中国家长怎么办 (姜萌) 9787504482815 中国商业出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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姜萌 著

图书标签:

• 家庭教育
• 育儿
• 亲子关系
• 教育心理学
• 中国式教育
• 父母技巧
• 儿童发展
• 姜萌
• 教育
• 成长

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 中国商业出版社

ISBN：9787504482815

商品编码：29420733993

包装：平装

出版时间：2013-11-01

基本信息

书名：中国家长怎么办 (姜萌)

定价：29.80元

作者：姜萌

出版社：中国商业出版社

出版日期：2013-11-01

ISBN：9787504482815

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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孩子不听话怎么办？孩子学习不好怎么办？等等问题实实在在存在于众多中国家庭当中，这些教育问题对于各位家长来说可算是普世的话题。然而归根结底需要家长们思考这样一些问题：我们与孩子到底是什么关系？教育是怎么一回事？姜萌编著的《中国家长怎么办》从家庭教育本质出发，关注家庭角色之间的关系、立场，剖析家庭生活细节问题，给出家庭教育过程中可能出现的各种问题的解决办法。全文诠释了中国家庭教育根深蒂固的家庭关系问题，并给与了颠覆传统的批判与解读；作者以辛辣的笔调解读家庭教育父母与孩子的关系，提供解决一切家庭类似问题的方法。近三十年的家庭教育图书，从未如此犀利！

内容提要

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姜萌编著的《中国家长怎么办》是一本引导中国 家长做好家庭教育的图书，打破家长”神圣”的概念 ，从哲学角度对比了中西方家庭教育理念，提出家长 与孩子平等理念。由此引申出家庭教育的问题其实是 家长的自我管理问题。家长要具备结果思维，着力培 养孩子的责任意识，在家庭教育问题上抓大放小，做 一个有层次有见识的家长。《中国家长怎么办》结合 世界*理论，从需求、性格和个性化三个维度提出 了解决家庭教育问题的具体方法，理论联系实际，为 中国的家庭教育困局指明道路。

目录

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1 师出无名：父母原来不神圣 1．1 从动机来看，何来神圣 1．2 从义务来看，何来神圣 1．3 从门槛来看，何来神圣2 人人平等：你的孩子不是你的 2．1 养育关乎信仰，平等源于独立 2．2 平等的核心：别人的事儿你管不着 2．3 同事模式：只是建议和引导3 家庭“教育”不存在，责任全都在家长 3．1 所谓家庭教育，不过是人格的较量 3．2 家长“自杀”：管住自己就是好的教育 3．3 惨的家长：被孩子踢出个人世界4 监护不等于过度保护，抚养不等于饲养 4．1 为孩子好，不等于孩子好了 4．2 不让孩子犯错，终会铸成大错 4．3 从“妈妈打桌子”看责任教育的缺失5 小事儿别计较，大事儿别糊涂 5．1 努力事小，选择事大 5．2 成绩事小，成才事大 5．3 成功事小，幸福事大6 家长没见识，孩子没本事 6．1 大的见识，是知道自己没见识 6．2 意识的八个层次：不做低层次的家长 6．3 增长见识：无法回避的终身学习7 孩子的需求，家长的机会 7．1 需求：孩子的方向盘与发动机 7．2 替代与重建：如何让孩子对学习上瘾 7．3 无条件的爱：懂需求的家长让孩子离不开8 因材施教：性格色彩与家庭教育 8．1 自我认知：不同家长不同色 8. 2 对症：不同孩子不同色 8．3 亲子互动：性格色彩大碰撞9 个性化教育：让孩子做的自己 9．1 定制化：满足的个性需求 9．2 持续化：顺着孩子的生命力量前行 9．3 全人化：知识、能力与良知的全面提升后记：以爱之名，不忘初心

作者介绍

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姜萌，全羽教育创始人、首席专家，全球职业规划师(GCDF)，清华大学硕士。曾受邀担任清华大学职业辅导月辅导师，浙江大学特聘生涯顾问讲师，曾受邀在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中科院研究生院等数十所高校进行生涯规划讲座，出版多本生涯规划和学业规划类畅销书，曾多次接受人民日报、新华社等中央级媒体专访。

