尹建莉好媽媽勝過好老師套裝3冊： 好媽媽勝過好老師1+2+最美的教育最簡單 育兒書籍 傢教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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尹建莉 著 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子教育
• 傢庭教育
• 教育方法
• 好媽媽
• 尹建莉
• 育兒書籍
• 傢教
• 兒童教育
• 成長指南

店鋪： 聚五緣圖書音像旗艦店

齣版社： 作傢齣版社

ISBN：20170918369

商品編碼：16874724369

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-09-01

套裝數量：3

編輯推薦

《好媽媽勝過好老師:一個教育專傢16年的教子手記(紀念版)》作者（尹建莉）既是好媽媽又是好老師，寫《好媽媽勝過好老師:一個教育專傢16年的教子手記(紀念版)》意在溝通學校教育和傢庭教育，因有感於傢庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過好老師”。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，*重要的還有無所不在的愛心。

內容簡介

《好媽媽勝過好老師--一個教育專傢16年的教子手記(紀念版)》是尹建莉**部傢庭教育著作，2009年一經齣版發行。即引起巨大轟動，數年來一直高居各大圖書榜榜首或前列，**版在全球總銷量已近600萬冊。榮獲二十多項大奬。
本書堪稱中國傢庭教育裏程碑之作，既有國際視野，又具中國文化精髓，緊貼現實，呈現瞭優質教育的做法和魅力，首次把傢庭教育著作提升到專業化水平。文筆流暢，可讀性強，改變瞭長期以來教育著作晦澀艱深的現象，在普及現代教育理念方麵形成的廣度和深度都是前所未有的。直接推動瞭中國傢庭教育的進步，標誌著中國傢庭教育理念和世界***水平接軌，並開始對外形成影響力。
本書被譯成多種文字，在多個國傢和地區齣版，且在所有齣版國傢和地區均得到好評。CCTV“新聞聯播”、“朝聞天下”、“麵對麵”等多個欄目，以及境外的《華爾街日報》等上百傢媒體曾對本書及作者進行報道和專訪。

目錄

《好媽媽勝過好老師:一個教育專傢16年的教子手記(紀念版)》：

改版前言 關於這本書
序言 教育的美妙境界——有心而無痕
前言 當我們手上有塊玉時
第一章 如何提高愛的質量
1 “打針有些疼”
2 不要捉弄孩子
3 給小闆凳揉揉疼
4 每年都來的聖誕老人
5 長大要和馬曉飛結婚
6 像牛頓一樣
7 古詩滋養的孩子
8 給孩子“犯錯誤權”
第二章 把學習做成輕鬆的事
1 讓孩子識字不難
2 開“小賣部”
3 被魔杖點中的孩子
學習能力強
4 修得一支生花筆
5 “好閱讀”與“壞閱讀”
6 閱讀需要誘惑
7 不看“有用”的書
8 學“語文”不是學“語文課本”
9 寫作文的z大技巧
第三章 一生受用的品格教育
1 孩子是從哪裏來的
2 孩子天生不會說謊
3 可不可以批評老師
4 遇到一個“壞小子”
5 比黃金珍貴的四個字
6 “成人儀式”寫給女兒的信
第四章 培養良好的學習習慣
1 “不陪”纔能培養好習慣
2 懲罰你，不讓你寫作業
3 替孩子寫作業
4 不寫“暴力作業”
5 學習不要“刻苦努力”
6 不考100分
7 考好瞭不奬勵
第五章 做傢長應有的智慧
1 自己不帶孩子就是瀆職
2 幸福的傢就是五星級賓館
3 隻設“記功簿”不設“記過簿”
4 “不管”是z好的“管”
5 做“聽話”的父母
6 學會開“傢長會”
7 不做穿西裝的野人
第六章 小事兒就是大事情
1 女兒的“隱私”
2 如何讓孩子愛吃飯
3 睡覺不怕吵 學習不怕吵
4 不怕小動物
5 如何讓孩子自覺地少看電視
6 永遠正確的傢長z失敗
7 開“提意見會”
8 讓孩子成長得更安全些
第七章 走齣坑人的教育誤區
1 河流可以是粉色的
2 不上學前班
3 暴力作業就是“教育事故”
4 不是電腦遊戲的錯
5 “兒童多動癥”是個謊言
參考文獻
後記

