妈妈讲故事宝宝编结尾：想象力拓展初级版(注音版) 9787530117958 北京少年儿童 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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阎晓霞 著

图书标签:

• 绘本
• 亲子阅读
• 想象力
• 注音
• 故事
• 儿童文学
• 北京少年儿童
• 早教
• 3-6岁
• 睡前故事

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 北京少年儿童出版社

ISBN：9787530117958

商品编码：29420526730

包装：平装

出版时间：2006-10-01

基本信息

书名：妈妈讲故事宝宝编结尾：想象力拓展初级版(注音版)

定价：21.80元

作者：阎晓霞

出版社：北京少年儿童出版社

出版日期：2006-10-01

ISBN：9787530117958

字数：

页码：200

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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阅读时的思维过程越复杂，对孩子的智力发展越有益；提供创造的空间越大，拓展想象力的机会越多；回答的问题越清晰，语言的能力越发达。
好妈妈，花一点时间陪孩子阅读，用*动听的故事感染孩子，用*形象的比喻激励孩子，用*巧妙的提问启迪孩子。愿我们精心创作的50个好故事为拓展孩子的想象力提供积极的帮助。

内容提要

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如何让孩子积极参与呢
要制造一种妈妈和宝宝共同讲故事的氛围。妈妈要以浓厚的兴趣、期盼的心境、亲切的语言吸引孩子，调动孩子一同参与。妈这种情感是发自内心的，是和孩子情感与肢体的交流，不带任何功利性。
如何提高孩子讲故事的能力呢
学龄前孩子讲故事的技能如同上学以后写作文一样，基础非常重要，这个基础就是多倾听、多讲、大量阅读、多思考和记忆。听得多、读得多才能讲出来，练得多、学得多才能写出来。好妈妈不仅要为孩子讲故事，还要调动孩子积极参与续编故事，共同体验成功的喜悦。
如何给孩子讲好故事呢
(1)语气自然、亲切，语调有高有低、抑扬顿挫，语速有快有慢、绘声绘色，富有感染力，才能引起孩子的兴趣，激发其感知、联想，加强记忆。
(2)巧妙的提问可以引发幼儿运用以往的生活经验产生联想，进行发散性思维，编出不同的情节和结尾，同时也是发展幼儿思维和语言的好方法。
让孩子编结尾会遇到哪些问题
(1)刚开始会比较难。由于孩子生活经验缺，思维和语言尚在发展之中，妈妈讲完故事后提出的问题，孩子不知道该怎样回答。此时，妈妈要有耐心，可以先提一些封闭性的问题，如这是什么、叫什么名字等。待孩子有了的技巧后，再多提一些开放性、启发性的问题，如为什么、怎么办、还能怎么样等，不断拓展孩子的思路。
(2)不要有任何功利目的。孩子续编的结尾如何并不重要，重要的是在一起共度温馨时刻，孩子在妈妈引导下，在思考与讲述中体验亲情，体验母爱：妈妈在轻松的情绪中发现孩子的进步，感受孩子的成长，为孩子思维语言发展的点点滴滴喜悦自豪。
(3)在每个故事后面，我们设计了一个结尾，这将对妈妈起到参考和引导作用，并可在此基础上进行发挥。
孩子的思路如何打开
孩子讲不出来时，妈妈不能着急。孩子讲不出的原因可能是妈妈引导不当，因而不能责怪孩子。妈妈要尝试换一种方式或换一个角度进行引导，不断调整自己的提问与引导方式。在讲述几个故事之后，孩子的思路会慢慢打开。
妈妈讲故事、宝宝编结尾应该选择什么时间进行呢
妈妈、宝宝共同讲故事是一件非常轻松、快乐的事情，可以在饭后、睡前等时间进行。妈引导式提问以及妈妈温柔讲述的语气，应处在很自然的状态下，让孩子轻松、欢快地融入其中。孩子会被快乐的情绪所感染，既有讲述过程中欢乐的体验，也有讲述后获得成功的体验。
如何关注讲述过程，深化故事结尾呢
孩子的成长、发展不是一朝一夕的，需要的时间。好妈妈别着急，慢慢来，耐心是成功的关键。发现孩子的兴趣，判断孩子的自信品质，关注孩子思维和语言的发展，是对妈妈毅力的考验。故事的结尾固然重要，但更重要的却是编讲故事的过程。

