正版文当代武术与民族传统体育专业人才培养模式9787568129688薛文忠 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛文忠 著

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• 薛文忠
• 武术教育

店铺： 温文尔雅图书专营店

出版社： 东北师范大学出版社

ISBN：9787568129688

商品编码：29262691308

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

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基本信息

书名：当代武术与民族传统体育专业人才培养模式

定价：47.50元

作者：薛文忠

出版社：东北师范大学出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787568129688

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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武术作为我国传统文化的一个重要组成部分，也是当代民族传统体育专业人才培养的一个重要方面，所以，怎样将武术这一的传统体育文化融入到我国的高校人才培养方案中，是摆在当今各个高校面前的一个难题。笔者将会以当代高校人才培养模式的现状为研究背景，通过分析武术在民族传统体育专业人才培养中的问题，并指出其原因，从学校、学生以及国家等多个视角提出改进的意见及措施。笔者希望通过《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》的研究能够为改善我国民族传统体育专业人才的培养方案提供有益借鉴。

目录

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作者介绍

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薛文忠，男， 1968年7月24日出生，籍贯海南，教育学硕士，副教授，硕士研究生导师。现任广州体育学院竞赛训练处副处长、体育健康综合研究中心副主任。主要研究方向：武术散打理论与实践，运动能力测评。

　1992年毕业于海南师范大学体育系，1994年在广州体育学院工作。曾多次参加世界散打比赛裁判工作，主持广东省散打比赛及公安散打比赛的裁判工作。多次被邀请到各地讲学，2009年被指派代表中国教练到孟加拉国从事散打训练工作，并取得优异成绩。

现已完成中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题，广东省体育局软科学研究课题，等省部委级课题12个；在《广州体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、《体育学刊》等中文体育类核心期刊上发表学术论文11篇；主编了全民健身指导书《体育与健康教程》，等4部著作。

