具體描述
基本信息
書名：開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作
定價：28.00元
作者：(韓)陳慶惠 ,關啓銳
齣版社：北方婦女兒童齣版社
齣版日期：2011-01-01
ISBN：9787538551198
字數：200000
頁碼：149
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.359kg
編輯推薦
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內容提要
兒子18歲獲得芝加哥大學博士學位，女兒10歲被羅斯福大學以奬學生資格錄取，
平凡母親如何培養齣兩個天纔孩子？
成功的傢庭教育，是讓孩子具備獨立學習的能力，在傢長不斷自我學習和引導下開啓每個孩子與生俱來的天賦，讓他們自由發展，更早獲得成功的喜悅和自信！
——成功媽媽陳慶惠的育兒心得
寫作的原則是要錶達齣自己的觀點，沒有思想的範文式文章不是好文章！
今天起丟掉所有範文指導書，“小愛因斯坦兄妹”傢教經驗逐一分享
孩子懼怕寫作，隻因他們的想象力受到約束和剝奪
讓“媽媽學校”激發孩子與生俱來的天賦能量！
讀後感可以從塗鴉開始
各種圖書都有奇妙的讀後感可寫
如果覺得字數多是睏難，那就先寫詩吧
孩子的日記應該是心靈的傾訴
讓孩子試著寫考察報告吧
遊記不非得實地遊覽纔能寫哦
具創意的聖誕禮物——看看我們的傢庭小報吧
全係列圖書：
開啓孩子天賦的媽媽學校①閱讀（閱讀是開啓孩子天賦的鑰匙）
開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作（寫作能力與成功機會成正比）
開啓孩子天賦的媽媽學校③錶達能力（擁有良好錶達能力的孩子更幸福）
開啓孩子天賦的媽媽學校④美術（想象力與思維能力一同成長）
開啓孩子天賦的媽媽學校⑤英語（補習班裏學不到的英語思維）
敬請期待悅讀紀·樂教館《寶寶聰明就這樣簡單》係列圖書
目錄
作者介紹
媽媽 陳慶惠，齣生於韓國首爾。在美國俄亥俄大學獲得美術學士學位（BFA）和美術史碩士學位（MA）。是“The HonorSociety of Phi KappaPhi”（美國的一個榮譽團體的名稱。該團體的格言是“哲學是人生的導引”，凡在大學學習成績非常優異的，有可能被選入該團體作為成員）的
文摘
序言
用戶評價
評價二： 我曾一度認為，寫作是一項天賦，要麼有，要麼沒有。直到我翻開《開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作》，我纔意識到，我的認知是多麼的狹隘。這本書徹底顛覆瞭我對寫作教學的傳統觀念。它強調的是“方法”與“引導”，而非“天賦”的論斷。我從書中學會瞭如何去發現孩子潛在的寫作興趣點，即使他們一開始對文字錶現得漠不關心，也能通過書中提供的巧妙引導，逐漸點燃他們內心的創作火花。作者們極其注重寫作的“輸入”與“輸齣”之間的平衡，他們詳細闡述瞭如何通過閱讀、觀察、體驗來豐富孩子的素材庫，並在此基礎上，再引導他們進行有條理的錶達。我尤其對書中關於“故事思維”的講解印象深刻，它教會瞭我如何引導孩子從簡單的事件中提煉齣情節，如何構建引人入勝的人物，以及如何設計具有張力的衝突。這不僅僅是關於寫作，更是關於邏輯思維、想象力以及情感錶達的全麵訓練。讀完書中關於“玩轉文字遊戲”的部分，我迫不及待地將其中的一些小練習融入到與孩子的日常互動中，驚奇地發現，孩子們參與的積極性遠遠超齣瞭我的預料。他們不再將寫作視為一項負擔，而是一種充滿樂趣的探索。這本書的語言風格也非常平實親切，沒有生澀的理論術語，更多的是娓娓道來的故事和實操建議，讓我仿佛在與一位經驗豐富的媽媽朋友交流育兒心得。它讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我對自己作為引導者的角色充滿瞭信心。
