孤独症儿童训练指南(全新版活动指引4模仿情感表达及社交互动) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

协康会 编

图书标签:

• 孤独症
• 自闭症
• 儿童教育
• 社交技能
• 情感表达
• 行为干预
• 训练指南
• 亲子教育
• 特殊教育
• 活动指导

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 海燕电子音像

ISBN：9787830082031

商品编码：28774182091

开本：16

出版时间：2016-03-01

基本信息

• 商品名称：孤独症儿童训练指南(全新版活动指引4模仿情感表达及社交互动)
• 作者：编者:协康会
• 定价：65
• 出版社：海燕电子音像
• ISBN号：9787830082031

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-03-01
• 印刷时间：2017-03-01
• 版次：1
• 印次：2
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：164
• 字数：230千字

《心语桥梁：谱写儿童情感与社交成长的精彩乐章》 一、 开启情感世界的钥匙：理解与共鸣的艺术 每一个孩子都是一颗等待绽放的种子，而情感的种子，更是决定他们能否在阳光下舒展枝叶、茁壮成长的关键。然而，对于一些孩子而言，理解和表达情感，如同触摸遥不可及的星辰，充满了挑战。本书，正是为帮助这些孩子搭建起通往丰富情感世界的桥梁而生。我们深知，情感的培养并非一蹴而就，而是一个循序渐进、充满爱与耐心的过程。因此，本书将从最基础的“识别”与“命名”开始，带领您和孩子一同探索情感的奥秘。 我们将从“什么是快乐？”“为什么会感到悲伤？”这样简单而又深刻的问题出发，通过一系列精心设计的游戏和活动，帮助孩子认识到各种基本情绪的标志性面部表情。比如，当嘴角上扬、眼睛眯起时，这就是“开心”；当眉头紧锁、嘴唇下撇时，这或许是“难过”。我们不仅关注静态的表情识别，更会引入动态的、结合肢体语言的情感表达，让孩子学会通过微笑、哭泣、皱眉、拥抱等方式来传递自己的感受。 情感的理解，更在于体验。本书将引导家长和教育者，如何巧妙地将日常生活中的情境融入情感教学。例如，在孩子收到礼物时，引导他们体会“惊喜”和“高兴”；在玩具被损坏时，帮助他们认识“失望”和“沮丧”。我们还将运用绘本故事、角色扮演等生动有趣的方式，让孩子在沉浸式的情境中，体验不同角色的情感，从而学会共情，理解他人的感受。 更进一步，本书将深入探讨如何引导孩子“表达”自己的情感。我们明白，压抑情感对孩子的心理健康有害无益。因此，我们会提供各种安全、有效的表达途径，例如通过绘画、音乐、肢体动作，甚至是故事创作，让孩子能够以他们自己的方式，倾诉内心的喜怒哀乐。当孩子能够清晰地表达“我感到害怕”、“我很高兴”时，这便是他们迈向心理健康的第一步。 本书强调，情感的培养并非仅仅是学习“识别”和“表达”，更重要的是学会“调节”。当负面情绪来袭时，孩子需要学会如何应对，而不是被情绪淹没。我们会介绍一些简单易行的情绪调节技巧，例如深呼吸、数数、转移注意力、或者寻求大人的帮助。通过反复练习，帮助孩子建立起内心的“情绪防火墙”，让他们在面对挫折和困难时，能够保持冷静和积极。 二、 社交互动的指南：连接与合作的艺术 在纷繁复杂的社会环境中，如何与他人建立良好的关系，学会合作与分享，是孩子成长过程中必不可少的技能。本书正是旨在为孩子插上社交的翅膀，让他们能够自信地融入集体，与他人建立有意义的连接。 我们深知，社交互动是一个复杂的多维度过程，它不仅仅是简单的“在一起”，更是包含着理解规则、换位思考、有效沟通以及解决冲突等一系列能力。因此，本书将从最基础的“眼神交流”和“轮流等待”开始，一步步引导孩子掌握社交的艺术。 眼神交流，是建立人际连接的起点。本书将通过一系列游戏，例如“看谁能坚持住不眨眼”、“模仿我的表情”等，来吸引孩子的注意力，让他们学会注视对方的眼睛，并从中读取信息。我们还将引导孩子理解，眼神的交流不仅仅是看，更是一种尊重和关注的表现。 “轮流等待”，是理解合作与公平的基础。在游戏中，当孩子需要等待自己的回合时，他们会学习到延迟满足，理解集体活动的规则。本书将提供各种适合不同年龄段孩子的轮流等待练习，例如积木搭建的接力赛、绘本阅读的轮流翻页等，让孩子在愉快的氛围中，体验到等待的价值。 沟通，是社交的灵魂。本书将聚焦于“倾听”与“表达”的技巧。我们不仅仅教授孩子如何清晰地表达自己的需求和想法，更重要的是引导他们学会耐心倾听他人的话语，理解对方的意图。我们会设计“传话游戏”、“复述故事”等活动，来训练孩子的倾听和理解能力。同时，我们将提供多种表达方式，例如使用简单的语言、肢体语言、甚至是通过画图来沟通，让孩子能够找到最适合自己的表达方式。 更重要的是，本书将带领孩子走进“理解他人”的殿堂。学会换位思考，是建立同理心的关键。我们会通过“情景模拟”、“角色扮演”等方式，让孩子站在他人的角度去感受，理解为什么对方会这样做，从而减少误解和冲突。例如，当一个小朋友因为没有得到玩具而哭泣时，引导孩子思考：“如果是我，我会有什么感受？” 本书还将重点关注“合作与分享”能力的培养。我们知道，分享是人际关系中的重要纽带。本书将提供一系列充满趣味的合作游戏，例如共同搭建一座大型积木城堡、一起完成一幅大型拼图，以及需要团队协作才能完成的寻宝游戏。在这些活动中，孩子将学习到如何与他人协调分工，如何为了共同的目标而努力，以及分享带来的快乐。 当冲突不可避免时，本书将提供实用的“冲突解决”策略。我们不会回避孩子成长中会遇到的矛盾，而是教会他们如何以积极、和平的方式来处理。我们将引导孩子学习“沟通解决”、“协商妥协”等技巧，例如引导孩子说出自己的感受，并提出解决方案，或者鼓励他们互相理解，找到一个双方都能接受的折衷办法。 本书相信，每一个孩子都渴望连接，渴望被理解。通过本书提供的系统性引导和充满爱的实践，我们希望能帮助更多的孩子，自信地打开心扉，与世界建立起温暖而坚实的连接，谱写出属于他们自己精彩的社交乐章。 三、 游戏化的学习：寓教于乐，点燃成长热情 本书的核心理念在于，学习不应是枯燥乏味的灌输，而应是一场充满乐趣的探索。我们将游戏的魔力融入情感与社交的教学中，让孩子们在玩耍中自然而然地习得宝贵的技能。 我们摒弃了传统的填鸭式教学，而是将情感和社交的各个方面，转化为一系列生动有趣、形式多样的游戏。这些游戏不仅能够吸引孩子的注意力，更能激发他们的学习兴趣和内在动力。 情感识别与表达类游戏： “表情猜猜看”： 准备印有不同情绪表情的卡片，家长或老师轮流展示卡片，让孩子猜测这是什么情绪。可以加入肢体动作，让孩子模仿表情。 “情绪小剧场”： 创设简单的生活情境，例如“你有一个很喜欢的玩具被拿走了”、“你的好朋友生日了”，让孩子扮演角色，表达出相应的情绪。 “情绪颜色画”： 鼓励孩子用不同的颜色来画出自己的情绪。例如，蓝色代表平静，红色代表生气，黄色代表快乐。 “故事情绪配对”： 讲述简短的故事，故事中出现不同的情节，让孩子选择与情节相符的情绪词或表情卡片。 社交互动与沟通类游戏： “轮流传话筒”： 一个孩子说一个词或一句话，然后传给下一个孩子，看最后传达的信息是否发生变化，从而强调倾听的准确性。 “眼神游戏”： 两人对视，不说话，互相传递信息，例如通过眼神示意对方要的东西。 “合作搭积木”： 两人或多人合作，共同搭建一座复杂的积木模型，过程中需要沟通和协调。 “分享小火车”： 准备一些小零食或玩具，让孩子们排成一列“小火车”，每次经过“分享站”，都需要分享一些东西给前面的伙伴。 “解决小麻烦”： 创设一些简单的社交困境，例如“两个小朋友都想玩同一个玩具”，让孩子提出解决办法。 共情与换位思考类游戏： “角色互换”： 两个孩子扮演不同角色，例如一个是“小猫”，一个是“小狗”，然后互换角色，体验对方的感受。 “同情心花园”： 准备一些不同情境的图片，例如“小鸟受伤了”、“小朋友摔倒了”，让孩子表达他们对图片中人物的同情。 四、 家校合作的桥梁：共育共强的伙伴关系 本书深知，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。因此，我们致力于搭建起一座坚实的家校合作桥梁，赋能家长和教育者，让他们成为孩子成长道路上的有力支撑。 