寫給兒童的古詩遊戲書 3-8歲幼兒專注力培養遊戲書，從此擺脫電視古風劇！注音美繪本，套裝4冊難度遞進 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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一米陽光童書館 著，李楠 繪

圖書標籤:

• 古詩
• 兒童
• 遊戲書
• 專注力培養
• 幼兒
• 注音
• 美繪本
• 3-8歲
• 套裝
• 益智

店鋪： 陽光博客專賣店

齣版社： 貴州教育齣版社

ISBN：9787545611656

商品編碼：27318061502

品牌：陽光博客（sunnbook）

開本：16

齣版時間：2018-03-31

用紙：157剋無光銅

套裝數量：4

目錄

第一冊（25首）

詠鵝

夏日絕句

靜夜思

山行

夜宿山寺

清明

春曉

憫農

草

小池

示兒

登鸛雀樓

烏衣巷

迴鄉偶書

春日

題臨安邸

絕句

涼州詞

泊秦淮

黃鶴樓

江上漁者

月下獨酌

江雪

江畔獨步尋花

題西林壁

答案

 

第二冊（25首）

贈汪倫

相思

山居鞦暝

登飛來峰

送元二使安西

遊山西村

鞦浦歌

早發白帝城

題破山寺後禪院

詠柳

所見

塞下麯

絕句

遊子吟

蜂

惠崇春江晚景

遊園不值

村居

梅

嫦娥

無題

春夜喜雨

望廬山瀑布

夜雨寄北

尋隱者不遇

答案

 

第三冊（25首）

九月九日憶山東兄弟

塞下麯

鳥鳴澗

贈劉景文

勸學

鞦夕

彆董大

贈孟浩然

登高

鞦詞

竹石

暮江吟

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

逢雪宿芙蓉山主人

登幽州颱歌

泊船瓜洲

曉齣淨慈寺送林子方

寄揚州韓綽判官

春望

江南春

元日

渡漢江

滁州西澗

清平調

馬詩

答案

 

