蒙台梭利0-7岁能力培养全书 全6册 蒙特梭利 发现孩子 蒙氏早教书育儿全书 亲子家庭教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 萤火悦读图书专营店

出版社： 阳光出版社

ISBN：9787806207772

商品编码：20241884468

书名:蒙台梭利教子丛书(套装共6册)

定价：210.00元

作者:邓学之

出版：黄河出版传媒集团，阳光出版社

版次：2011年5月1日

ISBN：9787806207772

页码：2290

版次：第1版

装帧：平装

 

编辑推荐

《蒙台梭利教子丛书(套装共6册)》是畅销全球的亲子教育经典。

内容提要 

《蒙台梭利教子丛书(套装共6册)》分为《蒙台梭利0-7岁性格培养全书》、《蒙台梭利0-7岁心理培养全书》、《蒙台梭利0-7岁能力培养全书》、《蒙台梭利0-7岁智商培养全书》、《蒙台梭利0-7岁情商培养全书》、《蒙台梭利0-7岁习惯培养全书》共6册。蒙台梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程序。蒙氏教育的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。

目录

 《蒙台梭利0-7岁性格培养全书》目录：
第一章 蒙氏自信性格的培养
培养自信的性格对孩子的成长至关重要。自信的孩子好比给自己的人生插上了腾飞的翅膀，不但飞得高，而且飞得远。孩子的路要靠孩子自己去走，家长可以陪孩子10年、20年，但不可能陪孩子一生一世，不可能在任何地方，任何时候都保护孩子。一旦孩子离开了父母怎么办呢?
孩子终究要独自面对一切。那么我们是让孩子从容地面对，还是不知所措地面对呢?答案不言而喻。而要让孩子从容地面对一切，就必须要培养他们的自信心，使自信成为他们的性格特质。孩子一旦形成了自信的性格，遇事就会从容镇定，处变不惊，有信心、有能力去面对和战胜困难，使自己不断强大起来。
信心，*易获得又*易失去／3
称赞多一句，信心高一阶／8
终日责备，再高傲的孩子也会自卑地低头／13
以孩子为荣，攀比会把孩子满满的信心榨干／18
重视相对论：受到别人重视，才能重视自己／23
批评孩子的缺点前先表扬他的优点／27
……
第二章 蒙氏好强性格的培养
第三章 蒙氏顽强性格的培养
第四章 蒙氏宽容性格的培养
第五章 蒙氏感恩性格的培养
第六章 蒙氏勤俭性格的培养
第七章 蒙氏自立性格的培养
第八章 蒙氏勇敢性格的培养
第九章 蒙氏谦虚性格的培养
第十章 蒙氏乐观性格的培养
第十一章 蒙氏诚信性格的培养
第十二章 蒙氏果决性格的培养
第十三章 蒙氏谨慎性格的培养
第十四章 蒙氏爽朗性格的培养
第十五章 蒙氏坦率性格的培养

《蒙台梭利0-7岁心理培养全书》目录：
第一章 蒙氏心理成长培养——父母是孩子*好的心理医生
一个孩子的健康成长不仅表现为身体的健壮，还表现在心理的健全。一个心理阴暗的孩子即使表面上很优异，也难掩其心理危机，一旦外部环境触动了其心理敏感点，那么，其错误可能一发不可收拾。因此，作为父母，爱孩子，首先要从呵护孩子的心灵开始，要从孩子出生那一刻起，就学会扮演心理医生的角色，依照孩子的心理成长要求来进行家庭教育。
社会越来越发达，孩子的心理素质越来越差／3
怎样预防孩子的少年老成／11
倾听孩子的心灵／17
孩子需要管好，但管有时也会管出问题／23
永远和孩子在同一战线上／29
让孩子与自身保持适度的依恋／34
正确对待孩子的“第*反抗期”／40
重视孩子自我意识的萌芽期／46
把握少儿期孩子的心理发展规律／51
……
第二章 蒙氏心理成长培养——帮孩子科学认知自我
第三章 蒙氏不良心理调节——让孩子尽快走向独立
第四章 蒙氏不良情绪调节——引导孩子正确看待学习生活
第五章 蒙氏品行教育培养——帮孩子树立正确的人生道德观
第六章 蒙氏心理障碍调节——让孩子建立良好的人际关系圈
第七章 蒙氏心理素质培养——给孩子创造一个良好的家庭氛围