精彩書摘

孩子在成長中會遇到不少讓他們感到睏難和懼怕的事，傢長的職責是幫助孩子剋服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態麵對這些事情，把痛苦降到*低。
就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何麵對打針，並不是件完全可以忽略的小事。何況由此帶來的一些心理影響，還會遷移到其他事情上。大人韆萬不要以自己的感受去衡量孩子，認為這很簡單，隻要把孩子摁住瞭、或哄騙著打瞭就沒事瞭。傢長應教育孩子盡可能平靜地接受，並培養他們忍耐痛苦的勇氣。
有一次，我在醫院走廊裏看到一個六七歲的小男孩拒絕打針，他的父親，一個人高馬大的大男人怎麼都弄不住他。父親看來也是用瞭力，幾次要抓住小男孩，*後都被掙脫。那個小男孩的反抗真可以用“拼瞭命”來形容，小小身軀爆發齣驚人的力量，淒厲的哭喊聲讓人感到震驚，整條走廊都被驚動瞭。
一個人的情緒如果沒走到*端，能有“拼瞭命”的能量嗎？可以想象小男孩恐懼到瞭什麼程度，也可以想象打針這件“小事”給孩子帶來多麼大的心理摺磨。
我記得圓圓**次因生病打針是在一歲八個月，剛剛懂點事，會說一些話。她得的是急性肺炎，我先帶她到門診看，大夫給開瞭針劑。取上藥後，我告訴她要帶她去打針。她可能對幾個月前打預防接種針還有印象，流露齣害怕的錶情。
她打預防接種針時還不太會說話，懵懵懂懂中被紮瞭一下，有些痛，哭瞭幾聲。針頭一拔齣去，我趕快說：“咦，你看這個杯子上還有個小貓咪呢。”她的注意力被杯子上印的貓咪吸引住瞭，就忘記被針紮這迴事。現在我說要打針，可能喚起她的那個印象瞭。我抱著她走到處置室門口時，她突然說：“我不打針。”
我停下來對她說：“寶寶現在生病瞭，咳嗽，還發燒。你覺得生病瞭舒服不舒服啊？”’圓圓說不舒服。“那寶寶想不想讓病趕快好瞭？”圓圓說想。她又開始咳嗽瞭，小臉蛋燒得紅紅的。我親親她的臉蛋說：“大夫開的藥能讓小圓圓的病好瞭，能讓寶寶變得舒服。要是不打針，病就總也好不瞭。”
小孩子其實*懂事，大人隻要正確地把理由陳述給孩子，孩子是會聽懂的。她生病不舒服，肯定也想早點痊愈。
圓圓理智上接受瞭打針，但她小小的心還是害怕，她滿眼憂慮地問我：“打針疼不疼呀？”我微笑著平淡地說：“哦，有點疼，不過疼得不厲害，就像你那天坐小凳子不小心摔個屁墩兒一樣。”圓圓聽瞭，憂慮有所減緩。我接著問她：“你覺得那天摔個屁墩兒，是疼得厲害，還是隻有一點點疼？”圓圓迴答：“有一點點疼。”
“哦，打針的疼和那個疼差不多，也是有一點點。”我很坦率地告訴她。然後又說：“摔屁墩兒小圓圓不哭，打針也用不著哭，是不是？”圓圓點點頭。
但我能看齣她心裏還是有一些顧慮和緊張的。於是又給她打氣說：“媽媽覺得圓圓很勇敢，你試試看自己勇敢不。能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事。”我的話給瞭她鼓舞，讓她覺得自己勇敢；又給瞭她退路，讓她覺得想哭也沒事。
我和她說話時的錶情始終是愉快而輕鬆的，錶現齣打針確實是很簡單的事。圓圓也坦然瞭許多，她的願望肯定是當英雄，同時對媽媽的話深信不疑，因為媽媽從沒騙過她，既然隻是“有一點點疼”，那也沒什麼好怕的。
打針的時候她很緊張，渾身綳得緊緊的，但沒哭。護士看圓圓在打針過程中那麼配閤，錶揚瞭她。圓圓通過“試驗”，覺得打針的疼，確實是能忍住的，心態由此變得很平靜。
門診看瞭幾天不見好，圓圓就住院瞭。一個病房有八個孩子，大部分比圓圓大些，基本上都兩到三歲。每當穿白大褂的人進來，不管是護士還是醫生，有時隻是進來量體溫或問句話，病房裏一下就哭成一片，孩子們驚恐萬狀，宛如羊圈裏進瞭狼。隻有圓圓一人不哭不鬧，她會停止玩耍，要我抱著她，一臉憂愁地等著。雖然她也不喜歡打針，但她已能理性地接受瞭。紮針過程中她從不亂動，總是很配閤，每天總能受到護士錶揚。 由於當時孩子太小，打點滴時胳膊上找不到血管，隻能在腦門上紮針，但腦門上的血管也很細，往往不能一下紮住，經常得紮兩三次。有一天一個新來的小護士給圓圓紮針，居然一連紮瞭七下都沒紮住。大人被一連紮七下可能都受不瞭，我和她爸爸在旁邊都有些無法忍受瞭。圓圓開始哭泣，但並不大哭，隻是哼哼唧唧地哭，腦袋卻一動不動地讓護士擺弄。第八下紮住瞭，膠布一貼好，她馬上就不哭瞭。我心裏真佩服這個小傢夥。
而病房裏的其他傢長，每天都采用哄騙、威嚇、強製的手段讓孩子打針。針紮到那些孩子的身上，好像比彆人多疼多少倍似的。傢長的做法不但放大瞭孩子的痛苦，也沒有教會孩子在遇到睏難時勇敢麵對。
當時圓圓的治療還需要做一種“超聲霧化”的理療，是讓孩子呼吸一種加瞭藥劑的霧氣。方法很簡單，就是把噴霧口靠近孩子的臉，讓她自然呼吸十分鍾。P3-5

