内容简介
在孩子的成长过程中,会有很多压力和苦恼,关键是如何将这些焦虑或压力转变为成长的机会,这是我们父母要给到孩子的一种能力,这种能力就是安全感,它是孩子终生的关键能力,有了安全感,孩子就有足够的心力去面对未来生活的种种不确定性。世界儿童情绪发展专家斯坦利·格林斯潘博士在《培养孩子的安全感(第2版)》这本书中针对婴儿和幼儿、学龄前儿童、学龄早期儿童、青少年、有特殊需要的孩子这几种不同年龄阶段的孩子的心理特点,以及这个年龄段缺乏安全感的征兆,父母可以提供的帮助以及如何建立这一时期的安全感,给出了详细的解决方案。 (美)斯坦利·格林斯潘(Stanley I.Greenspan) 著;张东宾 译 斯坦利·格林斯潘,医学博士,世界儿童培养专家。美国乔治华盛顿大学医学院精神医学及小儿医学领域临床教授,他是发展和学习障碍跨学科委员会,创建了“0到3岁:美国婴幼儿及家庭中心”组织,也是华盛顿精神分析协会的儿童心理分析指导专家,心理健康研究中心前任负责人,国家心理健康协会婴幼儿临床发展项目主管。我对比过市面上好几本关于儿童心理建设的书,坦白说,这本的“科学性”和“可操作性”找到了一个绝佳的平衡点。它并没有回避心理学理论,但所有的概念,比如依恋理论、自我效能感等,都被转化成了普通父母能够理解的语言,并且都配有详细的家庭情景应用。最让我印象深刻的是,书中强调了家庭环境对孩子心理发展的基础性作用,它没有把责任完全推给学校或社会,而是把目光锁定在家庭内部的互动模式上。它甚至提供了一些小小的“家庭会议”指南,教我们如何让孩子参与到家庭事务的决策中,从而培养他们的责任感和归属感。我感觉这本书像一个全能的家庭教练,它不仅教我如何应对危机,更重要的是,它提供了一整套积极构建家庭正向循环的蓝图,让我们知道每天的言行如何累积成孩子未来的性格底色。我强烈推荐给那些希望从根本上优化亲子关系的家长们。
评分我必须说,这本书的结构设计得非常巧妙,逻辑性极强,读起来一气呵成,丝毫没有拖泥带水的感觉。它似乎不仅仅关注“如何做”,更深入地探讨了“为什么会这样”。比如,在谈到孩子对规则的抵触心理时,作者并没有直接给出“惩罚”或“奖励”的二元对立方案,而是花了大篇幅去剖析孩子行为背后的深层动机——是权力斗争,是寻求关注,还是能力不足?这种深层次的洞察力,真的让我豁然开朗。我以前总是在表象上打转,孩子不听话就生气,现在我学会了停下来问自己:“他现在想表达的是什么?” 书中提供的工具箱里,光是应对“说不”的场景就有好几种不同的应对模板,可以根据具体情境灵活运用。我特别欣赏作者那种鼓励探索和尝试的态度,它不是推销一个标准答案,而是提供了一套思考问题的框架,让我们自己去找到最适合自己家庭的节奏。这本书的排版也很舒服,关键信息做了加粗或重点标注,非常适合忙碌的家长随时翻阅。
评分这本书简直是给所有新手父母的一剂强心针!我最近刚开始看,就被它那种深入浅出的讲解方式深深吸引住了。它没有那种高高在上的理论说教,而是充满了非常接地气的实例和操作指南。比如,关于如何引导孩子面对挫折,书里提到一个“情绪温度计”的概念,简直太形象了。我以前总觉得孩子一哭闹就得赶紧哄好,生怕他们受委屈,但这本书告诉我,很多时候我们需要做的是“看见”他们的情绪,而不是急着“解决”它。它详细描述了不同年龄段孩子的情绪特点,让我这个焦虑的妈妈终于有了一些章法。而且,它特别强调了父母自身情绪管理的重要性,这一点我深有体会,只有我们自己内心安定了,才能给孩子提供一个稳定的港湾。光是这一部分的内容,就已经让我觉得物超所值了。我打算把书里的很多小技巧融入到日常生活中,看看能不能真的构建一个更健康、更有弹性的家庭氛围。这本书的语言风格非常温暖,读起来一点压力都没有,感觉就像是在听一个经验丰富的长辈在耳边细语,分享那些宝贵的育儿智慧。
评分老实讲,我本来以为这又是一本“鸡汤”式的育儿书,市面上类似主题的太多了,没什么新意。但这本书真正让我刮目相看的是它对“边界感”的阐述。在很多育儿理念中,“爱”常常被等同于“无条件的满足”,但这本书非常清晰地指出了,没有边界的爱反而会滋生出控制欲和依赖性。它用了很多生动的例子来说明,如何温柔而坚定地设立界限,比如关于个人物品所有权、关于尊重他人隐私的培养。我以前总怕孩子不开心,只要他想要,基本都会满足,结果现在他连自己的玩具都不太懂得珍惜。书中介绍了一种“共情式设立界限”的方法,即先肯定孩子的情绪,再坚定地执行规则,这个技巧我试着用了一下,效果立竿见影,孩子虽然一开始有点不情愿,但最终接受了,而且冲突烈度明显降低。这种既能维护亲子关系,又能有效执行管教的方法,绝对是育儿实践中的“硬通货”。
评分这本书的阅读体验是极其愉悦且富有启发性的,它的文字功底非常扎实,有一种文学作品的美感,但又丝毫没有影响其作为实用指南的价值。作者在描述亲子互动场景时,那种画面感极强,仿佛我就身临其境。特别是关于“倾听的艺术”那一章,它不仅仅是教你“听”,更是教你如何“听出言外之意”。书中区分了“被动倾听”和“积极倾听”,并提供了一套“复述确认”的练习,这对于改善我们日常对话的质量太有帮助了。我的孩子经常会用很模糊的词汇描述他的感受,我以前总是急着插话,现在我学着用“我听到你说……是这样吗?”来确认,他明显感觉自己被理解了。这种细节上的打磨,让整本书的指导性达到了一个新的高度,它教我们慢下来,重新审视我们与孩子沟通的每一个瞬间,发现那些我们曾经错过的重要信号。
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