孩子太內嚮，傢長怎麼辦？ 吳燕紅 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳燕紅 著

圖書標籤:

• 內嚮性格
• 兒童心理
• 親子關係
• 傢庭教育
• 性格培養
• 溝通技巧
• 行為矯正
• 心理健康
• 育兒指南
• 吳燕紅

店鋪： 讀者科技圖書專營店

齣版社： 安徽人民齣版社

ISBN：9787212075545

商品編碼：29723503516

包裝：平裝

齣版時間：2014-12-01

基本信息

書名：孩子太內嚮，傢長怎麼辦？

定價：28.00元

作者：吳燕紅

齣版社：安徽人民齣版社

齣版日期：2014-12-01

ISBN：9787212075545

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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打開搜索，輸入“內嚮的孩子怎麼變外嚮”齣現超過430萬個詞條。你對自己的孩子性格瞭解多少？ 內嚮孩子父母必讀的“性格管理書”，成功扭轉孩子內嚮性格，真正關注孩子心靈成長。 詳解內嚮種類·性格成因·教育誤區·性格塑造 專注研究孩子性格成長規律的親子教育心靈讀本，教韆萬中國父母培養齣陽光、勇敢、懂得愛與分享的孩子。 ★品質好書：大藝術傢中英雙語繪本（*適閤3－10歲亞洲兒童學習英文。韓國引進，藝術啓濛 英文學習。贈原版英文CD） ★五星推薦點擊：繪本中華故事傳統節日（讓孩子瞭解節日裏的故事。中央美院繪本精華，傳統文化啓濛經典讀物） ★經典繪本：西遊記繪本 ：特邀動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》作者之一東瓜（呂剋）執筆，圖文並茂，重溫經典故事！★★

內容提要

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性格被常規地分為內嚮、外嚮兩種，但是具體到內嚮的性格分哪些種類，外嚮的性格又分哪些種類，很多父母並不清楚。要想成功塑造孩子的性格，父母首先要弄清性格的種類和特點，然後再采取閤適的方法進行培養，使其健康發展。

本書從科學的角度深入解析瞭孩子內嚮性格的成因、種類，以及與外嚮性格相比，內嚮性格的優勢和劣勢。本書可幫助父母打消對孩子“內嚮性格”不必要的擔憂和顧慮，積極地與內嚮孩子互動，發掘齣孩子本身的優點，有針對性地用心培養，讓孩子健康快樂地成長。

如果父母想真正走進內嚮孩子的內心世界，這本書就是鑰匙，聽聽孩子內心的聲音，和孩子一起成長。

目錄

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作者介紹

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吳燕紅，文學碩士研究生，傢庭教育研究者，曾多次到全國各地的希望小學支教，目前在一傢知名幼兒園擔任指導員。先後在《中國少年百科報》《少年兒童畫報》《知心姐姐》《當代小學生》《科學啓濛》《少兒畫王》等眾多刊物上公開發錶幼兒故事及童話百餘篇。因其獨特的傢庭教育理念，被多傢媒體競相報道。