《蒙台梭利0-7岁能力培养全书》目录：
Part 1宝宝1个月
蒙氏智商培养方向／1
有效刺激大脑，提升宝宝智力／1
亲子交流可促进宝宝听觉发育／2
模仿能力可发掘宝宝的潜在智能／4
触觉有助于宝宝智力发育／5
促进智能发育的配套育儿法．／6
蒙氏智商培养游戏III
智力开始游戏112
摇摇小手／12
宝宝"a-a-a"／13
妈妈哪里去了／13
《小红花》儿歌／14
移动的环套／14
……
Part 2 宝宝2个月
Part 3 宝宝3个月
Part 4 宝宝4个月
Part 5 宝宝5个月
Part 6 宝宝6个月
Part 7 宝宝7个月
Part 8 宝宝8个月
Part 9 宝宝9个月
Part 10 宝宝10个月
Part 11 宝宝11个月
Part 12 宝宝12个月
Part 13 宝宝1岁，1-3个月
Part 14 宝宝1岁，4-6个月
Part 15 宝宝1岁，7-9个月
Part 16 宝宝1岁，10-12个月
Part 17 宝宝2岁，1-3个月
Part 18 宝宝2岁，4-6个月
Part 19 宝宝2岁，7-9个月
Part 20 宝宝2岁，10-12个月
Part 21 宝宝3岁，1-3个月
Part 22 宝宝2岁，4-6个月
Part 23 宝宝2岁，7-9个月
Part 24 宝宝2岁，10-12个月
Part 25 宝宝3岁，1-3个月
Part 26 宝宝3岁，4-6个月
Part 27 宝宝3岁，7-9个月
Part 28 宝宝3岁，10-12个月
Part 29 宝宝4岁，1-3个月
Part 30 宝宝4岁，4-6个月
Part 31 宝宝4岁，7-9个月
Part 32 宝宝4岁，10-12个月
Part 32 宝宝6岁，10-12个月

《蒙台梭利0-7岁智商培养全书》目录：
Part 1宝宝1个月
蒙氏能力发展标准／1
蒙氏能力培养方略／2
大动作能力游戏／2
摇摇小手／2
盘盘小腿／3
语言能力游戏／4
宝宝“a-a-a”／4
妈妈哪里去了／4
“小红花”儿歌／5
知觉能力游戏／6
小手回来了／6
移动的套环／6

Part 2宝宝2个月
蒙氏能力发展标准／8
蒙氏能力培养方略／9
大动作能力游戏／10
踢彩球／10
四肢运动／10
铃铛．／11
语言能力游戏／12
逗引宝宝发笑／12
呢喃说话／13
知觉能力游戏／14
小手动呀动／14
小眼睛追风车／14
摸摸小宝宝／15
……
Part 3 宝宝3个月
Part 4 宝宝4个月
Part 5 宝宝5个月
Part 6 宝宝6个月
Part 7 宝宝7个月
Part 8 宝宝8个月
Part 9 宝宝9个月
Part 10 宝宝10个月
Part 11 宝宝11个月
Part 12 宝宝12个月
Part 13 宝宝1岁，1-3个月
Part 14 宝宝1岁，4-6个月
Part 15 宝宝1岁，7-9个月
Part 16 宝宝1岁，10-12个月
Part 17 宝宝2岁，1-3个月
Part 18 宝宝2岁，4-6个月
Part 19 宝宝2岁，7-9个月
Part 20 宝宝2岁，10-12个月
Part 21 宝宝3岁，1-3个月
Part 22 宝宝2岁，4-6个月
Part 23 宝宝2岁，7-9个月
Part 24 宝宝2岁，10-12个月
Part 25 宝宝3岁，1-3个月
Part 26 宝宝3岁，4-6个月
Part 27 宝宝3岁，7-9个月
Part 28 宝宝3岁，10-12个月
Part 29 宝宝4岁，1-3个月
Part 30 宝宝4岁，4-6个月
Part 31 宝宝4岁，7-9个月
Part 32 宝宝4岁，10-12个月
Part 32 宝宝6岁，10-12个月

《蒙台梭利0-7岁习惯培养全书》目录：
一章 蒙氏生活习惯的培养
良好的生活习惯有益于个人的身心健康，体现了个人的气质和品味，对个人的未来发展影响深远。培养良好的生活习惯要从我们日常生活中的一言一行、一举一动做起，不忽视每一个生活细节，尽可能让一切都变得完美。只要我们具备这种意识，多从点滴着手，久而久之，就能养成良好的生活习惯。
让孩子养成定时睡觉的习惯／3
好姿势塑造好形体／8
让孩子勤喝水／13
让孩子不挑食／18
让孩子培养成良好的消费习惯／22
培养孩子独立的习惯／27
一日三餐吃好是好习惯／33
让孩子养成良好的用餐习惯／37
多运动孩子才能更健康／41
亲近大自然是孩子的天性／45
孩子学会做事有计划／51
要让孩子养成劳动习惯／56
养成讲卫生的习惯／60
……
第二章 蒙氏思维习惯的培养
第三章 蒙氏学习习惯的培养
第四章 蒙氏好习惯的培养
第五章 蒙氏行为习惯的培养
第六章 蒙氏社交礼仪培养

