具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養 | 作者 | 蔡慶玉 |
| 定價 | 32.00元 | 齣版社 | 朝華齣版社 |
| ISBN | 9787505439283 | 齣版日期 | 2017-04-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 32開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
上小學書不念都沒關係，隻要晚上八點能睡覺就比較好？下雪的鼕天，還穿短褲上學？溫度接近零下的嚴鼕，小嬰兒不用穿襪子？寶寶發燒不用吃藥，還可以泡澡？ 一連串的育兒衝擊，讓這位中國颱灣媽媽認識思考：到底哪一種育兒方式會比較好？ 作者旅日十餘年，在養育兩個孩子的過程中，對中日不同文化下的傢庭教育和學校教育進行瞭對比和深入的思考。作者在書中以“培養生存能力”為主綫，用一個個育兒故事從多個方麵呈現瞭日本的教育精髓之一 ——重視培養孩子強大的生存能力。 生存力=競爭力，父母*重要的任務，是學會放手，培養孩子堅韌、勇敢、樂觀的品格，讓他成為能自食其力的人。 |
| 作者簡介 | |
| 蔡慶玉，文化教育觀察者，美國南加州大學（USC）傳播管理碩士。 旅日十餘年，曾被日本地方教育局聘為英語教師，指導40多所中小學。育有兩個孩子。 |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| 1.本書涵蓋瞭從學齡前到小學階段值得傢長們思考與藉鑒的內容，以“培養生存能力”為主綫，用一個個育兒故事從多個方麵呈現瞭日本的教育精髓之一 ——重視培養孩子強大的生存能力。 2.作者常年在日本學校有教學任務，對日本教養進行瞭深入細緻的觀察，文筆細膩，娓娓道來，親切感人。 |
| 文摘 | |
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| 序言 | |
用戶評價
《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》這本書，給我帶來瞭一場關於育兒理念的“頭腦風暴”。我一直以為，日本的教育是偏嚮於“規矩”和“集體主義”的，但這本書讓我看到瞭，在日本的傢庭教育中，也存在著如此注重個體獨立和內在力量的理念。我尤其被書中“鼓勵孩子去體驗失敗”的觀點所打動。我們總是害怕孩子失敗，害怕他們受到傷害，所以總是想方設法地為他們鋪平道路，結果卻適得其反，讓他們變得越來越膽小，越來越害怕嘗試。而這本書，則告訴我們，失敗並不可怕，可怕的是失去從失敗中學習和成長的能力。這種“生存力”，並非粗暴的生存技能，而是內在的韌性，是麵對逆境時能夠自我調整、自我修復的能力。我開始反思，自己是否過於關注孩子的“輸贏”，而忽略瞭他們在過程中的成長和學習。這本書讓我看到瞭，父母的角色，不應該是“代勞者”，而應該是“支持者”，是給予孩子安全感，讓他們敢於去嘗試，敢於去犯錯，並且在錯誤中不斷進步的引導者。
評分《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》這本書，在我而言，不僅僅是一本育兒書，更像是一份關於生命力的哲學啓迪。我一直覺得，所謂的“教養”，不應該是把孩子塑造成某個特定模樣的工具，而應該是幫助他們挖掘和發展自身潛能，讓他們成為一個完整、獨立、有韌性的個體。書中所強調的“生存力”，在我看來，是一種內在的驅動力，是一種麵對不確定性的勇氣，是一種在睏難麵前不屈不撓的精神。我之前可能會更關注孩子的學業成績，或者一些外在的成就，而忽略瞭他們內心深處的成長。這本書讓我看到瞭，真正的強大，是源自內心的力量，是能夠自我調節，自我激勵，並且在不斷地嘗試和錯誤中學習成長的能力。我尤其喜歡書中關於“給予孩子犯錯的空間”的論述，這讓我意識到，我們作為父母，往往過於焦慮，過於擔心孩子的一點點“不完美”，結果卻剝奪瞭他們學習寶貴經驗的機會。這本書讓我重新思考瞭“成功”和“失敗”的定義，也讓我看到瞭，真正的成功，是能夠擁有強大的生存力，去麵對和剋服人生中的種種挑戰。它不僅僅是關於如何教育孩子，更是關於如何成為一個更有智慧、更有遠見的父母，如何與孩子一同成長，共同探索生命的無限可能。
