孤独症儿童训练指南(全新版活动指引5自理) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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协康会 编

图书标签:

• 孤独症
• 自闭症
• 儿童训练
• 自理能力
• 行为干预
• 亲子教育
• 康复训练
• 活动指导
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• 特殊儿童

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 海燕电子音像

ISBN：9787830082048

商品编码：28843810775

开本：16

出版时间：2016-03-01

基本信息

• 商品名称：孤独症儿童训练指南(全新版活动指引5自理)
• 作者：编者:协康会
• 定价：50
• 出版社：海燕电子音像
• ISBN号：9787830082048

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-03-01
• 印刷时间：2017-03-01
• 版次：1
• 印次：2
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：110
• 字数：160千字

内容提要

协康会编著的这本《孤独症儿童训练指南（全新 版活动指引5自理）》根据孤独症儿童学习的特点， 阐述自理范畴的教学重点和训练策略，由浅入深地编 排教学内容，帮助读者按儿童现时的能力，设计其个 性化训练计划，然后按部就班地进行训练，从而逐步 提升儿童的自理能力。
     本册内容包括：理论篇、学习重点概览、学习重 点、训练内容建议活动、其他困难及处理方法。通过 书内提供的训练方法和参考数据，让读者触类旁通， 自行构思及发掘*多帮助孤独症儿童学习的活动，并 应用“结构化教学法”于训练中。
    

目录

**部分 理论篇
自理能力的发展
一、学习自理技能的进程
二、孤独症儿童在学习自理时常见的困难
三、影响孤独症儿童自理能力发展的因素
四、训练孤独症儿童自理技能的常用策略
五、总结
第二部分 训练篇
第一章 学习重点概览
第二章 基础技能
第一节 进食
学习重点进食技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习进食及进饮的重要阶段
（四）儿童学习处理食物及饮品包装
（五）训练内容建议活动
目标一 适当地使用不同餐具进食——汤匙
目标二 妥善处理各种食物及饮品用具——盒装饮品
第二节 如厕
学习重点如厕技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习如厕的重要阶段
（四）训练内容建议活动
目标自行完成如厕步骤
第三节 穿衣
学习重点穿衣技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习穿衣的重要阶段
（四）训练内容建议活动
目标一 穿脱上身衣物——完成脱下及穿上T恤衫的程序
目标二 穿脱下身衣物——完成脱下及穿上裤子的程序
目标三 适当地处理系扣物——完成解开及扣上纽扣的程序
第四节 梳洗
学习重点梳洗技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习梳洗的重要阶段
（四）训练内容建议活动
目标一 适当地进行个人清洁——完成刷牙程序
目标二 适当地进行个人清洁——完成洗手程序
第三章 进阶技能
学习重点家居处理及使用社区设备技能
（一）前提条件
（二）训练策略
（三）儿童学习家居处理及使用社区设备的训练顺序
（四）训练内容建议活动
目标一 收拾个人物件——自行收拾书包
目标二 运用清洁用具及学习清洁技巧——自行擦桌子
目标三 使用公众设备——扶手电梯
活动索引
参考文献