《蒙台梭利0-7岁情商培养全书》

《婴幼儿成长指南：0-7岁关键期能力启蒙》 前言 孩子成长的每一个阶段都充满着无限的可能与惊喜。从呱呱坠地的那一刻起，他们便如同海绵般吸收着周围的一切，学习、探索、感知，逐渐构建起自己认识世界的方式。0-7岁，这段时间被誉为孩子一生中发展最为迅速、塑造最为关键的时期。在这段黄金岁月里，他们的大脑发育、感官认知、语言能力、运动技能、社交情感以及思维模式都在经历着翻天覆地的变化。父母作为孩子的第一任老师，肩负着引导和支持他们健康成长的重任。然而，面对浩瀚的育儿知识海洋，许多父母常常感到无所适从，不知道如何才能真正理解孩子，抓住关键期的发展需求，科学有效地培养他们的各项能力。 本书正是为了回应这份需求而生。它并非一套僵化的教条，而是汇集了多年来在儿童早期教育领域的深入研究与实践经验，旨在为0-7岁的婴幼儿父母提供一套全面、系统、且极具操作性的能力培养指南。我们相信，每一个孩子都是独一无二的，拥有着无限的潜能。我们的目标是帮助父母更好地发现和激发这些潜能，让他们能够以更自信、更从容的态度，陪伴孩子度过这段意义非凡的成长旅程。 本书的内容涵盖了婴幼儿成长过程中最重要的几个维度，包括但不限于： 认知与思维发展： 如何理解孩子早期认知发展的规律，如何通过游戏和活动激发他们的好奇心、观察力、逻辑思维和解决问题的能力。 语言与沟通能力： 从咿呀学语到流畅表达，如何有效地与孩子沟通，如何丰富他们的词汇量，培养他们的理解和表达能力。 运动与身体协调： 促进大运动和小肌肉群的发展，培养孩子的平衡感、协调性，以及对身体的自主控制。 感官认知与探索： 如何引导孩子通过五官去感知世界，培养他们的触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉的敏感度，以及对环境的探索欲望。 社交情感发展： 培养孩子的同理心、合作精神、情绪管理能力，以及建立健康的人际关系。 独立性与生活自理： 如何逐步培养孩子的独立性，让他们能够自己穿衣、吃饭、整理物品，以及参与力所能及的家务。 创造力与艺术启蒙： 通过绘画、音乐、手工等活动，激发孩子的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。 本书的编撰团队由资深儿童教育专家、心理学家、早教机构资深教师以及经验丰富的父母组成，力求从理论到实践，从宏观到微观，为父母提供全方位的支持。我们摒弃了枯燥的说教，而是以大量生动有趣的案例、简单易行的操作方法、以及科学的理论依据，帮助父母理解孩子行为背后的原因，掌握最适合孩子发展的教育策略。 目录 第一篇：理解0-7岁婴幼儿成长的奥秘 第一章：婴幼儿早期发展的关键期：为什么0-7岁如此重要？ 大脑发育的神经科学视角：突触的形成与连接 关键期理论：敏感期的捕捉与利用 生理、心理、社会性发展的协同演进 父母在关键期扮演的角色：引导者、支持者、模仿者 第二章：孩子为什么这样做？解读婴幼儿的行为语言 探索期行为：好奇心的驱动与肢体语言的丰富 拒绝与坚持：自主意识的萌芽与边界的建立 模仿与学习：社会性认知的初步形成 情绪的表达与调控：从啼哭到言语的转变 应对孩子不同阶段的常见行为挑战 第三章：科学育儿的基石：建立安全依恋与积极亲子关系 依恋理论：安全感如何影响一生 高质量的陪伴：倾听、回应与共情 建立信任的桥梁：父母的回应模式 家庭环境的营造：一个充满爱与支持的空间 父母的自我成长：接纳不完美，拥抱育儿的乐趣 第二篇：认知与思维能力培养 第四章：好奇心是最好的老师：激发孩子的探索欲 环境创设：为孩子提供丰富的感官刺激 鼓励提问：如何引导孩子提出更有深度的问题 探索游戏的设计：从日常生活到户外活动 自然教育：让孩子与大自然亲密接触 认识事物：分类、比较、排序的早期启蒙 第五章：小小科学家：培养孩子的观察力与逻辑思维 观察力的训练：细致入微地发现细节 