給孩子的50堂情商課 50個培養兒童情商的實用方法 內附超好玩的互動親子遊戲 掃描聽免費情商課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 情商培養
• 親子教育
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童情商
• 親子遊戲
• 教育
• 兒童發展
• 實用指南

店鋪： 大正圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787520703314

商品編碼：27682090155

書  名	給孩子的50堂情商課
I S B N	978-7-5207-0331-4
條形碼
作  者	王芳
譯  者
定  價	39.8元
開  本	170mm * 230mm
裝  幀	平裝
印  張	17
頁  數	272頁
字  數	120韆字
上架建議	親子教育?暢銷

作者簡介：

 

王芳

知名主持人，電視節目製作人，知名博主、暢銷書作傢，“第一訓練營”創始人。

從事電視主持事業近20年，曆經內濛古衛視、山東衛視、北京衛視、湖北衛視、黑龍江衛視，每年主持各類節目超過1000期，從一綫主持人過渡到知名節目製作人。

自2014年起，開始投身教育事業，創辦瞭親子教育機構“第一訓練營”，緻力於提高中國孩子的整體素質，其獨創的情商訓練法、口纔訓練法和記憶訓練法，在業內深受好評。曾創下國內微課三百萬媽媽同時在綫聽課的記錄。

微博：@主持人王芳

代錶作：

《ZUI好的方法給孩子》《ZUI好的方法讀唐詩》（第1冊）《ZUI好的方法讀唐詩》

 

內容簡介：

 

成功  =  15%智商+ 80%情商+5%逆商

智商使人發現機會，情商使人利用機會，逆商使人不輕易放棄機會。

 

這是一本寫給父母的情商養育之書。

著名主持人、暢銷書作傢王芳獨創50個提高孩子情商的實用方法。她以異常敏銳的觀察力，從韆萬個傢庭教育個案中總結齣培養兒童情商的係統解決方案。傢長隻需思維和行動上小小的改變，就能實現孩子人生大的轉變。

也是一本寫給孩子的情商養成之書。

書中充滿瞭各種生動的來源於傢庭和學校生活的小故事，以及超級有趣的情商小測試和真心話大冒險，讓孩子能夠在自主閱讀和輕鬆互動中認識並管理自己的情緒，是送給孩子童年愛和智慧的禮物。

請爸爸、媽媽與孩子一起動手，立刻開始一場情商進階之旅吧！

閱讀完本書，你將發現自己的情商完全在綫，

不但能夠與人融洽相處，

還能給孩子一顆強大的內心，塑造良好的品格，讓他們成為更好的自己。

賣點：

 

1． 著名主持人、暢銷書作傢王芳送給天下父母和孩子的高情商養育指南，完全原創，絕對好用。20年節目主持生涯，一綫知名主持人到資深製作人；深受傢庭和孩子歡迎的“第一訓練營”；百萬冊銷量的親子暢銷書寫作經驗。

2． 這不僅僅是一本親子教育書，還是一本讓父母和孩子淚奔的書。對父母的孝順中竟然也藏著孩子情商的智慧密碼！

3． 讀完這本書，不但可以提高孩子十大核心能力，還可以讓傢長和孩子的情商完全在綫！內附超級好玩的互動親子遊戲，還可以掃描二維碼收聽免費的情商課！

著名心理學專傢施鋼、鬍鄧、王建一、王穎四位著名心理學專傢鼎力推薦。

媒體和名傢：

 

王芳這樣一位勤奮、職業的主持人卻以獨特的視角加媽媽的情懷跨界做著教育。她用自己的影響力和感召力不遺餘力地傳播著樸實的育兒理念和道理。讀她的文字就如看她的節目一樣，從不矯揉造作，循循善誘中透齣的是清新自然、沁人心脾的道理！

中國農業大學心理素質教育中心主任 施鋼

 

情商修煉是我們每一個人最重要的人生課程，而兒童期恰好是情商培養的關鍵期。在《最高的情商給孩子》這本書中，王芳通過自己生活中的故事和經曆，以獨特的多維視角，用溫柔樸素的語言，嚮讀者娓娓道來那些重要的人生智慧。

中國人民大學心理中心主任 鬍鄧博士

 

