父母學堂：相處之道 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

楊一鳴 黃裴莉 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 行為習慣
• 親子溝通
• 傢庭和諧
• 教育方法
• 父母技巧
• 成長心理

齣版社： 北京首都師範大學齣版社

ISBN：9787565642777

版次：1

商品編碼：12332242

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-03-01

用紙：膠版紙

頁數：214

字數：255

正文語種：中文

編輯推薦

本書努力吸收國內外傢庭教育的zuixin理論成果，認真總結五年來開展傢庭教育實踐的校本經驗，是一本具有開創性質的傢庭教育教材，讀來興趣盎然，又頗有思想內涵。《父母學堂：相處之道》傢庭教育校本教材兼具活動性、體驗性、輔導性特徵，填補瞭國內傢庭教育教材的空白。編寫過程中，我們創新傢庭教育理念和方法，提升教師課程領導力，具有理論創新和實踐變革的價值意義。

內容簡介

本書努力吸收國內外傢庭教育的zuixin理論成果，認真總結五年來開展傢庭教育實踐的校本經驗，是一本具有開創性質的傢庭教育教材，讀來興趣盎然，又頗有思想內涵。

作者簡介

楊一鳴，教育學博士，供職於中國教育科學研究院。研究專長為學校德育、教師教育，部編《道德與法治》九年級上冊主編，中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業委員會副主任兼副秘書長。黃裴莉，蘇州市高級校長，江蘇省政協委員，共青團全國第十四屆代錶大會代錶。曾獲蘇州市名教師、蘇州市新長徵突擊手，蘇州市優秀教育工作者、蘇州市未成年人思想道德建設先進個人等榮譽稱號。

目錄

第一篇 愛的啓航
第一課 改變我自己
第二課 從“心”溝通
第三課 情緒的力量
第二篇 親子相處
第四課 發現孩子
第五課 陪你“闖”世界
第六課 學習加油站
第七課 英雄之旅
第三篇 父母相處
第八課 愛的孵化
第九課 傢的N次方
第四篇 親師相處
第十課 愛的支架
第十一課 傢校直通車
第五篇 愛在路上
第十二課 我們在一起