文摘

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序言

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《武动乾坤：民族体育的传承与创新》 引言： 在中华民族五千年的悠久历史长河中，体育始终扮演着不可或缺的角色。它不仅是强身健体的手段，更是文化传承、民族精神塑造的重要载体。从先秦时期的“六艺”到宋代的“蹴鞠”，再到近现代的武术，每一个时代都孕育出独特的民族体育形式，它们以不同的面貌，承载着民族的记忆与智慧。然而，随着时代的发展，这些宝贵的民族体育遗产正面临着传承与创新的双重挑战。如何在保留其精髓与文化内涵的同时，使其焕发新的生机，更好地服务于当代社会，培养具有民族体育素养的优秀人才，已成为一项亟待深入探讨的课题。 本书《武动乾坤：民族体育的传承与创新》正是基于这样的时代背景，旨在深入剖析民族传统体育的深厚底蕴，探讨其在当代社会的发展路径，并重点聚焦于如何构建一套科学、有效、符合时代需求的人才培养模式。本书并非简单罗列民族体育项目，而是从宏观的文化视角和微观的实践层面，对民族体育的价值、传承方式、创新途径以及人才培养的核心要素进行全面而深入的论述，力求为民族体育的未来发展提供理论指导与实践参考。 第一章：民族传统体育的文化基因与时代价值 民族传统体育并非孤立的身体活动，而是深深植根于中华民族的哲学思想、伦理道德、艺术审美和生活习俗之中。本章将追溯民族传统体育的起源，探讨其在不同历史时期的演变脉络，揭示其所蕴含的“天人合一”、“刚柔并济”、“内外兼修”等中华文化的核心价值观。我们将深入分析如太极拳的哲学思想、少林武术的禅武合一、民族民间游戏的群体性与趣味性等，阐释这些体育形式如何体现中华民族的智慧、审美情趣和处世哲学。 同时，本章也将重点关注民族传统体育在当代社会的价值。在物质生活日益丰裕的今天，人们对精神层面的追求愈发强烈，民族传统体育以其独特的文化魅力和健身价值，满足了人们回归自然、寻求身心平衡的需求。我们将探讨民族传统体育在促进国民健康、增强民族自信心、弘扬中华文化、构建和谐社会等方面所发挥的不可替代的作用。通过案例分析，展示民族传统体育如何成为连接历史与未来、传承文化与促进交流的桥梁。 第二章：民族传统体育的传承困境与创新动能 任何文化形式的传承都非一帆风顺，民族传统体育亦不例外。本章将深入剖析当前民族传统体育在传承过程中所面临的诸多困境，例如：部分项目的濒临失传、技艺传承的断代、后继人才的匮乏、大众认知度的不足、市场化推广的瓶颈等。我们将分析导致这些困境的深层原因，包括现代化生活方式的冲击、外来体育文化的竞争、教育体制的局限以及社会观念的转变等。 然而，困境之中亦孕育着希望。本章也将重点挖掘民族传统体育的创新动能。我们将审视那些成功的传承与创新案例，例如，将传统武术与现代搏击相结合的创新尝试，将民族民间游戏融入学校体育教育的成功实践，以及利用现代科技手段对传统体育项目进行数字化保护与传播的探索。我们将探讨如何通过对传统体育项目进行科学的挖掘、整理、规范和改良，使其更符合现代人的审美需求和健身习惯。创新并非是对传统的颠覆，而是以一种更加积极、开放的态度，在继承中发展，在发展中创新，为民族传统体育注入新的生命力。 第三章：民族体育人才培养的时代需求与目标定位 随着民族传统体育的复兴与发展，对高素质人才的需求日益凸显。本章将深入分析当前社会对民族体育人才提出的具体需求。这些人才不仅需要具备扎实的专业技能，更需要拥有深厚的文化底蕴、广阔的国际视野、良好的沟通能力以及创新创业精神。他们将活跃在教学、科研、训练、竞赛、管理、产业开发等各个领域，成为民族体育事业发展的关键力量。 基于这些需求，本章将对民族体育人才培养的目标进行精准定位。我们认为，新时代下的民族体育人才应具备“懂传承、善创新、精业务、强素质”的特点。具体而言，这意味着他们不仅要精通某一或多个民族传统体育项目的技艺，更要深刻理解其背后的文化内涵；他们不仅要能够教授与推广传统项目，更要能够结合时代特点进行创新性发展；他们不仅要具备专业的理论知识和实践能力，更要拥有健康的人格、健全的心理和强烈的社会责任感。本章将详细阐述培养这样的人才所应具备的教育理念和人才标准。 第四章：民族体育人才培养模式的构建：理论框架与实践路径 在明确了人才培养的目标后，本章将着重探讨如何构建一套科学、系统、可操作性强的人才培养模式。我们将从教育理念、课程设置、教学方法、实践环节、师资队伍、评价体系等多个维度，系统阐述人才培养模式的构建。 教育理念的革新： 强调以人为本，尊重个体差异，注重学生的全面发展，将文化传承、技艺精进、身心健康、创新能力培养有机结合。 课程体系的优化： 打破传统课程的壁垒，构建基础理论与专业技能并重，实践教学与理论研究相结合的课程体系。例如，除了传统的武术套路、摔跤、民族民间游戏等专业课程外，还应开设民族体育文化学、运动生理学、运动心理学、体育史、民族学、社会学等跨学科课程。 教学方法的创新： 摒弃单一的灌输式教学，积极运用启发式、探究式、体验式、项目式等多种教学方法。鼓励学生参与课堂讨论、自主学习、合作探究，激发学生的学习兴趣和主动性。 实践教学环节的强化： 增加实践教学的比重，如组织学生深入基层开展民族体育推广活动、参与民族体育竞赛组织、走进武术馆校或体育俱乐部进行实习、参与非物质文化遗产保护项目等，让学生在实践中增长才干。 师资队伍的建设： 强调“传帮带”的传承模式，培养既有深厚学术造诣，又有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。鼓励教师不断学习新知识、掌握新技能，成为学生成长道路上的引路人。 评价体系的完善： 建立多元化的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更要重视其技能水平、创新能力、文化素养、社会实践表现等。 第五章：创新人才培养模式下的特色专业建设与学科交叉融合 为了更好地服务于民族体育人才培养，本章将深入探讨特色专业建设的重要性，以及学科交叉融合的必要性。 特色专业建设： 鼓励高校根据自身优势和地方特色，建设一批具有鲜明民族体育特色的专业方向。例如，可以设立“民族武术研究与实践”、“民族民间游戏开发与推广”、“民族体育文化传播”等特色专业方向，培养具有特定领域专长的优秀人才。 学科交叉融合： 民族传统体育的发展离不开与其他学科的交叉融合。本章将强调，应积极推动民族体育与教育学、心理学、历史学、社会学、人类学、传播学、艺术学、信息技术等学科的深度融合。例如，将民族体育与心理学结合，研究其对青少年心理健康的影响；将民族体育与传播学结合，探索其在媒体上的创新传播方式；将民族体育与信息技术结合，利用VR/AR技术复原和展示传统体育项目。这种交叉融合将为民族体育人才培养提供更广阔的视野和更丰富的知识储备。 第六章：民族体育人才培养的国际视野与文化交流 在全球化日益深入的今天，民族体育人才的培养不应局限于国内。本章将强调培养具有国际视野的民族体育人才的重要性。 国际视野的培养： 鼓励学生了解世界各国的体育发展状况，学习借鉴国际先进的体育教育理念和管理经验。通过组织学生参加国际体育交流活动、赴海外进行学习或实习，拓宽学生的国际视野。 文化交流的平台： 积极搭建民族体育文化交流的平台，鼓励学生参与国际性的民族体育赛事、文化节庆和学术研讨会。让世界了解中华民族的体育智慧，也让中国学子在与世界的互动中，进一步认识和珍视自身的民族体育文化。 “中国体育故事”的讲述者： 培养学生成为“中国体育故事”的讲述者，他们能够用国际通行的语言和方式，向世界生动地展现民族传统体育的魅力，增进国际社会对中华文化的理解与认同。 结语： 《武动乾坤：民族体育的传承与创新》一书，从宏观的文化视角出发，深入剖析民族传统体育的价值，正视其面临的挑战，积极探索创新的路径。本书的核心在于构建一套适应时代发展需求的人才培养模式，旨在为民族体育事业的蓬勃发展输送源源不断的高素质人才。我们坚信，通过对民族体育文化的深入挖掘、对传承模式的不断创新、对人才培养的科学规划，民族传统体育必将在新的时代焕发出更加璀璨的光芒，成为连接过去与未来、连接中国与世界的重要纽带。本书的每一章节都力求内容充实、论述严谨，拒绝空泛的理论臆测，致力于提供具有实际指导意义的思考与建议。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，市面上关于体育教育的书籍很多，但能达到这种高度的实属罕见。这本书的厉害之处在于，它成功地实现了“理论深度”与“实践指导性”的完美平衡。它不仅为我们描绘了一个理想化的武术人才画像，更重要的是，它给出了详细的路线图——如何通过优化课程结构、革新教学手段、建立产学研结合的平台来实现这一目标。对于像我这样长期在教育一线工作的人来说，书中的许多建议可以直接转化为明年的教学改革方案。这本书的出版，标志着我国对传统体育人才培养模式的认识进入了一个新的、更加科学和体系化的阶段。它不仅是一部学术专著，更是一份面向未来的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

