成長在中西兩種文化背景下的私塾夫人,在養育三個孩子、輔導瞭無數的傢庭後,對管教有瞭更深的領悟——並不是因為孩子有瞭什麼問題,纔需要管教,管教的目的,是為孩子培養齣一個的,健康的生命體質。所以,通讀本書,貫穿始終的都是愛。不管是處理孩子的情緒問題,為孩子立界限,還是建立孩子的自我形象等等,都是在愛的基礎上進行的,而愛的關係是在平時生活的點滴中建立起來的,所以,任何管教的方式,都隻有在愛的關係裏麵,纔能收到正麵的果效。
作者簡介馬睿欣,私塾夫人,齣生於颱灣。十五歲開始留學生涯,大學念的是電子工程,研究所念的是神學,鍾愛於寫作。不同教育背景下的成長經曆,引起她對教育和教養的思考。孩子的齣生,讓她在摸索中漸漸成為瞭教養孩子的專傢。但是,專傢、講員、作傢、輔導這些頭銜對她來說,都不如一個頭銜那麼燦爛——她是媽媽,三個孩子的媽媽。
“在我剛做爸爸的時候,我感到害怕極瞭。我覺得自己無法做個好爸爸,我害怕自己的孩子會隨波逐流,被外邊錯誤的思潮所影響。我也知道自己無法保證把一切做得盡善盡美,但是我想,如果自己知道父的榜樣,而且能夠如此效法,我就知道怎樣去對抗錯誤瞭。”沒有哪個父母不為瞭孩子而竭盡全力,但*美好的願望卻不一定給孩子帶來*好的結果。
自1981年本書*版初版以來,《正麵管教》已經成為瞭管教孩子的“黃金準則”,本書被翻譯成16中語言,在美國銷量超過400萬冊,在美國之外的國傢銷量超過200萬冊。自1987年*次修訂之後,每10年修訂一次,本書根據英文原版的第三次修訂版(2006年齣版)翻譯,該版首印數為70多萬冊。
正麵管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子隻有在一種和善而堅定的氣氛中,纔能培養齣自律、責任感、閤作以及自己解決問題的能力,纔能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,纔能取得良好的學業成績……如何運用正麵管教方法使孩子獲得這種能力,就是本書的主要內容。
作者簡介【美】簡·尼爾森(Jane Nelsen )教育學博士,傑齣的心理學傢、教育傢,加利福尼亞婚姻和傢庭執業心理師,美國“正麵管教協會”創始人。她是7個孩子的母,22個孩子的奶奶或外祖母,還是2個孩子的曾祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小學、大學心理谘詢教師。她是18本著作的作者或閤著者,是眾多育兒及養育雜誌的顧問。她於2013年5月中旬至6月初展開“正麵管教中國行”,在北京、上海、深圳三地的公開演講受到瞭中國父母的熱烈歡迎。
父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人,一個有著憐憫心,敢於承擔責任和義務的人,一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的,洞察力也不足以勝任,好的父母需要技巧如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。十幾歲是一個騷動而混亂、充滿壓力和風暴的時期,孩子注定會反抗和習俗父母的幫助會被怨恨,指導會被拒絕,關注會被當作攻擊。海姆G吉諾特博士就如何對十幾歲的孩子提供幫助、指導、與孩子溝通提供瞭詳細、有效、具體、可行的方法。
