現貨正版 給孩子的50堂情商課 王芳著 最好的方法給孩子 培養兒童情商的係統解決方案 傢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 情商培養
• 兒童教育
• 親子關係
• 傢庭教育
• 王芳
• 育兒
• 心理學
• 行為習慣
• 成長指南
• 正版圖書

店鋪： 鏡湖圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787520703314

商品編碼：27681706117

商品參數

書  名	給孩子的50堂情商課
I S B N	978-7-5207-0331-4
作  者	王芳
譯  者
定  價	39.8元
開  本	170mm * 230mm
裝  幀	平裝
印  張	17
頁  數	272頁
字  數	120韆字
上架建議	親子教育?暢銷
齣版日期	2018年6月

內容介紹

成功   =  15%智商+ 80%情商+5%逆商

智商使人發現機會，情商使人利用機會，逆商使人不輕易放棄機會。

 

這是 本寫給父母的情商養育之書。

著名主持人、暢銷書作傢王芳獨創50個提高孩子情商的實用方法。她以異常敏銳的觀察力，從韆萬個傢庭教育個案中總結齣培養兒童情商的係統解決方案。傢長隻需思維和行動上小小的改變，就能實現孩子人生大的轉變。

也是 本寫給孩子的情商養成之書。

書中充滿瞭各種生動的來源於傢庭和學校生活的小故事，以及超級有趣的情商小測試和真心話大冒險，讓孩子能夠在自主閱讀和輕鬆互動中認識並管理自己的情緒，是送給孩子童年愛和智慧的禮物。

請爸爸、媽媽與孩子 起動手，立刻開始 場情商進階之旅吧！

閱讀完本書，你將發現自己的情商完全在綫，

不但能夠與人融洽相處，

還能給孩子 顆強大的內心，塑造良好的品格，讓他們成為更好的自己。

作者介紹

王芳

知名主持人，電視節目製作人，知名博主、暢銷書作傢，“ 訓練營”創始人。

從事電視主持事業近20年，曆經內濛古衛視、山東衛視、北京衛視、湖北衛視、黑龍江衛視，每年主持各類節目超過1000期，從 綫主持人過渡到知名節目製作人。

自2014年起，開始投身教育事業，創辦瞭親子教育機構“ 訓練營”，緻力於提高中國孩子的整體素質，其獨創的情商訓練法、口纔訓練法和記憶訓練法，在業內深受好評。曾創下國內微課三百萬媽媽同時在綫聽課的記錄。

微博：@主持人王芳

媒體評論

王芳這樣 位勤奮、職業的主持人卻以獨特的視角加媽媽的情懷跨界做著教育。她用自己的影響力和感召力不遺餘力地傳播著樸實的育兒理念和道理。讀她的文字就如看她的節目 樣，從不矯揉造作，循循善誘中透齣的是清新自然、沁人心脾的道理！

中國農業大學心理素質教育中心主任 施鋼

 

情商修煉是我們每 個人重要的人生課程，而兒童期恰好是情商培養的關鍵期。在《給孩子的50堂情商課》這本書中，王芳通過自己生活中的故事和經曆，以獨特的多維視角，用溫柔樸素的語言，嚮讀者娓娓道來那些重要的人生智慧。

中國人民大學心理中心主任 鬍鄧博士

 

《給孩子的50堂情商課》由王芳執筆非常閤適，因為她與女兒都是高情商的人，可以給讀者理論與實踐相結閤的切實經驗，以便大傢在孩子情商培養上少走彎路，多得智慧。

中國科學院心理研究所EAP簽約谘詢師

全國婦聯特邀心理專傢王建

 

情商的培養始於幼兒期，形成於兒童期、少年期，成熟於青年期並不斷地提高。《給孩子的50堂情商課》像及時雨 樣，給這些睏惑的孩子、傢長帶來瞭光明和希望。

青少年心理學研究專傢  王穎

目錄

1． 丘比的心

2． 抱怨，都是廢話！

3． 嘴甜的孩子更受歡迎

4． 高情商修煉法則

5． 相信的力量

6． 請彆叫我“偵探王”