初翻这本书时，我被它那股扑面而来的“求真务实”的气息所吸引。它没有那些空泛的口号，而是直面了当前民族传统体育在人才培养上面临的诸多痛点：比如师资力量的更新速度、课程设置的陈旧、以及毕业生就业的瓶颈等等。作者的笔触非常犀利，敢于揭示问题，更重要的是，他提供了切实可行的解决方案。尤其是关于如何将“非物质文化遗产”的保护与现代高等教育体系有效结合的论述，让我茅塞顿开。我感觉作者不是在写一本教科书，而是在进行一场深刻的行业对话，邀请所有关心民族体育命运的人共同思考和探索出路。这本书的价值，在于它提供的不是“答案”，而是引导我们走向正确思考的“方法论”。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是一剂强心针，让我对武术的未来充满了信心。作者以非常宏大的视角审视了当代武术的发展脉络，不仅仅停留在技术层面，更是深入探讨了其文化价值和社会功能。书中对于传统武术如何在现代社会中找到新的定位，以及如何通过创新的教育模式来培养既懂传统又具时代视野的人才，有着独到的见解。我特别欣赏作者在论述中展现出的那种对武术深沉的热爱与清醒的认知，他没有一味地鼓吹“复古”，而是强调在继承中创新，在创新中发展。读完之后，我感觉自己对“武术”这个概念的理解被极大地拓宽了，它不再只是打打杀杀的技巧，而是一种蕴含着东方哲学与民族精神的生活方式和教育体系。这本书的深度和广度，绝对值得所有武术界人士，乃至关注体育教育和文化传承的朋友们仔细研读。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字表达风格极其沉稳、内敛，但字里行间却流淌着一股坚韧不拔的民族文化自信。它不是那种浮夸的宣传材料，而是基于深入田野调查和长期教学实践的深度总结。我特别喜欢作者在探讨“民族传统”时所体现出的那种尊重和敬畏感，他深知，真正的传承需要理解其精神内核，而非仅仅模仿外在的招式。书中对于不同地域、不同流派武术在人才培养上的差异化探索，也体现了极高的专业素养和包容性。阅读过程中，我数次停下来反思自己对于传统文化的理解是否过于片面。这本书无疑是为民族体育的未来发展立下了一块坚实的基石，值得反复阅读和参悟其中的精髓。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排和论证逻辑严密得令人称道。作者仿佛是一位经验丰富的建筑师，从基础的理论框架开始搭建，逐步深入到具体的人才培养路径和评估体系中。我特别关注了其中关于“跨学科融合”的部分，作者非常巧妙地将体育学、教育学、社会学乃至市场营销学的理念融入到武术人才的培养方案中。这打破了我以往对于传统体育专业教育的刻板印象，原来武术人才的培养可以如此现代化、系统化。书中对于案例的选取也十分精准，那些鲜活的例子支撑了复杂的理论论述，使得整本书读起来既有学术的严谨性，又不失生动的可读性。对于那些希望为武术教育改革贡献力量的教育工作者来说，这本书无疑提供了一份极具操作性和前瞻性的蓝图。