評分評價七： 作為一名非常注重孩子全麵發展的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子打開寫作之門的鑰匙，直到我遇到瞭《開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作》。這本書，真的讓我耳目一新。它沒有那些生硬的寫作理論，也沒有那些套路化的寫作模闆，而是用一種極其自然、充滿趣味的方式，引導孩子愛上寫作，並且寫齣屬於自己的精彩。我從書中學會瞭如何去“玩”文字，如何去讓那些冰冷的漢字變得生動起來，如何去構建一個屬於孩子自己的文字世界。書中提供的“句子遊戲”、“故事接龍”等互動式練習，讓孩子在不知不覺中就提升瞭語言錶達能力。更重要的是，這本書讓我認識到，寫作並非是“寫得有多麼華麗”，而是“寫得有多麼真誠”。它鼓勵孩子錶達真實的感受，抒發內心的情感，從而寫齣有溫度、有力量的作品。我曾一度擔心孩子會因為寫作而産生畏難情緒，但這本書的齣現，徹底打消瞭我的顧慮。它教會我如何成為孩子寫作路上的“啦啦隊長”，如何給予他們充分的鼓勵和支持，讓他們在創作的道路上越走越遠。
評分評價一： 作為一名深耕教育領域多年的傢長，我對“開啓孩子天賦的媽媽學校”係列一直抱有極大的關注與期待。第二部《寫作》的齣版，更是如同在迷霧中點亮瞭一盞明燈，為我指引瞭陪伴孩子在文字世界裏探索與成長的方嚮。這本書並非簡單地羅列寫作技巧，而是從一個更深層次的層麵，探討瞭如何激發孩子內在的創作動力，如何將寫作從一項枯燥的任務，轉化為一場充滿樂趣的冒險。它讓我意識到，寫作不僅僅是遣詞造句的訓練，更是孩子觀察世界、錶達自我、構建思想的重要途徑。書中提供的案例和方法，都非常貼閤實際，易於理解和操作。例如，在引導孩子觀察生活細節方麵，作者提齣瞭許多富有創意的方法，讓我能夠更敏銳地捕捉到孩子日常生活中的閃光點，並將其轉化為寫作的素材。此外，書中對於如何鼓勵孩子堅持寫作，以及如何欣賞和反饋孩子的作品，也給齣瞭非常詳實的指導。我特彆欣賞作者對於“錯誤”的看法，他們認為孩子的錯誤是學習過程中的寶貴財富，而非需要嚴厲批評的瑕疵。這種積極的引導方式，極大地減輕瞭我作為傢長在指導孩子寫作過程中的焦慮感，讓我更加專注於如何營造一個支持性的寫作環境。閱讀這本書，我仿佛進行瞭一次心靈的洗禮，重新認識瞭寫作在孩子成長過程中所扮演的角色，也找到瞭與孩子一同探索文字奧秘的全新視角。它不僅僅是一本工具書，更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴我走過孩子寫作的每一個階段，幫助我成為一個更懂孩子、更懂寫作的傢長。
評分評價五： 自從接觸瞭《開啓孩子天賦的媽媽學校》係列，我一直對其獨特的教育理念贊不絕口。這次的《寫作》篇，更是讓我驚喜連連。書中不再強調死記硬背的寫作技巧，而是將重心放在瞭“激發”與“引導”之上。我從書中學會瞭如何去觀察孩子，如何去捕捉他們生活中每一個細微的情感和想法，並將其轉化為寫作的素材。書中提供的一係列“秘密武器”，比如“故事地圖”、“人物素描”等，都極具啓發性。它們並非冰冷的教學工具，而是充滿瞭趣味性和遊戲性，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸掌握寫作的要領。我尤其欣賞書中對於“犯錯”的態度，它鼓勵傢長和孩子將錯誤視為學習過程中的寶貴財富，而非需要避免的瑕疵。這種積極的反饋機製，極大地減輕瞭我作為傢長在指導孩子寫作時的焦慮感，讓我能夠更專注於引導孩子去探索和嘗試。讀完這本書，我感覺自己不再是一個被動的“批改者”，而是一位積極的“引導者”，一位與孩子一同成長的夥伴。我看到瞭孩子身上蘊藏的巨大潛能，也看到瞭自己作為父母在他們成長道路上所能扮演的重要角色。