評分這本《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》，讓我對“獨立”有瞭更深層次的理解。我一直覺得，獨立就是讓孩子自己做事情，但這本書讓我看到，真正的獨立，是一種內在的力量，是一種麵對未知和挑戰的勇氣。書中提到，我們不應該過度保護孩子，而應該給予他們犯錯和嘗試的空間。這讓我開始反思，自己在日常生活中，是否有意無意地替孩子“掃清障礙”，而剝奪瞭他們鍛煉的機會？是否有意無意地為孩子“鋪平道路”，而讓他們喪失瞭獨立探索的勇氣？這本書讓我明白瞭，“生存力”並非是野蠻的生存法則，而是孩子內在的韌性，是他們麵對睏難時能夠自我調節、自我鼓勵的能力。它是一種智慧，一種麵對人生起伏的積極態度。我開始意識到，父母的角色，不應該是“全能的保姆”，而應該是“智慧的引導者”，給予孩子足夠的信任和支持，讓他們在安全的環境中，去嘗試，去犯錯，去學習，去成長。這讓我對未來的育兒之路充滿瞭新的思考和期待，也更加堅信，給孩子最好的禮物，是讓他們擁有強大的內心。
評分這本書，讓我深刻理解瞭“潤物細無聲”的教養之道。《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》並沒有采用激進或誇張的語言，而是用一種平和、溫和的方式，娓娓道來，卻字字珠璣。我尤其贊賞書中關於“給予孩子選擇的權利”的觀點。我們常常會不自覺地替孩子安排好一切，認為自己比孩子更瞭解他們需要什麼，但這種“安排”往往剝奪瞭孩子自我決定的機會。而當孩子能夠自己做選擇，並且為自己的選擇負責時，他們會更加珍惜，也會從中學習到如何權衡利弊，如何承擔後果。這不正是“生存力”最核心的部分嗎？它不是一種能力，而是一種心態，一種麵對生活挑戰的積極態度。我開始反思，自己在日常生活中，是否有意識地給孩子提供這樣的機會？是否在他們遇到睏難時，給予瞭足夠的支持，但又保留瞭讓他們自己解決的空間？這本書讓我看到瞭，在看似“放手”的背後，其實是父母對孩子深深的信任和尊重。這種信任，能夠滋養齣孩子內在的獨立和自信，讓他們在未來的道路上，能夠更加堅定地走下去。
評分這本《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》真是讓我耳目一新，讀完之後，腦海裏充斥著各種各樣的想法，久久不能平息。我一直以為日本的育兒方式都是那種特彆細膩、溫順，甚至有些過度保護的風格，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它所倡導的“生存力”概念，並不是那種粗糙的、野蠻的生存法則，而是一種更深層次的、內在的力量，是孩子在麵對人生中的種種挑戰時，能夠獨立思考、主動解決問題的能力。書中很多案例都讓我印象深刻，比如關於讓孩子自己去處理一些力所能及的小麻煩，而不是立刻伸齣援手。我常常會陷入一種“我這樣做是為瞭你好”的誤區，殊不知，過度的幫助反而剝奪瞭孩子學習和成長的機會。我開始反思，在日常生活中，我是否給瞭孩子太多“便利”，而讓他們失去瞭自己探索和嘗試的勇氣？這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我育兒過程中一些不經意間的“溺愛”，讓我看到瞭培養孩子獨立性的重要性，也看到瞭在看似“放手”的過程中，其實蘊含著更深沉的愛和信任。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一次關於愛與成長的哲學思考，讓我重新審視瞭父母與孩子之間的關係，以及如何真正地為孩子的未來打下堅實的基礎。我迫不及待地想要將書中的一些理念運用到實際生活中，觀察並期待著我的孩子在這些“不一樣的教養”方式下，展現齣他們內在的強大力量。
評分《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》這本書，讓我對“教養”二字有瞭全新的理解。我一直以為，教養就是把孩子規規矩矩地培養成一個“好孩子”，但這本書讓我看到，真正的教養，是培養孩子的“生存力”，讓他們成為一個能夠獨立思考、勇敢麵對挑戰的個體。書中提到的一些觀點，比如“讓孩子經曆一些小挫摺”，雖然聽起來有些“反直覺”，但細細品味，卻蘊含著深刻的道理。我們總是希望孩子一帆風順，卻忽略瞭，正是這些“風浪”，纔能讓他們學會駕馭人生的航船。我之前可能更關注孩子的外在錶現，比如成績、禮貌等等，而這本書讓我看到瞭，內在的強大，纔是孩子最寶貴的財富。這種強大，不是來自於彆人的誇奬，而是來自於自己內心的堅定，來自於麵對睏難時的勇氣，來自於解決問題的智慧。它讓我明白，父母的角色，更多的是一個引導者，而不是一個全能的“保姆”。我們要做的，是提供一個安全的環境，讓他們去嘗試，去探索，去犯錯，去學習，去成長。這本書就像是一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的一些盲區，讓我看到瞭培養孩子獨立性和內在力量的重要性，也讓我對孩子的未來充滿瞭信心。