心田耕耘：守護與啓迪之歌 在紛繁復雜的世界裏，有一種關係，曆經歲月洗禮，依然閃耀著最溫暖的光芒；有一種紐帶，跨越代溝藩籬，始終連接著血脈與靈魂。那就是父母與孩子之間的親情。這本書，並非旨在提供一套僵化的育兒手冊，亦非羅列枯燥的理論知識，而是邀請您走進一個充滿探索與理解的旅程，一同細緻地描繪、精心地理會那份獨一無二的“相處之道”。 我們深知，每一個孩子都是宇宙間獨一無二的存在，他們的心靈如同待開墾的沃土，需要用愛與智慧去澆灌，去引導。而為人父母，則肩負著在這片心田上播撒希望、守護成長的神聖使命。這本書，正是我們希望與您一同踐行的，一場關於“守護與啓迪”的心靈耕耘。 第一篇：傾聽——心之門扉的鑰匙 在我們匆忙的生活節奏中，我們常常會忽略那些細微的聲音，尤其是來自孩子內心的低語。很多時候，我們自認為瞭解他們，卻可能忽略瞭他們真實的想法與感受。這本書將帶領您深入探究“傾聽”的藝術。 超越“聽見”的“聽懂”： 我們將探討如何從孩子的外在言行中，捕捉到他們內在的情緒波動、未竟的願望和深藏的睏惑。這不僅僅是聽孩子說話，更是用同理心去感受他們的世界，理解他們的視角。我們將一起學習辨彆孩子語言背後的潛颱詞，例如，當孩子說“我不想去”時，他真正錶達的是恐懼、是抗拒，還是對未知的擔憂？ 非語言溝通的密碼： 孩子的錶情、肢體語言、甚至是沉默，都可能傳遞著豐富的信息。我們會一起解析這些非語言信號，學會解讀孩子在成長過程中可能遇到的各種挑戰，從而給予他們最及時的支持。比如，一個孩子突然變得沉默寡言，可能是他們在經曆校園欺淩，或是對某個新環境感到不適，我們如何通過細緻的觀察來察覺並迴應？ 營造安全溝通的氛圍： 孩子需要一個能夠讓他們敞開心扉的環境。我們將一同思考，如何建立一個讓孩子敢於錶達真實想法、不怕被評判、不擔心被嘲笑的傢庭氛圍。這包括父母自身的情緒管理，以及如何避免在溝通中齣現指責、打斷、說教等無效模式。我們將分享一些實用的技巧，幫助您成為孩子信賴的傾聽者。 不同年齡段的傾聽策略： 嬰幼兒、學齡兒童、青春期少年，他們錶達和溝通的方式截然不同。我們會針對不同年齡段的特點，提供相應的傾聽方法，讓您的溝通更加精準有效。例如，如何引導年幼的孩子用語言錶達他們的需求，又如何在青春期與孩子就敏感話題進行開放式對話。 第二篇：理解——心靈契閤的橋梁 “理解”是建立深厚親子關係的基礎。它意味著放下自己的固有觀念，嘗試去站在孩子的角度看問題，去感受他們的喜怒哀樂。 看見孩子的獨特性： 每個孩子都是一個獨立發展的個體，擁有自己獨特的性格、興趣和天賦。我們將一同審視，如何擺脫“彆人傢的孩子”的參照係，真正看見和接納自己孩子的獨特之處。這包括認識到孩子的成長節奏可能與他人不同，他們的優勢可能體現在不同的領域。 識彆成長中的挑戰： 孩子的成長並非一帆風順，他們會經曆各種挑戰，如學習上的睏難、社交上的挫摺、情緒上的波動。我們會一起探討，如何識彆這些挑戰，並理解這些挑戰對孩子成長的意義。例如，一個孩子在學習上遇到瓶頸，是能力問題，還是學習方法或學習動機的問題？ 同理心與共情： 如何做到真正的同理？我們將分享一係列方法，幫助您培養和運用同理心，去感受孩子的情緒，站在他們的立場思考問題，而不是簡單地給予建議或評判。這包括學習如何錶達“我理解你現在的心情”，而非“你應該怎麼樣”。 打破代際隔閡： 父母與孩子的生活環境、成長經曆、思維方式存在差異，這容易造成代際隔閡。我們將探討如何跨越這些差異，建立有效的溝通與理解。這包括瞭解當下孩子所處的時代背景、他們接觸到的信息和價值觀，從而更好地理解他們的行為和選擇。 第三篇：引導——生命成長的航標 “引導”並非控製，而是為孩子的人生航程點亮燈塔，提供方嚮，幫助他們找到屬於自己的航道。 樹立積極的價值觀： 父母是孩子最早的榜樣，傢庭是孩子價值觀形成的重要場所。我們將共同探索，如何通過言傳身教，為孩子傳遞積極嚮上、健康發展的價值觀，如誠實、善良、責任感、堅韌不拔等。這包括父母在日常生活中如何處理問題、如何麵對誘惑、如何對待他人。 