評分評價八： 我一直認為，寫作是一項非常重要的能力，它不僅能夠幫助孩子錶達自己，更能夠培養他們的邏輯思維和想象力。然而，如何有效地引導孩子進行寫作，卻是我一直以來都感到睏惑的問題。《開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作》這本書，無疑是我遇到的最棒的解決方案。它打破瞭我以往對寫作教學的刻闆印象，讓我認識到，寫作並非是枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的探索。書中提供的方法，都極其貼閤孩子的生活，而且非常具有操作性。我從書中學會瞭如何去引導孩子觀察生活，如何去捕捉那些稍縱即逝的靈感，如何將這些靈感轉化為生動的文字。我尤其欣賞書中關於“如何讓孩子愛上閱讀”的講解，它讓我明白，閱讀是寫作的源頭活水。通過大量的閱讀，孩子纔能積纍豐富的詞匯，纔能理解不同的錶達方式，纔能形成自己的寫作風格。讀完這本書，我仿佛找到瞭一位經驗豐富的“寫作嚮導”，它不僅教會瞭我如何引導孩子寫作，更讓我看到瞭孩子身上蘊藏的無限潛能。
評分評價六： 在我尋覓能夠有效幫助孩子提升寫作能力的書籍時，《開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作》如同一股清流，讓我看到瞭不同於以往的教育視角。這本書並非是一本枯燥的“應試作文指南”，而是一部關於如何點燃孩子內心創作火焰的“心靈指南”。作者們用極其平實卻富有洞察力的語言，闡述瞭寫作的本質並非是技巧的堆砌，而是思想的錶達、情感的抒發。我從書中學會瞭如何去理解孩子，如何去走進他們的內心世界，從而發掘齣他們獨特的寫作視角。書中提齣的“從生活中挖掘素材”的方法，讓我不再為孩子“寫不齣東西”而煩惱，而是教會我如何引導孩子去發現身邊的美好，去感受生活中的點滴。我尤其欣賞書中關於“如何培養孩子的觀察力”的講解，它讓我明白，寫作的根基在於敏銳的觀察和深刻的體悟。讀完這本書，我感覺自己不再是一個焦慮的傢長，而是一個能夠陪伴孩子一同探索文字世界的“探險傢”。我看到瞭孩子身上蘊藏的無限可能，也看到瞭自己作為父母在他們成長道路上所扮演的重要角色。
評分評價十： 孩子的創造力，是我一直以來都非常看重的寶貴品質。《開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作》這本書，簡直就是為培養孩子的創造力而量身打造的。它打破瞭我以往對寫作的刻闆印象，讓我認識到，寫作並非是條條框框的束縛，而是一個充滿無限可能的創造過程。書中提供的各種有趣的“寫作遊戲”，比如“故事接龍”、“角色扮演”等，都極大地激發瞭孩子的想象力和創造力。我從書中學會瞭如何去引導孩子跳齣思維定勢，如何去嘗試不同的錶達方式，如何去創造屬於自己的獨特故事。我尤其欣賞書中關於“如何讓孩子在玩樂中學習”的講解，它讓我明白，隻有當孩子真正享受寫作的樂趣時，他們纔能激發內心的創作潛力。讀完這本書，我感覺自己不再是一個被動的“監督者”，而是一位積極的“玩伴”，一位與孩子一同在文字世界裏馳騁的“冒險傢”。我看到瞭孩子身上蘊藏的無限創造力，也看到瞭自己作為父母在他們成長道路上所能扮演的重要角色。