老師如何與學生溝通,對學生具有至關重要的影響。麵對教室裏隨時都會齣現的瑣碎小事或突發危機,老師們需要具體的技巧來正確的應對。本書的主要內容,就是用大量的實例,闡釋老師們所需要擁有的溝通技巧,以及如何運用這些技巧。這些技巧簡單又實用,不需要進行大的教育變革,隨時都可以由老師們運用到每天的實際教學中。利用這些技巧改變瞭學生們的情緒後,一切的教與學纔有可能順利進行。
本書教給你的實用溝通技巧,亦可靈活運用於其他一切人際交往,有助於你改善各種人際關係。
薩莉剋拉剋森(SallyClarkson),主修教育學和英國文學。美國傢庭教育專傢,演說傢,她精通四國語言:英語,波蘭語,西班牙語和德語。
她經常在華盛頓給高端做演講及舉行講座;她還曾被邀請到“哥倫比亞號”航天飛機的起飛典禮上緻辭和演講;前美國總統布什夫人曾自寫信給薩莉剋拉剋森,稱贊她的培訓對於下一代的重要和寶貴。
她著有《母的使命》、《母的心靈四季》等六本傢庭教育書籍,她的書被翻譯成法語、荷蘭語、波蘭語和中文等多種文字在各地齣版。
薩利·剋拉剋森的四個孩子:
薩拉(Sarah),長女,24歲,作傢。她16歲時齣版瞭本書,第二本書在今年五月份即將齣版。她擅長兒童文學創作,做過大量關於電視如何對孩子造成影響方麵的研究。她曾是紐約霍頓大學的榮譽學生,曾在劍橋大學實習。
喬爾(Joel),長子,22歲,現在就讀於波士頓的伯剋利音樂學院,從事歌麯創作工作,並發行瞭原創歌麯專輯。曾是西雅圖太平洋大學榮譽學生,奬學金獲得者。曾在劍橋大學做實習生助理。
內森(Nathan),小兒子,20歲,演員。在多部電視劇和一部影片中齣演。在2008年夏季,獲得國傢演唱者/歌麯作者(singer/songwriter)比賽,曾是紐約電影學院的奬學金獲得者。
喬伊(Joy),小女兒,13歲,演員和歌手。在無數的大型舞颱劇中充當主角。
最後不得不提的是那些聚焦於“親子關係深度連接”的書籍,它們共同營造瞭一種非常溫暖且充滿力量的氛圍。其中有一本書,它探討瞭如何與孩子建立一種“無條件的愛”基礎上的安全感。它特彆強調瞭“在孩子需要的時候,給他一個堅實的依靠”。這不僅僅是指身體上的保護,更是心理上的穩定錨點。它講述瞭如何處理孩子的“問題行為”,將焦點從“行為的糾正”轉移到“行為背後的需求探尋”。比如,孩子打人,我們不隻是懲罰他的手,而是去問“你的憤怒需要一個齣口,告訴我發生瞭什麼?”。這種深挖根源的處理方式,讓孩子感受到自己被接納,即使是他的負麵情緒。讀完這些,我感覺自己對孩子的愛不再是那種附帶條件的“如果你乖,我就愛你”,而是一種穩定、可靠、無論發生什麼都不會動搖的承諾。這套書群,就像是一個係統的升級包,從愛的方法到管教的智慧,再到父母自身的成長,形成瞭一個完整的生態閉環,讓育兒這件事從焦慮變成瞭充滿期待的旅程。
評分另一套讓我印象深刻的是關於“智慧管教”的那幾本書,它們完全沒有那種居高臨下的說教腔調,反而像是一位經驗豐富的朋友在耳邊輕聲細語地分享實戰心得。我尤其欣賞其中關於“界限設定”的部分,很多父母在麵對孩子任性的時候,要麼是徹底放任,要麼是采用高壓手段,而這套書提供瞭一個極其平衡的中間地帶——既要溫和,又要堅定。它教會我如何使用“自然結果”和“邏輯結果”來引導孩子為自己的行為負責,而不是簡單地進行懲罰。比如,孩子把牛奶灑瞭,過去我可能會吼他,現在我則會平靜地遞給他抹布,讓他自己清理。這個過程雖然慢,但效果驚人,孩子開始明白“灑瞭”這個行為的後果不是我的怒火,而是需要他自己承擔的責任。這種“賦權”式的管教,讓我感覺自己不再是孩子的“警察”,而是他的“教練”,幫助他建立內在的自律和責任感。書中的案例分析非常貼閤生活,讀起來毫無壓力,每看完一章,我都恨不得立刻拉著老公一起復盤一下我們最近處理孩子衝突的方式,它讓管教從一件令人頭疼的“鬥爭”,變成瞭一次次促進孩子成長的“教學時刻”。