文摘

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序言

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《父母的导航：在中国当下环境中，如何养育您的孩子》 引言：时代洪流中的育儿困境 在飞速发展的中国社会，家长们正面临前所未有的挑战。经济的腾飞、教育理念的更新、社会竞争的加剧，以及传统文化与现代思潮的碰撞，都在深刻地影响着家庭教育的面貌。每一个中国家长，都肩负着将孩子培养成独立、有能力、有幸福感的个体的重任。然而，在信息爆炸、观念多元的当下，如何辨别教育的真伪，如何应对育儿的焦虑，如何找到一条适合自己家庭的道路，成为了许多家长心中的困惑。本书并非提供一套放之四海而皆准的“标准答案”，而是旨在成为家长们在育儿征途中的一份导航，一份启发，一份支持。我们将深入探讨在中国特有的社会文化背景下，家长们可能遭遇的各种现实问题，并提供一些基于理性思考和实践经验的建议，帮助家长们更好地理解孩子，更有效地引导孩子，最终实现家庭的和谐与孩子的成长。 第一章：理解孩子：成长的心理密码 儿童心理的发展是一个复杂而动态的过程，理解孩子各个年龄段的心理特点是有效沟通和引导的基础。 婴幼儿期（0-3岁）：安全感与依恋的基石。 这一时期，孩子对外界的感知主要依赖于感官输入和与主要照顾者的互动。建立安全的依恋关系，满足孩子的生理需求和情感需求，是培养孩子信任感和安全感的核心。家长需要学会解读孩子的哭声、表情和肢体语言，回应孩子的需求，让他们感受到被爱和被保护。同时，也要注意为孩子提供丰富的感官刺激，促进其早期认知发展。 幼儿期（3-6岁）：自主性与探索的萌芽。 孩子开始表现出更强的自主意识，渴望自己动手，探索周围的世界。这个阶段，培养孩子的独立性和好奇心至关重要。家长应给予孩子适当的自由，鼓励他们尝试，允许犯错，并在过程中提供必要的支持和引导。“规则意识”的建立也开始在这个时期显现，家长需要通过温和而坚定的方式，引导孩子理解和遵守基本的行为规范。 童年期（6-12岁）：规则、友谊与自我认同的形成。 进入小学阶段，孩子的生活重心转向学校，开始学习知识，建立同伴关系，并逐渐形成自我认知。家长需要关注孩子的学习状况，培养其学习兴趣和能力，同时也要帮助孩子处理好与同学之间的关系，学习合作与分享。在这个阶段，孩子可能会经历更多的挫折，家长应鼓励他们坚持，培养 Resilience（抗挫力），并帮助他们认识到自己的优点和价值。 青春期（12-18岁）：独立的挣扎与身份的构建。 青春期是孩子生理和心理发生剧烈变化的时期，他们渴望独立，但又常常感到迷茫和不安。家长需要理解孩子叛逆行为背后的真实需求，学会与孩子进行平等的对话，尊重他们的想法，并为他们提供一个可以倾诉和寻求帮助的空间。引导孩子树立健康的价值观，培养批判性思维，帮助他们更好地应对社会挑战，是这个阶段的重要任务。 第二章：家长的心灵修炼：情绪管理与自我认知 育儿不仅仅是孩子的成长，更是家长的一次深刻的自我成长。家长的情绪状态和自我认知，直接影响着家庭的氛围和孩子的心理健康。 应对育儿焦虑：接纳不完美，拥抱过程。 中国社会对“望子成龙，望女成凤”的期待，给家长带来了巨大的压力。焦虑是许多家长共同的情绪体验。本书将探讨焦虑的来源，并提供策略来管理焦虑，例如设定切合实际的期望，专注于孩子的进步而非结果，以及学会自我关怀。认识到“完美父母”是不存在的，接纳自己和孩子的“不完美”，更能享受育儿的过程。 情绪的传递：成为孩子情绪的稳定器。 家长的情绪会像涟漪一样传递给孩子。当家长能够管理好自己的负面情绪，例如愤怒、沮丧、担忧时，就能为孩子提供一个安全稳定的情感环境。本书将提供一些实用的情绪管理技巧，如深呼吸、正念练习、情绪表达的替代方式等，帮助家长成为孩子情绪的“稳定器”。 自我反思与成长：学习，永远在路上。 每一位家长都是从新手开始，没有天生的完美父母。学会反思自己的教育方式，认识到自己的优点和不足，是持续进步的关键。本书鼓励家长保持开放的心态，不断学习新的教育理念和方法，并根据自己孩子的特点进行调整。 第三章：沟通的艺术：走进孩子的内心世界 有效的沟通是连接家长与孩子心灵的桥梁。在信息日益碎片化的今天，建立深入有效的沟通尤为重要。 倾听的力量：听懂孩子“言外之意”。 很多时候，孩子真正需要的是被倾听，而不是被说教。本书将强调积极倾听的重要性，包括全神贯注、非评判性地聆听、以及通过提问来确认理解。学会从孩子的视角去理解他们的感受和需求，是建立良好沟通的基础。 表达的技巧：温和而坚定地传递信息。 