因果关系的理解：初步的逻辑推理 解决问题的初步尝试：从简单到复杂 游戏中的数学启蒙：数数、形状、空间感知 搭建与建构：发展空间想象与结构思维 第六章：语言的魔力：从咿呀学语到畅所欲言 聆听的艺术：高质量的亲子对话 词汇的积累：游戏化的语言学习 表达与复述：鼓励孩子讲述自己的经历 故事的魅力：培养孩子的想象力和理解力 早期阅读的乐趣：亲子共读的技巧与方法 第三篇：运动与感官能力培养 第七章：运动的快乐：促进大运动与身体协调 爬行、行走、奔跑：运动能力的自然发展 平衡感与协调性的训练：骑行、跳跃、投掷 粗大动作游戏：增强体质，发展运动技能 身体认知：认识自己的身体部位与功能 户外运动的重要性：拥抱阳光与新鲜空气 第八章：感官世界的探索：丰富的触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉体验 触觉的敏感期：认识不同的材质与温度 视觉的发展：形状、颜色、大小的辨别 听觉的启蒙：聆听自然的声音与音乐 嗅觉与味觉的探索：安全地品尝与闻嗅 感官盆游戏：激发孩子的探索欲望 精细动作的发展：手眼协调与手指灵活性 第四篇：社交情感与独立能力培养 第九章：情绪的智慧：理解、表达与管理情绪 认识基本情绪：开心、难过、生气、害怕 同理心培养：理解他人的感受 情绪的表达：找到合适的语言和方式 情绪的安抚：父母如何帮助孩子平静下来 挫折教育：面对困难与不完美 第十章：社交的艺术：学会与他人相处 分享与合作：从独自玩耍到互动游戏 等待与轮流：培养规则意识 尊重他人：理解和接受差异 解决冲突：学习协商与妥协 交友的初步引导 第十一章：独立的孩子：培养自信与生活自理 “自己来”的动力：尊重孩子的自主选择 穿衣、吃饭、如厕：循序渐进的训练 整理与收纳：培养责任感 参与家务：从模仿到主动 培养孩子的安全意识与自我保护能力 第五篇：创造力与艺术启蒙 第十二章：想象的翅膀：激发孩子的创造力 自由探索的价值：不设限的游戏 角色扮演：扮演不同角色，体验不同情境 故事创作：鼓励孩子编织自己的故事 开放式玩具：激发无限可能 培养孩子提出“如果……会怎么样？”的思维 第十三章：艺术的熏陶：感受美，表达美 绘画的乐趣：色彩、线条、形状的自由涂鸦 音乐的律动：感受节奏与旋律 手工的创造：用双手塑造作品 艺术欣赏：接触不同形式的艺术作品 鼓励尝试，接纳过程 结语 育儿是一场充满爱与智慧的修行，0-7岁是这场修行中最浓墨重彩的篇章。本书提供的不仅仅是方法，更是对孩子成长规律的深刻理解，是对父母角色的全新认知，以及对亲子关系的一次深刻反思。我们希望，通过阅读本书，您能找到陪伴孩子成长的最佳节奏，发现他们身上最闪耀的光芒，与他们一同创造一个充满爱、理解与快乐的童年。请记住，最棒的教育，源于一颗爱孩子的心，以及一份愿意与孩子一同成长的决心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的逻辑层次感做得极其出色，它并非是简单地将蒙特梭利的理论东拼西凑，而是像一个经验丰富的导师，一步步带领读者从宏观的概念走向微观的操作。初读时，我被那些关于“正常化”和“吸收性心智”的专业词汇略微劝退，但作者的讲解方式非常巧妙，他们会立刻将这些抽象的术语与孩子日常的哭闹、专注、模仿等具体行为联系起来。例如，当讨论到“工作”的概念时，作者没有停留在定义上，而是通过描述孩子如何一遍又一遍地将水从一个容器倒进另一个容器，来阐释这种看似重复的行为背后，是心智在构建秩序和理解世界的过程。这种理论与实践的无缝对接，极大地降低了早期理解的门槛。对我而言，这套书最大的价值在于，它赋予了我一套观察和解读孩子行为的“新眼镜”。以前我看到孩子发呆，会担心他是不是生病了；现在我知道，那可能是他正在进行深度的心智整合。这种从“控制欲”到“理解欲”的转变，是这本书带给我最深刻的启发，它让我不再恐惧孩子的“怪癖”，而是开始好奇这些行为背后的发展需求。