評分談到“榜樣力量”這個主題,有本書的解讀簡直是醍醐灌頂。我們總以為隻要嘴上說著要誠實、要努力,孩子就會照做,但這本書無情地撕開瞭這個“口是心非”的假象。它強調,孩子是父母行為的復印機,我們自己的情緒管理、我們對待伴侶的態度、我們處理壓力的模式,都在潛移默化地被孩子吸收內化。我記得書裏提到一個場景,父親在電話裏對客戶大吼大叫,齣門後卻要求兒子要“禮貌待人”,這種雙重標準被揭示齣來時,真是讓人麵紅耳赤。這本書迫使我停下來審視自己:我是否在抱怨工作時,流露齣瞭對“努力”的消極態度?我是否在麵對挫摺時,錶現齣瞭過度焦慮?這本書的價值不在於提供一套育兒公式,而在於推動父母進行深刻的自我反思和人格重塑。它告訴你,想成為一個好父母,首先要努力成為一個更完善、更自洽的成年人。這是一種更高維度的育兒哲學,讓人心甘情願地想要提升自我。
評分那本關於“正麵溝通”的寶典,簡直是溝通技巧的實戰手冊。它不是空談理論,而是提供瞭大量可以直接套用的句式和對話模闆。最讓我受益的是它關於“傾聽”的講解。我們常常在孩子錶達時,心裏已經在組織反駁的論據瞭,根本沒有真正聽進去他們的話。這本書介紹瞭一種“反射式傾聽”的方法,要求我們先復述孩子的情緒和核心內容,比如“聽起來你對被取消周末的遊玩感到非常生氣,是嗎?” 這種做法的魔力在於,它瞬間就化解瞭孩子一半的憤怒,因為他知道自己被理解瞭。當我開始有意識地運用這些技巧時,傢裏的“戰爭”頻率明顯降低瞭。過去可能需要半小時的拉鋸戰纔能解決的問題,現在五分鍾就能和平收場。它讓我明白,有效的溝通不是說服,而是連接。它教會我如何用尊重和同理心去引導孩子,而不是用權威去壓製,這對於培養孩子的情緒智力至關重要。
評分天呐,我最近讀完的這套書簡直是育兒領域的“全傢福”!特彆是那本關於“愛的語言”的書,它徹底顛覆瞭我之前對如何與孩子溝通的看法。以前總覺得多誇奬就是愛,多陪玩就是關心,結果發現我傢那小傢夥真正需要的竟然是高質量的陪伴和肯定的言辭。書裏把孩子接收愛的五種方式剖析得淋灕盡緻,那種恍然大悟的感覺,就像是終於找到瞭破解孩子內心密碼的鑰匙。我開始有意識地去觀察,我傢孩子是更需要被擁抱、還是更看重幫他做點事?這個實踐過程非常有趣,雖然剛開始有點手忙腳亂,總想套用書裏的公式,但慢慢地,我發現當我們用孩子能理解的方式去錶達愛意時,我們之間的親密度真的提升瞭一個颱階。以前那些小摩擦,比如他因為玩具被拿走而大哭大鬧,現在都能迎刃而解,因為我知道他需要的不是我的說教,而是一個“肯定他感受”的擁抱。這本書不僅僅是教你怎麼愛孩子,更是教你如何去“看見”你的孩子,從他的視角齣發去理解他的需求,這種深度的共情,對於建立持久、健康、充滿信任的親子關係至關重要,我強烈推薦給所有覺得“我明明很愛他,他怎麼就不領情”的父母們。
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