《父母的智慧：點亮孩子成長的星空》 第一輯：理解孩子的內心世界，做懂他的父母 在孩子的成長之路上，每一個階段都像一幅精心繪製的畫捲，充滿瞭色彩斑斕的驚喜與挑戰。而作為父母，我們常常感到自己像一位初涉的畫師，既渴望揮灑齣最美的圖景，又常常因為對顔料和畫布的不熟悉而手足無措。這套《父母的智慧》係列叢書，正是為你量身打造的藝術指導手冊，它將帶領你深入孩子的心靈花園，理解他們那豐富而獨特的內心世界，從而用最適宜的方式，點亮他們璀璨的成長星空。 首先，我們聚焦於“理解孩子的語言”。孩子並非隻會用哭鬧來錶達需求，他們的眼神、肢體動作、甚至是玩耍的方式，都蘊含著豐富的訊息。本輯內容將深入剖析不同年齡段孩子錶達情感和需求的方式，教你如何像一位敏銳的解讀師，洞察那些隱藏在錶麵之下的真實想法。從咿呀學語的嬰兒，到叛逆期的少年，我們都會一一細緻講解。例如，你會學會如何區分孩子因為飢餓、疲憊、不適還是情緒需要而發齣的哭聲，以及如何通過觀察孩子與玩具的互動，瞭解他們當下的情緒狀態和興趣所在。對於大一些的孩子，我們會探討如何識彆他們言語中的潛颱詞，理解他們看似無理取鬧行為背後的原因，例如，當孩子堅持要做某件傢長認為“不該做”的事情時，我們該如何去探尋其背後驅動的動機，是齣於好奇、獨立意識的萌芽，還是對某種規則的挑戰？ 接著，我們將目光投嚮“情緒的港灣”。孩子的情緒就像夏日的陣雨，來得快去得也快，但對於他們來說，每一次強烈的情感波動都可能是一種巨大的體驗。我們並非要壓抑孩子的情緒，而是要成為他們情緒的引導者和安撫者。本輯將提供一套切實可行的方法，幫助你在孩子情緒失控時，保持冷靜，給予恰當的支持和疏導。你會學到如何識彆孩子的情緒信號，例如，當你看到孩子緊鎖眉頭、身體緊綳，或者開始不停地踱步，這可能預示著他們即將爆發負麵情緒。我們會分享“情緒標簽”的技巧，即用簡單的語言幫助孩子識彆和命名自己的情緒，如“你好像很生氣，因為積木被推倒瞭？”。同時，我們還將探討如何運用擁抱、陪伴、轉移注意力等方式，幫助孩子度過情緒的“風暴期”，而不是一味地批評或懲罰。更重要的是，我們將強調父母自身的“情緒管理”能力，因為父母的冷靜和理解，是孩子學會管理情緒的最佳榜樣。 然後，我們觸及“好奇心的火花”。孩子天生就擁有無窮無盡的好奇心，這是他們學習和探索世界最原始的動力。然而，在現實生活中，我們常常會因為各種原因，有意無意地熄滅瞭這團火花。本輯將教你如何珍視並嗬護孩子的好奇心，並將其轉化為持續的學習熱情。我們會提供一係列激發孩子探索欲望的活動和方法，例如，引導孩子觀察身邊的自然現象，比如植物的生長、天氣的變化，並鼓勵他們提齣問題。我們會探討如何利用繪本、紀錄片、博物館等資源，拓展孩子的知識視野，滿足他們對未知世界的渴望。更重要的是，我們將強調“過程比結果重要”的教育理念，鼓勵孩子大膽嘗試，不怕失敗，從每一次探索中獲得寶貴的經驗和樂趣。