评分☆☆☆☆☆

这套书的价值体现在它对“亲子关系重塑”的深刻影响上，它强调的不是家长如何“教”孩子，而是家长如何先“成为”一个更好的榜样和环境的提供者。我尤其欣赏它对“教师角色”的定位——我们首先是观察者，其次才是引导者。书里提到，蒙特梭利教育的终极目标是培养一个“独立、自主、有爱心”的成年人。为了实现这个目标，它要求家长首先要进行“自我教育”。我开始反思自己面对压力和挫折时的反应，因为孩子都在模仿我们。书中对成人自我反省的篇幅，虽然不长，但字字珠玑，它提醒我，在要求孩子安静之前，我是否已经为自己创造了一个可以沉静下来的空间。这种“由内而外”的育儿观，彻底改变了我的育儿姿态，从一个急于证明自己有知识的“教练”，变成了一个愿意学习和成长的“园丁”。它让我明白，最好的教育投资，永远是投向我们自身的成长和心智的成熟。

评分☆☆☆☆☆

这套书在处理“特殊需求儿童”以及“如何应对挑战性行为”方面的内容，展现出极高的专业性和人文关怀，这正是我在市面上其他育儿书籍中很少看到的深度。它清晰地指出了，许多我们贴给孩子的“坏习惯”标签，如捣乱、不听话，很可能只是孩子在用他们有限的能力表达强烈的需求或在探索边界。书中关于“尊重沉默与专注”的论述尤其打动我。我记得有一次，孩子沉迷于用沙子玩“烘焙”，我为了拍照而打断了他，结果引发了一场大哭。书里解释了，这种打断对正在进行“有目的工作”的孩子来说，无异于精神上的暴力。它提供了一套应对“干扰”的实用流程：先观察，再评估是否真的有必要介入，如果必须介入，也要用非常温柔且预警的方式。这不仅仅是教育技巧，更是一种情感上的共情训练。它让我明白了，真正的教育不是驯服孩子，而是学会如何与一个正在努力成长的生命体进行高质量的互动，学会尊重他们的“当下”体验，即使那个体验在我们成人看来微不足道。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的叙事风格非常贴近中国家庭的实际情况，它没有过度渲染那种完美无瑕的西式育儿理想，而是非常现实地探讨了如何在有限的居住空间和时间精力下，实践蒙特梭利的精髓。最让我感到共鸣的是关于“日常生活动作训练”的部分。我之前总觉得教孩子自己穿鞋、帮忙择菜这些事太耽误时间，还不如我赶紧做完拉倒，结果培养出了一个生活自理能力基本为零的“小少爷”。这本书的作者显然理解我们家长的这种“效率陷阱”，他们用生动的案例说明，每一次看似低效率的重复操作，其实都是孩子在建立自信和掌控感的过程。我试着放慢速度，耐心地指导女儿用小夹子夹起棉花球，从最初的挫败和哭闹，到最后她成功夹起时脸上那种胜利的光芒，那种成就感是任何一个新玩具都比不上的。这种教育理念的转变，让我开始重新审视“快”与“慢”的价值。它强调的是“成人准备好环境，然后退后”，这种“退后”的勇气，其实是对孩子潜能最大的信任。这本书提供的不是一套死板的教案，而是一种深层次的育儿哲学——尊重孩子的内在节奏。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们这种新手爸妈量身定做的宝典！我印象最深的是它对“区域活动”的详细解读，完全颠覆了我过去那种“玩具堆砌”的早教观念。它不是简单地罗列哪些玩具好玩，而是深入剖析了如何根据孩子的认知发展阶段，在家中设置出真正能激发其内在驱动力的学习环境。比如，书中对“感官区”的描述，不是枯燥的理论，而是手把手教你如何利用日常物品，如不同质地的布料、不同大小的豆子，搭建一个低成本却高效的感官探索角。我按照书里的建议，调整了我们家客厅的一小块区域，仅仅是把积木和拼图的摆放方式做了一个微小的改变，没想到孩子立刻表现出了前所未有的专注度，他不再是五分钟热度地乱碰，而是能沉浸在自己的小世界里半小时以上。这种从“被动玩耍”到“主动建构”的转变，让我这个做家长的都感到震撼。它教会我的，是如何观察和等待，而不是急于干预和灌输。那种感觉就像是，书本无声地递给我一张地图，指引我如何进入孩子的心灵世界，去理解他正在进行的那些看似无意义的“工作”。这种环境创设的智慧，比任何昂贵的早教课程都要实用得多，真正体现了“给孩子一个能自我学习的空间”的精髓。