本书的内容设计，充分考虑到了家庭和学校的实际情况，既提供了可供家长在家中轻松实践的活动，也为教育者在课堂上开展集体教学提供了丰富的资源。我们相信，当家庭和学校能够形成合力，信息互通，方法一致时，孩子在情感和社交方面的进步将会更加显著。 对家长的赋能： 易于理解的语言和操作指南： 本书采用通俗易懂的语言，避免了过多的专业术语，确保家长能够轻松理解其中的理念和方法。每一个活动都配有详细的操作步骤和注意事项，让家长能够得心应手地在家中进行实践。 丰富的家庭互动游戏： 本书提供了大量可以在家庭环境中进行的趣味游戏，例如睡前故事中的情感引导、亲子游戏中的社交训练等。这些活动旨在让家长在轻松愉快的亲子时光中，自然而然地促进孩子情感与社交能力的发展。 实用的育儿建议： 本书不仅教授方法，更提供实用的育儿建议，帮助家长更好地理解孩子的情感需求，掌握有效的沟通技巧，以及如何应对孩子在成长过程中可能出现的挑战。 建立积极的亲子关系： 我们鼓励家长通过参与本书中的活动，与孩子建立更加亲密、信任的亲子关系。当孩子感受到来自家庭的爱与支持时，他们的自信心和安全感会大大增强，更有利于情感和社交的发展。 对教育者的支持： 系统化的课程设计： 本书为教育者提供了系统化的课程框架和详细的教学计划，能够帮助他们在课堂上有效地组织和开展情感与社交技能的教学。 多样的教学资源： 本书包含丰富的教学工具和素材，例如游戏卡片、情景模拟道具、绘本故事等，能够极大地丰富课堂教学内容，提高教学的趣味性和有效性。 促进班级整体发展： 通过本书提供的集体活动和策略，教育者能够有效地促进班级中所有孩子的社交互动和情感理解能力，营造积极、和谐的班级氛围。 家校沟通的有效工具： 本书的内容可以作为教育者与家长沟通的桥梁。教育者可以引导家长在家中延续课堂上的学习内容，从而形成家校一致的教育模式，共同促进孩子的成长。 五、 展望未来：让每个孩子都能自信地绽放 本书的出版，不仅仅是一本关于儿童教育的书籍，更是我们对每一个孩子美好未来的期许。我们深信，情感的丰富和社交的和谐，是孩子一生幸福与成功的基石。 通过本书所提供的科学方法、丰富活动和家校合作的支持，我们希望能够赋能广大家长和教育者，让他们能够成为孩子成长道路上最坚实的后盾。我们期待，每一个孩子，无论他们面对何种挑战，都能在爱与引导下，学会理解自己、理解他人，勇敢地表达内心的声音，自信地融入社会，最终绽放出属于他们自己独特的光彩。 让情感的纽带更加牢固，让社交的花朵更加绚烂，让我们共同努力，为孩子们铺就一条通往更美好、更和谐未来的金色大道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格异常的接地气，完全不像某些学术著作那样充满了艰涩的术语和复杂的理论框架。作者仿佛就是一位经验丰富的、坐在你对面的资深治疗师，用一种非常耐心且富有同理心的语气，娓娓道来每一个训练环节的操作要点。它很少使用那些高高在上的批判性语言，而是充满了鼓励和理解，这一点对于正在经历挑战的家长们来说，无疑是一剂强心针。我阅读时发现，许多原本困扰我很久的实践操作细节，都在作者平实的描述中找到了清晰的解答。特别是那些关于如何应对孩子在特定情境下情绪爆发的建议，不是简单的“应该做什么”，而是深入探讨了“为什么会发生”以及“如何稳定引导”，这种深度解析让读者能真正理解背后的行为逻辑，从而更好地调整自己的应对策略。这种近乎“手把手”的教学方式，极大地降低了专业知识的学习门槛。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，不仅体现在它提供了多少种“技巧”，更在于它成功地重塑了阅读者的“心态”。在阅读过程中，我多次被作者在描述孩子进步时所流露出的那种真诚的喜悦和坚定的信念所感染。它非常强调庆祝每一个微小的成功，并清晰地指出了如何科学地记录和量化这些进步，让家长的努力和收获得以被清晰地看见。这种正向的反馈机制被系统地融入到指导框架中，有效地对抗了长期干预过程中可能产生的挫败感和倦怠感。读完之后，我感觉自己手头握着的不再是一本冷冰冰的说明手册，而更像是一份充满希望和务实路径的“伙伴协议”，它不仅教会了我“如何做”，更重要的是，赋予了我“持续下去的内在驱动力”。