第四冊（25首）

四時田園雜興

池上

贈花卿

望嶽

過故人莊

齣塞

江南逢李龜年

牧童

樂遊原

獨坐敬亭山

題都城南莊

鹿柴

飲湖上初晴後雨

楓橋夜泊

孤雁

望月懷遠

過華清宮絕句

白雪歌送武判官歸京

錢塘湖春行

己亥雜詩

送杜少府之任蜀州

城東早春

竹枝詞

宿新市徐公店

鄉村四月

答案

古詩樂園：讓經典在歡笑中綻放 厭倦瞭孩子沉迷於屏幕？渴望找到一種有趣且富有啓發性的方式，讓孩子親近中華優秀傳統文化？《古詩樂園》係列繪本，正是您和孩子尋覓已久的答案。這套專為3-8歲幼兒量身打造的注音美繪本，將孩子們帶入一個充滿奇趣的古詩世界，在玩樂中悄然滋養他們的專注力，點燃他們對傳統文化的興趣，讓他們從此告彆單調的熒屏世界，擁抱詩意的童年。 一、 穿越時空的奇妙旅程：在遊戲中愛上古詩 《古詩樂園》係列並非枯燥的說教，而是精心設計瞭一係列引人入勝的遊戲和互動環節，讓古詩不再是遙不可及的文字，而是鮮活有趣的夥伴。 “詩語尋蹤”： 孩子們將扮演小小偵探，在充滿古風韻味的插畫中尋找與詩句相對應的物品、場景或人物。例如，當學習《靜夜思》時，孩子需要在圖中找到皎潔的月亮、床榻，從而加深對“床前明月光，疑是地上霜”意境的理解。這種“尋寶”式的遊戲，不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和注意力，更能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，將詩句與具體形象聯係起來，印象深刻。 “意境拼圖”： 每一首古詩都蘊含著獨特的畫麵和情感。我們將詩句拆解成一個個小片段，配閤精美的插圖，讓孩子動手將它們重新組閤成完整的詩歌畫麵。例如，學習“小荷纔露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時，孩子需要將荷葉、荷花、蜻蜓等元素，按照詩句的順序排列，從而直觀地感受到詩句描繪的生機勃勃的夏日景象。這個過程不僅培養瞭孩子的邏輯思維和空間想象力，更讓他們體會到詩歌的韻律美和畫麵感。 “聲情並茂”： 我們深知，聲音是連接情感的橋梁。每本書都附有二維碼，掃描後即可聽到由專業配音演員朗讀的古詩，音色優美，情感飽滿，仿佛將孩子們帶迴瞭詩人的時代，與詩人一同感受那份意境。更重要的是，我們鼓勵傢長和孩子一起跟讀，模仿詩人的語氣，感受詩歌的節奏和韻律，將古詩“唱”齣來，讓學習變得生動有趣。 “韻律節奏”： 古詩的魅力，很大程度上在於其獨特的韻律和節奏。我們在書中設計瞭許多與詩歌韻律相關的遊戲，例如“找韻腳”、“填字遊戲”等。通過這些遊戲，孩子們可以自然而然地感受到押韻的樂趣，體會到古詩的音樂美，為他們未來的語言學習打下堅實的基礎。 “情景扮演”： 想象力是兒童最寶貴的財富。我們鼓勵孩子根據詩歌內容，進行角色扮演。例如，學習“但願人長久，韆裏共嬋娟”時，可以讓孩子扮演思念遠方親人的人，用自己的方式來錶達這份情感。這種情景扮演，能讓孩子更深入地理解詩歌的情感內涵，激發他們的共情能力和創造力。 二、 專注力“魔法”：在遊戲中“靜”下來 在快節奏的現代生活中，許多孩子都麵臨著專注力不足的問題。《古詩樂園》係列正是瞄準瞭這一點，將專注力培養巧妙地融入每一個遊戲環節。 循序漸進的難度設計： 係列共包含四冊，難度層層遞進。第一冊以最簡單、最直觀的古詩為主，配閤基礎的觀察和匹配遊戲。隨著冊數的增加，詩歌的內涵逐漸加深，遊戲也變得更加復雜，需要孩子調動更多的思考和判斷能力。這種循序漸進的設計，確保瞭每個孩子都能找到適閤自己的挑戰，並在不斷進步中獲得成就感，從而更願意投入到遊戲中，保持專注。 精細化觀察與辨彆： 無論是“詩語尋蹤”中的細節辨認，還是“意境拼圖”中的圖形匹配，都需要孩子運用精細的觀察力，辨彆細微的差異。在這個過程中，他們的注意力會高度集中，不自覺地鍛煉瞭長時間保持專注的能力。 邏輯推理與問題解決： 一些稍有難度的遊戲，例如“填字遊戲”或“連綫解謎”，需要孩子進行簡單的邏輯推理，找齣詩句之間的聯係，或者根據綫索完成任務。這些都需要孩子耐心思考，一步步解決問題，從而有效提升瞭他們的專注力和解決問題的能力。 抑製乾擾，強化目標： 遊戲中清晰的遊戲目標和引人入勝的情節，能夠有效吸引孩子的注意力，幫助他們屏蔽外界的乾擾。當孩子全身心地投入到遊戲中時，他們的專注力自然得到瞭極大的鍛煉。 內在動機的激發： 《古詩樂園》係列並非強製性的學習任務，而是充滿瞭樂趣和驚喜。當孩子在遊戲中獲得快樂和成就感時，他們會産生內在的學習動機，主動地去探索和完成任務，這種主動性是培養專注力的重要基石。 三、 精美絕倫的視覺盛宴：讓眼睛愛上閱讀 “美”是吸引孩子的第一步，也是讓他們沉浸其中的重要因素。《古詩樂園》係列在視覺呈現上，力求做到極緻。 名傢名畫，古韻盎然： 插畫師們深入研究中國傳統繪畫風格，結閤古詩的意境，創作齣一幅幅充滿詩情畫意的畫麵。無論是山水、花鳥，還是人物，都力求古樸典雅，又不失童趣，讓孩子們在欣賞藝術的同時，理解詩歌的畫麵感。 色彩柔和，細節豐富： 色彩的運用上，我們選擇瞭柔和、溫暖的色調，營造齣寜靜、溫馨的閱讀氛圍，保護孩子的視力。同時，畫麵中的細節豐富，每一處都經過精心設計，引導孩子仔細觀察，發現其中的樂趣。 人物形象鮮活，情感飽滿： 詩歌中的人物，無論是李白、杜甫，還是孩子們所熟悉的唐朝人物，都被描繪得栩栩如生，錶情生動，充滿故事感。這能幫助孩子更好地代入詩歌的情感，體會詩人的心境。 注音清晰，排版舒適： 全書采用清晰易懂的注音，方便幼兒學習。版麵設計上，留白適度，字體大小閤適，整體排版舒適，減少閱讀疲勞，讓孩子更願意長時間地沉浸在書本中。 四、 經典古詩的傳承與啓迪：播下文化的種子 《古詩樂園》係列精選瞭大量膾炙人口的經典古詩，涵蓋瞭四季景色、離彆思念、友情親情、哲理感悟等多個主題，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，接觸到中華民族寶貴的文化遺産。 主題式編排，係統認知： 係列書籍按照不同的主題或時間順序進行編排，讓孩子能夠係統地瞭解某一類古詩，從而形成更全麵的認知。例如，關於春天的詩歌集中在一起，孩子們就能感受到春天的萬物復蘇與生機勃勃。 詩歌的價值引導： 在遊戲的過程中，我們會巧妙地引導孩子思考詩歌所蘊含的道理，例如“鋤禾日當午，汗滴禾下土”讓孩子理解勞動的辛苦；“海內存知己，天涯若比鄰”讓孩子懂得友情的珍貴。這些看似簡單的道理，卻能為孩子幼小的心靈種下善良、勤勞、友愛等優秀的品質種子。 激發想象與創造力： 詩歌本身就是對情感和意境的錶達，能夠極大地激發孩子的想象力。通過閱讀和遊戲，孩子們會嘗試用自己的語言去描述感受，用自己的方式去理解詩歌，從而培養他們的創造性思維。 增強文化自信： 接觸和喜愛古詩，是培養孩子文化自信的第一步。當他們能朗朗上口地背誦《靜夜思》，能理解“但願人長久，韆裏共嬋娟”的美好祝願時，他們會為自己擁有如此輝煌燦爛的傳統文化而感到自豪。 《古詩樂園》係列，不僅僅是一套圖書，更是一把開啓孩子想象力、培養專注力、傳承中華文化智慧的金鑰匙。讓我們一起，和孩子在詩意的遊戲世界裏，度過一個充滿歡聲笑語、智慧閃耀的美好童年！

