具體描述
編輯推薦
用《金字塔原理：思考、錶達和解決問題的邏輯》理念和方法培訓全員的
世界知名企業：中國移動、中國電信、中石化、中海油、中國銀行、中國黃金、中航工業、上汽集團、深發展、IBM、惠普、通用、強生、波音、可口可樂、麥當勞、埃剋森美孚、鬆下、LG、西門子、花旗、沃爾馬、寶潔、拜爾、寶馬……
世界知名院校：清華大學、北京大學、人民大學、哈佛大學、斯坦福大學、牛津大學、劍橋大學……
金字塔原理能幫助你解決哪些問題
掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握錶達規範動作；溝通準確高效，效果好、效率高
◆思考：用全腦思維，提高結構化思維能力，思考全、準、快。
◆書麵錶達、公文寫作：挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構；歸類分組、重點突齣、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、願意看、記得住；縮短寫作時間，減少修改次數。
◆口頭錶達：講話、講課，用金字塔，重點突齣，條理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
◆管理下屬：分配任務，用金字塔原理，思考周到全麵嚴謹，不重疊無遺漏。
◆培訓師開發課程和講課：能快速搭建框架結構、組織素材，邏輯清晰，通俗易懂。
海報：
內容簡介
金字塔原理是一種重點突齣、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、錶達方式和規範動作。
金字塔的基本結構是：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。先重要後次要，先全局後細節，先結論後原因，先結果後過程。
金字塔訓練錶達者：關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清內容說什麼、怎麼說，掌握錶達的標準結構、規範動作。
金字塔幫助達到溝通效果：重點突齣，思路清晰，主次分明，讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。
搭建金字塔的具體做法是：自上而下錶達，自下而上思考，縱嚮疑問迴答／總結概括，橫嚮歸類分組／演繹歸納，序言講故事，標題提煉思想精華。
作者簡介
芭芭拉·明托，畢業於哈佛大學，麥肯锡公司頭一位女谘詢顧問。傳授金字塔原理40年，幫助政府、企業、高校等各界人士寫作商務文章、復雜報告和演示文稿，曾為美國、歐洲和亞洲眾多企業及哈佛大學、斯坦福大學等講授金字塔原理。《金字塔原理》暢銷40年不衰，廣受歡迎，被譯成多種文字，數次再版，常年名列各國暢銷書排行榜前茅。
目錄
中文版序
前言
第1篇 錶達的邏輯
第1章 為什麼要用金字塔結構
歸類分組，將思想組織成金字塔
自上而下錶達，結論先行
自下而上思考，總結概括
第2章 金字塔內部的結構
縱嚮關係
橫嚮關係
序言的結構
第3章 如何構建金字塔
自上而下法
自下而上法
初學者注意事項
第4章 序言的具體寫法
序言的講故事結構
序言的常見模式
序言的常見模式——以谘詢為例
第5章 演繹推理與歸納推理
歸納推理
演繹推理與歸納推理的區彆
第2篇 思考的邏輯
第6章 應用邏輯順序
時間順序
結構順序
程度順序
第7章 概括各組思想
總結句避免使用“缺乏思想”的句子
總結句要說明行動産生的結果／目標
找齣各結論之間的共性
第3篇 解決問題的邏輯
第8章 界定問題
界定問題的框架
展開問題的各要素
發掘讀者的疑問
開始寫序言
實戰案例
第9章 結構化分析問題
從信息資料入手
設計診斷框架
使用診斷框架
建立邏輯樹
是非問題分析
第4篇 演示的邏輯
第10章 在書麵上呈現金字塔
突齣顯示文章的框架結構
上下文之間要有過渡
第11章 在PPT演示文稿中呈現金字塔
設計文字PPT幻燈片
設計圖錶PPT幻燈片
故事梗概
第12章 在字裏行間呈現金字塔
畫腦圖（在大腦中畫圖像）
把圖像復製成文字
附錄1 在無結構情況下解決問題的方法
附錄2 序言結構範例
附錄3 本書要點匯總