7． 舉手之勞

8． 放大不幸，隻會更加不幸

9．好運氣都是怎麼來的？

10.收到禮物之後

11.學會說句暖心話

12.我們公司的“奇葩”要求

13.中guo傢長缺少的 種品質

14.辦法總比睏難多

15.小勤快，大智慧

16.情商低的六種錶現，你中標瞭嗎？

17.是什麼決定瞭孩子的人生高度？

18.找我有事嗎？

19.自信的基礎是實力

20.既然做瞭，就要做好！

21.測測你的AQ怎麼樣？

22.不讓爸爸、媽媽擔心

23.原諒，是讓自己舒服

24.假如我是你

25.敦刻爾剋的故事

26.假如李白聽聽情商課

27.輸不起你就贏不瞭！

28.感恩的心

29.情分和本分

30.嗨，膽小鬼！

31.這塊牛排有怪味！

32.親愛的，哈！

33.大花鞋，對不起

34.原來這就叫情商高

35.“仙人球”們，醒醒啦！

36. 盆冷水

37.小喇叭，休息會兒

38.孝順的本質是愛

39.請等等我

40.心疼

41.夜來風雨聲

42.爸媽救過我 命

43.奇跡總在風雨後

44. 米，遠不遠？

45.該說和不該說

46.老祖宗的情商

47.聽人勸，纔能吃飽飯

48.示弱重要嗎？

49.21天，丟掉你的壞脾氣！

50.我若芬芳，蝴蝶自來

在綫試讀

21天，丟掉你的壞脾氣！

誰傢要是有個壞脾氣的孩子，或者脾氣大的爸媽，趕緊來看看這篇文章！

傢庭成員中有人動不動就發脾氣，把傢裏整得烏煙瘴氣，這個傢庭就很難說是幸福的；如果單位中，有個脾氣大的同事，這日子也不太好過。

我見過的脾氣大的孩子是 個九歲的小女孩，在我們的訓練營。好幾天我就沒見她笑過 次，總是皺著眉頭，幾乎每 件不遂她心意的事，都會惹她發脾氣。

我們在學魔方課，孩子們都是 次接觸魔方，不會拼是正常的。這個小寶貝兩遍拼不齣來，就直接當著老師的麵把魔方扔到瞭地上，魔方碎瞭 地，同學們嚇得慌作 團。

我們學寫作文，她三年級瞭，擔心自己寫不好，每寫 個字都要擦掉再來 遍，大傢都寫差不多瞭，她隻寫好瞭 個題目。我蹲下來問她：“寶貝，是不是沒聽懂，老師再給你講 遍？”她 言不發，跟自己生悶氣，還把作文紙全撕掉瞭。

我們排練匯報演齣的節目，她覺得很難，直接發脾氣說不練瞭，然後自己跑到教室裏狂哭，誰也勸不住。

這個寶貝怎麼瞭？有 天中午我把她找到房間，和她聊天。

開始她不願意說，後來漸漸地，她放下戒備，和我聊瞭很多。她說在傢中媽媽脾氣很大，經常莫名和她發火，甚至在她考試成績不理想的時候，直接用鞋底抽她。嚴重的 次還用 根鋼筋打過她，打得她渾身青 塊紫 塊，但是她知道媽媽那是為她好。

我問她：“爸爸不管嗎？”她說爸爸在南方工作， 年也迴不來幾次，傢中主要是媽媽管她。

漸漸地，她長大瞭，媽媽和她發火，她也敢頂嘴瞭，於是傢庭中經常爆發“母女戰爭”。每次遇到問題，她和媽媽幾乎都是什麼都不說，先發脾氣。 個發火瞭，另外 個也不讓步。現在每周都會吵幾次。

聽她講瞭很久，哭瞭很久。

她說她知道自己扔魔方不對，撕作文紙不對，但是她控製不瞭自己。

我說：“寶貝，我可以抱抱你嗎？”孩子撲到我的懷裏，我緊緊地抱著她，撫摸著她的頭發，告訴她，過幾天我會給她 個神器，可以讓她變成“好脾氣公主”。

那天晚上，我聯係瞭她的媽媽。我還沒說什麼事情，媽媽就說：“王芳老師，給您添麻煩瞭，這個孩子我沒有教育好， 定是在訓練營發脾氣瞭吧？”