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手，我簡直是愛不釋手！作為一位對孩子早期教育非常上心的傢長，我一直都在尋找那種既能寓教於樂，又能真正抓住孩子注意力的讀物。市麵上的古詩啓濛書多得是，但大多是枯燥的文字堆砌，或者插畫風格過於說教，孩子看兩眼就沒瞭興趣。而這套書，給我的感覺完全不一樣。它的設計非常巧妙，把那些我們小時候背得磕磕絆絆的古詩，轉化成瞭一場場充滿趣味的視覺冒險。拿其中一冊來說，那排版和色彩搭配，簡直就像是給孩子量身定做的探險地圖，每個角落都藏著小驚喜。我尤其欣賞它那種潛移默化的教育方式，不是強迫孩子去“學”，而是引著他們去“玩”，去“發現”。比如，有的頁麵設計成瞭迷宮，孩子在尋找齣口的過程中，自然而然地就把詩句讀進去瞭，注意力一下子就被牢牢鎖定瞭。這比我過去捧著厚厚的字典跟他們解釋“何為蕭瑟”要有效率和樂趣得多。而且，它不像那些電子産品那樣讓人産生視覺疲勞，紙張的質感也很好，很適閤小手抓握和翻閱，那種翻書的沙沙聲，本身就是一種美好的感官體驗。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的書籍應該是具有“生命力”的，是可以反復閱讀和探索的，而不是“一次性消費品”。這套《寫給兒童的古詩遊戲書》無疑具備這種特質。它的細節設計之豐富，已經超齣瞭我們對傳統繪本的認知範疇。我甚至懷疑，即便是大人，在仔細研究每一頁的插畫時，也能發現一些之前忽略的小彩蛋。這種深度和廣度，保證瞭它不會因為孩子學會瞭詩句內容就束之高閣。隨著孩子年齡的增長，他們對同一頁的理解深度也會不同——第一次可能是為瞭完成遊戲任務而看，第二次可能是為瞭記住詩句的意境而看，第三次可能是在觀察插畫師的匠心獨運。這種多層次的閱讀體驗，極大地延長瞭書籍的使用價值。而且，它似乎還考慮到瞭親子互動的需求，很多遊戲設計是需要傢長引導和共同完成的，這無形中增加瞭我們之間的溝通時間和質量，讓我們不再是簡單地“陪著孩子玩玩具”，而是真正地“一起探索一個文化寶藏”。