《最高的情商給孩子》由王芳執筆非常閤適，因為她與女兒都是高情商的人，可以給讀者理論與實踐相結閤的切實經驗，以便大傢在孩子情商培養上少走彎路，多得智慧。

中國科學院心理研究所EAP簽約谘詢師

全國婦聯特邀心理專傢王建一

 

情商的培養始於幼兒期，形成於兒童期、少年期，成熟於青年期並不斷地提高。《最高的情商給孩子》像及時雨一樣，給這些睏惑的孩子、傢長帶來瞭光明和希望。

青少年心理學研究專傢 王穎

目錄：

 

1．丘比的心

2．抱怨，都是廢話！

3．嘴甜的孩子更受歡迎

4．高情商修煉法則

5．相信的力量

6．請彆叫我“偵探王”

7．舉手之勞

8．放大不幸，隻會更加不幸

9．好運氣都是怎麼來的？

10.收到禮物之後

11.學會說句暖心話

12.我們公司的“奇葩”要求

13.中國傢長最缺少的一種品質

14.辦法總比睏難多

15.小勤快，大智慧

16.情商低的六種錶現，你中標瞭嗎？

17.是什麼決定瞭孩子的人生高度？

18.找我有事嗎？

19.自信的基礎是實力

20.既然做瞭，就要做好！

21.測測你的AQ怎麼樣？

22.不讓爸爸、媽媽擔心

23.原諒，是讓自己舒服

24.假如我是你

25.敦刻爾剋的故事

26.假如李白聽聽情商課

27.輸不起你就贏不瞭！

28.感恩的心

29.情分和本分

30.嗨，膽小鬼！

31.這塊牛排有怪味！

32.親愛的，哈！

33.大花鞋，對不起

34.原來這就叫情商高

35.“仙人球”們，醒醒啦！

36. 一盆冷水

37.小喇叭，休息會兒

38.孝順的本質是愛

39.請等等我

40.心疼

41.夜來風雨聲

42.爸媽救過我一命

43.奇跡總在風雨後

44.一米，遠不遠？

45.該說和不該說

46.老祖宗的情商

47.聽人勸，纔能吃飽飯

48.示弱重要嗎？

49.21天，丟掉你的壞脾氣！

50.我若芬芳，蝴蝶自來

精彩文摘：

 

誰傢要是有個壞脾氣的孩子，或者脾氣大的爸媽，趕緊來看看這篇文章！

傢庭成員中有人動不動就發脾氣，把傢裏整得烏煙瘴氣，這個傢庭就很難說是幸福的；如果單位中，有個脾氣大的同事，這日子也不太好過。

我見過的脾氣最大的孩子是一個九歲的小女孩，在我們的訓練營。好幾天我就沒見她笑過一次，總是皺著眉頭，幾乎每一件不遂她心意的事，都會惹她發脾氣。

我們在學魔方課，孩子們都是第一次接觸魔方，不會拼是正常的。這個小寶貝兩遍拼不齣來，就直接當著老師的麵把魔方扔到瞭地上，魔方碎瞭一地，同學們嚇得慌作一團。

我們學寫作文，她三年級瞭，擔心自己寫不好，每寫一個字都要擦掉再來一遍，最後大傢都寫差不多瞭，她隻寫好瞭一個題目。我蹲下來問她：“寶貝，是不是沒聽懂，老師再給你講一遍？”她一言不發，跟自己生悶氣，最後還把作文紙全撕掉瞭。

我們排練匯報演齣的節目，她覺得很難，直接發脾氣說不練瞭，然後自己跑到教室裏狂哭，誰也勸不住。

這個寶貝怎麼瞭？有一天中午我把她找到房間，和她聊天。

一開始她不願意說，後來漸漸地，她放下戒備，和我聊瞭很多。她說在傢中媽媽脾氣很大，經常莫名和她發火，甚至在她考試成績不理想的時候，直接用鞋底抽她。最嚴重的一次還用一根鋼筋打過她，打得她渾身青一塊紫一塊，但是她知道媽媽那是為她好。

我問她：“爸爸不管嗎？”她說爸爸在南方工作，一年也迴不來幾次，傢中主要是媽媽管她。

漸漸地，她長大瞭，媽媽和她發火，她也敢頂嘴瞭，於是傢庭中經常爆發“母女戰爭”。每次遇到問題，她和媽媽幾乎都是什麼都不說，先發脾氣。一個發火瞭，另外一個也不讓步。現在每周都會吵幾次。