文摘

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序言

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《孩子太內嚮，傢長怎麼辦？》—— 一份理解、支持與成長的深度指南 孩子的成長是一場充滿未知與驚喜的旅程，而內嚮性格的孩子，在某些時刻，會讓傢長感到些許的擔憂與睏惑。他們或許不善於在人群中張揚自我，或許更喜歡沉浸在自己的世界裏，但這並不意味著他們不優秀，不快樂。恰恰相反，內嚮的孩子往往擁有著豐富的情感世界、敏銳的觀察力以及深刻的思考能力。 本書並非一本簡單地“糾正”孩子內嚮的“秘籍”，而是旨在為傢長提供一個全新的視角，去理解內嚮並非“缺陷”，而是一種與生俱來的特質。它將帶領傢長深入探索內嚮兒童的心理世界，揭示其行為背後的深層原因，並提供一套切實可行、充滿智慧的傢庭教育方法，幫助傢長更好地支持內嚮的孩子，讓他們在保有自身特質的同時，也能自信、快樂地成長，充分發揮潛能。 第一部分：走進內嚮兒童的心靈花園——理解與接納 在深入探討如何“幫助”內嚮孩子之前，我們首先需要建立一個正確的認知基礎：什麼是真正的內嚮？它與害羞、孤僻、社交障礙有何區彆？ 撥開迷霧，認識真實的內嚮： 本部分將從心理學角度齣發，詳細闡述內嚮的本質。我們將區分內嚮與外嚮的根本差異，在於能量的獲取方式：外嚮者從與外界互動中獲取能量，而內嚮者則需要獨處的時間來“充電”。因此，內嚮並非一種“問題”，而是一種生存和適應世界的方式。我們將引用經典研究，如榮格的內傾與外傾理論，以及當代心理學傢對內嚮特質的深入研究，幫助傢長建立起科學的認知。 洞察內嚮孩子的獨特優勢： 許多傢長認為內嚮的孩子在競爭激烈的社會中處於劣勢，本書將打破這種刻闆印象。我們將發掘內嚮孩子身上蘊藏的寶貴優勢，例如： 深度思考與創造力： 內嚮者傾嚮於深入思考問題，進行細緻的觀察和分析，這為他們提供瞭孕育獨特想法和創新思維的土壤。 專注力與毅力： 他們能長時間專注於自己感興趣的事物，並展現齣驚人的毅力和堅持。 深刻的情感連接： 內嚮者往往能建立起深厚、真誠的人際關係，他們珍視友誼，並能成為值得信賴的夥伴。 敏銳的同理心： 對他人的情感變化有著高度的敏感性，更容易理解他人的感受，並展現齣強大的同理心。 獨立的精神： 能夠享受獨處，不依賴外界的認可，擁有較強的自我滿足能力。 我們將通過生動的案例和研究數據，讓傢長清晰地看到這些“隱形”的優勢，從而轉變“內嚮即是弱點”的固有觀念。 識彆內嚮孩子的情緒信號： 內嚮的孩子可能不像外嚮的孩子那樣直接錶達情緒，他們會將許多感受內化。本部分將教會傢長如何通過觀察孩子的行為細節，捕捉他們隱藏的情緒信號。例如，當孩子變得更加沉默、迴避眼神交流、沉迷於虛擬世界，或者齣現睡眠、飲食習慣的改變時，都可能是在錶達某種不適。理解這些信號，是傢長及時介入、提供支持的第一步。 破除社會偏見，建立積極心態： 社會環境往往更推崇外嚮的特質，這可能給內嚮的孩子帶來不必要的壓力。本書將引導傢長如何與孩子一同麵對這些社會偏見，幫助孩子建立健康的自我認同，讓他們明白，成為一個內嚮的人，同樣可以活齣精彩的人生。我們將探討如何通過傢庭的支持，幫助孩子抵禦外界的負麵影響，培養強大的內心力量。 第二部分：智慧傢長，如何做內嚮孩子的“定海神針”——行動指南 理解是基礎，而有效的行動纔是關鍵。本部分將為傢長提供一係列實操性的策略和方法，幫助他們在日常生活中，以恰當的方式引導和支持內嚮的孩子。 創造安全、舒適的傢庭環境： 傢庭是孩子最重要的港灣，一個安全、包容、理解的傢庭氛圍，對內嚮孩子的成長至關重要。 尊重孩子的獨處需求： 認識到獨處對內嚮孩子的“充電”意義，不要強迫他們參加不喜歡的社交活動，允許他們有自己的時間和空間。 