评分☆☆☆☆☆

我以前尝试过好几本关于特殊儿童早期干预的书籍，它们大多侧重于某一特定领域的技能训练，比如语言爆发或精细动作。然而，这本书的独特之处在于，它提供了一个非常宏观且整合性的视角。它不仅仅是罗列了一堆孤立的训练方法，而是将这些方法有机地编织成一个完整的、可以相互促进的系统。书中对于不同发展阶段的儿童应采取何种侧重点的建议，划分得极其细致，这使得家长们可以根据自家孩子当前的实际情况，灵活地从书中“提取”出最适合的内容进行实践，而不是被教条地要求必须严格按照某一种固定的路径走。这种模块化和可定制性的设计，体现了作者对个体化教育理念的深刻理解和高度尊重，这也是我个人认为它超越许多同类书籍的核心价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了一种非常柔和的莫兰迪色系，给人的感觉既专业又不失亲切感，这在同类主题的书籍中是比较少见的。内页的纸张质地也非常好，触感细腻，长时间阅读也不会感到刺眼疲劳。尤其值得称赞的是，这本书的排版布局非常清晰、科学，大量的图表、流程图和案例分析被巧妙地穿插在文字叙述中，使得原本可能有些枯燥的理论知识变得直观易懂。我特别喜欢它在章节划分上的逻辑性，从基础概念的梳理到具体技巧的演示，层层递进，让人感觉每翻过一页都在知识体系上有所建构。即便是第一次接触这个领域的读者，也能很快找到阅读的切入点，不会因为信息量过大而感到不知所措。整体来看，这本书在视觉传达和阅读体验上都做到了高水准，看得出出版方在制作过程中投入了极大的心力，让人在阅读内容之前，就已经对这份“指南”产生了极高的信赖感。

评分☆☆☆☆☆

从内容的前沿性和实用性来看，这本书无疑走在了行业的前列。它没有停留在那些已经被广泛应用、略显陈旧的训练模式上，而是巧妙地融合了近些年国际上新兴的一些积极行为支持（PBS）理念以及基于优势的评估方法。最让我感到惊喜的是，书中对于如何利用高科技辅助工具，比如一些互动应用软件或视觉日程表，来辅助日常训练的探讨，篇幅虽然不长，但见解独到，给身处信息时代的家长们提供了非常实用的操作路径。这种对时代脉搏的精准把握，使得这本书不仅仅是一份“指南”，更像是一份与时俱进的“工具箱”。它引导读者跳出传统的思维定式，思考如何让现代生活中的元素真正服务于特殊儿童的发展需求。