我的第一本汉字书 第1辑 全套4册小象汉字 0-2-3-5岁宝宝象形字读物启蒙早教图画书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

小象汉字 著

图书标签:

• 汉字书
• 启蒙
• 早教
• 识字
• 图画书
• 0-2岁
• 2-3岁
• 3-5岁
• 象形字
• 宝宝读物

店铺： 金麦田图书专营店

出版社： 复旦大学出版社

ISBN：9787309122824

商品编码：15897468321

包装：平装

开本：32

出版时间：2017-08-01

读者年龄： 6岁~12岁



商品参数

我的diyi本汉子书diyi辑（复旦大学出版社）
	定价	150.00
	出版社	复旦大学出版社
	版次	diyi版
	出版时间	2017年08月
	开本	32
	作者	小象汉字
	装帧	平装
	页数	0
	字数	0
	ISBN编码	9787309122824

内容介绍

小象汉字专门为2~4岁的幼儿创作的象形字启蒙图画书。

它用形象的甲骨文、充满童趣的图画和精心的设计，送给孩子幼年一份独特的礼物。让孩子在zui初认识汉字的时候就感受到汉字的趣味和美。

独特的翻翻设计：在“半翻半遮”中，帮助幼儿在图画、甲骨文和汉字之间，建立奇妙生动的连结，加深对汉字意义和形象的理解。

书评

作为读者、一个3岁孩子的妈妈，我跟大家分享一下我和我的宝宝在阅读这本书的过程中的体会，首先，《我的diyi本汉字书的》结构设计非常有趣，它通过翻页的动作，增加了小朋友读书时的趣味性。其次，每个汉字都经过了从写实的手绘画、到扁平概括的图像、再到甲骨文象形字、zui后到汉字的实现过程，这个递进的过程，似乎也在影响着孩子们的逻辑思考的能力。妈妈们可以尝试陪着孩子一起认识1-2个字，之后就观察自己的宝宝是否可以通过图形来猜出剩下的字了。我曾经问过孩子，你是怎么认出象这个字的呢，他跟我说：妈妈你看，我这样翻，再这样翻，我都可以看到大象，他指着甲骨文跟我说，你看这个象不就是这个大鼻子的象嘛！又指着汉字告诉我，你看这个字跟上面的象不是很像嘛！那我知道了，在zui后这个页面上，象形字和汉字的，他们的形象与色彩都是非常一致的。相信孩子们通过自己的眼、脑、心，认出的属于他们自己的汉字，会非常有成就感的。zui后，很感谢小象汉字团队的小伙伴们这么用心的作品，也期待有更多的作品陪伴孩子们的成长。 

目录

......

