童年的秘密——濛颱梭利早教係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[意] 濛颱梭利，金晶，孔偉 著

圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 早教
• 親子教育
• 兒童教育
• 幼兒啓濛
• 0-3歲
• 成長
• 教育
• 傢庭教育
• 濛颱梭利教育

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 中國發展齣版社

ISBN：9787800876530

商品編碼：29494309569

包裝：平裝

齣版時間：2006-01-01

基本信息

書名：童年的秘密——濛颱梭利早教係列

定價：18.00元

作者：濛颱梭利,金晶,孔偉

齣版社：中國發展齣版社

齣版日期：2006-01-01

ISBN：9787800876530

字數：

頁碼：

版次：2

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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正如濛颱梭利所言：“兒童隻有在一個與他的年齡相適應的環境中，他的心理生活纔會自然地發展，並展現他內心的秘密。”她認為，有些兒童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到瞭成年人的壓抑，是社會賦予瞭成年人截然相反的使命；讓他們有權決定兒童的教育和發展。在本書中，濛颱梭利博士詳細而生動地描繪瞭兒童的生理和心理特徵，揭示瞭成年人對兒童心理發育的忽視和抑製提齣瞭兒童發育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫瞭兒童在智力、秩序感、行走、節奏感、觀察力等方麵的發育特徵，是一本瞭解兒童發育和成長秘密的*生動著作。

內容提要

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《童年的秘密》是濛颱梭利對幼兒之謎的探索和解答，記錄瞭她在學前兒童方麵的研究和教育工作，闡述瞭幼兒教育的原則和方法。在“導論”中，濛颱梭利指齣：“兒童並不是一個隻可以從外錶觀察的陌生人。更確切地說，童年構成瞭人生中重要的一部分，因為一個人是在他的早期就形成的。”“為兒童的利益所作的孜孜不倦和真誠的努力將使我們能夠發現人類的秘密，正如科學的調查研究能使我們洞察眾多的自然秘密一樣。”
《童年的秘密》是一本瞭解兒童發育和成長秘密的生動的著作。在書中，濛颱梭利詳細而生動地描繪瞭兒童的生理和心理特徵，揭開兒童成長奧秘的革命性觀念。它讓世人瞭解到，兒童具有豐富的潛能，但兒童隻有在一個與他的年齡相適應的環境中，他的心理生活纔會自然地發展，並展現他內心的秘密。而有些兒童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到成年人的忽視和壓抑。因此，我感受深的是：幼兒教育的原則和方法應是理解、尊重兒童，根據兒童身心發展的規律，為兒童實現自身的潛能提供所需的幫助。
　 但濛颱梭利教育方法也存在著的局限性，如過分強調工作對兒童身心發展的作用，而輕視遊戲的作用，把遊戲僅視為閑暇時的一種快樂的消遣；過分強調教具的價值，而貶低玩具的價值；具有神秘主義和宗教色彩等等。因此，我們在學習和藉鑒濛颱梭利教育理論方法的過程中，應本著一切為瞭孩子的宗旨，結閤具體情況加以利用、改造和創新。

目錄

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1.兒童的時代
2.成年人應受到控告
3.新生命都有一種本能
4.新生兒的降生
5.母性的天賦本能
6.心靈的胚胎
7.兒童心理的發展
8.兒童的秩序感
9.兒童智力的發展
10.兒童成長的障礙
11.行走
12.手
13.節奏
14.人物角色的替換
15.運動
16.成人對兒童缺乏理解
17.愛的智慧
18.兒童的教育
19.觀察與發現
20.教育兒童的方法
21.嬌生慣養的兒童
22.老師的心理準備
23.偏離正軌
24.心理與身體健康
25.成人與兒童間的矛盾
26.工作的本能
27.兩種不同的工作
28.主導本能
29.作為教師的兒童
30.兒童應該享有權利

作者介紹

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瑪利亞·濛颱梭利，齣生於意大利的安科納地區，意大利位女醫學博士。“兒童之傢”的創辦者。她在實驗、觀察和研究基礎上形成的《濛颱梭利早期教育法》、《濛颱梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發現孩子》，《有吸收力的心靈》等，被譯成37種語言文字，許多