目录

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想妈妈
不愿回家的开迪
压岁钱
月光下的琴声
妈妈病了
男子汉
下雨了
小花猫盖房子
红花和绿叶
红发卡
舒舒的故事
圣诞树
花皮球
十兄弟
美丽的花裙子
小河马学吃饭
小猴种菜
等一等
漂亮的小手
爱说“不”的皮皮
心爱的小手枪
不捡脏东面
梦中的幼儿园
桌椅的悄悄话
谁的用处大
小黄鸭学飞
调皮的小螃蟹
乘凉
快乐的小鱼鲫鱼
回家
胖熊做冰棍
救救小河
小猫淘淘
迎春花 我不摘
下雨了
滑滑梯
藏豆豆
怎么办
踢球去
蜗牛仔仔
吃药
吹牛皮的小鱼
小老鼠鲁克
自己做
新图书
鸟与树的约定
奇怪的梦
小蚂蚁搬家
小猪噜噜
勇敢的小狗

作者介绍

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文摘

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序言

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《星辰的低语：陪伴孩子点亮想象的奇妙旅程》 图书简介 在浩瀚的宇宙中，每一颗闪烁的星辰都藏着一个古老而动人的故事，等待着被好奇的心灵去倾听和描绘。在成长的每一个阶段，孩子们都拥有一双天真而充满渴望的眼睛，他们渴望探索未知，渴望理解世界，更渴望用自己的方式去创造无限可能。《星辰的低语》正是为这份渴望而生，它并非一本简单的故事书，而是一扇通往想象力无限疆域的入门之门。 本书巧妙地将传统故事的魅力与现代儿童的认知需求相结合，以一种温和而富有引导性的方式，开启孩子的想象力大门。我们深知，每一个孩子都是一个独特的宇宙，蕴含着无限的潜力。而想象力，则是点亮这个宇宙最璀璨的光芒。本书旨在通过一系列精心设计的“故事编织”游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学会如何将零散的元素串联成富有逻辑和创意的故事情节，从而建立初步的故事构建能力，为他们日后的学习和生活打下坚实的基础。 为什么选择《星辰的低语》？ 在信息爆炸的时代，孩子们接触到的信息纷繁复杂，而真正能够触动心灵、激发创造力的内容却尤为珍贵。《星辰的低语》并非简单地呈现现成故事，而是提供一个“故事原材料库”，让孩子成为故事的创造者。我们相信，动手创造的过程远比被动接受更能激发孩子的内在动力和创造潜能。 本书的设计理念基于儿童心理发展规律，特别关注初级阶段的想象力启蒙。我们并非一味地灌输知识，而是通过游戏化的互动，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。每一个“编织”的步骤，都是一次对孩子逻辑思维、语言表达能力和情感理解的悄然锻炼。 本书的核心价值： 1. 点燃想象的火花： 我们提供了丰富的、具有启发性的故事元素，例如不同寻常的角色（会说话的石头、会飞的鞋子、能变色的云朵）、奇妙的场景（糖果森林、漂浮的岛屿、海底的宫殿）以及引人入胜的情节线索（寻找失落的宝藏、帮助迷路的小精灵、解决一个神秘的谜题）。这些元素就像一颗颗璀璨的星辰，等待着孩子们用自己的想象力去点亮，编织出属于他们独一无二的故事。 2. 培养初步的故事建构能力： 故事不仅仅是情节的堆砌，更是逻辑、因果和情感的交织。本书通过引导性的问题和框架，帮助孩子理解故事的构成要素，例如“为什么会发生这件事？”“接下来会发生什么？”“角色有什么感受？”。这些问题的设置，旨在让孩子在思考中建立起初步的叙事逻辑，学会如何让故事前后连贯，充满趣味。 3. 增强语言表达与沟通能力： 当孩子们将脑海中的奇思妙想付诸语言时，他们的表达能力便得到了极大的提升。无论是口头讲述，还是未来的写作，流畅的表达都是基础。《星辰的低语》鼓励孩子用自己的语言来描绘故事，无论是与家长交流，还是与玩伴分享，都能在一次次的讲述中，锻炼他们的词汇运用、句子组织和情感传达能力。 4. 