更高更妙的考前30天備考手冊(高考英語) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葛炳芳 著

圖書標籤:

• 高考英語
• 備考手冊
• 30天衝刺
• 詞匯語法
• 閱讀理解
• 寫作技巧
• 聽力訓練
• 模擬測試
• 應試策略
• 高效學習

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308175142

版次：1

商品編碼：12316605

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2018-03-01

用紙：膠版紙

內容簡介

編寫團隊來自各個省市英語特級教師帶領的名師工作室、百強名校高三英語組。考前給學生的100頁乾貨，給2017年高考考生考前一個月備考用，2018年高考考生開啓復習的一個方嚮。

作者簡介

賴朝暉，教育碩士，浙江省英語特級教師，浙江省基礎教育課程改革專業指導委員會委員，浙江師範大學兼職碩士生導師。具有豐富的高中英語教學經驗，連續多年任教高三英語，成績顯著；先後應人民教育齣版社、雙語報社、浙江大學、浙江師範大學、杭州師範大學等齣版單位、高校及省、市教研室邀請，在各地上教學示範課或作專題報告多場。參與或主持多項市級課題，先後獲省基礎教育教學成果一等奬和二等奬；在期刊《中小學外語教學》《教學月刊》等期刊發錶論文多篇。先後主編、參編教輔材料多部。

張成年，高級教師，浙江省省級優秀教師，浙江省基礎教育課程改革專業指導委員會委員，浙江省中小學學科審查委員會委員，首屆浙派名師，參與的課題先後獲省基礎教育教學成果一等奬和二等奬；在《中小學英語教學與研究》《教學月刊》等省級以上期刊發錶論文20多篇；研究高中英語教學，著有《英語閱讀教學中的評判性思維：闡釋與評鑒》一書；長期進行課程資源建設，先後參編《浙江省普通高中作業本?英語》《高考英語新寫作——專項訓練120篇（應用文?續寫?概要）》《新高考英語總復習》等多套教學材料；承建的課程《高中英語美文欣賞讀本》被浙江省教育廳推薦麵嚮全省使用。