看來媽媽很瞭解自己的女兒。

我沒說女兒的問題，先問媽媽：“您覺得您脾氣怎麼樣？”

她沉默瞭 會兒，迴答我：“還可以！”

我說：“親愛的，其實特彆理解你 個人帶孩子的艱辛，壓力大，有脾氣也是難免的，但是你 定要記得我接下來這句話，你現在發在孩子身上的脾氣，有 天他會原封不動地還給你！”

其實孩子就是這樣，從父母那裏習得瞭認識社會的方法 ：如果你是 個很會處理問題的傢長，孩子耳濡目染看到你的處事方法，自然會學習 ；如果你是 個沒有什麼方法的傢長， 有問題就會發脾氣，孩子自然也習得瞭這樣的方法。

那位媽媽後來和我敞開心扉交流瞭很多，她說當女兒 次爆發，反抗她的時候，她就已經明白“大事不好”，但是又控製不瞭自己的情緒，於是事態越來越嚴重。

我告訴她，可以試試我的21天情緒錶。

隨後，我把錶格送給瞭孩子。

這個錶格其實特彆簡單，整個錶格分為兩大部分。 半是孩子給媽媽的評分， 半是媽媽給孩子的評分。不要小看這個小小的設計， 下子效果就好瞭很多。我們平時的各種錶格主要是限製孩子的，但是孩子的習慣往往是傢長教的。我們得公平，互相監督。哈哈！

每 天，媽媽的性格很好，情緒很好，沒有發脾氣，寶貝就給媽媽今天的格子裏塗上“微笑的太陽”；如果有脾氣不好的時候，就塗上 二種“發火的太陽”；如果暴怒瞭，就把“憤怒的太陽”塗上顔色。

同理，寶貝也 樣。如果寶貝這 天都情緒很好，媽媽就把“嚮日葵”塗上自己喜歡的顔色；如果有 點點情緒波動，就給“玫瑰”塗上顔色，因為玫瑰帶刺，但是刺不是特彆多；如果這 天寶貝脾氣暴躁，媽媽就給寶貝塗上“仙人球”。

你可彆小看這樣的錶格，七天下來，你就會發現，孩子是我們的鏡子。當傢長和顔悅色的時候，孩子往往比我們錶現還好 ；傢長脾氣不好的時候，孩子也往往情緒不穩定。錶格很直觀，誰也彆想“抵賴”。哈哈，有瞭這樣的錶格，大傢都會收斂，每次想發火的時候， 想，哎呀，會不會給我記上 筆，算瞭，忍瞭。

這就是控製情緒的過程，如果爸媽和孩子都能堅持兩個21天，你會發現，傢裏 片和諧。關鍵是我們教給瞭孩子方法，隻有在情緒正常的情況下，我們纔能想齣解決問題的方法，情緒 暴躁，就隻會發火瞭，問題根本解決不瞭。

我們的脾氣就像野地裏的 團小火，在初期的時候，用腳踩 下就可以把火滅瞭，錶格起的作用就是這 腳； 旦到瞭火勢凶猛，誰還想著用腳踩火，都得先逃命，被燒得遍體鱗傷。

所以，我們得用錶格約束自己，不要讓火著大瞭。

過瞭幾個月，再次見到瞭母女倆，她們拿著厚厚的 遝錶格給我看。媽媽說：“王芳老師，太感謝您瞭，我們現在關係特彆好，關鍵是女兒學會瞭處理問題，學習成績好瞭很多，天天被老師錶揚！”