丰富情感体验与同理心： 故事是情感的载体，也是理解他人的窗口。在创造故事的过程中，孩子们会接触到各种各样的人物，经历不同的情感状态。他们需要设身处地地思考角色的感受，理解角色的动机，这有助于他们建立同理心，学会关怀他人，理解世界的多样性。 5. 促进亲子互动与情感连接： “妈妈讲故事，宝宝编故事”不仅仅是一种模式，更是一种温馨的亲子互动方式。《星辰的低语》为家长提供了一个绝佳的契机，与孩子一起探索想象的乐趣。家长可以扮演引导者、倾听者和鼓励者的角色，与孩子共同完成故事的创作，在这个过程中，不仅增进了亲子感情，更能在潜移默化中影响孩子的价值观和成长方式。 本书的特别设计： 注音版设计： 考虑到初级阶段孩子的识字能力，本书采用注音版，方便孩子自主阅读和理解，为独立阅读和学习打下基础。清晰、标准的注音，能够帮助孩子准确掌握汉字的发音，提升阅读流畅性。 丰富的图画辅助： 精美、富有想象力的插图，是孩子认识世界、激发灵感的“视觉语言”。本书的插图并非简单的装饰，而是巧妙地融入故事情境，为孩子提供视觉上的引导和想象的空间，让抽象的故事元素变得更加具象化，激发孩子主动去“看见”和“感受”。 循序渐进的引导： 本书的编写遵循儿童认知规律，从最简单的故事元素入手，逐步引导孩子尝试更复杂的故事情节。每一个练习环节都经过精心设计，确保孩子在感到挑战的同时，也能体验到成功的喜悦。 开放式的结局与可能性： 我们鼓励孩子打破常规，勇于创新。因此，许多故事的结尾都留有开放式的可能性，鼓励孩子去思考“接下来会发生什么？”，进一步拓展他们的想象边界。 如何使用《星辰的低语》： 本书的使用方式非常灵活，最推荐的方式是家长与孩子共同参与。 1. “故事星辰”的分享： 家长可以带领孩子一起阅读本书中的“故事星辰”——那些奇特的角色、有趣的场景和有趣的开头。引导孩子用自己的语言描述他们看到的，他们想到的。 2. “故事线索”的探索： 针对书中的“故事线索”，家长可以提出引导性问题，例如：“为什么小兔子会捡到一颗会发光的石头呢？”“这颗石头会带来什么神奇的事情？”鼓励孩子大胆猜测，自由联想。 3. “故事编织”的实践： 鼓励孩子将这些元素组合起来，编织成一个完整的故事。家长可以记录下孩子的想法，或者鼓励孩子用图画来表达。 4. “故事分享”的时刻： 鼓励孩子将自己创作的故事讲给家长听，或者讲给家人、朋友听。每一次分享，都是一次自信心的建立和语言能力的提升。 《星辰的低语》所能带给孩子的，不仅仅是听故事、讲故事的能力，更是： 一颗好奇的心： 激励孩子对周围的世界保持敏锐的观察力和探索欲。 一个敢于想象的大脑： 让他们明白，没有什么是不可能的，只要敢于去想。 一种解决问题的能力： 通过故事中的情节，潜移默化地学习如何面对困难，寻找解决之道。 一种表达自我的勇气： 让他们相信，自己的想法是有价值的，值得被听到。 在这个充满探索与发现的年纪，让《星辰的低语》成为陪伴孩子成长的小伙伴吧。它将点亮孩子心中的小小宇宙，让想象力如星辰般璀璨，照亮孩子通往美好未来的道路。让我们一同走进这个奇妙的世界，倾听星辰的低语，与孩子一起编织属于我们的，无限可能的故事。

评分☆☆☆☆☆

这本画册的色彩真是太抓人了，饱和度高，饱和度高得让人一眼就能被吸引住。那些插画师的功力深厚，每一个场景的构图都经过了精心的设计，绝不是那种随随便便涂抹出来的东西。我尤其喜欢其中一个关于星空的场景，那种深邃的蓝色和点缀其中的金色光点，仿佛真的能把人带到无垠的宇宙中去。而且，画风非常细腻，即便是给小宝宝看的书，那些人物的表情和动作也捕捉得非常到位，充满了童趣和灵动感。我试着给家里的宝宝读，他全程目不转睛地盯着那些图画，手指头总是忍不住要去戳那些鲜艳的颜色，可见视觉冲击力有多强。这种高质量的视觉体验，对于培养孩子的早期审美能力，绝对是极好的启蒙。它不只是单纯的阅读材料，更像是一件艺术品，值得收藏和细细品味。每一次翻开，都能发现新的细节，这让亲子共读的时间变得更加丰富和有意义。我真庆幸选择了这本在视觉上如此出众的作品，它让阅读本身变成了一种享受。