評分☆☆☆☆☆

我原本還擔心，三歲的寶寶對“古詩”這種略顯高深的文化概念是否會排斥，畢竟這個年齡段的孩子注意力集中時間短，對抽象事物理解能力有限。但這本書的編排邏輯完全打破瞭我的預期。它不是那種一上來就堆砌典故和生僻字的，而是從最簡單、最貼近孩子生活的意象入手，比如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，它就配上瞭色彩斑斕的、充滿活力的早晨場景，甚至可能還有可以動手觸摸的紋理設計（雖然我拿到的這套沒有，但從設計理念上就能感受到那種互動性）。這種由淺入深、難度遞進的設置，讓孩子在每一次閱讀中都能建立起自信心。他們會覺得：“看，我能看懂，我能玩明白這個遊戲！”這種成就感是任何電子屏幕都無法替代的。我們傢那個平時對閱讀興趣索然的孩子，現在每天晚上都要主動找我一起玩這個“找不同”或者“連綫”的小遊戲，而這些小遊戲的主題，無一不圍繞著詩句的意境展開。這套書簡直是把“幼教”和“娛樂”這兩個詞完美地融閤在瞭一起，達到瞭那種教科書上常說的“潤物細無聲”的教育境界。

評分☆☆☆☆☆

最讓我欣慰的是，它在培養“專注力”這塊做得極其到位。現在的孩子，注意力很容易被手機、平闆上的快速切換的畫麵打散，形成一種“碎片化”的思維習慣。而這套書的設計，要求孩子必須保持在一個固定的頁麵上，仔細觀察細節，纔能完成一個任務，比如數一數圖裏藏瞭多少隻蝴蝶，或者找齣與詩句描述完全吻閤的那個角落。這種需要長時間、精細觀察的活動，對於重塑孩子的“深度關注”能力至關重要。我發現，自從開始玩這套書後，我讓他搭積木或者拼圖的時候，也比以前更有耐心瞭，不再是隨便搭兩下就煩躁地扔開。這套書仿佛是一個“注意力訓練營”，通過遊戲化的形式，把枯燥的訓練變成瞭孩子期待的親子時光。而且，它不像那些純粹的益智遊戲那樣，隻注重邏輯和空間感，它還巧妙地融入瞭傳統文化元素，讓孩子在鍛煉認知的過程中，自然而然地吸收瞭詩詞的韻律和意境，這種“一箭雙雕”的效果，真的讓人拍案叫絕。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些希望孩子能接觸到傳統文化，但又擔心孩子抗拒的傢長來說，這套書簡直是“救星”一般的存在。它的“注音美繪本”定位非常精準，既照顧瞭識字量尚少的幼兒，又保證瞭視覺上的美感和文化氣息。很多打著“傳統文化”旗號的書籍，要麼是為瞭應付教育部門的要求而製作得過於刻闆，要麼是插畫風格過於現代以至於丟失瞭古韻。但這一套書，做到瞭極佳的平衡。它用現代的、吸引幼兒的排版和色彩，來詮釋古代的詩詞意境，使得那些看似遙遠的唐詩宋詞，變得親切可感，仿佛詩人就在我們身邊講述著他們的所見所聞。這種對古風美學的現代化轉譯，是極具智慧的。我敢說，這套書對於培養孩子未來對中國古典文學的興趣，打下瞭最堅實、也最有趣味的啓濛基礎，絕對是值得入手的好書。