《点亮童心：儿童社交与情绪发展指南》 引言 每个孩子都是独一无二的珍宝，他们的成长之路充满探索与发现。在童年这个最关键的时期，儿童的社交能力和情绪健康如同两只翅膀，引领他们飞向更广阔的天地。本书《点亮童心：儿童社交与情绪发展指南》并非一本枯燥的理论读物，而是希望成为您在孩子成长过程中最贴心、最实用的伙伴。我们将以深入浅出的方式，结合大量真实案例和科学研究，为您解析儿童社交与情绪发展的奥秘，提供一套切实可行的指导方案，帮助您成为孩子最棒的“引路人”。 第一章：读懂孩子的心：儿童社交发展的基石 孩子的社交世界，从咿呀学语开始，就已悄然展开。他们学习模仿，尝试互动，在一次次的尝试中，构建着与他人的连接。本章将带您深入了解儿童社交发展的各个阶段，识别不同年龄段孩子的社交需求和表现。 婴幼儿期的社交萌芽： 这一阶段的孩子，虽然语言能力有限，但他们的眼神、微笑、甚至是哭闹，都是与外界交流的信号。我们会探讨如何通过亲子互动，回应孩子的社交信号，建立安全的依恋关系，为日后的社交打下坚实基础。例如，当宝宝发出声音吸引您的注意时，及时给予回应，用眼神、微笑和语言进行互动，这不仅能满足宝宝的社交需求，更能增强他们的安全感。 学步期与幼儿期的社交探索： 随着活动范围的扩大，孩子们开始渴望与同伴玩耍。您会发现，这个阶段的孩子，既有合作的意愿，也有冲突的发生。我们将分析孩子在游戏中的社交行为，例如分享、轮流、合作建构等，并提供策略来引导孩子处理与同伴之间的摩擦，学习解决冲突，以及发展初步的同理心。我们会讨论如何鼓励孩子参与集体游戏，并在游戏中学习规则，理解他人的感受。 学龄前期的社交能力提升： 在这个阶段，语言能力大幅提升，孩子们的社交互动也变得更加复杂。他们开始学习协商、表达自己的需求、理解他人的观点。本章将重点关注如何培养孩子的语言表达能力，鼓励他们主动与人沟通，以及如何在集体环境中适应不同的社交规则。例如，当孩子在游戏中遇到分歧时，引导他们用语言表达自己的想法，并倾听对方的意见，而不是直接诉诸武力或哭闹。 同伴关系的重要性： 朋友在孩子成长中的角色至关重要。本章将深入探讨不同年龄段孩子同伴关系的特点，以及如何帮助孩子建立健康、积极的同伴关系。我们会讨论如何引导孩子分辨好朋友，如何在朋友之间保持界限，以及如何处理友谊中的挑战。 第二章：情绪的温度计：理解与引导儿童情绪 情绪是孩子认识世界、理解自己的重要窗口。学会识别、表达和管理情绪，是孩子一生幸福感和适应能力的关键。本章将聚焦儿童情绪的发展，为您提供一套科学有效的情绪引导方法。 情绪的信号与表达： 孩子的情绪，无论是快乐、悲伤、愤怒还是恐惧，都会通过各种方式表达出来。我们需要学会“读懂”这些情绪信号，理解它们背后可能的原因。本章会详细介绍不同年龄段孩子常见的情绪表达方式，以及如何敏锐地捕捉到这些信号。例如，孩子突然哭闹不止，可能是因为饿了、累了，也可能是因为感到害怕或不被理解。 “为什么孩子会生气？”： 愤怒是孩子情绪中一个常见的挑战。很多家长会为孩子的情绪爆发而困扰。本章将深入分析导致孩子愤怒的常见原因，例如需求未被满足、规则冲突、挫败感等，并提供一系列温和而坚定的策略，帮助孩子学习有效地表达愤怒，而非破坏性地发泄。我们会讨论如何帮助孩子识别愤怒的信号，并在情绪爆发前进行干预，或者在情绪爆发后，引导他们冷静下来，并用语言表达自己的感受。 悲伤与失落的抚慰： 孩子同样会经历悲伤和失落，例如玩具丢失、朋友搬家、父母的分离等。本章将教您如何给予孩子恰当的情感支持，帮助他们走出悲伤，并从中学习到坚韧。我们会分享如何与孩子一同面对这些情绪，倾听他们的心声，并用积极的方式引导他们。 快乐与积极情绪的培养： 快乐是孩子成长的催化剂。本章将探讨如何为孩子创造更多体验快乐的机会，培养他们的积极心态，例如感恩、乐观和幽默感。我们会分享一些简单易行的方法，让快乐成为孩子日常的一部分。 情绪调节的艺术： 情绪调节能力，即“情绪智商”，是孩子未来成功的关键因素之一。