如何在表达自己的观点和要求时，既能让孩子理解，又不伤害他们的自尊，是一门艺术。本书将介绍一些沟通技巧，如使用“我”信息代替“你”信息，具体描述行为而非评价人格，以及在表达否定性意见时，也肯定孩子的优点。 冲突的处理：将矛盾转化为成长的契机。 家庭中难免会有冲突，关键在于如何处理。本书将探讨如何以建设性的方式解决冲突，避免升级为争吵，引导孩子学习如何表达不同意见，以及如何协商和妥协，将冲突转化为促进理解和成长的机会。 第四章：规则与界限：给予孩子成长的安全框架 规则和界限并非束缚，而是为孩子提供安全感和独立发展所必需的框架。 “度”的把握：松弛有度的管教。 在中国，一些家长可能过于严苛，另一些则可能过于溺爱。本书将探讨如何找到管教的“度”，既要坚持原则，又要给予孩子适当的空间。理解规则的意义，让孩子明白遵守规则是为了更好的集体生活和个人发展。 设定清晰的界限：保护孩子也尊重孩子。 明确的界限有助于孩子了解什么是可以做的，什么是不可以做的，从而避免他们进入危险的境地。本书将指导家长如何根据孩子的年龄和成熟度，设定合理的界限，并一致地执行。同时，也要尊重孩子的个人空间和隐私。 家校合作：教育的合力。 学校是孩子成长的重要场所，家长与学校之间的有效合作，能够形成教育的合力。本书将探讨如何与老师建立良好的沟通，了解孩子的在校情况，以及如何在家中配合学校的教育，共同促进孩子的全面发展。 第五章：习惯的养成：塑造孩子的内在力量 良好的习惯是孩子一生受益的财富，它们能够影响孩子的学习、生活以及未来的发展。 学习习惯：点燃求知欲的火花。 如何引导孩子爱上学习，培养自主学习的能力，是许多家长关注的焦点。本书将分享一些培养孩子学习兴趣和习惯的方法，例如创造良好的学习环境，鼓励阅读，引导孩子主动思考，以及如何应对学习中的困难。 生活习惯：健康与规律的基石。 规律的作息、健康的饮食、整洁的个人卫生，是孩子健康成长的基本保障。本书将提供一些实用的方法，帮助家长引导孩子养成良好的生活习惯，并理解这些习惯对身心健康的重要性。 品德习惯：塑造正直善良的灵魂。 诚实、善良、责任感、同情心，这些优秀的品德习惯，将伴随孩子一生。本书将探讨如何通过言传身教，以及日常的引导，帮助孩子塑造健全的人格，成为一个有社会责任感的人。 第六章：挑战与机遇：应对中国家长的特殊考量 本书将针对中国当下特有的社会环境和文化背景，探讨一些家长普遍关心的问题。 教育资源的分配与竞争：如何平衡压力与孩子的个性发展。 在激烈的教育竞争环境中，家长如何在追求优质教育资源的同时，避免过度施压，关注孩子的身心健康和个性发展，是一个需要深思的问题。 传统文化与现代教育的融合：古老智慧的新诠释。 如何在继承中国优秀传统文化精华的基础上，融合现代教育的理念，培养出既有民族根基又具备国际视野的孩子，是每一位中国家长面临的课题。 科技发展与家庭教育：数字时代的育儿智慧。 智能手机、网络游戏、社交媒体等科技产品，深刻地影响着孩子的成长。家长如何正确引导孩子使用科技，如何平衡虚拟世界与现实生活，是当下需要重点关注的方面。 结语：与孩子同行，共赴美好未来 养育孩子是一场充满爱、挑战与惊喜的旅程。本书希望能够成为您旅途中的一份温暖的光，帮助您在迷雾中找到方向，在挑战中获得力量。每一位家长都有自己独特的智慧和能力，最重要的是相信自己，相信孩子，并与孩子一起成长，共同创造一个充满爱与希望的家庭，陪伴他们健康、快乐地走向更广阔的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容结构安排得非常巧妙，作者似乎深谙读者心理，总能在你感到迷茫或快要失去耐心的时候，抛出一个极具启发性的观点，瞬间让你精神为之一振。我最欣赏的是它对“比较”这一行为的深刻解构。我们中国家长，似乎天生就带着一种“不比不舒服”的基因，从幼儿园排队到小升初的战场，无休止的比较让家长和孩子都精疲力尽。作者没有简单地批判“攀比风”，而是深入挖掘了这种行为背后的社会文化根源和个体心理需求。她用了几页篇幅来分析，当我们不断拿“别人家的孩子”来衡量自己的孩子时，我们究竟在投射的是对孩子的不信任，还是对自身社会地位的不安全感？这个角度极其犀利，让我这个“资深焦虑患者”不得不停下来，冷汗直流。书中穿插的一些心理学小知识点也用得恰到好处，既不显得高深莫测，又能为复杂的家庭冲突提供一个清晰的分析框架。整体来看，它更像是一本“家长自救指南”，而不是一本单纯的育儿手册，它关注的重点是如何修复成人自己的心智模式，从而才能真正地给予孩子健康的引导。这种由内而外的变革思路，是我之前阅读很多教育类书籍时未曾体会到的深度。