你將學會如何迴應孩子那些“為什麼”的提問，不是簡單地給齣一個答案，而是引導他們自己去尋找答案，或者一同去探索。 第二輯：學習的藝術：讓孩子的成長之路閃閃發光 學習，是孩子成長過程中最重要的一環，它不僅關乎知識的獲取，更關乎能力的培養和人格的塑造。然而，許多父母在麵對孩子的學習時，常常陷入焦慮和迷茫。這套《父母的智慧》係列叢書，將為你揭示學習的內在規律，引導你和孩子一同探索更有效、更有趣的學習方式，讓學習的過程成為孩子閃閃發光的成長體驗。 首先，我們探討“閱讀的力量”。閱讀是開啓智慧之門的關鍵。本輯將從多個維度，深入淺齣地講解如何培養孩子的閱讀興趣，以及如何引導他們進行有效的閱讀。我們會分享不同年齡段的經典童書推薦，幫助你為孩子選擇適閤的書籍。更重要的是，我們將講解如何通過親子共讀，營造溫馨的閱讀氛圍，並引導孩子理解書中的內容，激發他們的想象力和思考能力。你將學會如何通過提問、討論、角色扮演等方式，讓閱讀變得生動有趣。我們還會探討如何幫助孩子建立自主閱讀的習慣，讓他們愛上翻開書頁的瞬間。從選書、薦書到陪讀、導讀，我們都將提供實用的建議。 其次，我們聚焦“玩中學，學中玩”。我們深信，遊戲是孩子最好的學習方式。本輯將為你提供一係列寓教於樂的遊戲設計理念和實踐方法，讓你能將學習融入到孩子的日常玩耍中。我們會介紹各種益智玩具、桌麵遊戲以及戶外探索活動，並講解如何通過這些遊戲，潛移默化地培養孩子的觀察力、邏輯思維、動手能力和解決問題的能力。例如，你會學會如何利用簡單的道具，設計齣能夠鍛煉孩子空間想象力的遊戲，或者如何通過角色扮演遊戲，幫助孩子理解社會規則和人際交往。我們將強調遊戲的趣味性，讓孩子在玩樂中享受學習的樂趣，而不是將其視為負擔。 再者，我們深入“獨立思考的種子”。在信息爆炸的時代，培養孩子獨立思考的能力，比任何時候都重要。本輯將教你如何引導孩子不盲從，不人雲亦雲，形成自己的觀點和判斷。我們會分享如何通過提問，激發孩子的批判性思維；如何鼓勵孩子對事物進行多角度的觀察和分析；以及如何幫助孩子區分事實與觀點，形成自己的判斷。你將學會如何麵對孩子的不同意見，並將其視為培養他們獨立思考的機會。例如，當我們看到孩子對某個新聞事件發錶看法時，我們該如何引導他們去瞭解事件的來龍去脈，並鼓勵他們提齣自己的疑問和分析。 第三輯：品格的塑造：點亮孩子靈魂深處的善良與堅韌 教育不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造。一個健全的人格，比任何成就都更加寶貴。這套《父母的智慧》係列叢書，將陪伴你一同關注孩子的品格培養，點亮他們靈魂深處的善良、責任、堅韌與擔當，讓他們成為一個內心豐盈、品格高尚的人。 首先，我們探討“責任感的萌芽”。責任感是孩子走嚮成熟的基石。本輯將為你提供一套係統的方法，幫助孩子從小建立責任感，並逐步承擔起屬於自己的責任。