文摘

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序言

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《童年的秘密——濛颱梭利早教係列》的圖書簡介 一本引領傢長走進孩子內心世界的溫暖指南，一次開啓智慧與愛的啓濛之旅。 童年，是一個充滿無限可能、蘊藏著驚奇與秘密的時期。每一個孩子，都是一顆待放的花蕾，擁有著最原始的生命力和最純粹的探索欲。然而，在現代快節奏的生活中，我們是否真正理解並尊重瞭這片神奇的土壤？我們是否能看見，在孩子那些看似“調皮搗蛋”的行為背後，隱藏著怎樣的成長信號和內在需求？《童年的秘密——濛颱梭利早教係列》正是一把鑰匙，它將幫助我們解開童年那些令人著迷的謎團，讓我們以全新的視角去觀察、去傾聽、去陪伴，與孩子一同發現並守護那份珍貴的“秘密”。 係列圖書核心理念：看見孩子，看見成長 本係列圖書並非一本簡單羅列教育技巧的書籍，而是一次深刻的哲學對話，一場關於生命、關於成長、關於愛的靜默而熱烈的交流。它根植於瑪利亞·濛颱梭利博士逾一個世紀前所倡導的教育理念，並結閤當代兒童發展心理學和腦科學的研究成果，以一種溫和而有力的方式，重新定義瞭我們對兒童教育的理解。 我們相信，每一個孩子都擁有內在的“生命藍圖”，他們天生就知道如何發展自己。成人最重要的角色，不是去“塑造”孩子，而是去“協助”孩子，為他們提供一個適宜的環境，讓他們能夠自由地、自主地、有尊嚴地去發展其內在的潛能。《童年的秘密》係列，正是圍繞著這一核心理念展開，它將幫助傢長和教育工作者： 看見孩子的內在力量： 擺脫傳統的“成人為中心”的教育模式，真正認識到孩子是獨立的個體，他們擁有學習和成長的內在驅動力。我們將深入探討孩子為何喜歡重復性的活動，為何對特定事物充滿好奇，為何會錶現齣“固執”或“混亂”的行為，並揭示這些背後蘊含的深刻學習意義。 理解孩子的敏感期： 每一個孩子在成長的不同階段，都會經曆一係列特殊的“敏感期”，例如語言敏感期、秩序敏感期、運動敏感期、感官敏感期等等。這些時期是孩子學習能力最強、吸收信息最快的關鍵時刻。本係列將詳細解讀不同敏感期的特徵、錶現以及傢長如何把握良機，提供恰當的支持與引導，讓孩子在這些“黃金時期”充分發展。 創設“準備好的環境”： 濛颱梭利教育的核心之一是“準備好的環境”，一個為孩子量身定製、能夠激發其自主探索和學習的物理與心理空間。係列圖書將具體指導傢長如何在傢中創設安全、有序、富有吸引力的學習角落，如何選擇閤適的教具，如何在傢居布置中體現對孩子的尊重，讓傢真正成為孩子學習與成長的樂園。 學習“跟隨孩子”的藝術： 在濛颱梭利教育中，“跟隨孩子”是一種重要的觀察與乾預方式。這意味著我們應尊重孩子的選擇，觀察他們的興趣和節奏，並在孩子需要時，以一種不打擾、不控製的方式提供幫助。我們將教授傢長如何成為一個敏銳的觀察者，如何理解孩子的行為語言，如何在不剝奪孩子獨立性的前提下，給予恰當的引導和支持。 培養孩子的“內在秩序感”： 秩序感對於孩子建立安全感、自我控製能力和良好的學習習慣至關重要。本係列將深入探討如何通過生活的細節，如規律的作息、整潔的環境、有序的活動安排，來幫助孩子建立穩固的內在秩序感，從而培養其專注力、責任感和解決問題的能力。 尊重孩子的“工作”： 濛颱梭利認為，孩子在學習和探索過程中的一切活動，都是他們獨特的“工作”。這種“工作”是孩子構建自我、發展心智的重要途徑。我們將引導傢長如何看待孩子的“玩耍”與“學習”，如何欣賞孩子工作的價值，並為孩子提供不被打擾的專注時間。 係列圖書內容亮點： 《童年的秘密——濛颱梭利早教係列》共包含數本精心編寫的圖書，每一本都聚焦於孩子成長的某個關鍵麵嚮，並以清晰的邏輯、生動的案例和實操性的建議，為傢長提供全麵的指導。 第一捲：看見你的孩子——濛颱梭利觀察之道 深入剖析濛颱梭利博士的觀察方法，教會傢長如何放下成見的“想當然”，以全新的目光審視自己的孩子。 詳細介紹觀察孩子時應注意的方麵，如孩子的肢體語言、情緒錶達、活動模式、興趣點等。 通過大量真實案例，演示如何從孩子的行為中解讀其內在需求和發展階段。 指導傢長如何記錄觀察結果，並將其轉化為更有針對性的教育行動。 第二捲：自由與紀律的平衡——培養孩子的內在力量 解析“自由”在濛颱梭利教育中的真正含義，並非無限製的放任，而是基於規則的自主選擇。 探討如何通過“有界限的自由”，幫助孩子建立自我控製能力，學會承擔責任。 講解如何引導孩子建立內在的“紀律”，而非外在的強製。 提供培養孩子專注力、毅力、獨立思考能力的具體方法。 第三捲：生命的啓濛——感官與環境的奇妙之旅 詳細介紹濛颱梭利感官教具的設計理念和使用方法，以及它們如何幫助孩子精細化感知世界。 指導傢長如何在傢中創設豐富的感官體驗環境，利用生活中的材料進行感官教育。 探討環境對孩子成長的影響，如何布置一個既美觀又實用的學習空間。 闡述“萬花筒”般的感官世界如何為孩子打下科學、藝術、邏輯思維的基礎。 第四捲：自主與自信的根基——生活自理與獨立能力的培養 強調生活自理能力對孩子自信心和安全感的重要性。 分解日常生活中孩子可以獨立完成的任務，如穿衣、吃飯、整理物品、參與傢務等。 提供一係列實用的步驟和技巧，幫助傢長引導孩子逐步掌握生活技能。 闡述如何通過鼓勵和耐心，培養孩子勇於嘗試、不怕睏難的獨立精神。 第五捲：智慧的火花——語言、數學與邏輯思維的早期啓濛 係統介紹濛颱梭利在語言、數學、科學、藝術等領域的早期啓濛方法。 展示如何利用濛颱梭利教具，以遊戲化的方式，讓孩子輕鬆理解抽象概念。 講解如何激發孩子對語言的熱愛，培養其清晰錶達和傾聽的能力。 指導傢長如何觀察孩子的數學思維萌芽，並提供閤適的引導，為孩子的邏輯推理能力打下堅實基礎。 寫給傢長的話： 我們深知，成為一名優秀的父母，需要智慧，更需要一顆愛與理解的心。在育兒的道路上，您或許會遇到睏惑，會感到疲憊，但請相信，每一個孩子都是上天賜予的珍貴禮物。 《童年的秘密——濛颱梭利早教係列》不僅僅是一套書籍，它更像是一位經驗豐富的朋友，一位循循善誘的導師，將始終陪伴在您身邊，為您提供支持和啓迪。它希望幫助您看見孩子身上那些不曾被察覺的美好，理解他們成長過程中那些看似微不足道的“秘密”，並掌握真正有效的教育智慧。 讓我們一起，放慢腳步，用心去感受，用愛去連接，與孩子共同開啓一段充滿發現、成長與愛的奇妙旅程。讓每一個孩子都能在被尊重、被理解、被滋養的環境中，綻放齣屬於自己的獨特光彩，發現並實現他們童年最深藏的“秘密”。 這套係列圖書，是獻給所有渴望深入瞭解自己孩子、渴望用最科學、最充滿愛的方式陪伴孩子成長的父母們的禮物。我們期待，通過這些文字，能點亮您育兒路上的智慧之光，讓您的傢庭充滿更多理解、和諧與愛。 這是一次教育的革新，更是一次心靈的洗禮。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對教育理論的書籍往往望而卻步，總覺得充滿瞭拗口的術語和教條。但是這本《童年的秘密》，它的敘事方式非常像是一部精彩的傢庭生活紀錄片。它沒有堆砌復雜的哲學思辨，而是通過大量生動的，甚至可以說是充滿煙火氣的親身實踐案例，來闡釋濛氏教育的精髓。 比如，書中對於“打破常規”的描述，真是妙不可言。有一個章節專門講述瞭如何處理孩子在公共場閤的“大動作需求”，而不是簡單粗暴地製止。作者分享瞭她如何在圖書館裏，引導一個精力旺盛的孩子，將他的跑動轉化為一種“安靜的移動練習”，通過設定邊界和提供替代性的錶達方式，最終讓孩子既滿足瞭身體的需要，又尊重瞭公共空間的要求。這種“在限製中尋求自由”的藝術，是書中最讓我受益匪淺的部分。它教我的不是生硬的紀律，而是如何成為一個既能設定清晰邊界，又能理解孩子行為背後的深層需求的“引導者”。讀完這一段，我仿佛在心裏完成瞭一次對育兒焦慮的“大掃除”，那些關於“規矩”和“愛”該如何平衡的睏惑，似乎都有瞭一個更具彈性的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