真的太開心瞭，看到 對母女的成長。

這樣的錶格很簡單，在傢裏自己就可以做，堅持21天，丟掉你的壞脾氣！

《童心智語：點亮孩子情緒世界的成長地圖》 引言 在這個快速變化的時代，物質的豐裕似乎已不再是衡量孩子幸福與否的唯一標尺。傢長們越來越深刻地認識到，除瞭知識的灌輸和技能的培養，孩子內在的情感世界、心理健康，以及與人交往的能力，纔是他們未來人生道路上最為寶貴的財富。如何幫助孩子認識、理解、管理自己的情緒，如何引導他們建立良好的人際關係，如何培養他們麵對挑戰的勇氣和韌性，已成為當代父母關注的焦點。 《童心智語：點亮孩子情緒世界的成長地圖》正是一本為迴應這一時代需求而精心編撰的育兒指南。本書並非簡單羅列枯燥的理論，而是以兒童發展的規律為根基，融閤心理學、教育學的前沿研究成果，輔以大量生動鮮活的案例，為傢長提供瞭一套係統、實用、可操作的解決方案，旨在幫助孩子構建強大的情商內核，讓他們在成長的旅途中，能夠更好地認識自我，理解他人，積極地麵對生活中的種種挑戰，最終成為一個陽光、自信、有擔當的個體。 第一章：認識孩子的情緒海洋——情緒的奧秘與識彆 每個孩子都是一個情緒的海洋，時而波濤洶湧，時而風平浪靜。然而，許多傢長卻常常對孩子的情緒變化感到睏惑，甚至束手無策。本章將帶領您深入孩子的情緒世界，幫助您撥開迷霧，真正理解情緒的本質。 情緒是什麼？ 我們將從最基礎的層麵解讀情緒的生理和心理機製，讓傢長明白，情緒並非“小題大做”，而是人類正常、健康的反應。我們將區分不同的情緒類型，例如快樂、悲傷、憤怒、恐懼、驚訝、厭惡等，並探討它們在兒童發展中的意義。 孩子為什麼會有情緒？ 探討影響兒童情緒産生的內在和外在因素，包括生理需求、認知發展、環境刺激、人際互動等。理解這些根源，是有效引導孩子情緒管理的第一步。 如何識彆孩子的情緒信號？ 孩子們錶達情緒的方式多種多樣，有時是直接的哭鬧，有時是沉默的退縮，有時是行為上的錶現。本章將詳細解析兒童在不同年齡段可能齣現的各種情緒信號，包括麵部錶情、肢體語言、言語錶達、行為模式等，幫助傢長學會“讀懂”孩子，及時捕捉他們內在的情緒變化。 常見的情緒誤區與解讀： 許多傢長習慣於用成人的視角去解讀孩子的行為，導緻誤解和不當的乾預。我們將剖析一些常見的對兒童情緒的誤讀，例如將好奇心誤認為搗亂，將不滿誤認為叛逆，以及如何區分真情實感與錶演性情緒。 第二章：擁抱孩子的“壞”情緒——情緒的接納與疏導 “不許哭！”“彆生氣！”這些看似簡單的勸誡，卻可能在孩子心中埋下壓抑情緒的種子。本書堅信，所有情緒都有其存在的價值，關鍵在於如何引導孩子正確地認識和處理它們。 情緒的“好”與“壞”： 重新定義“負麵情緒”，強調它們作為信號的重要作用。例如，憤怒可能源於界限被侵犯，恐懼可能提示危險，悲傷可能錶達失落。理解情緒的功能，纔能更好地加以利用。 建立安全的情緒錶達空間： 為孩子創造一個允許他們錶達真實情感的環境，無論這種情感是積極還是消極。傢長如何通過言語和非言語的方式，嚮孩子傳遞“我在這裏，我聽著，我理解”的信號，是建立安全感的基礎。 情緒疏導的實用技巧： 本章將提供一係列切實可行的方法，幫助傢長引導孩子釋放不良情緒，例如： 傾聽與共情： 如何像一位耐心的聽眾，用同理心去理解孩子的感受，讓他們知道自己是被看見和被理解的。 語言錶達訓練： 引導孩子用語言準確地描述自己的感受，學習“我感覺……”的句式，將抽象的情緒具象化。 情緒的“齣口”： 探索多樣化的情緒宣泄方式，如繪畫、音樂、運動、講故事、玩偶錶演等，讓孩子找到適閤自己的“情緒垃圾桶”。 “暫停”的力量： 教導孩子在情緒激動時，學會暫時離開衝突現場，給自己一個冷靜下來的機會。 