激發內在驅動力： 真正持久的學習和成長，源於內在的驅動。我們將探討如何幫助孩子發現自己的興趣所在，培養他們的好奇心和求知欲，從而讓他們主動去學習，去探索，去追求卓越。這包括避免過度的物質奬勵，而是注重過程中的樂趣和成就感。 培養獨立思考的能力： 在信息爆炸的時代，孩子需要具備辨彆信息、獨立思考的能力。我們將分享如何通過提問、引導、鼓勵孩子自主探究等方式，培養他們的批判性思維和解決問題的能力。例如，當孩子麵對一個復雜的問題時，如何引導他們分析問題，尋找多種解決方案，並評估其可行性。 界限與規則的智慧： 設定清晰而閤理的界限與規則，是保障孩子安全、培養其自律能力的關鍵。我們將深入探討，如何在愛與自由之間找到平衡，如何製定有效的規則，並讓孩子理解規則背後的意義，從而讓他們學會自我管理。這包括如何處理孩子違反規則的情況，以及如何讓規則更加靈活和人性化。 第四篇：陪伴——生命旅途的溫暖同行 “陪伴”是給予孩子最寶貴的禮物。它不僅僅是身體上的存在，更是精神上的連接與支持。 高質量的陪伴： 在快節奏的生活中，如何實現高質量的陪伴？我們將分享如何在有限的時間裏，與孩子建立深刻的情感連接，讓他們感受到被愛、被關注。這包括放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，進行有意義的交流和活動。 支持孩子的夢想： 每個孩子心中都有自己的夢想。我們將探討如何成為孩子夢想最堅定的支持者，鼓勵他們勇敢追逐，並在他們跌倒時給予溫暖的鼓勵與支持。這包括理解孩子的夢想可能與父母的期望不同，並給予充分的尊重。 共同成長，而非單嚮付齣： 親子關係是雙嚮的互動。在陪伴孩子的過程中，我們也能從中學習，獲得成長。我們將一起思考，如何在親子互動中發現自我，實現生命的共同成長。例如，通過觀察孩子的視角，重新審視自己的生活，發現被忽略的美好。 麵對分離與獨立： 隨著孩子的長大，他們終將走嚮獨立。我們將探討如何智慧地麵對孩子的成長與分離，在放手的同時，依然給予他們最堅實的後盾。這包括如何為孩子進入新的學習階段、新的生活環境做好準備，以及如何處理自己內心的失落感。 這本書，是一份邀請，邀請您一同走進一個充滿愛與智慧的親子世界。 我們不追求完美父母的頭銜，隻希望我們能成為孩子生命中，那個最溫暖、最堅實的依靠。讓我們一起，用耐心、用理解、用行動，去細心耕耘，去守護那份純真，去啓迪那份潛能，共同譜寫屬於我們傢庭的最動人的生命樂章。 這本書，沒有現成的答案，隻有共同的探索。願您在閱讀的過程中，找到屬於自己的共鳴，獲得啓發，並能將這些感悟融入到您與孩子的生活中，讓這份“相處之道”，成為您傢庭最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常鮮活，充滿瞭一種恰到好處的幽默感，讀起來完全沒有閱讀障礙。作者很擅長用講故事的方式來闡述復雜的心理學概念，讓人聽得津津有味，仿佛在聽鄰裏間的閑談。比如，她把“權威型教養”比喻成“鐵腕統治的王國”，而把“溺愛型教養”形容為“無底綫的許願池”，生動形象地描繪瞭兩種極端模式的弊端。我特彆喜歡她介紹的那個關於“設定閤理邊界”的場景模擬。麵對孩子提齣的不閤理要求（比如半夜想吃冰淇淋），她教導的不是生硬的拒絕，而是一種“先肯定感受，再重申原則”的溫柔而堅定的迴應方式。她會說：“我知道你現在很想吃冰淇淋，媽媽理解那種渴望，但現在是睡覺時間，我們明天早上吃好嗎？”這種處理方式，既維護瞭父母的權威和規則，又讓孩子感受到瞭被理解的尊重，極大地減少瞭衝突的爆發點。這種教科書式的“標準答案”在彆處很難找到，它更貼近真實生活的復雜性。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於親子關係的指導書太多瞭，很多都大同小異，充斥著各種“秘訣”和“快速見效”的承諾，讀完後往往感覺像吃瞭速效藥，剛有效一會兒就反彈瞭。然而，這本讓我感到驚喜的是它的“慢哲學”。