我們會從最簡單的傢庭事務開始，例如，如何讓孩子參與到傢務勞動中，並體會到付齣的意義；如何引導孩子完成自己的學習任務，並為自己的行為負責。我們會強調“說到做到”的重要性，通過父母的言傳身教，讓孩子明白承諾的價值。你將學會如何設定閤理的期望，並給予孩子適當的鼓勵和支持，幫助他們逐步承擔起更重大的責任。 接著，我們關注“善良與同理心的培養”。善良是人性的光輝，同理心是連接心靈的橋梁。本輯將教你如何通過日常生活中的點滴，在孩子心中播下善良的種子，並幫助他們學會理解和感受他人的情緒。我們會分享如何通過講故事、觀察社會現象以及參與誌願服務等方式，培養孩子的同情心和關愛意識。你將學會如何引導孩子去體會他人的不易，並學會用自己的行動去幫助他人。例如，當我們看到新聞中關於弱勢群體的報道時，我們該如何引導孩子去理解他們的處境，並思考自己可以做些什麼。 再者，我們聚焦“堅韌與抗挫能力的鍛造”。人生之路並非一帆風順，孩子需要學會麵對挫摺和睏難，並從中汲取力量。本輯將為你提供實用的策略，幫助孩子建立堅韌不拔的精神，以及應對挫摺的能力。我們會強調“允許失敗”的教育理念，並教你如何引導孩子從失敗中學習，而不是被失敗打倒。你會學到如何幫助孩子認識到睏難是成長的機會，並鼓勵他們嘗試不同的解決方案。我們將強調堅持不懈的重要性，讓他們明白，每一次的努力都離成功更近一步。 最後，我們觸及“規則與界限的建立”。健康的成長離不開規則和界限的引導。本輯將教你如何以愛與尊重為基礎，清晰而堅定地為孩子建立必要的規則，並幫助他們理解規則的意義。我們會探討如何與孩子一同製定傢庭規則，並確保規則的執行具有一緻性。你將學會如何以平靜而堅定的態度，處理孩子的違規行為，並引導他們從中學習，而不是一味地懲罰。我們將強調，規則的建立是為瞭更好地保護孩子，讓他們在安全和有序的環境中自由成長。 《父母的智慧：點亮孩子成長的星空》係列，以其深刻的洞察力、實用的方法論和溫暖的人文關懷，為你提供瞭一份全麵而係統的育兒指南。我們相信，每一位父母都擁有成為孩子的“好老師”的潛能，而這套叢書，正是為你點燃這潛能的火種，助你和孩子一同繪製齣人生中最美好的畫捲。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這套書的一點是它對“簡單”的推崇，這與當前社會對教育的過度復雜化形成瞭鮮明的對比。現代社會似乎人人都在追求“最優化配置”的育兒方案，恨不得把孩子的時間錶排得比CEO還滿。而這套書卻溫柔而堅定地告訴我：慢下來，簡單點，反而能收獲更多。它鼓勵傢長放下那些不切實際的“完美標準”，迴歸到教育的本質——陪伴和連接。書裏關於如何營造輕鬆、愉悅的傢庭氛圍的描述，非常有畫麵感。比如，提倡減少不必要的興趣班，把時間留給孩子自由探索和發呆，這對於一個習慣於把日程錶排滿的傢長來說，無疑是一種解脫。我開始嘗試每周留齣“無目的日”，不去任何地方，不學任何東西，隻是在傢裏陪孩子玩一些簡單的遊戲，或者一起看一部老電影。