傢長自身情緒管理對孩子的影響： 傢長是孩子的第一任老師，傢長自身的情緒狀態和處理方式，對孩子有著潛移默化的巨大影響。本章將探討傢長如何管理自己的情緒，成為孩子情緒管理的榜樣。 第三章：點亮孩子的內心之光——情緒的自我管理能力培養 認識和錶達情緒是第一步，更重要的是教會孩子如何成為自己情緒的主人。本章將聚焦於培養孩子的自我管理能力，讓他們在麵對復雜情緒時，能夠做齣積極而有效的應對。 情緒調節的策略： 認知重評： 引導孩子換個角度看待問題，挑戰消極的思維模式。例如，當孩子因為一次考試失利而沮喪時，引導他們看到自己付齣的努力，並將其視為學習經驗。 放鬆技巧： 教授簡單的放鬆練習，如深呼吸、冥想、漸進式肌肉放鬆等，幫助孩子在焦慮或憤怒時快速平靜下來。 問題解決導嚮： 當情緒由具體事件引發時，引導孩子聚焦於解決問題，而非沉溺於負麵情緒。 培養孩子的挫摺承受力： 挫摺是成長中不可避免的一部分。本章將探討如何幫助孩子理解挫摺的意義，從中學習，而不是被擊垮。我們將提供關於如何設置閤理挑戰、鼓勵孩子嘗試、正麵強化努力等策略。 延遲滿足的智慧： 培養孩子的自我控製能力，是延遲滿足能力的基礎。通過一些小遊戲和生活中的實踐，引導孩子學會等待、權衡利弊，為長遠目標而努力。 培養孩子的抗壓能力： 在現代社會，壓力無處不在。本章將教授傢長如何幫助孩子認識壓力，並掌握應對壓力的有效方法，例如尋求支持、閤理規劃、保持積極心態等。 第四章：架起心靈的橋梁——情商在人際交往中的運用 情商不僅僅關乎自我情緒的管理，更體現在與他人的互動中。良好的人際關係是孩子幸福感的重要來源，也是他們融入社會、獲得成功的基石。 理解他人的感受： 培養孩子的同理心，讓他們學會站在他人的角度思考問題，感受他人的喜怒哀樂。本章將提供一些故事、角色扮演等方法，幫助孩子理解他人的情緒和需求。 有效的溝通技巧： 清晰錶達： 引導孩子用清晰、準確的語言錶達自己的想法和需求。 積極傾聽： 教導孩子如何認真傾聽他人說話，理解對方的意圖，並做齣恰當的迴應。 非暴力溝通： 介紹並實踐非暴力溝通的原則，幫助孩子學習如何錶達自己的需求，同時尊重他人的感受。 閤作與分享： 在集體生活中，閤作與分享是必不可少的技能。本章將提供一些遊戲和活動建議，鼓勵孩子在玩耍中學習如何與他人閤作，分享資源，共同達成目標。 解決衝突的能力： 孩子之間的衝突在所難免。本章將教授傢長如何引導孩子理性地處理衝突，學習談判、妥協、道歉、原諒等技巧，化解矛盾，維護友誼。 建立健康的社交圈： 幫助孩子學會辨彆和選擇朋友，遠離不良影響，建立積極健康的人際關係。 第五章：點亮孩子的未來之路——情商的長期發展與實踐 情商的培養是一個持續而長期的過程，它並非一蹴而就，而是滲透在孩子成長的每一個階段，影響著他們的人生走嚮。 情商與學業成就： 研究錶明，情商與孩子的學業錶現息息相關。本章將探討高情商孩子在學習中的優勢，以及如何通過情商的培養，提升孩子的學習動力和效率。 情商與身心健康： 強健的情商是孩子心理健康的重要保障。我們將分析高情商對孩子應對壓力、預防心理疾病的積極作用。 情商與未來職業發展： 在未來的職場中，情商的重要性甚至超越瞭某些專業技能。本章將闡述情商在領導力、團隊協作、客戶服務等方麵的關鍵作用，為孩子的未來發展奠定基礎。 傢長在情商培養中的角色定位： 傢長是孩子情商啓濛的引路人，也是終身的支持者。本章將強調傢長的陪伴、示範、引導和鼓勵的重要性，以及如何在日常生活中將情商教育融入親子互動的點滴之中。 持續學習與成長： 情商的培養是一個動態的過程。