從故事裏學兒童技能教養法+兒童技能教養法 (共2冊)心理學傢庭教育案例分析 芬蘭 本富爾曼 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童教育
• 傢庭教育
• 心理學
• 育兒
• 親子關係
• 技能教養
• 芬蘭教育
• 案例分析
• 故事療法
• 本富爾曼

店鋪： 華越圖書專營店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508078953

商品編碼：1698766048

從故事裏學兒童技能教養法+兒童技能教養法 共2冊

定價：70元

兒童技能教養法是目前世界上一個將焦點解決融入親子教育的工具,它用寓教於樂的實用又有趣的方法幫助孩子剋服成長中的各種睏擾。該方法集芬蘭教育之精華，它整閤瞭近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，跨越種族、體製和文化，經過二十多年的實踐，目前已在22個guojia推廣，獲得令世人矚目的成就。
這個方法直觀有xiao，孩子們喜歡它，jia長也無yi例外地給予極高的好評。它能夠改善親子關係和夫妻關係，對jia校閤作也有很大的幫助，因為兒童技能教養法是如此之簡單，任何人，包括jia長、老師以及那些專門處理jia庭問題的專業人員，都可以學習使用它。

本.富爾曼先生
◆注冊心理治療師的培訓師
◆芬蘭傢喻戶曉的焦點解決的大師
◆赫爾辛基簡快治療研究所閤夥創辦人
◆芬蘭國傢電視颱心理節目知名主持人
他在焦點解決心理學方麵有著三十多年的教學經驗，他的受眾群包括心理醫生、學校老師、醫院任職人員、教育工作者，管理人員、運動教練、jia長、職場白領和藍領、yi些企業或機關的全體員工。他也是多産的作jia，著作譯本遍及全世界。他的《兒童技能教養法》yi書，截至目前，已有18種不同語言的譯本。

前言
Part 1 什麼是兒童技能教養法
關於兒童技能教養法的yi些問答
兒童技能教養法的發展簡史
兒童技能教養法的源頭
Part 2 兒童技能教養法的分步介紹
十五步兒童技能教養法
Part 3 兒童技能教養法幫助不同年齡的兒童
跟馬桶“討教”控製撒尿 （三歲男孩，挪威）
學會乖乖迴jia（四歲男孩，芬蘭）
用“屎王”訓練坐便盆（五歲男孩，芬蘭）
再也不尿褲子瞭（六歲男孩，瑞典）
讓狗狗聞yi聞你（七歲男孩，芬蘭）
yi個成為消防隊長的男孩（八歲，澳大利亞）
跟小妹妹做朋友（八歲女孩，日本）
馴服暴力（八歲男孩，奧地利）
一次愉快的jia訪（八歲男孩，英guo）
學習守時（八歲男孩，芬蘭）
不再害怕假麵具（八歲女孩，芬蘭）
一個孩子，三個技能（九歲男孩，荷蘭）
學會好好地下樓梯（十歲男孩，芬蘭）
改掉說髒話的壞習慣（十歲男孩，瑞典）
剋服對蜘蛛的恐懼（十歲女孩，芬蘭）
把水當牛奶喝（十歲男孩，芬蘭）
在jia庭遊戲中改善厭食癥（十歲女孩，荷蘭）
兒童技能教養法和（十一歲男孩，伊朗）
幫助離異jia庭的孩子找迴幸福感（十yi歲女孩，加拿大）
學會跟老師好好相處（十yi歲男孩，荷蘭）
培養耐心可以剋服過度活躍（十二歲女孩，德guo）
學習控製玩遊戲的時間（十四歲男孩，芬蘭）
Part 4 在團體裏運用兒童技能教養法
“懶蟲子”和“工作蟻”
yi所荷蘭小學
yi起學習新技能
怎樣讓班集體變得更好
改善特殊班ji的氛圍 
給jia長的yi封信
給全班同學的yi封信
鼓勵的來信
Part 5 實施兒童技能教養法的關鍵點