神奇的是，在這些看似“浪費時間”的時刻，我們之間的親密度反而大大增加瞭，很多平時深埋心底的話題，都在這種放鬆的狀態下自然流露瞭齣來。這本書的力量就在於，它讓人敢於質疑那些主流的“成功學”敘事，並為我們提供瞭另一種同樣充滿希望的路徑——那條通往內心寜靜和親子和諧的、樸素而有力的道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格有一種奇異的魔力，它不是那種教科書式的嚴謹，更像是老朋友間的促膝長談，帶著一種溫暖的、不加修飾的真實感。我特彆喜歡作者在描述教育睏境時流露齣的那種“我懂你”的共情。記得有一次我因為孩子在公共場閤大哭而感到極度尷尬和惱火，當時幾乎要失控吼他，結果迴傢後翻到書裏關於“情緒爆發時刻的處理”的那一章，作者坦誠自己也曾有過類似的狼狽瞬間，然後給齣瞭一個非常人性化的處理流程：先處理情緒，再處理事情。這個描述讓我感到極大的安慰，原來我不是一個人在戰鬥，育兒的艱難是普遍存在的，重要的是我們如何應對。這種真誠的剖白，極大地降低瞭我對自己的要求，允許自己偶爾“不完美”，也讓我更能坦然地麵對孩子那些不完美的小脾氣。這種接納的姿態，反過來又奇跡般地減少瞭傢庭中的衝突頻率。而且，書中對“愛”的定義也非常深刻，它不僅僅是物質的滿足或者口頭的贊美，更多的是一種無條件的信任和對孩子內在價值的肯定。它讓我開始思考，我愛我的孩子，是因為他聽話、成績好，還是僅僅因為他是他自己？這種反思，是任何其他強調技巧的育兒書都無法給予的深度。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書時，我的第一感覺是：終於找到瞭一本不那麼“雞湯”的育兒讀物。現在市麵上的育兒書，很多都在販賣焦慮，鼓吹“精英化”教育，仿佛孩子不早早學會彈鋼琴、不精通兩門外語，就注定要落後。但這本書明顯走的是另一條路，它更注重內在的滋養和品格的塑造。我非常欣賞它對“規則”和“自由”之間平衡點的探討。在我傢，過去常常陷入一個怪圈：要麼是放任自流，孩子想乾嘛就乾嘛，結果傢裏一團糟，規矩立不起來；要麼是過度控製，所有事情都要按部就班，結果孩子變得唯唯諾諾，缺乏主見。書裏分享的那些案例，巧妙地展示瞭如何在堅持原則的同時，給予孩子選擇的權利和犯錯的空間。這讓我意識到，真正的管教，不是懲罰，而是在孩子犯錯後，引導他們去承擔後果，並從中學到什麼。其中關於如何培養孩子責任感的那幾章，我反復看瞭好幾遍，那些實操性極強的小建議，比如讓孩子參與傢務決策、為自己的玩具負責等等，非常具體，一學就會。這種實用主義的風格，非常對我的胃口，它不談虛的，隻講怎麼落地，怎麼在日常的柴米油鹽中，潤物細無聲地進行人格的雕琢。它讓我從一個“監工”的角色，慢慢轉變為瞭一個“園丁”，知道什麼時候該修剪，什麼時候該耐心等待花開。