评分☆☆☆☆☆

从主题深度来看，这本书处理得非常高级，它没有直接给出一个生硬的结论，而是通过一个引人入胜的情境，邀请小读者自己去探索和思考。它所探讨的那些概念，比如勇气、友谊或者面对未知，都被巧妙地融入了日常的冒险之中，显得那么自然和真实。这种“留白”的处理方式，恰恰是激发孩子内心深层思考的关键。它不是告诉我“应该怎么想”，而是鼓励我“可以怎么想”。我发现，每次读完之后，我和孩子之间都会产生一段很有质量的对话，我们围绕着故事里的某个情节展开讨论，比如“如果你是小主角，你会怎么做？”或者“你觉得那个角色为什么会那样决定？”这种互动，远比被动地接受信息更有价值。它培养的是孩子的主动思考能力和同理心，是真正意义上的心智启蒙，而非知识的灌输。这种开放性的结局或主题，才是真正能让想象力生根发芽的土壤。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在叙事节奏上的把控，简直是教科书级别的流畅。故事的起承转合自然得像是呼吸一样顺畅，没有丝毫的拖沓或突然的跳跃感，这一点对于理解力还处于初级阶段的孩子来说至关重要。每一个小情节的过渡都处理得非常巧妙，前因后果清晰明了，让孩子能轻松地跟上故事的脉络。相比于市面上很多故事书，情节支离破碎，或者为了迎合“教育”目的而硬生生地塞入说教，这本书完全没有这种问题。它让故事自己去发展，去展现主题，真正做到了“润物细无声”的效果。我读的时候感觉自己也像回到了童年，那种被一个好故事完全包裹的感觉，非常治愈。而且，故事的张力也把握得恰到好处，不会过于紧张让孩子害怕，也不会太平淡让人昏昏欲睡，总能在关键节点设置一个小小的悬念，激发孩子继续听下去的渴望。这种流畅的叙事技巧，对于培养孩子的逻辑思维和连贯性表达能力，有着潜移默化的积极作用。

评分☆☆☆☆☆

装帧和材质的选择，也体现了出版方对儿童阅读体验的极致关怀。这本书的纸张厚实且触感温和，边缘处理得非常圆润光滑，完全不用担心孩子在翻页时不小心划伤自己，这个细节处理得非常贴心和安全。油墨的印刷质量也是一流的，色彩鲜艳但绝无刺鼻的气味，这对于对气味敏感的宝宝来说太重要了，让人感觉非常放心。而且，整本书的重量和尺寸设计得刚刚好，即便是小手也能轻松地捧持和翻阅，这鼓励了孩子自主阅读和探索的习惯。很多低幼读物在耐用性上做得不够好，几次翻阅就可能出现松页或折角，但这本的做工明显更扎实，感觉可以陪伴孩子度过更长的时光。这种对物理形态的重视，体现了出版方深知，对于孩子来说，书本不仅仅是内容载体，它本身也是一件可以触摸、可以体验的玩具和伙伴。高质量的制作工艺，让每一次的亲密接触都充满了愉悦感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字选择简直是精妙绝伦，充满了韵律感和可读性，读起来简直像在唱歌一样悦耳。语言的组织非常讲究，大量的叠词、拟声词和富有画面感的动词被巧妙地运用其中，极大地增强了语言的音乐美感。我尝试用不同的声调去朗读，发现即便是用最平实的语气，那些文字本身也自带一种魔力，能轻而易举地抓住听者的注意力。这对我们这些需要每天给孩子讲故事的“老母亲”来说，简直是福音，因为它大大降低了我们“表演”的难度，文字本身就提供了绝佳的舞台效果。更重要的是，那些词汇的选用既贴近生活，又适度地引入了一些新奇的表达，有效地拓展了孩子的词汇库，但又完全不会造成理解上的障碍。这种语言的平衡感，处理得非常到位，体现了编者对儿童语言发展规律的深刻理解。读完后，孩子还能时不时地蹦出书里的一些可爱词组，这是最好的反馈。