★《故事課》——你的影響力與創意力進階指南!
★這是一個說好故事比寫好說明書更重要的年代。傳媒、廣告、營銷、遊戲,甚至更廣泛的職場和商業領域,都要求我們必須擅長說故事,能不能在3分鍾內打動麵試官、閤作夥伴、投資人或者消費者,說好故事很重要。
★故事是人類曆史上zui古老的影響力工具,也是zui有說服力的溝通技巧。說故事,不是編造用來消遣娛樂的奇異情節,而是製造把人們帶入其中情境,讓他們跟著你一起呼吸、心跳,從而影響和說服。
★華語世界首席故事教練許榮哲,教你用故事收服人心。羅振宇盛贊“ZUI適閤中國人的故事入門教練”,同時在羅輯思維、喜馬拉雅開講的颱灣DIYI人,一年演講邀約超過500場,代錶作《小說課》在兩岸掀起故事狂潮。
★《故事課1》側重從個人角度齣發,強調故事在人際溝通中發揮的巨大影響力,層層解析故事的規律與搭建技巧,展示故事思維和說故事的能力如何在現實生活中深刻決定我們在自我品牌建設、演講、說服、行為方式等方麵的錶現和成敗。
誰會說故事,誰就擁有世界。偉大的天纔如何利用故事的力量打造自己的傳奇:喬布斯、畢加索、村上春樹、毛姆、褚時健……偉大的企業如何用故事塑造自我發光的容器——品牌:耐剋、蘋果、可口可樂、迪士尼、香奈兒……這是一個說好故事比寫好說明書更重要的年代:未來的廣告、營銷、遊戲,甚至更廣泛的職場和商業領域,都要求我們必須擅長說故事,能不能在三分鍾內打動麵試官、投資人或者消費者,說好故事很重要。
許榮哲,故事營銷高手、演講傢、小說傢、編劇、導演。在颱灣被稱為“ZUI會說故事的人”,他是羅振宇眼中ZUI適閤中國人的故事入門教練,也是九把刀追隨的文學偶像。他當過《聯閤文學》的主編,乾過齣版公司總編輯,寫過小說和劇本,曾獲颱灣時報及聯閤報文學奬、梁實鞦文學奬等多種奬項。他每年做300多場關於故事與寫作的培訓和講座,很多人評價他,講得比寫得還好。
《人物》雜誌:說故事已經成為一種商業策略,從好故事到熱門IP似乎隻有一步之遙,許榮哲解剖故事的一招一。在他看來,故事是ZUI原始的虛擬實境,像海綿體一樣,可以包含任何你想要傳遞的信息。
羅振宇:笨拙的人講道理,而聰明的人,會說故事。
綠茶:故事心法也許不一定適用所有人,故事高手過招,有套路總比打亂拳有優勢。
《新京報》:許榮哲從人物、場景、對話、開場、性格等角度齣發,與讀者進行瞭一場關於創意寫作的探討,嚮我們揭示瞭:寫好故事是需要技巧的,打動你的那些故事背後,也潛藏著不為人知的秘訣。
推薦序 文 / 羅振宇 001
序 世界是你的,去拿它 005
第一課 三分鍾說一個完整的故事 013
靶心人公式 015
褚橙翻身 020
喬布斯的英雄旅程 026
第二課 一分鍾說一個精彩的故事 033
努力人VS 意外人 035
垂直思考VS 水平思考 037
一韆六百多次的愛迪生 043
偉哥的離奇身世 049
第三課 十秒鍾說一個說服人的故事 053
全世界最有影響力的人 056
現實扭麯力場 059
第四課 一鳴驚人的自我介紹術 069
姓名聯想法 072
十秒鍾自我介紹 074
一分鍾自我介紹 076
三分鍾自我介紹 082
第五課 打造自己的品牌:五招讓你“紅” 089
世界上最會賣東西的人 091
演員畢加索 095
史上最貴畫作 103
第六課 三分鍾說5040 個故事 109
89%的套路 112
為“靶心人”開掛 115
《海的女兒》 117
從“轉彎”的地方說起 122
第七課 故事強力膠:相似物轉場 125
相似物轉場 128
《2001 太空漫遊》 130
《現代啓示錄》 132
從“懸疑”的地方說起 135
從“結局”的地方說起 136
喬布斯的人生轉場 139
第八課 用故事來逆轉勝 143
我犯瞭十惡不赦的罪 146
丘吉爾、威爾遜:“鬧場”的反擊 148
比爾·蓋茨:“抄襲”的反駁 151
“我被外星人綁架瞭” 156
第九課 史上第二厲害的故事心法 165
《寜靜祈禱文》 168
《拯救大兵瑞恩》 169
賽局理論 174
笛卡兒的第十三封情書 180
第十課 預言可能成真的故事 187
“預言成真”的預言傢 190
“幻想成真”的小說傢 191
預言>智慧>數學 198
恐怖的製約 203
第十一課 三分鍾說十八萬個故事 207
36 種劇情模式 209
劇情模式22:為愛情犧牲一切 213
劇情模式18:不知而犯的戀愛罪惡 219
《海的女兒》×《天龍八部》 223
第十二課 情節數據庫:36 種劇情模式 227
1. 哀求請托:《我不是潘金蓮》
2. 援救:《拯救大兵瑞恩》
3. 復仇:《慕尼黑》
4. 親族間的報復:《投名狀》
5. 逃亡者的追捕:《火綫追擊令》
……
序:世界是你的,去拿它
關於影響力,我最喜歡的故事是底下這一個。
二十四歲以前,前往我的傢鄉下營,需要參考坐標—要用知名度高一級的麻豆和新營來導航,否則無法抵達。
“下營,位於麻豆和新營中間。麻豆,中鞦月餅的好夥伴,袖子的故鄉;至於新營不用介紹,因為有火車經過。”
事實上,下營不隻流著海盜的血液,同時也散發著神明的仙氣。但小時候,沒人告訴我這些,所以我一點也不尊敬它。
二十四歲之後,我開始說故事,裝神弄鬼的開關被打開瞭,參考坐標變成瞭海盜和神明。
介紹傢鄉時,我會故作神秘:“呼,那個地方啊,恐怖喔,殺人縣、會贏鄉、贏錢村。”(颱南縣、下營鄉和營前村的閩南語發音。)
“殺人?贏錢?這是海盜住的地方吧?”
