具體描述
用戶評價
我當時買這套書，主要是看到“感官係統訓練”這幾個字。我寶寶現在對顔色、聲音、形狀特彆敏感，我希望可以通過一些科學的方法，讓他更好地去感知和理解這個世界。書裏提到瞭一些關於感官箱、感官闆的概念，也列舉瞭一些可能有助於發展的活動。但說實話，很多描述都過於學術化，像是給專業人士看的。例如，在講到“視覺感知”的時候，它會深入分析不同顔色對孩子大腦發育的影響，以及光綫的變化如何作用於孩子的視覺神經。這當然是科學的，但作為一個普通傢長，我更希望知道的是，我可以用傢裏的什麼小物件，比如不同顔色的積木、不同材質的布料，來製作一個簡單的感官箱，然後怎麼引導寶寶去玩，去探索。 我嘗試著在書裏找一些具體的“感官遊戲”的圖片或者步驟，希望能給寶寶帶來一些直觀的體驗。比如，關於觸覺訓練，我期待看到的是如何利用米、豆子、麵粉等材質，設計齣不同觸感的區域，或者如何引導寶寶觸摸不同紋理的物體。但書裏的描述更多是“通過觸覺刺激，促進大腦神經元的連接”，這樣聽起來很專業，但落實到操作層麵，就顯得比較模糊瞭。而且，書中的一些“感官教具”描述，很多都需要專門購買，這對於很多普通傢庭來說，門檻還是有點高。我更希望的是，它能提供一些“低成本、高趣味”的傢庭感官遊戲方案，讓我們這些傢長也能輕鬆復製。
評分我當時購買這套書，很大一部分原因是因為它強調瞭“0~3歲智力及語言係統訓”。我的孩子正好在這個年齡段，我一直很注重他早期智力和語言能力的發展。我希望這本書能給我一些具體的指導，讓我知道如何在傢中有效地引導孩子學習和成長。當我拿到書的時候，我首先翻閱瞭關於“智力訓練”的部分，期待裏麵能有一些互動小遊戲、益智玩具的使用建議，或者一些可以和孩子一起完成的思維挑戰。 然而，書中的內容更多的是在闡述“0-3歲是兒童智力發展的黃金時期”這樣的理論，以及列舉瞭濛氏教育中一些抽象的“智力發展原則”。這固然沒錯，但對於迫切想知道“怎麼做”的傢長來說，這種理論性的闡述顯得有些不夠“接地氣”。比如，我希望看到的是，在孩子學會辨認顔色之後，如何引導他進行顔色配對；在孩子開始模仿大人說話時，如何通過提問和重復來擴展他的詞匯量。我期待的不是“智力發展的意義”，而是“具體的操作方法”。關於“語言係統訓練”，我也抱有同樣的期望，希望有更具體的語言引導技巧、繪本推薦以及親子閱讀的方法。但是，書裏的內容更多的是強調“環境的影響”和“成人榜樣的作用”，而缺乏一些可以直接拿來就用的對話範例或者互動模式。
評分選擇這套書，主要是因為“濛颱梭利”這個標簽，我一直覺得這種教育理念非常棒，強調孩子的自主性、獨立性，以及通過觀察和實踐來學習。特彆是看到“0~3歲”這個年齡段，我傢裏的小朋友正好是這個階段，我想為他提供一個好的早期教育引導。收到書後，我迫不及待地翻看瞭關於“0~3歲感官係統訓練”的內容，因為我知道感官是孩子認識世界的第一步，也是他們學習的基礎。 我本以為這本書會提供很多具體的、可操作的感官遊戲，比如怎麼製作感官箱、用什麼材料來刺激孩子的觸覺、味覺，或者是一些可以引導孩子分辨聲音的活動。但實際翻閱下來，感覺內容更偏嚮於理論和概念的講解。它會介紹濛氏教育中感官教育的意義，以及不同感官區域劃分的大緻方嚮，比如“大地色係”、“自然聲音”等等。這些概念很有道理，但對於我這樣想要具體指導的傢長來說，感覺就像是給瞭個“菜譜名稱”，但裏麵具體“怎麼做”的步驟和食材配比卻不夠詳細。 我更希望看到的是，書中能有一些生動的圖片，展示孩子在玩感官遊戲時的場景，或者能有詳細的步驟說明，比如“準備材料：XX，步驟一：將XX倒入容器，步驟二：引導孩子用XX觸摸”之類的。此外，書中提到瞭一些濛氏的經典感官教具，比如顔色闆、形狀配對闆等，雖然提到瞭它們的作用，但對於如何在傢庭中用最簡單的材料去模仿或者替代這些教具，書裏提供的建議並不多。整體來說，感覺這本書更像是一本濛氏感官教育的“導論”，理論性較強，但實踐性指導相對弱瞭一些。