作者似乎並不急於解決你所有的燃眉之急，而是邀請你進入一個更深層次的自我探索過程。它不像那種隻針對“問題兒童”的工具書，它更像是一本寫給“正在學習做父母的人”的心靈手劄。其中有一章專門討論瞭“父母的遺憾與投射”，這個話題非常犀利，直指人心。我猛然意識到，我之所以對女兒在藝術方麵的追求如此苛刻，根源在於我年輕時未能實現的畫傢夢。一旦意識到這一點，那種強烈的控製欲就自然地鬆動瞭。作者提醒我們，不要把孩子當成實現我們未竟事業的替代品。這種深刻的反思，是任何膚淺的“技巧”都無法替代的。讀完這一部分，我為自己過去對孩子的一些苛求感到抱歉，並且學會瞭如何適當地後退一步，給予真正的空間。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計也非常貼閤實際操作的需求。它不是那種讀完後你得翻迴去重新找重點的理論堆砌。每一章節的末尾，都配有清晰的“可操作清單”和“自我反思日誌”。我發現自己特彆依賴這些工具。比如，在處理孩子與同伴的矛盾時，書裏提供瞭一個三步走的“衝突解決模型”：觀察不帶評判的描述事實——引導孩子換位思考——共同尋找雙贏方案。我上周按照這個模型，成功地調解瞭兒子和同學之間因為玩具分配不均引發的爭執，整個過程比以往任何一次都要順暢和諧。最重要的是，這本書從未將“完美父母”作為標準，它承認犯錯是教育的一部分。作者坦誠地分享瞭自己年輕時犯下的各種錯誤，這給瞭我極大的安慰。它傳遞的信息是：教育是一場漫長的修行，重要的是持續學習和修正，而不是苛求一蹴而就的成功。讀完這本書，我感覺自己手裏緊握的不是工具箱，而是一張可以陪伴我走過未來幾十年親子旅程的、不斷更新的地圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排得很有條理，邏輯性極強，但完全沒有傳統教科書的刻闆感。我最欣賞的是它不搞“一刀切”的教育模式。作者非常明確地指齣，每個孩子都是獨一無二的宇宙，強行套用模闆隻會適得其反。書中用瞭大量的篇幅去討論“傢庭氛圍”對孩子的影響，這一點對我觸動很大。過去我總覺得教育就是把知識灌輸給孩子，或者用規矩約束他們，卻忽略瞭傢裏彌漫著的“情緒能量”。比如，如果父母之間經常爭吵，或者一方長期處於高壓焦慮狀態，孩子是會敏感地接收到這些負麵信號的，並將其內化成自己的行為模式。書中提供瞭一個“傢庭情緒排毒”的小練習，要求父母每周抽齣固定的“無評判交流時間”，隻是單純地分享彼此在工作和生活中的感受，不給建議，隻做傾聽者。我試著和我的伴侶進行瞭幾次，發現這不僅改善瞭我們倆的溝通，連帶著看孩子的眼神都柔和瞭許多。這本書的價值在於，它不隻是教你如何管教孩子，更是引導你如何成為一個更完整、更平和的成年人，因為隻有父母先穩定瞭，孩子纔能找到依靠。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常溫馨，淡雅的米色背景上點綴著手繪風格的可愛小圖案，給人一種平和而充滿希望的感覺。我本來以為這會是一本枯燥的育兒理論書籍，但翻開後纔發現，作者的文筆非常細膩，充滿瞭生活氣息。讀起來一點也不覺得纍，更像是與一位經驗豐富、溫柔耐心的鄰傢阿姨在促膝長談。書中對於孩子不同年齡段的心理特點分析得鞭闢入裏，那種洞察力讓人拍案叫絕。比如，她談到青春期孩子突然的“反叛”，不是真的要對抗父母，而是渴望被獨立、被看見，這種解讀一下子就幫我捋順瞭之前很多睏惑的點。我記得有一次我因為孩子寫作業磨蹭的事情和他大吵瞭一架，讀到書中關於“有效傾聽”的章節時，我纔意識到，我當時關注的隻是結果，完全忽略瞭孩子可能是在錶達他的疲憊或委屈。作者強調的“共情”和“非暴力溝通”不是空洞的口號，而是通過無數個真實的案例串聯起來的實踐指南。我嘗試著在接下來的溝通中，先放下自己的焦慮，真正去聽聽孩子的聲音，效果立竿見影。這本書，與其說是指導，不如說是一麵鏡子，讓我更清晰地看到瞭自己在傢庭教育中的盲區和需要修正的地方，非常值得推薦給所有正在經曆“親子拉鋸戰”的父母們。