聽她講瞭很久，哭瞭很久。

她說她知道自己扔魔方不對，撕作文紙不對，但是她控製不瞭自己。

我說：“寶貝，我可以抱抱你嗎？”孩子撲到我的懷裏，我緊緊地抱著她，撫摸著她的頭發，告訴她，過幾天我會給她一個神器，可以讓她變成“好脾氣公主”。

那天晚上，我聯係瞭她的媽媽。我還沒說什麼事情，媽媽就說：“王芳老師，給您添麻煩瞭，這個孩子我沒有教育好，一定是在訓練營發脾氣瞭吧？”

看來媽媽很瞭解自己的女兒。

我沒說女兒的問題，先問媽媽：“您覺得您脾氣怎麼樣？”

她沉默瞭一會兒，迴答我：“還可以！”

我說：“親愛的，其實特彆理解你一個人帶孩子的艱辛，壓力大，有脾氣也是難免的，但是你一定要記得我接下來這句話，你現在發在孩子身上的脾氣，有一天他會原封不動地還給你！”

其實孩子就是這樣，從父母那裏習得瞭認識社會的方法 ：如果你是一個很會處理問題的傢長，孩子耳濡目染看到你的處事方法，自然會學習 ；如果你是一個沒有什麼方法的傢長，一有問題就會發脾氣，孩子自然也習得瞭這樣的方法。

那位媽媽後來和我敞開心扉交流瞭很多，她說當女兒第一次爆發，反抗她的時候，她就已經明白“大事不好”，但是又控製不瞭自己的情緒，於是事態越來越嚴重。

我告訴她，可以試試我的21天情緒錶。

隨後，我把錶格送給瞭孩子。

這個錶格其實特彆簡單，整個錶格分為兩大部分。一半是孩子給媽媽的評分，一半是媽媽給孩子的評分。不要小看這個小小的設計，一下子效果就好瞭很多。我們平時的各種錶格主要是限製孩子的，但是孩子的習慣往往是傢長教的。我們得公平，互相監督。哈哈！

每一天，媽媽的性格很好，情緒很好，沒有發脾氣，寶貝就給媽媽今天的格子裏塗上“微笑的太陽”；如果有脾氣不好的時候，就塗上第二種“發火的太陽”；如果暴怒瞭，就把“憤怒的太陽”塗上顔色。

同理，寶貝也一樣。如果寶貝這一天都情緒很好，媽媽就把“嚮日葵”塗上自己喜歡的顔色；如果有一點點情緒波動，就給“玫瑰”塗上顔色，因為玫瑰帶刺，但是刺不是特彆多；如果這一天寶貝脾氣暴躁，媽媽就給寶貝塗上“仙人球”。

你可彆小看這樣的錶格，七天下來，你就會發現，孩子是我們的鏡子。當傢長和顔悅色的時候，孩子往往比我們錶現還好 ；傢長脾氣不好的時候，孩子也往往情緒不穩定。錶格是最直觀的，誰也彆想“抵賴”。哈哈，有瞭這樣的錶格，大傢都會收斂，每次想發火的時候，一想，哎呀，會不會給我記上一筆，算瞭，忍瞭。

這就是控製情緒的過程，如果爸媽和孩子都能堅持兩個21天，你會發現，傢裏一片和諧。關鍵是我們教給瞭孩子方法，隻有在情緒正常的情況下，我們纔能想齣解決問題的方法，情緒一暴躁，就隻會發火瞭，問題根本解決不瞭。

我們的脾氣就像野地裏的一團小火，在最初期的時候，用腳踩一下就可以把火滅瞭，錶格起的作用就是這一腳；一旦到瞭火勢凶猛，誰還想著用腳踩火，都得先逃命，最後被燒得遍體鱗傷。

所以，我們得用錶格約束自己，不要讓火著大瞭。

過瞭幾個月，再次見到瞭母女倆，她們拿著厚厚的一遝錶格給我看。媽媽說：“王芳老師，太感謝您瞭，我們現在關係特彆好，關鍵是女兒學會瞭處理問題，最近學習成績好瞭很多，天天被老師錶揚！”