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我买这本书的时候，内心是抱着“看看别人是怎么做的，也许能找到快速成功的捷径”的心态。然而，这本书给我的最大收获，恰恰是教会我放弃对“捷径”的幻想。它在讨论“亲子沟通”的部分尤为精彩，作者没有提供那种“说一句话孩子就听话”的万能公式，而是着重分析了有效沟通背后的情绪基础。她反复强调，在和孩子对话之前，家长首先需要处理好自己的“情绪债务”——那些我们年轻时未被满足的需求、未被尊重的感受，常常以愤怒或过度保护的形式，投射到我们的孩子身上。这种对代际创伤的探讨，让整本书的深度远超一般指导手册的范畴。它像是一面镜子，让你不得不正视自己作为一个“未完成的成年人”的角色。读完最后几章，我没有感到豁然开朗的兴奋，而是一种沉静下来的力量感。它告诉我，教育孩子是一场马拉松，更是一场自我修炼的旅程。这本书的价值在于，它成功地将育儿这个“技术活”，提升到了哲学和心理学的层面，引导我思考：我到底想成为一个什么样的父母，想培养出一个拥有怎样精神世界的孩子。这种深刻的反思，远比任何具体的“技巧”都要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得很有意思，那种略带深沉的蓝色调，配上醒目的字体，一下子就抓住了我的眼球。我本来就在思考现在孩子的教育问题，看到这个标题，心里咯噔一下，感觉直击痛点。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来，首先映入眼帘的是作者的引言部分，她没有空泛地谈论宏大的教育理念，而是非常接地气地分享了一些她在日常生活中观察到的现象和自己的困惑。这种真诚的态度让我很有代入感，仿佛作者就是我身边一位正在为孩子操心的朋友。我特别欣赏作者那种不预设立场、愿意深入剖析复杂问题的勇气。她似乎不急于给出一个“标准答案”，而是更倾向于引导读者进行自我反思，去探寻我们这代家长在面对快速变化的社会时，内心深处真正的焦虑源自何处。书中关于“虎妈猫爸”现象的讨论，更是妙趣横生，她用了很多生动的例子来描绘不同教养模式下的家庭氛围，让我不禁对照着自己的情况进行反思。整本书的阅读体验非常流畅，语言朴实而富有力量，读起来一点也不觉得枯燥乏味，反而像是与一位经验丰富的教育者进行着一场深入的、私密的对话。我期待在接下来的章节中，能看到更多关于具体情境的分析和建设性的思考方向。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我常常需要停下来，关上书本，望向窗外沉思许久。这并非因为内容晦涩难懂，恰恰相反，是因为它的某些论断过于直白和赤裸，直指我们这些做父母者习惯性回避的角落。我尤其对其中关于“期望值的管理”那一部分印象深刻。作者提出了一个观点：很多时候，我们对孩子的失望，并非源于孩子的能力不足，而是源于我们为他们设定的期望值，已经远远超出了他们个体发展的自然轨迹，甚至是违背了他们天赋的指向性。书中举例说明了一个曾经热爱绘画却被强行送去学奥数的天才少年的故事，读来令人扼腕叹息。这让我回想起自己曾经为了所谓的“精英教育”路线，错过了多少次孩子真正闪光的瞬间。这本书的笔调是批判性的，但这种批判不是刺耳的指责，更像是一种温柔的提醒，它在说：“停下来，看看你脚下的路，再看看你身边那个活生生的人，你们是否在朝着同一个方向努力？”它提供的解决路径不是“如何更努力地推”，而是“如何更智慧地放手”。这种对“松弛感”的追求，是现代中国家长最稀缺的资源，而这本书似乎正在努力帮我们重新开采这种资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，用“旁征博引，却又紧扣核心”来形容可能最为贴切。它不像某些育儿书那样，只会用煽情的段落来打动你，而是充满了理性的思辨和严谨的逻辑链条。我注意到作者在论述“规则与自由边界”时，大量引用了跨文化教育的案例，对比了东西方在“服从性”和“独立思考”培养上的差异，这种宏观的视野极大地拓宽了我的认知边界。我原本以为“规则”就是铁板一块，不容置疑，但读完这几章后，我开始思考，我们所强加的规则，有多少是真正为了孩子的安全和发展，又有多少只是为了满足家长在公共场合的“面子工程”？作者的叙事节奏把握得非常好，她从不拖泥带水，总能迅速地从一个大的理论框架跳跃到细微的家庭互动场景，然后又迅速拔高到社会环境的宏观影响。这种多维度的切换，使得整本书的论述层次非常丰富，让人在阅读过程中不断地构建和修正自己的教育模型。对于那些希望跳出传统“填鸭式”教育思维的家长来说，这本书无疑提供了一个极具参考价值的、国际化的视角和操作指南。