《探秘古埃及：金字塔、法老与神祇的千年之旅》 书籍简介： 本书带领读者穿越时空，深入古埃及那辉煌而神秘的文明腹地，探寻尼罗河畔璀璨的千年历史。这不是一本枯燥的教科书，而是一场沉浸式的、充满视觉冲击力的考古探险，旨在揭示一个强大帝国从兴起到衰亡的完整脉络，解读其深植于宗教、艺术和工程学中的非凡智慧。 第一部分：尼罗河的馈赠——文明的起源与早期王朝（约公元前5500年—公元前2686年） 古埃及文明的基石是尼罗河。本书首先细致描绘了尼罗河每年定期的泛滥如何塑造了埃及独特的农业社会结构，以及这种地理环境如何催生了对秩序与永恒的强烈追求。我们追溯了上、下埃及的统一过程，详述了传说中的美尼斯（或纳尔迈）如何通过政治和军事手段建立了第一个统一的王朝。 重点章节将聚焦于早王朝时期（第一、二王朝）的艺术与权力的初步结合，通过对早期象形文字（如纳尔迈调色板上的铭文）的解读，展示文字如何服务于王权神圣化的过程。读者将了解到，早期贵族墓葬中的随葬品和初步的建筑形制，已预示了未来宏伟金字塔的雏形。 第二部分：金字塔的荣耀——古王国时期的辉煌与结构（约公元前2686年—公元前2181年） 古王国时期，被誉为埃及历史上的“黄金时代”。本书将用大量篇幅剖析第三王朝至第六王朝的王室和贵族生活。 主题一：建筑的奇迹——从阶梯到完美斜面。 我们将详细解析乔塞尔的左塞尔阶梯金字塔的建造技术，探讨伊姆霍特普这位天才建筑师的创新之处。随后，通过三维重建图和结构分析，深入考察斯尼夫鲁三座金字塔（弯曲金字塔、红色金字塔）的建造历程，揭示古埃及工程师们如何解决坡度、材料运输和内部结构支撑等巨大难题。最后，吉萨金字塔群——胡夫、卡夫拉和孟卡拉金字塔的建造目的、天文定位与规模将被详尽阐述，挑战并澄清关于“奴隶建造说”的误解，着重介绍依赖于大量熟练劳工、精确的几何学和组织管理能力。 主题二：太阳神的统治。 深入探讨拉神（Ra）的地位如何上升为国家主神，以及法老如何被视为太阳神的在世化身。通过对《金字塔铭文》的翻译和分析，读者将首次接触到古埃及人关于死后世界和灵魂（Ka, Ba, Akh）的复杂信仰体系。 第三部分：动荡与重塑——中王国时期的复兴与文学（约公元前2055年—公元前1650年） 第一中间期的混乱结束后，底比斯（Thebes）的统治者重新统一了埃及，迎来了中王国时期。这一时期标志着王权的世俗化和文学艺术的极大繁荣。 本书会重点介绍第十二王朝，特别是塞索斯特里斯三世对努比亚的成功军事远征，以及埃及如何巩固其南部边境。文学作品成为研究这一时期社会思想的窗口，我们将节选并解析《辛努海的故事》、《忠臣自述》等经典文本，展现了中王国时期知识分子对现实政治的审视、对个人道德的探讨，以及对理想法老形象的塑造。同时，对法尤姆绿洲的开发和水利工程，也体现了埃及在内政管理上的进步。 第四部分：异族统治与宗教的变革——新王国时期的帝国扩张（约公元前1550年—公元前1070年） 新王国是埃及国力最强盛的时期，它从一个区域性国家转变为地跨两河流域和努比亚的国际帝国。 帝国建立与图特摩斯王朝： 详细描述雅赫摩斯如何将喜克索斯人（Hyksos）驱逐出去，并介绍了埃及军队在引进战车技术后的军事革新。图特摩斯三世的“米吉多战役”将被作为经典案例进行分析。 阿肯那顿的宗教革命： 重点描绘阿肯那顿（Amenhotep IV）推行的一神教（或称“一神论倾向”）改革，对阿吞神（Aten）的崇拜。本书将通过对阿玛尔那艺术风格的对比分析，展现这次宗教与艺术上的巨大断裂，并探讨其快速失败的原因。 图坦卡蒙与拉美西斯大帝： 图坦卡蒙墓葬的发现及其对后世考古学的影响被详细记录。拉美西斯二世（大帝）的统治，从卡迭石战役（及其签订的首份已知和平条约）到阿布辛贝神庙的宏伟工程，展示了新王国末期法老如何通过神庙建设和宣传来维护其神圣权威。 第五部分：信仰的永恒——神祇体系、丧葬仪式与来世观 这一部分完全剥离了时间线，专注于埃及文化的核心要素。 众神殿的构建： 详细解析奥西里斯、伊希斯、荷鲁斯、阿蒙、托特等主要神祇的起源、职能和相互关系。探讨地方保护神如何融入到以阿蒙神为核心的“众神之王”体系中。 死者之书与审判： 全面解读《亡灵之书》的功能与内容，特别是“称心仪式”的环节，解释阿努比斯、玛特（Ma'at，宇宙秩序与真理的象征）以及吞噬者阿米特在灵魂审判中的角色。 丧葬技术： 不仅仅描述木乃伊制作过程，更深入探讨制作的宗教哲学基础——如何保存“身体”以确保“巴”与“卡”能够回归，保障死者在来世的永生。 第六部分：夕阳下的余晖——晚期埃及与希腊-罗马的融合（约公元前1070年—公元30年） 本书简述了第三中间期、利比亚人、努比亚人（第二十五王朝）以及波斯人的多次入侵与短暂统治。重点分析了托勒密王朝时期，希腊化的文化如何与本土信仰发生碰撞和融合，最终以克里奥佩特拉七世（埃及艳后）的悲剧性结局，标志着古埃及作为独立政治实体的终结，其文化精髓则通过希腊化世界得以延续。 本书旨在为历史爱好者、文化研究者提供一个全面、深入且引人入胜的古埃及文明全景图，确保内容扎实可靠，同时具备丰富的可读性。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，很多早教书的配图都显得僵硬、卡通化得有些过火，读起来缺乏韵味。但这一套的图画艺术水准，真的让我眼前一亮。它们充满了东方古典的韵味，色彩的搭配既有古典的沉稳，又不失儿童读物的活泼。我个人特别喜欢它对“意境”的捕捉，即便是描绘最简单的动作或物体，画面中也流露出一种宁静和谐的美感。我常常在读完一遍后，会关上书本，让他们自己描述画面里发生了什么，这极大地锻炼了他们的语言表达能力和观察细节的能力。这套书成功地将艺术熏陶和知识学习融为一体，为孩子提供了一个高质量的审美起点。这比单纯的“这个是A，那个是B”的灌输要有效率得多，它让学习过程变成了一种享受和美的体验。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对市面上那些号称“早教神书”的产品抱持着十二万分的警惕，毕竟踩过的雷也不少。但这一套书，真的让我看到了专业性和用心。我关注的重点在于其内容的逻辑构建和适应性。它不是那种简单地把字和图硬凑在一起的拼凑品，而是有一种内在的叙事脉络。比如，它会把一组相关的字放在一起讲解，构建出一个微型的生活场景，这样孩子在学习新字的同时，也顺带巩固了旧的知识，形成了一个小小的知识网络。我注意到，书中的字体选择非常考究，既保留了象形的趣味性，又确保了现代识别的清晰度，这一点对过渡到规范书写非常关键。而且，纸张的质感也很好，厚实耐用，完全能承受我家那个“小破坏王”的反复翻阅和“啃咬”测试。作为一名对教育质量有执着要求的家长，我最欣赏的是它对“理解”的重视，而不是单纯的“记忆”，这才是真正意义上的启蒙。