評分讀完《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》，我最大的感受就是，育兒的智慧，有時恰恰蘊含在最樸素的行為中。這本書沒有那些復雜的理論公式，也沒有那些難以理解的專業術語，它更多的是通過一些生活中的小事，展現瞭日本傢長如何培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。我一直以來都覺得，日本的傢庭教育是非常注重細節的，但這本書讓我看到瞭，在這些細節背後，隱藏著一種對孩子未來負責的深沉考量。書中反復強調的“不包辦”，讓我深刻地認識到，我們往往因為愛，而做瞭孩子自己能夠做的事情，結果卻讓他們喪失瞭鍛煉的機會。我開始反思，在我的日常生活中，有多少次我“替”孩子做瞭本可以讓他們自己完成的事情？有多少次我因為擔心他們失敗，而剝奪瞭他們寶貴的成長體驗？這本書就像一位循循善誘的老師，沒有責備，隻有引導，讓我看到瞭在看似“放手”的過程中，其實蘊含著對孩子更大的信任和期望。它讓我明白，真正的強大，不是來自外界的給予，而是源自內心的力量，是孩子在一次次的嘗試和跌倒中，學會如何站起來，如何繼續前進。這讓我對未來的育兒之路充滿瞭新的思考和期待。
評分《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》這本書，給我帶來瞭非常深刻的啓發。我一直以為，育兒就是將孩子培養得優秀、有成就，但這本書讓我看到瞭，更重要的，是培養孩子的“生存力”，讓他們在麵對人生中的種種挑戰時，能夠自如應對。我尤其被書中關於“孩子需要從自己的錯誤中學習”的觀點所吸引。我們總是害怕孩子犯錯，總想替他們規避風險，結果卻讓他們失去瞭寶貴的學習機會。而這本書，則告訴我們，失敗並不可怕，可怕的是我們剝奪瞭孩子從失敗中汲取教訓的能力。這種“生存力”，並非是粗暴的生存技能，而是一種內在的智慧，一種麵對不確定性的勇氣，一種自我調節的能力。我開始反思，自己在日常生活中，是否給瞭孩子足夠多的“便利”，而讓他們喪失瞭獨立解決問題的機會？是否在他們遇到睏難時，立刻提供瞭“標準答案”，而不是引導他們自己去思考？這本書讓我看到瞭，父母的角色，更多的是一個陪伴者和引導者，而不是一個全能的“救世主”。
評分這是一本讓我耳目一新的育兒書。《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》並沒有給我灌輸太多具體的“方法論”，而是通過一些生活化的場景和深刻的洞察，引導我進行自我反思，並且重新審視育兒的本質。我一直覺得，所謂“教養”，就是把孩子塑造成我們期望的樣子，但這本書讓我意識到，真正的教養，是幫助孩子成為他們自己，並且擁有麵對未來生活的能力。書中所強調的“生存力”，並非是簡單的生存技能，而是一種內在的韌性，一種獨立思考的能力，一種解決問題的智慧。我尤其喜歡書中關於“不溺愛，但也不放任”的觀點。這是一種微妙的平衡，需要在給予孩子足夠支持的同時，也讓他們有機會去獨立麵對和解決問題。我開始反思，自己是否在日常生活中，過度地替孩子代勞，而剝奪瞭他們鍛煉機會？是否在孩子遇到睏難時，立刻伸齣援手，而不是給予他們思考和嘗試的空間？這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己在育兒過程中可能存在的誤區，也讓我看到瞭培養孩子內在力量的重要性。
評分初讀《生存力強大，孩子纔強大——不一樣的日本教養》，我被書中那種看似簡單卻充滿智慧的育兒理念深深吸引。它沒有那些花裏鬍哨的理論，也沒有堆砌大量的研究數據，而是通過一個個鮮活的例子，講述瞭如何在日常生活中，潛移默化地培養孩子的生存能力。我特彆喜歡書裏提到的一種“慢”的教養方式，比如當孩子遇到睏難時，父母不是立刻替他們解決，而是給予時間和空間，讓他們自己去摸索、去嘗試。這種“慢”，在我看來，恰恰是一種高效的育兒策略。因為，隻有經曆瞭失敗，嘗到瞭挫摺，孩子纔能真正地學會如何應對，如何調整，如何在逆境中找到前進的方嚮。我之前總是擔心孩子會吃虧，會受委屈，所以總是想方設法地為他們鋪平道路，結果卻發現，他們變得越來越依賴，越來越害怕挑戰。這本書讓我明白，所謂的“保護”，有時候恰恰是束縛。真正的保護，是賦予他們應對未來風雨的能力，是讓他們在跌倒後能夠自己爬起來，並且更加堅強。書中的許多觀點，雖然來自日本的文化背景，但卻有著普世的價值，讓我能夠從中獲得共鳴，並且産生深刻的反思。它讓我看到瞭培養孩子內在力量的重要性，而這種力量，將伴隨他們一生，讓他們在復雜多變的社會中，能夠遊刃有餘地生存和發展。
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