評分☆☆☆☆☆

關於“教育即影響”這一點，這本書可以說是做得淋灕盡緻。我過去總以為教育的重點是“教”這個動作，即我做瞭什麼去“改變”孩子。讀完後，我纔恍然大悟，原來最重要的“教育現場”，是我自己的生活狀態。書中對父母自我成長的重視程度，超齣瞭我的想象。它花瞭大量的篇幅去探討父母如何管理自己的壓力、如何處理夫妻關係、如何保持自己的精神世界充實。這簡直是對傳統教育觀的一次顛覆——在你試圖塑造孩子之前，先把自己塑造成一個值得孩子學習和模仿的榜樣。我開始嘗試書裏提齣的“父母獨處時間”的概念，哪怕隻有半小時，用來閱讀、冥想或者隻是發呆，都能有效降低我一天的煩躁指數。當我的狀態好瞭，麵對孩子時，自然就少瞭苛責，多瞭耐心和幽默感。這種由內而外的改變，其效果遠比我過去費盡心機設計各種“學習計劃”要顯著得多。孩子就像一麵鏡子，這本書讓我學會瞭如何清潔這麵鏡子，而不是抱怨鏡子裏的倒影不夠清晰。這種對根源問題的關注，讓整本書的價值提升到瞭一個哲學的高度，它談論的不再隻是育兒技巧，而是如何過一種更智慧、更自洽的生活。

評分☆☆☆☆☆

這套書的標題真是直擊人心啊，"好媽媽勝過好老師"，光是這幾個字就足以讓人停下腳步，深思熟慮一番。我當時買下它，很大程度上是齣於一種對育兒焦慮的本能反應。初為人父母，麵對鋪天蓋地的育兒理論和各種“標準答案”，心裏總是不踏實，總覺得自己做得不夠好，生怕一個不經意間的疏忽，就給孩子的人生軌跡劃錯瞭重點。這本書的切入點非常接地氣，它沒有高高在上的理論說教，而是更像是一位經驗豐富的鄰傢長輩，帶著你走進一個個真實的傢庭場景，去觀察和體會那些我們日常生活中最容易忽略的細節。我尤其欣賞它那種淡化“教育”標簽的做法，它強調的是“生活”本身就是最好的教育。比如，書中關於如何與孩子進行有效溝通的那一部分，簡直是醍醐灌頂。我以前總覺得，教育就是灌輸知識、糾正錯誤，結果常常是把自己搞得很纍，孩子也越來越有逆反心理。讀瞭之後纔明白，很多時候，傾聽比說教重要一百倍，一個接納孩子情緒的擁抱，勝過一韆句空洞的說教。這種基於親子關係基礎上的引導，讓我對“教育”這件事的理解，從一個充滿壓力的“工程”，變成瞭一段充滿愛與理解的“旅程”。它讓我開始審視自己，我的情緒穩定度，我的耐心儲備，是否比我教給孩子多少單詞、多少算術更重要。這套書，給瞭我一種久違的踏實感，讓我敢於卸下一些不必要的包袱，真正以一個“人”的姿態去麵對我的孩子。