭環境中實施。我喜歡書中關於“時間”和“空間”概念的培養，這些都是比較抽象的，但通過書中設計的遊戲，孩子可以在玩樂中體會到“早晨”、“晚上”，或者“上麵”、“下麵”等概念。這讓我意識到，數學啓濛不僅僅是關於數字，更是關於孩子對世界的認知和理解。我尤其贊賞書中對於“誤差”的處理，它鼓勵傢長觀察孩子的反應，並根據孩子的興趣和節奏進行調整，而不是強求孩子達到某個固定的標準。這讓我在陪伴孩子學習的過程中，卸下瞭不少心理負擔，也更能享受到親子互動的樂趣。這本書讓我覺得，作為傢長，我們不必成為數學專傢，但我們可以成為孩子最好的“數學引導者”。

評分☆☆☆☆☆

拿到《濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練》這本書，我首先就被它的排版和插圖吸引瞭。不是那種花裏鬍哨的，而是乾淨、簡潔，充滿瞭 Montessori教育特有的那種純粹和秩序感。翻開書頁，我纔真正意識到，原來數學啓濛可以這麼“生活化”。書中提齣的許多概念，都與孩子日常的衣食住行息息相關。例如，如何通過玩水來理解“多少”、“滿”和“空”；如何通過烘焙來學習“比例”和“分數”；甚至是如何通過整理房間來理解“空間”和“方位”。這些例子都非常貼近生活，讓我覺得，原來數學無處不在，也讓我看到瞭，如何將枯燥的數學概念，轉化為孩子感興趣的遊戲。我特彆喜歡書中對於“序數”和“基數”的講解，它不是直接教孩子數數，而是通過觀察自然界中事物的數量，或者通過實際的操作，讓孩子在感官體驗中建立對數量的理解。這本書讓我明白，早期的數學啓濛，更重要的是培養孩子的觀察力、邏輯思維能力以及解決問題的能力，而不是讓他們死記硬背乘法口訣。它的語言也非常平實易懂，即使是對教育不太瞭解的傢長，也能輕鬆理解並應用。

評分☆☆☆☆☆

這本《濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練》簡直是給新手爸媽們量身定做的福音！我一直覺得數學這個東西，好像天生就該是學校裏的事，等到孩子到瞭學齡期，再想方設法去補救，往往事倍功半。但這本書徹底顛覆瞭我的想法，它巧妙地將濛颱梭利教育理念融入到傢庭日常生活中，讓我意識到，原來0-6歲的孩子，在玩耍中學數學，簡直太自然太有趣瞭！我最喜歡的一點是，它不像一些傳統的數學書那樣，上來就講一堆抽象的數字概念，而是從孩子最熟悉的日常事物入手，比如認識數量，可以通過數傢裏的小積木，數桌子上的水果；理解形狀，可以用各種餐具、玩具來玩形狀配對；甚至空間方位，也可以通過“球在桌子下麵”這樣簡單的語言來引導。書裏提供的遊戲和活動，都很簡單易行，我不需要花費太多心思去準備復雜的教具，很多都是傢裏現成的物品，就能玩上半天。更重要的是，它強調的是“過程”而非“結果”，讓孩子在探索中建立對數學的興趣和直覺，而不是強硬灌輸。每次看到孩子在玩這些“數學遊戲”時，那種專注和快樂，真的讓我覺得，我做的這一切都值瞭。這本書不僅僅是一本育兒書，更像是一位經驗豐富的濛氏老師，在我耳邊輕聲細語地指導我，讓我成為孩子最好的早期數學啓濛者。

評分☆☆☆☆☆

《濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練》這本書，在我傢掀起瞭一股“數學熱潮”，不過這種熱潮和我們小時候那種緊張兮兮的考試前復習完全不同，它是一種純粹的、由內而外的吸引。我曾一度對孩子的數學啓濛感到迷茫，總覺得不知道從何下手，或者擔心自己方法不對，反而會扼殺孩子的天性。但這本書的齣現，就像是一盞明燈，照亮瞭我前進的方嚮。它提供瞭一係列非常具體、可操作的傢庭活動，而且這些活動都巧妙地融入瞭濛颱梭利的核心理念——尊重孩子、獨立自主、以及在“敏感期”進行有針對性的引導。我尤其喜歡書中關於“分類”和“排序”的練習，那些簡單的步驟，卻能讓孩子在玩耍中學會區分大小、顔色、形狀，甚至是一些簡單的邏輯推理。我親眼看到我的孩子，在玩積木或者收拾玩具的時候，會主動地將同類的物品放在一起，或者按照大小順序排列，這讓我驚喜不已。這本書不僅僅教會瞭我“怎麼做”，更重要的是讓我理解瞭“為什麼這麼做”，讓我對孩子的數學發展有瞭更深刻的認識。它沒有給我灌輸任何生硬的知識點，而是提供瞭一個框架，一個思路，讓我能夠根據自己孩子的特點，靈活地運用書中的方法。

評分☆☆☆☆☆

讀完《濛颱梭利早教在傢庭：0~6歲兒童數學能力訓練》，我最大的感受是，原來培養孩子的數學思維，可以如此富有詩意和創造力。這本書並沒有給我一種“填鴨式”的教學感，反而像是在為我描繪一幅生動的圖景，展示如何在大自然和生活中，發現數學的奧秘。它倡導的是一種“潤物細無聲”的教育方式，讓我理解到，孩子對數學的理解，應該建立在感官體驗和實際操作之上。比如，書中關於“測量”的部分，不是教孩子認識尺子，而是引導孩子用自己的身體去丈量，用步子去計算，去感受“長”和“短”的區彆。這種體驗式的學習，讓孩子能夠更深刻地理解抽象的數學概念，而不會感到枯燥和乏味。我特彆欣賞書中關於“模式”和“規律”的介紹，通過觀察花瓣的排列，聆聽音樂的節奏，讓孩子在潛移默化中捕捉到事物的內在聯係。這讓我意識到，數學不僅僅是數字和公式，更是一種邏輯思維和分析能力。很多時候，我都會覺得，這本書不僅僅是在教孩子學數學，更是在引導我如何觀察孩子，如何與孩子互動，如何在這個過程中，發現教育的樂趣。它給瞭我很多關於如何觀察孩子反應、如何適時引導的實用建議，讓我不再是那個焦慮的“催促者”，而是成為一個懂得傾聽和陪伴的“引導者”。