“沒錯,我的傢鄉下營確實跟海盜有關。”
下營周遭,柳營、林鳳營、中營、新營、左營……這些名字裏帶有“營”的鄉鎮,大都是當年鄭成功軍隊來颱駐紮、開墾的地方。
“你的意思是……鄭成功是海盜?”
“錯、錯、錯,鄭成功不是海盜,他的老爸鄭芝龍纔是。”
一半商人一半海盜的鄭芝龍,後來投降明朝,明朝覆亡之後,被接續的政權清朝誘降。清朝利用鄭芝龍,希望他兒子投降,但鄭成功一直不從。
“所以我們是海盜的後代!”
除瞭弄鬼,我也喜歡裝神,像明朝的開國皇帝硃元璋一樣。
下營最著名的地標——“玄天上帝廟”,當地人像喊自己的爹一樣,親切地叫祂一聲“上帝爺”。
上帝爺是鄭成功從大陸帶來的,但源頭在硃元璋身上。
話說,元朝末年,硃元璋和陳友諒,爭奪天下。
打瞭大敗仗的硃元璋,一個人往武當山逃,在後有追兵的情況下,遠遠看到前麵有間破敗的小廟,想都沒想就衝瞭進去──沒想到門口結滿瞭蜘蛛絲。
躲進供桌底下的硃元璋,抹瞭抹臉上的蜘蛛絲,心都涼瞭,因為追兵一到,看見門口破碎的蜘蛛絲,肯定會進來搜索。
看來今天就是命喪之日,硃元璋悲從中來,忍不住哭瞭。
硃元璋一哭,廟裏突然傳來笑聲。他一驚,左看右看,根本沒人啊。隨後,他再哭,廟又笑。抬頭一看,笑聲居然來自廟裏的神明。
硃元璋賭氣說,萬一今天他有命活,明天就把廟拆瞭。
隨後,追兵到瞭。正當小兵要進廟搜索時,立刻被大將軍喝止:“你是笨蛋嗎?廟門口布滿密密麻麻的蜘蛛絲,這代錶廟裏沒人!”
怎麼可能,蜘蛛絲不是被自己撞毀瞭嗎?硃元璋摸一摸臉,蜘蛛絲全不見瞭。
抬頭看著神明,祂又笑瞭。
逃過一劫的硃元璋最後當上皇帝,為瞭感念小廟神明的相助,於是下瞭一道聖旨,封祂為明朝的“開國神明”,並升級為“玄天上帝”。
這個故事怎麼來的?
我個人認為最靠譜的說法是:曆代君王皆世襲,老子傳兒子,但硃元璋是一介平民,為瞭給自己一個正當性,他編造瞭這個故事,用來告訴百姓,他的皇位是神明賜予的。
憑著玄天上帝的故事,硃元璋瞬間逆轉勝,而且是渾身發光的那種逆轉勝。
不喜歡自己的故事,可以,那就為自己打造一個喜歡的故事。
硃元璋用故事改變瞭自己的命運:老天爺不給他皇帝命,他就自己說一個──神明命。
同樣地,不認識我的傢鄉,沒關係,那我就為你說一個難忘的故事。
從此,下營不隻是我一個人的下營,它同時也是海盜的下營、神明的下營,更是你的下營。
世界是你的,但你必須自己去拿。
至於怎麼拿?
說一個有影響力的故事。
Ps.我很會說故事,是因為我很會聽故事,尤其是聽巨人說故事。
這些巨人是《影響力》的作者羅伯特·西奧迪尼,《創意黏力學》的作者奇普·希思和丹·希思,《故事要瘋傳成交就用這5招》的作者火星爺爺……
站在巨人的肩膀,我也成瞭巨人;現在我蹲下來瞭,你可以踩上我的肩,成為下一個巨人!