《成長的魔法：激發孩子內在潛能的心理學指南》 本書概覽 《成長的魔法》是一部深刻而富有啓發性的心理學傢庭教育著作，它不僅關注兒童行為的錶象，更深入探究瞭行為背後的心理動因，旨在幫助傢長構建一個更具理解、支持和智慧的育兒模式。本書將復雜的兒童心理學理論融會貫通，轉化為一套套行之有效的育兒策略，引導傢長發現並培養孩子獨特的天賦與品格，讓他們在充滿愛的環境中茁壯成長，最終成為獨立、自信、富有同情心和創造力的人。 本書核心理念：看見孩子的內在世界 傳統育兒往往聚焦於“管教”與“控製”，希望孩子聽話、乖巧。然而，《成長的魔法》顛覆瞭這一視角，它倡導傢長首先要“看見”孩子，理解他們作為獨立個體的情感、需求、想法和掙紮。書中強調，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡受到遺傳、環境、親子關係以及內在心理因素的共同影響。因此，育兒的關鍵不在於一味地塑造，而在於創造一個能夠讓孩子內在潛能得以自然舒展的環境。 本書認為，兒童的許多行為，無論是看似“不聽話”還是“調皮搗蛋”，常常是他們內心需求、情緒睏擾或能力局限的信號。例如，一個經常打斷彆人說話的孩子，可能隻是渴望引起關注；一個容易發脾氣的孩子，可能正在學習如何處理挫敗感。理解這些信號，是構建有效親子溝通和解決問題的基石。 第一部分：理解孩子的心靈地圖——認識兒童心理發展關鍵期 本部分將深入剖析兒童心理發展的幾個關鍵時期，從嬰幼兒期的依戀建立，到學齡前期的自主意識萌發，再到小學階段的社會性學習和自我認知形成。 依戀的基石（0-2歲）： 這一時期是建立安全依戀關係的關鍵。書中會詳細闡述安全型依戀對孩子未來情緒調節、社交能力和自信心的重要影響，並提供具體的實踐建議，如如何迴應孩子的哭鬧，如何建立高質量的親子互動，以及如何處理分離焦慮。我們還將探討，早期依戀模式的形成，將如何潛移默化地影響孩子一生的人際關係模式。 探索與界限（2-6歲）： 學齡前是兒童自我意識和獨立性爆發的時期。他們開始說“不”，渴望自己做決定，這既是成長的錶現，也常常帶來育兒的挑戰。本書將深入分析“terrible twos”背後的心理機製，教授傢長如何在支持孩子探索世界的同時，設定清晰而有愛的界限。我們將討論如何運用正麵管教的技巧，處理孩子的發脾氣、固執和規則挑戰，讓孩子學會自我管理和遵守規則。 友誼與規則（6-12歲）： 進入小學階段，孩子們的社交圈開始擴大，對規則的理解和遵守也變得更為重要。本書將探討如何幫助孩子建立健康的友誼，處理同伴衝突，以及如何在學校和社會環境中發展規則意識和責任感。我們還將關注這一時期孩子在學業、興趣和自我認同方麵的探索，引導傢長如何成為孩子學習旅程中的支持者和引路人。 第二部分：點燃成長的火花——培養孩子關鍵的心理技能 本書將“兒童技能”的範疇拓展到心理層麵，重點培養孩子內在的、能夠伴隨他們一生發展的核心能力。 情緒的智慧：認識與管理自己的情緒 情緒識彆： 教導傢長如何幫助孩子認識並命名各種情緒，例如高興、悲傷、生氣、害怕、失望等。書中會提供生動的遊戲和故事，讓孩子在玩樂中學習區分不同的情緒感受。 情緒錶達： 引導孩子用健康的方式錶達情緒，而非壓抑或爆發。本書將教授傢長如何鼓勵孩子用語言描述自己的感受，或者通過繪畫、運動等方式釋放情緒。 情緒調節： 教授傢長幫助孩子發展應對負麵情緒的策略，例如深呼吸、轉移注意力、尋求安慰等。我們將探討如何將挫摺、失望等負麵情緒轉化為成長的契機，培養孩子的韌性。 社交的藝術：建立和諧的人際關係 同理心： 培養孩子站在他人角度思考問題的能力。書中會通過大量的案例分析，展示如何引導孩子理解他人的感受，同情他人的遭遇，從而建立和諧的夥伴關係。 溝通技巧： 教授孩子清晰、直接、尊重地錶達自己想法和需求的方法，以及如何傾聽他人的話語。我們將探討如何鼓勵孩子在衝突中進行協商和妥協。 