本章将提供一套循序渐进的训练方法，帮助孩子学习识别自己的情绪，理解情绪的起伏，并掌握一些简单实用的技巧来安抚自己，例如深呼吸、转移注意力、寻求支持等。我们会提供一系列亲子互动游戏和故事，让孩子在玩乐中学习情绪管理。 第三章：社交与情绪的交响：融合发展策略 社交与情绪并非孤立存在，它们相互影响，共同谱写着孩子成长的乐章。本章将探讨如何将社交与情绪发展有机地结合起来，形成一套完整的育儿策略。 同理心的培养： 同理心是连接心灵的桥梁。当孩子能够理解他人的感受，并产生共情时，他们的社交互动将更加和谐。本章将提供一系列趣味性的活动，帮助孩子学会站在他人的角度思考问题，理解他人的情绪。我们会分享一些故事和角色扮演游戏，让孩子在体验中理解“换位思考”。 沟通技巧的训练： 有效的沟通是社交互动的基础。本章将教授家长如何引导孩子清晰地表达自己的想法和需求，以及如何倾听他人的话语，理解其中的含义。我们会提供一些日常对话的范例，以及如何鼓励孩子参与更具深度的交流。 解决问题能力的锻炼： 孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，无论是社交上的冲突，还是生活中的挑战。本章将强调培养孩子独立思考、分析问题、寻找解决方案的能力。我们会分享一些引导孩子解决问题的思维模型和技巧。 自信心的建立： 社交成功和情绪健康，都离不开自信心的支撑。本章将探讨如何通过积极的鼓励、恰当的期望，以及创造成功的体验，来帮助孩子建立健康的自信心。我们会分享一些能够增强孩子自信的日常互动方式。 游戏的力量： 游戏是孩子学习社交和情绪最自然、最有效的方式。本章将为您提供丰富多样的游戏建议，涵盖了从模仿游戏、角色扮演游戏到合作游戏等，帮助孩子在玩乐中学习社交规则、情绪表达和解决问题。 第四章：家庭的能量场：成为孩子最坚实的后盾 家庭是孩子成长的主战场，父母的言传身教，家庭的氛围，对孩子社交与情绪发展有着举足轻重的影响。本章将为您提供实用的家庭互动建议，帮助您营造一个充满爱、支持和理解的家庭环境。 榜样的力量： 父母是孩子的第一任老师，您的言行举止，都深深地影响着孩子。本章将强调父母在情绪管理和社交互动方面，如何以身作则，成为孩子的优秀榜样。 积极的亲子关系： 稳定、亲密的亲子关系，是孩子安全感和自信心的基石。本章将分享如何通过高质量的陪伴，有效的倾听，以及积极的鼓励，来巩固和深化亲子关系。 处理家庭冲突： 家庭中难免会有冲突，如何以建设性的方式处理家庭矛盾，将教会孩子如何面对和解决问题，并为他们树立良好的示范。 应对挑战： 孩子成长的道路并非一帆风顺，他们可能会遇到一些挑战，例如学习困难、社交排斥等。本章将为您提供支持孩子应对这些挑战的策略和方法。 结语 《点亮童心：儿童社交与情绪发展指南》希望成为您手中那盏温暖的灯，照亮孩子成长的每一个角落。我们相信，每一个孩子都有无限的潜能，只要我们用爱、用智慧、用科学的方法去引导，他们都能健康快乐地成长，绽放出属于自己的独特光芒。愿本书能为您带来启迪，让您与孩子一同，谱写出一段段温馨而美好的成长故事。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度的角度来看，这本书对自理能力的划分非常细致入微，已经超越了我之前阅读过的任何一本关于生活技能培养的书籍。它不只是简单地提到“要学会自己吃饭”，而是详细到如何选择适合不同抓握能力阶段的餐具，以及如何处理孩子因手眼不协调而打翻食物时的最佳反应策略，避免负面情绪的产生。特别是对于那些有口部运动困难的孩子，书中提供了专门的口腔按摩和口部肌肉训练的小游戏，这些都是我以前从未在其他资料中系统性见过的。它甚至考虑到了“延迟满足”的训练，并给出了在不同发展阶段可以采用的渐进式延迟方法。这本书的价值在于，它提供了一个完整的、可追溯的“能力发展阶梯”，让家长可以随时根据孩子的实时表现，精确地找到下一个最合适的训练点，避免了盲目推进或过度重复导致的效率低下和亲子关系紧张。