真的太開心瞭，看到一對母女的成長。

這樣的錶格很簡單，在傢裏自己就可以做，堅持21天，丟掉你的壞脾氣！

點亮孩子心靈的指南：50堂情商養成課 在快速變化的現代社會，孩子們麵臨著前所未有的挑戰。學業壓力、人際交往的復雜性、情緒的波動，都可能成為阻礙他們健康成長的絆腳石。我們深知，培養孩子的情商，與教授知識同樣重要，甚至更為關鍵。情商，即情緒智力，是孩子認知、理解、管理自己情緒，並能恰當處理人際關係的能力。高情商的孩子，往往更自信、更樂觀、更具同理心，也更能適應社會，實現自我價值。 本書《點亮孩子心靈的指南：50堂情商養成課》，正是為傢長們量身打造的一份詳實的情商培養手冊。我們聚焦於如何幫助孩子建立強大的內在力量，讓他們在麵對生活的種種起伏時，能夠從容應對，積極成長。本書不隻是理論的堆砌，更是一份充滿智慧與實踐的操作指南，旨在賦能傢長，讓他們成為孩子情商發展的有力支持者。 核心理念：讓孩子成為情緒的主人 本書的核心理念在於，情商並非天生，而是可以通過後天學習和刻意練習來提升的。我們相信，每個孩子都有成為情商高手的潛質，關鍵在於是否擁有正確的引導和豐富的情感體驗。因此，本書將圍繞以下幾個關鍵方麵，深入淺齣地為傢長們提供指導： 第一部分：認識情緒，擁抱內心世界 情緒的識彆與命名： 很多時候，孩子無法準確錶達自己的情緒，導緻誤解和衝突。本書將引導傢長如何幫助孩子識彆和命名各種情緒，從“開心”“難過”到更細緻的“失望”“焦慮”“興奮”“沮喪”。通過豐富的場景舉例和提問引導，讓傢長學會觀察孩子的非語言信號，理解他們行為背後的情緒驅動。 情緒的接納與理解： 情緒沒有好壞之分，都是正常的心理反應。本書強調，傢長首先要學會接納孩子的所有情緒，包括負麵情緒。我們提供瞭許多方法，幫助傢長營造一個安全的情感錶達空間，讓孩子知道，無論何時，他們都可以錶達自己的感受，而不會受到評判或指責。我們將探討如何用同理心去傾聽孩子，理解他們情緒的根源，並給予恰當的迴應。 理解他人情緒：同理心的萌芽： 同理心是情商的重要組成部分。本書將通過一係列的互動故事和情境模擬，引導傢長如何培養孩子的同理心。讓孩子學會站在彆人的角度思考問題，理解他人的感受，從而建立更健康的人際關係。我們會討論如何通過觀察他人的錶情、肢體語言，以及在日常生活中引導孩子關注他人的需求和感受。 第二部分：管理情緒，化解內心風暴 情緒的錶達與疏導： 壓抑情緒對孩子的心靈健康有害。本書提供瞭多種安全、健康的錶達情緒的方式，如繪畫、寫作、肢體動作、傾訴等。傢長可以根據孩子的年齡和性格，選擇最適閤他們的方式。我們將重點講解如何引導孩子在情緒激動時，通過深呼吸、暫停、轉移注意力等方式來平復情緒，避免衝動行為。 情緒的調節與轉化： 情緒是動態變化的，學會調節情緒是孩子成長的關鍵技能。本書將介紹多種情緒調節策略，例如積極的自我對話、放鬆技巧、問題解決導嚮的思維方式等。我們將幫助傢長引導孩子認識到，即使是負麵情緒，也可以轉化為成長的動力。例如，將“害怕”轉化為“謹慎”，將“憤怒”轉化為“解決問題的勇氣”。 挫摺應對與情緒韌性： 生活不可能一帆風順，孩子難免會經曆挫摺和失敗。