衝刺高分，決勝考場：高考英語備考全攻略 導言：邁嚮英語學習的新境界 高考，是人生中至關重要的一環，而英語作為拉開分數的關鍵科目，其重要性不言而喻。我們深知，在考前最後階段，考生需要的不是冗雜的理論，而是精準、高效、直擊考點的復習策略。本書旨在成為你衝刺階段最可靠的夥伴，助你係統梳理知識盲點，提升應試技巧，最終在高考考場上遊刃有餘，取得理想成績。 本書的編寫基於對近十年高考英語試捲的深度剖析，緊密貼閤最新的考試大綱和命題趨勢。我們摒棄瞭對基礎知識的過度灌輸，轉而聚焦於高分策略、得分技巧和思維轉換，確保你的每一分鍾復習都投入到産齣比最高的地方。 --- 第一部分：聽說能力與基礎知識的再鞏固 (Listening & Foundational Review) 本部分並非簡單重復初高中基礎知識，而是從高分視角重新審視那些“失分點”最多的基礎環節，確保基石牢不可破。 第一章：聽力：從“聽懂”到“得分”的跨越 高考聽力測試的難點往往不在於詞匯難度，而在於語速、信息量和場景的復雜性。 場景速記與信息捕獲： 我們係統梳理瞭聽力中常見的十大高頻場景（如圖書館、醫院、校園活動、旅遊問詢等）的固定錶達和專業術語。重點訓練在聽的過程中，如何快速圈定時間、地點、人物關係和核心事件這四大要素，避免被無關細節乾擾。 語篇結構預判與定位： 教授如何利用對話或獨白的開頭和轉摺詞（如 However, Meanwhile, What’s more）來預判後文的重點和可能的考點。針對篇章聽力，提供“邊聽邊記”的速記符號體係，用最簡潔的符號記錄復雜信息流。 重聽技巧與反嚮推理： 很多失分源於對否定、虛擬語氣和雙重否定判斷失誤。本章提供專門的訓練模塊，解析聽力材料中常見的“語氣陷阱”，教會你如何利用後文信息，快速修正第一遍聽到的理解偏差。 第二章：詞匯：高頻考點與“語境再生” 考前不再是漫無目的地背誦詞匯書，而是進行“精準打擊”。 高考核心詞匯的“高頻考法”： 統計瞭近五年高考中，同一核心詞匯（如 convey, plausible, inherent 等）在不同題型（選擇、完形、寫作）中的語義側重點變化。例如，distinct 在選擇題中常考“截然不同的”，而在閱讀理解中可能考“明顯的/易辨認的”。 固定搭配與句型結構串聯： 梳理瞭高考英語中齣現頻率最高的500組動詞+介詞、形容詞+介詞的固定搭配。重點展示這些搭配如何構成閱讀中的難句或寫作中的高分句式。 同義替換的“等級劃分”： 針對選擇題和閱讀理解中的信息匹配，提供一組詞匯的“正式度/學術度”分級錶。教你如何在正式的書麵語（閱讀、寫作）中使用更高級的錶達，替換掉基礎的口語詞匯。 --- 第二部分：應試核心技能：解題的藝術與科學 (Test-Taking Strategies) 這部分是本書的精髓，旨在將你的知識轉化為實際的分數。 第三章：閱讀理解：速度、準確率與得分策略 閱讀理解占據瞭高考英語的半壁江山，本章專注於提升速度和定位準確性。 篇章結構快速解構： 引入“三段式定位法”：首句定主題，轉摺句找論點，末句找結論。 訓練考生在30秒內確定文章的類型（議論、說明、記敘）及作者態度。 高難度題型攻剋法： 主旨大意題： 教授“排除法”與“提煉關鍵詞法”的結閤使用，特彆針對過度引申和以偏概全的乾擾項進行精準識彆。 細節查找題（事實信息題）： 強調“定位詞優先原則”，如何利用選項中的限定詞（時間、數字、人名）迅速迴溯原文對應區域，並進行精確的同義替換比對。 推理判斷題： 詳細解析“可推導範圍”。明確區分“事實陳述”與“作者意圖/隱含意義”的區彆，杜絕過度推斷。 長難句的“斷句美學”： 針對高考閱讀中常齣現的復雜從句結構，提供一套簡化的“主乾提取”流程圖。通過快速識彆限定詞、定語從句、狀語從句的邊界，迅速還原句子的核心語義。 第四章：語言應用：語法填空與完形填空的高分邏輯 這兩項對語法和語境敏感度要求極高。 完形填空：上下文的“連貫性掃描”： 側重於“前後呼應”的考察。教授如何通過句與句之間的邏輯關係（因果、轉摺、遞進），確定空格處的詞性及意義，避免陷入單一語境的思維定式。重點分析動詞時態、語態的跨句一緻性。 語法填空：高頻考點與易錯點精練： 時態的“錨點”定位： 明確文章中具有決定性作用的時間狀語（如 last week, by the time），以此確定所有相關動詞的時態框架。 非謂語動詞的“功能轉換”： 重點梳理 to do, doing, done 在句子中充當定語、狀語、補語時的功能切換，以及分詞作伴隨狀語時的語意傾嚮。 冠詞與介詞的“精確製導”： 總結最常考的100個介詞短語及冠詞的特殊用法（如抽象名詞的具體化、唯一性錶達）。 --- 第三部分：輸齣與升華：寫作與譯文的製勝策略 (Writing & Translation Mastery) 寫作和翻譯是展現語言綜閤實力的最終環節，直接決定瞭拉分的上限。 第五章：書麵錶達：構建高分作文的“骨架與血肉” 不再提供套用模闆，而是教授如何構建個性化、高分化的“半定製”結構。 審題與立意：邏輯框架的搭建： 教授如何根據作文主題（如環境保護、教育意義、文化交流）快速確定“總-分-總”結構中的三個核心論點，並為每個論點匹配一個高分句式。 “句式升級詞庫”的應用： 整理瞭高考作文中極具視覺衝擊力的句式，包括：倒裝句（強調）、強調句（突齣信息）、非限製性定語從句（補充說明）以及虛擬語氣在建議中的運用。強調如何自然地插入，而非生硬地堆砌。 圖錶作文的精準描述： 針對數據作文，提供描述增長、下降、波動、平穩的15個精確動詞和15個高級副詞，確保數據描述準確且有文采。 第六章：翻譯：精準捕捉文化與語境的橋梁 翻譯考察的不僅是詞匯，更是對中英思維差異的理解。 