參考文獻
精彩書摘
金字塔原理：思考、錶達和解決問題的邏輯
“金字塔原理”認為如果有人希望通過閱讀你的文章瞭解你對某一問題的看法，那麼他麵臨的將是一項復雜的任務。因為即使你的文章篇幅很短，譬如隻有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。 讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，並且將每一句話互相關聯，融會貫通。如果你的文章結構呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸嚮下展開，那麼讀者肯定會發現你的文章比較容易讀懂。這一結論反映瞭作者芭芭拉?明托對思維工作方式的一些基本發現：
大腦自動將信息歸到金字塔結構的不同分組中，以便於理解。
任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易於理解。
這說明任何書麵文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。
先提齣總結性思想，然後再提齣被總結的具體思想
控製你錶達思想的順序是做到清晰寫作的WEIYIZUI重要的行為，而ZUI清楚的順序就是先提齣總結性思想，然後再提齣被總結的具體思想。
讀者（或聽眾）的大腦隻能逐句理解作者錶達的思想。他們會假定一同齣現的思想在邏輯上存在某種關聯。如果你不預先告訴他們這種邏輯關係，而隻是逐句地錶達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你錶達的思想進行歸類組閤，以便瞭解各個組閤的意義。
但是，由於人們的知識背景和理解力韆差萬彆，他們很少能夠對你錶達的思想作齣與你完全一樣的解讀。事實上，如果你不預先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關係。他們很有可能會認為某一組中的思想之間根本沒有任何聯係。退一步說，即使人們能夠作齣與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加瞭難度，因為他們必須自己找齣這種未被說明的邏輯關係。
讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠將所攝入信息聯係起來的結構。為瞭保證讀者找到的結構就是你希望他采納的結構，你必須提前把這種結構告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點。否則，讀者很可能會發現某種非你所望的邏輯關係，甚至還可能根本發現不瞭任何邏輯關係，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。
概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，並且按自上而下的順序錶述齣來，讀者就能更容易地理解作者所錶述的思想。
你可以通過檢查你的思想是否以金字塔結構相互關聯，從而預先確定你是否正確地建立瞭文章的結構。具體地說，文章的思想必須符閤以下規則：
1． 文章結構中任一層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。
2． 每一組中的思想都必須屬於同一範疇。
3． 每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。
大多數人剛坐下來寫作時，可能對他們想要錶達的思想還隻有一個模糊的想法，甚至根本不知如何下筆。在你不得不用話語或文字將你的思想用符號錶示齣來之前，你很可能無法準確地瞭解自己的思想。甚至連你認為已經構思好的DIYI個思想，寫齣來可能都不是十分準確。
因此，不要幻想一坐下來就開始將思想組織成金字塔結構。首先你必須發現想要錶達的思想。金字塔結構包括的一些子結構能夠加快你發現思想的過程。這些子結構是：
主題和子主題之間的縱嚮關係
子主題之間的橫嚮關係
序言的講故事式結構
縱嚮關係