这绝对是一本可以长期伴随孩子成长的工具书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对市面上大量的“指南”类书籍抱持着一种审慎的态度，很多都是东拼西凑，缺乏实操性。但这本书的专业性让我刮目相看。它不仅仅是教你怎么做，更深层次地探讨了这些训练背后的行为科学原理。我尤其关注了关于感觉统合失调的部分，书里用非常通俗易懂的语言解释了为什么某些孩子会对特定的声音或触感产生强烈的排斥反应，并给出了非常实用的环境调整建议。比如，它提到在进行精细动作训练时，可以先尝试使用不同材质的工具来适应孩子的触觉敏感度，而不是直接使用标准的教具。这种细致入微的观察和建议，只有长期在一线工作或深度陪伴孩子的专业人士才能提供。而且，这本书的结构安排很合理，它似乎是按照孩子能力发展的自然顺序来组织的，从基础的目光接触和模仿，到更复杂的社交互动技能，层层递进，让人感觉每一步都走得很稳健，不会因为目标太大而产生挫败感。对于我们这些新手家长来说，它就像一个可靠的“导航仪”。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的叙事风格非常具有人文关怀。它没有过度地渲染“治愈”的希望，而是脚踏实地地引导我们接受和理解孩子的独特性。在介绍一些高强度的训练方法时，作者总是会穿插一些温暖的提醒，比如“请记住，休息和高质量的亲子陪伴与训练同样重要”。这让我感觉自己不是在和一个冷冰冰的工具书对话，而是在听一位经验丰富的导师分享她的智慧与经验。我最喜欢的部分是关于“兴趣驱动学习”的章节。它提供了一系列创新的方法，将枯燥的技能训练巧妙地融入到孩子本身就喜欢的活动中去，比如利用孩子对火车的痴迷来练习序列排序和等待的技能。这种将“不得不做”变成“想去做”的转变，是建立孩子自信心的关键。这种细腻的情感处理，让这本书在众多技术性书籍中脱颖而出，读起来让人感到被理解和支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，那种柔和的蓝色调让人感觉很平静，对于我们这些整天与特殊需求儿童打交道的家长来说，这是一种视觉上的慰藉。我拿到书后立刻翻阅起来，首先映入眼帘的是清晰的排版和大量的图示，这一点尤其重要，因为很多时候文字描述对于理解复杂的操作步骤来说是远远不够的。我注意到书中似乎花费了很大的篇幅在日常自理能力的培养上，比如穿衣、进食甚至是如厕训练的细节都被分解成了非常易于操作的小步骤。我记得有一章节专门讲到了如何循序渐进地引导孩子适应环境变化，这对我家那个对突发状况反应剧烈的孩子来说简直是雪中送炭。它不是那种空泛的理论说教，而是真正落地的、可以马上应用到生活中的“行动指南”。我特别欣赏它强调的“正向强化”原则，书中提供的案例让我明白了，惩罚从来都不是解决问题的最佳途径，而是要通过捕捉孩子的每一个微小进步并给予及时、恰当的鼓励，才能真正激发他们的内在动力。这本书的厚度也体现了内容的充实程度，看得出来作者是下了真功夫，不是应付了事的产品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一个亮点在于它对“家庭合作”的重视程度。它没有将训练的责任完全压在某一个成年人身上，而是非常强调父母双方、甚至祖辈之间沟通模式的一致性。书中有一段关于如何建立“家庭训练日记”的描述，让我茅塞顿开。以前我们家总是各说各话，妈妈觉得昨天做了这个训练，爸爸可能就重复了，效率很低。这本书提供了一个模板，教我们如何记录训练的时间、环境、使用的提示级别以及孩子的反应，这使得家庭成员之间的信息同步变得高效且科学。我开始使用这个方法后，明显感觉到孩子对指令的反应速度加快了，因为指令的“信号”不再混乱了。此外，它还涉及到如何与学校的特教老师进行有效沟通，提供了一些非常实用的沟通话术和资料准备清单，这极大地减轻了我在学校和家庭之间奔波协调的心理压力。这本书不仅是给孩子看的指南，更是给整个支持系统看的“操作手册”。