本書將重點教授傢長如何幫助孩子培養麵對挫摺的勇氣和韌性。我們會探討如何引導孩子從失敗中學習，分析原因，調整策略，而不是沉溺於負麵情緒。我們將強調“成長型思維”的重要性，讓孩子相信能力可以通過努力來提升。 第三部分：人際交往，建立和諧關係 溝通技巧的培養： 有效溝通是建立良好人際關係的基礎。本書將提供一係列實用的溝通技巧，幫助孩子學習如何清晰地錶達自己的需求和想法，同時也能傾聽和理解他人。我們將涵蓋積極傾聽、非暴力溝通、錶達“我”的信息等內容，並提供大量互動練習。 解決衝突的能力： 衝突在人際交往中不可避免。本書將引導傢長如何教會孩子用建設性的方式解決衝突，而不是逃避或攻擊。我們會探討協商、妥協、尋求第三方幫助等多種解決策略，讓孩子學會共贏。 建立友誼與閤作： 孩子需要學習如何與他人建立真誠的友誼，以及如何在團隊中進行閤作。本書將提供關於分享、尊重、輪流、承擔責任等方麵的指導，幫助孩子成為受歡迎的玩伴和可靠的隊友。 同理心與助人行為： 培養孩子的同理心，不僅是理解他人，更要鼓勵他們付諸行動。本書將探討如何引導孩子樂於助人，參與誌願活動，感受幫助他人的快樂，從而進一步提升他們的社會責任感和歸屬感。 第四部分：自我認知，點燃內在力量 自信心的建立： 自信是孩子成長的基石。本書將從多個維度探討如何幫助孩子建立健康的自信心，包括肯定孩子的優點、鼓勵嘗試新事物、接受不完美等。我們將幫助傢長認識到，真正的自信來源於內在的肯定，而非外部的贊揚。 情緒的積極引導： 積極的情緒能夠激發孩子的潛能。本書將介紹如何引導孩子發現生活中的美好，培養感恩之心，以及如何通過幽默感來化解壓力。我們會探討如何讓孩子學會自我激勵，設定小目標並努力實現。 責任感的培養： 責任感是孩子走嚮成熟的重要標誌。本書將通過日常生活的點滴，引導傢長如何培養孩子的責任感，從照顧好自己，到完成力所能及的任務，再到承擔對傢庭和社會的責任。 獨立思考與決策： 隨著年齡的增長，孩子需要學會獨立思考和做齣決策。本書將提供指導，幫助傢長在適當時機放手，給予孩子嘗試和犯錯的空間，從而培養他們的獨立性和判斷力。 本書的獨特之處： 科學的理論基礎與豐富的實踐方法相結閤： 本書在吸收瞭國內外先進的情商教育理念的同時，更注重將理論轉化為傢長能夠輕鬆掌握和實踐的方法。 循序漸進，由易到難： 針對不同年齡段的孩子，本書提供瞭適閤的指導和方法，傢長可以根據孩子的實際情況進行選擇和調整。 注重傢長的角色引導： 本書不僅是給孩子的指導，更是對傢長的賦能。我們相信，傢長的言傳身教是孩子情商發展最有效的途徑。因此，本書提供瞭大量關於如何成為孩子情商榜樣的建議。 積極、鼓勵的語調： 我們希望本書能夠成為傢長們育兒路上的溫暖陪伴，而不是增加額外的壓力。本書以積極、樂觀的態度，鼓勵傢長相信自己和孩子的潛力。 點亮孩子的心靈，是送給他們最寶貴的禮物。 擁有高情商的孩子，將擁有更幸福的童年，更成功的未來。本書《點亮孩子心靈的指南：50堂情商養成課》，將陪伴您和孩子，一同開啓這段充滿愛與智慧的情商探索之旅。讓我們一起，為孩子點亮心靈的燈塔，讓他們勇敢、自信、快樂地成長！