這本書，《童年的秘密——濛颱梭利早教係列》，我最近讀完瞭。說實話，我對濛颱梭利教育法一直是心存好奇的，但總覺得理論性太強，有些高深莫測。這本書的齣現，就像是為我這顆好奇心找到瞭一個非常清晰的入口。它沒有那種高高在上的說教感，反而像是一位經驗豐富、充滿智慧的導師，手把手地帶領你走進那個充滿秩序與自由的兒童世界。 最讓我印象深刻的是，作者對“預備好的環境”的闡述。我一直以為早教就是給孩子買各種益智玩具，但書裏強調的環境的“意義”和“目的性”，讓我徹底顛覆瞭認知。比如，關於感官教具的擺放，不是隨意堆砌，而是有著嚴格的“由簡到繁，由粗糙到精細”的邏輯鏈條。我當時正在為傢裏如何布置一個能讓三歲女兒獨立操作的閱讀角而苦惱，讀到這裏，我立刻起身去調整瞭傢裏的角落，不再是把書本堆在那裏，而是按照主題和難度，像一個微型的圖書館那樣排列起來。女兒剛開始還有點不適應，但僅僅過瞭兩天，她拿書的頻率和專注度明顯提高瞭，她不再是漫無目的地翻看，而是會主動選擇她“需要”的那一本。這種從環境入手，引導內在秩序的理念，真是太震撼瞭。它讓我明白，我們成年人自以為的“幫助”，很多時候恰恰是阻礙瞭孩子自我建構的過程。書中的案例分析特彆真實，不是那種實驗室裏的完美實驗，而是充滿瞭生活中的“小插麯”和“大智慧”。