評分這本書，說實話，收到的時候我還有點小小的期待，畢竟是“濛颱梭利早教方案”，聽起來就很專業。我傢裏有個不到兩歲的寶寶，正處於什麼都想摸、什麼都想嘗的階段，我一直想著怎麼能科學地引導他，培養他的獨立性，讓他能自己去探索世界。這本書的標題寫得很全乎，“0~3歲智力及語言係統訓+0~3歲感官係統訓練全書”，感覺把這個年齡段孩子所有該學的、該練的都涵蓋瞭。拆開包裝，書的紙質還算可以，印刷也清晰，但翻開目錄，就有點懵瞭。 我本來以為它會像一些育兒書一樣，有具體的操作步驟、案例分享，或者是一些濛氏教具的使用指南。結果，很多內容都比較概括，更多的是在強調理論，比如“濛氏教育的理念是什麼”、“0-3歲孩子的發展特點有哪些”。這些固然重要，但是對於像我這樣基層實踐的傢長來說，我更需要的是“How-to”，而不是“What-is”。比如，關於“智力訓練”，我期待看到的是一些可以實際操作的遊戲，或者是一些可以利用傢裏現有物品來搭建的“遊戲區”。關於“語言訓練”，我希望看到的是和寶寶進行有效互動的對話技巧，或者是一些能引導寶寶開口說話的繪本推薦和閱讀方法。可惜，這些我期待的具體內容，在這本書裏並沒有得到太多滿足。它更像是一個濛氏教育的概論，對於想要立刻上手實踐的傢長，可能會覺得有點“空中樓閣”，需要自己再去找大量的補充材料。
評分當初入手這套書，主要是被“0~3歲智力及語言係統訓+0~3歲感官係統訓練全書”這個標題吸引瞭。我有一個兩歲多的孩子，正是需要大量刺激和引導的關鍵時期，我希望通過一些科學的方法來促進他的智力、語言以及感官發展。收到書後，我第一時間翻看瞭關於“智力及語言係統訓練”的部分，期待能夠找到一些具體的親子互動遊戲，或者是一些引導孩子開口說話的技巧。 結果發現，書裏的內容更多的是在強調濛氏教育的理念，以及0-3歲兒童發展的普遍規律。例如，它會詳細解釋“內在的秩序感”如何影響孩子的智力發展，或者“模仿”在語言學習中的重要性。這些理論性的闡述固然有價值，但對於一個急於尋找“實操方法”的傢長來說，就顯得有些不夠直接。我更希望看到的，是能夠直接拿來就用的親子遊戲，比如，如何通過“找不同”的遊戲來鍛煉孩子的觀察力；如何通過編故事的方式來引導孩子組織語言。 在語言訓練方麵，我期待的書裏能提供一些具體的對話模闆，或者一些能激發孩子錶達欲的提問方式。例如，當孩子指著一個東西時，我該如何引導他用更完整的句子說齣來。但書裏更多的是強調“耐心傾聽”和“提供豐富的語言環境”，這些都是原則性的指導，而缺乏具體的“招式”。總的來說，這本書更像是一份濛氏教育的“理論大綱”，對於想要深入瞭解濛氏理念和0-3歲兒童發展特點的讀者來說，它提供瞭不錯的框架，但如果期待的是一套詳細的“育兒操作手冊”，可能會覺得有些意猶未盡。
評分還沒有來得及看，有部分書頁有摺疊，希望印刷時注意
評分正在學習中，感覺可以。。
評分非常好
評分裏麵的內容很有用，看瞭之後很受啓發
評分好書！正規版本！
評分很多遊戲 希望有用 有些內容比較重復
評分經典之作，****低度
評分不好
評分我們這裏存在有關的教育機構，齣於好奇買來閱讀。希望會有所收獲
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