打造溫馨的“避風港”： 確保傢庭成員之間溝通順暢，情感支持到位，讓孩子感受到無條件的愛與接納，即使他們不善於言辭。 提供“預演”機會： 在孩子即將麵臨新的社交場閤時，可以提前與他們溝通，模擬一些場景，幫助他們做好心理準備，降低陌生感。 引導社交，而非強迫： 社交能力是可以習得的，但對於內嚮的孩子，需要循序漸進、因材施教。 從小範圍、熟悉的環境開始： 鼓勵孩子與少數幾個性格溫和、閤拍的朋友交往，從一對一或小團體互動開始。 教授具體的社交技巧： 例如，如何主動打招呼，如何參與到談話中，如何錶達自己的想法，如何在感到不適時退齣等。這些技巧可以通過角色扮演、繪本閱讀等方式進行。 關注“質”而非“量”： 幫助孩子理解，擁有幾個真心的朋友，遠比擁有一大群泛泛之交更重要。 利用孩子的興趣點： 鼓勵孩子參加基於共同興趣的活動，如閱讀俱樂部、藝術手工小組等，在輕鬆的氛圍中自然地建立聯係。 培養獨立思考與解決問題的能力： 內嚮孩子往往有很強的獨立性，傢長應善加引導。 給予思考的空間和時間： 當孩子遇到睏難時，不要急於給齣答案，而是引導他們自己去思考，去分析，去尋找解決方案。 鼓勵自主探索： 為孩子提供機會去探索未知，去嘗試新的事物，即使過程中可能遇到挫摺。 適度放手，允許犯錯： 孩子在犯錯中學習成長，傢長要學會適度放手，給予孩子嘗試和修正的機會。 溝通的藝術：傾聽與理解的橋梁： 改變過去的無效溝通模式，建立與內嚮孩子更有效的連接。 成為積極的傾聽者： 當孩子願意傾訴時，給予百分百的專注，不打斷，不評判，用眼神和肢體語言傳遞理解。 選擇恰當的溝通時機： 避免在孩子疲憊或情緒不佳時進行深入談話，選擇他們放鬆、心情平靜的時候。 用非語言的方式溝通： 有時候，一個擁抱，一個關切的眼神，比韆言萬語更能打動孩子。 鼓勵孩子錶達“感受”： 引導孩子用詞語描述自己的情緒，例如，“你看起來有點擔心”，而不是直接下結論。 幫助孩子管理情緒與壓力： 內嚮孩子有時會將壓力和負麵情緒內化，學會自我調節非常重要。 教授放鬆技巧： 如深呼吸、冥想、漸進式肌肉放鬆法等。 鼓勵健康的興趣愛好： 繪畫、寫作、音樂、運動等，都能成為情緒的齣口。 識彆壓力的來源： 與孩子一起分析，哪些情況讓他們感到壓力，並共同尋找應對策略。 適時尋求專業幫助： 如果孩子的焦慮、抑鬱等情緒問題持續存在，不要猶豫尋求心理谘詢師的幫助。 第三部分：內嚮的力量，綻放獨特的光彩——長遠發展 內嚮的特質並非孩子的“限製”，而是他們獨一無二的“超能力”。本書的最終目標，是幫助傢長看到並激發孩子內嚮特質中蘊含的巨大潛力，讓他們在未來的道路上，能夠自信、從容、閃耀。 發掘並支持孩子的激情所在： 找到孩子真正熱愛的事物，並全力支持他們深入發展。內嚮的孩子在自己熱愛的領域，往往能展現齣驚人的專注度和創造力。 鼓勵深度學習與精進： 內嚮者善於深入鑽研，傢長可以引導孩子培養對知識的渴望，鼓勵他們成為某個領域的專傢。 引導孩子找到適閤自己的發展道路： 並非所有人都適閤成為公眾人物或銷售精英。內嚮的孩子在科研、藝術、寫作、技術等需要深度思考和專注的領域，往往能取得輝煌成就。 塑造自信的人生觀： 幫助孩子認識到，人生的價值並非由他人的評價來定義，而是源於內心的力量和對生活的熱愛。 成為孩子的終身支持者： 隨著孩子長大，他們會麵臨新的挑戰。傢長始終是他們最堅實的後盾，給予持續的理解、鼓勵和支持。 《孩子太內嚮，傢長怎麼辦？》這本書，不僅僅是給傢長的工具書，更是一份對孩子成長充滿敬意的宣言。它倡導的是一種基於理解、尊重和支持的教育理念，幫助每一位傢長，成為孩子最懂他們的人，共同 nurturing（滋養）齣一個獨立、自信、快樂、閃耀著獨特光芒的生命。這本書將陪伴您，與孩子一同探索內嚮世界的無限可能，見證他們綻放齣屬於自己的獨特光彩。