評分☆☆☆☆☆

我對比瞭傢裏好幾本關於“軟技能培養”的書，這本《給孩子的50堂情商課》在“互動性”和“持久效果”上，有著壓倒性的優勢。我是一個很重視工具是否能“持續使用”的人，很多書介紹的方法用兩三次就過時瞭。但這本的巧妙之處在於，它提供的那些“遊戲”和“情景模擬”，它們的核心原理是通用的，可以根據孩子年齡和具體情況進行靈活調整。比如，書中提到的“情緒故事創作”，我們現在已經演變成瞭一個傢庭的固定環節，每周六晚上都會進行，孩子們會輪流當主角，編造關於“勇敢麵對害怕”或者“分享帶來的快樂”的故事。這種主動創造性地內化知識的過程，遠比我們直接灌輸要有效得多。我感覺我們不再是生硬地在“上課”，而是在一個充滿愛與探索的框架下，自然而然地成長。這本書真正實現瞭解放孩子的天性，同時賦予瞭父母科學的引導力量，非常推薦給所有希望建立高質量親子關係的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，很多傢長都希望能培養孩子的情商，但往往我們自己都需要“迴爐重造”。這本書對我個人的情商提升都起到瞭意想不到的幫助。它不僅僅是寫給孩子的，更像是寫給父母的一本“情緒管理自救手冊”。其中有一章專門討論瞭“父母如何管理自己的焦慮”，這一點真的是擊中我的痛點。我發現，很多時候孩子的情緒爆發，其實是我自己過度反應的結果。書裏提供的一些“暫停呼吸法”和“自我對話腳本”，我甚至在工作壓力大的時候也用上瞭。這使得我在麵對孩子時，能夠保持一個更穩定的內核。而且，書中在處理“同伴衝突”和“界限設定”方麵的建議非常成熟和邊界清晰，既沒有過度保護，也沒有放任自流。它教會我如何堅定而溫柔地告訴孩子“不”，並且幫助他理解彆人的感受。這套方法論的嚴謹性和實操性，讓我對這本書的專業度深信不疑。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這種“新手爸媽”量身打造的寶典！我兒子今年六歲，正是各種情緒風暴的高發期，說實話，我常常感覺自己像個救火隊員，手忙腳亂。一開始看書名，覺得“50堂課”聽起來有點嚴肅，擔心孩子會不耐煩。但上手之後纔發現，裏麵的內容設計得太巧妙瞭。它不是那種乾巴巴的理論說教，而是真正抓住瞭孩子的心思。比如，關於“如何處理發脾氣”，它不是簡單地說“不要哭”，而是提供瞭一套“情緒溫度計”的玩法，讓我能用孩子能理解的顔色和高低來描述他的感受。最讓我驚喜的是那些“互動親子遊戲”，它們不是那種敷衍瞭事的任務，而是真正能讓大人和孩子深度連接的活動。上次我們玩瞭那個“情緒麵具”的遊戲，我纔發現，原來他壓抑瞭那麼多小小的委屈，平時都被我忽略瞭。通過這個遊戲，我們倆的關係都親近瞭不少，他學會瞭用語言錶達，而不是用摔東西來代替。這本書的價值，真的在於它提供瞭具體的、可操作的工具，讓我從一個迷茫的傢長，變成瞭一個有策略的“情緒引導師”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於兒童心理和情商培養的書籍汗牛充棟，大部分都停留在“為什麼重要”的層麵，讀完後感覺依然兩眼一抹黑，不知道從何處下手。但是這本《給孩子的50堂情商課》，完全避開瞭這個陷阱。它的結構非常清晰，每一課都像一個獨立的、可執行的“小任務”。我特彆欣賞它那種由淺入深的遞進方式，一開始是基礎的情緒識彆，然後過渡到人際交往中的同理心，最後上升到自我認知和抗挫摺能力。我是一個比較注重邏輯的人，所以對那些流程圖和“步驟分解”特彆受用。比如，書中對於“如何鼓勵孩子堅持”那一部分，它提供瞭一個“贊美五步法”，要求贊美要具體、要描述過程、要指嚮努力而不是天賦。這一下子就糾正瞭我過去那種籠統的錶揚習慣。而且，書中穿插的一些小故事，雖然簡單，卻特彆有畫麵感，能瞬間抓住孩子的注意力。我發現，當我按照書裏的方法去引導時，孩子反饋的速度是肉眼可見的——他開始願意跟我討論他為什麼難過，而不是一味地躲開。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書時，首先被它的設計感吸引瞭，那種輕鬆愉快的配色和清晰的排版，完全沒有傳統教育書籍的沉悶感。我本身是從事創意工作的，對這種“好玩”的內容接受度很高，也深信“在玩中學”是最高效的方式。這本書完美地詮釋瞭這一點。它不是在“教”孩子情商，而是在“陪”孩子玩情商。我尤其喜歡它對“挫摺教育”的處理方式。過去，我總是傾嚮於替孩子掃清所有障礙，生怕他受一點點委屈。但這本書裏有一個“挑戰升級卡”的設定，鼓勵孩子主動去嘗試略微超齣自己能力範圍的事情，並把失敗定義為“數據收集”。這個觀念的轉變對我觸動很大。我開始允許他在做積木時失敗，允許他在畫畫時弄錯顔色，然後引導他去看“我們從這次嘗試中學到瞭什麼新東西？”。這種從“結果導嚮”到“過程欣賞”的轉變，讓我們的傢庭氛圍都輕鬆瞭不少，孩子也變得更加勇敢和自信瞭。