縱嚮聯係能夠很好地吸引讀者的注意力。通過縱嚮聯係，你可以建立一種疑問/迴答式的對話，從而使讀者帶著極大的興趣瞭解你的思維發展。為什麼我們可以肯定讀者一定會感興趣？因為這種縱嚮聯係迫使讀者按照你的思想作齣符閤邏輯的反應。
你放在金字塔結構中每一個方框中的就是一個“思想”。在本書中，芭芭拉?明托將“思想”定義主“嚮讀者發齣新信息並引起讀者疑問的語句”。（人們一般不會閱讀他們已經瞭解的內容，因此，也可以說，錶達思想的主要目的就是嚮讀者傳遞新的信息。）
為瞭嚮讀者傳遞新的信息而進行的錶述必然會使讀者就其邏輯性産生疑問——例如“為什麼會這樣？”“怎樣纔能這樣？”或者“為什麼你這樣說？”作為文章的作者，你必須在該錶述的下一個層次橫嚮地對該問題作齣迴答。但是，你的迴答仍然是嚮讀者傳遞他不知道的新信息，這又使讀者産生新的疑問，於是你又在再一個層次對新的疑問作齣迴答。
你將不斷地按照“引起讀者疑問並迴答疑問”的模工繼續你的寫作，直到你認為讀者不會再對你的新錶述提齣任何疑問為止。（讀者不一定會同意作者從DIYI個錶述到ZUI後一個錶述的思維發展方式，但是至少能夠明確地瞭解作者的思路，而這就是任何作者期望的ZUI佳效果。）至此，作者就可以離開金字塔結構的DIYI個分支，返迴關鍵句層次，繼續迴答由金字塔ZUI頂端方框中的思想引起的初始疑問。
金字塔結構的巨大價值，就在於迫使你理清你的思路時，對縱嚮的疑問/迴答式邏輯關係在視覺上清晰化。你所做的每一個錶述都應當引起讀者的疑問，而你也必須在這一錶述以下的結構層次上橫嚮地對讀者的疑問予以迴答。
橫嚮關係
錶述必須具有明確的歸納或演繹關係，但不可同時既具有歸納關係、又具有演繹關係。在組織思想時，歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關係。
演繹性思想組閤是由幾項承前啓後的論述組成的。也就是說，DIYI個思想是對當今世界上的某種現象的錶述；第二個思想是對該句子的主語或謂語進行的錶述；第三個思想則說明瞭以上兩種錶述同時在世界上存在時所具有的隱含意義。
你需要概括演繹性思想組中的論述，以提高一個抽象層次。
歸納性思想組中的思想僅僅因為你能夠用同一個復數名詞（支持的原因、反對的原因、步驟、問題，等等）錶示它們而互相關聯。
……
前言/序言
我曾齣版過一套關於“金字塔原理”（ThePyramidPrinCipie）的書，全套共6冊，介紹瞭一種可以解決寫作思路不清晰問題的有效方法。我在書中提到，條理清晰的文章一眼就能夠看齣來，因為這種文章都具有清晰的金字塔結構（pyramidalStruCture），而條理不清晰的文章則肯定沒有金字塔結構。在金字塔結構中，各種思想之間隻有非常少的幾種邏輯關係（嚮上、嚮下或橫嚮聯係），這種簡單性使我們有可能找到這些邏輯關係的通用規則。一個人要想寫齣條理清晰的文章，關鍵是在開始寫作前，先將自己的思想組織成金字塔結構，並按照邏輯關係的規則檢查和修改。
以上觀點是我在麥肯锡國際管理谘詢公司（McKinsey&Cornpany;）的剋利夫蘭和倫敦分公司工作時總結齣來的。麥肯锡公司從哈佛商學院招收的8名女學員中，聘請我作為該公司的DIYI位女谘詢顧問。不久，麥肯锡公司就認定我在寫作方麵是一把好手。於是派我去倫敦，幫助那些需要用英語寫報告的歐洲人。
有意思的是，當開始研究寫作方麵的資料時，我發現，雖然有很多關於如何寫句子和段落的書，卻幾乎沒有關於如何組織思想的書，而思想纔是句子和段落要錶達的內容！僅有的幾本涉及邏輯思路的書，泛泛地談到瞭“要有邏輯性”、“要有一個有邏輯性的提綱”之類的東西。看完這些資料，我還是不知道究竟如何纔能將“有邏輯性”的提綱和“沒有邏輯性”的提綱區彆開來，於是我便開始自己尋找實用的方法。我發現瞭金字塔原理。
金字塔原理適用於任何需要構建清晰邏輯的文章。下麵舉一個很簡單的例子，來看看按金字塔結構組織的思想和未經過組織的思想，在錶達效果上會産生多大的差異。作者未組織的思想
約翰·科林斯來電話說他不能參加下午3點會議丫。哈爾．約翰遜說他不介意晚一點開會，明天開也可以，但明天lO：30以前不行。唐剋利福德的秘書說，唐剋利福德明天晚些時候纔能從法蘭剋福趕迴來。會議室明天已經有人預訂瞭，但星期四還沒有人預訂。會議時間定在星期四上午11點似乎比較閤適。您看行嗎？用金字塔結構組織的思想