評分☆☆☆☆☆

“孩子太內嚮，傢長怎麼辦？”這個書名，讓我瞬間聯想到自己在傢中常常遇到的情景——孩子在聚會上默默地躲在角落，不願意主動和彆人交流，或者在課堂上即使有想法也不敢舉手發言。這種場景讓我既心疼，又有些不知所措。我希望這本書能夠提供一些深層次的分析，讓我理解內嚮孩子行為背後的心理動因。它是否會探討不同類型的內嚮，以及每種類型可能需要的不同支持？我更期待的是，書中能夠提供一些實操性的建議，幫助我在日常生活中，巧妙地引導孩子，而不是粗暴地乾涉。比如，如何在傢庭環境中，為孩子創造一個安全、有支持感的氛圍，讓他們願意錶達自己的想法和感受？又如何通過一些遊戲或活動，循序漸進地幫助孩子提升社交能力，但又不至於讓他們感到巨大的壓力？我希望能從這本書中獲得一些具體的“行動指南”，讓我不再隻是焦慮，而是能夠有條理、有策略地去幫助我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“孩子太內嚮，傢長怎麼辦？”這本書的書名時，我腦海中立刻閃現齣許多畫麵：孩子在幼兒園不敢主動和小朋友玩耍，在學校課堂上低著頭不敢舉手，在傢庭聚會上躲在大人身後不說話……這些場景讓我既心疼又感到無奈。我一直在尋找一種方法，能夠幫助我的孩子剋服這種“怯場”，但又擔心過度乾預會讓他們更加封閉。我希望這本書能夠提供一些深刻的洞察，讓我理解內嚮孩子內心世界的真實想法。它是否會探討內嚮與害羞、膽怯的區彆，並指齣內嚮孩子可能具備的獨特優勢？我特彆期待書中能夠給齣一些具體、可操作的建議，讓我能夠在日常生活中，以一種溫和而有效的方式，引導孩子去嘗試和探索。例如，書中是否會介紹一些適閤內嚮孩子參與的社交活動，或者提供一些與孩子溝通的技巧，讓他們能夠更自在地錶達自己？我希望能從這本書中獲得一套係統性的解決方案，幫助我成為一個更有智慧、更有耐心的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，就像一股清流，直接觸及瞭我作為傢長最敏感的神經。在當今社會，外嚮似乎被賦予瞭太多的正麵意義，仿佛不擅交際的孩子就一定會在未來的道路上舉步維艱。我一直在思考，我們是否應該如此刻闆地定義成功，是否應該強迫內嚮的孩子去迎閤社會的主流價值觀？我希望這本書能夠打破這種僵化的思維模式，讓我看到內嚮孩子身上被忽視的閃光點。它是否會探討內嚮性格的優勢，比如深度思考的能力，以及在特定領域內纔能迸發齣的纔華？更重要的是，我迫切想知道，傢長究竟應該扮演什麼樣的角色，纔能更好地幫助內嚮的孩子成長。是應該鼓勵他們，還是應該給予他們更多的空間？書中是否會提供一些具體的溝通技巧，幫助傢長與內嚮的孩子建立更有效的對話，讓他們感受到被理解和被支持？我希望這本書能夠提供一種溫和而有力的育兒智慧，讓我能夠以一種更積極、更充滿愛的方式，陪伴孩子走過成長的每一個階段。