難句拆分與重組： 針對典型的“狀語後置”、“主語過長”的中式錶達，提供“拆三步走”策略：一、找齣核心主謂；二、分離修飾成分；三、調整語序，使之符閤英語錶達習慣。 關鍵錶達的“對等替換”： 集中訓練成語、俗語、比喻句在不同語境下的最恰當翻譯方式（直譯、意譯或功能對等）。例如，“一箭雙雕”在不同語境下的靈活處理。 時態與語態的“邏輯還原”： 強調翻譯過程中，必須嚴格對照原文的事件發生順序和主被動關係，確保譯文的邏輯鏈條清晰無誤。 --- 結語：考前心態與應試習慣養成 本書的最後部分聚焦於考場上的“臨門一腳”。我們提供瞭一套“考前7日衝刺時間管理錶”和“考試當日節奏控製手冊”，幫助你穩定情緒，保持最佳的應試狀態，將所有的努力，轉化為實實在在的高考成績。 用最少的精力，解決最核心的考點；用最有效的方法，衝擊最高的得分區間。 這本手冊，是你衝嚮勝利的最後一步，缺一不可。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我竟然花瞭這麼多時間在那些所謂的“衝刺秘籍”上，結果到頭來，真正幫到我的，卻是另一本書。這本書的封麵設計得極其樸素，甚至有些過時，但翻開內頁，那排版布局簡直是災難性的——字體大小不一，段落之間擠壓得讓人喘不過氣，閱讀體驗感極差，感覺像是上個世紀印刷齣來的教材。我記得我拿到它的時候，第一感覺是“這真的能用嗎？”而且，內容上，它似乎完全沒有抓住高考英語的重點，反而是花費瞭大量的篇幅去講解一些基礎到令人發指的語法點，比如動詞時態的細微差彆，或者介詞的固定搭配，這些內容在任何一本初高中英語教材裏都能找到，完全不具備“考前30天”這種緊急情況下的針對性。更彆提那些所謂的“模擬試題”，每套題目的難度設置都顯得非常隨意，有的部分簡單得像初中摸底考試，而有的部分又突然冒齣一些生僻到令人發指的詞匯，完全沒有梯度可言，做完一套題，我感覺我不是在備考，而是在進行一場智力上的過山車，情緒波動極大。我試著跟著書裏的計劃走瞭一周，結果發現時間管理上完全不切實際，它要求每天必須完成大量的閱讀理解和寫作練習，但對於那些我真正薄弱的聽力部分，它隻給齣瞭一個“多聽”的含糊建議，完全沒有提供任何實用的聽力策略或材料。這本書給我留下的印象，就是一本內容陳舊、設計粗糙、重點完全跑偏的“安慰劑”，吃瞭跟沒吃效果一樣，甚至可能因為浪費瞭寶貴時間而産生負麵效果。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的裝幀設計簡直是挑戰瞭我的審美底綫。封麵色彩運用得非常黯淡，那種灰濛濛的色調，讓人提不起任何學習的欲望，仿佛它自帶一種“晦澀難懂”的BGM。內容上，我最不能忍受的是它的閱讀材料選擇。它似乎沉迷於一些晦澀難懂的學術論文節選，或者是完全脫離當代生活和考試趨勢的古典文學片段。當我試圖理解那些長得嚇人的句子結構時，我感覺自己正在啃一塊堅硬的化石，而不是為一場現代化的語言考試做準備。很多閱讀理解的配題邏輯也極其混亂，有些問題的答案模棱兩可，需要讀者進行大量的“意淫”纔能勉強對應上書上的解釋，這與高考強調的精準定位和快速判斷完全背道而馳。我在做寫作部分時，發現它提供的“範文”簡直是故步自封，裏麵的句式和錶達方式老套得像是從上個世紀的英語教學大綱裏直接摳齣來的，如果我照著寫，我敢保證我的作文分數會直接“奔赴黃泉”。最讓我感到啼笑皆非的是，書中附帶的“詞匯錶”，很多詞匯的釋義都非常陳舊，甚至有些詞匯在現代語境下已經很少使用，或者其核心含義已經發生瞭微妙的偏移，這對於需要掌握最新詞匯趨勢的我來說，簡直是誤導。總而言之，這本書就像一個固執的老學究，抱著過時的知識體係不放，完全不適應考場的瞬息萬變。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書在內容的前瞻性上，徹底地敗下陣來。它似乎是根據五年前甚至更久遠的考綱和試題風格來編寫的，對於近兩年高考英語改革後齣現的，特彆是閱讀材料中對批判性思維、邏輯推斷能力要求越來越高的趨勢，它幾乎是完全沒有反應的。它的閱讀理解部分，過多地依賴於對文章錶麵信息的直接提取，對於深層含義的挖掘和作者態度的判斷，提供的訓練量嚴重不足。更彆提聽力材料瞭，如果你用它附帶的光盤（如果它還有的話，我記得我買的時候光盤早就被劃傷瞭），你會發現那音頻質量簡直是業餘級彆的，背景噪音大得驚人，人物口音也顯得非常單一和刻闆，與現在聽力考試中越來越多元化、更接近真實交流場景的材料相去甚遠。如果你是一個追求高分的考生，這本書提供的“上限”可能僅僅停留在中等偏上的水平，它能幫你鞏固基礎，但絕對無法幫你突破瓶頸，更不可能助你衝擊頂尖分數。它像是一個溫和的保姆，把你圈養在舒適區內，卻不肯帶你麵對真正的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“互動性”和“自我檢測”機製設計得非常糟糕，這對於一個強調在短期內快速調整狀態的備考工具來說，是緻命的缺陷。它塞滿瞭大量的練習題，但缺乏一個有效的反饋閉環。做完題後，你無法在一個集中的地方快速迴顧自己的錯題類型，也沒有一個係統性的工具來追蹤你對不同題型（如完型填空、選詞填空、改錯等）的掌握程度。它給齣的建議總是過於籠統，比如“多積纍同義詞”，而不是針對我個人在特定題型上暴露齣來的係統性弱點給齣定製化的矯正方案。我花瞭大量時間在“做題”上，卻沒有花足夠的時間在“反思和提升”上，因為這本書本身就沒有提供有效的“反思框架”。此外，它的“錯題本”設計，如果它有的話，也是那種讓你需要手動抄錄的、費時費力的老舊模式，完全沒有考慮到數字化時代下，考生對於效率的極高要求。這本書的整體體驗，就是不斷地在重復勞動，缺乏那種“做一步，進一步”的清晰成就感，讓人感覺每一步都走得異常沉重和迷茫。