评分☆☆☆☆☆

作为一名每天跟孩子斗智斗勇的家长，我深知“坚持”二字有多难。孩子很容易对重复性的事物感到厌倦。然而，这套书的魅力就在于它的“耐玩性”。我发现，即便是我们已经读过很多遍了，孩子依然能从图画的细微之处发现新的惊喜。比如，我们昨天在看关于“水”的那个字时，他突然指着图画里的小鱼说：“妈妈，这个鱼是不是在游泳呀？”这说明书本激发了他将平面图像与真实世界经验进行连接的能力。它不只是一个静态的教材，而是一个充满生命力的对话媒介。它为我们父母提供了一个极佳的切入点，让我们能够以一种轻松愉悦、不带压力的姿态，自然而然地将语言的基石植入孩子的早期心智。这套书，绝对是近年来我为孩子添置的最值得的教育投资之一。

评分☆☆☆☆☆

最近带孩子去公园玩，他竟然主动指着一块刻字的石头，大声地念出了上面的一个字，把我彻底惊呆了！这完全要归功于这套读物的魔力。它的结构设计非常适合低龄儿童的认知特点，每一页的信息量都控制得恰到好处，留足了让孩子自己观察和思考的空间，而不是被密密麻麻的文字淹没。我发现，那些复杂的笔画组合，在书里都被拆解成了更容易被大脑接受的视觉单元。我们家那位平时注意力持续时间不长的“小闹钟”，竟然能安静地跟着我从头翻到尾。更棒的是，它似乎还培养了孩子一种“图像联想”的思维模式，下次再遇到新的、相似结构的字，他居然能提前猜出个大概。这已经超出了识字本身，触及到了更深层次的符号理解能力。我感觉我不是在教他认字，而是在帮他建立一套自己的解读世界的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近淘到了一本简直是为我家那个好奇心爆棚的小家伙量身定做的宝藏绘本！我得说，这本书的选材角度非常巧妙，它没有陷入那种枯燥的、纯粹的字母或者笔画教学的窠臼。相反，作者似乎深谙幼儿的认知规律，将那些抽象的汉字概念，通过极其生动、富有想象力的图画故事串联起来。我女儿一开始对那些横竖撇捺总是提不起兴趣，但自从接触了这套书，她的眼神完全变了，充满了探索欲。最让我惊喜的是，书里对一些常用字的演变过程描绘得特别形象，比如“人”、“口”、“山”，每一个字都仿佛拥有了自己的生命和故事背景。这不仅仅是识字，更像是一场穿越回远古文明的奇妙旅程。我们家现在每天睡前的小仪式就是翻开这几本，我指着图画，她会努力地模仿书里人物的动作，然后咯咯地笑。这本书的色彩运用也极其到位，饱和度高但不刺眼，完全抓住了小小孩童的注意力。我强烈推荐给所有希望用最自然、最快乐的方式给孩子进行早期汉字启蒙的家长们，它真的把“玩中学”的精髓发挥到了极致。