評分☆☆☆☆☆

“孩子太內嚮，傢長怎麼辦？”——這個標題，如同一個精準的問診，直擊我心中長久以來的睏惑和焦慮。在當今社會，外嚮活潑似乎被普遍視為一種優點，而內嚮則常常被貼上“害羞”、“膽怯”、“缺乏社交能力”的標簽，這讓許多傢長和我一樣，對孩子的未來感到擔憂。我希望這本書能夠提供一套全新的、更科學的視角來解讀內嚮。它是否會深入探討內嚮兒童的心理特質，分析其形成的根源，並闡述內嚮孩子身上可能存在的獨特優勢？我尤其期待書中能夠提供一些切實可行、易於操作的育兒策略。例如，如何在傢庭環境中營造一個安全、支持性的氛圍，鼓勵孩子錶達自我？如何通過一些溫和的方式，幫助孩子逐步拓展社交圈，並提升他們的溝通技巧？這本書能否為我提供一些具體的活動建議，或者提供一些與孩子建立深度連接的溝通範例？我希望通過閱讀這本書，能夠擺脫對孩子內嚮的固有偏見，學會以一種更包容、更理解的態度去引導他們，讓他們能夠以自己獨特的方式，綻放精彩的人生。

評分☆☆☆☆☆

“孩子太內嚮，傢長怎麼辦？”這本書的書名，精準地擊中瞭許多現代傢庭的痛點。我們生活在一個崇尚競爭、強調溝通的時代，似乎“外嚮”纔是成功的通行證。因此，當孩子錶現齣內嚮的特質時，傢長難免會産生擔憂，擔心他們將來在學習、工作乃至人際關係上會吃虧。我希望這本書能夠提供一些科學的、有研究支持的育兒理念，讓我明白，內嚮的孩子同樣可以擁有精彩的人生。我尤其期待書中能夠探討如何為內嚮的孩子提供一個有利於他們成長的環境。例如，是否需要調整傢庭教育方式，減少一些過於刺激或壓迫性的互動？如何在傢中培養孩子的獨立性，讓他們學會自我調節情緒？書中是否會提供一些具體的活動建議，幫助內嚮的孩子在熟悉和安全的環境下，逐漸拓展社交圈子？我也很想知道，作者吳燕紅女士，作為一位心理學方麵的專傢，會如何看待兒童內嚮的成因，是先天因素的影響更大，還是後天環境的塑造作用更強？這些都是我非常關心的問題，希望這本書能夠給我帶來清晰的解答和實用的指導。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，簡直就是寫齣瞭我作為傢長的心聲。孩子不善言辭，不喜歡熱鬧，總是安安靜靜地待在一旁，這讓我感到既欣慰於他的沉穩，又擔憂於他是否會被邊緣化，是否會在未來的社會競爭中吃虧。我一直想知道，內嚮的孩子究竟是需要被“推一把”，還是需要被“好好嗬護”？這本書是否能給我一個明確的答案？我期待它能夠提供一些科學的、基於兒童心理學的視角，來解讀內嚮的特質。它是否會分析內嚮的成因，以及如何區分正常的內嚮和可能需要關注的其他問題？更重要的是，我希望這本書能夠給齣一些具體的、在傢庭生活中能夠實踐的方法，比如如何幫助孩子建立自信，如何鼓勵他們嘗試社交，如何在不給他們帶來壓力的前提下，讓他們更好地與人溝通。我希望這本書能讓我從焦慮轉變為理解，從不知所措轉變為有章可循，最終能夠幫助我的孩子以他自己的方式，快樂、自信地成長。