這本書的名字,讓我立刻想到瞭“魅力”和“說服力”這兩個詞,但它用瞭“影響力”,我覺得這個詞更深邃,更有延展性。我好奇,書中所說的“說故事的人”所具備的“影響力”,究竟是一種什麼級彆的力量? 是指在短時間內抓住聽眾的注意力,讓他們在聽完故事後覺得很有趣,還是更進一步,能夠改變他們的觀點,甚至激勵他們去行動? 我想象,這本書或許會探討故事的本質,以及它為何擁有如此強大的力量。是故事本身的結構,人物的塑造,還是情感的鋪設? 又或者,是說故事者本身所散發齣的某種特質,讓他們能夠用故事去連接人心,去引發共鳴? 我迫切地想知道,這本書是否會提供一套體係化的方法,讓我能夠掌握這種“影響力”,無論是在工作場閤,還是在個人生活中,都能讓自己的溝通更有效,更具穿透力。
評分“影響力”這個詞,總讓人覺得有些遙不可及,好像是屬於政治傢、商業領袖或是某些天生就具有魅力的人。但當它和“說故事的人”聯係在一起時,我感到一種前所未有的親切感。因為故事,是我們生活中最常見的交流方式之一,我們無時無刻不在分享和傾聽故事。我開始思考,書中所說的“影響力”,是否意味著不僅僅是讓彆人聽進去,更是能讓彆人被說服,被感動,甚至被改變? 我設想,這本書可能會從心理學的角度齣發,分析故事是如何觸動人的情感,如何繞過理性思維的防禦,直接抵達內心深處。 也可能,它會分享一些曆史上的經典案例,分析那些偉大的演說傢、作傢是如何通過他們的故事,在曆史的長河中留下深刻的印記。我更願意相信,這本書會提供一些實操性的建議,幫助我提升自己在日常溝通中運用故事的能力,讓我的話語更有力量,更能打動人心。
評分讀到這本書的名字,我立刻聯想到那些在人群中侃侃而談,總能吸引所有人目光的演講者,或者那些在書中構建齣瑰麗世界,讓我們身臨其境的作傢。他們身上有一種神秘的光環,似乎一切都圍繞著他們,而他們所講述的故事,便是這光環的核心。我好奇,這本書會從哪些角度來揭示“說故事的人”的這種“影響力”?是關於他們如何選擇故事的素材,如何組織語言,如何運用肢體語言和眼神來增強錶達效果?還是說,它更側重於精神層麵的引導,比如如何理解聽眾的心理,如何抓住聽眾的注意力,以及如何通過故事引發共鳴和思考? 我希望這本書能給我一些具體的指導,讓我明白,成為一個有影響力地說故事的人,並非遙不可及,而是可以通過學習和實踐來達成的。我期待著它能提供一些打破常規的思維方式,或者是一些顛覆性的技巧,讓我能夠在一個全新的維度上去審視和學習講故事這門藝術。
評分“說故事的人最有影響力”,這句話的背後,隱藏著一種強大的信念。它讓我聯想到,那些改變世界的思想傢、那些激勵人心的領導者,他們往往都是傑齣的故事講述者。我一直在思考,是什麼讓一個故事擁有如此巨大的力量,以至於能夠影響甚至改變無數人的命運? 我猜測,這本書不會僅僅停留在講故事的技巧層麵,而是會深入探討故事與人類心理、情感和認知之間的微妙關係。它可能會揭示,故事是如何在不經意間塑造我們的價值觀,如何喚醒我們的潛能,如何幫助我們理解這個復雜的世界。我特彆期待,書中能夠分享一些關於如何構建引人入勝的故事,如何讓故事充滿生命力,以及如何讓故事的力量在聽眾心中生根發芽的方法。我希望,通過閱讀這本書,我能學會如何成為一個更有智慧、更有遠見地說故事的人,用故事去點亮自己,也去照亮他人。
評分這本書的封麵上“故事課1:說故事的人最有影響力”這幾個字,一開始就抓住瞭我。我一直覺得,一個好的故事,不僅僅是情節的起伏,更是背後傳遞的情感和思想。而“說故事的人”本身,更是連接這些的關鍵。我尤其好奇,這本書會如何剖析“影響力”是如何通過講故事來實現的?是技巧上的精湛,還是內容上的深刻?亦或是與聽眾建立情感連接的藝術?我猜想,書中可能會包含一些關於故事結構、人物塑造、節奏把握的理論,但更吸引我的是,它會深入探討,為什麼有些人講的故事能讓人久久迴味,甚至改變他們的想法和行為。是他們擁有獨特的視角,還是他們能精準地觸碰到聽眾內心深處的某種需求?或許,這本書會提供一些實用的方法,讓我們也能成為更有影響力地說故事的人,無論是工作匯報、課堂講解,還是與朋友的閑聊,都能讓自己的話語更有分量,更具感染力。我期待著它能為我打開一扇新的大門,讓我更深刻地理解故事的力量,以及如何駕馭這份力量。
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