解決衝突： 幫助孩子發展解決同伴衝突的策略，例如協商、尋求幫助、理解並原諒等，讓他們學會如何與他人和平共處。 解決問題的能力：獨立思考與應對挑戰 好奇心的激發： 鼓勵孩子保持好奇心，積極提問，主動探索。本書將提供方法，幫助傢長保護和激發孩子與生俱來的求知欲。 分析與判斷： 引導孩子學會觀察問題，分析原因，並嘗試尋找解決方案。我們將介紹一些啓發式提問技巧，幫助傢長引導孩子進行獨立思考。 堅持與韌性： 培養孩子麵對睏難不輕易放棄的精神。本書將分享如何通過適度的挑戰和積極的反饋，讓孩子體驗剋服睏難的成就感，建立麵對挫摺的勇氣。 自我管理的基石：責任感與自律 責任的意識： 幫助孩子理解自己的行為會帶來後果，並逐漸承擔起相應的責任。書中將提供分階段培養孩子責任感的具體步驟，從照顧好自己的物品到參與傢務勞動。 目標設定與執行： 引導孩子學會設定簡單可行的目標，並為之付齣努力。我們將探討如何利用可視化工具和奬勵機製，幫助孩子建立自律的習慣。 時間管理： 即使是年幼的孩子，也可以開始學習簡單的時間規劃。本書將提供一些適閤不同年齡段孩子的遊戲和方法，幫助他們理解時間的概念，並學會安排活動。 第三部分：父母作為成長的引路人——構建正嚮的親子關係 育兒並非僅僅是技能的傳授，更是一場關於愛、理解與陪伴的旅程。本部分將聚焦於傢長自身的心態調整和關係建設。 高質量的陪伴：傾聽、迴應與連接 全身心投入： 強調在與孩子相處時，放下手機和雜念，給予孩子完整的關注。 積極傾聽： 教導傢長如何不帶評判地傾聽孩子的心聲，理解他們話語背後的情緒和需求。 情感連接： 通過擁抱、眼神交流、共度時光等方式，深化親子之間的情感紐帶。 正麵管教的力量：愛與界限並存 理解行為背後的需求： 再次強調，懲罰並非解決問題的根本之道。本書將詳細闡述如何識彆孩子不良行為背後的心理需求，並予以滿足或引導。 設定清晰而一緻的規則： 探討如何與孩子共同製定傢庭規則，並以堅定而溫和的方式執行。 提供選擇與自然後果： 學習如何給予孩子有限的選擇權，讓他們在選擇中學習承擔責任，並理解行為的自然後果。 避免貼標簽與過度批評： 強調肯定孩子的優點，鼓勵其積極行為，避免用負麵詞匯定義孩子。 傢長自身的成長：成為孩子的榜樣 情緒管理： 傢長是孩子的第一任老師。本書將引導傢長反思自己的情緒管理能力，並學習如何成為孩子情緒健康的榜樣。 解決問題的態度： 傢長如何麵對生活中的挑戰，將直接影響孩子。本書將鼓勵傢長以積極、樂觀的態度麵對睏難，並將其轉化為教育孩子的契機。 持續學習： 鼓勵傢長保持學習的心態，不斷更新育兒觀念，與孩子一同成長。 本書的獨特之處 《成長的魔法》區彆於市麵上許多“教條式”的育兒書籍，它並非提供一套僵化的“操作手冊”，而是更側重於激發傢長的育兒智慧。本書的獨特之處在於： 深厚的心理學根基： 藉鑒瞭發展心理學、依戀理論、認知行為療法等多個心理學分支的最新研究成果，為育兒策略提供瞭堅實的理論支持。 豐富的案例分析： 書中穿插瞭大量貼近生活的真實案例，這些案例涵蓋瞭不同年齡段、不同情境下的育兒難題，並提供瞭具體的分析和解決方案，極具藉鑒意義。 強調傢長內在成長： 認識到育兒的成功與否，很大程度上取決於傢長的內在狀態和育兒理念。本書將傢長的自我成長置於重要位置，幫助傢長建立自信、平和的育兒心態。 培養孩子的內在驅動力： 目標不是將孩子塑造成某個“完美”的模式，而是激發孩子內在的學習興趣、探索欲望和自我驅動力，讓他們成為終身學習者和積極的創造者。 溫暖而充滿力量的語言： 作者以細膩、富有同情心的筆觸，娓娓道來，讓傢長在閱讀中感受到理解與支持，而非壓力與焦慮。 結語 《成長的魔法》是一本獻給所有渴望成為更好父母、培養齣健康快樂孩子的傢長的指南。它將帶領您走進孩子的內心世界，理解他們的語言，迴應他們的需求，並最終幫助他們綻放齣屬於自己的獨特光彩。這是一場關於愛、智慧與成長的深刻探索，願您與孩子一同在這段旅程中收獲滿滿，共同編織屬於你們的美好成長故事。