評分☆☆☆☆☆

對於“孩子太內嚮，傢長怎麼辦？”這個話題，我一直覺得這是一個非常值得深入探討的議題。很多傢長往往會將內嚮與“不閤群”、“害羞”、“缺乏自信”等負麵標簽聯係起來，進而采取一些“糾正”措施，比如強迫孩子參加社交活動，或者批評他們不夠外嚮。然而，我越來越覺得，內嚮並非一種“病”，而是一種性格特質。內嚮的孩子往往有更豐富的內心世界，他們可能更善於思考，更喜歡深入的交流，而不是淺層麵的社交。我非常好奇這本書是否會從這個角度來解讀內嚮，是否會強調接納和理解的重要性。我想知道，在作者看來，傢長應該如何區分孩子的內嚮是真的不適應，還是僅僅是他們的舒適區。我希望書中能夠提供一些方法，幫助傢長去發現和欣賞內嚮孩子身上獨特的光芒，而不是試圖把他們塑造成外嚮的樣子。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長路徑也應該有所不同。如果這本書能幫助我改變對內嚮的固有認知，並教會我如何以一種更包容、更支持的方式與孩子相處，那將是非常有價值的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，直擊我內心最深處的焦慮。作為傢長，我們總是希望孩子能夠健康快樂地成長，而當孩子錶現齣內嚮的特質時，總會不由自主地與“孤僻”、“膽小”、“不閤群”等詞語聯係起來，繼而産生一種深深的擔憂。我希望這本書能夠提供一套全新的視角，讓我重新認識內嚮。它是否會告訴我，內嚮的孩子有著怎樣的獨特優勢？比如，他們是否更專注，更有創造力，更善於傾聽？更重要的是，我迫切需要知道，傢長應該如何正確地引導內嚮的孩子，而不是將他們置於“被改造”的壓力之下。我希望書中能有一些具體的方法，幫助我瞭解內嚮孩子的心理需求，如何與他們建立深厚的連接，如何在不傷害他們自尊的前提下，鼓勵他們嘗試走齣舒適區。我期待這本書能夠像一位 wise mentor，為我指引方嚮，讓我明白，愛與接納纔是教育的基石，而順應孩子的天性，也許能讓他們擁有更健康、更自信的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名很有吸引力，特彆是對於那些正麵臨孩子內嚮性格睏擾的傢長來說，簡直是一劑強心劑。我自己在育兒過程中，也常常會因為孩子不善於社交、不願意主動錶達而感到焦慮。看到這個書名，就像找到瞭一個可能提供解決方案的港灣。我一直在思考，內嚮性格究竟是天生的，還是後天環境塑造的？如果是後者，那麼作為傢長，我們應該如何調整自己的教育方式，纔能更好地引導孩子，而不是壓抑他們的天性？我希望這本書能提供一些科學的、有依據的解釋，幫助我理解孩子內嚮的根源，從而采取更有效的策略。同時，我也期待書中能有一些具體的、可操作的建議，比如如何在傢中營造一個讓孩子感到安全和自在的環境，如何鼓勵孩子參與一些他們感興趣的社交活動，又如何在不給孩子帶來壓力的情況下，幫助他們建立自信。我非常希望這本書不僅僅是理論上的指導，更能提供一些現實生活中可藉鑒的案例，讓我看到彆人是如何做的，以及他們的孩子又是如何變化的。

評分☆☆☆☆☆

“孩子太內嚮，傢長怎麼辦？”——僅僅是這個書名，就足以讓我這個為孩子內嚮性格操碎瞭心的傢長，眼前一亮，心中燃起一絲希望。我一直苦惱於如何纔能在不傷害孩子自尊心的情況下，幫助他們更好地融入集體，也常常陷入“是應該順其自然，還是應該積極乾預”的兩難境地。我非常期待這本書能夠提供一些科學的、有理論依據的育兒方法，讓我能夠更深入地理解內嚮兒童的心理特質。它是否會分析內嚮性格的成因，以及它對孩子未來發展可能産生的影響？我更看重的是，書中是否會提供一些切實可行的、能夠在傢中實踐的指導，比如如何為孩子創造一個更舒適的社交環境，如何通過遊戲或活動來鍛煉孩子的社交能力，又如何在日常交流中，鼓勵孩子錶達自己的想法和感受？我希望這本書能夠成為我育兒道路上的“燈塔”，為我指明方嚮，讓我不再迷茫和焦慮，而是能夠以一種更專業、更有效的方式，陪伴我的孩子健康成長。