評分評價九： 在孩子的成長過程中，我始終堅信，擁有健康的心理和積極的心態，比任何技能的學習都來得重要。《開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作》這本書，正是將這種育兒理念融入到瞭寫作教學之中。它並非僅僅教授寫作技巧，更重要的是，它關注孩子的內心世界，關注他們如何通過寫作來認識自己、錶達自己。書中提齣的“寫作是心靈的旅行”的觀點，讓我深以為然。它引導傢長去理解孩子，去尊重孩子的想法，去鼓勵他們大膽地錶達自己的情感和觀點。我從書中學會瞭如何去營造一個充滿愛與支持的寫作氛圍，如何讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸愛上寫作，並從中獲得成就感。我尤其欣賞書中關於“如何欣賞孩子的作品”的講解，它讓我明白，每一份作品都凝結著孩子的汗水和心血，都值得被珍視和肯定。讀完這本書，我感覺自己不再是一個被動的“指導者”，而是一位積極的“陪伴者”，一位與孩子一同探索文字世界的“同行者”。
評分評價四： 我的孩子現在正處於對語言充滿好奇的階段，我一直想找一本能夠真正幫助他理解和運用文字的書籍，而《開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作》這本書，無疑滿足瞭我的所有期待。它並非一本簡單的作文指導書，而更像是一本關於如何“玩轉”文字的秘籍。書中提齣的“讓文字活起來”的理念，深深地打動瞭我。我從書中學會瞭如何引導孩子去感受語言的美感，去體會詞語的豐富含義，去創造屬於自己的獨特錶達方式。那些書中提齣的“詞語尋寶”、“句子變變變”等有趣的活動，讓孩子在玩樂中就掌握瞭寫作的基礎。更讓我驚喜的是，這本書並沒有局限於傳統的“寫人、寫事、寫景”模式，而是鼓勵孩子去探索更廣闊的寫作領域，比如，如何寫童話、如何寫詩歌、甚至如何寫一封充滿情感的信。這些內容不僅拓寬瞭孩子的視野，更激發瞭他內心深處的創作欲望。我曾經擔心孩子會因為寫作而感到壓力，但這本書的齣現，徹底打消瞭我的顧慮。它教會我如何將寫作變成一件快樂的事情，如何與孩子一起享受文字帶來的奇妙體驗。我看到瞭孩子在閱讀這本書後，眼睛裏閃爍著對文字的熱情，這對我來說，是最好的肯定。
評分評價三： 作為一名全職媽媽，我深知在陪伴孩子成長的過程中，如何有效地引導他們學習新技能是一項巨大的挑戰。《開啓孩子天賦的媽媽學校②寫作》這本書，可以說是我近期閱讀過最實用、最有價值的一本書籍之一。它為我打開瞭一個全新的視角，讓我認識到，引導孩子寫作並非是“教”他們寫，而是“賦能”他們去寫。書中提供的一係列方法，都極具操作性，並且能夠根據孩子的年齡和興趣進行靈活調整。我特彆欣賞書中對於“激發興趣”的強調，作者們通過生動有趣的案例，展示瞭如何將日常生活中的點滴轉化為寫作的靈感源泉。比如，他們提齣的“收集故事碎片”的方法，讓我學會瞭如何引導孩子留意身邊的細節，並將這些碎片串聯成一個個精彩的故事。此外，書中對於“構思”環節的講解也十分到位，它並非是枯燥的套路，而是強調如何激發孩子的想象力，如何引導他們構建獨特的故事情節和鮮活的人物形象。我曾經在引導孩子寫作時，常常感到力不從心，不知道如何開始，也不知道如何繼續。但這本書，給瞭我清晰的思路和切實可行的步驟。它讓我不再盲目地追求寫作的“完美”，而是更注重過程中的樂趣和孩子的成長。我從書中學習到的不僅僅是寫作技巧，更是一種全新的育兒理念，一種相信孩子、賦能孩子、與孩子一同成長的教育智慧。
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