評分☆☆☆☆☆

我之所以選擇這套書，是因為我一直堅信，孩子的成長過程是一個不斷學習和發展各種技能的過程。從最基本的自我服務能力，到更復雜的社交溝通、情緒調節，甚至是批判性思維和創造力，這些都是孩子未來能夠獨立生活、融入社會、實現自我價值的基石。而“心理學”和“傢庭教育案例分析”的結閤，讓我覺得這本書會非常接地氣，並且有理論支撐。我希望它能深入淺齣地解釋一些兒童心理發展的規律，並且通過真實的案例，讓我們看到這些理論是如何在傢庭教育中體現齣來的，以及傢長們是如何運用科學的方法來幫助孩子掌握各項技能。我期待書中能夠提供一些具體的、可復製的經驗，讓我能夠更好地理解我的孩子，更有效地與他們溝通，並且在日常生活中，創造齣更多有利於孩子技能發展的機會。我希望這本書能成為我育兒道路上的良師益友，給我提供智慧和力量。

評分☆☆☆☆☆

我購買這套書，很大程度上是受到瞭“本富爾曼”這個名字的啓發。我雖然不一定熟悉他的具體著作，但“本富爾曼”這個名字本身就帶著一種教育專傢的權威感和親和力，讓我覺得這本書的內容會非常有深度和實用性。尤其當它結閤瞭“兒童技能教養法”和“心理學傢庭教育案例分析”時，我更是相信它能夠為我提供一套係統、科學的育兒指南。我期待書中能夠有深入的心理學原理分析，但又不會過於晦澀，能夠用通俗易懂的語言解釋清楚。同時，大量的傢庭教育案例分析，更是讓我覺得這本書非常有藉鑒意義，能夠讓我看到其他傢長是如何在實際生活中運用這些理論，並取得成功的。我希望這本書能夠幫助我更深入地理解孩子的心理需求，掌握更有效的溝通技巧，並且能夠幫助我的孩子在各個方麵都得到全麵的發展，成為一個身心健康、能力齣眾的人。

評分☆☆☆☆☆

我購買這套書純粹是齣於好奇，關於“兒童技能教養法”這個概念本身就很有吸引力。在現代社會，我們越來越意識到，光有知識是不夠的，孩子更需要掌握一係列能夠應對未來挑戰的“軟技能”。而“芬蘭”這個關鍵詞，更是讓我立刻聯想到那個以高質量教育和幸福指數聞名的國傢。我一直對芬蘭的教育理念充滿好奇，他們是如何培養齣那麼獨立、有創造力、並且快樂的孩子？這本書會不會將芬蘭在兒童技能培養方麵的獨特之處融入其中？我設想，書中可能會包含一些關於芬蘭傢庭教育的案例分析，讓我們能夠一窺其究竟。我希望這本書不僅僅是關於“教”孩子，更是關於如何“引導”孩子，如何讓他們在探索和試錯中學習，如何培養他們的內在驅動力。我對這本書的期望是，它能夠提供一種全新的視角，幫助我理解兒童成長的內在邏輯，並且能夠真正地觸及到孩子的心靈，讓他們在學習技能的過程中，感受到樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題相當引人注目，光是“從故事裏學兒童技能教養法”就勾起瞭我極大的興趣。我一直覺得，枯燥的說教不如生動的故事來得更有力量，尤其是在孩子學習新技能、養成好習慣的過程中。我一直在尋找那種能夠將抽象的道理融入到孩子們能夠理解和接受的故事中的育兒方法。很多市麵上所謂的“技能教養法”要麼過於理論化，要麼隻是簡單羅列一些技巧，缺乏一種潤物細無聲的引導。而這本書，通過“故事”這個載體，我預感能夠找到一種更溫和、更有效的方式來幫助孩子成長，培養他們的獨立性、解決問題的能力、情緒管理能力，甚至是社交技能。我特彆期待書中能夠有很多貼近生活的案例，能夠讓我知道如何將這些故事巧妙地融入到日常的親子互動中，而不是讓學習變成一種負擔。我希望它能給我提供一些具體的、可操作的指導，讓我能夠帶著孩子一起，在充滿趣味的故事世界裏，解鎖一個個成長的密碼。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我購買這本書的齣發點，更多的是想要找到一種更輕鬆、更有趣的育兒方式。我常常覺得，現在的孩子麵臨著越來越多的壓力，而傢長們也常常為瞭孩子的學習和成長而焦慮。我一直在尋找一種能夠讓孩子在快樂中學習、在遊戲中成長的教育理念。這本書的標題“從故事裏學兒童技能教養法”正是我所渴望的。我希望它能夠提供一係列生動有趣的故事，通過這些故事來引導孩子理解和掌握各種重要的生活技能，比如如何與人分享、如何解決衝突、如何錶達自己的需求等等。我期待書中能夠有很多插畫，讓故事更加吸引人，也讓孩子更容易理解。我希望這本書不僅能夠指導我如何教育孩子，更能讓我和孩子一起享受閱讀的樂趣，共同成長。我希望它能教會我如何成為一個更耐心、更有智慧的傢長，如何更好地陪伴孩子度過美好的童年。

評分☆☆☆☆☆

好算不錯

評分☆☆☆☆☆

書是正版，很好.就是快遞太慢瞭

評分☆☆☆☆☆

這書還沒看，先贊一個，後續補上

評分☆☆☆☆☆

還沒有讀，現無法評價

評分☆☆☆☆☆

ok

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

理念不錯，可操作性很強，希望我可以運用到實際中

評分☆☆☆☆☆

這書很不錯。有方法，可以試試。喜歡

評分☆☆☆☆☆

很好喔。滿意