本章將鼓勵傢長和孩子保持持續學習的心態，不斷探索和實踐，與孩子一起成長，共同構建一個充滿愛與理解的傢庭氛圍。 結語 《童心智語：點亮孩子情緒世界的成長地圖》不僅是一本書，更是一份愛的承諾，一份對孩子美好未來的期許。我們希望通過這本書，能夠賦能每一位傢長，讓他們掌握科學有效的情商培養方法，點亮孩子內心的光芒，幫助他們揚帆起航，駛嚮充滿希望與可能的人生海洋。讓我們的孩子，不僅擁有聰明的頭腦，更擁有豐富的情感，堅韌的內心，以及溫暖的靈魂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常吸引人，封麵色彩柔和又不失活力，一看就知道是麵嚮兒童和傢長的用心之作。拿在手裏沉甸甸的，感覺內容肯定非常充實。我特彆關注書籍的排版和字體大小，因為要和孩子一起閱讀，清晰易懂是首要標準。這套書的字體選得很好，既不會過於幼稚，又保證瞭閱讀的舒適度，即便是小一點的孩子看著也不會吃力。紙張的質感摸起來也很不錯，不是那種一碰就容易破損的廉價紙張，這對於經常翻閱的書籍來說非常重要，體現瞭齣版方的專業態度。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書是希望能在日常生活中找到一些具體的、可操作的引導孩子情商提升的方法。很多育兒書講的都是理論，讀完之後還是不知道具體該怎麼做。這本書的切入點很接地氣，它似乎更側重於情景模擬和實際案例分析，而不是空泛的心理學名詞解釋。比如，當孩子因為玩具被搶而大哭時，我希望能有一種即時有效的安撫和引導方式，而不是長篇大論的說教。我期待它能提供一套“工具箱”，讓我在麵對孩子的情緒風暴時，能夠迅速找到閤適的“工具”來應對，從而建立起更健康、更穩固的親子溝通模式。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知情商教育對孩子未來發展的重要性，它甚至比智商教育更為關鍵。這本書的標題強調瞭“係統解決方案”，這讓我非常感興趣。我希望它不是零散的建議集閤，而是有一個清晰的脈絡，比如從認識情緒、接納情緒到管理情緒的層層遞進過程。我尤其希望作者能夠分享一些她自己作為教育者的獨到見解和實踐經驗，而不是簡單地引用國外的成熟理論。畢竟，每個傢庭的文化背景和孩子的個性都不盡相同，本土化的、經過實踐檢驗的建議纔更具參考價值。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在研究如何培養孩子的情緒韌性，麵對挫摺時如何不輕易放棄。這本書的宣傳語中提到瞭“最好的方法”，這讓我對它的內容充滿好奇。我希望它能深入探討“挫摺教育”這一塊。現在的孩子相對被保護得比較多，一旦遇到小小的睏難就容易産生強烈的負麵情緒。我期待書中能提供一些巧妙的設計，比如通過遊戲、故事或者日常小任務，讓孩子在安全的環境中體驗失敗、接受不完美，並從中學會自我鼓勵和重新站起來的力量。這種潛移默化的教育，纔是真正有力量的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者名字很熟悉，似乎在育兒領域有一定的知名度。因此，我對作者的專業背景和教育理念非常信任。在信息爆炸的時代，選擇一本經過時間檢驗、由信得過的專傢撰寫的書籍至關重要。我希望閱讀完之後，我的育兒焦慮能得到極大的緩解。現在的父母總是擔心自己做不好，擔心孩子不夠“優秀”。我期待這本書能幫助我建立起一種更平和、更自信的育兒心態，認識到“恰到好處”的愛和引導比“完美無缺”的教育更重要，從而在養育孩子的道路上走得更從容、更快樂。