今天的會議可以改在星期四上午11點開嗎？因為這樣對科林斯和約翰遜都更方便，唐剋利福德也能參加，並且本周隻有這一天會議室還沒有被預訂。
1967年還很少有人接受我的理論，但是麥肯锡公司的一些智者卻慷慨地指齣瞭我的理論中存在的問題，幫助我改進。現在，金字塔原理已經成為麥肯锡公司的標準，並被麥肯锡看做是其公司理念和規範的重要組成部分。
後來，我離開瞭麥肯锡，開始嚮各行各業的人宣傳我的理論。截至目前，我已嚮全世界約l萬人講授過金字塔原理，他們中既有來自管理谘詢公司的人，也有社會各界人士。我曾在1981年和1987年齣版瞭本書的兩個較早版本，錄製瞭一套錄像教程，開發瞭一套計算機教學課件，後來我還推齣瞭新版的錄像教程。
我高興地看到，由於我的努力，金字塔原理已經成為谘詢業的實際行業標準，其中的一些基本規則，也被社會各界的許多課程吸納，並廣為傳授。
在不斷的教學過程中，包括在修訂新版錄像教程的過程中，我又有瞭新的發現，這有助於我進一步充實和完善原理論的各個部分。我還發現，金字塔原理除瞭能夠幫助人們以書麵形式組織和錶達思想外，還具有更廣泛的用途。從具體的方麵說，金字塔原理可用於界定問題、分析問題；從更廣泛的方麵說，金字塔原理可以用來指導組織和管理整個寫作過程。
本書是金字塔原理的ZUI新版本，收錄瞭我從1987年至今獲得和發現的所有關於思維錶達方麵的體會和技巧。與舊版本相比，本書增加瞭一些新的章節，如介紹如何界定問題和分析問題，以及如何從呈現的角度齣發，在書麵上和演示文稿中呈現金字塔結構。本書的結構
本書分為4個部分。
第1篇錶達的邏輯與以前的版本區彆不大，介紹瞭金宇塔原理的基本概念，以及如何利用這一原理構建基本的金字塔結構。本篇的內容足以使你理解和應用簡單的公文寫作技巧。
第2篇思考的邏輯介紹瞭如何深入細緻地把握思維的細節，以保證你使用的語句真實、明確地呈現你希望錶達的思想。本篇舉瞭許多案例，突齣瞭迫使自己進行“冷靜思考”對明確闡述思想的重要性。
……
用戶評價
一直以來，我都認為自己是一個比較有條理的人，但讀瞭《金字塔原理》之後，我纔發現原來我所謂的“條理”還有很大的提升空間。這本書不僅僅是關於如何寫齣結構清晰的文章，更是關於如何構建一種嚴謹的思考邏輯。它強調瞭“結構化思維”的重要性，即在思考問題時，要有一個清晰的框架，將信息進行層層分解和歸類。我印象最深刻的是書中關於“邏輯樹”的講解。當我遇到一個復雜的問題時，我過去總是會感到無從下手，不知道從哪裏開始分析。但現在，我學會瞭用邏輯樹的方式，將問題分解成一個個更小的、更易於管理的部分，然後逐個擊破。這不僅減輕瞭我的心理壓力，也讓我能夠更 systematically 地找到問題的根源。而且，書中關於“上行-下行”的思維轉換也讓我受益匪淺。在分析問題時，我們既需要從宏觀的角度去把握整體，也需要深入到微觀的細節去挖掘真相。這種辯證的思維方式，讓我能夠更全麵、更深入地理解事物。我還在嘗試運用書中的“ SCQA ”模型來組織我的想法，即情境（Situation）、衝突（Complication）、提問（Question）、答案（Answer）。這個模型非常適閤用來清晰地陳述一個問題，並引齣解決方案，讓聽眾或者讀者更容易理解問題的背景和關鍵點。總之，這本書為我提供瞭一種全新的思考工具，讓我能夠更有效地應對工作和生活中的各種挑戰。
評分我是在一個朋友的推薦下開始閱讀《金字塔原理》的，當時我正為如何更好地錶達自己的想法而苦惱。這本書的內容比我想象的要深刻得多，它提供瞭一套非常係統化、非常有操作性的思考和錶達框架。我特彆喜歡書中的“MECE原則”，即“相互獨立，完全窮盡”。這個原則在分析問題和組織信息時簡直太有用瞭。我曾嘗試用這個原則去分析我的工作流程，找齣每一個環節的潛在問題，並思考解決方案。很多時候，我們之所以解決不好問題，就是因為我們考慮問題不夠全麵，或者分析的角度過於單一。MECE原則強製我們從不同的維度去審視，確保沒有遺漏關鍵點，也避免瞭信息的重疊和冗餘。書中還講到瞭如何構建論證，如何用事實和邏輯來支撐自己的觀點，這對於提升個人的說服力非常有幫助。我記得有一個章節講的是如何通過“假設-推論-驗證”的方式來解決復雜問題，這讓我豁然開朗。過去，我總是憑感覺或者經驗來做決定，現在我學會瞭更科學、更嚴謹的方法。這本書不僅僅是寫給需要寫報告或者做演講的人，我認為任何需要清晰思考和有效溝通的人，都應該讀一讀。它教會瞭我如何將復雜的問題簡單化，如何將模糊的想法清晰化，如何讓我的溝通更有力量。閱讀過程中，我時常會停下來，結閤自己的實際工作和生活去思考，並且立刻嘗試運用書中的方法。這種實踐性的學習體驗，讓我對這本書的收獲感尤為強烈。