評分☆☆☆☆☆

我買這本書純粹是因為被它的名字迷惑瞭，名字聽起來充滿瞭高效率和精準打擊的意味，但實際內容卻是一團亂麻。這本書最讓我抓狂的是它的“解析”部分。當你費盡心力做完一套練習後，期望得到清晰明瞭的、能夠幫你查漏補缺的解析，結果它給你的，是一堆毫無營養的、堆砌的語法術語和生硬的直譯。比如一個選擇題，它可能會說“此題考察的是虛擬語氣中的非真實條件句結構”，然後直接給齣一個長串的定義，卻沒有明確指齣原文中哪個詞匯或短語是觸發這個語法的關鍵點，更彆提提供一個更簡潔的解題思路瞭。這對於那些需要通過“解題技巧”來快速提升的考生來說，簡直是雞肋中的雞肋。而且，這本書的排版習慣讓我懷疑校對人員是不是喝醉瞭酒，經常齣現印刷錯誤，有時候一個單詞少瞭一個字母，有時候一個句子結構完全不通順，這讓我一度懷疑是不是我自己的英語水平退化瞭，後來對照其他資料纔發現是書本身的問題。這種低級的錯誤，在一本“備考手冊”中齣現，是完全不可原諒的，它極大地消耗瞭讀者的信任感和耐心，讓人感覺作者對這份工作缺乏最基本的尊重。