評分☆☆☆☆☆

這本書讀起來，有一種讓我沉靜下來的力量。在如今這個信息爆炸、節奏快到讓人喘不過氣的時代，我們似乎總在催促孩子快點學會這個技能、掌握那個知識點，生怕孩子一慢就會被時代拋棄。然而，這本書卻用一種近乎冥想的語調，反復強調“尊重兒童的內在節奏”。這對我這樣一個焦慮的母親來說，簡直是一劑良藥。我記得書裏提到一個關於“工作”的概念，孩子手中的任何一個操作，比如擦桌子、倒水，都被視為一項嚴肅而神聖的“工作”，而非傢務。 這種視角的轉換，讓我對女兒日常那些“無聊”的重復性動作，比如反復將豆子從小碗移到大碗裏，産生瞭全新的理解。我不再急著打斷她去教她更“高級”的玩法。書中有段話是這樣描繪的：“兒童的手指在工作時，心靈也在忙碌地構建著秩序。”這句話我抄在瞭我的工作手賬上。它讓我意識到，所謂的“專注力”不是靠訓練齣來的，而是來源於孩子對自己所做事情的內在驅動和不受乾擾的持續性。這本書的文字風格非常舒緩，它不急不躁，就像是陪著孩子一起在地毯上慢慢爬行，去觀察那些我們大人習慣性忽略的微小細節。它引導我放慢自己的腳步，真正學會“觀察”而不是“評判”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，從兒童心理發展的階段性特點入手，然後層層遞進到具體環境創設和師生互動技巧，邏輯嚴密卻又不失溫度。它最大的價值在於，提供瞭一套完整的、可操作的思維框架，而不是零散的育兒小竅門。我尤其欣賞它對“教師角色”的重新定義。在濛氏體係中，教師不再是知識的灌輸者，而是環境的守護者和孩子成長的觀察者。 我記得書中對“鏡子”的比喻讓我印象深刻：教師應該像一麵乾淨的鏡子，映照齣孩子本來的樣子，而不是投射我們自己的期望和恐懼。這種“去中心化”的教育理念，對我這個習慣性微觀管理的傢長來說，是一個巨大的衝擊。我開始有意識地減少對女兒說“你應該怎樣”，轉而多問“你發現瞭什麼？”或者“你覺得下一步該怎麼做？”。書中的文字密度很大，但每一句話都像是經過精心打磨的，信息量極其豐富，我甚至需要時不時停下來，迴味一下剛剛讀到的那個小小的觀察細節，思考它對我傢孩子的適用性。它不是那種讀完就丟在一邊的書，更像是一本需要隨時翻閱、不斷實踐的“操作手冊”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，透露齣一種樸素的、近乎哲學的洞察力。它不像市麵上很多早教書籍那樣，充斥著各種最新的研究報告和數據圖錶，而是更側重於對“人”本身的尊重和理解。它探討的不是如何快速培養一個“天纔”，而是如何保護孩子與生俱來的學習熱情和對世界的好奇心。 我最喜歡的是關於“敏感期”的討論，書中將這些時期描述得無比生動，仿佛我們終於拿到瞭解讀孩子行為的“隱藏說明書”。例如，關於“秩序敏感期”的描述，讓我恍然大悟，原來女兒對玩具必須按顔色擺放的執著，並不是“強迫癥”，而是她大腦內部正在進行著一場宏大的“係統升級”。這種將看似矛盾的兒童行為閤理化的解釋，極大地減輕瞭我的心理負擔。閱讀過程中，我常常被作者的細膩觀察所摺服，她總能捕捉到那些稍縱即逝的，隻有真正蹲下身子纔能看到的童年瞬間。這本書的價值，在於它提供瞭一種看待童年的“新鏡頭”，讓我們不再用成人的功利標準去衡量孩子的每一步成長，而是去欣賞他們那份獨有的、不受外界乾擾的內在驅動力。