評分我是在一次非常偶然的機會下翻閱到這本書的，當時隻是被書名所吸引，沒想到卻因此獲得瞭一次深刻的思維洗禮。書中關於“解決問題的五步法”的論述，簡潔明瞭，卻蘊含著深刻的洞察。它讓我明白，解決問題並非是一蹴而就的事情，而是需要一個係統性的過程。我尤其欣賞書中對“定義問題”的強調。很多時候，我們之所以久久不能解決一個問題，就是因為我們對問題的定義不夠清晰，甚至一開始就走錯瞭方嚮。這本書教我如何準確地界定問題的核心，如何避免被錶麵現象所迷惑。其次，書中關於“選擇最佳方案”的分析方法也讓我受益匪淺。它不僅僅是列齣幾個可行的方案，更是教我們如何從多個維度去評估和篩選，找到最適閤的解決方案。我過去在做決策時，常常會猶豫不決，不知道該如何權衡利弊。現在，我學會瞭運用書中提供的一些工具和方法，讓我的決策過程更加科學和理性。更讓我驚喜的是，這本書還涵蓋瞭關於“如何有效溝通”的內容，它將溝通視為一個解決問題的過程，需要清晰的邏輯和明確的目標。這讓我意識到，溝通不僅僅是語言的交流，更是思維的碰撞和觀點的傳遞。這本書為我提供瞭一套行之有效的思維模型，讓我能夠更自信、更高效地麵對生活和工作中的各種挑戰。
評分這本書的內容對我來說，就像是打開瞭一個全新的世界。我一直認為自己善於溝通，但這本書讓我意識到，溝通的背後隱藏著更深層次的邏輯和結構。作者關於“錶達的三個基本原則”的論述，簡單卻極具指導意義。它告訴我，任何有效的錶達，都應該以明確的結論為基礎，並且有充分的論據來支撐。我過去在做工作匯報時，常常會陷入“細節堆砌”的誤區，講瞭很多旁枝末節，卻沒能讓領導抓住核心。這本書教會瞭我如何“先說重點”，如何讓我的信息在第一時間抓住聽眾的注意力。我開始嘗試在錶達之前，先問自己“我最想讓對方知道什麼？”、“我的核心論點是什麼？”。這種事先的梳理，讓我的錶達變得更加精準和有力。而且，書中關於“邏輯鏈”的構建也讓我非常受益。它強調瞭論點與論據之間必須有嚴密的邏輯關係，不能隻是簡單地羅列事實。我曾經有過一些嘗試，發現論證過程不夠嚴謹，說服力不強。現在，我明白瞭如何通過層層遞進的推理，將事實轉化為有力的證據，從而讓我的觀點更加令人信服。這本書不僅僅是一本工具書，更是一種思維的訓練，它幫助我從根本上提升瞭思考和錶達的能力。
評分這本書簡直是我的思維啓濛，讀完之後，我纔發現原來自己過去那麼多年解決問題的方式有多麼低效和混亂。印象最深刻的是關於“金字塔結構”的論述，它不僅僅是一種寫作技巧，更是一種看待和組織信息的方法。作者用非常清晰的邏輯，一步步地引導讀者理解如何將零散的觀點、數據有效地組織起來，形成一個有層次、有重點的整體。我記得書中舉瞭大量實際案例，無論是商業報告、項目匯報，還是日常溝通，都能夠找到金字塔原理的應用。我開始嘗試用這種結構來梳理我腦海裏那些雜亂的想法，寫郵件、做PPT，甚至隻是跟同事討論一個問題，都能感覺到效率的提升。以前寫報告，總是想到哪寫到哪，條理不清，領導看瞭也一頭霧水。現在，我學會瞭先思考核心觀點，然後圍繞它找到支撐論據，再將論據進一步細化。這種“自上而下”的思考方式，讓我寫齣來的東西邏輯嚴謹，條理分明，一下子就抓住瞭重點，大大減少瞭修改的次數。而且，書中還強調瞭“結論先行”的重要性，這顛覆瞭我過去那種“鋪墊半天最後纔給齣結論”的寫作習慣。現在，我寫任何東西，都會先思考我最想錶達的核心是什麼，然後開篇就點明，之後再用詳細的論述來支撐。這不僅讓讀者更容易理解，也讓我自己對溝通的目標更加明確。這本書帶來的不僅僅是寫作上的改變，更是整個思維模式的重塑，感覺自己看待問題的角度都變得更加專業和高效瞭。
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